高校廉政文化教育浅析
高校校园廉政文化研究
高校校园廉政文化研究高校校园廉政文化研究大学生是党和国家事业的接班人，高校是培养国家未来党政干部的主要基地，对大学生进行廉政教育的好坏直接关系到国家的兴亡。
校园文化在高校教育中所起的“润物细无声”的隐性教育作用，使高校不得不高度重视校园廉政文化建设。
而校园廉政文化就是利用校园环境对大学生进行隐性的廉政教育。
一、校园廉政文化构建的基本要求1.坚持以人为本的教育目的校园廉政文化的构建就是为辅助大学生廉政课堂教育服务的，其教育目的是为大学生树立正确的廉政生活信念。
所以校园廉政文化的构建要以大学生为本，为他们营造一些具有吸引力、形式活泼、寓意深刻的廉政校园文化内容。
2.坚持构建有中国特色的廉政校园文化我们不能照搬照抄西方校园文化中的廉政价值观，因为我国高校的校园廉政文化有一定的政治目的性，即从人民利益出发点培养有廉洁性的中国特色社会主义建设的人民公仆。
所以，中国特色的廉政校园文化就是要坚持以社会主义核心价值体系为指导。
3.坚持与实践相结合单纯知识传授式的校园廉政文化只是机械性地将课堂讲授搬到了校园。
这种“换汤不换药”的方式很难满足思维和情感丰富、多样，自主性较强的大学生学习的要求，更达不到以校园文化方式来引领他们自主树立廉政理想以及在将来社会生活中去自觉抵制贪腐行为的目的。
所以要突破传授者的专制意识，力求“两个结合”，即校园廉政文化与社会发展的实际、与大学生心理实际相结合。
二、大学校园廉政文化构建的内容1.校园廉政物质文化校园廉政物质文化是看得见、摸得着的校园廉政文化的硬件，也叫校园廉政的显性文化。
它是通过物质环境中的空间布局来转达一种廉政价值观的审美，营造一种廉政精神境界和氛围，达到触景生情的效果。
而环境设计是校园廉政物质文化的重点。
它的设计类型多样，主要的类型：一是室内廉政文化馆设计（可以专设，也可以将其放入到德育或者社会教育馆中，作为一个知识内容之一）；二是室外廉政文化廊、廉政文化浮雕、廉政文化石、廉政文化橱窗、廉政文化挂件设计。
高校廉洁文化教育文化探析
高校廉洁文化教育文化探析大学生是国家人才的储备库，是未来精英集团的供给源，作为一个特殊的群体，在未来祖国建设中将会发挥独特的作用。
其专业水平和思想道德素质状况，将直接决定中国现代化建设的进程甚至祖国的前途和命运。
高校作为思想的宝库、培育文化的摇篮、文化的中心和社会精神的先导，其地位决定了在高校开展廉洁文化教育具有十分重要的意义。
高校作为培育中国特色社会主义事业的建设者、接班人和引领传播社会主义先进文化的重要阵地，应大力加强廉洁文化建设，努力探索廉洁建设新路子。
一、当前高校连接文化教育的现状及问题分析当前，廉洁文化教育正在被高校人所理解和重视，一些卓有成效的教育举措正在各高校展开，但是具体实施中存在一些难点和困惑，主要体现在以下方面：1、对“廉洁教育”内涵的狭窄认识与其实际具有的内容的差距一些高校师生往往将“廉洁文化”等同于“廉政文化”，认为廉洁教育是政府官员反腐倡廉的问题，因此在认同上产生种种偏差。
实际上，廉洁文化不同于廉政文化，它远远超出“官德”文化范畴，是社会及社会成员对廉洁行为和廉洁价值观的一种普遍的认同、接受和弘扬；它要求社会成员积极参与文化建设，并成为文化建设的主体。
高校廉洁文化作为校园文化的组成文化，体现在：一是行使公共权力者的行为思想上，如：克己奉公、秉公办事；不徇私情、不以权谋私、不贪赃枉法；淡薄名利，抵制拜金主义、享乐主义；更有共产主义的毫不利己、专门利人的品格等等；二是表现在高校成员对廉洁价值的识别、判断、价值取向上。
进而帮助人们自觉形成良好的廉洁文化修养和生活方式；三是表现在高校人对学校规章、制度与国家制度、法律的对连接以及其运行效果上。
如果单单从廉洁从政的角度去要求高校人，就显得与身边的校园文化建设渐行渐远。
2、单一的廉洁文化教育方式与高校复杂的人员组成不协调目前高校的廉洁教育的实施，往往追求活动规模，动辄全校师生参加，似乎显得很重视，但同时是以牺牲教育效果为代价的。
高校是一种较为复杂的组织形式。
论高校廉政文化建设
论高校廉政文化建设1 高校廉政文化建设的重要性随着高等教育质量的提高，高校廉政文化建设日益受到重视。
高校廉政文化建设不仅涉及学校的学术氛围、组织架构和管理概念，还主要侧重于培养学生对公共道德、秩序和职业道德高尚等观念的理解和认可。
高校廉政文化建设可以防止形成腐败的风气，有效解决各种不正之风，保证高校管理的规范性和有序性，构建和谐的校园文化氛围，促进学校的科学发展。
高校廉政文化建设可以塑造学生的理想和良好的品德，它引导学生在追求学习成功和发展空间的同时，学会做一个有道德观念 and有品行有礼貌、勤奋刻苦奋进且能够尊重他人、拒绝虚假和不正当得利的优秀学生群体。
2 高校廉政文化建设的措施高校廉政文化建设需要政府和社会各界一起努力，学校需要采取各种措施促进廉政文化的传播与影响，如：（1）加强对廉政的宣传：通过各种不同的传播手段，加强对廉政文化的宣传，以培养学生对廉洁敬业的思想观念。
（2）加强教育：将廉政文化灌输到学生的教育过程中，通过法制教育、就业教育、心理辅导等方式，培养学生的良好品德，激发学生的服务意识和责任感。
（3）鼓励举报：学校鼓励学生举报公平、正直和反腐行为，并对廉政文化上的投诉和举报，严格执行并处理有力，维护公平正义。
（4）加强考核激励：根据学生的良好品行，在奖学金、精神补助、评价权、职务晋升等方面给予激励，以抑制不正当竞争和金钱交易，维护学校和地方社会的公正稳定。
3 高校廉政文化建设的效果健全高校廉政文化建设是全面贯彻社会主义核心价值观、推进法治政府建设及积极构建和谐社会的重要举措，其具有积极的效果。
首先，建立健全的高校廉政文化建设，可以促进学生良好的道德品质的形成，例如自我控制、职业道德、廉洁、勤奋好学等，让学生具有自尊自爱的精神，形成和谐的校园文化氛围。
其次，校园廉政文化的建立可以有效的防范腐败风气的形成，约束学生远离贪图享乐、虚伪谄媚等行为，形成良好的学习时代气氛。
最后，校园廉政文化建设有助于培养一批有理想、有纪律和良好品行的公民，将会为社会建设作出积极贡献。
高校的廉洁教育探析
高校的廉洁教育探析随着国家反腐倡廉的深入推进，高校廉洁教育承载了更为沉重的责任和使命。
本文将从廉洁教育的重要性、高校现状、挑战和对策等方面探析高校廉洁教育。
廉洁教育是现代社会推进廉政建设不可或缺的重要环节，它是建立和谐社会的基石，旨在激发人们高尚的道德情操，引导人们树立正确的价值观。
在高校中，廉洁教育更是具有一定的教育性和示范性。
然而，当前高校廉洁教育也面临着一些实际问题。
首先，高校廉洁教育工作的开展尚缺乏明确的领导力和统筹规划，对于教育培训主体的选择、培训内容和方法都存在不确定性，导致廉洁教育的实践效果难以保障。
其次，盲目追求发展和成果导向的高校环境也形成了一种“唯学术论文”、助学金等利益驱动的风气，导致一些教师和学生出现腐败行为。
再次，当前高校缺少廉洁教育的长效机制，并缺乏有效的监督机制。
有的高校完全依靠内部的管理来保证廉洁教育的质量，导致一些恶性事件发生。
针对以上问题，高校廉洁教育应该采取科学有效的对策。
首先，应该建立明确的廉洁教育工作队伍，确定廉洁教育管理体系。
对教育培训主体进行评估和选择，建立相关的课程和教材，制定企业和机构参与的廉洁教育计划。
其次，高校应该加强对学术评价制度的改进和完善，增加课程和学分的分配比例，调整评价内容，降低学术论文发表的压力，让教师更关注科研本身的价值。
同时，应该加强学生的违法违规宣讲和抗拒诱惑的教育引导，如加强社会实践教育，增加社会责任感等。
最后，高校应该建立完整的监督机制，对廉洁教育的开展进行全程、全方位的监管，特别是加强对高校管理者的监管和对违反廉洁教育规定之人严厉追查和处置。
总之，高校廉洁教育的实施，不仅是加强师生思想道德建设的过程，也是完善管理方式、提升学术质量和形象的必然要求。
高校廉洁教育需要积极开展，把责任落到实处，增强办学的综合实力和竞争力，让高校成为培养立德树人的枢纽，让师生永远保持那份风清气正。
高校的廉洁教育探析
高校的廉洁教育探析随着社会的不断发展，廉洁教育在高校中的重要性日益凸显。
高校是培养人才的摇篮，廉洁教育是高校教育中不可或缺的一部分。
廉洁教育不仅是帮助学生树立正确的人生观、价值观的重要途径，更是帮助学生养成诚实守信、廉洁奉公的良好品质的重要保障。
本文将对高校的廉洁教育进行探析，探讨高校廉洁教育的意义、现状以及发展方向。
一、高校廉洁教育的意义1.1 帮助学生树立正确的人生观、价值观高校廉洁教育的首要目的是帮助学生树立正确的人生观、价值观。
在当今社会，诚信、廉洁、正直是每个人都应该具备的道德品质。
通过廉洁教育，学生能够深入了解到诚信的重要性，树立正确的人生观、价值观，自觉遵守社会公德，培养公民意识和责任意识。
这对于学生的成长成才具有重要意义。
1.2 促进高校的良好发展高校是人才培养的重要阵地，廉洁教育的开展可以促进高校的良好发展。
在校园内，廉洁教育可以帮助学生树立正确的学习态度和人际关系，增强学生的自律意识和责任感，有利于学风的形成和提高教育教学质量。
在社会实践中，廉洁教育更是可以帮助创新人才养成健康的职业操守，维护职业道德，推动社会的健康发展。
1.3 为国家培养高素质人才廉洁教育直接关系到国家的未来发展。
高校廉洁教育的优质开展可以帮助国家培养高素质、高智慧的人才。
这些人才在未来的社会生活中将成为国家的栋梁之才，对于国家的发展建设有着不可替代的作用。
高校廉洁教育的意义不仅在于帮助学生成长，更在于为国家的未来培养积极向上的人才。
2.1 教育信息和工具单一化目前很多高校的廉洁教育还存在一些问题，其中最大的问题就在于教育信息和工具的单一化。
大多数高校只是通过单一的课程或者临时的教育活动来进行廉洁教育，缺乏系统性和持续性，导致廉洁教育的效果并不明显。
2.2 学生参与积极性不高一些高校的廉洁教育还存在着学生参与积极性不高的问题。
部分学生对于廉洁教育缺乏认识，缺乏对廉洁教育主题的兴趣，只是应付式的参与，这也是廉洁教育效果不理想的原因之一。
浅谈学校开展廉政文化教育的意义和途径
浅谈学校开展廉政文化教育的意义和途径
学校开展廉政文化教育具有重要意义，可以推动廉政、爱岗敬业、诚实守信等优良传统文化的传承和发展，提升学生的思想道德素质，加强廉洁从政的政治意识和能力。
廉政文化教育的主要途径包括以下几点：
一是将廉洁文化融入课程教学，加强公民道德教育，把廉洁、敬业和良好的行为表现等精神方面的内容牢牢发挥到学科的教与学和实践活动中。
二是注重廉政教育的人文思想与审美内涵，把教育理念体系里的廉政、爱岗敬业、科学发展等主题放在一级，贯穿全科教学内容。
三是注重学校管理体系的廉政风尚，以实际行动进行警示教育，坚决拒绝官僚主义，切实做到任事立志、待人发本心。
四是加强与社会机构合作，引入实际社会生活尤其是行业示范实习，全方面拓展学生的视野，激发他们的热忱与主观能力，让学生感受沿着正确的道路走，自行创造一片新天地。
五是组织各类公廉隐私文化宣传专题活动，把廉洁善政文化特别是政治制度有效与权力公开和分散机制有机地结合并融入视听教育，从而建立良好的道德精神环境。
通过上述方式，实现廉政的文化教育务必及时、科学、系统，促进学校的精神文明建设和完善未成年人的道德素质，为社会建设贡献自己的力量。
同时，廉洁从政的示范作用也将在校园以及社会上发挥扩大，形成良好的精神氛围，从而实现社会的良性发展，推动全民族的文明进步。
高校的廉洁教育探析
高校的廉洁教育探析随着我国改革开放的不断深入和高等教育的不断发展，高校廉洁教育也成为了社会关注的热点话题。
廉洁教育是指通过教育培养学生以诚信、正直、廉洁的精神风貌，提高学生的道德素质和法治意识，防范和抵制腐败，促进人才培养的一种特殊教育形式。
高校作为国家培养人才的摇篮，如何开展廉洁教育，培养廉洁文化，具有重要的意义。
本文将从高校廉洁教育的内涵、存在问题及解决办法等方面进行探析。
一、高校廉洁教育的内涵高校廉洁教育的内涵主要体现在以下几个方面：一是培养学生的思想道德素质。
高校是人才培养的重要阵地，对学生进行思想道德修养，增强学生的法治意识和社会责任感是高校廉洁教育的基本要求。
二是加强教师的廉洁教育。
高校教师是学生的楷模和榜样，对教师进行廉洁教育，提高教师的廉洁自律和道德水平，对学生的思想道德修养具有积极的示范作用。
三是建立廉洁文化氛围。
高校要营造廉洁文化氛围，加强学生对廉洁文化的学习和了解，增强学生对廉洁的认同感和自觉性。
1.师生关系不规范。
一些高校教师在与学生交往时存在着不当言行、过分要求等不健康现象，甚至发生了师生不正当关系事件。
2.学风不正、作风不纯。
一些学生在学习生活中存在着抄袭、作弊、拜托他人代写毕业论文等行为；而一些教师在教学科研工作中不严谨、不负责，严重失职渎职。
3.科学研究不端。
一些教师在科研上存在着夸大论文成果、剽窃他人研究成果等现象，对学术规范和学术道德产生不良影响。
4.管理不规范。
一些高校存在着财务管理混乱，会计账目不清，学校设备和资金被挪用等管理问题。
5.腐败现象普遍。
一些高校领导和部分教师在招生、评选职称、发放奖金等方面存在着腐败、贪污等不正当行为。
以上问题影响着高校的良好发展和人才培养，对高校廉洁教育工作提出了新的挑战。
1. 强化师德师风建设。
加强对教师的廉洁教育，建立健全教师岗位责任制和激励机制，规范教师的言行举止，提高教师的廉洁自律和道德素质。
2. 健全学生管理制度。
论高校廉政文化建设的现实意义和路径选择
论高校廉政文化建设的现实意义和路径选择论高校廉政文化建设的现实意义和路径选择引言：随着中国高等教育的快速发展和高校规模的迅速扩大，高校廉政建设成为现代高等教育改革的重要议题之一。
高校廉政文化建设不仅是加强高校党风廉政建设的需要，更是推动高等教育现代化、提升高校教育质量的必然要求。
本文旨在探讨高校廉政文化建设的现实意义，分析其存在的问题，提出路径选择，以期为高校廉政文化建设提供一定的指导意见。
一、高校廉政文化建设的现实意义1. 促进高校健康发展高校廉政文化建设有助于培养高素质的人才，推动高等教育的卓越发展。
廉政文化的内在要求是廉洁奉公、诚实守信、勤政敬业，培养学生在学术上认真负责、在生活中守法守纪，使高校成为美好的求知圣地。
2. 提高高校社会声誉高校廉政文化建设是提高高校社会形象和声誉的重要途径。
一个廉洁、透明、以人为本的高校，必然得到社会的认可和尊重，吸引更多的人才和资源向其聚集，提升高校的学术水平和国际竞争力。
3. 培养高校学生的良好品德高校廉政文化建设有利于培养青年学生的良好品德和行为习惯。
通过廉政文化的熏陶和教育引导，使学生自觉遵守法纪，明辨是非、树立正确的世界观、人生观和价值观，培养高尚的品德和良好的道德情操。
二、高校廉政文化建设存在的问题1. 廉政教育不够深入当前，高校廉政教育过于功利化、形式化，缺乏深度。
廉政教育更多停留在教育宣传表面，很少提供实际操作和解决问题的方法。
此问题导致部分高校师生缺乏真正的廉政意识和道德约束。
2. 相关制度不够完善高校廉政文化建设的制度设计尚不完善，特别是一些相关规章制度没有完全贯彻执行。
例如，在职务晋升、选人用人、资金管理等方面，存在着权力寻租和腐败的问题。
这种情况容易滋生腐败现象，影响廉政文化的形成和发展。
3. 科研诚信问题突出高校科研活动中存在一些违背学术道德的现象，如抄袭、剽窃、篡改数据等。
这些行为严重损害科研诚信，破坏高校廉政文化建设的基础，亟需引起高度重视和及时整治。
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高校廉政文化教育浅析
■杨娅萍/保山学院
摘 要：廉政文化既是一种道德文化，又是一种法制文化，在高校的文化建设中起到举足轻重的作用。
本文结合高校廉政文化实际，从加强理论学习，提高师生员工廉洁自律意识；营造良好氛围，推进学校廉政文化活动开展；强化监督机制，开展督促检查工作三方面进行阐述。
关键词：高校 廉政文化 教育高校是传播先进文化，培养人才的基地和摇篮。
在十九大报告中习近平总书记关于培育和践行社会主义核心价值观众这样说道：“坚持全民行动、干部带头，从家庭做起，从娃娃抓起。
深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采”。
因此，廉政文化既是一种道德文化，又是一种法制文化，在高校的文化建设中起到举足轻重的作用。
一、加强理论学习，提高师生员工廉洁自律意识
在日常的学习、工作中，高校党委、各党总支要始终把加强理论学习，增强师生党员党性意识放在首位。
要教育师生党员始终坚持从思想上、政治上时刻与党中央、校党委保持高度一致，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉提升党性修养。
结合党的十八大及历次全会精神、党的十九大、“两学一做”学习教育常态化制度化等每一个环节，重视开展《建立健全教育、制度、监督并重的惩防腐败体系实施纲要》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等中所规定内容和要求的学习，并作为行为准则贯彻执行。
重点突出狠抓党员教师立德树人、职业操守和全心全意为师生员工服务的的宗旨教育，增强大局意识、公仆意识，树立廉洁自律、防腐倡廉的教师形象和风清气正的良好氛围。
在师生员工中分不同类别、对象开展廉政思想教育。
各级党委、党总支要以“先进典型引路、争做优秀教职员工”为教育核心展开学习教育活动。
一是
通过会议研讨形式，组织全体教职员工定期开展集中学习和专题研讨交流；二是利用学校或二级学院网站、微信群、QQ 群等现代技术手段、宣传版面，上传或刊出相关学习资料，重视自学环节在日常工作中的运用；三是面对党员师生，每学期有针对性地制定教师党员、学生党员理论学习教育计划，确定“学习日”，定期开展党课、学习交流和先进事迹讲座，并按要求撰写学习心得；四是将廉洁教育纳入新生入学教育、就业指导、主题班会和入党积极分子业余党校的培训中，不断增强大学生的廉洁意识；五是在学校或二级学院大力宣传学习先进模范人物廉洁自律、勤政为民的高尚情操和优秀品质，传播正能量、弘扬正气，使正确的舆论做引领，高举廉洁教育的旗帜，从而不断深化师生党员的学习动力，激发学习教育的积极性。
二、营造良好氛围，推进学校廉政文化活动开展根据教育部、团中央《关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》指出：“要结合党风廉政建设开展廉政宣传教育，在大学生中传播廉政知识、弘扬廉政精神，培育和建设廉政文化”。
这不得不引起我们高校党务工作者的高度重视。
为丰富高校廉政文化生活，将廉政教育与职业操守教育、诚信为本教育、家庭美德教育、社会公德教育等有机结合起来，要大力推进廉政文化进学校，进课堂，进头脑。
不断加强师生员工的师德素养、廉洁从教和管理意识，做到爱岗敬业、为人师表、诚信服务。
结合大学生教育管理思想建设工作，把廉政教育渗透于教育教学之中，把德育与守法、诚信教育结合起来，教育学生树立艰苦创业、勤俭节约的优良作风，培养正确的人生观、价值观和世界观，具有崇高的道德修为。
活动组织形式可采用知识竞赛、辩论赛、演讲比赛、廉政主题晚会、主题产品设计或书画、诗歌比赛等组织形式，增强主题活动开展的实效性。
坚持以正面教育为主，充分发挥先进典型的示范引导作用。
通过宣传先
进人物的先进事迹，警示教育等形式，使党员教师学有榜样，使教师切实转变思想作风、工作作风、生活作风。
三、强化监督机制，开展督促检查工作为切实加强学校党风廉政建设，健全和完善《高校党务、政务、财务公开制度》、《高校教职员工廉洁自律规定》、《高校教师请假制度》、《高校教师进修培训制度》、《高校公务接待制度》、《高校大学生诚信考试制度》等多项规章制度，强化监督机制，从源头上预防和惩治反腐败体系。
大力推进党务公开，设置学校或二级学院党务公开栏，不断发展党内民主、加强党内监督、密切党群关系；结合政务、财务公开等制度，健全和规范按章程履行工作职责的制度，细化评议内容，制定党组织和党员考核管理机制，
开展党员定期党性分析和民主评议工作；领导干部要虚心接受监督，倾听下
属意见，对照廉洁自律规定和有关规章制度，经常性对照检查；在教师党员中要开展诫勉谈话，组织述责述廉活动、报告个人有关事项等活动。
参考文献：［1］中共中央纪律检查委员会，中共中
央文献研究室编.习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编［M ］.北京:中央文献出版社，2015.［2］编委会.儒家经典文化读本［M ］.北京:中国方正出版社，2008.作者简介：杨娅萍，女，汉族，硕士，云南省保山学院，副教授，研究方向：书画教育、创作。