高三话题作文：我的第一位班主任_3450字
我的新班主任作文5篇
我的新班主任作文5篇我的新班主任作文5篇在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的我的新班主任作文5篇，希望对大家有所帮助。
我的新班主任作文篇1刚来三中报名的时候，看着班主任尤宗霖老师笑脸迎人，认为他很亲切，可是不敢与他亲近。
他架着一副眼镜，年近50岁，胖胖的，嘴唇有点儿大。
可是，事实却不如我所愿。
前一个星期对尤老师没有什么感觉。
第二个星期觉得他有点儿严厉，也很唠叨。
看着我们也总是板着一张脸，跟一个蔫了的白菜似的，脸耷拉下来。
不过，他上历史课的时候，有时会笑一笑，他笑起来很好看，很幸福的样子。
会笑的人必定是幸福的。
可自从那次语文测试后，我就再也没有看到过他笑了，班上只有“五个大熊猫”（五个优秀的）非常稀有，极为珍贵，之后就变得越来越严厉了。
不知为什么，每次不管上什么课，他都会来窗子上偷偷看我们的课堂纪律，还叫我们互相监督，以免有“漏网之鱼”。
后来，我明白了老师的良苦用心。
这一切举动都是为了我们，都是为了我们10班将来能够更优秀。
那一天后，我深深地感动了。
这一天，因为老师讲作业，放学很晚。
当我们走出教室时，夜幕已降临，我长舒一口气，终于放学了，终于能回家了。
一旁的王静拉着我的手飞快地跑到了停车的地方，我急忙帮我的车解开困了它一天的枷锁。
可正当我想要把钥匙插入锁里时，竟然扭不动，我接着又试了一次、两次、三次……还是开不动。
是不是插反了？正当我试图拔开钥匙时，拔又拔不动，我用了全身的力气去拔，可是还是拔不动。
这下我火了，用手使劲拍打着锁。
“怎么了？”王静把她的车扶到了一边。
“这个钥匙拔不出！”我呲牙咧嘴地说道。
“我来吧！”“嗯。
”“哎呀，怎么回事呀，我也拔不动！”我又着急又无助，我环顾四周，车辆已所剩无几。
“要不我们去找尤老师帮忙吧！”“也只能这么办了。
”我们奔跑到小卖部旁，尤老师正在门口吃饭。
班主任人物作文（6篇）
班主任人物作文班主任人物作文(6篇)在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的班主任人物作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
班主任人物作文1我有一个班主任，她叫熊老师，长长的头发，扎着一个辫子，一对弯弯的眉毛，一双小小的眼睛，还有一张圆圆的脸蛋，看起来每天很开心的样子。
你们看着熊老师每天带着开心的笑容，其实很严格的呢!熊老师到教室门口时，进门发现有许多小声音，别的班安安静静的，都叫老师好了，结果老师的笑容突然没了，三分笑，七分狠地说“你们是想让我用检讨来伺候吗?”顿时，教室里面突然安静了，然后老师又带着笑容上课了。
下课时，老师走进了办公室想出了一个办法，该怎样对付孩子。
熊老师又来上课了，熊老师的办法可真好，熊老师偷偷从后门溜的进来，果然抓住说小话的学生，老师点了这几位同学，还说下次再说小话的话就真的要检讨伺候了。
熊老师来上课时，走进教室，安安静静的上课，熊老师可舒服了，我们也舒服。
熊老师也很“懒”，“懒”到什么程度呢?批改作文这些的事情都要班长，劳动班长等等，熊老师把这些事情交给我们，我们也变得越来越勤劳了，学习也更加加强了。
其实熊老师并不懒，熊老师是把这些事情交给我们是让我们变得更勤劳，成绩更好了。
我的熊老师是一个严厉的老师，也是一个很“懒”的熊老师，你们呢?班主任人物作文2“叮铃铃——叮铃铃——”啊，又要上体育课了。
不过几天是下雨天，不用上课喽！体育老师刚进门，便丢出了一句话：“你们自己玩吧！”说完，就自顾自地玩电脑去了。
话一出口，底下就沸腾了，难生还特别“卖力”地鼓掌，这群好玩、爱捣蛋的小鬼呀！小鬼们三个一群，五个一伙，热火朝天地玩着卡片，弹着笔。
我们班的“四大天王”更是生龙活虎，拿着各自的武器——笔，开始“战斗”。
女生有的安静地看书，有的快活地提着毽子······几个平常玩得最好的几个姐妹们两两三三地聚在一起聊天，不时发出笑声，真搞不懂呀。
最新我的高中班主任作文6篇
最新我的高中班主任作文6篇要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
下面是写我的高中班主任作文6篇，欢迎大家阅读!我的高中班主任作文1在初中度过一年里，我认识过很多老师，但让我从心眼里佩服的那就是我们的班主任——申先国老师。
申老师不仅对我们的言行举止要求严格，对工作也很尽职。
记得刚入小学，校长宣布了各班的班主任。
这天下午，由于我一时冲动，和同学打了一架，班长劝止不住，就把情况报告给了申老师，没过一会儿，我们被申老师叫到了办公室，申老师问了我们打架的原因后，便语重心长的对我们说：“你们是六年级的学生了，要知道打架是错误的，是不能解决矛盾的，记住同学之间应和睦相处，我相信你们一定会改的。
”这时，我才发现新班主任的与众不同，他对待犯错的学生不是使用暴力，而是通过讲道理让其心服口服。
经历这件事后，我再也没有犯过类似的错误。
劳动时，申老师为了激发我们的劳动积极性，每次都是第一个动手，所以本班的卫生成绩一直名列前茅。
一次大扫除，任务是拔清洁区的草，可老天偏偏和我们作对似的，太阳火辣辣地炙烤着大地，我们像呆在蒸笼里一样，没有一个愿意动手，这时申老师好像看懂了我们的心思，二话没说独自拔起草来，同学们看到此景，也来劲儿了，自觉动起手来，即使汗流浃背，也毫不在意，就这样在老师的带动下，我们很快拔完了所有杂草，同学们看了看自己的劳动成果，欣慰的笑了，这次我们班级被评为“卫生先进班”，这与老师的带动离得开吗?与此同时，看到老师对待工作尽职尽责的态度，使我想到了自己当语文课代表的表现，真是自愧不如。
申老师啊!我一定向你学习，做同学们的好榜样。
在生活方面，申老师那无微不至的关怀，不知让多少同学从心里感动。
记得一个星期六的早上，同学们都想快点放学回家，心情不由得很激动。
可此时老天像偏偏和我们作对似的下起了倾盆大雨，雨打在地上发出“啪啦啪啦”的声音，同学们的心也随之变得焦急而沉重，这时我才发现，有部分同学没带雨具，而老天却毫无同情心。
我的班主任——我生命中的第一位男老师
我的班主任——我生命中的第一位男老师第一篇：我的班主任——我生命中的第一位男老师我的老师“从今天开始，我是小学生了。
今天是开学的第一天，我迎来了我生命中第一位男教师。
他中等身材，脸圆圆的，五官很精致。
他说气话来很认真，却也很温和。
他笑时，眼睛一眯起来，像月牙儿······”妈妈是个怀旧的人，平时很忙，每次周末我都要去她那儿，为了给她惊喜，我时常会从我家里的“秘密基地”里找点东西给她。
我无意中打开一个旧旧的小本，上面有“施展成长记”的字样，我一翻开就是上面那段文字。
想想那是三年前，我上小学第一天晚上妈妈陪我写的，文中的男教师自然就是我现在的班主任王老师。
文章的结尾落款写着‘作者：施展；执笔人：妈妈’的字样。
看着这些，我想起三年前刚上小学的情景：刚上一年级时，我跟很多小朋友一样，由于沉迷于动画片，想象力很丰富，上课时经常会开小差，有时候老师上课还做小动作。
散学后，为了早点玩，作业马马虎虎。
才开学几天就被很多老师点名批评过。
很快王老师便找到前来接我的家长。
爸爸妈妈也是高中班主任，平时都是奶奶或者姑姑来接我，一听老师说我在学校的状况，一向“望孙成龙”的奶奶很生气。
并在爸妈面前狠狠地说了我，从此我被剥夺了很多看电视和买玩具的权利。
从那以后，一到教室，我就觉得王老师在盯着我看，我在课堂上再也不敢活跃了。
那双“月牙儿”似的眼睛，再也不见了。
直到有一天，王老师带我们去多媒体上课，那天我很激动，到了教室，自己找位子坐下。
上课时，看着流动的屏幕，我被吸引了。
我不停地举手回答问题。
觉得老师的问题一下子变得很简单。
并且当场得到了王老师的表扬。
放学了，我正高兴地等奶奶来接我，却被王老师叫到一边，就在这时候，严厉的姑姑来接我了，我握紧小手，低着头，害怕的手心都出了汗。
默默地等待着被批评······“施展姑姑来了，今天施展在课堂上表现很棒，回答很多其他小朋友不会的问题。
关于写班主任的作文5篇
关于写班主任的作文5篇篇一：我的班主任我的班主任易老师。
她长得中等身材，头发不长不短有点弯曲。
她喜欢穿蓝*衣服，黑*裤子和黑*高跟皮鞋。
手上总是有粉笔灰，把手染得红红的。
在学习上她对我们要求很严格，有些同学上课不认真的时候，她总是会用教鞭重重地敲打讲台，不认真上课的同学就会老老实实地认真上课。
在生活上，易老师又像妈妈一样关心我们，她每天中午帮在学校吃中饭的同学把菜送上来，同学们只要自己去打饭就行了。
我们很喜欢易老师。
篇二：我的班主任老师我的班主任老师又（既）温和又亲切。
她有一双又圆又大的眼睛。
她的衣服很好看。
谢老师还戴着一幅眼镜，从来没拿（下来）过。
我们问题回答错了，没有批评，而是微微笑了一下。
上课铃响了，我们坐得很（端）正。
老师进教室的时候，（都）会给我们一个笑脸！我觉得老师就像我妈妈似的，也像我的爸爸！我们受伤了，老师会带我们去医务室。
我觉得老师的爱是最伟大的！我也很爱老师！谢谢老师对我们的关心！篇三：我的班主任老师我喜欢我的主任老师——肖老师。
她有一头卷卷的黑发，披在那件翠绿的衣服上，显得更加美丽，一双大眼睛，高鼻梁，红润润的嘴唇格外显眼。
老师都四十多了，但是讲课讲得很好。
语文课上，肖老师还和往常一样，抱着课本，拿着钢笔和作业来到了教师，上了讲台。
肖老师问了第一个问题，我们一问三不知，肖老师可是有办法，给我们延伸到一个小故事，让我们一下子豁然开朗了，老师也很高兴。
所以我喜欢语文课，更喜欢我们的老师。
篇四：我的新班主任新的学期开始了，我的新班主任姓刘，我们叫她刘老师。
她黑乎乎的长发，一双明亮的眼睛炯炯有神；穿了一身黑白相间的衣服，挺高的身材很漂亮！上午，我们预演开学典礼，刘老师说i：“上场的时候不能出声，退场的时候要有次序”放学前的半小时刘老师给我们很快发了新书，有语文，数学，英语，品德与社会等。
这就是我的新班主任！希望在她的教导下学到更多知识！篇五：夸夸我的班主任我的班主任陈老师很漂亮，中等个，短头发，圆圆的脸上有一双炯炯有神的大眼睛，她总是笑眯眯的。
【精华】我的班主任作文（精选48篇）
【精华】我的班主任作文（精选48篇）【精华】我的班主任作文（精选48篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的我的班主任作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的班主任作文篇1在我的眼中，她永远都是那么地伟大，她的形象高高耸立在我的心中，是我永远的偶像。
她对我们的关怀无微不至，温柔体贴。
她就是我曾经的班主任，让我受益终生的良师益友。
她工作认真，教学严谨。
她在给我们上课的时候总是那么地认真和仔细，就连每个字词都要给我们讲清楚。
我们有不理解的问题，她就耐心地一遍又一遍地讲给我们听。
我们经常告诫自己，如果再不好好学，就对不起老师的良苦用心了。
当我们班的成绩名列前茅时，她就会露出灿烂的微笑，这不是骄傲，而是一种发自内心的欣慰。
她还经常说：“没有最好，只有更好。
”她对我们极度地负责，她所带的这个班也一直是最好的。
但这后面所隐藏着的是我们的班主任的辛酸，我们心里都明白。
班主任个头不高，当我们上课打闹时，她就会踮起脚尖，抬着头通过后门的玻璃盯着我们，那严厉的目光中流露出愤怒和失望，顽皮的学生看到后便会自觉变乖。
冬天的时候，学校里没有热水，她就亲自烧水给我们喝。
我们经常问自己：“我们有什么资格让老师为我们服务？”每天早晨，她就会早早地来到教室里；中午，其他老师都在午休的时候，她却要到教室里去视察一番。
每天这样楼上楼下的跑，不管春夏秋冬，严寒酷暑，她都这样一如既往地做着。
这样做，我们的老师怎能吃得消？所以，我们都非常遵守纪律，认真学习，不辜负老师对我们的一片期望。
她虽然身为一名教师，却很少打人，也可以说几乎没有打我们。
我们对她不但没有拘束，反而感到很亲切。
上课的时候，她是我们的老师，下课后就是我们的朋友。
我们在一起聊天，一起说笑。
如果我们犯了错，她就会苦口婆心地给我们讲道理，让你心服口服。
她经常对我们说：“班级就是一个大家庭。
我们的班主任450字作文八篇
我们的班主任 450 字作文八篇 【篇一：我们的班主任】 我的班主任是一位年轻的女老师，约 30 来岁，高高的个子，苗条的身材， 直挺的鼻子，乌黑的直发，还有一双炯烔有神的大眼睛，她笑起来很迷人，就像 弯弯的月亮。
她写的一手漂亮的好字，而且很有学问，博学多才，我们不管有什么问题请 教她，她都会认真的回答我们，所以我很敬佩她，她高兴的时候，像个天使，她 生气的时候，我们全班鸦雀无声，同学们都不敢看她的脸色。
她就是我们学校大名鼎鼎的姜会雁老师， 她不光漂亮， 而且天生还有一副好 嗓子，朗诵可是她的强项，我可喜欢听她读课文了，每次她只要读课文，我都会 竖起耳朵仔细地听， 她读的有声有色， 声情并茂， 那声音有如小桥流水轻澈一般； 那声间有如回旋的音乐一般，一会高潮，一会低沉。
她的教学方式非常灵活，非常爱我们，把我们当成她的儿子或女儿一样，有 一天下课，她逗着我们说：“我要选 3 个干儿子和 9 个干女儿，”我知道，她其 实是把我们班所有的女孩都当成了她的干女儿， 我呢就是干儿子的其中之一， 后 来，她因为一些原因，转走了，但还时不时的与我们联系，鼓励我们好好学习！ 姜老师，虽然只教了我们三年，但我们都非常想念她，真希望她常回来看看 她和儿子和女儿们！ 【篇二：我们的班主任】 即将踏上中学的旅途，我充满向往；即将离开可爱的母校，我又依依不舍。
舍不得美丽的校园，舍不得亲密的朋友，更舍不得我的班主任老师。
记得 2010 年初春的一场大雪，由于道路难走，司机中午就把我们接走了。
到了家，我给老师打电话，告诉老师我到家了。
老师说：“你们到家了我就放心 了，晚上放学再给我打电话，好把今天学的课程给你补上”。
转眼间到了晚上，我给老师打电话，老师说：“十分钟前我给你打过电话， 你关机， 现在我把今天学的知识在电话里给你讲了， 你把数学书拿出来， 翻到……” 就这样，老师把今天在课堂上的知识重新给我讲了一遍，我认真的听着，感到从 来都没有这么认真的听过课， 从来都没有像现在这样听的明白听的清楚。
班主任老师,我人生中的第一个导师作文
班主任老师，我人生中的第一个导师作文我记得，有一位超级牛的老师，她就像是魔法师一样，能够让数学题变得简单又好玩。
她不是用魔法棒，而是用一支红色的圆珠笔，在我的作业本上画出五彩斑斓的笑脸。
她就像一位小说里的主人公，总是在我需要帮助的时候出现，把我从困难的迷宫中领出来。
记得有一次，我在做作业的时候遇到了一个难题，眉头皱成了一团，像是一只看到了大白菜却够不到的小兔子。
我把问题拿到老师面前，她一边笑一边拿过去，就像是一位专业的侦探查看犯罪现场。
她用她那支神奇的红笔，在我的错题上画了一道美丽的彩虹，说：“看，这道题就像是我们找到了宝藏一样简单！”她的声音像是一个温柔的小鸟，把我不安的心情都带走了。
那位超级牛的老师还教我了很多不同的事情，不只是数学。
她就像是一位探险家，把知识的宝藏一一呈现在我的眼前。
她告诉我，阅读是一扇通往不同世界的窗户，而写作则是一座桥梁，让我能够用心表达自己的想法。
每当我在写作文的时候，她总是在我身边，像是一位忠实的卫兵保护着我的想法不被错乱。
还有一次，我在运动会上参加了跑步比赛，一开始我感到有些紧张，像是一只被小狗追着跑的小兔子。
我快要放弃的时候，她出现在赛道旁边，像是一个鼓舞人心的运动员。
她对我说：“你能做到的，只要你相信自己！”她的
声音像是一阵清风，把我心中的阴霾都吹散了。
这位超级牛的老师，就像是我人生中的第一个导师，不仅仅是教书育人，更是陪伴我成长的一位好朋友。
她不是传说中的英雄，却在我心中留下了不可磨灭的印记。
我知道，无论将来我面对什么困难，只要记住她教给我的那些宝贵经验，我就能像她一样，用勇气和智慧面对人生的每一道难题。
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我的第一位班主任_3450字
我的第一位班主任是一位年轻、漂亮的姑娘，白嫩的脸上长着一对水汪汪的大眼睛，梳
的两根麻花辫垂在胸前，常常穿一件连衣裙，
犹如美丽的天使一般。
她姓陈，家住在县城的
西门，西门是县城最热闹的地方。
那一年，她
师范刚毕业，被分配到冷冷清清的东门来教书。
陈老师上我们一年级的语文课，当我们班
的班主任，她是我求学生涯中的第一位班主任。
陈老师脾气很好，对人和气，对学生很耐心，
从来没有看到她发过火，生过气。
同学们都喜
欢她，尊敬她，老老实实地听她的话。
上课的
时候，她喜欢不断地向我们提问题，把我们的
注意力都集中到她讲的内容上，或黑板上。
她
还会不断地启发我们提出问题，要我们开动小
脑子。
小朋友们也调皮，我也是。
故意提一些
想难倒她的问题，她都能答出来。
有一次，我
提个问题：“为什么拿书本的小手背上有一条
条的线？”她有点答不出来了，但她没有生气。
下课以后，她常陪我们玩，唱歌，跳舞，就像
一个可亲可爱的大姐姐。
那时是一九五二年，小学采用新课本，据
说是全国统一的。
从那一年起，还规定学校要
讲普通话，还必须教学生学拼音字母。
那时的
拼音书写同现在的不一样，写作“ㄅㄆㄇㄈㄉ
ㄊㄋㄌ……”。
陈老师说她自己普通话不标准，
是边学边教我们。
她几乎每天早早吃完晚饭，
就去吴老师家学讲普通话。
我们感到好玩，常
常跟着她一起去。
她便左手拉一个，右手拉一个，带上我们一起走。
小朋友们同她亲，拉不
到她手的，就拉她的衣角、裙子，大家簇拥着她，一路跳，一路问这问那，亲密无间，就像
一只母鸡，脚边围了一群唧唧喳喳叫的小鸡。
去吴老师家路很远，走完我家门前那条街，还得走田间小路，拐来拐去的，走不小心，会
掉到田里去。
田野风光很好，感觉清爽，我们
都爱跟来玩。
吴老师家只有吴老师一个人，陈
老师一进门就用普通话同吴老师交谈。
吴老师
专挑陈老师发音不准的词儿纠正。
陈老师很虚
心地一个词一个词地学。
一个词儿，她翻来覆
去地练习好几遍，非常认真。
一句话，她也要
讲了一遍又一遍地讲，一直讲到吴老师满意为止。
小朋友们觉得很乏味，听一会儿，大家便
到吴老师家的院子里找蟋蟀，到院子外去抓蚱
蜢了。
陈老师一般要在屋里练到天黑才结束。
如
果是有月亮的天，走夜路不用怕，她会练得更
晚一些。
有时候我们等不及了，我会偷偷溜进去，听听她还要练多久。
原来陈老师除了学普
通话，还在向吴老师讨教讲课的方法。
吴老师
是位老太太，不是我们学校的老师。
吴老师指
导陈老师，就像妈妈教女儿一样，也亲热得很。
后来听陈老师说，吴老师是北方人，普通话标准，别的老师介绍她向吴老师学习。
那个年代在我们乡下，广播、电视都还没有，陈老师读书时可能也没有学过普通话，所
以要讲好普通话，找个北方人练习是最好的方法。
我们那时候还小，没有耐心，坐不下来，
没有同陈老师一起向吴老师学。
不过我们目睹
了陈老师刻苦、努力学习的情形。
后来陈老师
的这种认认真真、踏踏实实学习的学风，成了
对我的一种示范。
陈老师是我求知道路上的榜样，她这种为了做好工作，努力学习的敬业精
神影响了我一生。
那个年代，文化娱乐活动很少，县城里虽
有戏院、电影院，但一般大家都不太会去看的，除非家里来了客人，会请客去看场电影。
陈老
师为了搞文娱活动，在她任教的那段时间，每
个学期，她都会挑选一些同学排练节目，在家
长会上或者庆祝会上给大家演出。
我有幸都能
选上，跟着陈老师，学了好多个舞蹈。
我是从
一点都不会，被陈老师逼成表演得比较好的一个。
那是新生入学不久，陈老师选我跟她学跳《我的小宝宝》这支舞，全班就选了我一个。
放学后，她让我留下来跟她学。
她先教会我唱
这支舞的歌，过一两天，再教我每一句歌词要
做的动作。
等我会做一个个动作，手脚配合协
调后，就由她唱着歌，让我跳舞。
我们师生两
个一遍一遍地练习，尽量做到我的舞蹈动作同
她的歌词合拍。
过一段时间后，她让我自己练
习边唱边跳，还要求我在家里也要练。
这样练
了很长一段时间，我才把歌词和动作都背出来了。
接着陈老师又要让我的舞蹈同她的风琴合拍，让我跟着她弹的节奏跳。
说实话，在这以
前我从来也没看到过风琴，也不懂节奏，所以
总是配合不齐。
我根本就没有节奏感，只能是
不着调地瞎唱、瞎跳。
陈老师不厌其烦地给我
讲节拍，时而停下弹奏，纠正我手脚的动作，
时而边唱谱子，边做动作给我看，让我模仿，
反反复复地让我有节奏感。
我实在有些不耐烦，心想：“怎么会选到我，我家里又没有这种条件，我穿的衣服是打了补丁的。
”但我看到陈老
师琴上琴下地忙，挺累的，我只好硬着头皮学。
就这样，陈老师利用放学后的休息时间，
教会了我跳《我的小宝宝》这支舞。
接下来，
她还教我怎样上场，怎样下场。
上场后，在什
么位子上应该做什么动作，脸部的各种表情，
眼睛往哪里看等等，叮嘱我要注意的事项也不
少。
通过排练这支舞蹈，陈老师教了我很多很多，我自己也觉得学到了很多很多，懂了很多
知识。
接下来，陈老师培养我要做到不怯场，所
以在以后几周的唱歌课上，她总是留下几分钟
时间，让我在全班同学面前试跳，每试跳一遍，她都要给我挑出一些毛病，让我改正。
终于我
跳得比较熟练了。
在一次初小年级的家长会结
束时，陈老师弹琴，让我表演了这个节目。
全
场就只有这个节目。
有家长说：“哟，这个小
姑娘真聪明！”，家长们哪里知道，不是这个小
姑娘聪明，是陈老师付出了几个月的心血！
陈老师后来又利用课外时间，教会了我们
几个集体舞蹈，让小朋友们集体在操场上跳，
选了一些同学排练了《和平鸽》《采茶扑蝶舞》《台湾舞》《……灯火》等民间舞蹈，除了在
庆祝会上表演外，陈老师们还牵着我们的手，
到田头，到村舍去表演。
村舍里表演时，还没
有电灯，点的是汽油灯。
表演那天，农家的男
女老少，早早收工，吃过晚饭，都来观看。
他。