可视化实验平台在高校Java程序设计教学中的应用

可视化 实验平 台在 高校 Ｊ ａ ｖ ａ程序设计教学 中的应用
张猛 （ 河南工业大学）
不 同教 学 目标 对 教学 软 件环 境 的设 置 要 求 也 不尽 相
摘要 的 不 断扩 大 ， 如 何 提 高
Ｊ ａ ｖ ａ程序 设计 教学 也 引 起 了 高校 的 高度 重视 。 可 视 化 编 程 以 “ 所 见 即 所得 ” 的编 程 思 想 为 原 则 ， 不 仅 应 用 起 来 较 为 方便 ， 而 且还 能 够 取
同， 教 师 可 以根据 教 学 的 实际 需 求 ， 对 教学 软 件环 境 进 行 合理 设置。 一般来 说 ， 在下 载完 Ｅ ｃ ｌ ｉ ｐ ｓ ｅ和 各 类插件 之后 ， 得 良好 的教 学 效 果 。 本 文 首 先 对 Ｊ ａ ｖ ａ教学 平 台进 行 介 绍 ， 并 在 此 基 可 以在 此基 础 上 配置 Ｊ ＤＫ和 安 装 Ｅ ｃ ｌ ｉ ｐ ｓ ｅ插 件 。 总 的来 础 上探讨基于 Ｅ ｃ ｌ ｉ ｐ ｓ ｅ和 Ｖ ｉ ｓ ｕ ａ Ｅ ｌ ｄ ｋ ｏ ｒ 的Ｊ ａ ｖ ａ可 视 化 程 序 设 计 教 说 ，在 对教 学 软件 环 境 进行 设 置 的过 程 中 ，首 先要 完 成 学， 以及 来 为今 后 计 算机 教 学 质 量 的 提 升提 供 一 定 的参 考依 据 。 Ｊ Ｄ Ｋ配 置 ， 系统在安装 Ｊ ＤＫ之后 ， 整 个 系统 的 ｐ ａ ｔ ｈ变量 关键词 ： 可视 化 实验 平 台 Ｊ ａ ｖ ａ程序 设计 教 学 应 用 值 也 会发 生 变化 ， 即在 原 有基 础 上 ， 增添 了与 Ｊ ＤＫ相 对应 Ｊ ａ ｖ ａ程 序 设计 教 学作 为高 校 计 算机 教 学 中 的一 项 重 ｏ ｏ ｌ ｓ ． ｊ ａ ｒ 和ｄ ｔ ． ｉ ａ ｒ 的文件路 径。其次 是 Ｅ ｃ ｌ ｉ ｐ ｓ ｅ安 装 ， 该 要 内容 ， 如 何 提 高其教 学质 量 已经 成 为 了诸 多高校 计 算机 的 ｔ 环 节 的实现 仅需将 压缩 包进 行正 常解压 即可 。 最 后是插 件 教 师所面 临 的一 项重 大课 题。 就 当前 Ｊ ａ ｖ ａ程序 设计 教 学 ｉ ｓ ｕ ａ ｝Ｅ ｄ ｉ ｔ ｏ ｒ 、 的现 状来 看 ， 最 重 要 的两项 内容 便是 基于 图形用 户界 面 的 安 装 ，在 系 统 所 涉 及 的语 言 中 ，无 论 是 Ｖ Ｅ ＭＦ ， 还 是 多国语言 包插 件 的选用 ， 均 可 实现插 件免 安 装。 应 用程 序和 网络程 序设计 ， 这使 得可 视化 开 发环境 的 合理 但 需 要注 意 的是 ， 在 对所 使 用 的语 言 进行 解 压 之 后 ， 应 该 利 用 成为 ７教 学过 程 中的一 个 必然趋 势 ， 对教 学质 量 的提 将 其插件 的联 合文 件在 Ｅ ｃ ｌ ｉ ｐ ｓ ｅ中添加 。检 查插 件 是否 安 升 具有 重要 意 义。 装成功 ， 其主 要 方法为在将 Ｅ ｃ ｌ ｉ ｐ ｓ ｅ重 启 之后 ， 查 看界面 中 １ Ｊ ａ ｖ ａ教 学平 台 菜 单 的显 示 情 况 ， 如 果 为汉 字显 示 ， 则 说 明安 装成 功 。 反 基 于 图 形用 户 界面 的应 用 程序 和 网络 程 序 设计 作 为 之， 则说 明安 装不 成功 ， 应 重 新进行 安装 。 Ｊ ａ ｖ ａ程序 设计 教学 中 的两 项 重要 内容 ，在 实际 教学 过 程 ３ 教 学效 果 中， 不 仅 需要对 设计 过程 中涉 及 到 的组件 外观 进行 反 复修 根据 以上 内容 的 分析 与 介 绍 ， 在Ｊ ａ ｖ ａ程 序 设计 教 学 改 ，而且还 要根 据 实际 应用 情况 对布 局进 行 合理安 排 ， 为 中合理 的加 入 了可 视 化 实验平 台 ，并 按 照 文 中所 介 绍 的 了能够 更好 的 完成教 学 任务 ， 将可 视 化 实验平 台充 分利 用 方式 对教 学 软件 环 境 进行 了合理 设置 。在 经 过 一 段 时 间 起来 是 不容 忽视 的 ， 可视 化 实验平 台不仅应 用 起来 极 为 方 的教 学之 后 ，通 过 对 教学 效 果 的评 价 与 分析 我 们 能够 看 便， 而且具有“ 所 见 即所 得 ” 的特 点 ， 能够 将 复 杂 的知 识 简 出， 在 使 用 了 可视 化 实验 平 台进 行 教 学之 后 ， 不仅 提 高 了 单化， 激发学 生对 学 习的积极 性和 主动性 。与此 同时 ， 在 教 学 生 对学 习 的积 极 性 和主 动 性 ， 而且 对知 识 的掌 握 也 十 学 中充 分 融入 Ｊ ａ ｖ ａ集成 开发 平 台 ，还 能够 让 学生 更好 的 分扎 实。与此 同 时 ， 由于 可视 化 实验平 台能够 将 复 杂 的 问 对所 学知 识进 行 掌握。 题 简单 化 ， 因此， 课 堂 上所 讲 的知 识 更 加 容 易被 学 生理 解 就 目前 Ｊ ａ ｖ ａ教 学软 件平 台的实 际应用 来 看 ，其 主要 和接受， 学 习起 来 也十 分 方便 ， 从 根 本 上 提 高 了教 学 的根 涉及 了 Ｊ Ｄ Ｋ 、 Ｊ Ｂ ｕ ｉ ｌ ｄ ｅ ｒ 以及 Ｎ ｅ ｔ Ｂ ｅ ａ ｎ ｓ等软件 。 Ｅ ｃ ｌ ｉ ｐ ｓ ｅ是 本质 量 。 款开源的 Ｊ ａ ｖ ａ Ｉ ＤＥ ， 具 有免 安 装 、 所 耗 空 间 少 的特 点 ， ４ 结语 正 因 为如 此 ， Ｅ ｃ ｌ ｉ ｐ ｓ ｅ 目前 已经成 为 了 Ｊ ａ ｖ ａ行业 中的主 流 综上 所 述 ，在 高校 Ｊ ａ ｖ ａ程 序 设计教 学 中将 可视 化 实 ｌ ＤＥ。 验 平 台充 分利用 起来 ， 不仅 能够激 发学 生 对计 算机 知识 学 ２ 可视化 实验 平 台在高 校 Ｊ ａ ｖ ａ程序 设 计教 学 中 的应 习的积极 性和 主 动性 ， 帮助 学 生更 好 的对所 学知 识 进行 了 用 解 和 学握 ， 而且 还 能够 使 复 杂 的教 学 内容 简 单 化 ， 使 教 学 ２． １ Ｖｉ ｓ ｕ ａ Ｊ Ｅ ｄ ｉ ｔ ｏ ｒ 起 到事半 功倍 的效 果。因此 ， 在 未来 的时间里 ， 高校 计 算机 在 Ｅ ｃ ｌ ｉ ｐ ｓ ｅ中 ，我们 可 以将可 视 化插 件 Ｖ ｉ ｓ ｕ ａ ｌ Ｅ ｄ ｉ ｔ ｏ ｒ 教 师必须 对 可视 化 实验平 台有一 个全 面 系统 的认识 ， 并 结 建立的 Ｊ ａ ｖ ａ Ｇ ＵＩ 开 发环 境 融 入 其 中 ， Ｖ ｉ ｓ ｕ ａ Ｉ Ｅ ｄ ｉ ｔ ｏ ｒ 作 为 合 教学 内容 将其 有效 融入 到 Ｊ ａ ｖ ａ程 序 设 计 教 学 中 ， 以 此 Ｅ ｃ ｌ ｉ ｐ ｓ ｅ的构 件 ， 不仅 能够 对 Ｊ ａ ｖ ａ的相 关组 件和 模式 提 供