为人民服务的政府教案
12、《为人民服务》教案第一课时
12．为人民服务【简案】第一课时【详案】第一课时【课前预习】1.熟读课文并圈画出词语，能运用工具书查找理解不懂的字词。
2.搜集张思德及文章写作资料。
3.思考：说说课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思。
【教学目标】1.会写“彻、迁”等9个生字，会写“革命、解放”等17个词语。
2.知道课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思，并用小标题概括，把握课文内容。
3.体会课文严谨的结构，把握各自然段之间的内在联系。
【教学重点】知道课文围绕“为人民服务”讲了哪几个方面的内容，并能用小标题概括。
【教学难点】体会课文严谨的结构，把握各自然段之间的内在联系。
【教学用具】教师用具：多媒体课件学生用具：无【教学过程】一、导入（3分钟）1.回顾旧知。
（1）过渡:(用课件展示毛泽东主席的图片)还记得画面上的人吗?我们学过很多有关毛主席的课文,让我们一起来回忆一下,再次领略伟人的风采。
（2）提问:1949年10月1日,毛主席在开国大典上宣布了什么?(用课件出示:中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!)（3）提问:毛主席在哪首词中高度赞赏了梅花坚强不屈的精神,鼓励大家要敢于战胜困难？(用课件出示:悄也不争春,只把春来报。
待到山花烂漫时,她在丛中笑。
) （4）提问:在历经了千难万险的长征后,毛主席写了《七律·长征》这首诗,其中的哪一抒发了红军战士大无畏的豪情?(用课件出示:红军不怕远征难,万水青山只等闲。
)2.简介写作背景:今天我们要学习的课文《为人民服务》,是毛泽东主席于1944年9月日在张思德同志追悼会上所作的演讲。
张思德是谁?毛主席为什么会在其追悼会上作这样的演讲呢?我们先了解一下张思德用课件出示张思德的生平资料。
看完资料，说说你的感受。
3.学生观看资料片段后交流。
4.引导学生带着问题开始新课文的学习:张思德同志是为救战友而牺牲的,毛主席在演讲中有没有具体介绍张思德的事迹?他是如何评价张思德同志的?他还讲了哪些内容让我们带着这几个问题一起来学习课文《为人民服务》。
《为人民服务》教案
（3）青少年如何树立为人民服务的意识：引导学生认识到作为青少年应具备的社会责任感，学会从身边小事做起，培养良好的公德心。
举例：讨论青少年在日常生活中如何做到节约资源、保护环境、帮助他人等。
（4）实践活动中如何体现为人民服务的理念：培养学生将理论知识运用到实践中，通过实际行动为社会和他人做出贡献。
《为人民服务》教案
一、教学内容
《为人民服务》教案
本节课选自八年级道德与法治教材下册第三单元第七课“服务社会，奉献社会”，主要内容包括：
1.为人民服务的含义与意义；
2.我国政府为人民服务的宗旨和原则；
3.青少年如何树立为人民服务的意识；
4.实践活动中如何体现为人民服务的理念。
二பைடு நூலகம்核心素养目标
《为人民服务》核心素养目标：
4.课堂总结与反馈：在课堂总结环节，我发现学生对本节课的知识点掌握程度较好。但在反馈环节，部分学生提出了关于为人民服务在实际生活中的应用问题。这说明我在教学中还需要进一步强调理论与实践相结合的重要性，让学生真正将所学知识内化为自己的行动。
5.教学效果评价：从整体来看，学生对为人民服务的理念有了更深入的了解，但在教学过程中，我也发现了自己在评价学生表现方面的不足。今后，我将更加关注学生的个体差异，给予他们更具有针对性的评价和指导。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解为人民服务的基本概念。为人民服务是指以人民的利益为根本出发点，积极为社会和他人做贡献。它是体现社会主义核心价值观的重要方面，也是每个公民应尽的责任。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了政府如何通过解决民生问题，实际体现了为人民服务的宗旨。
为人民服务的政府 教案
为人民服务的政府教案教案标题：为人民服务的政府教学目标：1. 了解政府的职责和使命，理解政府为人民服务的重要性；2. 掌握政府为人民服务的具体方式和方法；3. 培养学生的社会责任感和公民意识。
教学重点：1. 政府的职责和使命；2. 政府为人民服务的具体方式和方法。
教学难点：1. 培养学生的社会责任感和公民意识；2. 帮助学生理解政府为人民服务的重要性。
教学准备：1. 幻灯片或黑板；2. 视频或图片资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 呈现标题：“为人民服务的政府”，引发学生思考。
2. 提问：政府的职责是什么？政府为什么要为人民服务？二、讲解政府的职责和使命（10分钟）1. 通过幻灯片或黑板，介绍政府的职责和使命，包括维护国家安全、促进经济发展、保障社会公平等。
2. 引导学生思考，为什么政府要承担这些职责和使命。
三、探讨政府为人民服务的具体方式和方法（15分钟）1. 分组讨论：请学生分成小组，讨论政府为人民服务的具体方式和方法，并列举案例。
2. 每个小组派代表汇报讨论结果，全班共同讨论并整理出政府为人民服务的具体方式和方法。
四、展示政府为人民服务的案例（15分钟）1. 展示一些政府为人民服务的案例，可以使用视频或图片资料。
2. 引导学生分析这些案例，讨论政府在其中起到的作用和意义。
五、培养学生的社会责任感和公民意识（10分钟）1. 引导学生思考：我们作为公民，对政府有什么责任和义务？2. 讨论并总结学生的观点，强调每个人都应该有社会责任感和公民意识。
六、小结与延伸（5分钟）1. 总结本节课的内容，强调政府为人民服务的重要性。
2. 提出延伸问题：如果你成为政府官员，你将如何为人民服务？教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解政府的职责和使命，理解政府为人民服务的重要性。
同时，通过讨论和案例分析，学生也能够掌握政府为人民服务的具体方式和方法。
最后，通过培养学生的社会责任感和公民意识，能够提高学生的社会参与能力和公共事务意识。
(整理)高中思想政治必修2《为人民服务的政府》复习教案
新人教版高中思想政治必修2《为人民服务的政府》复习教案知识要点第三课我国政府是人民的政府1.理解我国政府担负的主要职能。
我国国家性质决定了政府的性质是国家权力机关的执行机关，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。
这决定了我国政府担负的主要职能有：保障人民民主和维护国家长治久安的职能（打击、惩治犯罪，保护国家或公民的权益）。
组织社会主义经济建设的职能（经济调节、市场监管、社会管理和公共服务，以促进社会经济发展，提高生产力水平和人民生活水平）。
组织社会主义文化建设的职能（宣传、理论或精神，科、教、文、卫、体等各事业）提供社会公共服务的职能（公共基础、文化、卫生设施的建设，医疗、社保、计生，自然环境保护等）。
同时，政府职能也是有限的，政府不是万能的。
有些事情政府办不了，也不该办。
政府只有切实履行好自己的职能，把该管的事情真正管好，才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民。
2.理解我国的政府是便民利民的政府。
在我国，一方面人们的公共生活受到政府的管理；另一方面人们享受着政府提供的公共服务。
因此，我们的政府是便民利民的政府（作用），我们要了解政府的性质和职能，支持政府的工作，寻求政府的帮助，监督政府的行为。
3.理解对人民负责是我国政府工作的基本原则。
为人民服务是政府的宗旨，对人民负责是政府工作的基本原则，这是由我国的国家性质决定的。
坚持对人民负责原则的具体要求是：坚持为人民服务的工作态度；树立求真务实的工作作风；坚持从群众中来到群众中去的工作方法。
4.了解我国政府部门为公民的求助或投诉提供服务。
政府通过开设热线电话、设立信访部门、发展电子政务、依法建立行政仲裁、行政复议和行政诉讼制度等主要途径为公民的求助或投诉提供服务。
第四课我国政府受人民的监督1.理解政府依法行政的意义。
依法行政是指政府及其公职人员行使权力必须依据宪法和法律。
从根本上说，政府坚持依法行政就是坚持为人民服务的根本宗旨，就是体现对人民负责的原则。
高中政治政府的责任：对人民负责教案优秀范文
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提升服务意识,打造服务——《为人民服务》公开课教案
提升服务意识，打造优质服务——《为人民服务》公开课教案服务意识的重要性在现代社会变得越来越明显。
不仅商业领域，政府、社会团体等机构也开始注重提升服务质量，为人民提供更好的服务体验。
为了实现这一目标，越来越多的人开始关注“服务意识”的演化过程，认为提升服务意识是提高服务质量的关键。
针对这一问题，近日，《为人民服务》公开课课堂教案应运而生。
一、教学目标本课程的目标是：为学生提供服务意识培育与打造优质服务的基础知识和技能的培训。
二、教学内容1. 什么是服务意识服务意识指服务者以对消费者的需求热情和关注的心态，以服务消费者的需求为中心。
这是一种服务行为的心态和态度，所体现的是尊重、认可和关爱消费者的态度和心理。
2. 培养服务意识的重要性——建立对消费者的尊重和信任感——培养良好的服务态度和服务行为习惯——打造出良好的服务环境和文化3. 什么是优质服务优质服务是一种能够超越消费者对服务的预期的服务，它包括产品质量、服务规格、员工素质等等因素。
严格地说，优质服务是符合消费者需求、高水平涉及剂量的服务。
4. 打造优质服务——强化人力资源培训——建立高质量的服务标准——注重服务的细节和现场体验三、教学方法在课堂上，老师将采用以下教学方式进行学生中心的教育：1. 问题引导型教学课程设计将通过问题思考和探索，让学生自主获取服务意识的内涵和重要性，创造更优质的服务环境，建立良好的服务文化。
2. 经验分享式教学通过让学生自由组合，向彼此分享自己在服务中遇到的实际问题和解决方案，激发学生的倾听能力和沟通技巧，积极参与交流讨论，争取达成共识。
四、教学进度安排第一节课：从思维质量角度强化服务意识（90分钟）目标：——生动呈现了解“服务意识”的必要性——演示如何运用系统思维和创新思维培养服务意识——组织讨论分享、分组讨论。
第二节课：如何打造优质服务（90分钟）目标：了解优质服务与“人民服务”的关系；探讨优质服务与服务标准、服务技能、企业文化的关系。
六年级语文教案《为人民服务》：培养服务意识,增强国家意识
本篇教案的主题是《为人民服务》，旨在通过学习和实践，培养学生对服务的意识和责任感，增强爱国和个人责任感。
从中体验服务的价值和服务给予自身带来的反馈。
通过此教学设计，学生将会深刻理解服务和国家意识的两个重要概念，并付诸行动，行动起来，从服务身边的小事做起，从小事做起，感悟为人民服务的意义和价值。
一、教学目标1．了解为人民服务的含义，认识到自己应该为祖国和人民服务。
2．敬爱祖国，珍视国家荣誉与利益，树立强烈的爱国信仰。
3．提高服务意识，学会从小事做起，主动为他人服务，营造和谐社会。
4．发挥想象力和创造力，培养逻辑思维和观察能力。
二、教学内容1.观看视频《服务从心出发》（5分钟）。
该视频主要讲述了身边的服务和细微之处，如何提高服务质量，提倡服务文化。
2.讲授知识——什么是服务，你有哪些服务行为（20分钟）。
通过老师的讲解，学生了解服务的定义和内容，知道了常见且日常的服务行为。
3.团队合作——做文化墙展示（30分钟）。
分小组，每组制作一份文化墙，鼓励学生发挥想象和创造力，将自己所了解的服务行为展示出来，并加入自己的理解和想法。
4.分组讨论——服务的价值（20分钟）。
同一组的学生进行交流和讨论，大家集思广益，交流服务和服务对个人和社会的意义，从不同角度理解服务的价值。
5.实践活动——请老师喝水（10分钟）。
老师在课堂上模拟口渴，让学生主动拿来水杯和水，为老师送上清凉的一杯水，旨在培养服务意识，同时也要从小事做起，增加同学们的参与感与成功感。
三、教学重点1．了解为人民服务的含义。
2．提高服务意识。
3．体验服务中的愉悦感。
四、教学难点1．如何培养学生的服务意识。
2．如何让学生真正体验服务中的愉悦感。
3．如何做好教师模拟，激发学生的兴趣，让学生更主动地参与。
五、教学方法1.观看视频。
2.讲授知识。
3.团队合作。
4.分组讨论。
5.实践活动。
6.案例解析。
六、教学反思学生的服务意识和社会责任感越来越受到重视，而这次教学过程中，也从服务的角度，体现了为人民服务和国家意识的重要性。
三个政府教案
《建设法治政府、责任政府、服务政府》教材依据：版本：高二年级《思想政治》，上海教育出版社章节：第三课《国家机关以民为本》第二节我国的国家行政机关第三框：建设法治政府、责任政府、服务政府教学目标：1、知识目标：了解新时代新形势下政府运作的具体要求，明确依法行政的含义和建设法治政府的意义，认识政府权力与责任的关系，明确对人民负责是政府的基本工作原则。
2、过程、能力与方法目标：通过新闻观察、与国计民生有关的政府行政措施的分析，认识到我国政府在推进法治建设，加强社会管理和公共服务的过程中，体现广大人民的意志，全心全意为民服务的工作原则。
课堂教学中，师生共同制作多媒体课件交流，培养学生整理材料，分析材料的能力、通过整合材料得出结论的能力。
3、情感、态度与价值观目标：让学生更多的了解和关心国家的政府生活，理解政府的职能和工作原则，从而支持政府工作和监督政府工作，通过渗透廉洁教育，让学生认识到个人廉洁与政府廉洁的关系，自觉培养廉洁品格。
课前准备：1、开展学生课题小组调查活动，调查内容：当前全球以及我国腐败现状；上海市政府实事项目。
2、教师通过报刊杂志准备案例和相关链接，并制作课件。
教学过程【新课导入】（多媒体）事例一：2008温家宝政府工作报告第六部分——更加注重社会建设，着力保障和改善民生事例二：冰雪见真情：严寒成政府体察民情"考量表" 请学生谈感受。
（板书）1、原则——以人为本“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”（板书）2、政府建设目标（多媒体）事例：华南虎照事件请学生回答“华南虎照事件”体现政府的行为必须以什么为准绳？（板书）（1）建设依法行政、公正严明的法治政府——坚持依法行政，加强制度建设，用法律、法规规范政府的行为。
多媒体展示：依法行政进程。
廉洁教育进课堂专题研讨课 2 相关推进措施。
（多媒体）事例：没有办公楼的县委机关请学生用两个字形容一下河南洛宁县县委。
（板书）（2）建设务实高效，廉洁勤政的责任政府——要坚持对人民负责，完善责任与权力相统一的执行机制。
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教学过程一、课堂导入本单元所学的知识是关于我国政府的相关知识。
通过本单元的学习，我们知道我们政府是一个什么样的政府，政府与人民之间是什么样的关系。
本单元第一部分是我国的政府是人民的政府。
在日常生活中我们离不开政府，我们需要政府的帮助，需要政府的支持，那么政府到底都有什么职能呢？我国的政府又是一个什么样的政府呢？我们的政府在不停地履行着自己的职能，职能的行使说明了我们的政府是便民利民的政府，也说明了我们的政府在坚持对人民负责的原则。
本单元第二部分是我国的政府接受人民监督。
政府在国家的行政管理中有非常广泛而重大的权力，涉及到国家的安危、社会的进步、人民的幸福。
作为政府如何去行使手中的权力，才能符合人民意愿，维护人民的根本利益呢？首要的一点就是要做到：依法行政。
权力是一把双刃剑，运用的好可以造福于民，一旦超越法律，滥用职权，就会滋生腐败，贻害无穷。
因此，政府的权力行使，必须受到监督。
接下来我们一起来学习这一单元的主要内容。
二、复习预习1、国家的基本理论、我国的国体2、人民民主的广泛性和真实性、人民民主专政的专政职能3、坚持人民民主专政的重要性（为什么）、坚持人民民主专政的新的时代内容（怎么办）4、我国公民政治生活的基础和准则5、公民的政治权利和自由、政治义务6、参与政治生活、把握基本准则7、当代中国人的政治生活的主要内容、如何参与政治生活8、我国当前的选举方式、选择选举方式的主要制约因素、行使选举权的重要性、如何行使好自己的选举权9、公民间接参与民主决策的方式10、公民直接参与民主决策的方式11、公民直接参与民主决策的重大意义12、农村的村民委员会、城市的居民委员会、实行基层民主自治的意义13、公民的民主监督权、实行民主监督的方式或途径14、民主监督的意义、如何依法行使监督权三、知识讲解考点1 我国政府是人民的政府一、政府的职能：管理与服务（一）政府的职能1、我国政府的性质：我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家的行政机关。
（1）国家性质决定政府的性质：我国是人民民主专政的社会主义国家决定了我国政府是为人民服务的政府。
（2）政府性质决定政府的职能：我国政府是为人民服务的政府决定了政府的职能是维护和捍卫人民的利益。
2、我国政府的主要职能（1）保障人民民主和维护国家长治久安的职能。
（2）组织社会主义经济建设的职能。
（3）组织社会主义文化建设的职能（4）提供社会公共服务的职能3、政府职能的履行：政府承担着重要的职能，并不意味着政府包办一切。
（二）便民利民的政府1、政府的作用（1）人们的社会生活受到政府的管理。
（2）人们享受着政府提供的公共服务。
2、公民个人必须提高公民意识和政治素养（1）要理解政府的性质和职能，相信我们的政府是为人民服务的政府。
（2）要支持政府的工作，寻求政府的帮助，监督政府的行为。
二、政府的责任：对人民负责（一）坚持对人民负责的原则1、我国政府的宗旨和原则（1）政府的宗旨是：为人民服务（2）政府工作的基本原则是：对人民负责2、坚持对人民负责原则的要求（1）坚持为人民服务的工作态度：一是要求政府工作人员，必须深入群众，关注民生，体察民情，尊重民意；二是要求政府工作人员在执行公务过程中不能损害人民利益，不能以权谋私，搞权钱交易。
（2）树立求真务实的工作作风（3）坚持从群众中来到群众中去的工作方法（二）求助有门投诉有道1、为了保证公民有效及时的进行求助，政府应该做到（1）政府要为公民求助或投诉提供多种途径。
（2）公民也要学会向有关政府部门求助和投诉。
2、公民求助政府的途径：政府开设的热线电话，信访部门、电子政务、以及依法建立的行政在裁决、行政复议和行政诉讼制度等方面来求助或投诉。
考点2 我国政府接受人民的监督一、政府的权力：依法行使（一）政府依法行政1、什么是依法行政（1）含义：就是要求各级政府及其工职人员，严格依照宪法、法律规定的权限和程序行使权利，依法处理各种事务。
（2）全面把握这一概念，从三个方面入手：依法行政是依法治国原则的具体表现，是依法治国方略的具体环节。
依法行政是对人民负责原则的具体体现。
依法性质体现了党的领导、人民当家作主和依法治国的统一2、依法行政的具体要求：合法行政、合理行政、程序正当、高效便民、诚实守信、权责统一3、政府坚持依法行政的重要性（1）有利于保障人民群众的权利和自由。
（2）有利于加强廉政建设增强政府权威。
（3）有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平。
（4）有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设。
4、怎样提高政府依法行政的水平（1）加强立法工作，提高立法质量，以严格规范行政执法行为（2）加强行政执法队伍建设，促进严格执法、公正执法和文明执法，不断提高行政执法能力和水平（3）深化行政管理体制改革，努力行政权责统一、分工合理、决策科学、执行顺畅、监督有力的行政管理体制（二）审慎行使权力科学民主决策1、政府行使权力的环节：政府权力的行使包括决策、执行、监督等环节2、政府决策是否科学的重要性：政府的决策是否科学关系着国计民生3、政府怎样进行决策（1）科学决策：不断完善决策信息和智力支持系统，提高决策的科学性；（2）民主决策：增强决策透明度和公众参与度，使决策能够更好的反映民意、集中民智、爱惜民力。
（一）对政府权力进行制约和监督的意义1、对政府权力进行制约和监督的必要性（1）实质是确保人民赋予的权力真正的用来为人民谋利益，建设为民、廉洁、务实的政府。
（2）可以使政府真正成为人们的政府，使政府工作人员廉洁奉公，真正的成为人民的公仆。
（3）如果缺乏对政府权力的监督，就有可能使权力被少数人滥用，就会滋生腐败，贻害无穷。
2、建立健全制约和监督机制是关键（1）有效制约和监督政府权力的关键是：建立健全制约和监督机制（2）如何建立健全制约和监督机制：一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。
3、我国的行政监督体系（1）行政系统外部监督：国家权力机关的监督、中国共产党监督、人民政协的监督、社会和公民监督、司法机关监督。
（2）行政体系内部监督：上级政府、政府内部的法制部门、审计部门、监察部门。
（1）政府接受监督是坚持依法行政，做好工作的必要保证；（2）通过民主监督，我国政府可以更好的合民意、集民智、聚民心，作出正确的决策；（3）可以真正的做到权为民用，造福于人民，从而建立一个具有权威和公信力的政府；（4）可以提高行政水平和工作效率，防止和减少工作失误；（5）可以防止滥用权力，防止以权谋私、权钱交易等腐败行为，保证清正廉洁；（6）能真正的做到权为民用，造福于人民。
（二）为政府的“阳光工程喝彩”1、政府为什么要自觉接受人民监督（1）只有自觉地接受人民监督，才能更好的捍卫人民的利益，落实为人民服务的宗旨（2）只有自觉地接受人民监督，才能依照法律规定的权限，按照法律规定的程序依法行政。
（3）自觉接受人民监督是法治政府的基本要求。
（1）有利于增强政府工作的透明性，便于群众加强对政府工作的监督。
（2）有利于人民群众维护自己的合法权益；有利于化解社会矛盾，维护社会稳定。
考点3 易错易混点1、区分政府的四个主要职能的不同，能够进行辨认。
2、注意依法行政是依法治权、不是依法治事；是依法治官、不是依法治民。
3、政府为人民服务，同时也要求作为公民也要积极履行自己的权利和义务，不能什么事情都有政府包办。
4、人民有监督政府的权利，但是我们在实行我们的权利时，要依法实行，不能做违法的事情。
四、例题精析【例题1】20XX年某市政府工作报告指出：“城镇居民医保、新农合、新农保、城乡低保基本实现应保尽保，城镇居民社会养老保险付诸实施；保障性住房建设超额完成全年任务。
”这表明该市政府在履行A．保障人民民主和维护国家长治久安的职能B．组织社会主义经济建设的职能C．组织社会主义文化建设的职能D．提供社会公共服务的职能【答案】D【解析】该题考查政府的职能，社会公共服务是政府为社会生产、生活创造良好环境的职能，题干说的是城镇居民医保、新农合、新农保、城乡低保、城镇居民社会养老保险、保障性住房，故都属于社会公共服务的内容，故D符合题意，A、B、C观点均与题意不符，故答案应选D。
【例题2】在社会主义市场经济条件下，政府在经济建设中负有重要职能。
下列政府行为与其经济职能对应正确的是①有关部门整顿市场环境，打击制假售假——社会管理②各级政府关注民生，加大公共财政对民生的投入——市场监管③国家统计局公布20XX年12月CPI同比上涨幅度——公共服务④中国人民银行决定下调存款类金融机构存款准备金率0.5个百分点——经济调节A.①②B. ③④C. ①③D. ②④【答案】B【解析】本题考查的是政府组织社会主义经济建设的职能。
①整顿和规范市场秩序，体现了政府加强市场监管的职能而不是社会管理，故①错误。
②错误，政府关注民生，加大公共财政对民生的投入体现了政府履行公共服务的职能。
③属于政府履行经济职能中的公共服务，④属于国家的货币政策，宏观调控的经济手段，是经济调节的表现。
【例题3】为加强对抗震救灾资金物资的监管，方便群众举报，中央纪委监察部设立专门举报电话，24小时受理对抗震救灾款物管理使用中违法违纪行为的举报。
材料涉及行政监督体系中的①行政系统外部的监督②行政系统内部的监督③社会与公民的监督④司法机关的监督A.①②B．①③ C.②③D．②④【答案】B【解析】我国的行政监督体系。
中央纪委监察部设立专门举报电话，方便群众举报，是接受社会与公民监督的体现，属于行政系统外部监督，故①③正确。
行政系统内部监督有上级政府、监察部门、法制部门、审计部门的监督，司法机关的监督是人民检察院、人民法院的监督，故②④不符合题意。
【例题4】政府的决策关系着国计民生。
为减少决策的失误，政府需要（）①建立健全决策问责和纠错制度②审慎行使权力，坚持科学决策、民主决策、依法决策③加强对权力行使的监督④坚持决策的内容及环节都在法律规范的范围内进行A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④【答案】C【解析】本题考查的是审慎行使权力、科学民主决策。
随意决策会给国家和人民造成重大损失，必须坚持科学决策、民主决策和依法决策，建立健全决策问责和纠错制度，提高决策的科学性，坚持决策的内容及环节都在法律规范的范围内进行，故①②④符合题意，③与题意无关。
五、课堂运用【基础】1、20XX年4月4日，福建省漳平市将24名新一届政府部门任职人员供职发言的内容与供职发言时的照片公布在漳平人大网站监督工作栏目，零距离接受监督。
对政府权力进行有效制约和监督的关键是（）A．健全权力运行的制约和监督B．完善民主监督机制C．完善法制监督机制D．建立全面的行政监督体系【答案】A【解析】本题考查对权力的制约和监督，有效制约和监督权力的关键，是建立健全对权力的制约和监督机制，这个机制是一靠民主、二靠法制，二者缺一不可，故A正确，B、C、D概括不全面，都只阐述了其中的某一方面。