2019山东省中小学教师专业技术职务资格评审情况一览表 (1)
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山东省中小学教师专业技术职务资格评审情况一览表
首先，我积极更新教育理念，积极把握每次培训学习的机会，并将所学内化为自己的理解，创造性地开展本职工作。其次，作为一名年轻教师，我在教学中大胆创新，虚心请教学习老教师的教学特色，取长补短，形成具有个人特色的教学风格，并时常带领其他年轻教师努力钻研教材，逐步成为年轻教师队伍中的佼佼者。再次，积极学习先进的教育方法，因材施教、因人施教，重视对幼儿活动和各方面能力的培养，业务水平不断提高，工作能力得到了领导和老师的一致认可。
2013年9月—2014年8月
2014年9月—2015年8月
主题教育活动、节日教育活动
主题教育活动、节日教育活动
主题教育活动、节日教育活动
主题教育活动、节日教育活动
主题教育活动、节日教育活动
主题教育活动、节日教育活动
40
30
35
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40
35
3
3
3
3
3
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72
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任现职以来教学备课、公开课、指导课外教学实践活动、实验教学及信息技术建设等代表性业绩（限报3项）
无
本人签字：单位审核人签字：单位负责人签字：单位盖章：山东省人力资源和社会保障厅制
任现职以来开展教研（包括校本教研）情况（限报3项）
任现职以来指导培养教师情况、教学改革情况（包括课程设置、教学内容、方法、手段、教具制作等），教改成果通过哪一级鉴定、本人所处位次，在何范围内交流推广
时间
课题名称
教研成果
任现职以来发表、出版的主要论文、著作及编写教材、作品情况（限报3项）
时间
题目
本人撰写部分及字数
报刊或出版社
位次
备注
任现职以来担任班主任（或辅导员等）、其他教育教学工作情况
2013年9月—2014年8月
2014年9月—2015年8月
主题教育活动、节日教育活动
主题教育活动、节日教育活动
主题教育活动、节日教育活动
主题教育活动、节日教育活动
主题教育活动、节日教育活动
主题教育活动、节日教育活动
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3
3
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任现职以来教学备课、公开课、指导课外教学实践活动、实验教学及信息技术建设等代表性业绩（限报3项）
无
本人签字：单位审核人签字：单位负责人签字：单位盖章：山东省人力资源和社会保障厅制
任现职以来开展教研（包括校本教研）情况（限报3项）
任现职以来指导培养教师情况、教学改革情况（包括课程设置、教学内容、方法、手段、教具制作等），教改成果通过哪一级鉴定、本人所处位次，在何范围内交流推广
时间
课题名称
教研成果
任现职以来发表、出版的主要论文、著作及编写教材、作品情况（限报3项）
时间
题目
本人撰写部分及字数
报刊或出版社
位次
备注
任现职以来担任班主任（或辅导员等）、其他教育教学工作情况
山东省中小学教师专业技术职务资格评审情况一览表(A3)
Unit 3SA 1a-2c
职业中学专业课教师自主提供的其它材料
本人签字：单位审核人签字：单位负责人签字：单位盖章：
任现职以来完成课堂教学工作情况
任现职以来备课工作、公开课情况
起止时间
年级
讲授课程名称
学生人数
周学时数
总学时数
备注
任现职以来指导课外教学实践活动及指导实验教学、信息技术建设
任现职以来发表、出版的主要论文、著作及编写教材、作品情况（限报3项）
位次
批准机关
2013年12月
2017年12月
2018年5月
市中区英语学科说课比赛
市中区健康教育学科优质课评比
第二十届全国奥林匹克英语作文大赛
市中区教育局教研室
市中区教育局教研室
中国英语写作教学委员会，全国奥林匹克英语作文大赛组委会
提交教案情况
展示课教案
时间
教材版本
课题
评价意见
2018年9月19日
人教版
所在教研室（组）或年级组评价意见：
教研室（组）或年级组负责人（签字）：
年月日
起止时间
项目
等级
位次
批准机关
师德考核情况
教学工作评价情况
学校（单位）教务部门审核意见
学校（单位）综合评价意见
学校（单位）师德考核领导小组评价意见：
（公章）
学校（单位）负责人（签字）：年月日
所教学生综合评价意见：
所教学生代表（签字）：
年月日
（公章）
部门负责人（签字）：年月日
（公章）
学校（单位）负责人（签字）：年月日
1.济南育秀中学
2.济南泉秀学校初中部
1.英语教学，拓展课程
职业中学专业课教师自主提供的其它材料
本人签字：单位审核人签字：单位负责人签字：单位盖章：
任现职以来完成课堂教学工作情况
任现职以来备课工作、公开课情况
起止时间
年级
讲授课程名称
学生人数
周学时数
总学时数
备注
任现职以来指导课外教学实践活动及指导实验教学、信息技术建设
任现职以来发表、出版的主要论文、著作及编写教材、作品情况（限报3项）
位次
批准机关
2013年12月
2017年12月
2018年5月
市中区英语学科说课比赛
市中区健康教育学科优质课评比
第二十届全国奥林匹克英语作文大赛
市中区教育局教研室
市中区教育局教研室
中国英语写作教学委员会，全国奥林匹克英语作文大赛组委会
提交教案情况
展示课教案
时间
教材版本
课题
评价意见
2018年9月19日
人教版
所在教研室（组）或年级组评价意见：
教研室（组）或年级组负责人（签字）：
年月日
起止时间
项目
等级
位次
批准机关
师德考核情况
教学工作评价情况
学校（单位）教务部门审核意见
学校（单位）综合评价意见
学校（单位）师德考核领导小组评价意见：
（公章）
学校（单位）负责人（签字）：年月日
所教学生综合评价意见：
所教学生代表（签字）：
年月日
（公章）
部门负责人（签字）：年月日
（公章）
学校（单位）负责人（签字）：年月日
1.济南育秀中学
2.济南泉秀学校初中部
1.英语教学，拓展课程
山东省中小学教师专业技术职务资格评审情况一览表
山东省中小学教师专业技术职务资格评审情况一览表
呈报部门（公章）： 姓 名 孙淑婷 性 别 女 出生 年月 1971-1204 拟申报等级：副高级职称 第一学历 及 学 位 评 审 依 据 学历及学位 初中英语 从事本学科 教 育年 限 大专/无 大学/无 22 毕业时间 毕业时间 班主任 年 限 21 职务 教师 1996-07 2005-04 辅导员年限 证明人 刘持宝 拟申报资格：中小学高级教师 毕业院校及 专 业 毕业院校及 专 业 0 淄博大学,英语教育 中央广播电视大学,英语 教师资格 证 书 起止时间 1996-07-至 今 工作单位 淄博市淄川区峨庄中学 申报方式：正常晋升 现 专 业 技术职务 现兼任行 政 职 务 中小学一级教师 无 获得资格 时 间 行政职务 任职时ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 20013702831001521 承担主要工作任务 初中英语教学，班主任，英语教 研组长 职务 教师 证明人 刘持宝 报送时间： 2007-02 首聘时间 及 年 限 最后聘任 时间及聘 任总年限 年 月 日 2010-08,3 2016-08 至2019-08 8年
考试取得模块
免试模块
起止时间 2014-012018-10
主要学习内容及成绩、学时/学分 继续教育合格 500/100
继续教育单位 淄博市人社局
任现职以来主要教育教学以及教研能力、工作成绩和履行职责等情况总结 继续教育情况
本人自任现职以来，一直从事初中英语教学工作，担任班主任，同时兼任英语教研组长的工作。作为一名初中英语老师、 共产党员，我一直认认真真，兢兢业业的备课，上课，做好每一件工作。本人在工作中一直严格要求自己，严格按照一名 任现职以来完成课堂教学工作情况 共产党员的标准要求自己。现对我的工作总结如下 ：一．思想政治方面：自任现职以来，本人能认真贯彻执行党的路线 、方针、政策，深刻领会“三个代表”重要思想及科学发展观。忠诚党的教育事业，能自觉遵守法律法规，遵守学校的各 起止时间 授课名称 学生总数 周学时数 总学时数 项规章制度和工作纪律，热爱教育事业，热爱学生，在教育教学活动中同党和国家的方针政策保持一致，无违背党和国家 方针、政策的言行。二．教学工作：本人爱岗敬业，公平执教，热爱工作，尽职尽责，注重培养学生良好思想品德的养成 2010-08~2011-07 初中英语教学 92 18 720 ，关心爱护学生，尊重学生的人格，平等公正的对待每一位学生，对学生严格要求，耐心教导，不体罚或变相体罚学生 2011-08~2015-07 初中英语教学 90 18 2880 ，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。能刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进 教育教学方法，提高教育教学水平。谦虚谨慎，尊重同事，在工作中碰到问题都能主动向同事请教，主动沟通思想，能虚 2015-08~2016-07 初中英语教学 88 18 720 心听取各方面的意见。模范遵守社会公德，严于律己，作风正派，能做到以身作则，为人师表。三．教育成绩方面：在工 2016-08~2017-07 初中英语教学 85 18 720 作方面，自任现职以来我一直担任初中英语教学工作，同时担任初中班主任，英语教研组长。我始终认真备课、上课、听 课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生 2017-08~2018-07 初中英语教学 85 16 640 ，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。形 2018-08~至今 初中英语、政治、校本教学 43 12 成了自己独特的教学模式和风格：提前一周备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄 清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原 有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法 ，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。通过自己的努力，我在2011年 任现职以来教学备课、公开课、指导课外教学实践活动、实验教学及信息技术建设等代表性业绩（限报3项） ，2012年被峨庄中心校评为“优秀班主任”，2013年被太河镇政府评为“优秀班主任”，2014年被峨庄中心校评为“教学 能手”，同年被淄川区政府评为优秀教师，2014年被提名为淄川十佳班主任候选人2015年因连续三年教学成绩优秀，受到 2017年6月,淄川区优质课二等奖 淄川教体局和淄川人力资源和社会保障局的嘉奖，2016年，在教研室组织的试题评选中获得一等奖，2016年，在淄川区 2016年，淄川区初中学业试题评选一等奖。 “一师一优课”评选中获初中组二等奖，2016年在淄川区班主任论文评选中获得二等奖，2017年在区优质课评选中获得二 等奖，2018年，被评为淄川区教学工作先进个人。 提交教案情况 学段和课程名称 教材版本 章节题目 授课时数 校长审查签章 展示课教案 近五年备课本 本人签名:______________________ 本人签字： 单位审核人签字： 职业中学专业 课教师自主提 供的其它材料 单位负责人签字： 2013年 2014年 2015年 2016年 2017年
呈报部门（公章）： 姓 名 孙淑婷 性 别 女 出生 年月 1971-1204 拟申报等级：副高级职称 第一学历 及 学 位 评 审 依 据 学历及学位 初中英语 从事本学科 教 育年 限 大专/无 大学/无 22 毕业时间 毕业时间 班主任 年 限 21 职务 教师 1996-07 2005-04 辅导员年限 证明人 刘持宝 拟申报资格：中小学高级教师 毕业院校及 专 业 毕业院校及 专 业 0 淄博大学,英语教育 中央广播电视大学,英语 教师资格 证 书 起止时间 1996-07-至 今 工作单位 淄博市淄川区峨庄中学 申报方式：正常晋升 现 专 业 技术职务 现兼任行 政 职 务 中小学一级教师 无 获得资格 时 间 行政职务 任职时ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 20013702831001521 承担主要工作任务 初中英语教学，班主任，英语教 研组长 职务 教师 证明人 刘持宝 报送时间： 2007-02 首聘时间 及 年 限 最后聘任 时间及聘 任总年限 年 月 日 2010-08,3 2016-08 至2019-08 8年
考试取得模块
免试模块
起止时间 2014-012018-10
主要学习内容及成绩、学时/学分 继续教育合格 500/100
继续教育单位 淄博市人社局
任现职以来主要教育教学以及教研能力、工作成绩和履行职责等情况总结 继续教育情况
本人自任现职以来，一直从事初中英语教学工作，担任班主任，同时兼任英语教研组长的工作。作为一名初中英语老师、 共产党员，我一直认认真真，兢兢业业的备课，上课，做好每一件工作。本人在工作中一直严格要求自己，严格按照一名 任现职以来完成课堂教学工作情况 共产党员的标准要求自己。现对我的工作总结如下 ：一．思想政治方面：自任现职以来，本人能认真贯彻执行党的路线 、方针、政策，深刻领会“三个代表”重要思想及科学发展观。忠诚党的教育事业，能自觉遵守法律法规，遵守学校的各 起止时间 授课名称 学生总数 周学时数 总学时数 项规章制度和工作纪律，热爱教育事业，热爱学生，在教育教学活动中同党和国家的方针政策保持一致，无违背党和国家 方针、政策的言行。二．教学工作：本人爱岗敬业，公平执教，热爱工作，尽职尽责，注重培养学生良好思想品德的养成 2010-08~2011-07 初中英语教学 92 18 720 ，关心爱护学生，尊重学生的人格，平等公正的对待每一位学生，对学生严格要求，耐心教导，不体罚或变相体罚学生 2011-08~2015-07 初中英语教学 90 18 2880 ，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。能刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进 教育教学方法，提高教育教学水平。谦虚谨慎，尊重同事，在工作中碰到问题都能主动向同事请教，主动沟通思想，能虚 2015-08~2016-07 初中英语教学 88 18 720 心听取各方面的意见。模范遵守社会公德，严于律己，作风正派，能做到以身作则，为人师表。三．教育成绩方面：在工 2016-08~2017-07 初中英语教学 85 18 720 作方面，自任现职以来我一直担任初中英语教学工作，同时担任初中班主任，英语教研组长。我始终认真备课、上课、听 课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生 2017-08~2018-07 初中英语教学 85 16 640 ，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。形 2018-08~至今 初中英语、政治、校本教学 43 12 成了自己独特的教学模式和风格：提前一周备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄 清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原 有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法 ，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。通过自己的努力，我在2011年 任现职以来教学备课、公开课、指导课外教学实践活动、实验教学及信息技术建设等代表性业绩（限报3项） ，2012年被峨庄中心校评为“优秀班主任”，2013年被太河镇政府评为“优秀班主任”，2014年被峨庄中心校评为“教学 能手”，同年被淄川区政府评为优秀教师，2014年被提名为淄川十佳班主任候选人2015年因连续三年教学成绩优秀，受到 2017年6月,淄川区优质课二等奖 淄川教体局和淄川人力资源和社会保障局的嘉奖，2016年，在教研室组织的试题评选中获得一等奖，2016年，在淄川区 2016年，淄川区初中学业试题评选一等奖。 “一师一优课”评选中获初中组二等奖，2016年在淄川区班主任论文评选中获得二等奖，2017年在区优质课评选中获得二 等奖，2018年，被评为淄川区教学工作先进个人。 提交教案情况 学段和课程名称 教材版本 章节题目 授课时数 校长审查签章 展示课教案 近五年备课本 本人签名:______________________ 本人签字： 单位审核人签字： 职业中学专业 课教师自主提 供的其它材料 单位负责人签字： 2013年 2014年 2015年 2016年 2017年
省中小学教师专业技术职务资格评审情况一览表[001]
![省中小学教师专业技术职务资格评审情况一览表[001]](https://img.taocdn.com/s3/m/5cc88f3d6edb6f1afe001f2c.png)
本人在工作中刻苦钻研，努力提升自身业务水平和教学能力。在教学中，遵循教育教学原则，坚持理论联系实际，注重学以致用。课堂教学注重效果，主次分明，通俗易懂。作为语文教师，我十分注重培养学生热爱祖国，热爱大自然，热爱人民的思想感情。采用丰富多彩的教学形式，为学生营造自主、轻松、愉快、和谐的学习氛围，常年坚持不懈，所教学生能力提升明显。
时间
课题名称
教研成果
学校评价
2008年5月，辅导教师李凤娟数学讲课比赛蒙阴县二等奖
2011年12月，辅导教师公宇数学讲课比赛临沂市二等奖
任现职以来发表、出版的主要论文、著作及编写教材、作品情况（限报3项）
时间
题目
本人撰写部分及字数
报刊或出版社
位次
备注
任现职以来担任班主任（或辅导员等）、其他教育教学工作情况
现专业技术职务
一级教师
获得资格时间
2004年11月
首聘时间及年限
2006年6月
2.5年
工作单位
蒙阴县岱崮镇中心小学
评审依据学历及学位
大专
毕业时间
1992年6月
毕业院校及
专业
临沂师范专科学校物理
现兼任
行政职务
教导副主任
行政职务任职时间
2012年8月
最后聘任时间及聘任总年限
2015年6月10年
任教时间及教龄
起止时间
管理或辅导班级及人数
成绩效果
2006年9月-2007年8月
2007年9月-2008年8月
2008年9月-2009年8月
2009年9月-2010年8月
2010年9月-2011年8月
2011年9月-2012年8月
2012年9月-2013年8月
时间
课题名称
教研成果
学校评价
2008年5月，辅导教师李凤娟数学讲课比赛蒙阴县二等奖
2011年12月，辅导教师公宇数学讲课比赛临沂市二等奖
任现职以来发表、出版的主要论文、著作及编写教材、作品情况（限报3项）
时间
题目
本人撰写部分及字数
报刊或出版社
位次
备注
任现职以来担任班主任（或辅导员等）、其他教育教学工作情况
现专业技术职务
一级教师
获得资格时间
2004年11月
首聘时间及年限
2006年6月
2.5年
工作单位
蒙阴县岱崮镇中心小学
评审依据学历及学位
大专
毕业时间
1992年6月
毕业院校及
专业
临沂师范专科学校物理
现兼任
行政职务
教导副主任
行政职务任职时间
2012年8月
最后聘任时间及聘任总年限
2015年6月10年
任教时间及教龄
起止时间
管理或辅导班级及人数
成绩效果
2006年9月-2007年8月
2007年9月-2008年8月
2008年9月-2009年8月
2009年9月-2010年8月
2010年9月-2011年8月
2011年9月-2012年8月
2012年9月-2013年8月
中小学教师高级职称评审一览表模板(高级填写示例)
2014年9月---2015年7月
2015年9月—2016年7月
2016年9月---2017年7
2017年9月—2018年7月2018年9月-2019年7月
2019年9月-
初一语文
初一语文
……………………………………
………………
………………
…………（若任职年限太多，则只填近些年的，能填几年填几年）
110
2016年
合格
2016年
优秀
2017年
优秀
2017年
合格
2018年
优秀
2018年
合格
2019年
优秀
师德考核情况
教学工作评价情况
学校（单位）教务部门审核意见
学校（单位）综合评价意见
学校（单位）师德考核领导小组评价意见：
该同志热爱教育事业，关心爱护学生，事事处处为人师表，不断提高个人师德形象。注重在班级管理和语文教学中对学生进行习惯养成教育、品德教育、爱国教育、责任教育，堪为学生心目中的好老师。鉴定该同志师德合格。
学校评价
无
2012年8月
《……》
通过山东省教研室鉴定结题
良好
2014年10月
《……》
获滨州市教学成果奖二等奖
良好
2015年7月
《……》
沾化区教研室鉴定结题
良好
任现职以来发表、出版的主要论文、著作及编写教材、作品情况（限报3项）
时间
题目
本人撰写部分及字数
报刊或出版社
位次
备注
任现职以来担任班主任（或辅导员等）、其他教育教学工作情况
2019年12月31日
该同志具有扎实的语文教学基本功，其课堂教学水平、课题研究水平、管理学生水平等均走在了全乡乃至全县前列。任现职以来，该同志扎实苦干，锐意进取，取得了丰硕的教育教学教研成果。该同志引领了我校语文学科的发展，为我校教学做出了贡献。
2015年9月—2016年7月
2016年9月---2017年7
2017年9月—2018年7月2018年9月-2019年7月
2019年9月-
初一语文
初一语文
……………………………………
………………
………………
…………（若任职年限太多，则只填近些年的，能填几年填几年）
110
2016年
合格
2016年
优秀
2017年
优秀
2017年
合格
2018年
优秀
2018年
合格
2019年
优秀
师德考核情况
教学工作评价情况
学校（单位）教务部门审核意见
学校（单位）综合评价意见
学校（单位）师德考核领导小组评价意见：
该同志热爱教育事业，关心爱护学生，事事处处为人师表，不断提高个人师德形象。注重在班级管理和语文教学中对学生进行习惯养成教育、品德教育、爱国教育、责任教育，堪为学生心目中的好老师。鉴定该同志师德合格。
学校评价
无
2012年8月
《……》
通过山东省教研室鉴定结题
良好
2014年10月
《……》
获滨州市教学成果奖二等奖
良好
2015年7月
《……》
沾化区教研室鉴定结题
良好
任现职以来发表、出版的主要论文、著作及编写教材、作品情况（限报3项）
时间
题目
本人撰写部分及字数
报刊或出版社
位次
备注
任现职以来担任班主任（或辅导员等）、其他教育教学工作情况
2019年12月31日
该同志具有扎实的语文教学基本功，其课堂教学水平、课题研究水平、管理学生水平等均走在了全乡乃至全县前列。任现职以来，该同志扎实苦干，锐意进取，取得了丰硕的教育教学教研成果。该同志引领了我校语文学科的发展，为我校教学做出了贡献。
山东省中小学教师专业技术职务资格评审情况一览表
料逐一审核，真实准确，同意推荐。
（公章） 学校（单位）负责人（签字）： 年月日
（公章） 年月日
3/4
2020 年 6 月 6 日星期六 最新山东省中小学专业技术职务资格评审情况例表 仅供参考交流使用
教研室（组）或年级组负责人（签字）：
年月日
4/4
起止时间
管理或辅导班级及人数
成绩效果
新教育时代
年月年月
中心小学三（）四（）五（）丁 多次被中心小学评为优秀班级 家庄小学五、六、三、四、五、 中心小学优秀班级
六、二年级人
中心小学优秀班级
新课程
年月年月 年月年月
三（）人 四（）人
中心小学优秀班级
年月至今
五（）人
起止时间 年月
任现职以来获得县级以上奖励（包括师德奖励）、教学和教研获奖情况（限报项）
继续教育 情况
行对学生言传身教的作用，因此我关心对待每一位学生，注重抓好学生的养成教育，
培养学生良好的学习习惯和生活习惯。我所管理的班级多次被中心校评为优秀班级。
年年 年 年月 年年
《综合能力建设读本》分 临沂市市委党校继续教育培训科分 论文《小学低年级数学趣味性教学的对策》分 《专业技术人员知识更新读本》分
蒙阴县岱崮镇中学
承担主要工作任务 班主任、教学工作
证明 职务
人
起止时间
工作单位
张强
主要 工作经历
1999 年
蒙阴县岱崮镇中学
承担主要工作任务
班主任、教学工作
职务
无
2013 年 1 月 16 年
年月 年
证明人
张强
城 学校分 市
类
农 薄弱
村
全国专业技术人员计 算机应用能力考试情
教师评审职称一览表
以上是我任职以来的主要工作情况。虽然取得了一些成绩，但这些都已成为了过去，在今后的工作中，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，争取为教育事业做出更大的贡献！
本人承诺:本人所提供的个人信息和证明材料真实准确，对因提供有关信息、证件不实或违反有关规定造成的后果，责任自负。
本人签名：
继续教育
情况
学校（单位）综合评价意见
学校（单位）师德考核领导小组评价意见：
该同志教学业务能力强，能积极参加教育教学研究，有创新精神，对同志团结友爱，同心同德。关爱学生，善于走进学生的心灵，是学生的良师益友，得到了大家的一致好评。
（公章）
学校（单位）负责人（签字）：2013年6月10日
所教学生综合评价意见：
杨老师知识丰富，教法灵活，使我们的智力得到很好的开发，综合素质得到了提高，成绩突出。
单县教育局
任现职以
来各年度
考核结果
2007年
优秀
2010年
合格
任现职以来师德考核情况
2007年
优秀
2010年
合格
任期届满考核结果
优秀
2008年
合格
2011年
优秀
2008年
合格
2011年
优秀
2009年
合格
2012年
优秀
2009年
合格
2012年
优秀
师德考核情况
教学工作评价情况
学校（单位）教务部门审核意见
山东省中小学教师申报评审职称情况一览表
呈报部门（公章）：拟申报等级：中级拟申报资格：一级教师报送时间：2013年6月10日
姓名
性别
男
出生年月
1966年4月
第一学历及学位
本人承诺:本人所提供的个人信息和证明材料真实准确，对因提供有关信息、证件不实或违反有关规定造成的后果，责任自负。
本人签名：
继续教育
情况
学校（单位）综合评价意见
学校（单位）师德考核领导小组评价意见：
该同志教学业务能力强，能积极参加教育教学研究，有创新精神，对同志团结友爱，同心同德。关爱学生，善于走进学生的心灵，是学生的良师益友，得到了大家的一致好评。
（公章）
学校（单位）负责人（签字）：2013年6月10日
所教学生综合评价意见：
杨老师知识丰富，教法灵活，使我们的智力得到很好的开发，综合素质得到了提高，成绩突出。
单县教育局
任现职以
来各年度
考核结果
2007年
优秀
2010年
合格
任现职以来师德考核情况
2007年
优秀
2010年
合格
任期届满考核结果
优秀
2008年
合格
2011年
优秀
2008年
合格
2011年
优秀
2009年
合格
2012年
优秀
2009年
合格
2012年
优秀
师德考核情况
教学工作评价情况
学校（单位）教务部门审核意见
山东省中小学教师申报评审职称情况一览表
呈报部门（公章）：拟申报等级：中级拟申报资格：一级教师报送时间：2013年6月10日
姓名
性别
男
出生年月
1966年4月
第一学历及学位
山东省中小学教师职称评审表(打印版)
十、评审委员会专业（学科）组评议意见
十一、评审委员会评审意见
十二、主管部门审核意见
省人力资源和社会保障厅制省中小学教师职称评审表单位：
姓名：
任教学科：
现任专业
技术职务：
申报专业
技术职务
任职资格：
填表时间：年月日省人力资源和社会保障厅制
— 12 —
八、学校（单位）主管部门审查意见
九、呈报部门意见
— 11 —
1．本表由单位组织填写，专业技术人员本人确认。
2．请用黑色、蓝色钢笔或中性笔填写。
容要真实、具体，字迹要工整、清楚。
3．如容较多，选有代表性的情况填写。
4．劳务派遣人员、人事代理人员，“学校（单位）主管部门审查意见”栏由劳务派遣单位、人事代理机构审查盖章。
5．经评审委员会评审通过并由主管部门审核公布的，将此表存入本人
档案。
七、审核评价情况
— 7—
四、教学研究情况
五、示引领作用
二、师德表现与育人工作
—3 —
三、教学情况。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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2014.9-至今
岱崮镇笊篱坪小学
岱崮镇中心小学
岱崮镇丁家庄小学
岱崮镇中心小学
班主任、教学工作
班主任、教学工作
班主任、教学工作
班主任、教学工作
无
吴全福
王法圣
魏恒密
罗强
学校分类
城市
薄弱
农村
全国专业技术人员计算机应用能力考试情况
考试取得模块
继续教育
情况
起止时间
学习主要内容及成绩
继续教育单位
√
免试模块
免试
2004-2014年2015年2015年
2016年5月
2016年2016年
已合并为355分
《综合能力建设读本》30分
临沂市市委党校继续教育培训3科60分
论文《小学低年级数学趣味性教学的对策》10分
《专业技术人员知识更新读本》30分
中小学教师远程研修60分
蒙阴县人社局
临沂市人社局
临沂市市委党校
新课程
临沂市人社局
本单位承诺：本单位已对提供的申报材料逐一审核，真实准确，同意推荐。
（公章）
学校（单位）负责人（签字）：年月日
所在教研室（组）或年级组评价意见：
该同志工作积极认真，团结同事，能够积极参与到课堂教学研究中，教学成绩优秀。
教研室（组）或年级组负责人（签字）：
年月日
任现职以
来各年度
考核结果
年
年
任现职以来师德考核情况
年
年
任期届满考核结果
2016年4月
蒙阴县十佳教育工作者
县级
蒙阴县人力资源和社会保障局、蒙阴县教育体育局
年
年
年
年
年
年
年
年
师德考核情况
教学工作评价情况
学校（单位）教务部门审核意见
学校（单位）综合评价意见
学校（单位）师德考核领导小组评价意见：
该同志能够严格贯彻落实国家教育方针、政策，不断加强师德学习，模范遵守国家法律法规及学校的各项规章制度。在工作中，能够关心爱护学生，团结同事，为人师表，师德优秀。
职业中学专业课教师自主提供的其它材料
本人签字：单位审核人签字：单位负责人签字：单位盖章：山东省人力资源和社会保障厅制
任现职以来开展教研（包括校本教研）情况（限报3项）
任现职以来指导培养教师情况、教学改革情况（包括课程设置、教学内容、方法、手段、教具制作等），教改成果通过哪一级鉴定、本人所处位次，在何范围内交流推广
山东省教育厅
任现职以来主要教育教学以及教研能力、工作成绩和履行职责等情况总结
本人自参加工作以来，始终坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，全面执行国家教育方针。服从领导，听从安排，工作责任心强，积极做好本职工作，始终奋斗在教学第一线，并一直担任班主任工作，作为班主任，我深深懂得教师的一言一行对学生言传身教的作用，因此我关心对待每一位学生，注重抓好学生的养成教育，培养学生良好的学习习惯和生活习惯。我所管理的班级多次被中心校评为优秀班级。
2016年5月
《小学低年级数学趣味性教学的对策》
全部1855字
新课程
1 1
1 1
任现职以来获得县级以上奖励（包括师德奖励）、教学和教研获奖情况（限报3项）
起止时间
项目
等级
位次
批准机关
2015年1月
临沂市第六届中小学读书系列活动先进个人
市级
临沂市教育局
2015年8月
小学数学教学质量奖
县级
蒙阴县教育体育局
（公章）
部门负责人（签字）：年月日
该教师政治思想素质高，有良好的教师职业道德修养。业务水平精湛，教育教学管理水平高，对工作高度负责，关心学生，尊重学生人格，服从领导，团结同事，教学成绩优秀。2015被临沂市教育局评为读书活动先进个人，2015年获蒙阴县教学质量奖，2016年被评为蒙阴县2015年度十佳教育工作者。
山东省中小学教师专业技术职务资格评审情况一览表
呈报部门（公章）：拟申报等级：高级拟申报资格：高级教师申报方式：自然晋升报送时间：年月日
姓名
性别
出生年月
第一学历及学位
中专
毕业时间
1993年7月
毕业院校及专业
山东省费县师范学校
现专业技术职务
一级教师
获得资格时间
2003年12月
首聘时间及年限
2004年12月
起止时间
工作单位
承担主要工作任务
职务
证明人
主要
工作经历
起止时间
工作单位
承担主要工作任务
职务
证明人
1993.7-2002.8
2007.9-2014.8
蒙阴县岱崮镇笊篱坪小学
蒙阴县岱崮镇丁家庄小学
班主任、教学工作
班主任、教学工作
吴全福
罗强
1993.7-2002.8
2002.9-2007.8
2007.9-2014.8
（公章）
学校（单位）负责人（签字）：年月日
所教学生综合评价意见：
该老师关心爱护学生，平易近人，从不体罚与变相体罚学生，师德高尚，上课认真，及时批改作业，努力培养学生良好的学习生活习惯。
所教学生代表（签字）：
年月日
该同志模范遵守工作纪律，爱岗敬业，严格落实执行国家课程方案，在课堂教学中做到率先垂范；在引领教师成长方面，能够主动积极与年轻教师结对帮扶，较好的带动了青年教师的成长。在教学管理过程中，工作扎实有效。
2007年5月岱崮镇中心小学公开课数学六年级《圆柱的认识》
2015年10月岱崮镇中心小学公开课数学四年级《垂直和平行》
提交教案情况
展示课教案
学段和课程名称
教材版本
章节题目
授课时数
校长审查签章
小学数学
人民教育出版社
两端都栽的植树问题
1
近五年备课本
2011学年
2012学年
2013学年
2014学年
2015学年
时间
课题名称
教研成果
学校评价
任现职以来发表、出版的主要论文、著作及编写教材、作品情况（限报3项）
时间
题目
本人撰写部分及字数
报刊或出版社
位次
备注
任现职以来担任班主任（或辅导员等）、其他教育教学工作情况
2015年10月
《激励教育在小学语文教学中的应用探讨》
全部2450字
新教育时代
1 1
起止时间
管理或辅导班级及人数
成绩效果
2004年9月-2014年8月
2014年9月-2015年8月
2015年9月-2016年8月
2016年9月-至今
中心小学三（2）四（2）五（2）丁家庄小学五、六、三、四、五、六、二年级448人
三（2）49人
四（2）50人
五（2）50人
多次被中心小学评为优秀班级
中心小学优秀班级
中心小学优秀班级
中心小学优秀班级
2年
工作单位
评审依据学历及学位
大学
毕业时间
2011年1月
毕业院校及
专业
齐鲁师范学院
现兼任
行政职务
无
行政职务任职时间
最后聘任时间及聘任总年限
2015年6月
2年
任教时间及教龄
1993年7月
23年
任教学科Leabharlann 数学从事本学科教学年限
23年
任班主任年限
22年
任辅导员年限
年
教师资格证书
9
6
3
7
1
1
7
农村或薄弱学校
任教情况
为了提高课堂教学效率，我首先是备好课，充分钻研教材，把备课的重点放在学生的学法指导上。课堂上，我重视引导学生积极思考，努力培养学生分析问题，独立思考的品质和创新能力；共同探讨、创造良好的课堂氛围，使学生乐学、会学。
加强理论学习，不断提高业务素质，积极参加单位组织的各项集体活动。工作中时时处处以领导和老同志为榜样，不会的就学，不懂的就问，取长补短，始终保持谦虚谨慎勤奋好学的态度，综合素质得到了很大的提高。
踏踏实实做人，勤勤恳恳做事的原则，让我从事的工作受到了学校、社会、家长、学生的普遍认可。多次获得县级教学质量奖；2015年被临沂市教育局评为第六届读书活动先进个人；2016年被评蒙阴县人社局和蒙阴县教育体育局评为“十佳教育工作者”。
诚信承诺：本人所提供的个人信息和证明材料真实准确，对因提供有关信息、证件不实或违反有关规定造成的后果，责任自负。
一、五、六年级数学、品德与社会
二、三、四年级数学、品德与社会
五年级数学、品德与社会
191
181
241
161
271
98
10
12
11
12
11
12
800
960
1280
960
1240
任现职以来教学备课、公开课、指导课外教学实践活动、实验教学及信息技术建设等代表性业绩（限报3项）
2005年10月岱崮镇中心小学公开课数学五年级《小数乘小数》
本人签名：
任现职以来完成的课堂教学情况
起止时间
授课名称
学生总数
周学时数
总学时数
2004年9月-2006年8月
2006年9月-2008年8月
2008年9月-2011年8月2011年9月-2013年8月2013年9月-2016年8月
2016年9月至今
三、四年级数学、品德与社会
五、六年级数学、品德与社会
三、四、五六年级数学、品德与社会
岱崮镇笊篱坪小学
岱崮镇中心小学
岱崮镇丁家庄小学
岱崮镇中心小学
班主任、教学工作
班主任、教学工作
班主任、教学工作
班主任、教学工作
无
吴全福
王法圣
魏恒密
罗强
学校分类
城市
薄弱
农村
全国专业技术人员计算机应用能力考试情况
考试取得模块
继续教育
情况
起止时间
学习主要内容及成绩
继续教育单位
√
免试模块
免试
2004-2014年2015年2015年
2016年5月
2016年2016年
已合并为355分
《综合能力建设读本》30分
临沂市市委党校继续教育培训3科60分
论文《小学低年级数学趣味性教学的对策》10分
《专业技术人员知识更新读本》30分
中小学教师远程研修60分
蒙阴县人社局
临沂市人社局
临沂市市委党校
新课程
临沂市人社局
本单位承诺：本单位已对提供的申报材料逐一审核，真实准确，同意推荐。
（公章）
学校（单位）负责人（签字）：年月日
所在教研室（组）或年级组评价意见：
该同志工作积极认真，团结同事，能够积极参与到课堂教学研究中，教学成绩优秀。
教研室（组）或年级组负责人（签字）：
年月日
任现职以
来各年度
考核结果
年
年
任现职以来师德考核情况
年
年
任期届满考核结果
2016年4月
蒙阴县十佳教育工作者
县级
蒙阴县人力资源和社会保障局、蒙阴县教育体育局
年
年
年
年
年
年
年
年
师德考核情况
教学工作评价情况
学校（单位）教务部门审核意见
学校（单位）综合评价意见
学校（单位）师德考核领导小组评价意见：
该同志能够严格贯彻落实国家教育方针、政策，不断加强师德学习，模范遵守国家法律法规及学校的各项规章制度。在工作中，能够关心爱护学生，团结同事，为人师表，师德优秀。
职业中学专业课教师自主提供的其它材料
本人签字：单位审核人签字：单位负责人签字：单位盖章：山东省人力资源和社会保障厅制
任现职以来开展教研（包括校本教研）情况（限报3项）
任现职以来指导培养教师情况、教学改革情况（包括课程设置、教学内容、方法、手段、教具制作等），教改成果通过哪一级鉴定、本人所处位次，在何范围内交流推广
山东省教育厅
任现职以来主要教育教学以及教研能力、工作成绩和履行职责等情况总结
本人自参加工作以来，始终坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，全面执行国家教育方针。服从领导，听从安排，工作责任心强，积极做好本职工作，始终奋斗在教学第一线，并一直担任班主任工作，作为班主任，我深深懂得教师的一言一行对学生言传身教的作用，因此我关心对待每一位学生，注重抓好学生的养成教育，培养学生良好的学习习惯和生活习惯。我所管理的班级多次被中心校评为优秀班级。
2016年5月
《小学低年级数学趣味性教学的对策》
全部1855字
新课程
1 1
1 1
任现职以来获得县级以上奖励（包括师德奖励）、教学和教研获奖情况（限报3项）
起止时间
项目
等级
位次
批准机关
2015年1月
临沂市第六届中小学读书系列活动先进个人
市级
临沂市教育局
2015年8月
小学数学教学质量奖
县级
蒙阴县教育体育局
（公章）
部门负责人（签字）：年月日
该教师政治思想素质高，有良好的教师职业道德修养。业务水平精湛，教育教学管理水平高，对工作高度负责，关心学生，尊重学生人格，服从领导，团结同事，教学成绩优秀。2015被临沂市教育局评为读书活动先进个人，2015年获蒙阴县教学质量奖，2016年被评为蒙阴县2015年度十佳教育工作者。
山东省中小学教师专业技术职务资格评审情况一览表
呈报部门（公章）：拟申报等级：高级拟申报资格：高级教师申报方式：自然晋升报送时间：年月日
姓名
性别
出生年月
第一学历及学位
中专
毕业时间
1993年7月
毕业院校及专业
山东省费县师范学校
现专业技术职务
一级教师
获得资格时间
2003年12月
首聘时间及年限
2004年12月
起止时间
工作单位
承担主要工作任务
职务
证明人
主要
工作经历
起止时间
工作单位
承担主要工作任务
职务
证明人
1993.7-2002.8
2007.9-2014.8
蒙阴县岱崮镇笊篱坪小学
蒙阴县岱崮镇丁家庄小学
班主任、教学工作
班主任、教学工作
吴全福
罗强
1993.7-2002.8
2002.9-2007.8
2007.9-2014.8
（公章）
学校（单位）负责人（签字）：年月日
所教学生综合评价意见：
该老师关心爱护学生，平易近人，从不体罚与变相体罚学生，师德高尚，上课认真，及时批改作业，努力培养学生良好的学习生活习惯。
所教学生代表（签字）：
年月日
该同志模范遵守工作纪律，爱岗敬业，严格落实执行国家课程方案，在课堂教学中做到率先垂范；在引领教师成长方面，能够主动积极与年轻教师结对帮扶，较好的带动了青年教师的成长。在教学管理过程中，工作扎实有效。
2007年5月岱崮镇中心小学公开课数学六年级《圆柱的认识》
2015年10月岱崮镇中心小学公开课数学四年级《垂直和平行》
提交教案情况
展示课教案
学段和课程名称
教材版本
章节题目
授课时数
校长审查签章
小学数学
人民教育出版社
两端都栽的植树问题
1
近五年备课本
2011学年
2012学年
2013学年
2014学年
2015学年
时间
课题名称
教研成果
学校评价
任现职以来发表、出版的主要论文、著作及编写教材、作品情况（限报3项）
时间
题目
本人撰写部分及字数
报刊或出版社
位次
备注
任现职以来担任班主任（或辅导员等）、其他教育教学工作情况
2015年10月
《激励教育在小学语文教学中的应用探讨》
全部2450字
新教育时代
1 1
起止时间
管理或辅导班级及人数
成绩效果
2004年9月-2014年8月
2014年9月-2015年8月
2015年9月-2016年8月
2016年9月-至今
中心小学三（2）四（2）五（2）丁家庄小学五、六、三、四、五、六、二年级448人
三（2）49人
四（2）50人
五（2）50人
多次被中心小学评为优秀班级
中心小学优秀班级
中心小学优秀班级
中心小学优秀班级
2年
工作单位
评审依据学历及学位
大学
毕业时间
2011年1月
毕业院校及
专业
齐鲁师范学院
现兼任
行政职务
无
行政职务任职时间
最后聘任时间及聘任总年限
2015年6月
2年
任教时间及教龄
1993年7月
23年
任教学科Leabharlann 数学从事本学科教学年限
23年
任班主任年限
22年
任辅导员年限
年
教师资格证书
9
6
3
7
1
1
7
农村或薄弱学校
任教情况
为了提高课堂教学效率，我首先是备好课，充分钻研教材，把备课的重点放在学生的学法指导上。课堂上，我重视引导学生积极思考，努力培养学生分析问题，独立思考的品质和创新能力；共同探讨、创造良好的课堂氛围，使学生乐学、会学。
加强理论学习，不断提高业务素质，积极参加单位组织的各项集体活动。工作中时时处处以领导和老同志为榜样，不会的就学，不懂的就问，取长补短，始终保持谦虚谨慎勤奋好学的态度，综合素质得到了很大的提高。
踏踏实实做人，勤勤恳恳做事的原则，让我从事的工作受到了学校、社会、家长、学生的普遍认可。多次获得县级教学质量奖；2015年被临沂市教育局评为第六届读书活动先进个人；2016年被评蒙阴县人社局和蒙阴县教育体育局评为“十佳教育工作者”。
诚信承诺：本人所提供的个人信息和证明材料真实准确，对因提供有关信息、证件不实或违反有关规定造成的后果，责任自负。
一、五、六年级数学、品德与社会
二、三、四年级数学、品德与社会
五年级数学、品德与社会
191
181
241
161
271
98
10
12
11
12
11
12
800
960
1280
960
1240
任现职以来教学备课、公开课、指导课外教学实践活动、实验教学及信息技术建设等代表性业绩（限报3项）
2005年10月岱崮镇中心小学公开课数学五年级《小数乘小数》
本人签名：
任现职以来完成的课堂教学情况
起止时间
授课名称
学生总数
周学时数
总学时数
2004年9月-2006年8月
2006年9月-2008年8月
2008年9月-2011年8月2011年9月-2013年8月2013年9月-2016年8月
2016年9月至今
三、四年级数学、品德与社会
五、六年级数学、品德与社会
三、四、五六年级数学、品德与社会