2020山东省中小学教师专业技术职务资格评审情况一览表讲课教案
03.山东省中小学教师专业技术职务资格评审情况一览表(最终)
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任现职以来教学备课、公开课、指导课外教学实践活动、实验教学及信息技术建设等代表性业绩（限报3项）
2005年8月，被评为梁山县小学数字学科优质课一等奖；
2012年5月，撰写的《长方体的表面积》教案，荣获梁山县小学数学学科教案比赛一等奖；
养成了良好的学习习惯和行为习惯。
帮助学生改善教室环境，教室环境改善了，学生更加努力。
养成了自觉学习的好习了良好的学习习惯和行为习惯。
培养学生养成了自主学习的好习惯，受到县教研室好评。
正在培养学生的自主学习的习惯。
2015年8月
教学心得：《错误是学生进步宝贵财富》
2005年6月
创新教育与小学数学课堂教学研究
通过教改实验，真正体现了学生学习的主体地位，把学生的潜能都挖掘出来，让学生成为学习的主人。
在梁山县马营镇各小学全面推广，成效显著。
任现职以来发表、出版的主要论文、著作及编写教材、作品情况（限报3项）
时间
题目
本人撰写部分及字数
报刊或出版社
位次
备注
任现职以来担任班主任（或辅导员等）、其他教育教学工作情况
二、在教学上，热爱自己的本职工作，任劳任怨，认真备好每一节课，根据教材内容及学生的实际，设计课程类型。因为我们是农村小学，多媒体教学没有推广使用，课前，我通常是自制教具，来帮助学生理解本节课的内容。认真批改作业，留心观察每一位同学出错的地方，及时辅导并加以纠正。对待差生，并不限于对知识的辅导，还要通过各种途径激发他们的求知欲，来提高成绩。
01.山东省中小学职称评审表
山东省中小学教师
职称评审表
单位：
姓名：
任教学科：
现任专业
技术职务：
申报专业
技术职务
任职资格：
填表时间：年月日
山东省人力资源和社会保障厅制
— 1 —
填表说明
1．本表由单位组织填写，专业技术人员本人确认。
2．请用黑色、蓝色钢笔或中性笔填写。
内容要真实、具体，字迹要工整、清楚。
3．如内容较多，选有代表性的情况填写。
4．劳务派遣人员、人事代理人员，“学校（单位）主管部门审查意见”栏由劳务派遣单位、人事代理机构审查盖章。
5．经评审委员会评审通过并由主管部门审核公布的，将此表存入本人档案。
— 2 —
一、基本情况
— 1 —
— 2 —
二、师德表现与育人工作
— 3 —
三、教学情况
— 4 —
— 5 —
四、教学研究情况
五、示范引领作用
— 6 —
— 7 —
六、个人总结
— 8 —
七、审核评价情况
八、学校（单位）主管部门审查意见
九、呈报部门意见
十、评审委员会专业（学科）组评议意见
十一、评审委员会评审意见
十二、主管部门审核意见
山东省人力资源和社会保障厅制。
教师中职评审教案模板
教师中职评审教案模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象面向中职教师，特别是参与教师职称评审的专业课程教师。
三、授课时间共安排2课时，每课时45分钟。
四、授课教师XXX（具备丰富教学经验和职称评审经历的教师）五、教学目标1、知识与技能目标（1）掌握教案编写的基本结构和要素；（2）学会分析课程重点和难点；（3）了解并运用适当的教学方法和手段；（4）能够结合课程内容设计有效的课堂练习和作业。
2、过程与方法目标（1）通过案例分析，学会如何将教学理论与实际教案编写相结合；（2）通过小组讨论，提高教案设计的创新能力；（3）通过课后反思，不断优化教案。
3、情感态度价值观目标（1）培养教师的责任心和敬业精神；（2）树立正确的教育观念，关注学生全面发展；（3）提高教师的团队协作能力和沟通能力。
六、教学重占和难点1、教学重点（1）教案编写的结构与要素；（2）课程重点和难点的分析；（3）教学方法和手段的选用；（4）课堂练习、作业与评价方式的设计。
2、教学难点（1）如何将教学理论与实际教案编写相结合；（2）创新教案设计的方法和技巧；（3）课后反思的有效实施。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）授课开始时，通过展示优秀教案案例，引发教师们对教案编写的兴趣。
同时，提出问题：“什么样的教案更能体现教学效果？”让教师们思考教案编写的重要性。
2、新知讲授（20分钟）（1）介绍教案编写的基本结构，包括课程名称、授课对象、授课时间、授课教师、教学目标、教学重难点、教学过程、教学方法与手段、课堂练习与作业、辅助教学资源与工具、结论和教学反思等要素；（2）讲解如何分析课程重点和难点，以及如何将这些分析结果应用于教案编写中；（3）阐述教学方法和手段的选用原则，结合实际案例进行分析。
3、合作探究（15分钟）将教师们分成小组，针对给定的一节课，讨论并设计教案。
要求每组在规定时间内完成教案的基本框架，并突出教学重难点。
4、巩固练习（10分钟）每组选取一位代表，分享教案设计成果。
中小学教师高级职称评审一览表模板(高级填写示例)
2015年9月—2016年7月
2016年9月---2017年7
2017年9月—2018年7月2018年9月-2019年7月
2019年9月-
初一语文
初一语文
……………………………………
………………
………………
…………（若任职年限太多，则只填近些年的，能填几年填几年）
110
2016年
合格
2016年
优秀
2017年
优秀
2017年
合格
2018年
优秀
2018年
合格
2019年
优秀
师德考核情况
教学工作评价情况
学校（单位）教务部门审核意见
学校（单位）综合评价意见
学校（单位）师德考核领导小组评价意见：
该同志热爱教育事业，关心爱护学生，事事处处为人师表，不断提高个人师德形象。注重在班级管理和语文教学中对学生进行习惯养成教育、品德教育、爱国教育、责任教育，堪为学生心目中的好老师。鉴定该同志师德合格。
学校评价
无
2012年8月
《……》
通过山东省教研室鉴定结题
良好
2014年10月
《……》
获滨州市教学成果奖二等奖
良好
2015年7月
《……》
沾化区教研室鉴定结题
良好
任现职以来发表、出版的主要论文、著作及编写教材、作品情况（限报3项）
时间
题目
本人撰写部分及字数
报刊或出版社
位次
备注
任现职以来担任班主任（或辅导员等）、其他教育教学工作情况
2019年12月31日
该同志具有扎实的语文教学基本功，其课堂教学水平、课题研究水平、管理学生水平等均走在了全乡乃至全县前列。任现职以来，该同志扎实苦干，锐意进取，取得了丰硕的教育教学教研成果。该同志引领了我校语文学科的发展，为我校教学做出了贡献。
山东省中小学教师职称评审表(打印版)
十、评审委员会专业（学科）组评议意见
十一、评审委员会评审意见
十二、主管部门审核意见
省人力资源和社会保障厅制省中小学教师职称评审表单位：
姓名：
任教学科：
现任专业
技术职务：
申报专业
技术职务
任职资格：
填表时间：年月日省人力资源和社会保障厅制
— 12 —
八、学校（单位）主管部门审查意见
九、呈报部门意见
— 11 —
1．本表由单位组织填写，专业技术人员本人确认。
2．请用黑色、蓝色钢笔或中性笔填写。
容要真实、具体，字迹要工整、清楚。
3．如容较多，选有代表性的情况填写。
4．劳务派遣人员、人事代理人员，“学校（单位）主管部门审查意见”栏由劳务派遣单位、人事代理机构审查盖章。
5．经评审委员会评审通过并由主管部门审核公布的，将此表存入本人
档案。
七、审核评价情况
— 7—
四、教学研究情况
五、示引领作用
二、师德表现与育人工作
—3 —
三、教学情况。
2020山东省中小学教师专业技术职务资格评审情况一览表[001]
![2020山东省中小学教师专业技术职务资格评审情况一览表[001]](https://img.taocdn.com/s3/m/ac96d672d5bbfd0a78567304.png)
本人签名：
任现职以来完成的课堂教学情况
起止时间
授课名称
学生总数
周学时数
总学时数
2006年9月--2010年8月
2010年9月--2013年8月
2013年9月--2014年8月
2014年9月--2016年8月
2012年9月-2013年8月
2013年9月-2014年8月
2014年9月-2015年8月
2015年9月-2016年8月
三年级（1）班 36人
四年级（1）班 36人
两位数乘两位数
1课时
近五年备课本
2012—2013学年
2013—2014学年
2014—2015 学年
2015—2016学年
2016—2017学年
职业中学专业课教师自主提供的其它材料
本人字：单位审核人签字：单位负责人签字：单位盖章：山东省人力资源和社会保障厅制
任现职以来开展教研（包括校本教研）情况（限报3项）
作为一名中层干部，必须做到上情下达，下情上晓，起桥梁沟通作用。在工作中，我能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长室的指导下，制订好教导处的工作计划，并组织实施，使教学工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，及时召开各种会议，使教育教学工作运作正常。
通过自身的努力，工作取得了较突出的成绩，2014年9月，被蒙阴县人力资源和社会保障局、蒙阴县教育体育局评为“优秀教育工作者“，2015年8月，获得蒙阴县教育体育局“教学质量奖“。
任辅导 员年限
8年
教师资格证 书
1
0
山东省中小学、中专教师申报评审职称情况一览表
山东省中小学、中专教师申报评审职称情况一览表呈报部门（公章）：拟晋升专业技术职务：晋升方式：一、个人基本情况二、体现本人综合素质和最高业务水平的佐证材料姓名孔老师性别女政治面貌行政职务照片1.任现职以来获得综合奖励情况（最多填报3项）出生年月参加工作时间1990、7最高学位及授予时间时间奖励名称批转机关任教学科小学语文班主任年限15 教龄中学小学中专15学历情况研究生年月毕业于学校（院）专业（全日制/成人）大学本科199 年7 月毕业于大学学校（院）专业（全日制/成人）大学专科199 年年7月毕业于学校（院）专业（全日制/成人） 2.任现职以来教学工作获奖情况（最多填报3项）中专年月毕业于学校（院）专业（全日制/成人）时间奖励名称批转机关其他进修情况起止时间进修内容及成绩进修单位大学专业成绩良好3.任现职以来承担的教（科）研项目、正式发表出版的论文、著作、作品或个人业务总结等（最多填报3项）时间项目（题目）本人承担任务刊物、出版社或项目批准机关位次取得教师资格种类小学教师教师资格证书号码全国职称外语等级考试情况语种成绩全国专业技术人员计算机应用能力考试情况等级成绩高级良好现专业技术职务小学高级获得资格时间2004年12月首次聘任时间2004年10月聘任年限三年近5年任职年度考核情况年度2004 2005 2006 2007 2008 结果优秀优秀优秀优秀优秀三、教学情况四、教学能力、水平及效果等教学评价１.任现职以来完成课堂教学工作情况１.学生综合评价意见起止时间讲授课程名称以及其他教学任务学生人数周学时数总学时数备注孔老师上课循循善诱，因势利导，切中主题，语言诙谐幽默，课堂气氛活跃，学生积极性较高，讲课入情入理，水平较高，辅导我们耐心，细致入微，态度和蔼可亲，我们每个学生都喜欢上她的课，都喜欢和她在一起。
组织评价负责人签字年月日２.提交教案情况２.所在教研室（组）或年级组意见教案类别学段和课程名称教材版本指定章节（题目）安排授课时数校长审查签章同志教学能力强，教学方法多样灵活，平时认真钻研教材，研究教学方法，多次在校内外开设公开课和示范课，深得学生喜爱，深受教师同行爱戴，历次受到领导高度赞扬。
中小学教师职称评审表模板及填写说明(山东)
山东省中小学教师职称评审表单位：姓名：任教学科：现任专业技术职务：申报专业技术职务任职资格：填表时间：年月日山东省人力资源和社会保障厅制— 1 —填表说明1．本表由单位组织填写，专业技术人员本人确认。
2．请用黑色、蓝色钢笔或中性笔填写。
内容要真实、具体，字迹要工整、清楚。
3．如内容较多，选有代表性的情况填写。
4．劳务派遣人员、人事代理人员，“学校（单位）主管部门审查意见”栏由劳务派遣单位、人事代理机构审查盖章。
5．经评审委员会评审通过并由主管部门审核公布的，将此表存入本人档案。
— 2 —一、基本情况— 1 —— 2 —二、师德表现与育人工作— 3 —三、教学情况— 4 —— 5 —四、教学研究情况五、示范引领作用— 6 —— 7 —六、个人总结— 8 —七、审核评价情况八、学校（单位）主管部门审查意见九、呈报部门意见十、评审委员会专业（学科）组评议意见十一、评审委员会评审意见十二、主管部门审核意见山东省人力资源和社会保障厅制《山东省中小学教师职称评审表》填写说明（一）封面1.单位：规范填写，与学校（单位）公章字样完全一致。
如一所学校（单位）挂两个以上的牌子，有两个以上的公章，请务必注意申报学校（单位）名称与加盖公章字样一致。
乡镇及以下学校教师填写评审表，要求填写其人事关系所在的乡镇中心小学、中心初中或其它学校名称，并加盖学校公章。
不得以乡镇教办名义申报，也不得加盖乡镇教办印章。
2.姓名：规范填写，注意与身份证、本人档案、学历证书等佐证材料姓名一致。
如有不一致的情况，请以复印人事档案并加盖档案章和公安机关出具证明等形式提供证明（下同）。
3.任教学科：按现任岗位填写。
统一规范为：学前教育教师统一填写为“学前教育”，小学教师在任教学科前填写“小学”字样，如“小学语文”，初中教师在任教学科前填写“初中”字样，如“初中物理”，高中教师在任教学科前填写“高中”字样，如“高中化学”。
外语教师要求填写所教语种名称，如“高中日语”不得填写“高中外语”。
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七年级数学
八年级数学
九年级数学
九年级数学
九年级数学
九年级数学
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任现职以来教学备课、公开课、指导课外教学实践活动、实验教学及信息技术建设等代表性业绩（限报3项）
2006年12月辅导学生参加山东省初中数学竞赛获优秀指导教师奖
Wingdows 98，excel97，word97，
wps office , PowerPoint 97
继续教育
情况
起止时间
学习主要内容及成绩
继续教育单位
√
免试模块
无
2011年1月—12月
2012年1月—12月
2013年1月—12月
2014年1月—12月
2015年1月—12月
低碳经济知识学习读本合格
城市生态文明建设合格
城镇化建设与可持续发展合格
新形势下全面改革热点问题解读合格
法制中国—新常态下的大国法治合格
枣庄市人力资源和社会保障局
枣庄市人力资源和社会保障局
枣庄市人力资源和社会保障局
枣庄市人力资源和社会保障局
枣庄市人力资源和社会保障局
任现职以来主要教育教学以及教研能力、工作成绩和履行职责等情况总结
诚信承诺：本人所提供的个人信息和证明材料真实准确，对因提供有关信息、证件不实或违反有关规定造成的后果，责任自负。
本人签名：
任现职以来完成的课堂教学情况
起止时间
授课名称
学生总数
周学时数
总学时数
2010年9月-2011年7月
2011年9月-2012年7月
2012年9月-2013年7月
2013年9月-2014年7月
作为班主任，我把班集体当作一个温暖的家，倾注满腔的热情，真诚地关爱每一个学生。严格的班级量化细则，培养了学生良好的行为习惯；代理班主任制度，锻炼了学生的综合能力，让每一位同学都有展示自我的机会。在班级管理中，我还非常注重打造班级文化，营造书香班级。我所带的班级都有自己的班风、班训，班级座右铭。每个同学都有自己的格言、警句，奋斗目标。早在2008年开始，我带领学生就创办了我们自己的班报，有《金色年华》、《青春号角》、《金色曙光》等，一直坚持办到现在。每期报纸都浸透着我的无数心血。这种潜移默化的教育是简单的说教所无法比拟的。
教学年限
23年
任班主任年限
21年
任辅导员年限
0年
教师资格证书
农村或薄弱学校
任教情况
起止时间工ຫໍສະໝຸດ 单位承担主要工作任务职务
证明人
主要
工作经历
起止时间
工作单位
承担主要工作任务
职务
证明人
1992年7月
—1993年7月
1993年9月
—2005年7月
滕州市龙阳镇龙阳中学
滕州市城郊乡北郊中学
班主任、教学工作
教学工作
2012—2013学年
2013—2014学年
2014—2015学年
职业中学专业课教师自主提供的其它材料
无
本人签字：单位审核人签字：单位负责人签字：单位盖章：山东省人力资源和社会保障厅制
任现职以来开展教研（包括校本教研）情况（限报3项）
任现职以来指导培养教师情况、教学改革情况（包括课程设置、教学内容、方法、手段、教具制作等），教改成果通过哪一级鉴定、本人所处位次，在何范围内交流推广
教师
教师
侯钦春
仇玉晨
1992年7月
—1993年7月
1993年9月
—2005年7月
2005年9月
至今
滕州市龙阳镇龙阳中学
滕州市城郊乡北郊中学
滕州市北辛街道北辛中学
班主任、教学工作
教学工作
班主任、教学工作
教师
教师
教师
侯钦春
仇玉晨
赵联普
学校分类
城市
薄弱
农村
全国专业技术人员计算机应用能力考试情况
考试取得模块
现专业技术职务
一级教师
获得资格时间
2003年12月
首聘时间及年限
2005年1月
3年
工作单位
评审依据学历及学位
本科
毕业时间
1997年7月
毕业院校及
专业
曲阜师范大学
数学专业
现兼任
行政职务
无
行政职务任职时间
无
最后聘任时间及聘任总年限
2014年1月
11年
任教时间及教龄
1992年7月
23年
任教学科
初中
数学
从事本学科
作为教研组长，能带领全组教师积极投身于教研教改，大胆探索，勇于实践，主动听课，共同研究。从激发学生兴趣、提高课堂效率、注重课内外结合等几方面入手，让学生“动”起来，让课堂“活”起来；努力做到以学生为主体，在探索中学习，在参与中发展。在教学中我不忘总结，多篇论文在《四川教育》、《中学生语数外》、《中小学数学教学》、《学知报》、《学习方法报》等省级报刊上发表。
任现职以来，本人始终把坚定正确的政治方向放在首位，认真落实《中学教师职业道德规范》，全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，安心三尺讲台，默默耕耘。在工作中，本人始终兢兢业业，力求做到勤奋踏实。在教学中，能积极探索素质教育的新思路，以创新自己的教学工作，落实和推进课程改革为目的，不断反思，改进自己的教学实践，用新知识、新技能完善自己的教育技巧和教学方法，形成了有自己独特风格的“自主探究，学案导学”的教学模式，课堂教学深受学生的欢迎，所任教的班级的成绩在同年级中也总是名列前茅。
时间
课题名称
教研成果
学校评价
2012年9月-2013年7月指导陈磊老师获滕州市优质课一等奖
2012年4月制作的课件《有趣的七巧板》被滕州市教育局评为“现代教育技术课件评比一等奖”
辛勤的工作，也换来了可喜的成果：先后荣获枣庄市现代教育技术教学能手，滕州市优秀班级管理奖，滕州市教学能手，首届滕州名师，滕州市明星教师，滕州市优秀教师，滕州市十佳班主任，枣庄市教学能手等称号。当然成绩只能代表过去，前面的路还很远，我将立足三尺讲台，用一颗赤诚的心，尽职尽责地去耕耘，用自己的行动去赢得社会的认可，为滕州教育的飞速发展而不懈努力。
2020山东省中小学教师专业技术职务资格评审情况一览表
山东省中小学教师专业技术职务资格评审情况一览表
呈报部门（公章）：拟申报等级：高级拟申报资格：高级教师申报方式：自然晋升报送时间：2015年10月10日
姓名
性别
出生年月
第一学历及学位
专科
毕业时间
1992年7月
毕业院校及专业
山东省枣庄师范专科学校
数学专业
2011年3月执教滕州市公开课：《圆的有关概念和性质》
2014年12月执教枣庄市公开课：《多边形和圆的初步认识》
提交教案情况
展示课教案
学段和课程名称
教材版本
章节题目
授课时数
校长审查签章
九年级数学
北京师范大学出版社
《1.2矩形的性质与判定（2）》
1课时
近五年备课本
2010—2011学年
2011—2012学年