7苏教版一年级数学上册练习七ppt课件
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新苏教版一年级数学上册第11课时 练习七-优质课件.ppt
？连一连。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020 2:21:01 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/192020/12/192020/12/19Dec-2019-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/192020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
八 10以内的加法和减法
第 11 课 时 练 习 七
巩固练习
1.
44 27
17 27
答案不唯一
一年级数学上册 练习七教案 苏教版.doc
三、组织练习，完善认知。
1.“练习七第3题”。
（1）思考：拉出的算式和门牌上的数有什么规律。
明确：门上数是几，拉出的加、减法算式的得数就是几。
（2）交流：从每个门里还能拉出哪些卡片。2.“练习七第4题”。
（1）思考：每组算式的相同点和不同点。
（2）独立完成后集体交流。
明确：可以通过比较来判断。
3.“练习七第5题”。
2．认定学习内容和学习目标。
二、多层练习，内化提升。
1.“练习七第1题”。
（1）同桌合作摆卡片。
（2）集体交流：
说出得数是8和8减几的算式。
思考：如何既不重复又不遗漏地找出来。
（3）同桌互相说一说有关9的加减法。
2．“练习七第2题第3、4行” 。
（1）学生独立完成。
（2）学生完成后说说思考过程。（1-2题）
[板块三]
3.“练习七第3题”。
（1）启发：仔细观察，从拉出的算式1中你找到了什么规律？
（2）提问：每只蜜蜂还可能拉出哪些算式？
4.“练习七第4题”。
（1）引导：比较每组算式，你发现什么相同点和不同点呢？
（2）教师：不计算，在得数比8小的算式后面画“√”。
（3）组织全班交流，引导学生通过比较做出选择，而不是先计算后选择。
（1）仔细观察，分析图意。
（2）根据题意，提出问题。
（3）独立完成，集体交流。
4. “练习七第6题”。
（1）仔细观察，分析图意。
（2）独立完成，集体交流。
（3）说一说自己的思考过程。
5.“练习七第7题”。
（1）思考：拼成的图案需要几块正方体。
（2）独立完成。
（3）集体交流，说说怎么想的
[板块一]
1．提问：前阶段我们学了哪些内容？
1.“练习七第3题”。
（1）思考：拉出的算式和门牌上的数有什么规律。
明确：门上数是几，拉出的加、减法算式的得数就是几。
（2）交流：从每个门里还能拉出哪些卡片。2.“练习七第4题”。
（1）思考：每组算式的相同点和不同点。
（2）独立完成后集体交流。
明确：可以通过比较来判断。
3.“练习七第5题”。
2．认定学习内容和学习目标。
二、多层练习，内化提升。
1.“练习七第1题”。
（1）同桌合作摆卡片。
（2）集体交流：
说出得数是8和8减几的算式。
思考：如何既不重复又不遗漏地找出来。
（3）同桌互相说一说有关9的加减法。
2．“练习七第2题第3、4行” 。
（1）学生独立完成。
（2）学生完成后说说思考过程。（1-2题）
[板块三]
3.“练习七第3题”。
（1）启发：仔细观察，从拉出的算式1中你找到了什么规律？
（2）提问：每只蜜蜂还可能拉出哪些算式？
4.“练习七第4题”。
（1）引导：比较每组算式，你发现什么相同点和不同点呢？
（2）教师：不计算，在得数比8小的算式后面画“√”。
（3）组织全班交流，引导学生通过比较做出选择，而不是先计算后选择。
（1）仔细观察，分析图意。
（2）根据题意，提出问题。
（3）独立完成，集体交流。
4. “练习七第6题”。
（1）仔细观察，分析图意。
（2）独立完成，集体交流。
（3）说一说自己的思考过程。
5.“练习七第7题”。
（1）思考：拼成的图案需要几块正方体。
（2）独立完成。
（3）集体交流，说说怎么想的
[板块一]
1．提问：前阶段我们学了哪些内容？
苏教版一年级数学上册PPT课件
03
掌握比较可能性大小的方法
通过比较不同事件发生的概率，判断哪个事件发生的可能性更大或更小。
04
综合实践活动
数学游戏：猜数游戏、拼图游戏等
猜数游戏
通过设定一个目标数字，让学生在一 定范围内猜测，逐渐逼近目标，锻炼 学生的估算能力和数感。
拼图游戏
利用不同形状的图形拼图，让学生尝试 拼出指定的图形或自由创作，培养学生 的空间观念和创造力。
认识数位和计数单位
初步了解十位和个位的概念，以及对 应的计数单位，为后续的数的运算打 下基础。
数的顺序和大小比较
数的顺序
通过数轴等直观工具，帮助学生 理解数的顺序，能够按照从小到
大的顺序排列0-10各数。
数的大小比较
学会使用“>”、“<”、“=” 等符号比较两个数的大小，并能够 根据大小关系进行排序。
加减法的应用
结合生活实际，让学生了 解加减法在实际问题中的 应用，提高学生的数学应 用能力。
20以内数的进位加法
进位加法的概念和运算
初步了解进位加法的概念，学会计算20以内的进位加法。
进位加法的应用
结合生活实际，让学生了解进位加法在实际问题中的应用，提高学生的数学应 用能力。同时，通过进位加法的练习，提高学生的计算能力和思维水平。
02
图形与几何初步
认识图形
图形的基本概念
介绍图形的定义、分类和 特点，引导学生初步认识 图形。
平面图形的认识
通过展示各种平面图形， 如圆形、正方形、长方形、 三角形等，让学生了解其 形状和特征。
立体图形的认识
展示常见的立体图形，如 球体、长方体、正方体、 圆柱等，让学生感受三维 空间中的图形。
图形的拼组与变换
(2024秋新改)苏教版一年级数学上册《练习七》PPT课件
3 + 4 = □6 + 1 9 - 3 = 3 + □3
13.已经铺了( 10)块
，还要铺( 6 )块才能铺满。
在○里填数，使每条线上三个数连加都等于10。
1 76 253
4 1 54
1
(第2个答案不唯一)
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有 什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
练习七
苏教版 一年级上册
1.数一数，填一填。
2.
10,9，…，1，点火！
指挥员是怎 样数数的？
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
3.
□10 ＞9＞□8
4.
□7 ＜8＜□9
(答案不唯一)
还缺( 3 )顶 。
5.
10-5
8+2
10-4
5+5
10-6
4
5
6
7
8
9 10
10-0
6+3
10-2
9+1
9 - 5 = 4 (条)
(3)鱼缸里一共9条金鱼。花金鱼有4条，其余的是红金鱼。 红金鱼有多少条？
9 - 4 = 5 (条)
11.
2 + 8 = □10 10= 3+ □7 9 - 5 = □4 4 = 2+ □2
2 + 8 = 3+ □7 9 - 5 = 2+ □2
12.在□里填合适的数。
5 + 5 = 2 + □8 10 - 2 = 4 + □4
9.
3+2+4=9 4 + 2 + 4 = 10
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长的画“√”。
√
长的画“√”。
√
比较长短的方法： 一端对齐，看另一端。
高的画“√”。
√
比较高矮的方法：站在同一高度。
矮的画“√”。
√
重的画“√”。
比较高矮的方法：下沉的一端重。
√
轻的画“√”。
√
在最长的后面画钩
比一比：高矮
第 2 课时 比 一 比（2）
第 二 单元 比 一 比
第 1 课时 认 位 置
第 四 单元 认 位 置
上 下
在
的上面。
在
的下面。
红旗的下面是黑板。
前 后
在
的前面。
在
的后面。
小明
小刚
小刚
小明
小刚的前面是小明。
前 后
在
的前面。
在
的后面。
小红
小芳
小芳
小红
小红的后面是小芳。
左 右
在
的左面。
在
的右面。
左 右
在
的左面。
9
4
4、
6
5
4
2
5、填一填，读一读。
3
4
6
8
9
10
比8小：0、1、2、3、4、5、6、7 比7大： 8、9、10
6、
9
5
9
10
（答案均不唯一）
7、
8、左边可以画几个○？右边呢？
（答案不唯一）
9、接着涂一涂，填一填。
7
9
10、
10、
思考题： 照下图这样，把8根短绳连在一起，要打（ ）个结。
哎！一个蘑菇也没有采到。
哎！一个蘑菇也没有采到。