幼儿园中班英语优秀教案多篇
幼儿园中班英语教案 Colors9篇
幼儿园中班英语教案 Colors9篇Colors 1Colour: Blue & Purplei. To be able to different blue and purple.ii. To be able to say the two words: blue and purple.iii. To know something is purple or blue in our lives.i. Magic duckii. Some blue blue things and some purple thingsiii. A box some blue and purple cards in itiv. PowerPoint: Blue and Purple WorldI. Rivison:i. Greetings:T: Good morning everyone! C: Good mornig, Amy!T: There’re many teachers. Let’s say hello to them. C: Good morning teachers!T: How are you? C: I’m fine, thank you.ii. Go over some colour they have learned.( red, yellow, green )T: (The teacher show some things.) What colour is it? C: red/ yellow/ green.* The teacher must pay attention to kids’ pronouciations about green and red.II. Presentation:i. To know blue:T: (Show Magic Duck to kids) Look. What’s this? C: Duck.T: Yes. It is Magic Duck. The duck can change its colour. Open your eyes widely. Look here carefully.C: Red/ yellow/green.T: (Magic duck is changed blue by teacher.) What colour?C: Lan se.T: Blue. Follow me: Blue.C: Blue. (Several times)T: (Show some blue things.) What colour is it?C: Blue.*The teacher must correct their pronouciations one by one.iii. To know purple:C: Red/ yellow/green/ blue.T: (Magic duck is changed blue by teacher.) What colour?C: Zi se.T: Purple. Follow me: Purple.C: purple. (Several times)T: (Show some purple things.) What colour is it?C: Purple.* The teacher must correct their pronouciations one by one.i. The teacher show a box some blue and purple cards in it. To ask all the kids to pick out only one card and speak out the card what colour it is. The teacher corrects their pronouciations.T: What colour is it? C: blue/ purple.ii. Game:T: Blue blue, stand up. (Who has blue card stands up.) T: Blue blue, sit down.. (Who has blue card sit down.) T: (Watch TV) this is a blue and purple world. Do you like it?C: Yes.边看边引导幼儿说出所看到事物的颜色。
幼儿园中班英语教案(精选10篇)
幼儿园中班英语教案（精选10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班英语教案设计七篇
幼儿园中班英语教案设计七篇幼儿园中班英语教案设计七篇17、18世纪以来，美国的英语、加拿大的英语、澳大利亚的英语、新西兰的英语成为独特的方言。
他们每个人都有自己的区域词汇、语法和语音。
下面是小编为大家带来的幼儿园中班英语教案设计七篇，希望大家能够喜欢！幼儿园中班英语教案设计篇1postman活动目标：1、学单词Postman及短语He(I)is(am)a postman.2、学会其读音及意义。
3、让孩子们对英语学习产生兴趣。
活动重点：学习单词Postman读音及意义。
活动难点：学会短语He(I)is(am)a postman.的读音及意义。
活动准备：1、知识准备：(1)鼓励语：very very good, very very cool.(2)律动;(3)认识书信。
2、物质准备：邮递员图片、信、小兔图片、字卡、兔妈妈头饰。
活动过程：一、问候Good afternoon, everyone ! I am your teacher ,Ella. Today is sunny, now follow me to do music and movement . ok Please stand up andlisten to the music,let us go.二、律动三、过程(一)导入1、小朋友今天很开心对不对，可是，有一个可爱的小伙伴今天就很伤心，来，我们看看是谁呢2、出示图片小兔Amma，his name is Amma ,下面老师要问了，what his name( )小朋友真棒，我们鼓励一下她吧!3、Amma手里拿着一封信，难过的说：“妈妈去外地出差了，我好想她，我给妈妈写了一封信，可是谁能帮我送信呢呜呜呜呜……”(二)学习单词。
师：Amma不要哭，你看，我们中二班有这么多小朋友帮你想办法。
小朋友们，我们一起帮助Amma，好不好小朋友们，我们一起想一想，谁可以帮助Amma 送信呢幼：__X __X __X帮你送信。
幼儿园中班英语教案
幼儿园中班英语教案幼儿园中班英语教案【6篇】通过教案，我们能够更加科学、高效地进行教学，有效地提升学生的学习效果。
下面是小编为大家整理的幼儿园中班英语教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
幼儿园中班英语教案【篇1】活动目标：1、培养幼儿对英语的兴趣2、复习用英语数数及单词arm、hand、leg、knee的正确发音3、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识活动内容：学习单词arm、 hand、leg、knee活动准备：arm、 hand、leg、knee的图片。
活动过程：一、开始部分引出主题1、用英语问候Hello,boys and girlsHello,Miss chen师幼共同唱〈good morning 〉2、复习单词今天老师再来给小朋友变个魔术，Look,whats this？Its arm.师：Yes,教师问小朋友：你们的身体部位有哪些？ nice to see you 幼：nice to see you too 师：Oh, very good 。
身体上都有什么呢？Who want to help me幼：眼睛、鼻子、嘴巴……师：那我们一起来用英语数数看身体上都有什么身体部位。
幼：One two three ……二、学习身体部位单词师：Whats this幼：胳膊。
师：oh，this is arm，follow me arm 幼儿看老师口型跟读，向胳膊打招呼 hello arm 类似学习hand、leg、knee三个单词。
师：小朋友学的可真快，鼓励鼓励自己。
幼：good good very good.三、游戏比赛记忆单词师：小娃娃哭了？小朋友看发生了什么事？〈出示arm、 hand、leg、knee的图片。
幼儿积极讨论想办法。
我们都是一些有爱心的小朋友，那我们一起来帮娃娃找到身体部位，让她成为一个漂亮的娃娃吧。
〈教师讲解游戏玩法和规则，要求幼儿到教室的每个角落找身体部位，找到的用英语说出名字，然后到其他小朋友那找另外的身体部位，在准备的没有身体部位的娃娃上组合成一个完整的`娃娃。
幼儿园中班教案英语9篇
幼儿园中班教案英语 9 篇作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班英语教案《Do you like the ladybug》，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、学习表示小虫子的单词：mosquito ladybug2、学习表达“你是否喜欢……”的方法：do you like …？amyes , i do / no , i don’t .3、感受并学习基本的'疑问语气。
1、本课所需磁带2、本课所需图片一、复习旧知good morning boys and girls . welcome to our lucky english!first,let’s see these two pictures . (出示蚂蚁、蜘蛛的图片请幼儿认读)二、谜语导入1、身体半球形，背着七颗星，庄稼喜欢它，捕虫最著名。
(七星瓢虫)2、小虫水里生，天生爱飞行，最爱吸人血，嗡嗡吵不停。
(蚊子)(老师提示小朋友们每种小虫的特点，请小朋友们猜一猜是什么动物，猜出后拿出图片展示。
)today we will learn these two i ects .三、多元感官学习活动1、学习新单词：ladybugmosquitoa、视觉学习图片学习教师出示图片，带领幼儿朗读单词，及时纠正发音，以便重点巩固。
b、动觉学习游戏“单词领地”请幼儿根据老师的提示到单词领地里找单词。
2、学习新句型：do you like …？amyes , i do ./ no , i don’t.a、视听学习磁带播放播放磁带，然后暂停，请小朋友们注意听，小熊问了小兔子什么？小兔子喜欢吗？小猴子问小猪什么？小猪喜欢吗？然后老师再次播放磁带，请幼儿尝试跟读。
老师带领幼儿读句子，读出疑问的语气。
b、表达学习情景表达---do you like ant ? (iderladybugmosquito)---yes , i do . / no , i don’t.c、音乐学习 let’s chant教师播放 let’s chant，请小朋友们听录音，跟随录音的节奏一起朗读这首新歌谣。
幼儿园中班英语优秀教案《大伞和小伞》2篇
幼儿园中班英语优秀教案《大伞和小伞》 (2)幼儿园中班英语优秀教案《大伞和小伞》 (2)精选2篇（一）教案名称：大伞和小伞教学目标：1. 让幼儿了解和认识大伞和小伞的形状和用途。
2. 培养幼儿的观察能力和思维能力。
3. 能够简单描述大伞和小伞的特点。
教学内容：《大伞和小伞》教学准备：1. PPT或大字卡片：大伞和小伞的图片。
2. 大伞和小伞的实物。
教学步骤：Step 1: 导入新课1. 进入教室前，老师在黑板上画出两把伞的轮廓，然后将大伞和小伞的图片展示给幼儿看。
2. 老师问一问幼儿：“你们知道这是什么？”“它们有什么不同？”引导幼儿思考和回答。
Step 2: 导入故事1. 老师拿出一把大伞和一把小伞的实物，观察它们的大小、形状和颜色。
2. 老师讲述故事《大伞和小伞》，同时用图片或实物辅助讲解。
Step 3: 讨论和总结1. 老师引导幼儿回顾故事中大伞和小伞的特点。
2. 老师提出问题：“你们喜欢用大伞还是小伞？为什么？”“大伞和小伞有什么不同？”鼓励幼儿进行讨论和回答。
Step 4: 拓展活动1. 分发纸和彩色笔给幼儿，让他们绘制自己喜欢的伞，并描述一下伞的大小和特点。
2. 让幼儿分组，每组一把大伞和一把小伞，让他们观察、比较，并说出两者的不同之处。
Step 5: 温故知新1. 用PPT或大字卡片展示大伞和小伞的图片，让幼儿叫出它们的名称。
2. 随机抽取幼儿，让他们描述一下大伞和小伞的特点。
教学评估：观察幼儿对大伞和小伞的认知程度，以及他们描述伞的特点的准确性和清晰度。
教学反思：这个教案设计了多个互动环节，让幼儿通过观察和思考来认识和比较大伞和小伞。
通过亲身体验，幼儿更容易理解并记住相关知识。
在教学过程中，要注意引导幼儿参与讨论和交流，激发他们的思维能力和语言表达能力。
幼儿园中班英语优秀教案《大伞和小伞》 (2)精选2篇（二）教案：大伞和小伞教学目标：1. 熟练掌握词汇：big umbrella, small umbrella, rain, sunny2. 听懂、会说并能流利模仿歌曲《大伞和小伞》中的歌词。
幼儿园优秀英语教案50篇水果教案
幼儿园优秀英语教案50篇水果教案《幼儿园优秀英语教案50篇水果教案》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班英语教案《Fruits Are Healthy》含反思教学目标：1、复习One to Ten 十个英语数字;复习Duck ,Dog,Cat,Bear,Tiger,Monkey,几种小动物的英语词汇。
2、学会并运用更多的水果词汇做游戏3、学习歌曲Fruits Ate Healthy教学重点：学习词汇：peach,watermelon,pear,cherry,grape,orange教学难点：词汇cherries grapes wayermelon 的正确发音。
教学准备：小动物的图片，水果挂图，各类水果的图片宝宝，英语教学平台教学过程：一、1问候：Hi,boys and girls!Hi,Miss sun!2游戏：Let us play a game!Ok! (幼儿在教师的带领下，以游戏的形式复习One To Ten 十个英语词汇)3今天的天气很好，Miss sun带你们到动物园玩好不好。
我们来看看动物园里有那些小动物。
Look at a picture!(出示小动物的图片)Who is it! Dog!(幼儿依次将小动物的英语名称说出来。
)我们把他们的英语名字编成歌曲唱出来，好不好。
(幼儿依次将小动物的英语名称唱出来)二、1、Ok ,very good!你们唱的真好听来鼓励鼓励自己。
(good good very verygood)逛了这么长的时间，我都觉得渴了，想吃水果了，你们想不想吃。
老师给你们买得好不好?好，close yout eyes一会老师就给你们买来了。
Ok open your eyes,看看老师给你们买了那些水果。
(出示水果的教学挂图)我们先来看看第一个是谁。
What is it ! Apple。
(教师带领幼儿练习apple 的发音，对于错误的幼儿要及时纠正。
幼儿园中班英语活动方案（共5篇）
幼儿园中班英语活动方案（共5篇）第一篇：幼儿园中班英语活动方案幼儿园中班英语活动方案活动内容：学习单词 Water, tea, milk.活动目的：1、培养幼儿对英语的兴趣，并能在游戏中积极大胆的说英语。
2、能用英语说出单词Water, tea, milk.3、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识。
活动准备：, 教师英语卡片一份，师扮圣诞姐姐、圣诞音乐、礼物盒1个、奖品若干、响锤1个、水一杯、牛奶一瓶、茶壶一个、英语课件一份、一朵花、铃鼓一个。
活动过程：师幼互相用英语问候。
师：Good morning boys and girls.幼：Good morning Miss Yang 师: How are you ,today? 幼: I am fine，thank you.师幼一起做热身操.Jump Jump Jump, 1.2.3.Run run run, A B C.Shake shake shake, you and me.Happy happy ,ha ha ha.3、邀请圣诞姐姐引出主题。
师：今天是圣诞节，圣诞姐姐到我们班上来做客。
我们一起欢迎她!圣诞姐姐:Hello!Merry Christmas!幼：Hello!Merry Christmas!圣诞姐姐:今天我带来很多礼物，要奖给表现好的小朋友。
我走了一段很长的路, I am thirsty!;师：圣诞姐姐口渴了我们要怎么帮助她呀？幼：请圣诞姐姐喝水。
出示水，圣诞姐姐请喝水坐下休息。
师：老师还带了牛奶，茶这些都是能解渴的.今天我们一起来学习它们用英语说。
4、学习单词“Water, tea, milk.”.（1）幼儿看课件认识并跟读单词。
（2）请个别或者分组读单词。
5、游戏：《击鼓传花》（圣诞姐姐分礼物）游戏玩法：老师边敲铃鼓幼儿边传花直到老师把铃鼓停下来，花落谁家，哪个小朋友就要站起来，看图片说出相应的英语单词。
规则：铃鼓敲开始传花，铃鼓停马上停，铃鼓响时不可以停止传花（否则犯规从下一个小朋友开始传）。
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幼儿园中班英语优秀教案多篇教师范文吧幼儿园中班英语优秀教案3篇Passthebunny活动目标：．学习单词：“bunny”和句型“passthebunny”。
并理解其含义。
2．能基本听懂并按规则游戏。
3．愿意在集体面前表演。
活动准备：．教师身穿一个大口袋的上衣（内装各种水果模型：苹果，橘子，葡萄，梨子，香蕉，桃子菠萝，西瓜和各类汽车模型：小汽车，卡车。
公共汽车，出租车）2．鼓一个，击棒一根。
3．小兔毛绒玩具一个4．兔子舞音乐活动过程：一．师生问好，以舞蹈的形式引起幼儿的兴趣.T：Goodmorningboysandgirls.c：Goodmorningteacher.T：Doyouwanttodance?c：yes.T：ok,let’sdance,pleaselisten.2．T：（教师做很累的动作）oh,I’?c:yes.T：二．学习单词“bunny”.T：Today,,whatisthis?c:小兔T：yesbunny.Tc：:Bunny，bunny（幼儿学说单词）T：Hello/Hi/childrenc:Hello/Hi/bunny2．听指令做动作T：Now,Let’splaythegame“Isayyoudo“,ok?c:yes.T:kissbunnywhocantry?Touch/shakehands/embrace/kissthebunny T：T：?c:yes.T:’shaveatry.三、以击鼓传花的形式玩击鼓传小兔的游戏。
、介绍游戏玩法及规则。
T：（教师拍拍大口袋）’,Let’splaythegame“Passthebunny”. T：I’llbeatthedrum，andyou’?2、引导幼儿玩游戏。
T：Now,Let’sbegin.’sseewhohasthebunny.c；XX.T：well,XX,comehereandtakeoneout.T：whatisthis?/whatcolourisit?Doyouwanttoeat?oh,youareverygood /’goon.（鼓声起，由刚才摸的幼儿继续向下传小兔，到鼓声停）’sseewhohasthebunny……（玩法同上，直到老师口袋中所有的东西摸完）四、结束T：I’msohappy!Areyouhappy?c：yes.T:：It’slaternow,Let’’sgo.2认识水果（apple、pear、orangebanana设计意图：认识水果apple、pear、orange、banana。
由于该内容是幼儿日常生活中比较熟悉的，而且是最常接触的。
因此，学习的难度不是很大。
在这个活动之前，教师可先复习“eyesearsmouthandnose”这首歌，边唱边做动作，从而让幼儿对五官有进一步的认识和巩固。
然后通过教师的引导，认识这些水果的英文名称,并且初步理解yes/No/Ilike…的含义，学会用yes/No/Ilike…的句式表达。
以发展幼儿英语语言为主线，其中穿插摘果及品尝水果的游戏活动，让幼儿在快乐愉悦的氛围中学习。
活动目标：1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。
2、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。
3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。
活动内容：活动准备：盒子和不透明小袋子一个，苹果、梨、橘子、香蕉的实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，多媒体。
活动过程：1、热身运动。
Firstletusreviewthesong《eyesearsmouthandnose》Eyesearsmouthandnose,mouthandnose,mouthandnose,Eyesearsmouthandnose,It’smybody.教师与幼儿边唱边做动作，以达到课前的热身准备。
2、学习水果单词。
（1）、apple。
教师把已装有苹果的盒子神秘的拿到幼儿面前，激发幼儿探索的欲望.T:Look!what’sthis?c：盒子T:T:what’sinthebox?Doyouknow?T:ok,doyouwanttoknow?DingdingdongT:whowanttotry?当幼儿拿出苹果之后，教师：oh，what’sthis?c:苹果T:yes,apple!.readafterme,apple.（幼儿跟读）（2）、pear教师用已切好的雪梨给幼儿尝，并让他们猜出是什么东西。
教师：Hum！（作吃的动作）It’swonderful!然后分给幼儿吃：Eatit！接着问幼儿：what’sthis？（梨）教师：yes，pear!readafterme,pear.（幼儿跟读）（3）、orange教师用餐巾纸把橘子包起来，然后示范闻一闻，再拿到幼儿面前给他们也闻一闻，并让他们猜猜是什么东西。
T:Hmm！（作闻的动作）Thesmellisgood.然后拿到幼儿面前：Smellit!接着问幼儿：what’sthis?c:橘子T:。
（3）banana教师把香蕉装在一个不透明口袋里，然后示范摸一摸，再请一名幼儿上来摸一摸，并请他猜猜是什么东西。
T:what’sinit?Doyouknow?c:香蕉。
T:Really?请幼儿拿出水果。
T：（惊喜）yes,banana.3、复习巩固（电脑出示一个会变魔术的小丑）今天我们这里来了一位客人，大家看是谁呀？瞧他的手里有一根会变出东西的魔术棒，这根魔术棒可厉害啦，今天它要用这根魔术棒变出许多好吃的东西，现在请小朋友跟魔术师一起来变。
一起喊one,two,three变变变。
（1）变出苹果并提问：T：what’sthis？S：It’sanapple。
T；Verygood！apple,’sanapple。
（小朋友可真棒，现在魔术师就把这个苹果送给你们）（2）变出橘子并提出问题。
T：wha’sthis？S：It’sanorange。
T：Readafterme，orange,orange。
（3）现在请小朋友再看看魔术师还能变出什么？（梨子）T：what’sthis？S：It’sapear。
T：pear，pear，pear。
（4）变出香蕉并提问。
T：what’sthis？S：It’sabananaT：banana，banana4、摘果游戏。
第一步：先把水果图片贴到大树上，让幼儿去摘自己想要的水果（可先请配班老师做示范。
教师说Ilikeorange,配班教师摘橘子；教师说Ilikeapple，配班教师摘苹果，然后请个别幼儿上来摘，摘到的就送给他作为奖励。
并说：oh,yes,thisisanapple/,thankyou!第二步：教师再贴一些图片，让全体幼儿参与活动去摘水果，然后坐到位子上。
接着教师引导幼儿辨认。
T:Apple,!（拿apple的小朋友站起来跳一下）Pear,standup!jump!（拿pear的小朋友站起来跳一下）orange,standup!jump!（拿orange的小朋友站起来跳一下）Banana,standup!jump!（拿banana的小朋友站起来跳一下）5、品尝水果：魔术师今天真开心和这么多的小朋友一起玩了这么多的游戏，现在请小朋友和它一起品尝水果。
教师可先做示范：拿一片橘子放入口中：Hmm！Sweet！T:Doyouwanttoeat?（继续引导二说出yes）c:yes.T:ok,followme!Ilikeapples/pears/oranges/bananas.接着教师发水果让幼儿品尝。
（拿到幼儿面前时一定要鼓励幼儿大声说出“Ilikeapples/pears/oranges/bananas”,方可给他。
人数太多可请配班老师帮忙。
）6、结束。
T:ok!’shavearest.Let’ssaygoodbyetotheapple.c:Bye-bye,apple!T:Saygoodbyetothepear.c:Bye-bye,pear.T:Saygoodbyetotheorange.c:Bye-bye,orange.T:Saygoodbyetothebanana.c:Bye-bye,banana.多媒体播放歌曲《goodbyetoyou》，幼儿边表演边唱。
结束活动。
活动反思：由于大部分幼儿在小班时没有英语基础，所以进入中班后在英语活动中，实行全英文教育有一定的难度，在某种程度上还需中英相结合。
在教学活动中，教师的表情、动作一定要夸张，语音语调要抑扬顿挫，从而才能吸引幼儿。
在活动中，千万不要忽略胆怯、内向的幼儿，多给他们一点关爱和鼓励。
3幼儿园中班英语教案：颜色【设计意图】活动设计采取小组合作的学习方式，使幼儿在相互合作中共同学习。
巧妙地贯穿幼儿熟悉的“买气球”“变色”等游戏情境，激发幼儿在游戏中主动学习的兴趣。
【活动目标】．通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度。
2．幼儿能够灵活运用基本句型，能够较熟练地认读单词：blue，red，yellow；认读句子：whatcolourdoyoulike?Doyoulikered?yes，Ido．No，Idon’t．3．培养幼儿合作学习的意识和习惯。
【活动准备】所需的卡片、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖等。
【活动过程】一、热身运动．以一首英文歌曲Goodmorning引入学习氛围中。
2．师生打招呼问好并自由对话，营造英语氛围。
Howareyou?I’mfine．Thankyou!Howoldareyou?I’mfouryearsold．what’Stheweather’liketoday?Itsasunnyday．Doyoulikesunnyday?yes．3．出示图片，复习white、black、pink、purple、green，并提问幼儿：Doyoulikeblack?Peter：Idon’tlikeblack．Teacher：Ilikepurple．二、认识颜色．通过卖气球的情境引出新的教学内容。
Teacher：Balloon，balloon，whowanttobuymyballoon? children：1wanttobuyaballoon．Teacher：whatcolourdoyoulike?2．读单词卡：blue,red、yellow，使幼儿尝试颜色与字卡的对应，并了解他们之间的密切关系。
3．通过游戏来检查幼儿对字卡的掌握。
师生一起玩“变色”游戏。
Teacher：Iamverythirsty．Linda：missyang．water，water．Teacher：Thankyou．Teacher：Isitwater7children：No，0rangejuice．～Teacher：whatcotourisit?。
children：yellow．Teacher：Areyouthirsty?children：yes．Teacher：Please，drinkwater．经过晃动矿泉水瓶，瓶盖内的水粉颜料溶解于水中，使瓶中的水分别变成了红、黄、蓝三种不同的颜色。