幼儿园中班英语教案——水果
中班英语教案：水果
中班英语教案：水果一、教学目标：1. 让学生认识和了解常见的水果，如apple, banana, orange, pear, grape等。
2. 学生能够听懂并正确说出水果的英文名称。
3. 学生能够用英语简单描述水果的形状、颜色和味道。
4. 培养学生热爱生活，喜欢品尝水果的良好习惯。
二、教学内容：1. 水果词汇：apple, banana, orange, pear, grape等。
2. 水果颜色和形状描述词汇：red, yellow, round, long,big, small 等。
3. 水果味道描述词汇：sweet, sour, juicy, tangy等。
三、教学重点与难点：1. 重点：学生能够听懂并正确说出水果的英文名称。
2. 难点：学生能够用英语描述水果的形状、颜色和味道。
四、教学准备：1. 水果实物或图片。
2. 水果颜色、形状和味道的描述词汇卡片。
3. 录音机或音响设备。
4. 白板或黑板。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领学生唱一首关于水果的英文歌曲，如《Fruit Salad》。
b. 学生跟唱，熟悉水果相关的英文词汇。
2. 引入主题（10分钟）a. 教师展示水果实物或图片，引导学生用中文说出水果的名称。
b. 教师用英文重复水果名称，引导学生注意听并进行翻译。
c. 学生跟读水果名称，熟悉英文发音。
3. 教学活动一：水果颜色和形状描述（10分钟）a. 教师出示水果颜色和形状的描述词汇卡片，如red, yellow, round, long等。
b. 教师用英文描述水果的颜色和形状，如“This apple is red and round.”，并引导学生用中文翻译。
c. 学生跟读描述词汇，并尝试用英文描述其他水果的颜色和形状。
4. 教学活动二：水果味道描述（10分钟）a. 教师出示水果味道描述词汇卡片，如sweet, sour, juicy, tangy等。
b. 教师用英文描述水果的味道，如“This banana is sweet and juicy.”，并引导学生用中文翻译。
幼儿园英语教案——认识水果
幼儿园英语教案——认识水果幼儿园英语教案——认识水果一、教学目标：1. 学习并认识常见的水果的名称。
2. 通过观察、听、说、读四种方式，加深对水果知识的理解并掌握基本的英语表达。
3. 培养幼儿的兴趣和口语表达能力，激发他们的学习兴趣。
二、教学内容：1. 知识点：水果的名称。
2. 重点词汇：apple, banana, orange, strawberry, grape, pear, peach, watermelon.三、教学过程：Step 1 Warm-up（热身）1. 与幼儿互动，做一些简单的问候，检查学生是否已经掌握了简单的英语问候语。
让学生用英语说yes或no。
Suggested questions:- Are you a boy?- Do you like fruits?- Do you want some water?2. 通过观察，让学生感受不同颜色、形状、大小的水果，并鼓励他们说出自己喜欢的水果。
轻轻唤起幼儿对水果的兴趣。
Step 2 Introducing（介绍）1. 给学生演示图片或实物，让他们看到水果的实物并感受到它的香味、甜味和酸味。
2. 在翻看图片或实物的过程中，通过句型“Look at the …”、“Here’s the …”，引导幼儿辨认水果，了解其名称，并带着学生一起朗读水果名称。
Step 3 Vocalization（发音练习）1. 初步学习发音时，让学生模仿老师的读音，尝试模仿水果名称的发音。
2. 在发音时，通过缩短读音、延长读音等方式来帮助幼儿快速掌握。
Step 4 Games（游戏）1. 在把水果名称读得比较流利后，可以根据学生的能力进行游戏，类似于“matching games”、“train games”、“Name that fruit”等等。
2. 通过游戏的方式巩固最新学习的知识和词汇，让学生充分发挥自己的想象力和创造力，提高语言表达和交流能力。
幼儿英语教育之水果教案篇
幼儿英语教育之水果教案篇一、教学目标：1. 让学生能够认知和识别常见的水果名称，如apple, banana, orange, watermelon, grape等。
2. 培养学生能够用英语简单描述水果的特点，如color, taste, size 等。
3. 提高学生运用英语进行日常交流的能力，能够在小组活动中进行水果分享和介绍。
二、教学内容：1. 水果词汇：apple, banana, orange, watermelon, grape等。
2. 水果颜色和味道描述词汇：red, yellow, sweet, sour, big, small 等。
3. 水果介绍和分享的表达方式：This is an apple. It's red and sweet. Would you like a piece? Sure, I'd love to.三、教学重点与难点：1. 重点：让学生能够认知和识别常见的水果名称，并能够用英语进行简单描述。
2. 难点：培养学生能够在小组活动中运用英语进行水果分享和介绍。
四、教学准备：1. 水果实物或图片：apple, banana, orange, watermelon, grape 等。
2. 水果颜色和味道描述词汇卡片。
3. 小组活动准备：每个小组准备一份水果，用于分享和介绍。
五、教学步骤：1. 引入：教师展示水果实物或图片，引导学生认知和识别水果名称。
2. 教学水果词汇：教师引导学生学习和重复水果词汇，如apple, banana, orange, watermelon, grape等。
3. 教学水果颜色和味道描述词汇：教师展示水果颜色和味道的词汇卡片，引导学生学习和重复。
4. 小组活动：学生分组，每组准备一份水果，用于分享和介绍。
教师引导学生运用英语进行水果分享和介绍，如This is an apple. It's red and sweet. Would you like a piece? Sure, I'd love to.5. 总结与复习：教师带领学生回顾本节课所学的水果词汇和描述词汇，巩固记忆。
(英语教案)幼儿园水果的英语教案
幼儿园水果的英语教案水果，是指水分多且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。
水果不但含有丰富的养分，而且能够促进消化。
水果经常消灭在幼儿的生活中，用这种题材有助挂念幼儿理解学习。
下面是我为大家整理的幼儿园水果的英语教案5篇，期望大家能有所收获!幼儿园水果的英语教案1苹果和桔子活动目标：1、培育幼儿对于英语的爱好，让幼儿乐意参与英语活动。
2、在老师的带着下，让幼儿了解几种水果的英文名称。
3、鼓舞幼儿能仿照老师说英语。
活动内容：生疏水果apple、orange。
由于该内容是幼儿日常生活中比拟生疏的，因此，学习的难度不是很大。
在这个活动之前，老师可先复习“Head and shoulders〞这首歌，边唱边做动作，从而让幼儿对五官有进一步的生疏和稳固。
然后通过老师的引导，生疏apple和orange,并且初步理解Yes/No/I like …的含义。
其中穿插摘果及品尝水果的玩耍活动，让幼儿在欢快中学习。
活动预备：盒子或小袋子一个，苹果、橘子实物及图片各假设干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，磁带、录音机。
活动过程：1、热身运动。
老师与幼儿一起观赏“Head and shoulders〞,边听边做动作，以到达课前的活动预备。
2、输入单词。
A、apple。
老师把已装有苹果的盒子或袋子奇特的拿到幼儿面前，让幼儿有探究的欲望.T: Look! what’s thisC：盒子T: Yes. A box老师与幼儿一起边唱边做动作，以活泼课堂气氛.What’s in the box what’s in the boxDo you know ,do you knowWho want to try ,let me tryDing ding dong (敲盒子)，let me tryT: Ok, do you want to know(引导幼儿说出Yes或No)T: Who want to try(作举手状，并引导幼儿说出Let me try)当幼儿拿出苹果之后，老师用英文输入：Oh(惊喜的)，What’s this C:苹果T: Yes, apple!(老师要抑扬顿挫的反复输入).B、orange老师用餐纸把橘子包起来，然后做示范闻一闻，在拿到幼儿面前给他们也闻一闻，并让他们猜出是什么东西。
幼儿园中班英语教案水果
幼儿园中班英语教案-水果第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿能够认识和掌握常见的水果单词，如apple, banana, orange, grape, watermelon等。
1.2 技能目标：让幼儿能够用英语说出自己喜欢的水果，并能够简单描述水果的特征。
1.3 情感目标：第二章：教学内容2.1 水果单词的学习：教师向幼儿展示各种水果的实物或图片，引导幼儿说出水果的名字，如apple, banana, orange, grape, watermelon等。
2.2 水果歌的学习：教师教唱水果歌，让幼儿跟着唱，加强他们对水果单词的记忆。
第三章：教学过程3.1 热身活动：教师带领幼儿做简单的身体运动，如跳跃、拍手等，引导幼儿说出水果的名字。
3.2 教学活动：教师向幼儿展示各种水果的实物或图片，引导幼儿说出水果的名字，并用英语描述水果的特征。
3.3 实践活动：教师准备一些水果，让幼儿用英语说出自己喜欢的水果，并能够简单描述水果的特征。
第四章：作业布置让幼儿回家后，向家长展示他们在学校学习的水果单词和水果歌，鼓励家长参与幼儿的学习过程。
第五章：教学评价通过课堂表现、作业完成情况和幼儿在实践活动中的表现来评价幼儿的学习效果，鼓励幼儿积极参与学习，提高他们的自信心和学习兴趣。
第六章：教学资源6.1 实物资源：准备各种水果的实物或图片，如苹果、香蕉、橙子、葡萄、西瓜等。
6.2 音频资源：准备水果歌的音频文件，以便在教学过程中播放。
6.3 视频资源：准备关于水果的短视频，展示水果的外观和特征，增加幼儿的学习兴趣。
第七章：教学方法7.1 直观法：通过展示水果的实物或图片，让幼儿直观地认识和学习水果单词。
7.2 游戏法：通过水果单词游戏，如水果接龙、水果猜谜等，让幼儿在游戏中学习和巩固水果单词。
7.3 情境教学法：创设各种水果的情境，让幼儿在实际情境中运用英语描述水果的特征。
第八章：教学步骤8.1 展示水果实物或图片，引导幼儿说出水果的名字。
中班英语教案：水果
中班英语教案：水果一、教学目标：1. 让学生能够认识和说出常见的水果名称。
2. 让学生能够用英语描述水果的颜色和形状。
3. 培养学生用英语进行简单的交流和表达。
二、教学内容：1. 水果词汇：apple, banana, orange, grape, watermelon2. 颜色词汇：red, yellow, orange, purple, green3. 形状词汇：circle, square, oval, rectangle, triangle三、教学重点与难点：1. 重点：水果词汇的认知和表达。
2. 难点：颜色和形状词汇的运用。
四、教学准备：1. 水果实物或图片。
2. 颜色和形状卡片。
3. 录音机或音响设备。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领学生唱一首关于水果的英文歌曲。
b. 学生模仿教师的动作，做出吃水果的样子。
2. 引入新课（10分钟）a. 教师出示水果实物或图片，引导学生用中文说出水果名称。
b. 教师用英文重复水果名称，并引导学生跟读。
c. 教师提问学生，让学生用英文描述水果的颜色和形状。
3. 课堂活动（10分钟）a. 教师发放颜色和形状卡片，引导学生用英文说出卡片上的词汇。
b. 学生分组，每组选择一张水果图片，用卡片上的颜色和形状词汇描述水果。
c. 每组派一名代表分享描述结果。
4. 巩固练习（10分钟）a. 教师播放录音，学生跟随录音模仿发音。
b. 教师创设情境，让学生用英文进行角色扮演，练习水果买卖对话。
c. 学生展示角色扮演成果。
5. 总结与作业（5分钟）a. 教师带领学生回顾本节课所学内容，加深记忆。
b. 学生回家后，用英文画出自己喜欢的水果，并写上水果名称。
c. 家长签字确认，加强家校互动。
六、教学策略：1. 采用直观教学法，通过展示水果实物和图片，帮助学生直观地认识和理解水果词汇。
2. 运用任务型教学法，让学生在实际操作中运用颜色和形状词汇描述水果。
3. 利用情境教学法，创设水果买卖情境，培养学生用英语进行交流的能力。
幼儿园中班英语教案——水果
幼儿园中班英语教案——水果第一篇：幼儿园中班英语教案——水果Teaching PlanTeaching content: words related to food and drink.Teching time: 40minutes Teacing objectives:1.Let kids know the following words: apple, pear, banana, peach, orange, watermelon, candy, chocolate, milk, egg, coca –cola.2.let kids combine English with their daily life and enjoy the fun of English.Teaching procedures:简单的开场白引入到food and drink 这一主题上来。
第一部分: 复习水果名称1.通过水果模型教授apple, pear, peach, orange,banana.2.第一次游戏：邀请几组小朋友根据老师指令如Draw an apple 画出相应水果，以调动小朋友积极性.第二部分：教授新单词1.告诉小朋友给她们带来一个新朋友Lily, 将Lily 的图片贴在黑板上，通过讲述Lily一天的饮食陆续引出milk, egg, candy, chocolate, coca-cola 等单词（注：这些单词均以图片的直观形式陈现在小朋友面前。
关于Lily 的故事应尽量生动），每引出一个单词即教读3遍。
可视情况重复几次。
2.第二次游戏：将milk,egg,等单词贴在不同区域，邀请3个小朋友上台，听老师口中的单词，听完后小朋友应尽快站到相应区域，看看谁最快找到正确位置。
以检验学生是否掌握这些生词。
（此过程中一定要注意学生安全）Following up: 让小朋友回家后告诉父母自己当天所学的日常词汇，增强他们的成就感第二篇：幼儿园小班英语教案(水果)Welcome to Fruit Castle—欢迎来到水果王国一、教学目标：1、知识目标：(1)能听、会读单词：orange, banana, apple(2)会用Hello或Hi 和别人打招呼。
幼儿中班英语教案水果
幼儿中班英语教案水果教案名称：幼儿中班英语教案——水果一、教学内容本节课选自《幼儿英语启蒙》教材，第6章节，主要内容包括学习水果类词汇：apple, orange, banana, cherry, watermelon等，以及简单的句子表达：I like/don't like二、教学目标1. 能够让幼儿正确拼读并掌握水果类词汇；2. 能够用英语句子表达自己喜欢的水果；3. 培养幼儿对英语的兴趣和积极性。
三、教学难点与重点重点：掌握水果类词汇的拼读和应用；难点：句子表达的运用和单词的记忆。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、水果模型、水果图片；学具：作业本、彩笔。
五、教学过程1. 情景引入：教师展示各种水果模型，引导幼儿观察并说出水果名称；2. 单词学习：教师播放多媒体课件，带领幼儿学习水果词汇，通过图片和实物展示，帮助幼儿记忆；3. 句子表达：教师示范句型“I like/don't like”，并引导幼儿用所学水果词汇进行句子表达；4. 小组活动：幼儿分组，互相练习句子表达，教师巡回指导；5. 随堂练习：教师给出水果图片，幼儿用英语说出水果名称，并表达自己是否喜欢；六、板书设计1. 水果词汇：apple, orange, banana, cherry, watermelon；2. 句子表达：I like/don't like七、作业设计1. 作业题目：请幼儿用英语说出自己喜欢的水果，并画出相应的水果图片；2. 答案：幼儿根据自己的喜好，用英语表达并画出相应的水果。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过情景引入、单词学习、句子表达、小组活动等形式，让幼儿掌握了水果类词汇和句子表达。
但在教学过程中，要注意引导幼儿正确发音，加强单词的记忆。
同时，可以适当增加课堂游戏，让幼儿在游戏中进一步巩固所学内容。
拓展延伸可以组织一次水果品尝活动，让幼儿在品尝水果的同时，用英语进行交流。
重点和难点解析一、教学内容的细节关注1. 水果类词汇的选择：选择常见且易于发音的水果词汇，便于幼儿学习和记忆。
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Teaching Plan
Teaching content:w ords related to food and drink.
Teching time: 40minutes
Teacing objectives:
1.Let kids know the following words: apple, pear, banana, peach, orange, watermelon, candy, chocolate, milk, egg, coca –cola.
2.let kids combine English with their daily life and enjoy the fun of English.
Teaching procedures:
简单的开场白引入到food and drink 这一主题上来。
第一部分: 复习水果名称
1. 通过水果模型教授apple, pear, peach, orange,banana.
2.第一次游戏：邀请几组小朋友根据老师指令如Draw an apple 画出相应水果，以调动小朋友积极性.
第二部分：教授新单词
1.告诉小朋友给她们带来一个新朋友Lily, 将Lily 的图片贴在黑板上，通过讲述Lily一天的饮食陆续引出milk, egg, candy, chocolate, coca-cola 等单词（注：这些单词均以图片的直观形式陈现在小朋友面前。
关于Lily 的故事应尽量生动），每引出一个单词即教读3遍。
可视情况重复几次。
2.第二次游戏：将milk,egg,等单词贴在不同区域，邀请3个小朋友上台，听老师口中的单词，听完后小朋友应尽快站到相应区域，
看看谁最快找到正确位置。
以检验学生是否掌握这些生词。
（此过程中一定要注意学生安全）
Following up:
让小朋友回家后告诉父母自己当天所学的日常词汇，增强他们的成就感。