部编新人教版小学语文六年级下册单元达标作业(一)

单元达标作业（一）
一、找出每组词语中加点字的读音与其他加点字的读音不同的一个，写出序号。

1.①处．事②处．置③处．所④处．理（）
2.①店铺．②铺．设③铺．张④铺．天盖地（）
3.①间．断②车间．③间．接④反间．计（）
二、下列加点词语的运用，有误的一项是（）
A.他是我校足球队的明星队员，技术很高，可以随心所欲
．．．．地运球。

B.春天来了，大地万象更新
．．．．，一片生机勃勃的景象。

C.小沈阳的幽默表演逗得我哄堂大笑
．．．．起来。

D.直到近来，我才知道孩子的世界与成人的世界截然不同
．．．．。

三、读句子，按要求完成练习。

1.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？
改为陈述句：_________________________________________________________ 2.这不是粥，而是小型的农业产品展览会。

“农业产品展览会”是指_________________________________________。

作者运用了________的修辞手法，生动形象地写出了北京春节_______________这一民俗特点。

3.请从诗意、表达的情感等方面简要赏析下面的诗句。

河汉清且浅，相去复几许。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 四、阅读下面的短文，完成练习。

广州岁俗
并不是所有住在广州的人都知道广州旧时过年的情景。

现在，什么都简化了，加速了，过年的习俗逐渐变得遥远而陌生。

其实，年俗中的种种细节都注入了人们美好的想象和愿望。

自腊月廿①三谢灶那天起，广州就开始进入年关了。

每天的活动都是有条不
紊地安排着。

廿三谢灶，廿四开炸，廿五蒸糕，廿六扫尾，廿七洗物，廿八包粽，廿九贴春联，卅②团年。

正月初一开始过年，初一拜神，初二人拜人，初三穷鬼日，初四人乞米，初五初六正是年，初七寻春去，初八八不归，初九九头空，初十打春去，十一打仔回，十二搭灯棚，十三人开灯，十四灯火明，十五祈完灯，采青走百病。

先从灶王爷说起吧。

所谓“谢灶”，就是送灶王爷上天。

城里的孩子们没见过灶，现已经简化为煤气炉烧菜、电饭煲煮饭了。

以前人们认为灶王爷是主管人间烟火的，操劳了一年也该感谢灶王爷。

这种感恩之情并不是西方的感恩节所独有，我们早就在传统习俗中体现了。

祭灶的贡品有：一碗米，两砖片糖，一封利是，一碗清水，一礼烧猪肉，一些蔗、橘、纸钱等。

老人们说谢灶既是感谢灶君，又是向灶君请罪，请他上天见了玉皇大帝后能美言几句，继续保一年的柴米无忧，烟火畅旺。

这是多么质朴的愿望啊！
廿四开炸。

煎堆、米花，这些香喷喷的年节食品，都是主妇们站在滚开的油锅前，一团团地炸开的。

记忆中，这是奶奶、外婆、妈妈、婶婶们的绝活，逢年过节，她们站在灶台前，从容不迫地展示着她们的看家本领。

满屋子飘荡着的喜气、香气，真是一辈子也忘不了。

廿五蒸糕。

蒸出来的有年糕、萝卜糕、芋头糕、伦敦糕、马蹄糕、九层糕、松糕。

糖莲藕、糖莲子、糖马蹄、糖冬瓜、糖椰角、糖椰片、糖橘饼也准备好了，都是甜的。

在众多过年的岁俗中，小孩子最难忘的就是“卖懒”。

这是孩子们喜欢的过年节目。

“卖懒，卖懒，卖到年卅晩，人懒我不懒。

”除夕之夜，孩子们唱着这样的童谣，提着小纸灯笼，三五成群地在街头巷尾走来走去。

他们的木屐在青石板上叩出好听的清响。

纸灯笼里的烛光在岁晩的街道上一闪一闪的，像孩子们心里的那些小小的愿望。

看见“卖懒”的队伍唱歌过来了，其他小孩子也会拿出一盏小灯笼跟在后面，队伍慢慢壮大。

他们都希望自己成为勤快聪明的好孩子，不去做小懒虫。

怎样才能把“懒”卖掉呢？乡间习俗是这样的：孩子们沐浴后，一手拿着红鸡蛋或有芽的小芋头，手拿一炷香，唱着“卖懒”歌结伴到井边，把香插在井沿上，然后剥开鸡蛋或芋头，边吃边回家。

鸡蛋或芋头吃完后，孩子们就会如释重负地吁口气：终于把“懒”卖掉了。

汪曾祺说过：我对风俗有兴趣，是因为我觉得它很美。

回想着广州过年的习俗，那美的感觉无时无刻不在我心中。

【注释】①廿：二十。

②卅：三十。

1.作者回忆旧时广州过年的情景，是按________顺序写的。

在作者的记忆中，________印象最深，所以写得特别详细。

2.作者没有把过年的所有习俗详细写出，有的写得很简单，有的甚至没有写。

请结合自己的理解，谈一谈作者不把所有过年习俗逐一介绍的原因。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3.“我对风俗有兴趣，是因为我觉得它很美。

”这句话中的“美”内涵丰富，耐人寻味。

请结合本文内容以及自己的理解，写出句中“美”的含义。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 五、阅读下面与“春联”相关的材料，完成练习。

【材料一】春联这种文学样式以工整、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望。

每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴于门上，为春节增加喜庆气氛。

【材料二】春联在形式上有诸多限制。

首先，上下联字数要相等。

譬如，“新春富贵年年好，佳岁平安步步高”这副春联，每联都是七个字，上下联字数相等，这是春联最基本的要求。

其次，上下联词性要相对。

如刚才说的那副对联，上下联词性相对，“新春”对“佳岁”，“富贵”对“平安”，“年年好”对“步步高”。

此外，上下联平仄要相调。

现在的一声二声为平声，三声四声为仄声。

对联讲究平仄，末尾最严。

上联末尾字字音必须为仄声，下联末尾字字音必须为平声。

如“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”，上下联末尾的“寿”和“门”就分别是仄声和平声。

【材料三】春联的内容也有许多讲究。

譬如，“春好禾苗壮，人新稻谷丰”是体现农民对新的一年的期望的春联。

“百货琳琅，柜盈春夏秋冬货；大楼兴旺，客满东西南北楼”是希望生意兴隆的。

可见，不同的人家，不同的行业，都会有不同于他人的期望。

1.下列哪些是春联的特点？___________（只写序号）
①上下联字数相等。

②韵律性强。

③词性相对。

④平仄相调。

2.根据材料二，把下面的上下联连一连。

又是一年芳草绿竹报岁平安
春同大地千山秀依然十里杏花红
勤劳门第春光好日照神州百业兴
绿柳舒眉辞旧岁和睦人家幸福多
梅开春烂漫红桃开口贺新年
3.根据材料三，你觉得右面这幅春联应该
贴在哪里？选一选：（）
A.宾馆
B.家里
C.商店
D.学校
参考答案：
一、1.③ 2.① 3.②
二、C
解析哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。

三、1.世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。

2.腊八粥里的米、豆、干果的品种很多比喻熬腊八粥
3.那阻隔了牵牛星和织女星的银河既清且浅，牵牛星与织女星相隔也并不遥远。

这两句诗以牛郎、织女为吟咏对象，表达了他们隔着银河，想念却不能相见的悲伤心情。

四、1.时间“卖懒”
2.略写或不写广州年俗与其他地方的共同之处，详写广州年俗的特别之处，重点突出，有利于读者了解和认识广州年俗。

3.①风俗中的细节注入了人们美好的想象和愿望。

②风俗寄托着一个民族对生活的热爱。

五、1.①③④
2.又是一年芳草绿，依然十里杏花红春同大地千山秀，日照神州百业兴勤劳门第春光好，和睦人家幸福多绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年梅开春烂漫，竹报岁平安
3.A。