精彩的辩论赛
经典辩论赛辩题
经典辩论赛辩题
正方，我们认为应该实行强制性军事训练。
军事训练可以提高
人们的纪律性和团队合作能力，增强国家安全意识，培养爱国主义
精神。
此外，军事训练还可以提高人们的身体素质和应急处理能力，对于国家的发展和安全具有重要意义。
反方，我们认为不应该实行强制性军事训练。
首先，强制性军
事训练侵犯了个人的自由权利，违反了人权。
其次，军事训练对于
一些人来说可能过于艰苦，不适合所有人。
最重要的是，国家安全
并不只依赖于军事力量，还需要政治外交手段来维护。
正方，我们理解反方的担忧，但是国家安全是每个公民的责任。
军事训练可以让人们了解国家的安全形势，增强自我保护意识，提
高国家整体的安全水平。
而且，军事训练并不是要求每个人都成为
一名士兵，而是为了提高整个国家的安全意识和能力。
反方，我们认为可以通过其他方式来提高国家的安全意识和能力，比如加强国防教育、提高警民合作等。
强制性军事训练可能会
引起社会不稳定，对于国家的发展不利。
正方，总的来说，强制性军事训练是为了国家的长远利益，是每个公民应尽的责任。
我们希望通过军事训练，提高国家的整体安全水平，增强国家的凝聚力和战斗力。
经过激烈的辩论，观众们也对这个问题有了更深入的了解。
无论是正方还是反方，都对自己的观点坚定不移。
最终，观众们可以根据自己的判断和理解来决定是否支持实行强制性军事训练。
精彩的辩论比赛大全
精彩的辩论比赛大全辩论比赛是一项受到广泛欢迎的活动，它能够增强人们的辩论能力，培养人们的思维能力和口头表达能力，让人们更好地了解世界和社会。
下面，我将为大家介绍一些精彩的辩论比赛。
1. 政治辩论比赛政治辩论比赛是辩论比赛中最具有挑战性和吸引力的一种。
在政治辩论比赛中，辩手们需要关注一些国家或国际权力的热点问题，例如外交政策、安全问题、经济政策等等。
参加政治辩论比赛的选手需要具备广泛的政治知识和对广泛的问题了解，只有在此基础上才能进行有关政治的话题讨论，和为本课题中表明你的观点和想法。
2. 环境保护辩论比赛环境保护是当前全球最为关注的问题之一。
作为辩论比赛中的重要主题，环境保护辩论比赛涉及全球的环境问题，如气候变化、能源消耗、资源回收等。
参加这种类型的辩论比赛的选手需要有足够的环保知识和相关背景知识，以便于进行有效的辩论。
3. 经济辩论比赛经济学是当前热门话题之一，涉及公司、市场、经济体制及其各部分之间的关系。
经济问题在世界各地都是积极探讨的话题，因此，经济辩论比赛也将会是一项吸引人们的活动。
参加此类比赛的选手需要具备广泛的经济知识，如市场机制、供求关系、税收、财政政策等，在辩论时并且需要能够举出具体案例。
4. 社会政策辩论比赛社会政策辩论比赛涉及社会问题，并且将社会问题联结到制定政策策略中。
参加社会政策辩论比赛的选手需要积累广泛的社会经验和社会背景知识，例如大众健康、儿童保护、不同类别的失业群体等等，需要在解决这些问题时使用辩论技巧。
以上是四种精彩的辩论比赛，当然准备比赛需要团队合作，尤其是事先的准备和排练。
辩论比赛对大学生的技巧和未来职业有着积极的影响，在团队中增强谅解和辩论技巧也是受益非浅的，因此我们应该利用辩论的方法，学习探索，提高自己的能力。
参加辩论比赛的过程本身就是一种锻炼与提升自身的过程，需要选手们进行各种考虑和准备，在这个过程中，选手们不但可以发现自己的优势和劣势，并且可以通过互相借鉴与学习提高自己。
大学生辩论赛精彩新颖的辩题
大学生辩论赛精彩新颖的辩题在大学生辩论赛中，选择一个既新颖又引人深思的辩题，真的是一门艺术。
比如，我们可以探讨“科技是否使人类更孤独”。
这个辩题不仅有深度，而且容易引起共鸣，尤其是在当今这个数字化时代。
首先，我们来看看科技带来的便利。
想象一下，智能手机的普及让我们可以随时随地与朋友和家人保持联系。
无论是在凌晨三点还是黄昏时分，只要轻轻一划屏幕，信息便能瞬间传递到对方的手中。
科技在某种程度上拉近了我们之间的距离，让我们感受到“人际关系”似乎变得触手可及。
可是在这一过程中，是否也牺牲了面对面交流的温度呢？人们越来越习惯于通过屏幕表达情感，而忽略了眼神交汇的那一刹那。
是不是有时候，微信和QQ的聊天记录比真实的对话还要频繁，但那份温暖却大打折扣？再说说社交媒体的影响。
如今，平台如Instagram和微博让我们能分享生活的点滴，展示最美好的一面。
可是，背后隐藏的孤独感却常常被忽略。
大家在虚拟世界中拼命追求点赞，仿佛那就是衡量自己存在的标准。
可是，点赞能否代替一场真诚的对话？这不禁让人反思，科技带来的光鲜亮丽背后，是不是有着一层令人心酸的孤独面纱？当然，持不同观点的人也不在少数。
有些人认为，科技实际上让人们更容易找到志同道合的朋友。
想象一下，网络让你可以和世界各地的人交朋友，参与不同的文化交流。
通过在线游戏、论坛和兴趣小组，我们可以迅速建立联系，分享彼此的故事。
在这样的环境中，孤独感似乎不再那么显著，反而让人们在寻找认同感的过程中，找到归属。
可是在这个过程中，我们是否也失去了真实世界中人际关系的厚度呢？再来看看精神健康的问题。
科技的迅速发展为心理健康服务提供了新的可能性，比如在线咨询和心理应用程序。
然而，许多人却在虚拟空间中迷失，网络成瘾和社交焦虑成为了普遍现象。
当屏幕成为你唯一的“朋友”，是不是在不知不觉中加重了内心的孤独？科技究竟是帮我们解决问题，还是在另一个层面上加深了人际关系的裂痕，这真是一个值得深思的问题。
大学生辩论赛精彩新颖的辩题
大学生辩论赛精彩新颖的辩题辩论赛是一项激烈而富有挑战性的活动，它既考验对问题的深度思考，又需要灵活运用语言和逻辑，以说服听众。
在大学生辩论赛中，如何提出精彩新颖的辩题，成为了关键。
本文将介绍几个具有创意和争议性的辩题，为大学生辩论赛增添一些新鲜的色彩。
辩题一：全球范围内取消手机使用限制正方观点：全球范围内取消手机使用限制将促进信息流通，提升人们的社交能力和创造力，推动社会进步。
反方观点：手机过度依赖导致人们沉迷于虚拟世界，削弱与他人的真实交流，增加健康问题，并且加剧社会的不公平问题。
辩题二：实施全球一胎化政策正方观点：实施全球一胎化政策有助于控制人口增长，减少资源浪费，保护环境，提高人口素质。
反方观点：一胎化政策违反了人口的自由选择权，导致老龄化问题，削弱家庭联系和传统价值观，对经济发展构成威胁。
辩题三：限制互联网表达自由的必要性正方观点：限制互联网表达自由有助于遏制网络谣言、恶意攻击和违法犯罪行为，维护社会稳定和人民的合法权益。
反方观点：互联网表达自由是基本人权之一，限制会威胁言论自由，阻碍信息传播和社会进步，并且滋生不信任感和信息孤岛。
辩题四：高等教育是否应免费正方观点：高等教育应作为公共权利，提供给所有人，免费教育能够降低贫富差距，促进社会公平和个人发展。
反方观点：教育资源有限，免费教育可能导致资源浪费和教育质量下降，个人投资教育是提升竞争力和价值的必要手段。
辩题五：大城市是否应限制人口流入正方观点：限制大城市人口流入有助于缓解城市拥堵、资源短缺和环境问题，促进小城镇和乡村的发展。
反方观点：人口自由流动是现代社会的基本权利，限制人口流入可能削弱经济发展和城市的多样性和创新能力。
通过探讨这些精彩新颖的辩题，大学生辩论赛能够引发学生们对社会问题的思考和讨论，增强他们的批判性思维和辩论能力。
在辩论中，学生们需要从不同角度审视问题，寻找有效的论据和证据来支持自己的观点，并善于倾听和尊重他人的意见。
辩论赛辩题(全)
辩论赛辩题(全)
尊敬的评委、各位观众，今天我们将就“是否应该全面禁止动
物实验”展开激烈的辩论。
正方认为，动物实验是为了人类的利益和安全进行的，它可以
帮助医学科学家研发新药物、治疗疾病，保护人类健康。
动物实验
的结果可以为人类提供重要的医学信息，有助于解决各种健康问题。
此外，动物实验还可以帮助科学家了解动物的生理和病理过程，为
保护野生动物提供重要的科学依据。
因此，我们认为动物实验在一
定程度上是必要的，不能完全禁止。
反方认为，动物实验是对动物的残酷和不人道的行为，违背了
动物的权利和尊严。
在动物实验过程中，动物遭受到了严重的痛苦
和折磨，这是不道德的。
而且，动物和人类的生理结构存在差异，
动物实验的结果不能完全适用于人类，存在很大的局限性。
因此，
我们认为应该全面禁止动物实验，寻找替代方法来进行科学研究。
在我们的辩论中，我们会就动物实验对人类和动物的影响、动
物实验的必要性、替代方法的可行性等方面展开深入的讨论。
希望
通过我们的辩论，能够增进大家对动物实验的了解，促进社会对动物权益的关注和保护。
谢谢！。
大学生辩论赛新颖辩题6篇
大学生辩论赛新颖辩题6篇大学生辩论赛新颖辩题11.正方：贸易保护主义可以抑制反方：贸易保护主义不能抑制(1986年亚洲大专辩论会第2场辩题)2.正方：发展旅游业利多于弊反方：发展旅游业弊多于利(1986年亚洲大专辩论会决赛辩题)3.正方：儒家思想可以抵御西方歪风反方：儒家思想不可以抵御西方歪风(1988年亚洲大专辩论会决赛辩题)4.正方：温饱是谈道德的必要条件反方：温饱不是谈道德的必要条件(’93国际大专辩论会初赛第4场辩题)5.正方：安乐死应该合法化反方：安乐死不应该合法化(’93国际大专辩论会半决赛第1场辩题)6.正方：艾滋病是医学问题，不是社会问题反方：艾滋病是社会问题，不是医学问题(’93国际大专辩论会半决赛第2场辩题)7.正方：人性本善反方：人性本恶(’93国际大专辩论会决赛辩题)8.正方：女性比男性更需要关怀反方：男性比女性更需要关怀(’95国际大专辩论会初赛第1场辩题)9.正方：治愚比治贫更重要反方：治贫比治愚更重要(’95国际大专辩论会初赛第2场辩题)10.正方：愚公应该移山反方：愚公应该搬家(’95国际大专辩论会初赛第3场辩题)大学生辩论赛新颖辩题2网恋能成为婚姻的有效途径网恋不能成为婚姻的有效途径网络爱情是真正的爱情网络爱情不是真正的爱情网络影响人际关系网络不影响人际关系网络对大学生的的影响利大于弊网络对大学生的的影响弊大于利温饱是谈道德的必要条件温饱不是谈道德的必要条件文凭能够代表知识水平文凭不能够代表知识水平现代社会女人更需要关怀现代社会男人更需要关怀效率必然牺牲平等效率不一定牺牲平等哭比笑难笑比哭难去向哪里比与谁同行更重要与谁同行比去向哪里更重要在人生的道路上，机遇更重要在人生的道路上，奋斗更重要在校大学生创业利大于弊在校大学生创业弊大于利知难行易知易行难治愚比治贫更重要治贫比治愚更重要中国发展网络经济应走洋为中用中国发展网络经济应走洋为中用另辟蹊径中国社会更需要德治中国社会更需要法治中小学封闭式管理有利于学生成才中小学封闭式管理不利于学生成才中庸之道应该提倡中庸之道不应提倡全才更适应社会竞争专才更适应社会竞争自动售套机进入校园利大于弊自动售套机进入校园弊大于利大学生辩论赛新颖辩题3正方：信息高速公路对发展中国家有利反方：信息高速公路对发展中国家不利(’95国际大专辩论会初赛第4场辩题)正方：金钱追求与道德追求能统一反方：金钱追求与道德追求不能统一(’95国际大专辩论会半决赛第1场辩题)13.正方：社会秩序的维系主要靠法律反方：社会秩序的维系主要靠道德(’95国际大专辩论会半决赛第2场辩题)正方：知难行易反方：知易行难('95国际大专辩论会决赛辩题)正方：各国政府应该全面禁烟反方：各国政府不应该全面禁烟(97国际大专辩论会初赛第1场辩题)正方：国际网络应该受管制反方：国际网络不应该受管制('97国际大专辩论会半决赛第1场辩题) 正方：真理越辩越明反方：真理不会越辩越明('97国际大专辩论会决赛辩题)正方：网络使人更亲近反方：网络使人更疏远('99国际大专辩论会A组初赛第1场辩题) 正方：成功的作品应该拍续集反方：成功的作品不应该拍续集('99国际大专辩论会A组初赛第2场辩题) 正方：电脑必将取代书本反方：电脑不会取代书本('99国际大专辩论会A组初赛第3场辩题)大学生辩论赛新颖辩题4网恋能成为婚姻的有效途径网恋不能成为婚姻的有效途径网络爱情是真正的爱情网络爱情不是真正的爱情网络影响人际关系网络不影响人际关系网络对大学生的的影响利大于弊网络对大学生的的影响弊大于利温饱是谈道德的必要条件温饱不是谈道德的必要条件文凭能够代表知识水平文凭不能够代表知识水平现代社会女人更需要关怀现代社会男人更需要关怀效率必然牺牲平等效率不一定牺牲平等哭比笑难笑比哭难去向哪里比与谁同行更重要与谁同行比去向哪里更重要在人生的道路上，机遇更重要在人生的道路上，奋斗更重要在校大学生创业利大于弊在校大学生创业弊大于利知难行易知易行难治愚比治贫更重要治贫比治愚更重要中国发展网络经济应走洋为中用中国发展网络经济应走洋为中用另辟蹊径中国社会更需要德治中国社会更需要法治中小学封闭式管理有利于学生成才中小学封闭式管理不利于学生成才中庸之道应该提倡中庸之道不应提倡全才更适应社会竞争专才更适应社会竞争自动售套机进入校园利大于弊自动售套机进入校园弊大于利大学生辩论赛新颖辩题5爱是放纵还是克制剩女剩下是女人的错还是男人的错辩手更容易爱上对手还是队友恋人之间应不应该AA制大学军训应不应该被取消宿管阿姨和饭堂大妈哪个更适合当老婆自杀是不是人类一种最基本的权利中国动漫应该自主创新好还是向日本学习成绩好和成绩差谁更应该被转专业成年人更应看重利弊还是对错人生之美在于瞬间还是永恒选择爱我的人还是我爱的人，我是选我爱的人表露自我情感和收藏自我情感哪个更有利于人际交往睡不着与起不来哪个更痛苦幸福是自己的 vs 幸福是别人给的男女之间存在真正的友谊 vs：男女之间不存在真正的友谊人造美女可以参加选美比赛 vs人造美女不可以参加选美比赛初恋时我们不懂爱情 vs初恋时我们懂得爱情真正的爱情一定是天长地久的 vs 真正的爱情不一定是天长地久的我们校区在郊外好vs我们校区在市里好爱比被爱更幸福vs相亲素颜还是化妆学霸快乐还是学渣快乐选择越多越精彩还是越痛苦相爱容易相处难 vs相处容易相爱难怀念不如相见还是相见不如怀念大学男生应该找萌妹子还是女汉子同宿舍之间该亲密有间还是亲密无间挖墙脚能不能得到幸福冰桶挑战应不应该得到推广没有爱情的大学精不精彩大学生辩论赛新颖辩题6发掘人才需要考试/发掘人才不需要考试民族技艺应该保密/民族技艺不应该保密理想人才以仁为主/理想人才以智为主网络对大学生的影响利大于弊/网络对大学生的影响弊大于利金钱的追求与道德可以并行/金钱的追求与道德可以并行杜绝盗版，消费者扮演比政府更重要的角色/杜绝盗版，政府扮演比消费者更重要的角色个性需要刻意追求/个性不需要刻意追求宽松式管理对大学生利大于弊/宽松式管理对大学生弊大于利留学归国是个人问题不是社会问题/留学归国是社会问题不是个人问题通俗文学比文学名著影响大/文学名著比通俗文学影响大网络的发展对文学弊大于利/网络的发展对文学利大于弊相处容易相爱难/相爱容易相处难外来文明对中国文明利大于弊/外来文明对中国文明弊大于利青年成才的关键是自身能力/青年成才的关键是外部机遇环境保护应该以人为本/环境保护应该以自然为本企业发展需要无私奉献精神/企业发展不需要无私奉献精神成大事者不拘小节/成大事者也拘小节审判时参考判例在我国利大于弊/审判时参考判例在我国弊大于利送子女进名校，利大于弊/送子女进名校，弊大于利。
精彩的辩论赛推荐
精彩的辩论赛推荐：一、海峡两岸杯二、国际华语辩论邀请赛三、全国大专辩论赛四、国际大专辩论赛（简称国辩）五、世界华语辩论锦标赛六、国际华语辩论公开赛（简称星辩）六、著名华语辩手的讲座七、经典片段：1. 1993年国际大专辩论赛决赛，人性本善/人性本恶。
2. 1995年国际大专辩论赛决赛，知易行难/知难行易，林正疆的精彩表现。
3. 1999年国际大专辩论赛决赛，美是/不是客观存在，西安交大的精彩表现。
4. 2001年国际大专辩论赛决赛，钱是/不是万能的，武大和马来西亚大学两边针锋相对，造就了这场华语辩论史上最精彩的比赛。
5.第二届海峡两岸大学生辩论赛，大学生创业利大于弊/弊大于利，黄执中的精彩表现。
6.2003年国际大专辩论赛初赛，广告是否有利于大众消费，肖慧敏与黄执中的交锋很精彩。
7.2003年国际大专辩论赛决赛，顺境/逆境更有利于人的成长，马薇薇和黄执中的精彩表现。
8.2005年顺爽杯湖北省电视辩论邀请赛，方言辩，邓哲的精彩表现。
9.第三届海峡两岸大学生辩论赛，黄翔的精彩结辩。
10.2005年国际大专辩论赛半决赛，好马要不要吃回头草，电子科技大学利用逻辑打败对手，是逻辑战中的经典。
11.2007年国际大学群英辩论会初赛，黄执中结辩时的精彩表现，强调价值升华的重要性。
12.2010年全国大专辩论赛决赛，武大和法大的精彩对决，造就华语辩论的巅峰之战。
13.2010年国际大学群英辩论会决赛，武汉大学的精彩表现。
14.2002年全国大专辩论赛，赵琪昊作为最强一辩的精彩表现。
15.2010年世博辩论赛全国总决赛。
16.第三届世界大专华语辩论赛决赛，罗淼的精彩盘问表现。
17.2013年捭阖全国半决赛，谢宇和叶超的精彩对决。
18.2013年国际华语辩论公开赛半决赛，群星云集。
19.国际华语辩论邀请赛，致敬国辩二十年明星赛，评委有蒋昌建，林正疆，肖俊仁，主席路一鸣，辩手有胡渐彪，周玄毅，黄执中，马薇薇，刘京京，邱晨，郑秋桦，陈铭，非常精彩，阵容强大。
一场精彩的辩论会六年级作文
一场精彩的辩论会六年级作文•相关推荐自己要表达的意思，渐渐地，场面越来越激烈，空气中仿佛弥漫着一股火药味，一场没有硝烟的战争拉开了序幕，大家以唇为枪，以舌为剑。
反方刘同学激动地跳起来道：“当然不能喝，喝了只会给人造成美好的假象！”正方严同学却不慌不忙，慢条斯理地说：“这杯水只是消除悲伤的，可没说过会消除其他情绪。
”说完嘿嘿一笑，坐了下去。
李同学一巴掌拍在桌子上，站起来毫不留情地反问道：“愤怒、恨仇恨不都可以由悲伤演变而来吗？”王同学也不甘示弱：“那你们说说悲伤到底有什么用？”说完还对着对方同学吐了吐舌头。
我听着大家你一言我一语的辩论，心跳加速，握紧的拳头手露青筋，两个脸蛋红扑扑的。
我一下子站到了椅子上，用有史以来最大的声音喊道：“悲伤也是一种艺术！是它让李清照、李煜、辛弃疾写出篇篇佳作的！”……大家你来我往，辩论得难分难解，一节课的时间悄悄溜走了。
大家都期待这下次还有机会能举办辩论会。
一场精彩的辩论会六年级作文篇2星期二上午，五年级三班举行了一场精彩的辩论会。
上课了，陈老师走进教室，在黑板上写下“辩论会”三个大字。
然后，陈老师大声宣布：“今天辩论会的主题是开卷是否有益？我对大家有两点要求：一是互相尊重，二是以理服人。
现在，我宣布五年级三班的辩论会正式开始。
”顿时，教室里响起了热烈的掌声。
陈老师话音刚落，我们班的领头羊冯小洛就开始了自己的演讲：“我方觉得开卷有益，同学们应该多看有益的书。
看书可以帮助我们学到更多的知识，也可以开阔视野，还可以提高习作水平。
”冯小洛话音刚落，反方代表于嘉宁毫不示弱也发表了他的观点：“我方觉得开卷未必有益，因为有一些少年看了武侠、言情之类的书走火入魔，荒废了学业。
少数人因为看了不健康的书，不但没有做到开卷有益，还走上了违法犯罪的道路。
”胆小的我鼓起勇气地站起来发表了自己的意见：“我方觉得书是每个人的长生果，书是全世界的营养品。
一日无书，百事荒芜；读书破万卷，下笔如有神；书犹药也，善读之可以医愚……这些名言告诉我们读书有益，要多读书，读好书，善读书。
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精彩的辩论赛
《三国演义》中诸葛亮舌战群儒的故事大家都颇为熟悉，故事中的孔明丰神飘洒，神态自若，面对东吴众谋士，以其高超的语言技巧使整个论辩过程精彩纷呈，诸葛亮的机动灵活，挥挥洒洒，左右逢源，嘻笑怒骂，皆成文章，着实令人叹服。
孩子们对于诸葛亮的崇拜可谓久矣，恰逢课本第一单元口语交际要求举行“开卷是否有益”的辩论活动，趁着学习的东风，我们五年级的孩子们先在各班举行了班内辩论赛，老师们都反映孩子们搜集资料很积极，辩论得特热烈，辩论这种语言展示形式孩子们很喜欢，语言的即兴组织让一部分语言驾驭能力强的孩子觉得特别具有挑战性，由此而带来的成就感更是不言而喻。
班级辩论使一部分能言善辩的孩子脱颖而出，又经五年级所有语文老师的精挑细选，五年级“开卷是否有益辩论赛”成员确定下来，他们将站在一个更大的舞台展现自己的风采，这些孩子都是各班的精英，争胜心强，面对即将到来的挑战跃跃欲试，他们课下认真搜集资料，观看国际大专辩论会的视频，五年级的每个语文老师也都是各尽所能，出方案，搜资料，写主持人串词，每次彩排都是全程辅导，针对孩子们出现的不足加以及时指导，一次次的彩排使孩子的辩论能力不断超越。
五年级“开卷是否有益”正式辩论赛终于拉开帷幕，面对台下全校语文老师审视与期待的目光，两个小主持人与十个正反双方的辩手胸有成竹，沉着论辩，精彩不断：双方队长真不愧是领队，气势不
凡，声音洪亮，将己方观点陈述地铿锵有力。
自由辩论环节更是唇枪舌战、妙趣横生，每个辩手都争先恐后地阐述自己的观点，你方唱罢我登场，双方气势咄咄逼人，虽是不见硝烟的战场，却不时有哪个小辩手口吐莲花，幽默一番，让全场为之一笑。
主持人几次欲终止自由辩论的环节，都被忽地一下站起来的辩手打断了，这样的激烈场面是老师们始料未及的，都被双方辩手的不甘示弱所震撼与感动了。
稚气未脱的孩子们能辩论到这样的程度真是连老师们都要叹服了。
最后评选最佳辩手的环节让评委老师为难了，孩子们个个踊跃，尤其最突出的那几个孩子击鼓相当，难分仲伯。
精彩的辩论获得观摩老师的一致好评，孩子们出色的表现给在场老师留下了深刻的印象，更让五年级的语文老师的心久久没有平静下来。
这次辩论活动的始末，孩子们锻炼了勇气，在大众面前可以侃侃而谈。
开阔了思维，锻炼了口头表达能力，查找资料的能力，搜索的能力，统筹分析的能力，加强了学生之间团结协助的能力，增加了友谊。
回味这次活动，五年级的语文老师们都在感慨孩子们完美的表现，为学生提供展示的舞台，是每个老师义不容辞的责任。