2020高考文言文实词专项训练(教师版)培训讲学
2020年高考语文(新课标版)总复习：考点集训第十五课时
考点集训理解常见文言实词在文中的含义考点集训(文言短文6篇)【P】第十五课时模块一：文言实词推断(选择题)一、阅读下面的文言文，完成题目。
赵璜，字廷实。
少从父之官，坠江中不死。
稍长，行道上，得遗金，悉还其主。
登弘治三年进士，授工部主事。
出为济南知府。
猾吏舞文，积岁为蠹。
璜择愿．民教之律令，得通习者二十余人，逐吏而代之。
汉庶人①牧场久籍．于官，募民佃。
德王府奏乞之，璜勘还之民。
阅七年，政绩大著。
正德初，擢顺天府丞，未上，刘瑾恶璜，坐巡抚朱钦事，逮下诏狱，除名，瑾诛，复职。
寻调山东。
河滩地数百里，赋．流民垦而除其租。
番僧乞征以充斋粮，帝许之，璜为争得免。
擢工部右侍郎，总理河道。
以边警改理畿辅②戎备。
事定，命振顺天诸府饥，还佐部事。
世宗即位，进左侍郎，掌部事。
裁宦官赐葬费及御用监料价，革．内府酒醋面局岁征铁砖价银岁巨万。
嘉靖元年进尚书。
刘瑾创玄明宫，糜财数十万，瑾死，奸人献为皇庄。
帝即位，斥以予民，既而中旨令仍旧。
璜言诏下数月而忽更，示天下不信，帝即报许。
会方修仁寿、清宁宫，费不继。
璜因请与石景山诸房合并斥卖以资用，可无累民，帝可之。
诏营后父陈万言笫，估工值六十万，璜持之。
万言诉于帝，下郎中、员外二人诏狱。
璜言：“二臣无与，乞罪臣。
”帝不听，其后论救踵至，万言不自安，再请贷．。
二人获释，工价亦大减。
诏建玉德殿，景福、安喜二宫，璜请俟仁寿宫成，徐议其事，帝不许。
顷之，以灾异申．前请，帝始从之，并罢仁寿役。
璜为尚书六年，值帝初政，锐意厘．剔，中官不敢挠，故得举其职，后论执不已，诸权幸嫉者众，帝意亦浸．疏。
璜素与秦金齐名，考察自陈，与金俱致仕。
廷臣乞留，不许，驰驿给夫廪如故事。
璜有干局，多智虑。
事棼错，他人相顾愕眙，璜立办。
既去，人争荐之。
(节选自《明史·赵璜传》)【注】①汉庶人：指因叛乱被贬为庶人的汉王朱高煦。
②畿辅：国都附近的地方。
1．下列对句中加点词的解释，不正确的一项是()A．璜择愿．民教之律令愿：质朴B．汉庶人牧场久籍．于官籍：登记C．以灾异申．前请申：明白D．帝意亦浸．疏浸：逐渐※【答案讲评】C(申：申诉，重申。
第8讲 文言实词-2020年高考语文二轮复习课堂讲义
第八讲文言实词复习目标1. 熟悉和掌握常见的文言实词的义项。
2. 能根据语境对义项进行选择和推断。
问题纵览1. 对部分文言实词的义项熟悉度不够。
2. 仍然存在“以今释古”的缺陷。
二轮对策对策一“常见实词”主要是从词在运用中出现频率的角度来讲的从词义上看，常见实词又多是古今词义既有联系又有区别的那一部分。
当然，也包括一些我们尚未直接接触到的而传世名篇中却经常出现的实词。
我们在试题练习中要学会积累陌生的实词，增大记忆中的古汉语的“单词量”。
【典例1】阅读下面的文言文，完成习题。
萧燧传萧燧，字照邻，临江军人。
燧生而颖异，幼能属文。
绍兴十八年，擢进士高第。
授平江府观察推官。
时秦桧当国，其亲党密告燧，秋试必主文①漕台，燧诘其故，曰：“丞相有子就举，欲以属．公。
”燧怒曰：“初仕敢欺心耶！”桧怀．之，既而被檄秀州，至则员溢，就院易．一员往漕闱，秦熺果中前列。
孝宗初，除诸王宫大小学教授。
轮对，论“官当择人，不当为人择官”。
上喜，制《用人论》赐大臣。
淳熙二年，进起居郎。
先是，察官阙．，朝论多属燧，以未历县，遂除左司谏。
时宦官甘昪之客胡与可、都承旨王抃之族叔秬皆持节于外，有所依凭，无善状，燧皆奏罢之。
时复议进取，上以问燧，对曰：“今贤否杂糅，风俗浇浮，兵未强，财未裕，宜卧薪尝胆以图内治。
若恃小康，萌骄心，非臣所知。
”上曰：“忠言也。
”因劝上正纪纲，容直言，亲君子，远小人；近习有劳可赏以禄，不可假以权。
上皆嘉纳。
出知严州。
严地狭财匮，始至，官镪②不满三千，燧俭以足用。
二年之间，以其羡补积逋，诸邑皆宽。
上方靳职名，非功不予，诏燧治郡有劳，除敷文阁待制，移知婺州。
父老遮道。
几不得行，送出境者以千数。
婺与严邻，人熟知条教，不劳而治。
岁旱，浙西常平司请移粟于严，燧谓：“东西异路，不当与，然安忍于旧治坐视？”为请诸朝，发太仓米振之。
八年，召还，言：“江、浙再岁水旱，愿下诏求言，仍令诸司通融郡县财赋，毋但督迫。
”十年，上言广西诸郡民身丁钱之弊。
2020年高考语文二轮复习课堂讲义第8讲 文言实词--word版
2020年高考语文二轮复习课堂讲义第八讲文言实词复习目标1. 熟悉和掌握常见的文言实词的义项。
2. 能根据语境对义项进行选择和推断。
问题纵览1. 对部分文言实词的义项熟悉度不够。
2. 仍然存在“以今释古”的缺陷。
二轮对策对策一“常见实词”主要是从词在运用中出现频率的角度来讲的从词义上看，常见实词又多是古今词义既有联系又有区别的那一部分。
当然，也包括一些我们尚未直接接触到的而传世名篇中却经常出现的实词。
我们在试题练习中要学会积累陌生的实词，增大记忆中的古汉语的“单词量”。
【典例1】阅读下面的文言文，完成习题。
萧燧传萧燧，字照邻，临江军人。
燧生而颖异，幼能属文。
绍兴十八年，擢进士高第。
授平江府观察推官。
时秦桧当国，其亲党密告燧，秋试必主文①漕台，燧诘其故，曰：“丞相有子就举，欲以属．公。
”燧怒曰：“初仕敢欺心耶！”桧怀．之，既而被檄秀州，至则员溢，就院易．一员往漕闱，秦熺果中前列。
孝宗初，除诸王宫大小学教授。
轮对，论“官当择人，不当为人择官”。
上喜，制《用人论》赐大臣。
淳熙二年，进起居郎。
先是，察官阙．，朝论多属燧，以未历县，遂除左司谏。
时宦官甘昪之客胡与可、都承旨王抃之族叔秬皆持节于外，有所依凭，无善状，燧皆奏罢之。
时复议进取，上以问燧，对曰：“今贤否杂糅，风俗浇浮，兵未强，财未裕，宜卧薪尝胆以图内治。
若恃小康，萌骄心，非臣所知。
”上曰：“忠言也。
”因劝上正纪纲，容直言，亲君子，远小人；近习有劳可赏以禄，不可假以权。
上皆嘉纳。
出知严州。
严地狭财匮，始至，官镪②不满三千，燧俭以足用。
二年之间，以其羡补积逋，诸邑皆宽。
上方靳职名，非功不予，诏燧治郡有劳，除敷文阁待制，移知婺州。
父老遮道。
几不得行，送出境者以千数。
婺与严邻，人熟知条教，不劳而治。
岁旱，浙西常平司请移粟于严，燧谓：“东西异路，不当与，然安忍于旧治坐视？”为请诸朝，发太仓米振之。
八年，召还，言：“江、浙再岁水旱，愿下诏求言，仍令诸司通融郡县财赋，毋但督迫。
高考文言文重点实词精讲(实词1-50)高考语文一轮总复习考情分析与备考策略(新高考区)
大动干戈
【经典真题】
【经典真题】 19 、为展示“走进汉字历史，探究字形变化”的研究性学习成果，请给 下面的《汉字字形演变表》配写一段说明性文字， 介绍汉字习性的演变特点。
要求：①至少答出两个特点；②语言准确 、简明 、连贯；③不少于40字 。（4分）
汉字字形演变表
【答案】汉字演变具有象形程度逐步减 弱 、字形由繁到简的特点 。从“⻥”“⻥ ” 等字来看， 小篆以及之前的汉字与图画 相关，象形性强， 笔画繁复；之后象形 程度减弱， 字形逐步简化。
（2）李陵曰 “思一得当以报汉”，愧苏武而为之辞也。 【2024新课标II卷】 （1）吾求公数岁， 公辟逃我， 今公何自从吾儿游乎？
（2）却军还众，不犯魏境者， 贤干木之操，高魏文之礼也 。 【2024全国甲卷】 （1）操使霸出二人，霸曰 :“霸所以能自立者， 以不为此也。” （2）吾前听谗言，与汝父大义不笃， 以此负汝。
①劝请；②互相劝酒；③你们这些人；④类；辈；⑤撰写；⑥连 、跟着 。相随属：接连出现；
⑦类 、辈， 指某一类人
比较学习 赴，如 ，适 ，往，之
“如”与“适”“之”同义 。“如＋地点”＝“适＋地点”＝“之＋地点”
“赴”的意义是将身投入，往往指投入水火 。 “往”多不接宾语（不用时期用法有差异， 了解即可）
B.亲，父母，可偏指父或母，与《孔雀东南 【我有亲父兄】 “亲”，有血缘关系的
飞》 “我有亲父兄”的“亲”意思不相同。
【陵事亲孝】 “亲”，父母
C.“彼之不死”与《爱莲说》 “予独爱莲之出淤 【予独爱莲之出淤泥而不染】 “之”，取独
泥而不染”的“之”用法不相同。
【彼之不死】
“之”，取独
D.迨，等到，与《项脊轩志》“迨诸父异爨” 【迨诸父异爨】
2020版高考语文名师大一轮复习讲义：第2部分 专题9 第1讲 文言实词 含答案
基础夯实篇第1讲文言实词一、文言实词高考四大命题角度命题角度一通假字“通假字”中的“通”是通用之意，“假”是借用之意(“假”就是“借”的意思)。
所谓通假，就是两字通用或这个字借用为那个字。
它的分类如下：训练1．(链接教材)指出下列各句中的通假字，并解释。
(1)悟言一室之内(《兰亭集序》)“悟”通“晤”，面对面。
(2)愿伯具言臣之不敢倍德也(《鸿门宴》)“倍”通“背”，违背。
(3)举酒属客(《赤壁赋》)“属”通“嘱”，劝人喝酒。
(4)共其乏困(《烛之武退秦师》)“共”通“供”，供给。
(5)御六气之辩(《逍遥游》)“辩”通“变”，变化。
(6)师者，所以传道受业解惑也(《师说》)“受”通“授”，传授。
(7) 君子生非异也，善假于物也(《劝学》)“生”通“性”，资质，禀赋。
(8)秦王还柱而走(《荆轲刺秦王》)“还”通“环”，绕。
训练2．(课外延伸)阅读下面的文言文，完成文后题目。
宣帝即位，久之，渤海左右郡岁饥，盗贼并起，二千石不能禽．制。
上选能治者，丞相御史举(龚)遂可用，上以为渤海太守。
时遂年七十馀，召．见，形貌短小，宣帝望见，不副．所闻，心内轻焉，谓遂曰：①“渤海废乱，朕甚忧之，君欲何以息其盗贼，以称朕意？”遂对曰：②“海濒遐远，不沾圣化，其民困于饥寒而吏不恤，故使陛下赤子盗弄陛下之兵于潢池中耳。
今欲使臣胜之邪，将安之也？”上闻遂对，甚说．，答曰：“选用贤良，固欲安之也。
”(节选自《汉书·循吏传第五十九》，有删改)(1)对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(B)A．二千石不能禽．制禽：通“擒”，捉拿B．时遂年七十馀，召．见召：通“诏”，皇帝的命令C．不副．所闻副：相称D．上闻遂对，甚说．说：通“悦”，高兴解析A．“二千石不能禽制”中“二千石”是官职名称，“禽制”是对前文所言“盗贼并起”的处理办法，“禽”按本义讲不通，可考虑其为通假字，“禽”通“擒”，意为“捉拿、擒获”。
B．“召见”是文言文常见的词语，“召”就是“召”，不通“诏”。
2020年高考语文专题训练文言实词【精品总结】
2020年高考语文专题训练文言实词【精品】A【谙】①熟悉，知晓。
例1、江南好，风景旧曾谙。
例2、二人久居江东，谙习水性。
（《三国演义·群英会蒋干中计》）②熟记，记诵。
虽复一览便谙。
（《南齐书·陆澄传》）【按】①查看，察看。
按西域书，阿罗汉诺矩罗居震旦东南大海际雁荡山……（《雁荡山》）②审查，核查。
例1、以吴民之乱请于朝，按诛五人。
（《五人墓碑记》）例2、安到郡，不入府，先往按狱，理其无明验者，条上出之。
（《后汉书·袁张韩周列传》袁安到郡后，不进官府，先去审查案件，查出那些没有明确证据的犯人，上奏要求放他们出狱。
）③巡查，巡行。
例1、部使者臧，新贵，将按郡至袁。
（高启《书博鸡者事》江西湖东道肃政廉访司有一个姓臧的，新近做了高官，将要巡查所管各州郡，来到袁地。
）例2、曩胡公按部，令所过毋供张。
（《明史·海瑞转》刚才胡公巡查所部地区，命令经过的地区不要办礼物准备招待。
）④压抑，止住。
按强助弱。
⑤于是，就。
【案】①通“按”，察看，查看。
召有司案图，指从此以往十五都予赵。
（《廉颇蔺相如列传》）②通“按”，考察，核实。
案贤圣之言，上下多相违（互相矛盾）。
③通“按”，巡行，巡查。
宣王案行其营垒，曰：“天下奇才也。
”④通“按”，用手压或按。
例1、案灌夫项令谢（道歉）。
例2、（高进之）案腰间刀伺道济，有异言，则杀之。
道济趋下阶，叩头目：“武皇帝在上，臣道济如有异心，速殛之。
”（2007广东卷，高进之此时用手按住腰间的刀窥探檀道济，如果他有异言，就杀掉他。
檀道济快步走下台阶，叩头说：“武皇帝在上，我檀道济如有异心，就赶快诛杀我。
”）⑤文书，案卷。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
【暗】①愚昧，糊涂。
例1、水府幽深，寡人暗昧，夫子不远千里，将有为乎？（《柳毅传》）例2、刘璋暗弱。
（《三国志·隆中对》，昏庸无能，胆小懦弱。
）例3、兼听则明，偏信则暗。
②悄悄地，默默地。
寻声暗问弹着谁？（《琵琶行》）群书万卷常暗诵。
文言120实词系列练习教师版(尚春敏)
文言实词练习:盖故顾固归国过何恨胡患或实战演练一胡故国过郑武公伐胡"昔者郑武公欲伐胡，故先以其女妻胡君以娱其意。
因问于群臣：'吾欲用兵，谁可伐者？'大夫关其思对曰：“胡可伐。
”武公怒而戮之，曰：'胡，兄弟之国也。
子言伐之，何也？'胡君闻之，以郑为亲己，遂不备郑。
郑人袭胡，取之。
翻译：从前郑武公想要攻打胡国，故意先把自己的女儿嫁给胡国的君主来使他快意。
就问大臣们说："我要用兵，可以攻打谁？"关其思回答说："可以攻打胡国。
"郑武公大怒就把关其思杀了，并且说："胡国，是我们兄弟之国，你说攻打它，什么居心？"胡国君主听到这件事，认为郑国君主是亲近自己，于是不防备郑国。
郑国就趁机偷袭胡国，占领了它。
1、与“郑武公欲伐胡”中“胡”的用法相同的一项是（A）A、胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。
北方的少数民族不敢南下放马，勇士不敢拉弓射箭来报仇。
B、归去来兮，田园将芜胡不归！回去吧，田园就要荒芜了，为什么还不回去呢！C、寓形宇内复几时，曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？算了吧！身体寄托在天地间还能有多少时候（活在世上还能有多久）？为什么不随心所欲，听凭自然地生死？为什么心神不定啊，想要到哪里去？D、南声含胡，北音清越南边的石头声音含糊，北边的石头声音清晰。
2、与“故先以其女妻胡君以娱其意”中“故”的用法相同的一项是（C）A、孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业孝公死了之后，惠文、武、昭襄继承了先辈旧有的事业。
B、沛公曰：“君安与项伯有故？”沛公说：“你怎么和项伯有旧交情？”C、故遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
所以派遣将领守卫关口的原因，是防备其他盗贼进来和不平常的事情发生。
D、既克，公问其故打败了敌人之后，鲁庄公问曹刿打胜仗的缘故。
3、与“胡，兄弟之国也。
”中“国”的用法相同的一项是（A）A、诏书特下，拜臣郎中。
2020高考文言文实词专项训练（教师版）
2020高考文言文实词专项训练（教师版）文言文实词专项训练（教师版）一．选择题1．下列爱字解释错误的一项（）A.爱其子，择师而教之(疼爱 )B.秦爱纷奢，人亦念其家(喜爱 )C.向使三国各爱其地(吝啬 )D.予独爱莲之出淤泥而不染(欣赏 )答案 C 爱惜2．下列安字解释正确的两项（）A.然后得一夕安寝(安稳 )B.固一世之雄，而今安在哉(哪里 )C.风雨不动安如山(安逸 )D.既来之，则安之( 安定 )答案AB ( C．安稳D 使…安定)3.下列本字解释错误的两项（）A.凡植木之隆，其本欲舒，（草本的根或茎干）B. 摇其本．以观其疏密（根本）C.本未倒置（树根，树梢，引申为主次，先后等）D.抑本其成败之迹（本来）E.若止印三二本（量词，书册的计量单位）F.是无难，别具本间章（臣子给皇帝的奏章或书信）答案 B根，这里指树干 D推究本源、考查4.下列鄙字解释错误的两项（）A.越国以鄙远，君知其难也（边界）B.蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富(边界的地方 )C.鄙贱之人，不知将军宽之至此也(浅陋 )D.肉食者鄙 (鄙视)E.北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑。
(鄙俗不开化的人)F.孔子鄙其小器( 轻视看不起 )答案A.边境，边邑，这里名词的意动用法，把……作为边境D.鄙陋，见识浅5.下列兵字解释错误的一项 ( )A.收天下之兵，聚之咸阳(士兵 )B.赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动(军队 )C.故上兵伐谋，其次伐交( 策略)D.左右欲兵之(用兵器杀人 )答案A.兵器6. 下列病字解释错误的两项（）A.君之病在肌肤，不治将益深(疾病 )B.向吾不为斯役，则久已病矣(生病)C.今人乃以俭相诟病( 责备 )D.病瘘，隆然伏行 ( 疾病，生病 )E. 君子病无能焉，不病人之不己知也( 患病 )F.相如每朝时，常称病 (有病，患病)答案B.困苦E.担心忧虑【君子只担心自己没有能力，不会担心别人不赏识自己】7.下列察字解释错误的一项（）A.徐而察之，则山下皆石穴罅(仔细看 )B.小大之狱，虽不能察，必以情（观察）C.仰观宇宙之大，俯察品类之盛（观察，细看）D.明足以察秋毫之末( 看清楚)E.人至察则无徒( 精明)F.前太守臣逵察臣孝廉（考察后予以推荐）答案 B. 明察，识别8.下列朝字解释错误的两项（）A.两朝开济老臣心( 朝代 )B.此吾祖太常公宣德间执此以朝（朝拜，朝见，上朝）C.相如每朝时，常称病( 朝廷 )D.朝歌夜弦，为秦宫人（早晨）E.强国请服，弱国入朝(朝拜 )答案 C.朝见E 朝廷9.下列朝字解释错误的一项（）A.于是入朝见威王( 朝廷 )B.坐南朝北(向着对着 )C.序八州而朝同列，百有余年矣（朝拜）D.逮奉圣朝，沐浴清化（朝代(朝廷)）E.单于壮其节，朝夕遣人候问武（早晨）答案 C. 使……朝拜10.下列曾字解释错误的一项（）A.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 (曾经)B.寻常巷陌，人道寄奴曾住(竟然 )C.则天地曾不能以一瞬(竟，竟然)D.曾益其所不能(“增”，增加 )E.此儿当及其曾祖 (与自己隔两代的亲属)答案 B.曾经7. “字字看来都是血，十年辛苦不寻常”是下列哪位名家对自己作品的“自评诗”（ A ）A. 曹雪芹《红楼梦》B.吴承恩《西游记》C. 施耐庵《水浒传》8. 龚自珍《己亥杂诗? "落红不是无情物，化作春泥更护花"句中，"红"是指( B )。
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文言文实词专项训练（教师版）一．选择题1．下列爱字解释错误的一项（）A.爱其子，择师而教之(疼爱 )B.秦爱纷奢，人亦念其家(喜爱 )C.向使三国各爱其地(吝啬 )D.予独爱莲之出淤泥而不染(欣赏 )答案 C 爱惜2．下列安字解释正确的两项（）A.然后得一夕安寝(安稳 )B.固一世之雄，而今安在哉(哪里 )C.风雨不动安如山(安逸 )D.既来之，则安之( 安定 )答案AB ( C．安稳D 使…安定)3.下列本字解释错误的两项（）A.凡植木之隆，其本欲舒，（草本的根或茎干）B. 摇其本．以观其疏密（根本）C.本未倒置（树根，树梢，引申为主次，先后等）D.抑本其成败之迹（本来）E.若止印三二本（量词，书册的计量单位）F.是无难，别具本间章（臣子给皇帝的奏章或书信）答案 B根，这里指树干 D推究本源、考查4.下列鄙字解释错误的两项（）A.越国以鄙远，君知其难也（边界）B.蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富(边界的地方 )C.鄙贱之人，不知将军宽之至此也(浅陋 )D.肉食者鄙 (鄙视)E.北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑。
(鄙俗不开化的人)F.孔子鄙其小器( 轻视看不起 )答案A.边境，边邑，这里名词的意动用法，把……作为边境 D.鄙陋，见识浅5.下列兵字解释错误的一项 ( )A.收天下之兵，聚之咸阳(士兵 )B.赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动(军队 )C.故上兵伐谋，其次伐交( 策略)D.左右欲兵之(用兵器杀人 )答案A.兵器6. 下列病字解释错误的两项（）A.君之病在肌肤，不治将益深(疾病 )B.向吾不为斯役，则久已病矣(生病)C.今人乃以俭相诟病( 责备 )D.病瘘，隆然伏行 ( 疾病，生病 )E. 君子病无能焉，不病人之不己知也( 患病 )F.相如每朝时，常称病 (有病，患病)答案 B.困苦E.担心忧虑【君子只担心自己没有能力，不会担心别人不赏识自己】7.下列察字解释错误的一项（）A.徐而察之，则山下皆石穴罅(仔细看 )B.小大之狱，虽不能察，必以情（观察）C.仰观宇宙之大，俯察品类之盛（观察，细看）D.明足以察秋毫之末( 看清楚)E.人至察则无徒( 精明)F.前太守臣逵察臣孝廉（考察后予以推荐）答案 B. 明察，识别8.下列朝字解释错误的两项（）A.两朝开济老臣心( 朝代 )B.此吾祖太常公宣德间执此以朝（朝拜，朝见，上朝）C.相如每朝时，常称病( 朝廷 )D.朝歌夜弦，为秦宫人（早晨）E.强国请服，弱国入朝(朝拜 )答案 C.朝见E 朝廷9.下列朝字解释错误的一项（）A.于是入朝见威王( 朝廷 )B.坐南朝北(向着对着 )C.序八州而朝同列，百有余年矣（朝拜）D.逮奉圣朝，沐浴清化（朝代(朝廷)）E.单于壮其节，朝夕遣人候问武（早晨）答案 C. 使……朝拜10.下列曾字解释错误的一项（）A.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 (曾经)B.寻常巷陌，人道寄奴曾住(竟然 )C.则天地曾不能以一瞬(竟，竟然)D.曾益其所不能(“增”，增加 )E.此儿当及其曾祖 (与自己隔两代的亲属)答案 B.曾经7. “字字看来都是血，十年辛苦不寻常”是下列哪位名家对自己作品的“自评诗”（ A ）A. 曹雪芹《红楼梦》B.吴承恩《西游记》C. 施耐庵《水浒传》8. 龚自珍《己亥杂诗» "落红不是无情物，化作春泥更护花"句中，"红"是指( B )。
A.红色B.花C.树叶9.“有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人”中的梅和( B )被世人喻为花中四君子。
A、松、竹、兰B、菊、竹、兰C、菊、松、竹D、兰、竹、荷10.岁寒四友诗句中，关于兰的选项是（ C ）：A.咬定青山不放松，立根原在破岩中；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
B.众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。
疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
C.习习谷风，以阴以雨。
之子于归，远送于野。
何彼苍天，不得其所。
D.欲讯秋情众莫知，喃喃负手叩东篱：孤标傲世偕谁隐？一样开花为底迟？二、读下列诗句，为划线意象所表达的意义判断正误：1. 今夜月明人尽望，不知愁思落谁家。
唐代王建《十五夜望寄杜郎中》（高洁人格的写照）〤月亮——思乡的代名词。
诗句以委婉的疑问，点出了这月圆之夜人间普遍的怀人心绪，含蓄地表现了诗人对故乡朋友的深切思念。
2. 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
元稹《菊花》（思乡的代名词）〤菊花——高洁人格的写照。
表达了诗人对坚贞、高洁品质的追求。
3. 墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
王安石《梅花》（高洁的象征）梅花——高洁的象征。
诗句既写出了梅花的因风布远，又含蓄地表现了梅花的纯净洁白，收到了香色俱佳的艺术效果。
4. 愿君学长松，慎勿作桃李。
李白《赠韦侍御黄裳》。
（绵绵的愁思）〤松——孤直耐寒（傲霜斗雪自然是众人讴歌的对象）。
黄伟裳一向谄媚权贵，李白写诗规劝他，希望他做一个正直的人。
5. 金井梧桐秋叶黄，珠帘下卷夜来霜，熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。
王昌龄《长信秋词》（凄凉悲伤的象征）梧桐——凄凉悲伤的象征。
写的是被剥夺了青春、自由和幸福的少女，在凄凉寂寞的深宫里，形弧影单、卧听宫漏的情景。
诗歌的起首句以井边叶黄的梧桐破题，烘托了一个萧瑟冷寂的氛围。
6. 可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。
宋、秦观《踏莎行》。
（凄怨哀伤的象征）杜鹃鸟——凄怨哀伤的象征。
作者以春寒、杜鹃斜阳，来婚托一种悲凉的气氛，抒发了被贬时的悲愤之情。
7. 垂绥饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
虞世南《蝉》（高洁悲凉的同义词）寒蝉——高洁悲凉的同义词。
作者以蝉自比，强调自己是一个立身高洁的人，并不需要某种外在凭借，自能声名远播。
寒蝉凄切，对长亭晚。
骤雨初歇。
柳永《雨霖铃》。
以禅凄切的鸣叫烘托一种凄凉的氛围。
8. 春草碧色，春水绿波，送君南浦，伤如之何。
江淹《别赋》。
何处是归程？长亭更短亭。
（离别之所）。
南浦春来绿一川，石桥朱塔两依然。
范成大《横塘》。
古人水边送别，并非只在南浦，但由于长期的民族文化浸染，南浦已成为水边送别之地的一个专名了。
何处是归程？长亭更短亭。
李白《菩萨蛮》寒蝉凄切，对长亭晚。
柳永《雨霖铃》。
长亭外，古道边，芳草碧连天。
李叔同《送别》很显然，在中国古典诗歌里长亭已成为陆上的送别之所。
（南浦、长亭——离别之所）9.王孙游兮不归，春草生兮萋萋。
《楚辞招隐士》（孤直耐寒，傲霜斗雪）〤芳草——离别与离恨。
“凄凄”是形容春草茂盛。
春草茂盛，春光撩人，而伊人未归，不免引起思妇登楼伫望。
芳草，在中国古典诗歌中喻离恨。
10. 何处合成愁？离人心上秋。
纵芭蕉，不雨也飕飕。
吴文英《唐多令》（离别与离恨）〤芭蕉——凄苦之音（孤独与忧愁）。
李清照也曾写过:窗前谁种芭蕉树。
阴满中庭。
阴满中庭，叶叶心心舒卷有舍情。
把伤心、愁梦一古脑儿倾吐出来，对芭蕉甚为怨恨。
二．填空题一、爱楚人爱（）其子，虽爱（）钱财，于其子之求而无不应。
其子成人，有陶氏之风独爱（）菊，众人爱（）其高洁，称之。
约其茶亭见之，爱（）而不见。
楚人爱（宠爱，疼爱）其子，虽爱（吝惜）钱财，于其子之求而无不应。
其子成人，有陶氏之风独爱（喜爱）菊，众人爱（爱慕）其高洁，称之。
约其茶亭见之，爱（隐藏）而不见。
二、安战国间，诸侯欲觅安（）闲之地，得旦夕安（）寝，常与邻国相安（），以为无患。
时有寇盗相侵，而能安（）如泰山，所求衣食所安（），于是去险要之远地安（）军，败矣。
逝者如斯，而今安（）在哉？战国间，诸侯欲觅安（安全）闲之地，得旦夕安（安逸）寝，常与邻国相安（安抚），以为无患。
时有寇盗相侵，而能安（安稳）如泰山，所求衣食所安（养，养生），于是去险要之远地安（安置）军，败矣。
逝者如斯，而今安（哪里）在哉？三、本柳宗元本（）求宦达，而谪柳州；近自然，植木本（），反其本（）也；多有所得。
后人将其所述辑成多本（），即今日所见本（），以本（）其当日心境。
柳宗元本（本来）求宦达，而谪柳州；近自然，植木本（草木的根），反其本（根本）也；多有所得。
后人将其所述辑成多本（量词，书册的计量单位），即今日所见本（版本），以本（推究）其当日心境。
四、鄙晋之鄙（）有二人，临秦地则曰：“鄙贱之人，当其求谅。
”居久，则鄙（）秦人曰：“秦人亦不过如此，皆如蛮夷之鄙〔）人。
”晋之鄙（边疆）有二人，临秦地则曰：“鄙贱之人，当其求谅。
”居久，则鄙（轻视）秦人曰：“秦人亦不过如此，皆如蛮夷之鄙〔浅陋无知）人。
”五、兵陈涉初起之时，用兵（）之道不及秦国之谋士，而能削木为兵（），以疲惫之兵（），遂灭秦。
得天下后，其幼时之友触其颜面，左右欲兵（）其友，勿劝。
陈涉初起之时，用兵（兵法）之道不及秦国之谋士，而能削木为兵（兵器），以疲惫之兵（军队），遂灭秦。
得天下后，其幼时之友触其颜面，左右欲兵（伤害或用兵器杀）其友，勿劝。
六、病桓公身有疾．左右病（）之，求扁鹊治，而不治，病（）入内脏，遂死。
后人以为此事非大臣之过也，乃桓公之病〔）。
今人常以此相诟病（）。
桓公身有疾．左右病（担心）之，求扁鹊治，而不治，病（疾病）入内脏，遂死。
后人以为此事非大臣之过也，乃桓公之病〔缺点）。
今人常以此相诟病（责备）。
七、察郡守察〔）李密孝德之事，告于帝，左右以为不能察（），然帝以为李密品之察察（），乃众人之范，于是令其郡守察（）孝廉，足见帝之察（）。
郡守察〔观察）李密孝德之事，告于帝，左右以为不能察（明察），然帝以为李密品之察察（洁净的样子），乃众人之范，于是令其郡守察（考察并推举）孝廉，足见帝之察（明智）。
八、朝邹忌旦日朝（）服衣冠，于朝（）谏齐王。
齐王纳其谏。
其后，齐国日盛，弱国来朝（），经数年之久。
邹忌闻名天下，为历朝（）谋臣所景仰。
邹忌旦日朝（早晨）服衣冠，于朝（朝廷）谏齐王。
齐王纳其谏。
其后，齐国日盛，弱国来朝（朝见），经数年之久。
邹忌闻名天下，为历朝（朝代）谋臣所景仰。
九、曾愚公自曾（）祖起居于太行、王屋山下。
因太行、王屋二山阻隔，出入不便，愚公全家曾（）齐议移山．于是率妻子移山，几度春秋，山不加少。
愚公之邻人智叟望山上曾（）云，笑之。
愚公笑曰：“何曾（）不若孩儿？世代移山，终有竟日。
”愚公自曾（指自己相隔现代的亲属）祖起居于太行、王屋山下。
因太行、王屋二山阻隔，出入不便，愚公全家曾（曾经）齐议移山．于是率妻子移山，几度春秋，山不加少。
愚公之邻人智叟望山上曾（通“层”层叠）云，笑之。
愚公笑曰：“何曾（竟）不若孩儿？世代移山，终有竟日。
”。