高中生物必修2优质课件10:7.2.1 种群基因频率的改变与生物进化
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高中生物 第7章第2节《 1种群基因频率的改变与生物进化》精美课件 新人教版必修2

有关基因频率的计算
基因
常染色体 基因 计算类型
性染色体 基因
基因型计算 基因频率
基因型频率计算 基因频率
1.某工厂有男女职工各200名,对他们进行调查时发
现,女性色盲基因的携带者为15人,患者5人,男性
患者11人,那么这个群体中色盲基因的频率是多少?
6%
2.一种蛾中控制浅颜色的等位基因是隐性的,控制深
(人教版)
第2节 现代生物的进化理论的主要内容
一 种群基因频率的改变与生物进化
一、种群基因频率的改变与生物进化
(一)种群是生物进化的单位 生活在一定区域的同种生物的全部个 1.种群: 体叫做种群。 能进行交配,交流基因
2.基因库与基因频率 基因库:一个种群中全部个体所含有的全部基因。
• 1.基因频率 • 基因频率是指某种基因在某个种群中出现的比例。 • 基因频率可用抽样调查的方法来获得,并且,
A%+a%=1。
• 生物的进化实质上就是种群基因频率发生变化的
过程。
调查基因频率的方法: 随机抽样 抽样范围太大不利于测查, 太小不能反映大群体的特征。
• 2.基因型频率 • 基因型频率是指群体中某一个个体 的任何一个基因型所占的百分比。 • AA%+Aa%+aa%=1
基因频率的计算: P115 解法:通过基因型计算基因频率:
小结(自然选择决定生物进化的方向): 种群中产生的变异是( 不定向 )的,经过长期 的自然选择,其中不利变异被不断淘汰,有利变异逐
渐( 积累 ),从而使种群的基因频率发生( 定向 ) 改变,导致生物朝向一定方向进化。可见,生物进化 的方向是由( 自然选择)决定的。
种群中产生的变异( 不定向 )
人教版高中生物必修2:7-2-1 种群基因频率的改变与生物进化优质课件

S(20%)
s(80%)
(4)将计算结果填入表格,想一想, F2代、 F3代以及若干代 以后,种群的基因频率会改变吗?
亲代 基因型频率
亲代 配子的比率
F1代 基因型频率
F1代 基因 频率
F2代 基因型频率
F2代 基因 频率
F3代 基因型频率
F3代 基因 频率
SS(10%)
Ss(20%)
ss(70%)
基因型频率
Ss(20%)
ss(70%)
S(10%) S(10%) s(10%) s(70%)
亲代
配子的比率
S =20%
s=80%
(一)种群是进化的基本单位
(1)该种群产生的S、s配子的比率分别为:20% 80%
(2)F1代的基因型频率? (3)F1代的基因频率是多少?
精子
卵子
S(20%) s (80%)
(一)种群是进化的基本单位
【案例2】 某桦尺蠖种群,黑色翅基因为S, 浅色翅基因为s,抽样调 查100个个体,测得基因型为SS、Ss、ss的分别为10、20、70 个,若该种群为亲本,如果满足随机交配等理想条件,根据 孟德尔分离定律计算:
(1)该种群产生的S、s配子的比率各是多少?
亲代 SS(10%)
种群基因频率的改变与生物进化
过度繁殖
大量个体
遗传和变异
达尔文自然选择学说
具有不利变 异不适应环 境的个体
具有有利变 异适应环境 的个体
生存斗争
不适者 被淘汰
适者生存
生物新 类型
一、种群基因频率的改变与生物进化
情景: 在一片树林中,如果在灰色翅(基因型为aa)昆虫 的群体中偶然出现一只绿色翅(Aa)的变异个体。 且绿色比灰色更不容易被敌害发现。
人教新课标高中生物必修二 7.2.1种群基因频率的改变与生物进化 课件 (共36张PPT)

例:如某昆虫种群中决定翅色为绿色的基因为A,决定翅 色为褐色的基因为a,从种群中随机抽出100个个体,测 知基因型为AA、Aa和aa的个体分别是30、60和10个。那 么A和a的基因频率是多少?
基因频率= 某基因的数目 该基因的等位基因的总数 =纯合子基因型频率+1/2杂合子基因型频率 A基因的基因频率为: A%= ×100 = 2(AA+Aa+aa) % 60% =30/100×100% +1/2×60/100×100% = 60% a基因的基因频率为:2×aa+Aa ×100%= 40% a%= 2(AA+Aa+aa) =10/100×100% +1/2×60/100×100% = 2×AA+Aa × 100%
2.下列关于种群的说法不正确的是 ( C ) A.同一种群的个体可以自由交配 B.种群是生物繁殖的基本单位 C.中国大陆上所有老虎是一个种群 D. 种群是生物进化的基本单位 3.生物进化的基本单位 ( C) A. 个体 B. 基因 C. 种群 D. 群体
3、基因库:
一个种群中全部个体所含有的全部基因。
根据:p+q = 1(p是A的基因频率, q是a的基因频率)
AA=(30%) 因为亲代 的基因型: Aa=(60%) Aa=(10%) 计算亲代产生配子的比率:
A=30%+1/2×60%=60%
a= ½×60%+10%=40% 则子一代基因型频率: AA=p2=60%2=36% aa=q2= 40%2=16% Aa=2pq=2×60%×40%=48%
新代基因型 的频率 配子的比率 子代 基因型频率 子代基因频率
AA(30%)
Aa(60%)
aa(10%)
A(30% ) A(30%) a(30%) a(10% ) AA(36%) A (60%) Aa(48%) aa(16% ) a( 40%)
人教高中生物必修2第7章第2节一 种群基因频率的改变与生物进化(共21张PPT)

=AA%+Aa%+aa%
=1 AA基因型频率 = p2; aa基因型频率 = q2; Aa基因型频率 = 2pq。
理想条件下
①该种群非常大 ②雌雄个体随机交配 ③没有迁入和迁出 ④无自然选择的作用 ⑤不发生突变
遗
种群
传
基因
平
频率
衡
稳定
状
不变
态
进化的实质:种群基因频率的改变。基因 频率不变化,则不发生进化。
3、基因库 一个种群中全部个体所含有的全部基因。
4、基因频率
在一个种群基因库中,某个基因占 全部等位基因数的比率。
基因频率=该基因的总数 / 该等位基因的总数 5、基因型频率=该基因型个体数 / 该种群个体
总数
例1、某昆虫种群中,绿色翅的基因为 A, 褐色翅的基因为a,调查发现AA、 Aa、aa的个体分别占30、60、10,那 么A、a的基因频率是多少?
生
基因
物
频率ห้องสมุดไป่ตู้
进
件
择
化
下
改变
在下一个课时的学习中,我们将详细讨论变 异和自然选择对种群基因频率是如何影响的。
小结 一、种群是生物进化的基本单位
1、种群的概念:生活在一定区域的 同种生物的群不个体。
2、基因库:一个种群中全部个体所 含有的全不基因
3、基因频率:在一个人种群基因库 中,某个基因占全部等位基因的比率。
a.
被天敌发现的机会就少些。
b.遗传平衡指的是理想种群,实际上在 自然界中基因频率是会发生变化的。种 群中一对等位基因的频率之和等于1基 因型频率之和也等于1。 c.突变产生新的基因会使种群的基因频率 发生变化。基因A 要看这一突变对生物体是有益的还是有害 的。
=1 AA基因型频率 = p2; aa基因型频率 = q2; Aa基因型频率 = 2pq。
理想条件下
①该种群非常大 ②雌雄个体随机交配 ③没有迁入和迁出 ④无自然选择的作用 ⑤不发生突变
遗
种群
传
基因
平
频率
衡
稳定
状
不变
态
进化的实质:种群基因频率的改变。基因 频率不变化,则不发生进化。
3、基因库 一个种群中全部个体所含有的全部基因。
4、基因频率
在一个种群基因库中,某个基因占 全部等位基因数的比率。
基因频率=该基因的总数 / 该等位基因的总数 5、基因型频率=该基因型个体数 / 该种群个体
总数
例1、某昆虫种群中,绿色翅的基因为 A, 褐色翅的基因为a,调查发现AA、 Aa、aa的个体分别占30、60、10,那 么A、a的基因频率是多少?
生
基因
物
频率ห้องสมุดไป่ตู้
进
件
择
化
下
改变
在下一个课时的学习中,我们将详细讨论变 异和自然选择对种群基因频率是如何影响的。
小结 一、种群是生物进化的基本单位
1、种群的概念:生活在一定区域的 同种生物的群不个体。
2、基因库:一个种群中全部个体所 含有的全不基因
3、基因频率:在一个人种群基因库 中,某个基因占全部等位基因的比率。
a.
被天敌发现的机会就少些。
b.遗传平衡指的是理想种群,实际上在 自然界中基因频率是会发生变化的。种 群中一对等位基因的频率之和等于1基 因型频率之和也等于1。 c.突变产生新的基因会使种群的基因频率 发生变化。基因A 要看这一突变对生物体是有益的还是有害 的。
高中生物必修二优质课件:7.2.1 种群基因频率的改变与生物进化

突变和基因重组能产生进化的原材料,据此分析回答下列问题: 1.突变具有低频性,为什么还能为生物进化提供原材料? 提示 生物进化的基本单位是种群,虽然生物自发突变的频率很低,但种群由许 多个体组成,而每一个个体的每一个细胞内都有成千上万个基因,所以在种群中 每一代都会产生大量的突变。 2.突变大多数对生物体是不利的,为什么还能为进化提供原材料? 提示 生物变异是否有利,取决于它们的生存环境,微小有利的变异不断积累也 能导致生物进化。
解析 一个种群中全部个体所含有的全部基因,叫做这个种群的基因库,A错误; 在一个种群基因库中,某个基因占全部等位基因数的比率,叫做基因频率,B错误; 生物进化的实质是种群基因频率发生变化,基因频率发生变化,生物就会发生 进化,但不一定产生新物种,C错误; 人类不断进化过程中,基因库中的基因是不断变化的,D正确。
123456
2.某小麦种群中TT个体占20%,Tt个体占60%,tt个体占20%,由于某种病害导致tt个
体全部死亡,则病害发生前后该种群中T的基因频率分别是
A.50%、50% C.62.5%、50%
√B.50%、62.5%
D.50%、100%
解析 由题意可知,病害发生前的各种基因型频率是 TT=20%,Tt=60%,tt=20%,
正误判断 ·矫正易混易错
(1)基因突变和基因重组使生物发生定向改变( × ) (2)只有基因突变和基因重组才能产生生物进化的原材料( × )
(3)生物的变异是不定向的,但生物的进化是定向的,自然选择决定生物进化
的方向( √ ) (4)种群内基因频率改变,生物一定发生进化( √ )
深化探究 ·解决问题疑难
第7章 第2节 现代生物进化理论的主要内容
第1课时 种群基因频率的改变与生物进化
解析 一个种群中全部个体所含有的全部基因,叫做这个种群的基因库,A错误; 在一个种群基因库中,某个基因占全部等位基因数的比率,叫做基因频率,B错误; 生物进化的实质是种群基因频率发生变化,基因频率发生变化,生物就会发生 进化,但不一定产生新物种,C错误; 人类不断进化过程中,基因库中的基因是不断变化的,D正确。
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2.某小麦种群中TT个体占20%,Tt个体占60%,tt个体占20%,由于某种病害导致tt个
体全部死亡,则病害发生前后该种群中T的基因频率分别是
A.50%、50% C.62.5%、50%
√B.50%、62.5%
D.50%、100%
解析 由题意可知,病害发生前的各种基因型频率是 TT=20%,Tt=60%,tt=20%,
正误判断 ·矫正易混易错
(1)基因突变和基因重组使生物发生定向改变( × ) (2)只有基因突变和基因重组才能产生生物进化的原材料( × )
(3)生物的变异是不定向的,但生物的进化是定向的,自然选择决定生物进化
的方向( √ ) (4)种群内基因频率改变,生物一定发生进化( √ )
深化探究 ·解决问题疑难
第7章 第2节 现代生物进化理论的主要内容
第1课时 种群基因频率的改变与生物进化
高中生物必修2精品课件13:7.2.1 种群基因频率的改变与生物进化

理想的条件下即种群数量足够大雌雄个体间都能自由交配并能产生后代没有迁入与迁出ssssss三种基因型昆虫的生存能力完全相同基因s和s都不发生基因突变且携带这对基因的染色体不发生变异如果一个种群能满足那么这个种群的基因频率包括基因型频率就可以一代代稳定不变保持平衡
种群基因频率的改变与生物进化
情景:假设在冰天雪地的北极,一个黑熊(基 因型为aa)群体中偶然出现一只白熊(Aa)的变 异个体,且白色比黑色容易适应环境。
子二代 36% 48% 16% 60% 40%
子三代 36% 48% 16% 60% 40%
用数学方法讨论基因频率的变化—遗传平衡定律
理想的条件下,即 ①种群数量足够大 ②雌雄个体间都能自由交配并能产生后代 ③没有迁入与迁出 ④SS、Ss、ss三种基因型昆虫的生存能力完全相同 ⑤基因S和s都不发生基因突变,且携带这对基因的染色体 不发生变异 如果一个种群能满足,那么这个种群的基因频率(包括基 因型频率)就可以一代代稳定不变,保持平衡。这就是遗
二、生物进化的原材料——突变和基因重组
基因突变
新的等位基因
基因重组
多种多样 的基因型
种群中出现大量 可遗传的变异
变异是不定向的
突变和基因重组就形成了 进化的原材料 ,但是不能决定 生物进化的方向。
三、自然选择决定生物进化的方向
长满地衣的树干上的桦尺蠖
黑褐色树干上的ห้องสมุดไป่ตู้尺蠖
浅色 19世纪中叶
工业污染
A.0.64和0.36 B.0.36和0.64
C.0.50和0.50
D.0.82和0.18
2、某工厂有男女职工各200名,对他们进行调查时发现, 女性色盲基因的携带者为15人,患者为5人;男性患者为 11人,那么这个群体中色盲基因的频率为多少?
种群基因频率的改变与生物进化
情景:假设在冰天雪地的北极,一个黑熊(基 因型为aa)群体中偶然出现一只白熊(Aa)的变 异个体,且白色比黑色容易适应环境。
子二代 36% 48% 16% 60% 40%
子三代 36% 48% 16% 60% 40%
用数学方法讨论基因频率的变化—遗传平衡定律
理想的条件下,即 ①种群数量足够大 ②雌雄个体间都能自由交配并能产生后代 ③没有迁入与迁出 ④SS、Ss、ss三种基因型昆虫的生存能力完全相同 ⑤基因S和s都不发生基因突变,且携带这对基因的染色体 不发生变异 如果一个种群能满足,那么这个种群的基因频率(包括基 因型频率)就可以一代代稳定不变,保持平衡。这就是遗
二、生物进化的原材料——突变和基因重组
基因突变
新的等位基因
基因重组
多种多样 的基因型
种群中出现大量 可遗传的变异
变异是不定向的
突变和基因重组就形成了 进化的原材料 ,但是不能决定 生物进化的方向。
三、自然选择决定生物进化的方向
长满地衣的树干上的桦尺蠖
黑褐色树干上的ห้องสมุดไป่ตู้尺蠖
浅色 19世纪中叶
工业污染
A.0.64和0.36 B.0.36和0.64
C.0.50和0.50
D.0.82和0.18
2、某工厂有男女职工各200名,对他们进行调查时发现, 女性色盲基因的携带者为15人,患者为5人;男性患者为 11人,那么这个群体中色盲基因的频率为多少?
高中生物7.2.1种群基因频率的改变与生物进化课件2新人教版必修2

(2)扫清障碍。 ①基因频率的计算:由于“两个种群大小相等”, 平均值 。 合并后的基因频率可以取_______ ②基因型频率的计算:用遗传平衡定律的时候注意
2×A基因频率×a基因频率 。 杂合子基因型频率=________________________
【解析】选C。根据题意可知,合并后的种群中A基因 频率为(80%+60%)÷2=70%,a基因频率为(20%+40%)÷2 =30%,根据“两个种群完全合并为一个可随机交配的 种群”可知,下一代中Aa的基因型频率是2×70%×30% =42%,故C项正确。
【典题通关】
【典例】(2015·安徽高考)现有两个非常大的某昆虫
种群,个体间随机交配,没有迁入和迁出,无突变,
自然选择对A和a基因控制的性状没有作用。种群1的A
基因频率为80%,a基因频率为20%;种群2的A基因频率
为60%,a基因频率为40%。假设这两个种群大小相等,
地理隔离不再存在,两个种群完全合并为一个可随机
0.1,V=1-0.1=0.9,故A正确、B错误;因Vv、vv的数
目不变,而该种群的总数增加一倍,所以Vv、vv的基 因型频率降低了50%,C、D正确。
2.(2017·青岛高一检测)下列关于基因频率、基因型 频率与生物进化的叙述,正确的是( )
பைடு நூலகம்
A.在一个种群中,控制一对相对性状的各种基因型频 率的改变说明物种在不断进化 B.在一个种群中,控制一对相对性状的各种基因型频 率之和为1
(3)意义:为生物进化提供原材料,但不能决定生物进 化的方向。
2.自然选择决定生物进化的方向: (1)原理分析:
(2)实例分析(桦尺蠖体色进化):
由以上可以看出,生物进化实质上是种群基因频率发 生改变,即在生物进化过程中某基因的频率如果逐渐 增大,反映该基因控制的性状对环境的适应能力较强。
7.2.1种群基因频率的改变与生物进化---人教版高中生物必修2课件

计算IB的基因频率。 10% +1/2( 10% + 20%)= 25%
谢谢!
种群中的个体并不是机 械地集合在一起,而是彼此 可以交配,并通过繁殖将各 自的基因传给后代.
探究活动(一)
2.阅读114页的第三自然段,探究并回答问 题。
种群在繁衍过程中,个体有新老交替, 基因却代代相传。这句话表明种群在进化过 程中处于什么地位?
说明在自然界中,种群是生物繁殖、 进化的基本单位。
3.基因频率的计算
通过基因型频率计算基因频率 某种基因的基因频率=
某种基因的纯合子频率+1/2杂合子频率
4. 用数学方法讨论基因频率的变化
亲代基因型的 频率 配子的比率
AA (30%) A( 30% ) AA( 36%)
Aa(60%)
A( 30%) a(30%)
aa (10%) a(10%) aa(16%)
一是“用进废退” 二是“获得性遗传”
过度繁殖;生存斗争 遗传变异;适者生存
现代生物进化理论的主要内容
1.种群是生物进化的基本单位 2.突变和基因重组产生进化的原材料
3.自然选择决定生物进化的方向
4.隔离与物种的形成
5.共同进化与生物多样性的形成
探究活动(一)
1.什么叫做种群?
生活在一定区域的同种生物的全部个体叫做种群.
子代基因型的 频率
子代种群的基 因频率
Aa( 48% )
A ( 60% )
a( 40% )
(4)在讨论题2中的群体满足五个条件的情况下,计算 子二代、子三代的基因频率与基因型频率 ; 分析一下 各代基因频率与基因型频率相同吗?
基因 型频 率 基因 频率
AA Aa aa A a
谢谢!
种群中的个体并不是机 械地集合在一起,而是彼此 可以交配,并通过繁殖将各 自的基因传给后代.
探究活动(一)
2.阅读114页的第三自然段,探究并回答问 题。
种群在繁衍过程中,个体有新老交替, 基因却代代相传。这句话表明种群在进化过 程中处于什么地位?
说明在自然界中,种群是生物繁殖、 进化的基本单位。
3.基因频率的计算
通过基因型频率计算基因频率 某种基因的基因频率=
某种基因的纯合子频率+1/2杂合子频率
4. 用数学方法讨论基因频率的变化
亲代基因型的 频率 配子的比率
AA (30%) A( 30% ) AA( 36%)
Aa(60%)
A( 30%) a(30%)
aa (10%) a(10%) aa(16%)
一是“用进废退” 二是“获得性遗传”
过度繁殖;生存斗争 遗传变异;适者生存
现代生物进化理论的主要内容
1.种群是生物进化的基本单位 2.突变和基因重组产生进化的原材料
3.自然选择决定生物进化的方向
4.隔离与物种的形成
5.共同进化与生物多样性的形成
探究活动(一)
1.什么叫做种群?
生活在一定区域的同种生物的全部个体叫做种群.
子代基因型的 频率
子代种群的基 因频率
Aa( 48% )
A ( 60% )
a( 40% )
(4)在讨论题2中的群体满足五个条件的情况下,计算 子二代、子三代的基因频率与基因型频率 ; 分析一下 各代基因频率与基因型频率相同吗?
基因 型频 率 基因 频率
AA Aa aa A a
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一、种群是生物进化的基本单位
1、种群:生活在一定区域的同种生物的全部个体。 种群中的个体并不是机械地集合在一起,而是彼此可以交配,
并通过繁殖将各自的基因传给后代。
生活在这里的每一种动物、植物和微生物都构成一个种群。 生物个体通过繁殖将自己的基因传递给后代。
例:判断下列是否属于种群 (1)一个池塘中的全部鲤鱼 (2)一个池塘中的全部雄鲤鱼 (3)一个池塘中的全部鱼 (4)一片草地上的全部植物 (5)一片草地上的全部蒲公英 种群概念的要点: 1.同种生物的全部个体,概念的外延不能扩大,也不能缩小。 2.个体之间必须可以相互交配,实现基因的交流和传递。 3.一个物种可以形成很多种群。
➢ 如果上述基本前提不存在或者发生改变 ,种群的基因频 率还会保持不变吗?
➢ 能使种群基因频率发生变化的因素有哪些? ①突变和基因重组; ②迁入和迁出; ③自然选择。
生物学上,把基因突变和染色体变异统称为突变。
用数学方法讨论基因频率的变化——遗传平衡定律
遗传平衡定律是由英国数学家哈代和德国医生温伯格分别于 1908年和1909年独立证明的,这一定律又称哈代——温伯格 定律,它是指在一个极大的随机交配的种群中,在没有突变、 选择和迁移的条件下,种群的基因频率和基因型频率可以世 代相传不发生变化,保持平衡。
性状是由基因控制的,因此研究生物的进化必须研究种 群的基因组成和变化。如何分析种群的基因组成和变化呢? 由此人们提出基因库和基因频率的概念。
3、基因库:
一个种群中全部个体所含有的全部基因。
4、基因频率:
在一个种群基因库中,某个基因占全部等位基
因数的比率。
基因频率=
某基因的数目
该基因的等位基因的总数
40%
A的基因频率﹢ a的基因频率=1
AA+Aa+aa=1
用数学方法讨论基因频率的变化
1、假设上述昆虫种群非常大,所有的雌雄个体间都能自由交配 并产生后代,没有迁入和迁出,自然选择对翅色这一相对性状没 有作用,基因A和a都不产生突变,根据孟德尔的分离定律计算: (1)该种群产生的A配子和a配子的比率各是多少? (2)子代基因型的频率各是多少? (3)子代种群的基因频率各是多少? (4)子二代、子三代以及若干代以后,种群的基因频率会同子一 代一样吗?
二、突变和基因重组产生进化的原材料
基因突变产生新的等位基因,这就可能使种群的基因频率 发生变化。
现代遗传学表明:可遗传的变异来源于基因突变、基因重 组和染色体变异。其中,基因突变和染色体变异统称为突变。
突变产生的新基因会使种群的基因频率发生变化。基因A2的 频率是增加还是减少,要看这一突变对生物体是有益还是有 害的,这取决于生物生存的环境。
通过计算,我们可以得到如下结论: 在满足5个基本前提的情况下:种群中,亲子代之间的_基__因____ 频率会发生变化,但是_基__因__型__频率保持固定不变。 这5个条件是: ①种群足够大; ②种群中个体间的交配是随机的; ③没有基因突变发生; ④没有迁入和迁出; ⑤没有自然选择。
基因频率的计算
某昆虫种群中,绿色翅的基因为A, 褐色翅的基因为a,调查发现 AA、Aa、aa的个体分别占 30%、60%、10%、 那么A、a的基 因频率分别是多少?
A基因数=2×30﹢60=120个
a基因数=60﹢2×10=80个
A的基因频率=
120
____________
=
60%
200
= a的基因频率= 28000 ___________
种群基因频率的改变与生物进化
问题探讨
“中弱不胜触 ,外坚聊自 郛 ” ,这是苏东坡对蜗牛的 描述 。 如果在蜗牛壳为黄色 (aa)的群体中偶然出现一只 棕色(Aa)蜗牛壳的变异个体, 则棕色比黄色更容易被敌害发 现。
思考: 1.蜗牛的这种变异有利于生物进化吗? 2.若棕色个体能很好地生存下来,它体内的A基因如何才能传递给 子代呢?
在满足以上五个条件下:
若种群中一等位基因为A和a,设A的基因频率=p, a的基因频率=q , 因为p+q=A%+a%=1, 则(p+q)2=p2+2pq+q2=AA%+Aa%+aa%=1 。 AA的基因型频率=p2; aa的基因型频率=q2; Aa的基因型频率=2pq。
基因频率的计算: (1)通过基因型计算基因频率: (2) 通过基因型频率来计算基因频率: 计算时需用遗传平衡公式:(p+q)2=p2+2pq+q2 =1。若种群 中一对等位基因为A和a,设p为A,q2为aa的基因型频率, 2pq为Aa的基因型频率。这一公式反映的是在遗传平衡时, 基因频率和基因型频率的关系。种群中一对等位基因的频 率之和等于1,基因型频率之和也等于1。
亲代基因型的频率 AA(30%) Aa(60%) aa(10%)
配子的比率
A(30%) A(30%) a( 30%) a( 10% )
子代基因型频率 AA( 36%) Aa( 48% ) aa( 16% )
子代基因频率
A ( 60% )
a( 40% )
2.上述计算结果是建立在五个假设条件基础上的。对自然界的 种群来说,这五个条件都成立吗?你能举出哪些实例? 3.如果该种群出现新的突变型(基因型为A2a或A2A2),也就是产 生新的等位基因A2,种群的基因频率会变化吗?基因A2的频率 可能会怎样变化?
种群在繁衍过程中,个体有新老交替,基因却代代相传。这句话 表明种群在进化过程中处于什么地位?
说明在自然界中,种群是生物繁殖、进化的基本单位。
2、种群的特点: 种群中的个体并不是机械地集合在一起,而是彼此可以交
配实现基因交流,并通过繁殖将各自的基因传给后代。
同前一年的蝗虫种群相比,新形成的蝗虫种群在基因组成 上会有什么变化吗?
× 100%
5、基因型频率:
在一个种群基因库中,某个基因型的个体占个 体总数的比率。
一个种群所有 个体各自有自己 的基因,共同构 成了种群的基因 库。它们各自的 基因都是基因库 的一部分。个体 间的差异越大, 基因库也就越大。
生物进化其实就是种群基因频率改变的过程。
人类把鲫鱼的后代 培育成金鱼,实质就是 通过选择改变基因频率。 从图中看,红色基因的 频率显著提高了。