我赞成开卷未必有益
【议论文】开卷未必有益作文五篇
【议论文】开卷未必有益作文五篇篇一：开卷未必有益？一直以来，开卷未必有益这样的言论在教育界中有着一定的影响力。
但是我认为，这个说法是错误的。
首先，开卷不仅仅有益，而且是必要的。
每个人的知识储备都是有限的，通过阅读可以不断增加知识。
阅读可以拓宽视野，增加知识面，对人的思维发展有着重要的影响。
其次，开卷可以帮助人们更好地了解自己。
通过读书，人们可以发现自己的不足，不断完善自我，提高自己的素质。
同时，读书也可以激发人们的潜力，发挥出自己最好的一面。
再次，开卷可以帮助人们更好地了解世界。
阅读可以让人们更好的了解社会和世界，从而更好地适应社会发展的变化，更好的发挥出自己的职能和价值。
最后，开卷也可以充实人的生活。
读书可以带给人们无限的乐趣和愉悦，可以让人们跳出日常的琐事，进入美妙的世界。
因此，开卷未必有益这样的说法是错误的。
仔细品味，我们不难发现，开卷是十分有益的，同时也是必要的。
我们应该积极的阅读，从阅读中获得更多的知识，充实自己的内心丰富和完善自我。
篇二：开卷能带来巨大收获开卷不一定有益，这话，有点瞎说。
我认为，大错特错。
读书，能带来无尽的快乐和巨大的收获。
读书能陶冶我们的情操，丰富我们的内涵，让我们的精神得到滋养和升华。
阅读最美妙的一面，就是可以激发我们的求知欲，让我们更好地了解世界。
阅读能够覆盖我们生活所及的各个领域，无论是文学、艺术、历史、哲学，还是社会、科技、人文，等等都有所涉猎。
阅读，更是一种宝贵的人生体验。
读一本好书，就像和一位讲述故事的朋友交流，分享作者的情感和思维。
一本好书，可以牵动我们内心的真实感受、激发我们的思考。
同时，读书可以大大拓宽我们的视野，增强我们的认知和理解能力。
阅读可以让我们感受到世界的丰富多彩，以及人类智慧的博大精深。
另外，阅读也是一种锻炼自己的良好素养的方法。
读书需要静心、耐心、细致，需要我们不断去理解、去分析、去总结。
随着我们的阅读经验加深，我们的语言表述能力、逻辑推理能力、文化素养都会得到提升。
开卷未必有益(辩论)
开卷未必有益(辩论)
尊敬的评委，各位老师，亲爱的同学们：
今天我们聚在一起，就“开卷未必有益”这个话题展开一场激烈的辩论。
我代表反方，坚信开卷未必有益，下面我将从几个方面进行阐述。
首先，开卷阅读并不一定能够带来知识的增长。
阅读是一种获取知识的方式，但并不是唯一的方式。
现在，互联网的普及使得获取知识的途径更加多样化，我们可以通过观看视频、听音频、参加讨论等方式获取知识，开卷阅读并不是唯一的途径。
其次，开卷阅读也并不一定能够培养出良好的思维能力。
阅读是一种被动的获取信息的方式，而培养良好的思维能力需要更多的思考和实践。
如果我们只是机械地阅读，而不去思考和实践，是无法培养出良好的思维能力的。
最后，开卷阅读也并不一定能够带来快乐和愉悦。
阅读是一种需要投入时间和精力的活动，而且并不是所有人都喜欢阅读。
如果我们强迫自己去阅读，而不是去做自己喜欢的事情，反而会给自己
带来痛苦和压力。
因此，我坚信开卷未必有益，我们应该多样化地获取知识，培养良好的思维能力，并且做自己喜欢的事情，这样才能真正实现自我价值。
谢谢！
以上是我的发言，希望能够得到大家的支持。
开卷未必有益_五年级话题作文
开卷未必有益
本文是关于五年级话题作文的开卷未必有益，感谢您的阅读！
“开卷有益”出自宋太宗，意为:多读书会使我们增长知识、开阔视野，并为思想提供充足的营养，也让我们长大能找到好的工作，所以我们要多读书。
可是，我并不这么认为。
我的观点是:开卷未必有益。
原因有两个，分别是:一，现在出现了许多不健康的书，如果我们看了，非但对学习无益，反而会使我们远离成功，而走向失败的道路；二，就算是看健康的书，一目十行，囫囵吞枣，在记忆中没有留下任何印象，也一样没有任何益处。
前几天，我在淘宝商店中购买书籍时，偶然发现了一些不健康的书——是那些教育人打架的，我心里想:如果我们看了这些书，那么这个社会将会变成什么样子？又会回到原古的野蛮时代吗？
之前，我有一个朋友，她读的书很多，可她的学习成绩却不怎么好。
后来，我才知道，原来她读书只是过眼不过脑。
书中的内容看过了，可是并不去记，也不去想，不积累好词与好句，又怎能提高写作的能力？一个人就算是读了一千或一万本书，可他看书一目十行，不想、不记，那么他的学习成绩一样不会提高。
所以，开卷未必有益！
最后，我希望大家在购买书籍时，一定要确定它是否对自己有用，并掌握好读书方法，做到好好学习，天天向上。
本文来自于互联网，仅供参考和阅读。
开卷未必有益作文精选
开卷未必有益作文篇一：开卷未必有益作文开卷未必有益作文开卷未必有益作文（一）古人云：“开卷有益。
”顾名思义，确实是说打开书本学习、阅读必是有益无害的。
而我并不完全赞成。
因而，这并不是说开卷无益，而是说要开有益之卷才会有益。
书有千千万万，其中包罗万象有好有坏，有精华也有渣滓，对我们而言，应该正确选择。
“读书破万卷，下笔如有神。
”确实如此，读一本好的书能够熏陶我们的情操，让我们的心灵接受一次阳光的洗礼。
一本好书更像良师益友为我们指点迷津。
古今中外，好书自也不少，唐诗、宋词、元曲、明清小说??这当中有古人留下的许多精神食粮，是我们选择的对象；散文、现代诗歌等等，这当中也有许多名篇佳作供我们选择。
因而我们也应在适当的时间、地点去阅读，千万不能在教师讲课时，而本人却在下面看其他的书，如此好书也会对我们有害无益的。
“坏书就如毒药”，这也是毋庸置疑的。
读一本坏书会让我们身心疲乏，精神不振，更会耗费我们许多时间、精力。
而时间不会因而停住脚步，你耗费了多少时间就像是一个吸毒者在一点一点地将本人的生命耗去。
如此一来，我们要付出的代价太沉重了，何不把它用在做有意义的事上？何必要在八卦杂志、无聊音讯、小道新闻上耗费本人的精力呢？何不将其用于看名家名作、精巧文篇之上？认真想一想，如此的道理你我都特别容易明白。
“读书好，好读书，读好书”这是我们对读书应持有的态度，为本人选择好的书，并在空余时间经常诵读，必会给我们的人生插上垂天之翼，带我们飞向湛蓝的苍穹。
开卷未必有益作文（二）假设盲目开卷，未必有益。
《庄子·列御冠》中的朱泽漫，他学了一门特别的杀龙技术，事实上世界上根本没有龙，他才明白世间无龙，其本领白学也。
梨子吃了对心脾有害；红枣吃了对牙有害；药吃了对身体有益，但也有副做用。
作家赵树理说：“读书也像开矿一样‘沙里掏金’”。
因而，开卷是未必有好处的，由于没有一个人是十全十美的。
也没有一本书的内容是全部正确的。
假设片面理解“开卷有益”任为一切书皆读，而不取舍，不征询内容，读了就有益，事实上不对！我们必须学灰一种本领选择最有价值有所感悟的适宜本人阅读的好书才有益。
开卷未必有益(辩论)
开卷未必有益(辩论)
尊敬的评委，各位观众，今天我们聚集在一起，就“开卷未必
有益”这个话题展开辩论。
我代表正方，支持这个观点，认为开卷
未必有益。
首先，我们要明确开卷未必有益并不是说读书无益，而是指盲
目地、不加思考地读书未必有益。
在当今信息爆炸的时代，我们面
对各种各样的书籍，但并不是每一本书都对我们有益。
有些书籍可
能会误导我们，让我们迷失方向，甚至对我们的身心健康造成伤害。
因此，我们应该有选择地去读书，而不是盲目地去开卷。
其次，开卷未必有益也意味着我们应该注重阅读的质量，而不
是数量。
现在有很多人追求阅读数量，每年读几十本甚至上百本书，但却没有对所读书籍进行深入思考和消化。
这样的阅读方式只会让
我们浅尝辄止，无法真正领悟书中的精华。
相反，如果我们能够精
心挑选几本有深度、有价值的书籍，并且认真地阅读、思考，那么
我们就能够获得更多的益处。
最后，开卷未必有益也提醒我们要注重实践。
书本知识固然重要，但如果我们只是停留在书本知识上，没有付诸实践，那么这些
知识就很难转化为我们的能力和技能。
只有通过实践，我们才能真正地理解和应用书本知识，才能让这些知识为我们所用。
综上所述，我们认为开卷未必有益这个观点是正确的。
我们应该有选择地去读书，注重阅读的质量，同时也要注重实践，才能真正地获得益处。
谢谢。
（以上内容仅代表个人观点，不代表本平台立场）。
开卷未必有益优秀作文
开卷未必有益优秀作文开卷未必有益优秀作文(3篇)无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的开卷未必有益优秀作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
开卷未必有益优秀作文1人们常说：“开卷有益”。
我认为，书籍确实是人类进步的阶梯。
但是，如果我们对每一本书都感到有兴趣，那么，开卷也就未必有益了。
“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”。
苏东坡在这两句诗中所要表达的意思是，读书原为自己受用，多读书不能算是荣誉，少读书也不能算是耻辱。
少读如果彻底，必定能够养成深思熟虑的习惯。
因此，我认为，开卷未必有益。
首先，读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。
与其读十部无关轻重的书，不如以读这么多书的时间和精力，去读一部真正值得读的书；与其十部书只能泛读一遍，不如取一部精读十遍。
其次，臧克家曾经说过：“读一本好书，就像交了一个益友”。
我认为，这个比喻非常贴切。
“开卷有益”这个成语，作为强调读书的重要性，自然有它的积极意义，读书不仅可以使人增长知识，而且可以陶冶性情，修养身心。
但是，“开卷”只是“有益”的必要条件，而不是充分条件，把“开卷”就“有益” 作为断语，是不妥当的。
读一本好书，就像交了一位使自己进步的好朋友；相反，看了不好的书，就好比是与不好的人交了朋友，就会使你退步，甚至会影响到你的一生。
只有看好书才会对你有益，所以说，读书要有选择性。
对于那些不健康的书，就不要看。
要看书，就要看一些有利于我们身心健康、对我们的学习和生活都有帮助的书。
真正的学者，往往不是见书就读的.人，而是会读书的人。
我真心希望，每位同学都能够记住，开卷未必有益。
因为没有一个人是十全十美的，也不是每一本书的内容都是充满正能量的。
我们必须学会一种本领，那就是，选择最有价值的、适合自己的好书去读、去领悟，就像作家赵树理所说：“读书，要像开矿一样‘沙里淘金’。
开卷未必有益的理由6篇(优秀版)
《开卷未必有益的理由》开卷未必有益的理由（一）：自古以来，大家都一致认为开卷是有益的。
但在当今社会，开卷难道就百分之百有益吗?大家都认为书是个好东西，其实不然。
好的书会让我们增长见识，但坏书却让人读了犯糊涂，去做一些违反法律的事。
这能够说是玩书丧志，要是这样，怎样能说开卷必须有益呢?我的观点就是开卷未必有益。
开卷有益。
这话自从宋太宗赵光义说过以后，至今已有一千多年了。
千年以来，它为无数人所理解，口耳相传，奉为至理名言。
父母对子女、长者对晚辈常常要教导或督促他们好好读书，认为只要读书就会获得知识，得到好处。
因此，人们常说：书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
其实，开卷是否有益是要看书的好坏而定的。
那书是好书，开卷便有益;而如果那书不是好书而是坏书，开卷就不仅仅无益而且有害。
近年来我们的书刊市场上出了许多好书，但也出了不少坏书。
你到大大小小的书店书摊书市去走走看看，随处都能找到几本坏书。
什么《鬼吹灯》啦，什么《自杀方法》啦，什么《面子学》啦，等等，这类教人学坏的书，对青少年读者只有毒害和腐蚀作用，而无任何益处。
至于那些宣扬各种消极颓废、玩世不恭的思想情趣、人生哲学的书，表现黄色腐朽的生活方式的书，那就更是开卷有害的了。
讲开卷有益的人，绝大多数是出于好心。
他们讲开卷有益，本意就是讲的读好书。
但是，此刻的世道很复杂，也确有某些人为了某种目的，把坏书当作好书向世人个性是青少年推销。
他们也说开卷有益，可那却实实在在是对读者有害。
此刻的青少年，大多有强烈的上进心和求知欲，爱好读书，但他们往往欠缺辨别力。
我以为，我们的大众媒体，知名专家，青少年导师们，有职责经常提醒他们读书必须要多读好书，至少要读无害的书，而绝不能去读坏书。
开卷未必都有益。
有的同学读书不加选取，要么是刀光剑影的武侠，要么是花前月下的言情，更为有甚者沉迷于反动的、腐蚀身心健康的黄色书刊，开卷则废寝忘食，爱不释手，不但荒废学业，更令人痛心疾首的是走上邪路。
开卷未必有益_六年级作文
开卷未必有益
自古以来，“书”是名人成功的梯子，开卷是成功的第一步。
三国时吕蒙大将军也因多读兵书，从大老粗变为了军事大将军。
难道开卷就真的有益吗？对于这个问题，我的观点是：开卷未必有益。
通常书越读越多知识就越广。
如果把“书”看作一个贬义词，如“黄色书”，那么这个开卷就是大错特错，开卷就是有害无益。
再则，书上的东西不可全信。
如果你买到盗版书或乱编乱谈的书，你开卷看的那么也是有害无益的书了。
再说说对书的知识理解吧！书上知识理解对了，那将终身受益，理解错了，那将终身受害。
“益”“害”看似无关，在生活中却无不息息相关。
对于开卷，开卷是好书乃为有益，开卷是坏书获人心的乃有害。
有害有益，那么就是未必有益。
其实，开卷就要开好的书，做一个好的开始。
书就要看有科学性、权威性、有重大意义的书，只有这样才没有浪费青春，浪费您的人生。
第一次大胆地尝试一次尝试一次成功的尝试迎接期末考试开卷未必有益六年级上期末考试作文第一次成功一道思考题的后果特殊的考试读书三部曲小学生300字作文：我爱我家夸夸我们的学校一次家务劳动在中期考试的时候只要认真期中考试因为有你世界更美丽母爱如溪期中考试以后爸爸，我的启蒙老师
第1页共1页。
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：“我赞成开卷未必有益，我的理由是：如果我们小学生都看了一些对身体有害的书，对有害的书，害的反而是自己。
我们要抯止那些看无益的书的人，叫他们不要再看那些无益的书。
有益的书是我们的，而无益的书是我们的敌人。
”
开卷有益的由来是宋太祖说过:”只要是读书~总会有好处的".自此,开卷有益便成为一个成语. 大家也许想问,为什么要讲这个呢?道理很简单,关键在于"总"字..这说的是总会有好处,而不
是只会有好处.所以说,开卷有益需要论证的是读书是有益处而不是读书无害.(千万别被反方缠到这.不然一定会输.原因看完后面的就会明白)
首先,对于好书是有益处的,这点大家都明白.所以要论证的是:所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢?对于读书的益处来讲,大能大到使人大彻大悟, 痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到学会几种写作方法,几个词,甚至认识几个字.这些都是读书的益处,没法否认的.因此就可推出几点来论证坏书也是有它的一些益处:
第一只要被称为坏书的,它必定会影响人的性格,使之走向邪路.但是请想想,如果那些坏书
如果无法与读者产生一定的共鸣,使人深入其中,那么哪会造成这样的结果呢?如果这书的结构布局,表达方式,构思描写,语言用词等都平平无奇,
甚至连一般"流水帐"似的作文都不如,那么怎么会与读者产生共鸣呢?因此不论它有多坏,在
所谓的坏书里至少能学会一些写作方法,再不济也能认识几个字.这能说它无益吗?
第二不论是坏书还是好书,它都是根据该书是利大于弊还是弊大于利判断的.也就是说,坏书也是有一定益处.
第三我国古代的老子就有一种观点:事物都有他的两面性,既然坏书有害,那么就一定有它的益处.
第四也许你想说:"假设有种坏书,内容不堪入目,文章布局全盘错误,满篇病句错句错字......"直到没有优点可寻. 但是你想过吗,即使存在这种书,有人能看的懂吗?会去看吗?~~~既然不会去看,那么连"开卷"这个前提都没了,如何来谈开卷是否有益或有害??
第五尽管你可以举出一堆因看书而堕落,疯狂,行凶犯法的事例.那这又能说明什么呢?只能
说明是看书的人自己本身心态就不正.那属于心态问题,不能归咎于书.难道有人拿刀去砍去
杀人,能怪那刀不好吗???
因此,只要是读书,都是会有益处的,不论大还是小.所以可以推及"开卷有益"是一定成立的.
至于"开卷未必有益",是个中性词,它的一半(有益)是对的,但另一半--开卷无益就存在问题了:无益,并不是有害.就象一辆车在路上行驶,它没有象飞机一样飞上蓝天,难道就能说它在钻地吗?假使论点是"开卷有害",那么根据刚刚的一些论点,自然也是可以成立的,但是要说"无益"~那就是错误的了.所以说,在这个问题上,反方的论点就只对了一半.(而且这一半还是正方的论点).
既然正方的论坛是一定成立,而反方的论点只成立一半,那么还有什么辩的理由呢?明显是正方立于不败之地!
如果盲目开卷，未必有益。
“书都读得来的人，还怕有什么做不来。
”这句名言是说什么书都读的人，什么事都做得出来。
那么，那个人如果看了不良的书，看过瘾了，可能会做出不良行为。
果戈理《死鬼灵》中的比什伽秋，什么都读，他并非饱学之士，而是缺少鉴赏力的傻瓜；《庄子·列御冠》中的朱泽漫，他学了一门特殊的杀龙技术，其实没有什么地方有龙可杀，他才明白世间无龙，其本领白学也。
如此说来，如不加选择地开卷，总会事倍功半，害多益少！
作家赵树理说：“读书也像开矿一样‘沙里掏金’”。
梨子吃了对心脾有害；红枣吃了对牙有害；药吃了对身体有益，但也有副做用。
英国作家菲尔丁所云：“不好的书也像不好的朋友，可能会把你戕害。
”如果片面理解“开卷有益”任为一切书皆读，而不取舍，不问内容，读了就有益，其实不对！我们必须学会一种本领选择最有价值有所感悟的适合自己阅读的好书才有益。
所以，我希望大家切记，开卷是未必有好处的，因为没有一个人是十全十美的。
也没有一本书的内容是全部正确的。
尽管开卷有益是个成语，但我任为：如果盲目开卷，未必有益。
“书都读得来的人，还怕有什么做不来。
”这句名言是说什么书都读的人，什么事都做得出来。
那么，那个人如果看了不良的书，看过瘾了，可能会做出不良行为。
果戈理《死鬼灵》中的比什伽秋，什么都读，他并非饱学之士，而是缺少鉴赏力的傻瓜；《庄子·列御冠》中的朱泽漫，他学了一门特殊的杀龙技术，其实没有什么地方有龙可杀，他才明白世间无龙，其本领白学也。
如此说来，如不加选择地开卷，总会事倍功半，害多益少！
作家赵树理说：“读书也像开矿一样‘沙里掏金’”。
梨子吃了对心脾有害；红枣吃了对牙有害；药吃了对身体有益，但也有副做用。
英国作家菲尔丁所云：“不好的书也像不好的朋友，可能会把你戕害。
”如果片面理解“开卷有益”任为一切书皆读，而不取舍，不问内容，读了就有益，其实不对！我们必须学灰一种本领选择最有价值有所感悟的适合自己阅读的好书才有益。
所以，我希望大家切记，开卷是未必有好处的，因为没有一个人是十全十美的。
也没有一本书的内容是全部正确的。
开卷未必有益，因为我们觉得有的人读了很多书，他好的没有学到，坏的倒学了不少.我们认为开卷未必有益，是觉得现在市场上有许多书，内容不健康，它们根本无法对人类的发展起到任何作用，反而还有负面的影响。
我们认为现在人们阅读，只有选择性的阅读才能有所收获，那些不加选择的阅读对增长人的才干是没有益。
现代书籍浩如烟海、汗牛充栋，谁也没有那么多经历涉足各行各业，只有在自己本专业领域多看些书，才可称之为开卷有益。
否则涉猎过广，只能徒耗精力。
看书一定要有选择，要看好书，杜绝不良书籍，将来报效祖国！！
开卷是否有益
这学期，我们班开展了一次“开卷是否有益”的辩论会。
同学们根据“开卷有益”和“开卷未
必有益”的观点分成正方、反方两队。
大家各抒
己见，展开了激烈的辩论。
正方同学认为，“开卷有益。
”博览群书能使人拥有高深的学问，能言善辩，受人尊敬。
读
书不仅可以陶冶人的情操，丰富自己的积累，而
且能培养自己各方面的能力。
“读书破万卷，下
笔如有神”。
同学们列举了古今中外从博览群书
中受益的名人故事，他们认为，课外阅读有助于
提高写作水平，同学们作文能力的提高得益于大
量的课外阅读。
书读多了，耳濡目染，写起文章
来便会得心应手。
所以,他们认为，看书是件快乐
的事，在快乐中吸取知识，在知识中体验快乐。
而反方同学以为，处于他们这种年段的孩子，思想单纯，明辨是非的能力较差，社会上的
一些少年的犯罪事实就是一个很好的证明，就是
被那些不良书刊污染了心灵，染上了不良恶习，
导致最后走上违法犯罪之路。
开卷是否有益，得
先看开什么卷。
真正的学者往往不是见书就读的
人，而是会读书的人。
有的人看书不认真思考，
只是浮光掠影、蜻蜓点水式的随便翻翻，有的人
去读不适合自己的书，有的人甚至抱着猎奇的态
度去读书，试问，这样的“开卷”，又何益之
有？
辩论在孩子们针锋相对的言语中结束，我进
行了总结：同学们应该从小就“多读书，读好
书”，让健康思想的灿烂阳光照亮我们美好的童
心，让丰富多彩的知识甘泉浇灌我们干涸的心田。
在正确地选择适合我们少年儿童阅读的书籍的前提下，多读好书，使开卷真正达到有益的目的。
好书会像营养品一样滋润我们的心灵，像朋友一样陪伴我们的人生，像窗户一样打开我们的世界，给我们力量、勇气和智慧。
我们有什么理由不和好书交朋友呢？让我们养成爱好阅读的习惯，一生都与好书相伴吧！。