日照市2017届高三下学期一轮模拟考试试题(语文)
2017-2018学年山东省日照市高三(下)期中语文试卷(4月份)-教师用卷
2017-2018学年山东省日照市高三（下）期中语文试卷（4月份）副标题一、选择题（本大题共3小题，共9.0分）1.下列各句中加点的成语，使用不恰当的一项是（）A. 斑马线是行人的安全线、生命线，礼让斑马线不仅是文明行为，更是法律规定。
新交规出台后，车让行人蔚然成风。
．．．．．B. 绿水青山就是金山银山，只有精准实施环境保护政策，才会让祖国大地表里山．．．河．，山更青天更蓝，人民生活更幸福。
C. 随着时代的发展，传统家书离我们越来越远，但家书因寄寓着亲情、艺术、历史等丰富内涵而历久弥新．．．．，愈加珍贵。
D. 对腐败分子发现一个就要坚决查处一个，要抓早抓小，有病就马上治，发现问题及时处理，不能养痈遗患。
．．．．．【答案】B【解析】A．蔚然成风：形容一种事物逐渐发展，盛行，从而形成良好风气。
这里形容车礼让行人意境成为了良好的风气，使用此成语正确；B．表里山河：指有山河天险作为屏障。
这里是说实施精准实施环境保护政策才会让祖国大地呈现新面貌，而不是说有山河天险作为屏障，使用错误；C．历久弥新：指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
这里形容家书经历长久反而更加具有价值，使用正确；D．养痈遗患：比喻纵容包庇坏人坏事，结果会遭受祸害。
使用正确；故选：B。
本题考查正确使用成语的能力。
成语的考查是命题的一个常项。
主要侧重同义成语的选择、成语使用正误等两种方式。
考查重点是测试那些常见但又容易用错的成语。
成语辨析题的设错角度：一、望文生义。
有些成语可以直接从字面去理解；而绝大部分成语需要透过字面意义去深刻地理解，如果对成语意义不加认真推敲，仅从字面去简单、肤浅地理解，就会造成望文生义的毛病。
二、断词取义。
成语的意义具有完整性。
如果只注意某些语素，而忽视其他语素，就会破坏整个成语的意义。
三、轻重失度。
有些成语词义有轻重之别，切不可大词小用，或小词大用。
四、语义重复。
成语的意义比较精练，使用得当，可以收到言简意赅的效果。
山东省日照市2017届高三下学期第二次模拟考试语文试题
2017年高三校际联合检测语文2017．05 本试卷分为第I卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。
满分150分。
考试用时150分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号填写在答题卡和试题卷规定的位置上。
2．第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
答案不能答在试题卷上。
3．第II卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题纸各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。
不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题共36分)一(每小题3分，共15分)阅读下面一段文字，完成1～3题。
唐诗宋词吟出口，婉约．．的江南便款款而来了。
烟雨漂洗过的西湖，宛如(一副／一幅)清新淡雅的水墨画；月色(弥漫／弥散)的西湖，宛如一帘笼着轻纱的幽梦。
黛色乌篷．．客船轻轻摇曳．着，寒山寺钟声寂寥地回响着，两岸的飞檐吊角、灰瓦白墙，①。
当草长莺飞、杨柳拂堤之时，江南春就来了：曲．径通向的深深庭院里，春色满园关不住；朱雀桥边的乌表巷口，自在矫莺．．恰恰啼；绿杨阴里(清净／清静)的长堤上，隐隐笙歌处处随。
江南的春天是乱花渐欲迷人眼的，而中原的春天，也是百般红紫斗芳菲．．：“春来谁敛韶华主，总领群芳是牡丹。
”一千年前的四月，花的艳潮也许正在盍唐的桥边陌上、宫内坊间肆意涌动，整个洛阳城都在为牡丹疯狂，“三条九陌花时节，万马千车看牡丹”，人们②。
诗人们酒气萦身，呼朋喝友，肥马轻裘．．．．，踏花归去，一路马蹄馨香，写下荡气回肠．．．．的诗句。
1．文中加点字的注音和加点词语的字形，都正确的一项是A．摇曳yì婉约B．曲qǔ径荡气回肠C．矫莺芳菲D．乌篷肥马轻裘2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是A．一幅弥散清净B．一幅弥漫清静C．一副弥散清静D．一副弥漫清净3．在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是A．①无限风情随着蜿蜒的绿水荡漾着②簪花而行，狂歌痛饮，醉卧丛下B．①随着蜿蜒的绿水荡漾着无限的风情②簪花而行，狂歌痛饮，醉卧丛下C．①无限风情随着蜿蜒的绿水荡漾着②醉卧丛下，狂歌痛饮，簪花而行D．①随着蜿蜒的绿水荡漾着无限的风情②醉卧丛下，狂歌痛饮，簪花而行4．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是①中国彩电产业的发展，基本上形成了技术派、低价格派、用户派三大阵营分庭抗礼．．．．的格局，短期来看，这种竞争格局将会保持相对稳定。
山东省日照市高三下学期第一次模拟考试——语文(语文)
山东省日照市2018届高三下学期第一次模拟考试语文试题本试卷共10页，满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
汉武帝独尊儒术之后，儒学成为王朝的正统思想，大量的儒生成为政府官员，从而影响了政府的选官制度。
汉魏晋时期的官僚制度以文人为本，武人作为与文人对立的一个社会群体，其入仕升迁变得尤为艰难。
两汉选官制度以察举为主体，主要是举孝廉，孝悌、廉政成为政府选官的主要标准，大量儒生通过岁举孝廉进入政府。
两汉在察举制基础上还形成了“四科取士”的选官标准，德行、通经两科偏重儒生，而明法、吏能两科则偏重文吏。
在此标准下，儒生与文吏构成了两汉官员的主要来源，二者只是专业知识背景不同，但都属文人群体。
魏晋时期，察举制度的地位与作用已开始下降，九品中正制成为选官制度的主体，这保证了魏晋士族在政治上的世袭特权，士族成为政府官僚的主要来源。
文化是士族形成的必要条件，士族就是士人官僚的家族，他们凭借雄厚文化而世代居官。
士族子弟通常先依门第获得较高的品级，然后入仕升迁，易累迁至高位，而文吏和武人的仕途则举步维艰。
魏晋士族不仅是文化的传承与创造者，更成为以文化被授予官职的受益者。
作为与士族相对应的武人，往往学识浅薄，既不具备为官任职的条件，也无入仕升迁的资格。
东汉末至魏晋，为了适应战争需要，以将军号为代表的武官官号被大量授予军队的长官，同时也会授予文官和地方官。
武官官号与官职逐渐分离，以一种加官的形式在国家的官僚体系中扩散。
高三语文：2024届山东省日照市高三一模考试语文试题和答案
【高三下】2024届山东省日照市高三一模考试语文试题2024届山东省日照市高三一模考试语文试题（原卷版）注意事项：1、答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂照。
如需改劫，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小趣，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：环境史自20世纪70年代在美国兴起之后，迄今在国际学术界得到长足发展。
那么，如何理解环境史兴起和发展的意义，这是一个有不少解释和答案但依然需要思考和讨论的问题。
窃以为，对这一问题的思考和讨论需要从根本上深入展开，亦即探寻环境史研究的根本问题。
只有这样，才能更明了环境史的特色和史学意义。
探寻环境史研究的根本问题，需要从环境史兴起的根源上讲起。
一定意义上，环境史是一些美国历史学者在环境问题严峻以至被称为“生态危机”这一现实压力下，开始接受生态学和其他自然科学的概念、理论和方法，并“从根本上重新定义人类事务”而兴起、发展的。
自然，是环境史及其研究的根本所在。
乍看起来，由于环境史学者是一个多样化的群体，他们对“自然是什么”似乎莫衷一是，各执己见。
无论如何、环境史学者逐步学会如何突破人文社会科学领域的成见，懂得向科学家尤其是生态学家学习的必要性和重要性，以求更好地认识自然，进而更完整地思考、辨析人与自然的关系并撰述相关历史。
环境史学者从生态学家那里获得真知灼见，认识到自然是人类无法创造的一切。
他们还发现，“河流、城市、农场、空气和海洋的状况总是在变化，使我们的生活变得更好或更糟；无论我们喜欢与否，都会拖着我们前行。
”他们还从历史中领悟到自然与人类如何相互作用，尤其是通过“脆弱性”认识到它们如何“交相害”。
一方面，自然拥有强大的力量，在大自然面前，人类是多么的脆弱，“我们很容易受到大灾难和几乎看不见的小变化的影响”；另一方面，自然也具有脆弱性，容易受到人类生产生活的影响，环境问题或“生态危机”的出现和加剧即是明证。
2024届山东省日照市日照第一中学语文高三第一学期期末检测模拟试题含解析
2024届山东省日照市日照第一中学语文高三第一学期期末检测模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
1．书院是中国古代民间教育机构，下列对联中不适合悬挂在书院的一项是（）A．东林讲学以来必有名世南方豪杰之士于兹为群B．考古证今致用要关天下事先忧后乐存心须在秀才时C．千百年楚材导源于此近世纪湘学与日争光D．人至上圣贤书可耕可读德为绳祖宗恩可报可酬2．下列诗句与传统文化生活场景，对应全部正确的一项是①银瓶泻汤夸第二，未识古人煎水意。
②花气蒸浓古鼎烟，水沉春透露华鲜。
③有弦弹入碧虚寒，彩凤应来兽应舞。
④战罢两在分白黑，一枰何处有亏成。
A．①煎茶②焚香③弹琴④下棋B．①煎茶②弹琴③焚香④下棋C．①焚香②弹琴③下棋④煎茶D．①焚香②下棋③弹琴④煎茶3．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是笺纸是中国的非物质文化遗产，是中国固有的艺术形式和交流载体。
中国的笺纸内涵丰富、琳琅满目，给人以、美不胜收之感。
世界上还没有第二个国家将笺纸印制成一种的艺术品，赋予其如此多的文化内涵，使其精神追求和人文情怀的使命。
A．目不暇接巧妙绝伦传载B．应接不暇巧妙绝伦承载C．应接不暇精美绝伦传载D．目不暇接精美绝伦承载4．下列各项中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是A．且让我们这样稍稍窥．(kuī)视一下彼岸彼土。
那里白鹤在飞翔。
你看那玉羽红顶，踯躅徘徊，一飞千里。
还有乐园鸟飞翔，有鸾凤和．(hè)鸣，缠绵，娟丽，仪态万芳。
B．看原画真是不同。
拉斐尔、达芬奇、米开朗琪罗……这些名家的辉煌作品！还有那些神奇的教堂里的壁画、塑像和美仑美奂的建筑，我们的画家都看到了。
山东日照届高三下学期第一次模拟考试语文试卷Word版含答案解析
届山东省日照市高三下学期第一次模拟考试语文注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷第I卷（选择题)评卷人得分一、选择题阅读下面的文字，完成各题。
“雪龙2号”是我国第一艘自主建造的极地科考破冰船。
它能在极地1.5米厚冰环境中连续破冰航行，并且是世界上首个能够船艏船艉双向破冰的极地科考船。
在此之前，“雪龙号”几乎是我国唯一执行南北极科学考察任务的极地破冰船。
( )因此，专为极地科考而设计的“雪龙2号”。
“雪龙2号”全船搭载了365个为智能化功能服务的监测点，具有应力监测，冰载荷监测，温度、加速度监测等功能。
这些都在观测的“眼睛”，将传输极地复杂多变的外部环境信息和船体本身信息，不仅将显著提升新船的可维护性，延长船舶寿命，也能够为了船舶安全航行提供科学依据。
令人的还有“雪龙2号”的动力定位系统。
定位时，船上的电力推进器与舵、艏艉侧推协调配合，船艏根据海上风向和海水流向选择合适角度，使船体。
这一技术的使用，使“雪龙2号”在4级海况下可满足大型科考设备的定位收放要求，在6级风、1.5节流时能满足漂泊调查作业要求。
1．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( ) A．“雪龙号”破冰能力有限，无法自由深入北冰洋中心区进行科考。
B．“雪龙号”无法自由深入北冰洋中心区进行科考，破冰能力有限。
C．破冰能力限制了“雪龙号”，无法自由深入北冰洋中心区进行科考。
D．破冰能力有限，使“雪龙号”无法自由深入北冰洋中心区进行科考。
2．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )A．水到渠成每时每刻焕然一新固若金汤B．应运而生每时每刻耳目一新稳如泰山C．水到渠成无时无刻耳目一新固若金汤D．应运而生无时无刻焕然一新稳如泰山3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )A．不仅能够为船舶安全航行提供科学依据，也将显著提升新船的可维护性，延长船舶寿命。
精选山东省日照市2017届高三理综下学期第一次模拟考试试题
山东省日照市2017届高三理综下学期第一次模拟考试试题2017．03 注意事项：1．本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分，共16页，共38题，满分300分，考试时间150分钟。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
写在本试卷上无效。
3．回答第II卷时，将答案写在答题卡上的相应区域。
回答选考题时，先用2B铅笔将所选题目的题号在答题卡上指定的位置涂黑。
答案写在本试卷上和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后将答题卡交回。
可能用到的相对原子质量：Fe 56 Ni 59 Cu 64 Zn 65 Mo 96第I卷一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1．真核生物细胞中，一些损坏的蛋白或细胞器被双层膜结构的自噬小泡包裹送入溶酶体或液泡中进行降解的过程，称为细胞自噬。
细胞自噬不能发生在A．生长阶段细胞 B．分化阶段细胞C．衰老阶段细胞 D．凋亡阶段细胞2．Hsp90是一类热应急蛋白，普遍存在于各种生物细胞中。
当生物体暴露于高温的时候，就会由热激发合成。
Hsp90在细胞中的作用如下图所示，下列相关叙述不正确的是A．Hsp90可使未正常折叠蛋白重新折叠B．Hsp90的作用过程需要热休克因子的引导C．Hsp90的作用可增强生物的自我保护能力D．环境温度越高，控制Hsp90合成的基因表达水平越高3．下图是根据调查结果绘制的某种遗传病的系谱图，有关叙述错误的是A．该病是由隐性致病基因引起的遗传病B．若4号个体不携带致病基因，则该病的遗传方式是伴X遗传C．若7号个体与10号个体婚配，则生出患病孩子的概率是1／8D．为预防生出患遗传病的后代，7号个体婚前最好进行遗传咨询4．下列关于植物生长素的叙述，正确的是A．缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输B．植物向光生长能够说明生长素作用的两重性C．细胞的成熟程度不会影响生长素作用的发挥D．生长素合成的前体物是色氨酸，化学本质是蛋白质5．张谦德在《朱砂鱼谱》中总结的金鱼选种经验是：蓄类贵广，而选择贵精，须每年夏间市取数千头，分数缸饲养，逐日去其不佳者，百存一二，并作两三缸蓄之，加意培养，自然奇品悉具。
日照市高一下学期期中联考语文试题
日照市高一下学期期中联考语文试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、现代文阅读 (共3题；共44分)1. （6分） (2018高二下·闽侯期中) 阅读下面的文字，完成后面题目。
自然作为环境与自然作为其自身是完全不一样的。
自然作为其自身以自身为本位，与人无关。
而自然作为环境，它就失去了自己的本体性，成为人的价值物。
一方面，它是人的对象，相对于实在的人，它外在于人。
但另一方面，当它参与人的价值创造时，就不是人的对象，而是人的一部分，或者说是人的另一体，在这个意义上，环境与人不可分。
自然当其作为人的价值物时，主要有两种情况：一是作为资源，二是作为环境。
资源主要分为生产资源和生活资源。
人要生存和发展，必须要向自然获取生产资源和生活资源，但是必须有个限度，超出限度就可能造成整个生态平衡的严重破坏或某些资源的枯竭。
一般来说，环境比资源外延要大，但更重要的是，资源是人掠夺的对象，而环境是人的家园。
从自然界掠夺资源，不管手段如何，人与自然的关系是对立的；而将自然界看成环境，不管这里的自然条件如何，人总是力求实现与自然的和谐。
对于当今人类来说，重要的是要将自然看成我们的家。
家，不只是物质性的概念，还是精神性的概念。
环境美的根本性质是家园感，家园感主要表现为环境对人的亲和性、生活性和人对环境的依恋感、归属感。
家的首要功能是居住，居住可以分为三个层级：宜居、利居、乐居。
当前各地都在创建人类的宜居环境，提出建设花园城市，保护历史文化名城等诸多主张，但“宜居”在城市功能的各层次中，只是基础，重在环境保护。
而“利居”仍然没有摆脱将环境当作资源的观念。
环境一旦成为利用的对象，它与人的关系就存在某种对立。
只有“乐居”，人与环境的关系才不是对立的，而是和谐的，而且这种和谐具有亲缘性、情感性、文化性。
亲缘性，说明环境与人共生的关系。
情感性，说明环境与人的内在心理的关系。
文化性，说明乐居具有丰富而又深刻的文化意味，浓缩提炼了人类文明的精华，真正体现了家园感。
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试卷类型：A2017年高三检测语文第Ⅰ卷（选择题共36分）一、（每小题3分，共15分）阅读下面一段文字，完成1～3题。
中国几千年历史(积淀／沉淀），茶文化博大精深．．．．。
喝茶人口跨越不同阶层、不同地域，有人细品佳茗，有人咕咕牛饮．。
茶与“柴米油盐酱醋”并列为居家必备，又在宋代文人“四雅”中占一息之地．．．．，与焚香、插花、挂画等列。
在大俗与大雅的抻．拉中，茶如《周易》所讲的“道”：百姓日用而不知，圣人则阐发以教化万邦。
至于日本的所谓的“茶道”，按照中国标准，恰恰是“术”，不是“道”。
（庄重／庄严）的仪式感，铺陈出一种孤芳自赏．．．．的生命美学，迥异于中国茶所注重的生命本身。
相比于东方，西洋茶要直白、轻松得多：玩茶更像玩葡萄酒，玩滋味，玩配方，调味如调色，如同油画画布上（斑驳／斑斓）的颜料，撞．色、顺色，。
中国茶则如同中国画，墨分五色．．．．，看上去只有一种色调，细品才知，。
他们张扬，我们内敛．，这不仅是茶的区别，更是文化性格的差别。
1．文中加点字的注音和加点词语的字形，都正确的一项是A．牛饮．(yìn) 博大精深 B．抻．(shēn)拉孤芳自赏C．撞．(zhuàng)色一息之地 D．内敛．(liǎn) 墨分五色2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是A．积淀庄重斑驳 B．积淀庄严斑斓C．沉淀庄重斑斓 D．沉淀庄严斑驳3．在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是A．洋溢着精致生活的情趣与欢乐无限乾坤蕴含在其中B．精致生活的情趣与欢乐四溢无限乾坤蕴含在其中C．洋溢着精致生活的情趣与欢乐内中蕴含无限乾坤D．精致生活的情趣与欢乐四溢内中蕴含无限乾坤4. 下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（）①作为与南海争议无关的域外国家，日本逢人说项．．．．，渲染紧张气氛，口口声声说要改善日中关系，却又四处渲染“中国威胁”，堪称国际政治舞台上的“奇葩”。
②魏源提出了“师夷长技以制夷”的战略性口号，把学习西方的“长技”提高到关系民族安危的层面来认识，这在当时可谓空谷足音．．．．。
③在2016年8月的里约奥运会女子排球决赛中，中国女排续写昔日辉煌，勇夺奥运会冠军，主教练郎平厥功至伟．．．．。
④我走过崎岖的山路，攀越陡峭的崖壁，历尽艰辛，终于登上绝顶。
放眼望去，天无涯际，顿觉自己渺小，登高自卑．．．．之感油然而生。
⑤获得第89届奥斯卡金像奖最佳影片提名的《血战钢锯岭》，为观众讲述了一个医疗兵的动人事迹。
他虽然没有像其他士兵一样战天斗地．．．．，但却在枪林弹雨中挽救了无数人的生命。
⑥很多行业都实行分家，像邮政和电信、国税和地税、供电和发电等，机构越来越庞大，官员越来越多，办事的越来越少，老百姓对这种十羊九牧．．．．的现象非常反感。
A．①②⑤B．①④⑥C．②③⑥D．③④⑤5．下列各句中，没有语病的一项是A．目前我国各大医院的就医环境、医疗水平与以往相比均有提高，但药价始终居高不下，让患者难以承受。
B．人类首次对恒星上的生命关键要素进行测量，研究人员发现，测量的元素包括我们人体质量97%的成分所组成。
C．来自上海复旦附中的武亦姝，凭借强劲的实力和淡定的心态，强势攻擂成功，加冕《中国诗词大会》。
D．黄晓明主演的古装大戏《大唐玄奘》，将代表中国内地角逐第89届奥斯卡最佳外语片，消息一出，立即引来网友提出质疑。
二、（每小题3分，共9分）阅读下面的文字，完成6～8题。
我们读经典，要有人文情境参与其中。
人文情境，是指阅读经典或认知传统文化精髓所必备的、人同其心又同其情的“情境”。
下面谈“学术情境”和“艺术情境”两点。
学术情境就是用求真的心态去认知经典。
如何理解与营造阅读经典的学术情境，传统智慧依然启迪无穷，可从如下学术关系来考察。
一是“博与精”。
学习要博览群书，拓展视野，人们说“开卷有益”“世事洞明皆学问”就是这个道理。
我们读《诗经·关雎》“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”，再结合《诗经·衡门》“岂其食鱼，必河之鲤，岂其娶妻，必宋之子”，其学术背景是古老文化的生殖崇拜。
博，才能“通”，通，才能达到“大方无隅”的境界。
与博对应的是精，杜甫对作诗的要求是“毫发无遗憾，波澜独老成”，可谓精益求精。
这种专心致志丝毫不苟且的精品意识，是我们学习经典中应汲取的精神力量。
二是“渐与顿”。
古代经典示求实、求知、求真之法，分渐悟与顿悟两类。
孔子授学以“时习之”“学而不厌，诲人不倦”，均是渐习而求知。
与渐习对应的是顿悟。
据《坛经》记载，禅宗五祖弘忍传法，弟子神秀最为优秀，作偈语“身是菩提树，心如明镜台，时时勤拂拭，莫使染尘埃”，柴房小僧惠能以为不佳，复作偈语“菩提本无树，明镜亦非台，原来无一物，何处染尘埃”。
前者明“渐”，后则倡“顿”，由此而被弘忍激赏，传衣钵予惠能，成为六祖。
顿悟启迪智慧，激发主观能动性，揭示了一种在求知求实之上的精神超越。
三谈“得与失”。
学习经典，获得容易，舍得难，舍得就是舍去获得，即“失”。
老子是大智慧者，他曾说“圣人为腹不为目”。
林语堂有一句情人节的话：你如果爱一个人，不要给她九十九朵玫瑰，而给她喜欢吃的饱饱吃一顿。
这或许是故意歪曲老子原意，但这种求“失”，与孔子的“安贫乐道”、孟子的“舍利取义”思想是默契的。
用审美的心态去认识经典、理解经典，在阅读经典时得到审美的趣味，这种互为，是艺术情境。
有人借用古代的“秋水蒹葭”“人面桃花”“红叶题诗”谈诗学中的执着、感逝与向往，非常形象而精彩。
这三段故事也能借助阅读经典而达致艺术情境的进阶程序：《诗经·蒹葭》“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”，这本是一首情诗，但其所表现的对美好事物之永恒追求，却对我们认识经典并付之实践，以倡扬不懈努力的奉献精神，是有所启迪的。
唐代诗人崔护的《人面桃花》写了一段情事,表现出一种对和美世界的回忆与反思，同样可以引喻为某种反省精神。
《北梦琐言》记载一名宫女题写在红叶上的诗：“流水何太急，宫中尽日闲。
殷情谢红叶，好去到人间。
”原来这诗表现对外部世界的向往与人身自由的追求，而古人又将此加以演化，成为人生于困顿中振发的精神力量。
艺术情境与学术情境的不同，在于创“形象”为“象征”。
例如《诗经·采薇》“昔我往矣，杨柳依依”喻指一位戍卒背井离乡的情境。
“杨柳”已由一种植物形象化成“别情”的象征。
（节选自许结《经典阅读与人文情境》）6．下列有关“学术情境”“艺术情境”的理解与分析，不正确的一项是A．“学术情境”和“艺术情境”是指阅读古典作品或认知传统文化精髓时所具有的人同其心其情的人文情境。
B．“学术情境”侧重于阅读时所获得的求真认知，而“艺术情境”侧重于阅读时所获得的审美趣味。
C．艺术情境不同于学术情境的特点是创造“形象”为“象征”，如“红叶题诗”由表现对人身自由的追求演化为人生于困顿中振发的精神力量。
D.《诗经·蒹葭》“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”，表现了抒情主人公对美好爱情的执着追求，此即艺术情境。
7．下列关于原文内容的表述，正确的一项是A．“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”和“岂其食鱼，必河之鲤，岂其娶妻，必宋之子”，反映了古老文化的生殖崇拜，有着共同的学术背景。
B．阅读要博览群书，拓展视野。
“博”才能“通”，“通”才能达到“毫发无遗憾，波澜独老成”的境界。
C．我们学习经典汲取的精神力量是阅读经典时应具有的精益求精、专心致志丝毫不苟且的精品意识。
D．老子说“圣人为腹不为目”，林语堂故意歪曲老子原意所说的情人节的话，是为了表明阅读经典要敢于舍去获得。
8．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A．“开卷有益”“世事洞明皆学问”强调阅读经典要“博”，“曹雪芹于悼红轩中披阅五载，增删五次”体现了作者的精品意识。
B．渐习积累知识，增进学养；顿悟启迪智慧，激发主观能动性。
惠能替代神秀被传衣钵，说明顿悟比渐习更可贵。
C．人们在用审美心态阅读经典时，可以获得“秋水蒹葭”“人面桃花”“红叶题诗”所表现出的审美趣味。
D.“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”中的“杨柳”已成为“别情”的象征。
三、(每小题3分，共12分)阅读下面的文言文，完成9～12题。
王肃，琅邪临沂人。
肃少而聪辩，涉猎经史，颇有大志。
仕萧赜，历著作郎、太子舍人．．、秘书丞。
肃自谓《礼》《易》为长．，亦未能通其大义也。
父奂及兄弟并为萧赜所杀，肃自建业来奔。
高祖幸邺，闻肃至，虚襟待之，引见问故，甚哀恻之。
遂语及为国之道肃陈说治乱深会帝旨高祖嗟纳之促席移景不觉坐之疲淹也。
因言萧氏危灭之兆，可乘之机，劝高祖大举。
高祖器重礼遇日有加焉，或屏．左右相对谈说，至夜分不罢。
肃亦尽忠输诚，无所隐避。
寻除辅国将军，赐爵开阳伯．；肃固辞伯爵，许之。
二十年七月，高祖以久旱不雨，辍膳三旦，百僚诣阙，引在中书省。
高祖在崇虚楼,遣舍人问何为而来。
肃对曰：“伏承陛下辍膳已经三旦，群臣焦怖，不敢自宁。
臣闻尧水汤旱，自然之数．，须圣人以济世，不由圣以致灾。
”高祖遣舍人答曰：“昔尧水汤旱，赖圣人以济民，朕虽居群黎之上，今日之旱，无以救恤，应待立秋，克躬自咎。
”是夜澍雨大降。
高祖伐淮北，令肃讨义阳，未克，而萧鸾遣将裴叔业寇涡阳。
刘藻等救之，为叔业所败。
肃表求更遣军援涡阳，高祖得表览之怃然，曰：“当以藻等锐兵新败于前，事往势难故也。
今日之计，唯作必克之举。
”肃乃解义阳之围，以赴涡阳，叔业乃引师而退。
以破裴叔业功，进号镇南将军，封汝阳县开国子，食邑．．三百户。
高祖崩，遗诏以肃为尚书令，与咸阳王禧等同为宰辅，征肃会驾鲁阳。
肃至，遂与禧等参同谋谟。
禧兄弟并敬而昵．之，上下称为和辑。
唯任城王澄以为憾焉。
每谓人曰：“朝廷以王肃加我上尚可。
从叔广陵，宗室尊宿，历任内外，云何一朝令肃居其右也？”肃闻其言，恒降而避之。
寻为澄所奏劾，称肃谋叛，言寻申释。
肃频在边，悉心抚接，远近归怀，附者若市。
清身好施，简绝声色，终始廉约，家无余财。
景明二年薨．于寿春，年三十八。
有司奏以肃忠心大度，诏谥宣简。
（节选自《魏书·王肃传》）9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A．肃自谓《礼》《易》为长．长：专长 B．或屏．左右相对谈说屏：回避C．臣闻尧水汤旱,自然之数．数：规律 D．禧兄弟并敬而昵．之昵：亲近10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A．遂语及为国之道／肃陈说／治乱深会帝旨／高祖嗟纳之／促席移景／不觉坐之疲淹也B．遂语及为国之道／肃陈说／治乱深会帝旨／高祖嗟／纳之促席／移景不觉／坐之疲淹也C．遂语及为国之道／肃陈说治乱／深会帝旨／高祖嗟／纳之促席／移景不觉／坐之疲淹也D．遂语及为国之道／肃陈说治乱／深会帝旨／高祖嗟纳之／促席移景／不觉坐之疲淹也11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A．舍人，本指官名，私门之官。