六年级家长会材料_数学_教师_发言稿
六年级家长会数学教师发言稿8篇
六年级家长会数学教师发言稿8篇六年级家长会数学教师发言稿1尊敬的各位家长：大家好！首先感谢大家抽空来参加今天的家长会。
为了更好地帮助我们的孩子渡过小学阶段的最后一个关键时期，顺利迈进理想的中学，家长会是我们加强沟通联系，促进密切配合的好渠道。
大家都知道，由于学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以老师不可能象父母那样有足够的时间和精力，集中在一个学生身上，因此家庭教育优势是很明显的，作用也是巨大的。
特别在六年级这样一个十分关键的时期，家庭教育的配合十分重要。
现在向大家简单介绍一下我班的整体情况，先说说老师，学校一直很重视毕业班教师的配备，语文、数学老师都是只教我们一班，只有英语老师由于学校教师数量有限，除了教我班，还交了另外中年级的三个班。
不管怎样，我们三个老师都是尽心尽力地在教学，不断地设法提高我班孩子的学习成绩。
今年我们班有59位孩子，大多数积极向上，成绩也一直不错，这次的期中考试语数英总分高分占年级比例较大。
当然，这次考试不利因素也客观存在，有的孩子生病才好，有的是带病参加考试的，加上我又请了一周病假，也影响了部分孩子的正常发挥。
分数虽然是个学习情况反映的重要渠道，但功夫是下在平时的`。
平时半数以上学生都能做到认真听讲、认真完成作业。
但也有少数学生也存在学习态度不端正，学习习惯差，听课三心二意，作业马虎等问题，这些孩子的家长特别要引起重视，因为他们已经落后，更需要你们的鼓励和帮助。
身为老师，也是家长的我一直认为：关心孩子不是口头上的叮嘱，尤其是学习，应该是无数个日子的积极关注，坚持辅导。
那么，针对语文学习，如何帮助孩子提高学习成绩呢？昨天晚上，我根据班级具体学习情况，想给大家提几点建议，供各位家长参考，欠妥之处，请指正：1 、关注学习计划执行期中考试后，我引导学生确定了自己的学习目标，制定了学习计划，我写了鼓励的话语，大家都是签了字的。
这是孩子们自己制定的，难免有不切实际之处，请大家酌情修改合理，最重要的是监督他认真执行，这不仅有助于提高他们的学习成绩，更对他们的毅力是个考验。
六年级家长会数学教师发言稿4篇
六年级家长会数学教师发言稿按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________六年级家长会数学教师发言稿4篇六年级家长会数学教师发言稿第1篇各位家长：大家好，因为孩子的缘分，我们走进了孙家岔第一小学，走进了六年级二班教室，欢迎各位，感谢大家。
我是六二班的数学老师，同时兼班主任工作。
在这里我代表六年级二班全体科任老师对大家的到来表示衷心的感谢，也代表你们的孩子对你们的到来表示感谢，感谢大家对我们老师工作的支持。
随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了，再过一年小学就毕业了。
大家都知道, 六年级是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义，我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。
是为孩子小学六年所学得的知识扎一根绳子，封上口子，封好后我们可以掂量一下它的重量，重量的多少决定了你的孩子将来进入中学后能否一如既往的认真学习，以取得令我们满意的成绩。
所以我们今天聚在一起, 主要是就孩子在校. 在家的表现进行交流, 以便及时制定有效的措施, 从而促进他们的学习，当然还为了增进我们老师与各位家长之间的了解，沟通，因为从开学到现在在座的各位家长都比较忙，所以也没时间来学校询问孩子的情况，而老师想见见各位也比较难，怕打扰各位家长的工作，这样导致大家不认识老师，老师更不认识大家，所以希望通过这次家长会能增进我们之间的了解。
一：下面请我们的李校长讲话。
（大家欢迎）二：下面我对我们班的班级情况进行简单分析。
这一届六年级是我来到孙家岔小学所带的第三届六年级，我个人认为这一届的基础比上一届还要薄弱一点，开学许多家长来报名时也给我说过，当然这与我们换老师有很大的原因，但这也不能全怪我们的学校，在我们校领导来说也不希望换，我们的领导也喜欢用固定的老师，用好老师，但条件有限，没办法所以希望各位家长能够谅解。
家长会数学老师发言稿(15篇)
家长会数学老师发言稿(15篇)家长会数学老师发言稿1大家好！欢迎大家在百忙中抽出时间来开这次家长会，非常感谢各位家长长期以来对我数学教学工作的关心与支持。
下面我就从一下几方面向家长汇报本学期学生的学习情况。
一、看看期中试卷，了解学习成绩。
二、看看四个作业本，一本练习册，看看学习情况。
作业是学生学习情况的一面镜子，从作业情况可以看出学生的学习态度，学习效果。
三、教材分析本学期数学共包括八个单元，其中包括30个数学情境活动、8个基本练习、2个整理与复习和2个专题活动。
教学内容包括数与代数、空间与图形、统计与概率三个知识领域。
其中，数与代数包括；亿以内数的认识；两位数、三位数的乘法计算及应用；乘法交换率、结合率、分配率的理解与简便运算；三位数除以两位数的除法；理解路程、时间、速度的关系；运用除法商不变的规律进行简便运算；进行带中括号的四则混合运算；理解正负数的意义。
空间与图形包括线段、射线、直线的认识，平行线和垂线的认识，平角、周角及角之间的关系，会用量角器量角与画角；在方格纸上画出一个简单图形并沿顶点旋转90度后的图形；在方格纸上用数对确定位置，能根据方向和距离确定物体的位置。
统计与概率重点是条形统计图、折线统计图和简单的数据统计分析。
本册教材的重点是线与角的认识（第二单元）、乘法（第三单元）、除法（第五单元）。
本册教材的难点是认识更大的数（第一单元）、图形的变换（第四单元）、方向与位置（第六单元）。
针对本册教材的要求及特点，向各位家长朋友提二点建议：一是每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。
检查完后作业本上签名。
（通过这种方式督促孩子按时完成家庭作业，时间长了，孩子按时做作业的习惯也就培养成了。
）二是对于教材的重点和难点内容，家长要有意识的多看看孩子的作业，通过作业发现存在的问题，及时补救。
四、关于数学家庭学习辅导1、给孩子提供一个良好的作业环境。
当孩子学习时，家长一定要保持安静，不要在孩子面前大声地谈话，要注意排除干扰孩子学习的因素，不要边听音乐边写作业，不要边看电视边做作业，不要边玩玩具边做作业，不要边吃东西边做作业。
毕业班家长会数学老师发言稿（精选5篇）
毕业班家长会数学老师发言稿（精选5篇）毕业班家长会数学老师发言稿（精选5篇）在当今社会生活中，需要使用发言稿的事情愈发增多，发言稿在写作上具有一定的格式要求。
那么，怎么去写发言稿呢？以下是小编整理的毕业班家长会数学老师发言稿（精选5篇），希望能够帮助到大家。
毕业班家长会数学老师发言稿1各位家长：大家下午好！今天，因为孩子的缘分，我们相聚在六八班的教室。
我是本班的数学老师，姓刘。
这次的家长会，就针对期中考试和学生在校数学课的表现给各位家长汇报一下。
进入六年级半学期以来，整体来看，多数学生进步很快，课堂上能跟着老师的思路积极动脑，并积极回答问题。
特别是我们运用量化后（在课堂表现、课堂作业、家庭作业）学生的积极性更高了。
一、期中检测期中试卷星期五就让学生拿回家让家长看看并签字，但星期一学生拿回来有三分之一的学生没签字，不知什么原因。
家长拿到试卷的时候，有喜有忧。
我们班期中检测成绩19个100分的，65个学生优秀，5个考70多分的，总体看还是不错的。
二、当前多数孩子存在的问题1、学习习惯差，课堂上不够专心，思想开小差，走神。
2、学习缺乏自觉性，作业马虎、书写潦草，或拖拖拉拉，不及时完成；抄袭别人作业、抄习题集的答案。
在这里说说数学全解、一点通等数学资料，如果家长确实认为和孩子在一块讨论数学题，可以用用，但有的学生借家长理由说是家长让买的，偷偷的抄上面的答案，希望家长在家监督，作为数学科不建议买这些有数学课本上练习题答案的资料，有课余时间的学生可以买些有关练习题。
3、有些学生对学习的重视程度不够，思想不坚定，懒惰，不愿学习，绩比较差。
4、有个别学生出现偏差，课上甚至看课文书，玩MP5。
三、对大家提出几点建议：针对上面的问题，给家长提点小建议：1、家长抽时间多看看学生的作业，了解孩子的作业情况。
作业是否干净整洁，如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处，所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。
家长会数学教师简短发言稿(5篇)
家长会数学教师简短发言稿（5篇）家长会数学教师简短发言稿（通用5篇）家长会数学教师简短发言稿篇1尊敬的各位家长朋友：今天下午很高兴我们又能相聚在这儿一起探讨、交流孩子们这学期的情况。
今天，我想从以下几个方面来讲：一、期中考试情况这次期中考试试题出得特别有水平，想考100分很难，每道题都有难度，要想考好成绩，必须能认真读题，分析好题意，才能做正确。
如果平时浮躁的同学，就考不好。
这些题型平时都讲过，但把有难度的题都放在一起，考满分就难了。
这次期中考试，其中一部分同学进步很大，但也有一部分学生由于不认真审题，考得不理想。
这次考试的总体情况是：100分：3人90—99分：39人80—89分：15人70—79分：3人60分以下：1人卷子我们就不在这儿一一讲解了。
二、下面我们一起了解本学期的教材内容内容：有余数的除法、方向与位置、生活中的大数包括万以内的认识、万以内的加减法）、测量（千米、分米、毫米的认识）、认识图形（包括角、直角、锐角、钝角、长方形、正方形、平行四边形）、时分秒的认识、调查与记录（统计）。
教学重点：还是在计算，及应用。
针对对于这学期的教学的教学内容，我说几点：①计算，计算非常重要，是一切的基础，应用题即使列对算式，计算结果错，也没分。
②应用题，这学期是两步计算的应用题，以后越来越难，我们现在主要是注意孩子们的解题思路，就是方法，第一步先算什么，思路理顺了，才能列对算式。
起到事半功倍的效果。
③学以致用。
千米、分米、毫米的认识，认识图形，时分秒的认识，这些小单元的知识，要多在生活中应用。
这样孩子学的才能扎实，巩固好课堂上学的知识。
④有一部分学生，对于数的组成，读写不清楚，需家长有针对性的练习。
三、关于课堂和作业有的家长问我，我的孩子不笨，为什么考不好，这要从三方面来讲。
①课堂效率：学习习惯，课堂上不会听课，不会学习，老师讲，他玩，说话。
②课堂作业，同样在课堂上业，有的学生写的又好又对又快，可有个别孩子，不写，只玩，浪费了课堂时间，课堂上的题讲完后，别的同学错题已改并掌握了，这几个孩子还没做，怎么能学会，学好。
六年级家长会数学老师发言稿(通用17篇)
六年级家长会数学老师发言稿（通用17篇）六年级家长会数学老师发言稿 1亲爱的父母：大家早上好！今天因为孩子的缘分，我们又在6班/班的教室见面了。
今天主要和大家交流三个话题。
第一，数学下一阶段知识的特点和重要性我们已经进入总评，小学复习涉及的内容包括“数与代数、图形与几何、统计与概率、数学思维/综合与实践”五章，是对小学数学知识进行整体梳理，让学生对知识有一个系统的了解和掌握，为以后的数学学习打下坚实的基础。
这个阶段也是一些学生检查和填补空白的好时机。
所以，希望在座的各位家长特别关注孩子现阶段的学习情况。
第二，目前大多数孩子的问题1、上课注意力不够集中，很浮躁，走不深；2、有些学生缺乏自我意识，作业马虎，写作马虎，或者是在拖延。
他们用计算器进行数学计算，甚至抄别人的作业；3、有些学生对学习不够重视，考试成绩相对较差。
4、有的学生思想偏差，思想不习惯学习。
第三，给大家提一些建议1、建议家长花时间看看学生的作业，了解一下孩子的作业。
作业是否干净整洁，如果孩子作业写得很潦草，说明孩子写作业时粗心大意，三心二意，那么即使作业写了100遍也没有用，所以如果孩子没有用心写作业，请督促孩子重写。
2、数学离不开计算，计算能力的提高主要靠平时的作业练习。
虽然现在科技发达了，但是孩子以后还要应付很多考试，现在考场不允许用计算器。
所以，请停止孩子使用计算器，要求孩子认真完成作业，养成独立完成作业的好习惯。
3、每个孩子都有自己的天赋和特长。
家长要及时了解孩子的数学存在哪些弱点。
只有找出孩子的弱点，才能有针对性。
如果是计算问题，就要多练习，多练习变量公式；如果很难理解问题的意思，一定要让孩子多独立思考，关键点拨，问题多暴露。
熟能生巧；如果很难解决问题，就要选择典型例题讲解透彻，改变题型，举一反三，多做综合题，使之理解透彻，才能达到事半功倍的效果；如果是态度问题，希望父母不要惯坏了他们，严格一点就绝对不会妥协。
数学学科的特点决定了要多做题多实践，实践不是重复，在实践中发现问题，在解题中巩固学到的'知识和方法，从而提高解题能力，逐步培养孩子的逻辑思维能力。
六年级数学老师家长会发言稿（3篇）
六年级数学老师家长会发言稿尊敬的全体家长，各位老师，大家晚上好！我是某某班的数学老师，很荣幸能够在这个家长会上发言。
首先，我要对各位家长表示衷心的感谢。
感谢你们对孩子教育的关心和支持，正是因为有你们的支持，我们才能够更好地教育和引导孩子们成长。
也要感谢各位家长对我的信任和合作，正因为有你们的支持，我才能更有动力为孩子们呈现一个更好的数学学习环境。
首先，让我们来回顾一下这一学期在数学学科上所取得的成绩和进步。
这一学期，孩子们在数学学科中表现出色，他们的成绩有了明显的提高。
通过学生们的平时表现和单科考试，我们可以看到他们对数学的兴趣和学习热情都得到了增长。
这是他们勤奋学习、不断努力的结果，也是家校合作的成果。
在数学学习上，我个人有几点想和大家分享。
首先，我希望家长们能够给予孩子们更多的支持和鼓励。
数学是一门需要持续积累和长期坚持的学科，我们需要给予孩子足够的耐心和信心。
当孩子遇到困难或者犯错误的时候，我们应该及时找到合适的方法帮助他们解决问题，鼓励他们从错误中学习，不断提高。
其次，为了提高孩子们的数学能力，我们在学习过程中重视培养他们的思维能力和创新意识。
数学不仅仅是记住公式和运算规则，更重要的是培养孩子的逻辑思维能力和解决问题的能力。
我们鼓励孩子们灵活运用所学知识，培养他们的创新和发散思维能力。
最后，我们也要重视数学学科与其他学科的关联。
数学学科与科学、物理、化学等学科有着密切的联系，相互促进发展。
我们鼓励孩子们在学习过程中探索数学与其他学科的应用和联系，培养他们的跨学科思维。
在今后的学习中，我们将继续加强与家庭之间的沟通和联系，建立一个良好的家校合作机制。
通过家校合作，我们共同为孩子们创造更好的学习环境和条件。
我们鼓励家长们积极参与到孩子的学习过程中，和他们一起探索、共同学习、共同成长。
最后，我想再次表达我的诚挚感谢。
感谢各位家长对我们的支持和配合。
我们相信，在家校共同努力下，我们的孩子一定会取得更好的成绩和发展。
家长会数学老师发言稿(优秀7篇)
家长会数学老师发言稿（优秀7篇）关于家长会之类的发言稿很容易写，大家都来写一篇吧。
家长会告诉我们，作为家长，要尽量多用温和的语气，用引导性的话语与孩子交流，避免粗暴简单的惩罚与对话。
这次帅气的小编为您整理了7篇家长会数学老师发言稿，希望能够满足亲的需求。
家长会数学老师发言稿篇一尊敬的各位家长们：你们好！我是初一（5）（6）班的数学老师。
首先，我对各位家长能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会表示热烈的欢迎。
借此机会，我想就“如何配合学校的教学，有效地指导孩子的学习”和家长们做一个沟通。
下面我谈谈孩子在学习中要注意的一些地方，供家长们参考：1、要重视学习习惯的培养一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。
做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：1、专心致志。
有的孩子入学之后，由于自学能力较差，上课注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。
回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
2、独立思考。
父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。
3、认真细致。
孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。
这就要求内容正确、书写工整、按时完成等方面。
作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。
良好的学习习惯还包括作业做起后勤于检查的习惯，每天晚上能自己整理好第二天的学习用具等多方面。
2、在作业方面作业是课堂教学的升华，作业可以检查孩子的学习效果，完成作业，是学生最基本、最经常的学习活动；家长要培养学生良好的作业习惯，我觉得应该从以下几方面着手。
（1）培养按时完成作业的习惯，要求学生当天的'作业当天完成，这就希望大家能配合，检查作业的书写和正确率；（2）独立思考的习惯。
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我的学生你的孩子需要我们共同督促和提醒，才能不 断进步。学数学，并不是为了让孩子们会做题，而是会听课， 会思考，学会方法，让孩子的头脑变得更加灵活。 本着这样的认识，我着力打造一种“真实、高效”的数 学课堂，我担任孩子们的数学教师已一年之余，在这期间我 致力于培养孩子上课时的积极主动性，激发他们学习数学的 兴趣，发现大多数孩子们的学习习惯有了良好的转变，学习 成绩也有很大的提高。
孩子步入六年级后，许多家长认为孩子已长大了，不再 用家长过度操神费力，所以就由原先的“扶”逐渐“放”， 但“放”不是完全的放手，而是有“放”也有“收”，对于 依赖性较强的学生还需要不断叮咛，针对学生的特点进行引 导。 我会倾情教育每一位孩子，需要您积极配合，恭祝孩子 有较大的进步。 我的努力+您的配合+孩子的用心=孩子的进步
您的配合： 每次的作业，请您检查按量完成后，签名。 监督孩子按时完成“订正作业”。 每次的考试试卷，请您检查订正情况后， 签名写评 语。 平时多与孩子交流数学问题，让孩子讲给您听。 遇到问题，适时引导，不要直接给他答案，给孩子留 有时间，让他想办法。 学有余力的孩子，可以适当给他提供课外练习册。
与您共勉：
其实每个孩子的资质都差不多，但是随着年级的升高， 有些孩子在学习上逐渐显得吃力，并且这种情况年级越高， 分化的越明显。 我分析主要原因还在于他的学习习惯和学习态度。表现 在上课不注意听讲，作业错误多，而且不改正，做事懒散， 能拖则拖，能少做就少做，能不做就不做，久而久之，形成 了 “糊弄”的坏习惯。
为了孩子
让我们一起携手
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各位家长：大家好！今天，你们带着对孩子 成长的殷切关怀，对我们工作的极大支持来参加 这次家长会。对大家的到来表示感谢！ 小学六年级这一年，是承前启后的一年，也 是十分紧张的一年。这一年中，既要完成本年度 的教学任务，还要对六年来的知识进行系统的整 理和复习。既是对小学阶段的一个总结，又是为 初中学习打下坚实基础。所以，不仅是家长，包 括我们学校老师都十分重视毕业班的教育教学工 作。
针对这些问题，我和家长反映沟通，大多数家长积极配 合我们监督孩子完成作业，在这里，我非常感谢您们。 对于学生们做起来较难的题，第二天上课我还会讲解， 有时候会以课前小考或其他形式出现，只要孩子认真听讲都 能学会，关键看孩子的学习态度，如果孩子肯学，就不会发 生这样或那样的问题了，当然要想让每一个孩子都能自主积 极的学习，就需要各位家长的大力支持和配合，需要我们共 同教育。
家长要注重培养孩子良好的数学学习和作业习惯。 应该从以下几方面着手： （1）培养按时完成作业的习惯，要求学生当天的作业必 须当天完成，并且自己检查作业的书写和正确率；有的孩子 在家欺骗家长，在校欺骗老师，每次作业都不能按时按量完 成，这样下去知识就会出现漏洞，学习就会产生惰性，久而 久之学习数学就失去了兴趣，所以成绩就落后了。
（2）培养独立思考的习惯。当孩子在作业中遇到问题时， 家长要做一个引导者，鼓励孩子多读题，不要直接讲解，避 免孩子形成依赖；有时也可以让孩子给您讲一讲他的解题思 路，家长可以从中找出孩子的误区，帮助孩子正确解题。
（3）做完作业认真检查。为什么很多聪明的孩子在考试中 不一定就能取得优异的成绩呢？主要是孩子没有良好的检查 习惯。所以要教育孩子，把每次家庭作业当成考试，一定要 认真检查。久而久之，孩子写作业就会很少马虎，好的学习 习惯就会自然的养成。
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老师和家长的心愿是一致的，都非常愿意看到我的学 生（您的孩子）成人成才，他们身心健康成长是我们共同的 期待。 有的家长告诉我说，“把孩子交给你们，我们就放心 了”，听到这些话，我们感到十分欣慰，但同时也感到肩上 的责任沉甸甸的。毕竟家长是孩子的第一任教师，好妈妈胜 过好老师，作为家长对孩子的教育也是不容忽视的.
关于作业
我们数学的家庭作业一般都是对当天知识的巩固和检测， 需要孩子认真独立完成，但是有个别孩子的作业情况不佳， 主要表现在： 1、写作业，本应20分钟写完的作业7、8分钟就写完了， 结果都是错题。 2、有个别同学有未完成作业第二天早上补或抄袭的情况。 3与其说困难像弹簧，你强它就弱，你弱 它就强。倒不如说孩子像弹簧，你松他就弱， 你压他就强。 孩子是小树，小树要砍，才能参天，孩 子要管方可成才。 希望我们家长能陪孩子一起站好小学生 涯的最后一班岗，培养孩子们的自信心、自 强心、自立心，让他们以愉悦的心情轻松步 入中学，做到孩子舒心，家长放心!