[推荐精选]XX届高考政治第二轮为人民服务的政府复习上课学习上课学习教案
高三政治第二单元《为人民服务的政府》教案(新人教版必修2)
第二单元为人民服务的政府知识要点第三课我国政府是人民的政府1.理解我国政府担负的主要职能。
我国国家性质决定了政府的性质是国家权力机关的执行机关，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。
这决定了我国政府担负的主要职能有：保障人民民主和维护国家长治久安的职能（打击、惩治犯罪，保护国家或公民的权益）。
组织社会主义经济建设的职能（经济调节、市场监管、社会管理和公共服务，以促进社会经济发展，提高生产力水平和人民生活水平）。
组织社会主义文化建设的职能（宣传、理论或精神，科、教、文、卫、体等各事业）提供社会公共服务的职能（公共基础、文化、卫生设施的建设，医疗、社保、计生，自然环境保护等）。
同时，政府职能也是有限的，政府不是万能的。
有些事情政府办不了，也不该办。
政府只有切实履行好自己的职能，把该管的事情真正管好，才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民。
2.理解我国的政府是便民利民的政府。
在我国，一方面人们的公共生活受到政府的管理；另一方面人们享受着政府提供的公共服务。
因此，我们的政府是便民利民的政府（作用），我们要了解政府的性质和职能，支持政府的工作，寻求政府的帮助，监督政府的行为。
3.理解对人民负责是我国政府工作的基本原则。
为人民服务是政府的宗旨，对人民负责是政府工作的基本原则，这是由我国的国家性质决定的。
坚持对人民负责原则的具体要求是：坚持为人民服务的工作态度；树立求真务实的工作作风；坚持从群众中来到群众中去的工作方法。
4.了解我国政府部门为公民的求助或投诉提供服务。
政府通过开设热线电话、设立信访部门、发展电子政务、依法建立行政仲裁、行政复议和行政诉讼制度等主要途径为公民的求助或投诉提供服务。
第四课我国政府受人民的监督1.理解政府依法行政的意义。
依法行政是指政府及其公职人员行使权力必须依据宪法和法律。
从根本上说，政府坚持依法行政就是坚持为人民服务的根本宗旨，就是体现对人民负责的原则。
高中思想政治必修2《为人民服务的政府》复习教案
新人教版高中思想政治必修2《为人民服务的政府》复习教案知识要点第三课我国政府是人民的政府1.理解我国政府担负的主要职能。
我国国家性质决定了政府的性质是国家权力机关的执行机关，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。
这决定了我国政府担负的主要职能有：保障人民民主和维护国家长治久安的职能（打击、惩治犯罪，保护国家或公民的权益）。
组织社会主义经济建设的职能（经济调节、市场监管、社会管理和公共服务，以促进社会经济发展，提高生产力水平和人民生活水平）。
组织社会主义文化建设的职能（宣传、理论或精神，科、教、文、卫、体等各事业）提供社会公共服务的职能（公共基础、文化、卫生设施的建设，医疗、社保、计生，自然环境保护等）。
同时，政府职能也是有限的，政府不是万能的。
有些事情政府办不了，也不该办。
政府只有切实履行好自己的职能，把该管的事情真正管好，才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民。
2.理解我国的政府是便民利民的政府。
在我国，一方面人们的公共生活受到政府的管理；另一方面人们享受着政府提供的公共服务。
因此，我们的政府是便民利民的政府（作用），我们要了解政府的性质和职能，支持政府的工作，寻求政府的帮助，监督政府的行为。
3.理解对人民负责是我国政府工作的基本原则。
为人民服务是政府的宗旨，对人民负责是政府工作的基本原则，这是由我国的国家性质决定的。
坚持对人民负责原则的具体要求是：坚持为人民服务的工作态度；树立求真务实的工作作风；坚持从群众中来到群众中去的工作方法。
4.了解我国政府部门为公民的求助或投诉提供服务。
政府通过开设热线电话、设立信访部门、发展电子政务、依法建立行政仲裁、行政复议和行政诉讼制度等主要途径为公民的求助或投诉提供服务。
第四课我国政府受人民的监督1.理解政府依法行政的意义。
依法行政是指政府及其公职人员行使权力必须依据宪法和法律。
从根本上说，政府坚持依法行政就是坚持为人民服务的根本宗旨，就是体现对人民负责的原则。
(整理)高中思想政治必修2《为人民服务的政府》复习教案
新人教版高中思想政治必修2《为人民服务的政府》复习教案知识要点第三课我国政府是人民的政府1.理解我国政府担负的主要职能。
我国国家性质决定了政府的性质是国家权力机关的执行机关，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。
这决定了我国政府担负的主要职能有：保障人民民主和维护国家长治久安的职能（打击、惩治犯罪，保护国家或公民的权益）。
组织社会主义经济建设的职能（经济调节、市场监管、社会管理和公共服务，以促进社会经济发展，提高生产力水平和人民生活水平）。
组织社会主义文化建设的职能（宣传、理论或精神，科、教、文、卫、体等各事业）提供社会公共服务的职能（公共基础、文化、卫生设施的建设，医疗、社保、计生，自然环境保护等）。
同时，政府职能也是有限的，政府不是万能的。
有些事情政府办不了，也不该办。
政府只有切实履行好自己的职能，把该管的事情真正管好，才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民。
2.理解我国的政府是便民利民的政府。
在我国，一方面人们的公共生活受到政府的管理；另一方面人们享受着政府提供的公共服务。
因此，我们的政府是便民利民的政府（作用），我们要了解政府的性质和职能，支持政府的工作，寻求政府的帮助，监督政府的行为。
3.理解对人民负责是我国政府工作的基本原则。
为人民服务是政府的宗旨，对人民负责是政府工作的基本原则，这是由我国的国家性质决定的。
坚持对人民负责原则的具体要求是：坚持为人民服务的工作态度；树立求真务实的工作作风；坚持从群众中来到群众中去的工作方法。
4.了解我国政府部门为公民的求助或投诉提供服务。
政府通过开设热线电话、设立信访部门、发展电子政务、依法建立行政仲裁、行政复议和行政诉讼制度等主要途径为公民的求助或投诉提供服务。
第四课我国政府受人民的监督1.理解政府依法行政的意义。
依法行政是指政府及其公职人员行使权力必须依据宪法和法律。
从根本上说，政府坚持依法行政就是坚持为人民服务的根本宗旨，就是体现对人民负责的原则。
第二单元为人民服务的政府复习课教学设计高中政治人教版必修二政治生活
（一）教学重难点
1.理解政府为人民服务的宗旨和原则，以及在实际工作中的具体体现。
2.分析政府履行职能时面临的挑战和问题，探讨提高政府服务效能的途径。
3.培养学生客观评价政府工作的能力，形成理性、公正的政治态度。
（二）教学设想
1.创设情境，激发兴趣：以生活中的具体案例为切入点，让学生感受到政府工作与自身生活的紧密联系，从而激发学习兴趣。
（一）讲授新知
1.政府的性质与宗旨：讲解我国政府的性质，强调政府是人民的政府，其根本宗旨是为人民服务。
2.政府的职能：介绍政府履行职能的具体表现，如保障人民民主、组织经济建设、文化建设、社会建设和生态文明建设等。
3.政府的组织结构与运行机制：讲解我国政府的组织结构，以及政府各部门之间的协调与合作关系。
二、学情分析
在本章节的学习中，学生已经掌握了政府的基本概念、性质与职能，了解了政府在国家治理体系中的地位。然而，对于政府如何为人民服务的具体实践，学生的理解可能还停留在表面，缺乏深入的认识。此外，学生在分析政府工作中存在的问题时，可能会受到个人情感和价值观的影响，导致评价不够客观。
在此基础上，我认为学生需要以下方面的引导和帮助：
5.知识巩固：完成课后练习题，巩固所学知识，提高理论联系实际的能力。
6.时事评论：关注国内外时事政治，选取一个与政府工作相关的热点问题，撰写一篇时事评论，表达自己的观点和看法。
7.创新设计：结合所学知识，设计一项政府服务创新项目，旨在提高政府工作效率，为人民群众提供更优质的服务。要求项目具有可行性和创新性。
1.加强理论联系实际，让学生通过具体案例，深入了解政府为人民服务的举措和成效。
2.提高学生的思辨能力，学会从多角度、多层面分析问题，形成独立、客观的评价。
高中政治人教版必修2第二单元为人民服务的政府二轮复习教学案.doc
专题复习：为人民服务的政府教学设计一、考情分析1.从近五年考情可以看出,我国公民享有的政治权利、我国公民参与政治生活的基本原则、公民参与民主决策、我国的村民自治与城市居民自治及其意义等考点均有考查,而公民参与民主决策、我国的村民自治与城市居民自治及其意义、我国政府的主要职能和作用、政府依法行政的意义和要求则是常考点。
2.高考题多以经济、政治、社会等方面的素材为背景,以选择题和非选择题两种形式进行考查。
二、导入：我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主，这就决定了我们的政府是为人民服务的政府。
三、过程特别提醒：1、履行政府职能的主体——政府部门（行政机关）常见称谓：国务院、地方各级政府、政府领导人、政府机构如：公安部、发改委、财政部、审计署、央行、教育部、财政局、物价局、工商局等。
2、政府职能不能随便扩大或缩小,增加或减少3、政府承担着重要职能≠包办一切≠全能政府（有限政府：管理和服务）4、简政放权，行政体制改革→转变政府职能，建设服务型的政府≠弱化政府职能（转变政府职能是适应经济社会变化、建设服务型政府的要求。
其根本目的是进一步提高政府为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。
转变政府职能要实现政府管理由微观把控转向宏观调控，从“全能”政府到“有限”政府。
）练习巩固：1.2014年,为放宽市场主体准入条件,激发社会投资活力,山东省某市政府决定在高新技术开发区实行“负面清单”管理模式,即列明民营资本不能投资的领域和产业,在这个清单之外,“法无禁止即可为”。
这体现了该市政府(C)①拓宽公民政治参与渠道②推进自身职能转变,提高行政效率③坚持民主决策,增强决策透明度④履行组织社会主义经济建设的职能A.①②B.①③C.②④D.③④2.简政放权已经成为本届政府的标签。
2015年将再取消和下放一批行政审批事项,并全部取消非行政许可审批,建立规范行政审批的管理制度。
简政放权是(D)①转变政府职能,建设服务型政府的重要途径②制约行政权力,落实政府依法执政的必要条件③决定经济转型,释放改革红利的根本性举措④改革政治体制,适应经济社会发展的客观要求A.①②B.②③C.③④D.①④练习巩固：某市开展“机关联系基层，干部联系群众”的“双联系”活动，干部深入基层一线联系群众结对子，从而使日常工作更加求真务实。
高二政治教案政治生活第二单元《为人民服务的政府》会考复习学案
政治生活第二单元《为人民服务的政府》会考复习学案
一、基础知识填空
（一）政府的职能：管理与服务
1、我国政府的性质和主要职能（d）
（1）我国政府是国家机关的执行机关。
是国家机关。
（2）政府的职能：和。
我国政府的主要职能有：
a、保障和维护的职能。
b、组织的职能。
主要是进行、、、。
c、组织的职能。
d、提供的职能。
①加强公共设施、公共设施、公共
设施建设；②完善，扩大；③建立制度，提高全民健康水平；④建立健全体系；⑤控制，促进；⑥优
化，防治污染。
注意：政府承担重要的职能，并不意味着政府包办一切。
2、我国公民与政府的关系(b)
（1）我们的政府是的政府。
人们的社会生活受到政府的，人们又享受着政府提供的。
（2）了解政府的，相信我们的政府是为服务的政府，政府的各工作，政府的帮助，政府的行为，是我们的和的体现。
届高三政治二轮专题复习第二单元为人民服务的政府精品PPT课件
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(2)理顺政府与政党的关系。中国共产党是中国 特色社会主义事业的领导核心，政府则是国家 的行政机关。一方面，政府职能的主体是行政 机关，中国共产党不能代替政府的这一职能， 但是政府必须坚持党的领导。
(3)理顺政府与其他国家机关的关系。人民代表 大会是我国的国家权力机关，“一府两院”都 由其产生、受其监督。各级政府都要对同级人 民代表大会负责、接受同级人民代表大会的监 督。人民法院、人民检察院是国家的审判机关 和法律监督机关，任何政府部门不得干预人民 法院和人民检察院的司法活动、妨碍司法独立 和司法公正。
[答案] B
主干梳理
1．明确三对关系 (1)政府依法行政的必要性与对政府权力进
行制约和监督的必要性
(2)政府依法行政的意义与政府接受监督的意义
(3)怎样提高政府的依法行政水平与怎样对政府权力进行 制约和监督
典题链接 (2011·四川文综)市民王某希望了解本市垃圾焚
烧厂的烟气排放情况，向市环保局提出申请公 开相关数据，但环保局未予作答。王某较起真 来，按法定程序向法院提起行政诉讼，要求环 保局履行职责。法院判决王某胜诉。这反映了
【特别提示】认识组织社会主义经济建设 职能的四项内容
2.对人民负责的工作原则
典题链接(2011·江苏政治)仔细观察漫画《放心 肉》。该图所反映的社会问题存在的原因是( )
为人民服务的政府复习教案及反思
为人民服务的政府复习教案及反思为人民服务的政府复习教案及反思服务型政府是当今政府建设的重要课题,为人民服务是服务型政府建设的宗旨更是目标。
下面是小编为你带来《为人民服务的政府》教案及反思，供你参考。
《为人民服务的政府》教案教学目标：(一)知识与能力理解我国政府的职能，了解政府的作用及其有限性;理解我国政府的宗旨和工作的基本原则;了解求助有门，投诉有道。
列举生活中接触到的事例，探究政府为人民服务的宗旨及对人民负责的基本原则.理解政府依法行政的意义，明确对权力制约和监督的必要性，关键及监督机制。
(二)过程与方法培养学生归纳与分析的能力：归纳我国政府的主要职能为“管理与服务”。
用政府职能的知识分析、评价我国政府部门的作为;分析我们公民与政府的关系。
提高自主学习、合作学习和探究学习的能力(三)情感、态度与价值观引导学生从生活中了解政府、理解政府、相信政府，进而支持政府和监督政府，从而意识到我国政府是便民利民的政府。
引导学生关注我国政府的表现，培养现代公民意识;培养学生乐于学习、善于合作的进取精神，形成正确的公民观和责任感。
教学重点1、我国政府的主要职能、宗旨和工作基本原则2、依法行政3我国政府的权威教学难点1、我国政府应正确履行职能2、依法行政教学工具：多媒体教学过程时事导入，教师点评引出课题第二单元的复习为人民服务的政府(一)直击考点：考点等级1.政府的职能C2.便民利民的政府A3.坚持对人民负责的原则C4求助有门投诉有道B5.政府依法行政B6.审慎行使权利科学民主决策A7.对政府权力进行制约和监督的意义B8.自觉接受人民监督是法制政府的基本要求A(二) 学生回顾知识。
建构知识框架(三)常考知识点疑难突破1、政府职能疑难突破：1)政党、其他国家机关、社会团体、政协、爱国组织能行使政府职能吗?2)正确分辨各种职能2、我国政府应正确履行职能疑难突破：我国政府承担重要职能，可以帮助公民解决一切困难吗?3、政府的宗旨与原则4、依法行政疑难突破：依法执政与依法行政是一回事吗?(注意主体的区别)5、了解行政监督体系6、政府的权威(四)综合运用知识2011高二政治学业水平测试题型示例34、材料一：2010年，白糖、大蒜、绿豆等农产品价格上涨，被网民调侃为“唐高宗”“算你狠”“逗你玩”。
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XX届高考政治第二轮为人民服务的政府
复习教案
第6课时
为人民服务的政府
人民政府为人民
．应对突发事件履行职能。
近来利比亚国内局势动荡，我国在利公民人身财产安全受到威胁。
为此，我国自2月22日起先后派出多架包机赶赴利比亚，分批组织我国驻利人员撤离。
中国政府开展的这次新中国成立以来最大规模的有组织撤离海外中国公民行动，华侨华人、国际社会对此予以高度关注和评价，好评如潮，认为它一方面生动诠释了中国政府以人为本、执政为民的宗旨和出色的组织协调能力，另一方面在国际上充分展示出中国全新的国家形象。
2．接受批评监督倾听呼声。
国务院总理温家宝XX年1月24日下午前往国家信访局，首次与来访群众进行面对面交流，了解他们的困难和要求，并就政府工作听取意见。
温家宝强调，要拓宽人民群众向政府提出意见和建议的渠道，创造条件，负责任地解决人民群众的困难和问题。
只有善于倾听群众的呼声，勇于面对群众的批评，政府工作才能更加符合人民的意愿。
．中国政府从利比亚快速撤侨说明哪些政治生活道理？
生存权、发展权是公民的基本人权。
我国宪法规定：“国家尊重和保障人权。
”尊重和保障人权是发展社会主义民主政治的内在要求。
我国政府是为人民服务的政府，要积极履行各项职能。
人口、领土、政权和主权是构成主权国家的基本要素。
主权国家在国际社会中享有独立权、平等权、自卫权和管辖权。
综合国力是指一个国家生存和发展所拥有的各方面力量的总和。
民族精神、民族凝聚力是综合国力的重要组成部分。
2．我国政府勇于接受批评监督、倾听呼声的政治学依据。
我国是人民民主专政的社会主义国家，一切权力属于人民。
人民有权监督权力的行使。
我国国家机构实行民主集中制的原则，对人民负责，为人民服务是一切国家机关及其工作人员的行为准则和工作宗旨，权力应该依法行使，公开透明，接受人民的监督。
只有让人民群众批评和监督政府，才能使权力健康有序地运行，提高行政效率，增强政府权威，最终达到维护国家利益和公民合法权益的目的。
.“阳光是最好的防腐剂，政府的权力运行过程公开透明就会大大地降低腐败发生的几率。
”这是因为，权力运行
过程公开透明才能
①扩大公民的民主权利
②真正做到权为民所用
③切实维护群众的所有利益
④有效防止政府权力的滥用
A．①②
B．②③
c．②④
D．③④
解析：选c。
权力运行过程公开透明并没有扩大公民的民主权利，①不能选；切实维护群众的所有利益是错误说法，应是维护合法利益，③不能选；②和④符合题意，故选c。
2.“创造条件让人民批评政府、监督政府，同时充分发挥新闻舆论的监督作用，让权力在阳光下运行。
”温家宝总理在XX年政府工作报告中提出，努力建设人民满意的服务型政府，让人民生活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐。
这些话不仅引起代表委员的共鸣，而且受到社会各界的热议。
运用政治生活知识，说明“让权力在阳光下运行”的理由。
运用政治生活知识，说明如何建设“人民满意的服务型政府”。
【答案】
①我国是人民民主专政的社会主义国家，一切权力属于人民。
人民有权监督权力的行使。
②对人民负责是政府工作的基本原则。
权力应该依法行使，公开透明，接受人民的监督。
③权力的行使需要监督。
只有让权力在阳光下运行，才能保障监督权的实现，使权力健康有序地运行，最终达到维护国家利益和公民合法权益的目的。
④权力若不在阳光下运行，必然导致官僚主义，滋生腐败。
【答案】
①切实履行职能，维护人民根本利益。
②坚持对人民负责原则，打造便民利民政府。
③坚持依法行政，依法行使权力。
④坚持科学决策、民主决策，提高决策水平。
⑤增强政府工作的透明度，自觉接受人民监督。
例1：国务院颁布的《国家知识产权战略纲要》实施三年以来，知识产权受理、审批、登记量大幅攀升，对建设创新型国家产生积极作用。
下列直接体现政府保护知识产权助力国家创新建设的措施是
A．开展打击侵权假冒专项行动，维护公平的市场竞争秩序
B．建立以企业为主体，市场为导向，产学研结合的创新体系
c．完善行业知识产权立法和司法体系，为行业提升竞
争力保驾护航
D．加大对知识产权的保护力度，发挥政府在资源配置中的基础性作用
【解析】本题考查学生运用经济生活和政治生活中有关政府的知识来解决具体问题的能力。
题干要求选择政府通过“保护知识产权”来助力“国家创新建设”的措施，B项与“保护知识产权”无关，c、D观点表述错误。
故选A。
例2：近期，“染色馒头”、“瘦肉精火腿肠”等食品安全事件屡有发生，引起社会广泛关注。
要有效防范此类现象发生，从漫画《交叉地带》中我们得到的启示是
A．政府要直接参与食品生产和管理
B．要加强法制建设，提高政府权威
c．政府要清正廉洁，防止行政执法腐败
D．要完善权责一致、分工合理的行政管理体制
【解析】本题考查学生的理解能力和识图能力。
漫画《交叉地带》说明政府部门分工不尽合理，使不法分子有可乘之机，D符合漫画宗旨，答案选D。
A错，政府不能直接参与食品的生产和管理，否则就违背了政企分开的原则；B、c与漫画的宗旨不相符合。
答案：D
例3：近年来，东部地区民营企业出现了“用工荒”，一些企业难以找到所需的农民工。
“用工荒”成为社会关注的
热点。
材料一我国东部地区民营企业绝大多数属劳动密集型企业，对农民工的需求很大。
我国地区发展水平和资源禀赋差异巨大，中西部地区仍将保持一段时间工资相对低廉的优势，一些东部企业逐渐向中西部扩张。
随着国家中西部地区开发战略的实施，中西部地区企业用工明显增加。
材料二就“用工荒”问题，三位同学各抒己见。
小张认为，“用工荒”是一个严重的社会经济问题，一定程度上“慌”了企业，企业和政府都应高度重视。
小王认为，“用工荒”与劳动力价格太低有关，企业只要大大提高工资，“用工荒”就能迎刃而解，企业也没有什么可“慌”的。
小周则认为，“用工荒”是市场运行过程中的自然现象，不必大惊小怪。
只要让“看不见的手”继续发挥作用。
“用工荒”问题自然会得到解决。
面对“用工荒”，政府应如何履行其应有的职能？
【解析】本题考查学生运用政府职能这一知识点分析如何应对“用工荒”这一热点问题的能力。
解答此间的关键在于全面识记并准确理解政治生活教材中关于“我国政府的职能”这一知识点，然后结合东部地区民营企业出现的“用工荒”，分别加以阐述。
不能全面、准确、完整掌握“我国政府的职能”这一教材基础知识，不能联系材料结合现实生活进行分析，都可能导致因答案不全而失分。
答案：政府要维护劳动者和企业合法权益，协调企业和职工的关系。
履行保障人民民主和维护国家长治久安的职能。
加强宏观调控，帮助企业转变发展方式，履行组织社会主义经济建设的职能。
推动企业加强文化建设，加强对职工的人文关怀，推动农民工技能培训，履行组织社会主义文化建设的职能。
建立健全社会保障体系，履行提供社会公共服务的职能。
政府还要依法行政，科学民主决策，接受监督，提高服务能力和水平。