文言实词。教师版

精英语文初三专题系列文言文阅读之实词暖场或预热●学而时习●知识点精讲透析考点一文言实词考察类型一、通假字古汉语中，有些字可以用声音相同或相近（或形体相近）的字来代替，这种现象叫通假。

古字通假现象有以下类型：（1）音同通假。

指本字与通假字的声母和韵母完全相同的通假。

如“始一反焉”，“反”通“返”；（2）音变通假。

指本字与通假字的声母或韵母不同的通假。

如“项为之强”，“强”通“僵”；（3）形近通假。

指本字与通假字形近造成的通假。

如“对镜帖花黄”，“帖”通“贴”。

辨识通假字要依据上下文去判断，如“满坐寂然”，“坐”用“坐着”解释不通，寻求与它同音的“座”字，可断定“坐”通“座”；还可以用古诗文中常见的通假字为依据推断，如“濂具以实对”，“具”通“俱”，由此可推断“百废具兴”中的“具”也是“俱”的通假字。

二、词类活用古汉语中，某些实词在特定的语言环境中，临时改变了它的词性和语法功能，而具备了另一类词的语法特征，这种现象叫词类活用。

词类活用主要包括：（1）名词活用为一般动词、副词，使动用法，意动用法等；如“一狼洞其中”，“洞”本是名词，但在该句中处在动词谓语的位置上，具有了动词的词性和语法功能，所以“洞”是名词活用为动词，意思是“打洞”。

（2）动词活用为名词、使动用法、意动用法、被动用法等；（3）形容词活用为名词、一般动词，使动用法，意动用法。

判断一个词是否活用，要把它放在具体的语境中，通过对语法、语义等的综合分析来识别。

三、古今异义字、古今异义词所谓“古今异义”是指文言词语古义与今义有差别，甚至词义相差很远。

这种词义的差异，是由词义的发展变化造成的。

古今词义的变化主要有以下几种情形：（1）词义扩大。

如“河”，古义专指黄河，今义泛指一切河；（2）词义缩小。

如“妻子”，古义指妻子和儿女，今义指男子的配偶；（3）词义转移。

如“涕”，古义指眼泪，今义指鼻涕；（4）名称改变。

如“目”改称“眼睛”，“日”改称“太阳”等；（5）情感变化。

如“卑鄙”，古义指地位低下，见识浅陋，是中性词，今义指言行恶劣、不道德，是贬义词。

此外，要注意不能把古汉语中的两个单音词误作现代汉语的双音词。

掌握词的古今义，一方面要分类整理，加深记忆，一方面要学会知识迁移，在翻译句子或课文时加强理解。

四、一词多义同一个词，在甲句子里是这个意思，在乙句子里却是另一个意思，这种现象就叫一词多义。

如，利：1、有利的（天时不如地利） 2、锐利（兵革非不坚利/怀抱利器） 3、认为……有利可图（父利其然）考点二学以致用阅读下列文言文，完成下列题目。

沛公至咸阳沛公至咸阳，诸将皆争走金帛财物之府分之，何独先入收秦丞相御史律令图书藏之。

沛公为汉王，以何为丞相。

项王与诸侯屠烧咸阳而去。

汉王所以具①知天下隘塞，户口②多少，强弱之处，民所疾苦者，以何具得秦图书也③。

导读：“诸将皆争走金帛财物之府分之，何独先入收秦丞相御史律令图书藏之”，一“皆”一“独”，将萧何的“深谋远虑”刻画得淋漓尽致，刘邦得萧何可谓天助也③。

注释：①具：通“俱”，全，都。

②户口：人口。

③者……也：裹判断。

一、解释加点的词1．诸将皆争走．金帛财物之府分之（）2．以．何为．丞相( )( )3．汉王所以．．具知天下隘塞（）二、翻译汉王所以具知天下隘塞，户口多少，强弱之处，民所疾苦者，以何具得秦图书也。

_______________________________________________________________________________________三、萧何是刘邦的谋士，夺得天下的功臣之一，刘邦得天下，其功不可没，历史上还有一个关于萧何和韩信的著名典故，即_______________________________________。

七步诗文帝尝令东阿王①七步中作诗，不成者行大法。

应声便为诗曰：“煮豆持作羹，漉菽以为汁。

萁在釜下然，豆在釜中泣：‘本自同根生，相煎何太急!’”帝深有惭色。

导读：古人说“兄弟如手足”，但兄弟之间为了争王位、争财物而互相残杀的从古到今却屡见不鲜，这不是太可悲了吗!注释：①文帝：曹操之子曹丕。

东阿王，曹操第三子，曹丕之弟曹植，大诗人。

精练一、解释加点的词1．不成者行大法．．( ) 2.萁在釜下然．( )3．漉．菽以为汁( ) 4.文帝尝．令东阿王七步中作诗（）二、“萁在釜下然”的“釜”解释为_________，写出一个同义的成语__________________。

三、《七步诗》一般写作：_______________________________________________________________________________________________四、写出出自本文的成语。

________________________________________________________________________________________________犬救幼女呈贡县村民畜一犬，甚驯。

母未时上山采薪，幼女随之不及，后于母里许。

俄大雪，母薄暮(傍晚)负薪归，女与犬俱不见。

母惊恐万状，奔走号呼，竟(终)不见女。

邻里相助，亦无济于事。

是夜其幼女之父母悲痛欲绝(死)，以为女或溺水，或堕井，或为狼所食。

凌晨，复邀邻人寻之，见女卧大树下，犬倚偎在旁，乃不死。

此雍正(清爱新觉罗胤祯的年号)十一年十一月事，邑人无不称奇。

1.解释下列画线的词。

A．母未时上山采薪（）B．幼女随之不及（）C．母薄暮负薪归（）D．或堕井（）2．翻译：邻里相助，亦无济于事。

译文：_________________________________________________________________________________________3.谈谈你对文中那只犬的看法。

_______________________________________________________________________________________________ ●巩固练习一、(2010·黑龙江大庆)阅读下面文章，完成题目。

【甲】东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

(曹操《观沧海》) 【乙】愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。

若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。

臣不胜受恩感激。

(《出师表》) 【丙】贞观初，有上书请去佞臣者，太宗谓曰：“朕之所任，皆以为贤，卿知佞者谁耶？”对曰：“臣居草泽，不的知①佞者，请陛下佯怒以试群臣，若能不畏雷霆，直言进谏，则是正人，顺情阿旨，则是佞人。

”太宗谓封德彝②曰：“流水清浊，在其源也。

君者政源，人庶③犹水，君自为诈，欲臣下行直，是犹源浊而望水清，理不可得。

朕常以魏武帝④多诡诈，深鄙其为人，如此，岂可堪为教令⑤？”谓上书人曰：“朕欲使大信行于天下，不俗以诈道训俗，卿言虽善，朕所不取也。

”(选自《贞观政要·诚信》) 【注释】①的知：确切知道。

②封德彝：人名，太宗身边大臣。

③人庶：人臣庶民。

④魏武帝：曹操。

⑤教令：教化，命令。

5．下列句中加点字意义相同的一组是( )A．有上书请去．佞臣者则有去．国怀乡，忧谗畏讥(《岳阳楼记》)B．流水清浊，在其．源也其岸势犬牙差互，不可知其．源(《小石潭记》)C．深鄙．其为人先帝不以臣卑鄙．(《出师表》)D．朕欲使大信．行于天下牺牲玉帛，弗敢加也，必以信．(《曹刿论战》)6．下列句中的“以”与“以告先帝之灵”中“以”意义相同的一项是( )A．皆以为贤B．请陛下佯怒以试群臣C．朕常以魏武帝多诡诈D．不欲以诈道训俗7．用现代汉语翻译下列句子。

(1)愿陛下托臣以讨贼兴复之效。

________________________________________________________________________(2)是犹源浊而望水清，理不可得。

________________________________________________________________________8．甲文中描写水的句子是“________________”“________________”，他们表现大海的辽阔壮美；丙文中“流水清浊，在其源也”也是写水的，其作用是_______________________________________________________。

9．曹操历来是个有争议的人物。

乙文中的诸葛亮和丙文中的唐太宗分别是如何评价他的？读了《观沧海》后，你认为曹操是怎样的一个人？_______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________●课后盘点。