曹刿论战复习

1.解释加点词的意思。 （1）公将鼓之 （2）宋人既成列（既克） 2．翻译下面的句子。 （1）下视其辙，登轼而望之。
（2）彼众我寡，及其未既济也，请击之。
1.解释加点词的意思。 （1）公将鼓之 （2）宋人既成列（既克） 2．翻译下面的句子。 （1）下视其辙，登轼而望之。 （他）下车察看齐军战车的车辙，登上 车前的横木远望齐军的阵容。 （2）彼众我寡，及其未既济也，请击之 对方人多而我们人少，趁着他们还没 有完全渡过泓水，请（您）下令进攻 他们。
《曹刿论战》
复习课
复习目标 1.文学常识 2.自学巩固重点词句 3.课文内容理解及背诵 4.复习拓展
一、文学常识 导学 二、巩固翻译 纲要 1.课下注释理解记忆 2.注意古今异义词 3.重点句的翻译 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 小大之狱，虽不能察，必以情。 忠之属也。可以一战。 三、课文内容理解 政治主张、人物形象、课后习题 根据导学纲要自主复习课文
三 、内容理解
鲁庄公 三寄托
1.何以战？
对话 语言 描写
曹 刿 三评价
• ①“衣食所安， 弗敢专也，必以 分人” • ②“牺牲玉帛， 弗敢加也，必以 信” • ③“小大之狱， 虽不能察，必以 情”。
小惠未徧， 民弗从也 小信未孚， 神弗福也 忠之属也， 可以一战
2、如何评价曹刿和鲁庄公?
曹刿
爱国热情 深谋远虑 卓越的军事智谋 和指挥才能的军事家（远谋）
作业：
1.巩固本节课复习内容 2.熟练背诵课文，做到默写无误。
鲁庄公
政治无能 (寄托小ຫໍສະໝຸດ 神灵) 军事无知 (求战心切) 不同于昏君(听从劝说、指挥） 平庸 国君
3、用原文填空 体现政治上取信于民的句子 小大之狱，虽不能察，必以情。 _______________________ “公问其故” 体现了曹刿所说的 肉食者鄙，未能远谋 _______________________ 有利于反攻的时机(4字) 彼竭我盈 _______________________ 有利于追击的时机(8字) 视其辙乱，望其旗靡 _______________________
复习反馈 《左传》 ， 一、《曹刿论战》选自__________ 左丘明 所作。本文 相传是春秋时期________ 长勺之战 。 记录的战争是齐鲁____________
二、翻译 1.解释红色的词语 1）肉食者谋之，又何间焉？ 2）肉食者鄙，未能远谋。 3）小惠未徧，民弗从也 4）牺牲玉帛，弗敢加也。 5）忠之属也。可以一战，战则请从。 6）小信未孚，神弗福也。 7）小大之狱，虽不能察，必以情。 8）一鼓作气，再而衰，三而竭。
（二）一词多义 肉食者谋之 长跪而谢之曰 辍耕之垄上 醉翁之意不在酒 予独爱莲之出淤泥而不染
其乡人曰 安陵君其许寡人 其真无马耶
（三）中考链接指导 宋公及楚人战于泓（泓水）。宋人既成 列，楚人未既（尽，完了）济（渡过）。 司马（统帅军队的最高长官，这里指子 鱼）曰：“彼众我寡，及其未既济也， 请击之。”公曰：“不可。”既济而未 成列，又以告。公曰：“未可。”既陈 （同“阵”，摆好阵势）而后击之，宋 师败绩。
2.重点语句翻译 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 祭祀用的牛羊、玉帛之类，我不敢 虚报数目，一定要做到诚实可信。
小大之狱，虽不能察，必以情。 大大小小的案件，即使不能一一明察， 也一定按照实情判断。
忠之属也。可以一战。 （这是）尽了职分的一类事情，可以 凭这个条件打一仗。
3、补出下列句中的省略成分 （1）必以（ ）分人。 （2）可以（ ）一战。 （3）一鼓作气，再（ ）而衰，三 （ ）而竭 。
四、复习拓展 （一）对比记忆 第一部纪传体通史 国别体史书 《史记》司马迁
《战国策》刘向
第一部编年体通史 《资治通鉴》司马光 编年体史书 《左传》左丘明
关于历史散文体例 历史散文也称史传文，它有国别、编年、 纪传三体。 国别体 通过各国史事个别独立地排列 载述，以完成对某一历史进程的叙述。 如《战国策》，以记事为主。 编年体 以时间为经，以事件为纬来叙 写史实。《左传》和《资治通鉴》都是 编年体。 纪传体 以人物为中心叙写历史，为司 马迁独创，对后世影响很大。
3．用原文语句答题。 甲文中“齐师败绩”是因为鲁国抓住 彼竭我盈 了反击的时机：_____________ 。乙 文中“宋师败绩”是因为宋公错失了 发动进攻的时机： （宋人既成列）楚人未既济 既济而未成列 ______________________________
宋公及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既 济。司马曰：“彼众我寡，及其未既济也， 请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列， 又以告。公曰：“未可。”既陈而后击之， 宋师败绩。