中班数学《数的对应 数字5》幼儿园优秀PPT课件教案名师公开课优质课比赛免费下载
0002中班数学《5以内数与量的对应》ppt课件一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课面试试讲
0002中班数学《5以内数与量的对应》ppt课件一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课面试试讲介绍大家好，我是田老师，今天非常荣幸能够在这里进行试讲。
我参加的是一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛的公开课面试试讲。
我选择的课题是《5以内数与量的对应》。
数与量的对应是幼儿数学学习中的重要内容，通过本次课程，我希望能够帮助幼儿们建立起数与数量的概念，并能够通过实际操作与观察，进一步加深他们对数与量的联系的理解。
在本次课程中，我采用了PowerPoint形式的课件，以图文并茂的方式展示幼儿所需学习的知识，让他们更加直观的理解数与量的对应关系。
课程目标通过本次课程，我将帮助幼儿们达到以下目标：1.理解数与量的对应关系；2.通过实际操作与观察，进一步加深对数与数量的理解；3.培养幼儿们的观察能力与思维逻辑能力；4.增强幼儿们的数学学习兴趣。
课程内容导入（5分钟）首先，我会在课程开始前引导幼儿们通过观察课件中的图像来认识一些基本的物品，并询问他们对这些物品的数量进行估计。
然后，我会展示一个物品图像，让幼儿们通过手指比划出相应的数量，并与课件中的数字进行对比。
这一环节旨在通过视觉刺激和互动让幼儿们产生兴趣，并引导他们思考数与量之间的关系。
操作实践（20分钟）在这一环节中，我将引导幼儿们进行一系列的操作实践，通过观察、比较和完成任务来加深他们对数与量的对应关系的理解。
首先，我会展示课件中的几幅图片，并让幼儿们通过手指比划出相应的数量。
然后，我会让他们用手中的物品来表示相应的数量，并与课件进行对比。
接着，我会出示一些带有数量标记的图片，并让幼儿们观察并回答相应的问题，如“这里有几个小黄鸭？”“用手指比一比，是不是和数字一样多？”等等。
这样一来，幼儿们既能够通过实际操作来感知数量，也能够通过观察物品与数字的对应关系来加深对数与量的理解。
讨论总结（10分钟）在完成了一系列的操作实践后，我将引导幼儿们将所学的知识进行总结，并与他们一起探讨数与量的对应关系。
幼儿园中班数学公开课教案《1―5的序数对应》
幼儿园中班数学公开课教案《1―5的序数对应》教学目标：1. 让幼儿学会认识1-5的数字序数。
2. 培养幼儿的观察能力和逻辑思维能力。
3. 培养幼儿的参与性和合作意识。
教学重点：1. 让幼儿能够正确地识别1-5的数字序数。
2. 培养幼儿的观察能力和逻辑思维能力。
教学准备：教学材料：数字卡片、小拼图、小动物玩具等。
教学环境：幼儿园教室。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 和幼儿一起玩一玩“排队游戏”，通过排列的方式复习1-5的数字序数。
二、呈现（10分钟）1. 给每个幼儿发放一副数字卡片，让幼儿按顺序排列起来，示范插队的情况。
2. 引导幼儿观察卡片上的数字和图形，询问幼儿这些数字是什么意思。
三、探究（20分钟）1. 用小拼图板拼出1-5的形状，让幼儿观察并根据拼图板上的数字进行理解。
2. 给每个幼儿发放一副小拼图，让幼儿根据给定的数字和形状进行拼图，然后进行检查。
四、实践（15分钟）1. 引导幼儿分组进行游戏，每组准备一个小动物玩具和一组数字卡片。
2. 每个小组的小朋友们随机选择一张数字卡片，并把相应数量的小动物玩具按照序数放好，其他小朋友进行观察并猜测。
3. 每个小组的小朋友们分别找到自己的序号，并按照从小到大的顺序排队。
五、总结（5分钟）1. 观察每个小朋友的排队情况，引导幼儿回忆1-5的数字序数的排列。
2. 让幼儿分享自己在游戏中的观察和思考。
六、拓展（5分钟）1. 鼓励幼儿在家中多观察身边的物品的大小、数量等，并与家长进行交流。
2. 提醒家长在日常生活中多与幼儿进行数字序数的游戏，巩固所学内容。
教学反思：通过本节课的教学，幼儿初步学会了认识1-5的数字序数，并通过游戏巩固了所学内容。
在教学中，我注意了启发幼儿的思维，培养了幼儿的观察能力和逻辑思维能力。
同时，通过小组活动，培养了幼儿的参与性和合作意识。
但是在教学中，我发现一些幼儿对数字序数的理解还不够深入，需要在后续的教学中加强巩固。
中班数学动画教案对应ppt
及时关注幼儿反馈， 及时调整教学内容 和进度
加强与家长的沟通 和合作，共同促进 幼儿发展
定期进行教学反思 和总结，不断提高 教学水平
感谢您的观看
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回顾本次教学的目标与成果
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教学重点与难点
第六章
教学重点
掌握对应的概念和基本方法
理解对应在生活中的应用
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学会用对应的方法解决问题
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培养幼儿的数学思维和解决问题的 能力
教学难点
幼儿难以理解的概念和知 识点
幼儿难以掌握的数学技能 和方法
运算规则：介绍运算的顺序、 优先级和括号的使用
实际应用：通过具体例子展示 数的运算在生活中的应用
图形与空间
内容1：图形与空间的概念 内容2：图形与空间的关系 内容3：图形与空间的分类 内容4：图形与空间的应用
统计与概率
统计概念：介绍统计的基本概念，包括统计数据的收集、整理、描述和分析。
概率概念：介绍概率的基本概念，包括随机事件、概率的定义和计算方法。
行引导教学
教学工具
黑板：用于书写和讲解 投影仪：展示图片和视频 教具：如计数器、小棒等，辅助教学 教学软件：如PPT、数学游戏等，增加互动性和趣味性
教学评价与反馈
第八章
评价方式
观察法：通过观察幼儿在课堂上的表现，评价其学习状态和学习效果
测验法：通过设计测试题目，对幼儿的学习成果进行检测和评价 口头反馈法：通过口头提问或小组讨论的方式，了解幼儿对知识的掌握 情况，并及时给予反馈和指导 作品评价法：通过观察幼儿的作品，评价其创造力和想象力
幼儿园中班数学公开课教案《1―5的序数对应》
幼儿园中班数学公开课教案《1―5的序数对应》教学目标：1. 认识和理解数字1-5的序数概念。
2. 通过实例学习1-5的序数对应关系。
教学准备：1. 数字卡片1-5。
2. 实物或图片，如苹果、椅子、球等。
教学步骤：Step 1：引入教师拿出数字卡片1-5，让学生数一遍，并问学生他们知道数字的顺序吗？教师将卡片按照顺序排列，引导学生说出数字的顺序。
Step 2：认识序数教师将数字卡片1-5放在桌上，并举起一只手指头说“这是第一”，然后举起两只手指头说“这是第二”，以此类推，直到举起五只手指头说“这是第五”。
教师可以让学生模仿自己的动作，进一步加深对序数的认识。
Step 3：运用序数教师拿出几个实物或图片，例如4个苹果、2个椅子、3个球等，让学生一起数数量，并用序数表示。
例如，教师拿起其中一个苹果，说“这是第一个苹果”，继续拿起下一个苹果，说“这是第二个苹果”，学生可以跟着说。
教师可以逐次进行练习，让学生更好地掌握和运用序数的概念。
Step 4：巩固练习教师用数字卡片1-5随机出示数字，让学生说出该数字的序数。
例如，教师出示数字2，学生应说“第二”。
教师可以逐个出示数字，让学生进行回答，巩固序数的对应关系。
Step 5：总结教师与学生一起回顾学习的内容，总结数字1-5的序数对应关系。
可以以问答的形式进行，让学生复习和巩固所学知识。
Step 6：拓展活动（可选）教师可以给学生创设游戏环节，让学生自由发挥，通过玩具、角色扮演等方式，进一步巩固和应用数字1-5的序数概念。
Step 7：结束教师与学生互动道别，夸奖他们在今天的学习中所展现的积极参与和学习成果。
0002中班数学《5以内数与量的对应》课件一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课面试试讲
0002中班数学《5以内数与量的对应》课件一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课面试试讲标题：0002中班数学《5以内数与量的对应》课件一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课面试试讲在幼儿园教育中，数学课程的教学内容和方法至关重要。
本篇文章将针对中班数学课程中的《5以内数与量的对应》进行探讨，该课程曾荣获一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛，并将详细介绍在公开课面试试讲中的教学步骤和策略。
为了更好地理解和学习数学，幼儿需要通过实际操作和感官体验来建立对数与量的对应关系。
因此，在本节课中，我设计了一系列生动有趣的活动和教学资源，以帮助幼儿掌握5以内的数与物品数量之间的关系。
第一部分：引入在引入部分，通过使用数学教具，如计数棒、计数牌等，我首先引导幼儿回顾数字1-5，并通过自然数展示了与之对应的物品数量。
同时，我将注意力集中在数与量之间的对应关系上，帮助幼儿建立直观的数学概念。
第二部分：数与量的对应游戏为了巩固幼儿对数与量对应关系的理解，我设计了一系列互动游戏。
例如，我会请幼儿站成一排，然后逐个指定一个数字，要求他们用手指或其他教具表示出相应的物品数量。
通过这种互动游戏，幼儿能够更好地理解数与量的对应关系，并锻炼他们的动手能力和反应能力。
第三部分：数与量的对应实践活动在此部分，我会为幼儿提供一些小组活动，以进一步巩固他们对数与量之间关系的理解。
例如，我会准备一组小糖果，然后请幼儿根据我给出的数字，选择相应数量的糖果放入自己的小盒子中。
通过这个活动，幼儿能够将抽象的数字与实际的物品相联系，形成直观的数学概念。
第四部分：数与量的对应综合应用为了提高幼儿对数与量对应关系的应用能力，我设计了一些综合性的活动。
例如，我会给幼儿分发一张图片，然后要求他们在图片上按照指定的数字画出相应数量的物品。
通过这样的活动，幼儿能够将数与量对应关系应用到实际生活中，培养他们的观察力和创造力。
通过以上的教学步骤和策略，我相信幼儿们将能够在充满趣味和互动的学习环境中建立起数与量对应关系的概念。
[新版]0049中班数学《认识数字5》ppt课件一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课面试试讲
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[新版]0049中班数学《认识数字5》ppt课件一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课面试试讲一、引言大家好，我是XX幼儿园的教师，非常荣幸能够参加本次幼儿园名师优质课获奖比赛，并在面试环节与大家分享一堂精彩的公开课。
今天我们的课题是《认识数字5》，这是适合中班幼儿的数学课程。
在本次课程中，我们将通过使用制作精良的PPT课件，结合幼儿园教学实践经验，帮助幼儿们认识数字5，并培养他们的数学思维能力。
二、目标•认识数字5•掌握数字5的数量意义•认识数字5的写法•通过游戏巩固对数字5的认识三、准备工作在开始正式上课之前，我们首先需要准备一些教具和课件。
教具准备：1.数字卡片：制作0-9的数字卡片，确保数字5的卡片在其中2.数字碟子：制作几个数字5的碟子，让幼儿可以探索数字5的数量意义3.数字贴纸：制作一个大号的数字5贴纸，方便贴在墙上展示课件准备：在课件制作方面，我们使用了PPT软件，结合教学需要制作了一份精美的课件。
该课件包括了数字5的认识、如何写数字5、与数字5相关的图形等内容。
通过幻灯片的切换，可以很好地引导幼儿的注意力，并激发他们的学习兴趣。
四、课程安排1. 导入环节（引导兴趣，打开思维）首先，为了让幼儿更好地进入学习状态，我们通过一些趣味的问题来导入课程。
比如，我们可以问幼儿们：•在幼儿园里，你们见过的数字有哪些？•谁能告诉我，你们最喜欢的数字是什么？为什么？通过这些问题，我们可以激活幼儿们的思维，引导他们对数字的兴趣。
2. 认识数字5在本节课中，我们将重点介绍数字5。
通过展示PPT课件中的数字5图片，让幼儿们熟悉数字5的外形与形状。
3. 探索数字5的数量意义接下来，我们将通过数字碟子的使用，让幼儿们感受数字5的数量意义。
首先，教师将几个数字5的碟子放在幼儿面前，然后让他们用手指触摸并感受碟子的个数。
引导幼儿们说出数字5的数量意义。
4. 认识数字5的写法为了帮助幼儿们掌握数字5的写法，我们将在PPT课件中演示数字5的正确书写顺序。
《数物对应》PPT课件中班数学
提问法：引导孩子回顾和表达所学知识
在课堂上适时提问，引导孩子回 顾和表达所学的数物对应知识。
注意问题的针对性和层次性，既 要涉及基本概念和操作方法，也 要引导孩子进行深入思考和表达
。
鼓励孩子积极回答问题，并对其 回答给予及时的反馈和评价。
测试法：通过简单题目检验掌握程度
设计简单的测试题目，检验孩 子对数物对应知识的掌握程度 。
测试题目可以包括选择题、判 断题、连线题等多种形式，以 全面评估孩子的掌握情况。
根据测试结果，对孩子的学习 情况进行针对性的指导和帮助 。
06
资源推荐与拓展延伸
相关书籍资料推荐
《数学启蒙》系列
该系列书籍通过生动有趣的图画和故事，帮助孩子们理解数学概 念，培养他们的逻辑思维和数学能力。
《奇妙的数学世界》
组织数数比赛、抢椅子等游戏，让幼儿在游戏中巩固数字认知和数物对应能力。 通过竞赛形式激发幼儿的学习兴趣和参与积极性。
亲子互动：家庭共同参与活动
家庭作业
布置与数物对应相关的家庭作业，如 让家长和孩子一起完成数字连线、数 量匹配等练习，巩固幼儿在课堂上学 到的知识。
亲子游戏
建议家长和孩子一起玩一些与数物对 应相关的亲子游戏，如扑克牌接龙、 数字拼图等，增进亲子关系的同时提 高孩子的数学能力。
间和地点。
体育活动
学校体育课上，老师组织学生进行 各种体育活动，通过计数和计时来 确保每个学生都能充分参与并获得 锻炼。
图书馆管理
学校图书馆中，图书按照编号和类 别进行分类摆放，学生可以通过查 找相应的编号或类别来找到所需的 图书。
社会环境中相关案例分享
公共交通
在乘坐公共交通工具如公交车、 地铁时，乘客需要根据站点和线 路图来对应自己的目的地和乘车