1 新闻两则
人教版 八年级语文 上册 第1课《新闻两则》 (共24张PPT)
标题
人民解放军横渡长江
冲破敌阵
导语
渡江概况 横渡长江 中路军首战告捷 Nhomakorabea主体
西路军所向无敌 东路军战绩辉煌
要想迅速了解新闻的主要内容，就要看标题。要比较 详细地了解新闻的内容，就要看导语。要更为细致地了解 新闻的内容，就要看主体。
品读课文，体会课文的语言特点，提高阅读能力
思考课后“研讨与练习”，朗读课文，然后联系上下文，比较下边每组中 的两个句子，说说哪一句好，并说说理由。 1) 二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先越过安庆，芜湖线， 到达繁昌，铜陵，请阳，荻港，鲁港地区，共渡过三十万人。 2) 二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆，芜湖线， 渡至繁昌，铜陵，请阳，荻港，鲁港地区，二十四小时内即已渡过 三十万人。 1） 结果就在二十一日那一天，东边防线又被我军突破了。 2） 不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东边防线又被我军突破了。 1) 我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林，不仅生了根， 而且枝叶繁茂了。 2) 我们在所有江淮河汉区域，不仅建立了稳固的根据地，而且扩大了 根据地，我们的根据地不仅巩固了，而且赢得了人民群众衷心的拥 护。
比较阅读
相同点：
两文都是新闻报道（消息），都报道了 渡江战役情况。两文都是站在人民的立 场上，歌颂渡江战役的胜利，嘲弄敌人 的无能。两文都具有报道及时、语言简 洁的特点。
不同点：
两文作者不同、身份不同、报道的角度不同。《人》文统 观全局，对三路军分别作介绍；《我》文只对西路军某部渡江 情况作介绍。《人》文介绍渡江情况简略概括，交代时间、地 点、渡江人数、战役推进情况；《我》文以亲历者的身份对渡 江作了详细、具体的描绘，发光弹升空、炮轰南岸、大小船只 渡江、登岸、群众的欢呼、人民的支援……写得历历在目。 《人》文有关于战略部署、战事推进的介绍及评论；《我》文 只是按时间先后介绍一处战役情况。《人》文有对于敌军的分 析及政策性极强的分化、瓦解、争取敌军的内容，《我》文对 敌军情况几乎未作报道。《人》文语言凝练、概括，描述部分 近乎绘画的“白描”，深刻生动；《我》文语言朴实无华，描 述部分细致周到，内容充实。
《新闻两则》(精选12篇)
《新闻两则》（精选12篇）《新闻两则》篇1一、设计思路：观看电视是孩子们平常在家少不了的一件事，特殊是寒假结束，很多孩子都在谈论电视节目。
其实在今日的信息时代里，孩子观看电视，不仅必要，而且必需。
由于电视是儿童开阔眼界、激发智力、塑造人格必不行少的社会传媒，因此我们应当让孩子学会" 观看电视'。
"新闻追追追'活动，让孩子们了解新闻的作用，知道新闻必需是真实的。
通过阅读新闻、说新闻，了解新闻的来源。
从而激发孩子关怀四周生活。
二、活动预备：1、请家长协作，和幼儿共同收阅读新闻、读新闻。
2、收集、制作有关新闻类节目的开头。
三、活动过程：（一）、在老师的引导下，体会新闻就是说我们四周的事。
1、讲讲议议：昨天东视新闻讲了些什么？2、观看录象。
预设提问：电视里有哪些新闻类节目？（二）、了解新闻来源。
预设提问：1、新闻是怎么来的？2、记者是怎样搜集新闻的？（三）、自己设计新闻。
《新闻两则》篇21 新闻两则毛泽东【教学目标】学问目标：积累词语；了解新闻的历史背景；把握新闻常识；把握新闻的内容及结构特点,能分析并写作简洁的新闻。
力量目标：培育阅读力量 , 体会遣词造句的语言美；把握毛泽东的写作风格德育目标：了解我军人民解放军勇敢善战的精神, 感受解放战斗中我军的勇敢气概。
【教学重点】把握新闻基本常识。
【教学难点】体会遣词造句的语言美。
【教学疑点】《人民解放军百万大军横渡长江》主体部分为什么要按中路军、西路军、东路军这样的挨次叙述？西路军与东路军是同时发起渡江作战的，为什么先说西路军，再说东路军？【教学课时】两课时第一课时【教学内容】一、学习《人民解放军百万大军横渡长江》二、把握新闻常识，感受解放战斗中我军的勇敢气概。
教学流程：一、背景导入1949年10月1日，中华人民共和国宣告成立了！在人民解放军向全国进军的凯歌声中，解放战斗取得了彻底而宏大的成功！1949年4月20日，国民党政府拒绝签订国内和平协定，我勇敢的人民解放军坚决执行毛主席和朱总司令向全国进军的命令，于21日凌晨发起了渡江战役。
初中语文八年级上册第一单元：重点知识汇总+词语解释+单元测试
初中语文八年级上册第一单元：重点知识汇总+词语解释+单元测试第1课《消息二则》1.文学常识《新闻两则》作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。
代表作品：《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。
2.文章思想内容《我三十万大军胜利南渡长江》作者用富有感情的笔调，简明扼要地报道了渡江战斗的过程，赞扬了人民解放军英勇善战的精神，也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。
《人民解放军百万大军横渡长江》新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况，歌颂了我军英勇善战的精神，展现了人民解放军的英雄气概，给全国人民和全军将士以极大的鼓舞，对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气起了很大的作用。
3.重点字词芜（wú）湖击溃（kuì）督（dū）战绥靖（suí jìng）阻遏（è）荻（dí）港摧枯拉朽（xiǔ）歼（jiān）灭要塞（sài）杜聿（yù）明锐不可当（dāng）第2课《首届诺贝尔奖颁发》1.文学常识诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。
诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。
消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。
一般来说，消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。
2.文章思想内容本文是路透社的一篇新闻，它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因，并补充说明了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况，是一篇典型的新闻报道。
3.重点字词颁（bān）发仲裁（zhòng cái）遗嘱（zhǔ）巨额（é）第3课《“飞天”凌空》1.文学常识新闻特写是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。
1《新闻两则》
新闻的结构:
一、标题:包括主标题,引标题和副标题。可以三个标题齐 全,也可以只有其中一部分。它是对消息内容的高度概括。 二、导语:消息开头的第一句话或第一段,它扼要地揭示消 息的核心内容。 三、主体:是消息的躯干,它用充足的事实表现主题,是对导 语内容的进一步扩展和阐释。
四、背景:指的是消息发生的社会环境和自然环境。
内容探究： 1、南阳解放战争中取得哪些成就？
①恢复和建立了稳固的根据地,创立了七个军区,扩大 了老根据地。 ②歼灭了大量的国民党正规部队，发展了我党武装力量。 ③纠正了“左”的策略，采取了正确的策略，孤立了敌人， 巩固了根据地。
2、为什么不报道解放南阳的消息，而要概 述一年多来南线我军的战况？
南阳的解放，是南线我军一年多来取得伟大胜利的必 然结果，所以南阳解放之日正是一年多来伟大胜利的 最好时机。其次，总结一年多来的战绩，也可以说明 将军为什么弃城南逃。
3、找出本文的议论句，看看它属新闻结构的哪个部
分，有什么表达效果？
“此种情况……都很泄气”。属“背景”部分。分析了敌 溃我胜的原因，突出了文章中心。
中 原 我 军 解 放 南 阳
请在文中划出这 则新闻的的六个要 素。
请找出本则新闻 的导语和主体。
中原我军解放南阳
人物 时间 中原我军 1948年11月4日下午
是“电头”部分，交待了通讯社的名称、发电时间和地点。
三、找出文章的主体部分，并加以分析： 1、主体部分分为几个层次？
分为三个层次：
第一层：从“20日夜起”到“即已渡过30万人” （写中路军渡江的时间、突破地点、 渡过人数） 第二层：从“21日下午5时起”到“不起丝毫 作用” （对西路军渡江情况加以评论） 第三层：从“汤恩伯认为”到篇末 （写东路军的渡江情况）
初中八年级语文上册-第1课《新闻两则》课件
请归纳出本文的新闻“六要素”？
人物 时间 地点 原因
经过和结 果
人物 时间 地点
中原我军 1948年11月4日下午
南阳
原因
蒋军因全局溃败，被迫将整个南部战线近百个师的兵力集中在以 徐州和汉口为中心的两个地区。在我军强大的野战军和地方军配 合打击下，困守南阳的蒋军不得不弃城南逃。
经过和 结果
自去年7月，南线人民解放军开始向敌后进军，大量歼敌，扩大 并巩固了根据地，壮大了人民武装，彻底孤立了敌人。南阳守敌 王凌云弃城南逃，我军当即占领南阳，从此河南全境除若干据点 外，全部为我解放。
况。
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标题的特点
人民解放军百万大军横渡长江
既交待了渡江部队的数量， 又体现出人民解放军排山 倒海、所向披靡的气势。
“横渡”表现了人民解放军 一往无前、压倒敌人的大
无畏精神。
• 本文的标题只有正题，没有引题、副题。这个标题明确、 简练、突出，传递了全文最主要的信息。
通读课文，完成表格。
渡江区域 地 点
2.思考本文主体可划分几个层次？
第四层可分为三项： 第一，恢复和建立了稳固的根据地，创立了七个军区， 极大地扩大了老根据地。 第二，歼灭了大量的国民党正规部队，发展了我党武装 力量。 第三，纠正了“左”的策略，采取了正确的策略，孤立 了敌人，巩固了根据地。
二、拓展思考 比异同
相同 文体；作者；大背景；目的；主旨。
时间
战况
中路军 —安芜庆湖 20日夜起的24小时 已渡过30万人
西路军 —九安江庆
21日下午5时—22 日22时
35万大军已 渡过2/3
东路军 —南江京阴 21日到22日
已大部渡过， 余部23日可
1、新闻两则
《中原我军解放南阳》背景简介
中国人民解放战争，第一年歼灭国民党军１１２万人，１ ９４７年６月底，解放军由战略防御转入战略进攻，以主力一 部挺进中原，将战争引向国民党统治区，在外线大量歼灭国民 党军；以局部主力和地方武装坚持内线作战，收复失地。１０ 月１０日，解放军总部发表宣言，号召全国人民打倒蒋介石， 解放全中国。战争第二年，解放军歼灭国民党军１５２万人， 攻克大批国民党重点设防的城市，为与国民党军进行战略决战 发明了条件。１９４８年到１９４９年１月，解放军连续进行 辽沈、淮海、平津三大战役。 这一则新闻发于１９４８年１１月５日，辽沈战役业已胜 利结束，电文说：“杜聿明则刚从徐州飞到东北，一战惨败， 又逃到葫芦岛”，即指蒋军在辽沈战役中的失败。淮海战役是 １９４８年１１月６日发起的，这则新闻发电之日正是淮海战 役前夜。
（三）补写导语
今年3月，南海市明湖公园采取公园与职工个人共同筹资的 方法购买了一台“挑战者号”型时空穿梭机。时空穿梭机又名娱 乐仿真模拟器，是仿真科技与多媒体技术结合的产物。三维立体 图像、震撼人心的音响效果和高度仿真运动，使人惊心动魄，会 产生超越时空的感觉。这台时空穿梭机开始营业以来，三个月的 营业收入就达到40万元人民币，其中仅五一节一天的收入就超过 了公园300条游船的总收入。在近两年来许多公园经济效益不景 气的情况下，明湖公园这台时空穿梭机所带来的如此大的收益， 使全国职工倍受鼓舞。据说，娱乐仿真模拟器已经成了国外许多 公园、游乐园的换代的标志性设备，无论是好莱坞还是日本海洋 公园，仿真模拟器都是当地的“盈利明星”。
提高全社会的环保意识、生态意识刻不容缓（或加大 库区“清漂工作”的力度）。
七律·人民解放军占领南京
毛泽东
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
八年级语文新闻两则1
； / 幼儿园家具
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忽然，他大叫起来：“有了„„我做你的腿！”傻子凑过来，把拐杖恨恨地扔到一边，双手搀起我。 “苏院长，我可以帮着你做„„”他搀扶着我的身子让我做起动作来。伸臂曲臂、上仰摇头、扩胸弯腰„„在他的帮助下， 我重复地做着„„ “好了好了„„苏院长能站起来了„„”傻子拍着手在我面前欢呼起来。我失去了平衡慢慢地向一旁倒下，傻子慌乱地跑过 来，我的整个身子重重地压在他的身上。 当我挣扎着爬起来的时候，傻子已是大汗淋漓了„„不出我的预料，当天晚上傻子果真病了。高烧到了40℃，满嘴里说着胡话： “坏了坏了„„歪了歪了„„快跑快跑„„嘿嘿嘿嘿„„” “傻子——傻子——”我把他紧紧地搂在怀里。肖燕立即拨通了已院的电话，救护车很快就来了。 我跟傻子去了已院„„三哥仔细地检查了傻子的病情后对我说：“是劳累过度引起的风寒，没有大碍，打几天点滴就好了。” 我的心里一块石头落了地，迫切地对三哥说：“让他多住几天，好好待他，傻子是个懂事的好孩子„„” 自从傻子进了已院，我的锻炼就没有停歇过。早晨迎接太阳，傍晚披着霞光，在老人们的陪伴下自由自在的运动着。一开始， 我借助着树干、树枝的支撑活动着自己的上肢和腰部，后来，渐渐地也能蹲马步了。 晚上，在睡觉之前，肖燕不厌其烦地给我按摩。有一次，她一边给我按摩一边问我：“苏林，说句心里话，如果有那么一天， 你的腿真的康复了，你还继续开你的养老院吗？” “你说呢？”我反问道。 “人们常说，嫁汉嫁汉穿衣吃饭„„自从你的腿残疾以来，家里的里里外外全靠我一个人支撑着, 你随便说说，我就干大半天甚至一两天也干不完。我不是抱怨，你想过没有？我也是五十多岁的人了，哪里有那么多的精力和 体力干这么多的活？”她没有回答我的问题直接跟我摊牌了，“俗话说：跟了当官的当娘子，跟了杀猪的翻肠子。我倒好自己 杀猪自己翻肠子„„” 我愕然了，我知道她说的话都是真的！ “苏林，见好就收吧，我们已经尽力了„„到时候等把我也累垮了，咱这个家我看你 咋办„„” 妻子的担心不是没有道理的。养老院刚刚有点起色，我就把它交给他人管理„„我还真有点舍不得！ “肖燕，就说我的腿吧，现在刚开始有点好转，咱就放弃了，不治了，你想我这一辈子还有站起来的希望吗？” “苏林，你怎么这么固执，这根本就是两码事！” “好了好了，我不跟你争，你说的事等过了年我再想想法。” 妻子不再说话，低着头默默地给我按摩着。我反而觉得有点不对劲儿，禁不住问她，“怎么不说话了呢？” “你不让别人跟你争谁还敢说话？你以为你是谁？倒霉蛋！”说着，她故意地把我的小腿拧了一下。 “你看，我说你小心眼儿，你还不承认。这么点小事儿，你就报复起来„„” “谁报复你了？好心不得好报„„” “这次你说假话了吧，明明把我的腿拧得好疼„„你还不承认。” “你说什么？你的腿疼？„„难道你的腿有知觉了不成？” 肖燕惊奇地问。 我用手指捏了捏那残疾的腿，生疼生疼的。
人教版八年级语文上册课件第1课新闻两则
负隅顽抗( 角落 )
悍然拒绝( 蛮横的样子 )
白 崇 禧 介 石
蒋
理清《中原我军解放南阳》 理清《中原我军解放南阳》的结构
第一层是导语： 概述中原我军解放南阳，指出南阳守敌 弃城南逃的背景、时间。
第二层是背景资料： 用两则史料说明南阳自古以来在军 事上具有重要的战略地位。 回顾过去一年蒋介石从重视南阳到 第三层是背景资料： 放弃南阳的变化，勾勒出蒋军全局 溃败的背景。 第四层： 由河南全省基本解放进而回顾一年多来南线人民 解放军取得的伟大胜利。 第五层： 预言南阳逃敌王凌云前途黑暗。
江阴 江阴 芜湖
安庆
九江 九江
感知课文，完成表格： 感知课文，完成表格：
渡江区域 中路军 西路军 东路军 地点
长江安庆、 长江安庆、芜湖 渡至繁昌、 线，渡至繁昌、 铜陵、青阳、 铜陵、青阳、荻 鲁港地区。 港、鲁港地区
时间
二十日夜起 二十四小时 内 二十一日下 午五时起， 午五时起， 至发电时止
1、新闻两则
毛泽东
攀枝花地震已造成36人死亡 发生余震439 439次 攀枝花地震已造成36人死亡 发生余震439次 36
来自中国地震局的最新消息， 中新社北京九月一日电 ：来自中国地震局的最新消息，据 四川省、云南省地震局报告，截至北京时间一日十一时， 四川省、云南省地震局报告，截至北京时间一日十一时，攀枝 花六点一级地震共造成三十六人死亡，五百零六人受伤。 花六点一级地震共造成三十六人死亡，五百零六人受伤。 据四川地震台网测定，截至一日零时， 据四川地震台网测定，截至一日零时，攀枝花六点一级地震 震区共发生余震四百三十九次，其中三至三点九级六次， 后，震区共发生余震四百三十九次，其中三至三点九级六次， 四至四点九级两次，五点六级一次。 四至四点九级两次，五点六级一次。 另据攀枝花市防震减灾局报告， 另据攀枝花市防震减灾局报告，攀枝花市房屋受损一万五千 余间、倒塌两百余间、水库受损九座、山坪塘受损十三座， 余间、倒塌两百余间、水库受损九座、山坪塘受损十三座，凉 山州和云南楚雄等地的灾情正在核实当中。 山州和云南楚雄等地的灾情正在核实当中。 中国地震局现场工作队八月三十一日抵达震区即与四川省政 府的现场工作组一起组织召开四川省抗震救灾前方指挥部联席 会议，共同研究部署下一步抗震救灾工作。当天， 会议，共同研究部署下一步抗震救灾工作。当天，中国地震局 现场工作队灾评科考组派出六个工作组前往攀枝花市仁和区调 查了解灾情， 查了解灾情，九月一日派出十个工作组赴会理县和攀枝花市仁 和区开展全面的灾害调查工作。 和区开展全面的灾害调查工作。监测分析组八月三十一日在震 区增设一个测震流动台， 区增设一个测震流动台，九月一日在震区再增设一套测震流动 加强对余震活动的监视。（摘至中国新闻网） 。（摘至中国新闻网 台，加强对余震活动的监视。（摘至中国新闻网）
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语文八上学案时间：2016-8-19. 主备人：李秀霞复查人：付东阳李云雪
1 新闻两则
【学习目标】
1、了解新闻结构及特点。
2、复习记叙文六要素知识。
【学习重点】
1、从文体上抓住新闻的特点。
2、从题材上抓住战争的主题。
3、从遣词造句上体会准确精练的语言。
【课时安排】 2课时
【预习导学】
1.知识储备：
●关于渡江战役：1949年4月20日，国民党政府拒绝签订国内和平协定。
解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令，举行了规模空前的全面大进攻。
中国人民解放军于21日凌晨发起了渡江战役。
渡江战役历时42天，人民解放军以木帆船为主要航渡工具，一举突破国民党军的长江防线，并以运动战和城市攻坚战相结合，合围并歼灭其重兵集团。
此役，人民解放军伤亡6万余人，歼灭国民党军11个军部、46个师共43万余人，解放了南京、上海、武汉等大城市，以及江苏、安徽两省全境和浙江省大部及江西、湖北、福建等省各一部分，为尔后解放华东全境和向华南、西南地区进军创造了重要条件。
渡江战役开始后，新华社连续发表了毛泽东写的两则新闻《大军三十万昨日渡过长江》和《人民解放军百万大军横渡长江》。
你看过这两则新闻吗？能否和同学说一说。
●关于新闻：
（1）新闻有广义和狭义之分，从广义来说，包括消息、通讯、报告文学等；从狭义来说，就是指消息。
新闻（消息）是简明和迅速报道国内、国际新近发生的事实的一种体裁。
（2）新闻的分类：新闻通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。
其中动态新闻是报纸、广播最常用的一种。
它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就。
（3）新闻的基本要求：让事实说话（特点：内容真实准确，立场观点鲜明；报道迅速及时；语言简明扼要。
）
（4）新闻结构的五部分：新闻结构包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。
前三者是主要部分，后二者是辅助部分。
（导语、主题、背景结语相关知识见课文第7-8页）补充知识：标题，就是新闻的题目。
新闻的标题可以是单行标题．也可以用双行或多行标题。
标题的本体是正题（单行标题只有正题，也叫主标），通常是概括新闻中最主要的内容和含意，要求明确、简练、突出。
正题前可以加上引题（引标），正题后可以加上副题（副标），这样就形成了双行或多行标题。
另外，用电讯发出的新闻通常还有个“电头”。
用来交代通讯社的名称，发电地点和时间。
（5）新闻的六要素（记叙文的六要素）：时间、地点、人物、事件发生的原因、经过、结果。
（6）新闻的结构：“倒金字塔”式。
（7）新闻的写法：以记叙为主，有时兼有议论和描写。
第一课时
一、导入新课
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
这首诗是毛泽东为人民解放军解放南京而作，表现了人民解放军的英雄气概。
历史告诉我们，中国革命的胜利是经过长期革命战争战胜强大敌人取得的，今天我们学习的是毛泽东为人民解放军百万大军横渡长江亲自撰写的一篇新闻，题目是《人民解放军百万大军横渡长江》。
二、自主预习：（（15′）
A1.给加点字注音或根据拼音写出汉字
溃．退（）要塞．（）阻遏．（）锐不可当．（）歼．灭（）绥靖
．．（）(）A2.按照意思写出词语
①形容来势凶猛，不可抵挡。
当，阻挡，抵挡。
（）②已经。
（）
③（军队）被打垮而退却。
溃，败逃，散乱。
（）
④军事上的险要出，防御重地。
() ⑤安抚平定。
()
事件发生的原因：
【合作探究】
B4.导语前面的电头起什么作用？导语从哪几个方面总领了全文？
B5.主体部分是按什么顺序来安排材料的？为什么中路军和西路军放在一起写？为什么最后才写东路军？
B6.作者对西路军的渡江情况作了哪两方面的评论？详略是如何安排的，两方面的顺序能否颠倒？为什么？
【达标测评】分析下列句中加点的词在句中的含义和作用。
B7.人民解放军百万
．．大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江，西起九江（不．
含．），东至江阴，均是
．．人民解放军的渡江区域。
B8.此处敌军抵抗较为
．．顽强，然．在21日下午至22日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃
一切
．．抵抗之敌，……封锁长江。
【拓展延伸】
收集当天的报纸，找出你感兴趣的一则新闻并用红笔画出导语部分。
第二课时《中原我军解放南阳》
【自主学习】A1．朗读积累，整体感知
学生快速朗读课文，概述各部分主要内容。
【合作探究】B2．比较阅读，理解提升：分别阅读两则新闻，小组协作，将两者相同和不同的地方找出来
相同——
不同——
【拓展延伸】
C3.就现代战争的话题谈谈你的认识。
【小结】“新闻”阅读方法总结：
（1）看标题：标题大都能揭示新闻的主要内容。
（2）看导语：导语是正文开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容。
（3）看主体：这是导语之后对内容作进一步叙述说明的部分，也是表现主题、深化主题的决定性部分。
（4）看背景：背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境，它有时隐含在主体之中。
（5）看结语：它一般是对新闻主体的总结，有时也隐含在主体之中。
【达标测评】1、导语前面的内容“新华社长江前线22日22时电”叫什么？有什么作用？
2、在报道中、西路军进展情况后，作者写道：“此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这各国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。
国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。
”这两句话运用了什么表达方式？有什么作用？
【布置作业】完成本课校本作业。
预习第二课。
【合作交流】（8′）【展示质疑】(1′)。