地理心得体会
地理学习心得体会
地理学习⼼得体会地理学习⼼得体会(通⽤15篇) 当我们对⼈⽣或者事物有了新的思考时，写⼼得体会是⼀个不错的选择，这样有利于培养我们思考的习惯。
那么写⼼得体会要注意的内容有什么呢？下⾯是⼩编帮⼤家整理的地理学习⼼得体会，希望能够帮助到⼤家。
地理学习⼼得体会1 这学期我们多了⼀门专业课----物流地理，作为港航专业的专业课之⼀，物流地理的重要性不⾔⽽喻，由刘念⽼师带领我们学习这门科⽬。
在这门专业课中，很多以前我们忽略了的交通要道竟然都是我们所要了解的重点，“⼋纵⼋横” “五纵七横”“两纵两横”等专业词汇让我们花了眼，在⽼师的悉⼼教导下，我们慢慢才知道“⼋纵⼋横”包括京哈、沿海、京沪、京九、京⼴、⼤湛、包柳、兰昆和京藏、煤运北、南通道、陆桥、宁西、沿江、泸昆、西南出海，“五纵七横”指的是公路国道主⼲线，，“⼋门”指的是虎门、虎跳门、蕉门、横门、崖门、磨⼑门、鸡啼门、洪奇门等等。
在学期初，⽼师就要求我们⾃⼰上⽹查资料，在⼀幅幅地图中画出铁路、公路、⽔陆、⼋⼤经济区等等，在这期间让我们磨破了头，开始对着地图不知所措，到慢慢的得⼼应⼿，最后当⼀⼤沓地图展现出来时充满了⾃豪感，这并不是最重要的，最重要的是我们在这个过程中确实记住了不少东西，让我们对知识的了解不局限于书本，并随时间的发展不断更新⾃我了解，就如刘念⽼师⼀样，每年都在教书，每年都在学习新知识。
后来，⽼师让我们⾃⼰做专题，作为历年的热点问题，这些专题相对⽽⾔专业性⽐较强，对我们的要求也⽐较⾼，在做专题PPT的过程中也遇到了很多问题，⽐如说资料过旧，甚⾄是错误信息的存在让我们耗费了很多时间，所以在这期间我和张爽花了不少时间才弄出⼀个样板进⾏最后的修改，在做PPT的过程中我们不但了解了⾃⼰专题的知识，顺带还了解了很多别的⽅⾯的知识，让我们的见世⾯更⼴了。
当然，只有理论是没有⽤的，所以刘念⽼师也带我们到蛇⼝、盐⽥码头进⾏了实地考察，现场观看码头的⼯作流程，⽣动活跃的教学内容让我们获益匪浅，遍地的集装箱、⼯作中的岸吊龙门吊、⼏百⽶长的集装箱船⽆⼀不让我们⼤开了眼界，并暗暗下定决⼼：⼀定要好好学习专业知识以后来这⾥⼯作! ⼀学期⼜过去了，专业课也即将结束，学到的知识可能我们现在还⽤不上，但我相信⼀定会有⼤施其⽤的时候，感谢⽼师的悉⼼教导!地理学习⼼得体会2 全⾯推进素质教育，要求课程的设置必须着眼于学⽣的全⾯发展和终⾝发展。
地理实践报告心得体会(精选8篇)
地理实践报告心得体会(精选8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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地理培训心得体会范文7篇
地理培训心得体会范文7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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地理教学心得体会总结(优秀8篇)
地理教学心得体会总结(优秀8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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心得体会地理300字(精选5篇)
心得体会地理300字(精选5篇)心得体会地理300字篇1探索地球的奇妙之旅：地理学习心得体会近日来，我有幸深入研读了一些地理书籍，地理知识不仅给我带来了深刻的启示，也让我感受到了这门科学的魅力所在。
在学习的过程中，我最大的感受是地理的实用性。
无论是解释气候变化，还是分析地区冲突，地理学都提供了独特的视角和理解方式。
我明白了地理环境对一个地区乃至全球的影响，让我对世界有了更深入的理解。
同时，我也体验到了地理学习的挑战。
有些复杂的地理现象和理论让我绞尽脑汁。
然而，正是这些困难，激发了我深入探究的欲望。
我学会了如何查阅学术资料，如何与同学和老师进行有效的讨论，如何用学到的知识去分析问题。
总的来说，地理学习使我更深入地理解了世界，并激发了我对这门学科的兴趣。
我期待在未来的学习和生活中，能将地理学知识运用到实践中，更好地理解和服务社会。
心得体会地理300字篇2探索地球的奥秘，感受地理的魅力地理，这个看似简单的学科，却蕴含了世界的奥秘和多样性。
经过一段时间的学习和研究，我深深感受到了地理的魅力和它在我生活中的应用。
地理学涉及的范围广泛，从地形地貌到气候变化，从自然资源到人口分布，它让我更全面地理解了地球。
通过学习，我了解到地理环境对人类社会的影响，以及如何更好地适应和利用地理条件。
学习地理也让我对自己的生活有了更深的理解。
比如，当我看到一个美丽的风景，我会思考它的地理条件，从而更好地欣赏和理解它的美。
同时，在旅游时，我也会更加关注当地的地理环境，以更好地规划我的行程。
总的来说，地理学习是一次难忘的体验。
它开阔了我的视野，让我更好地认识了这个世界。
我将会把所学的知识应用到生活中，不断提高自己的生活质量。
这份经历让我深刻认识到，地理知识是我们生活的重要组成部分，它让我们更好地理解和尊重自然，也帮助我们在全球化的世界中保持自我。
心得体会地理300字篇3标题：地理学习：探索世界的新窗口在我们的生活中，地理学知识无处不在。
地理培训的心得体会7篇
地理培训的心得体会7篇心得体会是一种把我们心中思考通过文字表示出来的书面文稿，当自己的内心世界有了新的想法之后，都是要写写心得体会的，以下是精心为您推荐的地理培训的心得体会7篇，供大家参考。
地理培训的心得体会篇120xx年10月20日---10月24日，我有幸参加了在聊城第七中学和聊城东昌中学联合举办的“山东省初中地理优质课评选”的观摩活动。
此次外出不仅让我领略到了我省各地市初中地理教师的教学风采，也让我从中发现了在课堂教学方面自身的不足。
主要听了《地形图》《海陆的变迁》《世界的人口》《世界的语言和宗教》《黄河的开发和治理》《土地资源》《水资源》7个课题共25节课。
细细斟酌听课记录，收获颇丰。
一、精心的准备大家都知道优质课是集众人智慧于一身、集众家之长于一节且备课时间长、劳神费力的课。
所以很多老师都疲于将优质课，但不可否认的是本次比赛的所有老师都准备的非常充分。
彩印的新式地图集，精美实用的导学案，自制的彩色绘图版，自制的绘制等高线图的简易装置盒，自带了探究水土流失的模型等，这些小细节无不体现参赛老师的细心、用心，这些教具、学具都是集体智慧的结晶。
二、精心设计的课堂导入“好的开头，是成功的一半。
”一段精彩的课堂导入，能激发学生的兴趣，唤起求知欲，产生强烈的情感效果，从而为上好一节课奠定基础。
尽管各位老师的导入各不相同，但各位老师的导入却告诉我一个共同的道理：导入要亲切自然、切合主题、有吸引力。
主要形式有：①设疑导入：如《世界人口》一节，威海神道口中学的地理老师张开红以聊家常从聊城市的人口问道你知道世界的人口有多少吗?引发学生的猜想，在学生五花八门的大猜想后老师世界不同地区的人口数量变化的视频告诉学生世界人口已达72亿。
再如《海陆变迁》一节，菏泽市东明中学的老师用火山地震的视频导入，问学生：问什么会发生火山地震?地球上哪些地方会发生火山地震?即引起学生的求知欲，又引起部分同学对于火山地震成因和分布的共鸣。
地理作业心得体会地理作业总结(优质14篇)
地理作业心得体会地理作业总结（优质14篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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最新地理的心得体会(优秀13篇)
最新地理的心得体会(优秀13篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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地理心得体会
篇一：初中地理新课标学习心得体会
初中地理新课标学习心得体会
刘胜国今年开始的初中新课程改革是我国推行素质教育的一个尝试。
地理科目的新课程改革从教材、课程标准、教学评价机制、教学方法等方面进行了大胆的改变。
经过暑假对新课标的研读，使我感触颇多，特别是聆听有关专家对地理新课标的解读和新教材的详细说明，使我对新一轮初中地理课程改革的认识也逐渐加深，受益良多。
以下几点是我对地理新课标的学习体会：
一、地理新课标更切合初中学生心理和生活需要
新课程内从学生社会需要、学生发展的角度去选取内容。
更切合学生生活与社会发展的相关内容，开阔了学生的视野，把自己所学的知识灵活运用到现实社会，更利于提高学生的学习兴趣，使地理学习更利于自身的发展。
二、地理新课标改变教师的教学方式
新课标从侧重教学结果转向侧重教学过程，教师要遵循学生发展的需要和状况来设计课堂教学，以组织者的身份来参与学生的学习，改变以前的灌输教学方式，注重引导学生学习的方式教学，引导学生分析知识形成的过程等，也就是课堂以学生为主，将素质教育落实到课堂中去。
在新课标的
引领下，我感悟在课堂教学中应注意以下几点：
1、创设感性导入
根据学生的认知能力，在新课开始前充分利用多媒体资源展示感性材料，如：动画，视频等，激发学生的兴趣，这样可以把抽象的问题具体化，形象化，有助于学生的理解。
2、将实际生活融入教学
感性的导入能够激发学生的兴趣，但是随后的教学活动难免要涉及教材知识，为了避免学生出现抵触或逆反的心情，在教学中尽量将生活中遇到的问题融入课堂，利用地理知识解决，这样能调动学生的求知欲，课堂才能真的活跃，效率才会高，学生也不会感到累，也提高了学生的实践能力和生存能力，为学生终身发展奠定了良好的基础。
3、将知识点进行升华，让学生做真正的思考者
可以设计一些分歧性的问题，有利于学生发散思维的培养，例如教材关于北京古城的保护与现代城市的建设之间存在的分歧。
假设性问题的提出；如中东地区的石油丰富，但是石油是非可再生的资源，如果石油枯竭之后如何发展？这样设计可以引入资源的保护，合理利用，新能源的开发，自然也就理解了可持续发展。
4、教师必须写好反思
在平时的教学中会遇到各种各样的问题，这些都是珍贵
的案例，写好教学反思能够积累经验，不断提升自身。
三、地理新课标改变学生学习方式的转变
地理新课程倡导建立具有“主动参与、乐于探究、交流与合作”特征的学习方式。
要做到这点就要求教师在教学过程中要充分挖掘生活中的题材以及学生感兴趣的课题，激发学生的学习兴趣，充分调动学生参与教学的积极性、主动性，特别是引导学生进行自主学习、合作学习和探究学习，更能使学生学会学习，体现自我价值。
总之，地理新课程对教师提出了更高的要求，我们只有做好充分的准备，努力更新观念认真去研读地理新课程标准，用心去教学，才能更好地让学生更多、更广泛、更容易地学习到对生活有用的和对终身发展有用的地理知识。
篇二：初中地理听课心得体会
初中地理听课心得体会
20XX年11月2日我参加了浑江区“青峰杯”初中地理“关注学生读图能力的培养”主题教研活动，有幸听了第十中学和第四中学两位老师的讲课，让我近距离地领略到两位教师的教学风格，深厚的教学功底及精湛的教学艺术。
给我留下了深刻的印象，虽然这两节课风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，在教学中，老师们都采取了“以人为本，以学促教”的教学原则，通过老师有序的导、生动活泼的启发教，激发学生积极的参与、体验、合作与交
流，充分发挥学生的主体作用，突出了本次教研活动的“关注学生读图能力的培养”主题。
以下是我个人在本次听课过程中的一些感受。
1．情景教学：老师们采用多种形式创设情景进行教学。
利用教材本身和地图册创设情景传授基础知识，进行基本技能训练和交际活动。
在情景中理解课文知识和内容，使难点化易，重点难点；在情景中进行操练能提高学生实践的量和质。
2．情身意浓：我们不仅是一位老师，还是一位教育工作者。
课堂上教师用各种形式鼓励学生积极学习，使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学习活动中去，收到良好的教学效果。
3．知识理解：教师都重视在操练中讲解知识，在情景中进行精讲多练，培养学生扎实地掌握和运用地理知识。
采用灵活多样的方式边练边讲知识，生动有趣，能加速理解的过程，教师重视通过板书对知识进行点破和归纳，起到了事半功倍的目的
总之，教师必须经常有意识地反省自己的教学实践，从中总结经验教训，要有意识地虚心吸取他人之长，通过自我总结和积极借助他人的成功经验来充实自己，不断充实自己教与学的知识库。
20XX、11、7
篇三：地理继续教育学习心得体会
地理继续教育学习心得体会
中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。
我参加了地理继续教育，学习期间，在与实际相结合，不断的实践，取得了非常大的进步。
现将一些学习体会做个小结。
一、通过对继续教育的学习，认识到从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。
努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。
教师是学生成长的守护人。
他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。
教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。
教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。
教师是实践者，实践的内涵是“变革”。
二、通过对继续教育的学习，不断虚心学习、调整、充实、完善自身的知识结构。
信息时代的到来，电脑和网络的普及，为我们每一个人提供了更为广阔的学习天地，同时也使我们每一位教师深深地感到“教学相长”这个词语的内在含义，学生的知识结构不再是我们教师知识网络的一个子集。
现代师生的知识结构呈现出一种全新的交集状态，我们教师单在知识方面已经抢劫了明显的优势，甚至某些方面得
拜学生为师，我们只有更加努力地勤奋学习，不断充实自我，不断超越自我，不断完善自我的知识体系，保持一颗永远年轻奋进的心，唯有如此方能适应当今教育形势的发展。
三、通过对继续教育的学习，转变教育理念，相信我的学生一定能成才，学生是学习的主人，是发展的主体，教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长，教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅是教师自身工作的理念，更是学生发展的重要因素。
是实现“人人成才”的一个重要基础，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，麻衬的理念支配下，教师眼中就没有差生，只有差异，实施差异的教育，就会有差异的发展。
四、通过对继续教育的学习，完善教学能力，明确认识到教育不仅仅是技术，更是艺术，教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为，教育行为是在教师自我临近下的一种有选择的技术，是根据在教学实践中积累起来的有关教学的经验，知识而形成的一整套操作技巧，我们只有善于设计教学，善于研究教材，选择合理的教法，学法，灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话，编制试卷等技术，运用现代化教育技术??才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的发展组
合，便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法，甚至学术能达到准确、鲜明、生动的境界。
使学生不仅生动的理解了学习内容，而且给人以艺术的享受。
中学地理新课标作为一种全新的教学理念,必须有新的教学内容与方法与之匹配.信息化教学堪称现代化教学手段之一,对于我们地理学科来讲在演绎动态,切换地图等方面有一定的优势,我觉得在适当的时候是值得选择的一种教学辅助手段.但是,我认为,并不是所有的课都适合用多媒体进行教学的.课件是死的,人是活的.当你在解题的过程中,需要看学生的反应,看学生的答题过程进行即时修正时,它就很不适用. 所以,我在想,在采用新的教学方法的同时,不能全盘否定老的教学方法,更不能以用不用多媒体来衡量一节课的优劣.有一些老教师,一支粉笔,一本书,深厚的底蕴,幽默的语言,高雅的风度谈笑挥手之间就把大家带入了美妙绝伦的世界.我往往会为之折服. 在教学中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。
学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从教师的教诲。
正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流，达到心与心的沟通。
教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。
这样的语言才能让学生愿意接受，
达到教育的目的。
暖人话语，滋润心田。
温暖的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关
爱，从而拉近师生的距离。
教师对学生还要又一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。
通过继续教育学习现代教育思想和理论，理解了如何把先进的教学方式和理念贯穿于地理及各个学科教学的全过程，使我茅塞顿开，在开学这一段的教学实施过程中，通过实践也真正的感悟到了全新的教育思想在教学中所产生的效应。
这是以前传统教学所无法比拟的。