大学生的校园文化.ppt38
校园文化解读
校园文化解读
校园文化指的是学校所具有的特定的精神环境和文化气氛。
校园文化包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容，也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论、心理氛围以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则。
校园文化是一所学校综合实力的重要体现。
校园文化建设的终极目标就在于创建一种氛围，以陶冶学生的情操，构筑健康的人格，全面提高学生素质。
大学生校园文化节活动策划书PPT
培养创新能力
鼓励学生发挥创意，开展创新性活 动，培养创新意识和能力。
加强团队协作
通过活动策划和组织，加强学生团 队协作能力，促进交流与合作。
提高综合素质
通过参与活动，学生可以锻炼组织 、策划、沟通能力，提高综合素质 。
主题与目标的关联性
• 活动主题强调多元文化和创意创新，与活动目标中推广多元文化、培养创新能力、加强团队协作和提高综合素质等目标 紧密相关。通过实现这些目标，可以更好地实现活动主题，推广校园多元文化。
大学生校园文化节活 动策划书
contents
目录
• 活动背景与目的 • 活动主题与目标 • 活动策划与方案 • 活动宣传与推广 • 活动预算与资源需求 • 活动安全与风险控制 • 活动效果评估与总结
01
活动背景与目的
背景介绍
大学生校园文化节是一项由校方主办，旨在展示和弘扬校园 文化、提高学生综合素质、加强校内凝聚力的重要活动。
风险识别及应对
风险识别
在活动筹备阶段，对可能出现的风险进行全面识别，如人员伤亡 、财产损失等，确保及时采取应对措施。
风险评估
对已识别的风险进行评估，分析其可能造成的后果，并根据评估 结果制定相应的应对措施。
风险应对
根据风险评估结果，采取相应的应对措施，如加强人员培训、购 买保险等，确保在风险发生时能够迅速处理。
场地租赁及布置费用
用于租赁活动场地，以及场地 布置、搭建舞台等费用。
人工费用
包括志愿者服务费用、工作人 员工资等。
物资采购及租赁
根据动需求，列出所需物资 清单，包括音响、灯光、舞台
、桌椅、餐具等。
对比市场价格，选择合适的供 应商，进行价格谈判和合同签
订。
大学文化的内涵
大学文化的内涵大学文化是由大学历届师生共同创造的文化成果。
大学文化主要包括精神文化、制度文化、行为文化、形象文化等方面的内容。
精神文化是大学文化的核心，它由大学的学科特色与知名学人（包括教师、学生、校友）的品格、气质与创造力共同孕育，集中表达着一所大学的个性、办学理念与精神追求。
制度文化是大学文化的基础，它包括大学的管理制度、行为准则、岗位职责、校风学风等。
行为文化是指师生员工在从事教学、科研、学术交流、生活娱乐等活动中形成的文化，它是办学理念、精神状态的动态表达。
形象文化是大学文化的外部表现形式，它表达了学校的文化品位与格调，反映着师生员工与社会对学校办学、教学与科研成果、学术水平等的整体评价。
大学文化建设内容的内在逻辑是从无形到有形、从观念形态到物质形态。
如果将各文化要素之间的关系看作同心圆的各个层次，那么，精神文化处于同心圆的核心，其次是制度文化与行为文化，最外层是形象文化。
处于核心位置的精神文化对外层的文化要素具有指导与辐射作用。
加强大学文化建设的思路作为一个系统工程，加强大学文化建设的一个重要原则是科学把握各文化要素之间的联系，坚持统筹兼顾、整体推进、协调发展。
应把文化建设纳入学校事业发展的总体规划之中，发动师生参与，营造良好氛围，形成党委统一领导、党政共同负责、全校共同参与的格局。
在加强大学文化建设的过程中，需要处理好四个关系：继承与创新的关系。
建设具有中国特色的大学文化，必须重视从中国传统文化中吸取智慧与营养。
只有继承中华民族优秀传统文化，大学文化才能获得丰厚的精神资源。
同时，推进文化创新是现代大学的崇高使命。
如果现代大学仅仅是传承文化而不能创新文化，就难以适应时代发展的要求，无法发挥新知识、新技术“孵化器”的功能。
要通过加强大学文化建设，使人们既能看到学校发展的历史轨迹与优良传统，又能看到学校的现实追求与创新精神。
科学精神与人文精神的关系。
科学精神与人文精神是推动人类发展进步的两个车轮，二者相互渗透、相互融合、相互促进。
校园文化策划方案
数字化教学
01
利用信息技术提高教学质量和效率。
在线学习平台
02
提供丰富的在线课程和学习资源。
数字化宣传
03
利用新媒体等手段宣传校园文化。
校园文化与社会责任
环保意识
倡导绿色校园，推广环保理念。
社会服务
鼓励学生参与社会公益活动，培养社会责任感。
企业文化
与企业合作，了解企业文化，培养职业素养。
2023
社区服务
鼓励学生参与社区服务活动，增进与社区居民的 互动与了解。
2023
REPORTING
PART 03
校园文化环境建设
校园景观设计
校园绿化
校园雕塑
校园水景
校园照明
合理规划校园绿化，营 造宜人的学习环境。
设置具有文化内涵的雕 塑，提升校园文化氛围。
设计优美的水景，如喷 泉、水池等，增加校园
灵动感。
合素质和创新能力。
凝聚作用
共同的校园文化能够凝聚师生力量， 增强学校的向心力和归属感。
传承与创新
校园文化不仅是传统的传承，也是 创新的源泉，能够推动学校不断向 前发展。
校园文化的历史与发展
古代校园文化
古代学校的文化氛围较为单一，主要 强调儒家思想和文化传承。
当代校园文化
当代校园文化更加多元化、开放化， 强调个性发展、跨学科交流和创新实 践，同时注重社会责任和文化传承。
组织各类体育比赛和运动会，促 进学生体育锻炼和身心健康。
健身活动
开设健身课程和组织健身活动， 引导学生养成健康的生活方式。
体育交流
加强与其他学校和地区的体育交 流，提升学生体育素养和竞技水
平。
志愿服务活动
校园文化建设-PPT课件
徐 岩 （淮阴工学院）
（三）校风建设问题
校风建设不如人意。在校风建设上，校领导、管理人 员、教师以及全体学生相互推诿，每一方主体都把校风不 好归咎到其他主体身上。究其原因，在于各方主体未真正 认识到“文化育人”的作用并且相互之间协调不佳，使校 风在领导作风、管理作风、教风和学风之间出现了恶性循 环。
（二） 促进大学生思想政治教育激励功能的实现,思想政治教育必须 构建教育客体对教育主体所倡导和灌输的价值观念产生需求和适应的 社会机制。
——《大学生思想政治教育与高校校园文化建设的互动关系刍议》 任晓晴，湖南第一师范学院
一、思想政治教育与校园文化建设的关系
校园文化作为一种文化现象，是素质教育尤其是思想政治教育的 一种行之有效的方式，一种载体，对促进高校思想政治教育，倡导和 巩固良好的校风，纯洁大学生群体的道德风尚，对大学生德、智、体 全面发展，对培育‘四有’新人、乃至全社会的精神文明建设具有十 分重要的意义。
校园文化内部存在问题
精神文化建设 问题
行为文化建设 问题
校园文化
环境文化建设 问题
制度文化建设 问题
二、校园精神文化建设问题
精神文化建设缺乏个性
校园精神 文化建设
物质文化与精神文化冲突
校风建设问题
（一）精神文化建设缺乏个性
大学精神飘渺虚幻。校园文化的核心是大学精神。大学精神是大 学得以存在和发展的根本，通常体现为大学的创造精神、批判精神和 社会关怀精神。
——《现代高校校园文化的反思与和谐校园的建构 》 徐 岩 （淮阴工学院）
五、校园制度文化建设问题
艰难境遇致使教师很难全身心投入去营建纯洁的校园 文化。如职称压力、论文要求、短期专业设置使老师只注 重自己知识结构调整等等。第一，在老师评价学生、学生 也评价老师甚至根据评价选课的今天，教师自己必须调整 自己的关注点来满足学生的需要。教师如果仅熟悉并讲授 书本理论知识，会导致学生的反感进而出现恶性评价，其 后果就是在高校立身困难; 第二，教师评职称、写论文、 做项目等量化指标不谙市场之道是很难的完成的，因而将 大量时间用于校外，不太注重校园文化的营建。
《我们的校园》PPT优质课件
拓展延伸
我最喜欢的地方是
，因为
。
我们的校园
人教版一年级上册道德与法治课件
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目录
01 背景介绍 03 合作探究
02 新知导入 04 拓展延伸
背景介绍
教 学 楼
新知导入
ห้องสมุดไป่ตู้动要求
（1）自由分组，选出组长 （2）小组讨论，确定路线 （3）设计问题，合作探究
①这是什么场所？ ②有什么作用？ ③什么时候进入？ ④负责老师是谁？ ⑤……
温馨提示
（1）探秘过程中要有礼貌地询问。 （2）探秘过程中请保持安静。 （3）尽量用多种方法观察。
合作探究
操场 餐厅 实验室 图书室 电脑教室 少先队室 音乐教室 办公室 教学楼
运动的地方 吃午餐的地方 做实验的地方 借阅图书的地方
学电脑的地方 少先队员活动的地方 上音乐课的地方 老师办公的地方 上课的地方
大学生文明素质PPT
05
CHAPTER
大学生文明素质的未来展望
文明素质教育的创新与发展
创新教育方式
利用现代科技手段，如虚拟现实、增 强现实等技术，提供更具互动性和体 验性的教育方式，提高教育效果。
拓展教育内容
建立评价体系
制定科学、合理的文明素质教育评价 体系，通过量化指标和质性评价相结 合的方式，全面评估大学生的文明素 质水平。
组织丰富多彩的校园文化活动，如文 艺演出、讲座、体育比赛等，培养大 学生的团队协作精神和集体荣誉感。
校园文化氛围
营造积极向上、健康文明的校园文化 氛围，鼓励大学生参与校园文化建设， 提高自身文化素养。
开展社会实践活动
社会实践项目
鼓励大学生参与社会实践活动，如志愿服务、社会调查等，培养其社会责任感和公民意 识。
01
大学生应遵守校园内的各项规章 制度，如按时上课、不旷课、不 抄袭作业等。在公共场所，应排 队等候，不插队、不加塞。
02
在图书馆、阅览室等公共学习场 所，大学生应保持安静，不大声 喧哗，不占用过多资源，遵守相 关规定。
爱护公共财物
大学生应爱护校园内的公共设施、教学设备和生活用品等。 在使用公共资源时，应按照规定操作，不损坏、不浪费。
大学生文明素质
目录
CONTENTS
• 大学生文明素质概述 • 大学生文明素质的具体表现 • 提高大学生文明素质的途径 • 大学生文明素质的意义与影响 • 大学生文明素质的未来展望
01
CHAPTER
大学生文明素质概述
定义与内涵
定义
大学生文明素质是指大学生在校 园生活中所表现出的道德品质、 行为习惯、文化修养和精神风貌 等方面的综合素养。
创建文明校园PPT
此时无 声，胜 有声~~
“蹬，蹬，蹬……”女孩子穿着高跟鞋走路的声音 划破图书馆的宁静。“真是的，来图书馆学习穿 什么高跟鞋！”不少同学抱怨道。图书馆是一个 特殊的环境，当同学们在安静读书的时候，高跟 鞋产生的声音尤为刺耳。作为一个女生众多的学 校，每天图书馆的哒哒声可谓不绝于耳。不断破 坏了图书馆安静的氛围，也容易打断别人学习思 考的思路。轻轻的来，轻轻的走，喜欢穿高跟鞋 的女生们请注意了，学子在思考，请勿“蹬，蹬， 蹬···”
书中自有 “脏与乱”
——这是你的“益达” — —折叠不书页，，这将图是书“你打包的”带“走 益达”
除了遗留的饮料污渍污染图书外，管理人员 还反映，少数读者在看书过程中还喜欢折叠书页 ，看到一些特别喜欢的内容，还将该书页撕下， 或者是将图书藏在自己包里带走。“每年我们都会 花钱购进一大批新书，但每个月还是会有书本因 为破损严重被处理掉。”
创建文明校园，我们在行动！
什么是文明校园？
文明校园的内涵多样，其中既包括校园文化建 设，也涉及学生文明素质，两者是息息相关的。
文明校园有哪些特质？
安全稳定 秩序规范 干净整洁 青山碧水 鸟语花香 师生融 同学和睦 ……….
什么是文明校园建设？
文明校园建设的内涵：
（1）建设一个优良校风和有利于人才成长的良好环境； （2）建设一支高思想素质、高文化素质、讲文明、讲礼貌的师生队伍； （3）建设一个充满生机与活力的学校管理机制。
什么是文明校园建设？
文明校园建设外延 （1）校园环境建设（校园绿化、环境卫生、校园治安） （2）学生学习环境（教室、图书馆、实验室、室外学习环境） （3）学生生活环境（食堂、宿舍） （4）校园文化建设（学生室内文化娱乐场所、学生社团活动） （5）宣传阵地建设（广播、校报、宣传栏、阅报栏） （6）校风（校训）学风建设（学风培养、法律纪律教育、学生学习