优秀幼儿园中班纸版画教案：房子
中班绘画《房子》教案
中班绘画《房子》教案中班绘画《房子》教案（通用7篇）中班绘画《房子》教案篇1内容分析：“借形想象”就是在开展幼儿美术教育的过程中，让幼儿借助物体、图形想象，从不同角度激发幼儿的创作兴趣，挖掘创作潜能。
我进行的"拖色借形想象"是中班上学期的活动内容。
以幼儿的生活经验为基础，以幼儿熟悉的人、事、物为内容，借助实物想象、借画想象、借图想象，发展幼儿的想象力和创造力。
幼儿分析：想象是孩子的一种创造性表现。
中班幼儿的想象，常常是在游戏、制作、观察活动中有所发现而产生的突发奇想。
如捧起米来，米粒从指缝间落下来，他们会叫：下雨啦。
但如果给他们定下主题，让他们想象创作，就有困难了。
因此，需要我们帮孩子找一个着眼点，或是示范想象。
设计思路：活动以幼儿观察绘画材料开始，海绵或者棉棒成了幼儿在这次绘画中创造、表现的工具。
在活动过程中通过“抛接球”方式提问，调动幼儿的借形想象的兴趣，激发幼儿的想象能力。
在幼儿们看看、想想、说说、玩玩、画画的开心气氛中，我们开展以幼儿为主，教师为辅的绘画活动。
活动目标：1.大胆想象，尝试将不规则的色块想象成不同的动物或者人物。
2.感受创作的乐趣，体验成功的喜悦。
3.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
4.在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
教学重点难点：让幼儿发挥自己的想象，并能大胆画出来，拓展幼儿想象的空间，让幼儿自由发挥，不限制其创意。
活动准备：海绵、棉棒、黑色卡纸、各色颜料、抹布、ppt和幼儿借形想象的知识储备。
活动过程：(一)直接导入1.观察绘画材料师：今天的绘画材料和以前有什么不一样啊?(黑色卡纸、棉棒、海绵)2.引导幼儿发散思维师：看到黑色的画纸，你们想到了什么?(二)大胆想象拓展经验(播放PPT)师：现在让我们乘着你们想象的翅膀一起去神秘的太空遨游吧!1.①-②图引导幼儿自由观察、想象师：浩瀚的宇宙无边无际，灿烂的星空像明珠一样闪亮，看着这些美丽的星云图，小朋友们，你能不能大胆的展开想象，发现其中的秘密呢?2.重点观察③-④，引导幼儿从形态、颜色各方面大胆想象师：你看到了什么?有哪些颜色?(三)操作材料技能提升1.幼儿尝试示范师：这么奇妙绚丽的星云图，我们就用桌子上这些材料把他们留在我们的画纸上吧!师：小海绵可以怎么画画?谁来试一试?2.教师提升示范教师根据幼儿的示范，提升出具体的美术绘画技能并尝试编成形象生动的儿歌。
《房子》中班美术教案(优秀10篇)
《房子》中班美术教案（优秀10篇）幼儿园中班美术教案《房子》篇一活动目标：1、学习用绘画、折纸、粘贴等方法表现和装饰自己设计的房子。
2、让幼儿体验到美，体验成功的乐趣。
活动准备：各种颜色的彩纸若干、白纸每人一张、双面胶、水彩笔、各种房子的图片，教师榜样的房子图形两幅。
活动过程：1、激起幼儿兴趣，引出课题“房子”。
1）师：你们听过三只小猪盖房子的故事吗？（幼儿回答）三只小猪造了三间什么样的房子？后来呢？（有一间是稻草盖得房子，有一间是木头盖的房子，还有一间是砖头盖得房子。
小黑猪、小白猪的房子被大灰狼弄坏了？只有小花猪的房子没有弄坏？）为什么小花猪的房子没有弄坏？（因为它的房子较结实）2）师：今天，小猪们又重新造了三间房子，我们来看看是什么样的？（出示图片）看看这些房子是那些部分组成的？（有屋顶、门窗、阳台）3）幼儿观察后回答，教师介绍每一种房子的特点。
提问：他们在哪些地方有不同？（幼儿回答）小结：房子的屋顶造型不同，楼房高度也不太，还有外墙颜色也不同等。
师：老师也带来了三幢房子，大家看看哪里不一样？是用什么方法做的？（有的是用纸折的，有的是用彩色图形纸黏贴的，有的是用油画棒画的）你喜欢那一幢房子？为什么？（幼儿回答）2、引导幼儿制作“漂亮的房”。
1）教师重点榜样折房子，演示步骤。
简单讲述其他两座房子的方法。
师：小朋友们你们想不想也来设计一幢漂亮的新房子，用什么方法制作？（幼儿讨论、交流）2）交代操作要求和方法交代幼儿选择不同大小和彩纸来黏贴房子，用蜡光纸折房子，将蜡光纸的反面折在外面，这样折好后画出房子的门窗，画房子的时候可以用窗户的数量来表示楼层的。
多少。
鼓励幼儿先想好要制作什么样的房子，屋顶的造型、楼层的数量等等。
3、幼儿动手操作师：你们想不想设计自己喜欢的房子，教师为小朋友准备了不同的材料，你可以用折、画、黏贴等不同方法来表现。
师：如果在房子的周围再添上点什么就更漂亮了呢？我们可以添画上小花和小草吧，呀，房子就象造在了花园里。
幼儿园中班纸版画教案：房子(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园中班纸版画教案：房子(四篇)
目录
幼儿园中班纸版画教案：房子一
幼儿园中班纸版画教案：蘑菇房子二
幼儿园中班线条画教案：有趣的房子三
幼儿园中班绘画教案：上海欢迎你四
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幼儿园中班纸版画教案：房子一
2、尝试用各种几何图形表现房子的主要外形特征。
3、体验制作版画的独特手法，享受创造的快乐。
活动准备：1、宣纸、剪刀、笔头坚硬的笔、白纸人手一份。
2、水粉颜料、吹塑纸、底纹笔、浆糊、彩色纸、稍后一些的纸板若干。
3、范画一张，幼儿用书人手一册。
活动过程：
1、教师和幼儿一起打开幼儿用书，共同阅读故事《蘑菇房子》，引出主题。
2、认识蘑菇房子的特征，了解作画方法。
3、引导幼儿阅读纸版画《房子》，感知各种造型的房子。
引导幼儿看图，猜一猜，这些画是用什么方法制作的？
教师示范制作纸版画：用剪刀将纸板剪成各种形状，并在纸上拼贴出各种房子，接着用黑色、或彩色的颜料涂满白纸，然后，将宣纸覆盖在涂满颜料的画上，并用手压印后，轻轻揭起，放在一旁晾干。
4、幼儿尝试制作纸版画《房子》。
鼓励幼儿选择吹塑纸或纸板材料制作版画，提醒幼儿在刻吹塑纸上刻画房子要清晰一些；引导幼儿在纸上一层一层地拼贴出浮雕装的房子；注意拓印时纸在纸板上不能移动，并有序地进行操作。
5、教师在幼儿制作的过程中，给予适当的指导和帮助。
6、引导幼儿观察作品，讲述自己喜欢的房子。
7、教师表扬画面图像清晰的作品。
教师准备纸版画和吹塑纸版画范例，并示范制作步骤，讲解制作方法，让幼儿了解制作版画的过程
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幼儿园中班纸版画教案：房子
幼儿园中班论文打印教案：房子2.尝试用各种几何图形表达房屋的主要形状特征.3.体验独特的版画方式,享受创作的乐趣.活动准备：1.宣纸,剪刀,硬笔和白皮书.2,水粉颜料,吹纸,遮光笔,浆糊,有色纸,一些后来用的纸板.3,有风扇绘画,有儿童读物的书.活动程序：1.老师和孩子一起打开孩子们的书,读故事《蘑菇房子》画出主题.2.了解蘑菇屋的特点并了解绘画方法.3,引导孩子们阅读纸质印刷品《房子》,以感知房屋的各种形状.指导孩子们看这些图片,猜猜是什么,这些照片是如何制作的？老师演示了纸张印刷品的生产过程：用剪刀将硬纸板切成各种形状,在纸上拼贴各种房屋,然后在白色纸上涂上黑色或彩色油漆,然后在纸上涂上油漆.用手绘画和盖章后,轻轻将其提起并放在一边晾干.4,儿童尝试使纸上打印《房子》.鼓励幼儿选择吹纸或硬纸板材料进行打印,并提醒儿童在吹纸上刻画房屋,以使其更清晰；引导孩子们在纸上一层一层压花.摩擦时要注意纸张.纸板不能有序移动和操作.5.教师在儿童生产过程中提供适当的指导和帮助.6.引导孩子观察工作并告诉他们喜欢的房子.7.老师以清晰的图像赞扬这项工作.老师准备纸质版画和吹塑纸版画实例,并演示制作步骤并说明制作方法,以使孩子们了解制作版画的过程.在艺术领域,提供了各种用于制作纸版画的材料,以鼓励幼儿尝试在日常生活中制作有趣的纸版画.活动反思：孩子们的整个活动都很感兴趣.孩子们在活动中遇到了一些困难.切割后,他们找不到切割的东西,我发现许多切割作品的比例不协调,一些屋顶很小,而房屋却很小.太大;一些屋顶太大,房子很小,一些切成三角形的三角形,例如四边形,角落也消失了.在讨论时,年幼的孩子知道如何切割零件,但是在切割和刮削过程中会出现各种错误.我认为关键是儿童的剪贴簿能力太弱,在日常活动中需要加强剪切和涂鸦的技巧.行使.最后,完成摩擦后,老师可以知道可以完成摩擦.。
幼儿园中班美术教案《房子》含反思通用
幼儿园中班美术教案《房子》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《我们身边的景物》，详细内容为第一课时《房子》。
通过本节课的学习，让幼儿能够认识和了解房子的基本结构，学会用简单的线条和图形描绘房子，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿认识房子，了解房子的基本结构，学会用线条和图形描绘房子。
2. 过程与方法：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对美术活动的兴趣，增强环保意识，让幼儿学会珍惜和爱护身边的景物。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识和了解房子的基本结构，学会用线条和图形描绘房子。
难点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：房子图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、多媒体设备。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示房子图片，引导幼儿观察房子的外观和结构。
（2）让幼儿谈谈自己对房子的认识，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解房子的基本结构，如屋顶、墙壁、门窗等。
（2）示范如何用线条和图形描绘房子，讲解绘画技巧。
3. 实践环节（10分钟）（1）让幼儿根据自己对房子的认识，用画笔和颜料在画纸上描绘房子。
（2）教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励和表扬。
4. 交流与展示（5分钟）（1）让幼儿互相欣赏和评价作品，提高幼儿的审美能力。
（2）挑选部分作品进行展示，增强幼儿的自信心。
（2）布置课后作业，拓展延伸学习内容。
六、板书设计1. 房子2. 内容：（1）房子的基本结构：屋顶、墙壁、门窗等。
（2）绘画技巧：线条、图形的运用。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的房子。
2. 答案：根据个人想象，创作出具有特色的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过展示图片、讲解示范、实践环节等方式，让幼儿认识和了解房子的基本结构，学会用线条和图形描绘房子。
幼儿园中班纸版画：房子教学设计【含教学反思】
幼儿园中班纸版画：房子教学设计【含教学反思】一、设计背景纸版画是一种传统的艺术形式，它是用刀具在平面材料上刻出图案或文字后，再涂上颜料，再覆盖在其他平面材料上制成的画作。
在幼儿教育中，纸版画作为一种艺术教育形式得到了广泛的应用。
中班阶段是幼儿教育中一个非常重要的阶段。
本次教学设计的对象为中班幼儿。
幼儿时期是自然而然地与生活息息相关的阶段，因此，教学设计应以幼儿的日常生活为蓝本，让幼儿通过参与生产实践、欣赏艺术作品、体验文化活动、感悟自然信息等各种教育途径去获取有关学科知识，在寓教于乐中获得全面发展。
本次教学设计的主题为“房子”，这是一个与幼儿日常生活密切相关的话题。
由于幼儿对家庭的感知能力和任务理解水平不同，所以教学设计应该包含了不同的活动形式和内容。
因此，我们应该根据幼儿的需求和认知水平制定教学计划，促进幼儿的整体发展。
二、教学目标通过本次纸版画教学，我们的教学目标主要包括以下几个方面：1.培养幼儿的审美与艺术能力，体会色彩与形状的关系；2.促进幼儿的语言表达能力，通过交流和表达，提高幼儿的沟通能力；3.提高幼儿的手工能力，发展幼儿的细致和专注能力；4.通过对房子的简单构造、使用和地理位置的介绍，帮助幼儿认识房子及其作用；三、教学过程1. 教学准备1.教师准备要求•教师根据教学目标和教学内容准备好教案；•准备好相关材料：纸版画纸、剪纸、彩笔、墨水、印泥、印章、粘合剂等；•准备好幼儿个人所需材料；•预先了解房子的相关信息。
2.学生准备要求：•穿着适合手工制作的衣服，以免弄脏或损伤；•准备好清洁用品。
2. 主题介绍1.教师简单向幼儿们介绍房子的概念和作用，以及房子在日常生活中的重要性。
2.通过展示书籍和图片的形式，慢慢深入介绍房子的分布、类型，以及与房子相关的动物和植物等内容。
3.幼儿思考•询问幼儿是否有自己喜欢的房子类型，以及为什么？•提出房子中有哪些组成部分？3. 制作纸版画1.教师简要讲解纸版画的基本概念和制作方法，鼓励幼儿参与制作。
中班绘画《房子》教案(16篇)
中班绘画《房子》教案（16篇）篇1：中班绘画《房子》教案活动目标1、培养幼儿对家的喜爱和对美的感受能力。
2、幼儿能用纸折好房子，粘贴在纸上，并添画出花、草、树等其他物体。
3、通过折房子让幼儿知道房子的结构，有屋顶、墙面、门、窗。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动重难点重点：学习用正方形的纸折房子。
难点：折出房子两边的尖角，并能发挥想象添画景物。
活动准备1、正方形彩纸每人一张、胶棒每人一支(26张)，水彩笔、油画棒若干支，装笔小筐六个。
2、折好的房子一个，二幅完整的折、贴、添加景物的画，(一块黑板，一块布、六块磁铁，课前将范画贴好｝活动过程一、引出课题，激发幼儿兴趣：1、老师用神秘的表情和语气吸引幼儿的注意力，“今天园长妈妈用纸折了一个礼物要送给我们30班的小朋友，你们想知道是什么吗?2、请小朋友看看这像什么?(老师出示折好的一间房子，引起幼儿的兴趣)。
这个房子就是园长妈妈的家，好看吗?那么你们想不想也折一个小房子，当作自己的家呢?3、瞧，这是园长妈妈的家，漂亮吗?(出示范画给幼儿欣赏折、贴、画自己的家)。
园长妈妈画了些什么呢?(幼儿边看边说)你们想不想也把自己的家画出来呢?4、现在我先来教小朋友折一个房子，变成自己的家好吗?等一会小朋友再把自己的家添画上美丽的风景好吗?二、讲解示范：1、先用正方形纸折出小房子。
(教师讲解示范，幼儿跟折)把正方形纸边对边对齐折;再横着对折后打开，折出中心线;把两边的纸向中心线折;用手指伸进去折出房子两边的尖角。
2、我们把折好的小房子在反面用胶棒涂抹，贴在纸上，然后再请小朋友添画自己家小区的风景，比比谁的家最美丽。
三、幼儿作画，教师巡回指导：1、提醒幼儿先折好房子，再将折好的房子粘贴在纸上，然后添画各种风景和物体。
2、鼓励幼儿大胆涂色，使画面色彩鲜艳。
四、讲评：幼儿互相参观，说说谁的家最漂亮。
反思：幼儿在活动中大部分能够参与进来，个别有自主创新意识，还能够做出别的作品。
幼儿园中班纸版画教案：房子
幼儿园中班纸版画教案：房子教学目标：1. 让幼儿了解并认识房子的基本结构和组成部分。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，通过绘画表达自己的想法。
3. 提高幼儿的手眼协调能力和精细动作技能，通过制作纸版画锻炼手指的力量和灵活性。
4. 培养幼儿的合作意识和分享精神，通过集体创作活动增强团队协作能力。
教学内容：1. 房子的基本结构和组成部分：屋顶、墙壁、门窗等。
2. 纸版画的制作方法和步骤。
教学准备：1. 各种颜色的卡纸、剪刀、胶水、铅笔、彩色画笔。
2. 房子的图片或模型作为参考。
3. 安全教育，提醒幼儿使用剪刀时要注意安全。
教学过程：1. 导入：通过展示房子的图片或模型，引导幼儿观察和讨论房子的结构和组成部分。
2. 讲解：教师详细讲解房子的各个部分以及纸版画的制作方法和步骤。
3. 实践：幼儿在教师的指导下，用铅笔在卡纸上画出房子的形状，然后用剪刀剪下，再用胶水粘贴在另一张卡纸上，形成纸版画。
鼓励幼儿发挥想象力，设计自己独特的房子。
4. 分享：幼儿展示并介绍自己的作品，互相欣赏和学习。
教学延伸：1. 引导幼儿尝试制作不同形状和风格的房子，如城堡、树屋等。
2. 创设一个“小小建筑师”角，让幼儿在游戏中进一步探索和学习关于房子的知识。
教学总结：本次课程中，幼儿不仅了解了房子的基本结构和组成部分，还学会了制作纸版画的方法，提高了手眼协调能力和精细动作技能。
同时，通过集体创作活动，幼儿也增强了合作意识和分享精神。
教学评估：1. 观察和记录幼儿在制作纸版画过程中的表现，如精细动作技能的掌握程度、创新思维的展现等。
2. 通过幼儿的作品和分享，评估他们对房子的理解和表达能力。
3. 通过观察幼儿在集体创作活动中的互动和合作情况，评估他们的社交能力和团队协作能力。
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幼儿园中班纸版画教案：房子
活动名称：房子{纸版画}
活动目标：1、了解制作版画的步骤，学习用版画的方法表现房子。
2、尝试用各种几何图形表现房子的主要外形特征。
3、体验制作版画的独特手法，享受创造的快乐。
活动准备：1、宣纸、剪刀、笔头坚硬的笔、白纸人手一份。
2、水粉颜料、吹塑纸、底纹笔、浆糊、彩色纸、稍后一些的纸板若干。
3、范画一张，幼儿用书人手一册。
活动过程：
1、教师和幼儿一起打开幼儿用书，共同阅读故事《蘑菇房子》，引出主题。
2、认识蘑菇房子的特征，了解作画方法。
3、引导幼儿阅读纸版画《房子》，感知各种造型的房子。
引导幼儿看图，猜一猜，这些画是用什么方法制作的？
教师示范制作纸版画：用剪刀将纸板剪成各种形状，并在纸上拼贴出各种房子，接着用黑色、或彩色的颜料涂满白纸，然后，将宣纸覆盖在涂满颜料的画上，并用手压印后，轻轻揭起，放在一旁晾干。
4、幼儿尝试制作纸版画《房子》。
鼓励幼儿选择吹塑纸或纸板材料制作版画，提醒幼儿在刻吹塑纸上刻画房子要清晰一些；引导幼儿在纸上一层一层地拼贴出浮雕装的房子；注意拓印时纸在纸板上不能移动，并有序地进行操作。
5、教师在幼儿制作的过程中，给予适当的指导和帮助。
6、引导幼儿观察作品，讲述自己喜欢的房子。
7、教师表扬画面图像清晰的作品。
教师准备纸版画和吹塑纸版画范例，并示范制作步骤，讲解制作方法，让幼儿了解制作版画的过程
在美术区域，提供各种制作纸版画的材料，鼓励幼儿在日常生活中尝试制作有趣的纸版画。
活动反思：
整个活动幼儿们都非常感兴趣，孩子在活动过程中碰到了一些困难,剪好后么找不到剪的东西了,而且我发现许多剪的作品比例不够协调，有的屋顶很小，屋子又太大；有的房顶太大，屋子却很小，有的剪的三角形像四边形，角都没了。
在讨论的时候，幼儿们都知道如何来剪各部分，但是在剪贴的过程中却出现了各
种错误，我觉得关键是幼儿的剪贴技能太弱，剪贴的技能还需要在平时的活动中加强练习。
最后在拓印时来老师的知道下还能完成。