气候气象培训资料
气象专题培训课程
气象专题培训课程摘要：一、气象基础知识1.大气组成与气候现象2.气象观测与预报3.气象灾害与防范二、气象专题培训课程概述1.课程目标与内容2.培训对象与师资3.课程安排与学时三、气象灾害防御策略1.暴雨洪涝灾害防御2.台风灾害防御3.干旱灾害防御4.低温冰雪灾害防御四、气象产业发展趋势1.气象信息服务2.气象装备与技术研发3.气象灾害风险评估与规划4.气象旅游产业五、我国气象事业发展成就1.气象观测网络建设2.气象预报准确率提升3.气象灾害防御能力增强4.气象国际合作与交流六、气象知识普及与传播1.气象科普宣传活动2.气象教育资源共享3.气象知识进社区、进校园4.气象媒体传播与宣传正文：一、气象基础知识气象，是指地球大气层中的各种现象。
大气组成与气候现象是气象基础中的基础。
大气主要由氮气、氧气、氩气等组成，这些气体在不同温度和压力条件下，会产生各种气象现象。
我们常见的气候现象有晴天、阴天、雨天、雪天等。
气象观测与预报是气象工作的核心。
气象观测是通过各种仪器和设备，对大气现象、气象要素进行实时、定点、定量的观测。
气象预报则是根据气象观测数据，运用气象学原理和数值模式，对未来某一地点的大气状况进行预测。
气象灾害是全球范围内的一种自然灾害。
在我国，常见的气象灾害有暴雨洪涝、台风、干旱、低温冰雪等。
了解这些灾害的成因、特点和防范措施，对减少气象灾害带来的损失具有重要意义。
二、气象专题培训课程概述气象专题培训课程旨在提高社会各界对气象灾害的认识和防御能力。
课程内容包括气象基础知识、气象灾害防御策略、气象产业发展趋势等。
培训对象包括政府部门工作人员、企事业单位员工、社区居民等。
师资力量雄厚，既有国内外知名气象专家，也有具有丰富实践经验的气象工作者。
课程安排分为课堂授课和实践操作两部分。
学时一般为3-5天，根据不同课程内容和培训对象进行调整。
通过学习，学员可以系统地掌握气象知识和灾害防御方法，提高气象灾害应对能力。
气候气象复习资料
题型：填空、判断、选择、名词解释、简答、计算、画图、叙述。
第一章引论1．名词解释：1）气象学：研究大气现象和过程，探讨其演变规律和变化，并直接或间接用之于指导生产实践为人类服务的科学。
2）天气：某一地区，在某一瞬时或某一短时间内大气中的大气状态（如气温、气压、湿度）和大气现象（风、云、雾、降水等）的综合。
是瞬时的、多变的、不稳定的。
3）气候：在太阳辐射、大气环流（自身运动）、下垫面性质（海陆、平原、高山）和人类活动在长时间相互作用下，在某一时段内大量天气过程的综合。
4）气候系统：一个包括大气圈、水圈、陆地表面、冰雪圈和生物圈在内的，能够决定气候形成、分布、变化的统一的物理系统。
其中大气圈是主体部分，最活跃、变化最大的组成部分。
5）气候学：研究太阳辐射、大气环流（自身运动）、下垫面性质（海陆、平原、高山）和人类活动四种关系多年作用下的天气统计状态。
或研究气候的形成、分布和变化规律的科学。
2．天气与气候的联系以及区别：联系：①二者存在着统计上的联系。
②气候不仅包括多年来经常发生的天气状况，而且也包括某些年份偶尔出现的极端天气状况。
区别：天气：周期短、天气系统单纯（气旋、反气旋)、不稳定气候：周期长、气候系统庞大（一个能源、五个子系统）、稳定所以说，不能单纯将气候作为天气资料的多年统计的累积，他更强调它的成因，即大气环流、下垫面性质、人类活动长期作用下的某一时段内大量天气过程的总和。
3.大气的结构包括：对流层、平流层、中间层、热层、散逸层4.对流层是地球大气中最低的一层，云雾雨雪等主要天气现象都出现在此层。
5.对流层的特征（以及原因）：1)气温随海拔高度增加而降低（由于对流层主要是从地面得到热量，因此气温随高度的增加而降低）2)空气对流运动显著，天气现象复杂多变（由于地表面的不均匀加热，产生垂直对流运动）3)温、湿度水平分布不均匀（由于对流层收地表的影响最大，而地表面有海陆分异、地形起伏等差异）6.平流层的特征：1)平流层下层气温受地面影响很小，在25km处形成高空暖区。
气象学与气候学复习资料
第六章气候的形成1、气候形成、变化因子：①、太阳辐射；②、宇宙地球物理因子；③、环流因子；④、下垫面因子；⑤、人类活动影响。
2、天文辐射：太阳辐射在大气上界的时空分布由太阳与地球间的天文位置决定，又称天文辐射。
除太阳本身变化外，天文辐射能量主要决定于日地距离、太阳高度、白昼长度。
3、气候形成的环流因子：包括大气环流、洋流。
海洋与大气间通过一定的物理过程发生相互作用。
组成复杂的耦合系统。
海洋对大气主要作用给大气热量、水汽，为其提供能源。
大气通过向下动量输送，产生风生洋流、海水上下翻涌。
海洋是CO2巨大储存库，通过调节大气中的CO2含量影响气温、环流。
海洋从大气圈下层向大气输送热量、水汽，大气运动产生的风应力向海洋上层输送动量，使海水发生流动，形成风生洋流，也称风海流。
热带、副热带海洋，北半球洋流围绕副高顺时针流动，南半球反时针流动。
海洋提供给大气潜热、显热，大气运动的能源，使大气环流得以形成、维持。
环流与热量输送：大气环流、洋流对气候系统中热量分配起重要作用，将低纬热量传输到高纬，调节赤道与两极间温度差异；大气环流方向有由海向陆与由陆向海差异、洋流冷暖不同，使同纬度带大陆东西岸气温产生明显差别，破坏天文气候地带性分布。
环流与水分循环：水分循环通过蒸发、大气中水分输送、降水、径流实现。
环流变异与气候：厄尔尼诺现象：表示在南美西海岸延伸至赤道东太平洋向西至日界线附近海面温度异常增暖现象。
南方波动：南太平洋副高与印度洋赤道低压间气压变化的负相关关系。
沃克环流、哈德莱环流。
厄尔尼诺年印尼、澳大利亚、印度次大陆、巴西东北部均出现干旱，赤道中太平洋到南美西岸多雨。
（日本、我国东北夏季持续低温，我国大部降水有偏少趋势。
）4、海陆风：白天风从海洋吹向陆地；夜晚从陆地吹向海洋，这种风称海陆风。
5、季风：大范围地区盛行风随季节有显著改变的现象。
海陆热力差异、及差异的季节变化，行星风带季节移动、广大高原热力、动力作用。
地理教案：气候与气象的基本知识
地理教案：气候与气象的基本知识气候与气象的基本知识一、引言气候和气象是地理学中两个重要的概念。
虽然它们经常被混淆使用，但实际上它们有着明确的区别。
本文将介绍气候和气象的基本知识，包括定义、影响因素、测量方法以及其在人类生活中的重要性。
二、气候的定义与影响因素1. 定义：气候是指一定地理区域上长期时间内的天气条件，通常以30年为一个统计周期。
2. 影响因素：a) 纬度：纬度越高，平均温度越低。
b) 海陆分布：陆地相比海洋更容易变化温暖或寒冷。
c) 自然环境：山脉、河流和海洋等地形地貌对局部气候产生显著影响。
d) 大洋环流：例如厄尔尼诺现象会导致全球范围内气候异常波动。
三、气象的定义与测量方法1. 定义：气象是研究大气状况及其变化规律的科学。
2. 测量方法：a) 气象观测站：通过观测站设置的气象仪器，收集温度、湿度、气压等数据。
b) 天气卫星：利用卫星传输地球大气活动情况的图像和数据。
c) 气象雷达：利用雷达技术，监测降水情况和烈风等天气现象。
四、气候与人类生活的关系1. 农业：合理利用气候条件，指导农民选择作物种植或养殖方式，提高农作物产量和品质。
2. 经济发展：某些区域的适宜气候条件有利于旅游业、温泉开发等经济产业的繁荣。
3. 建筑设计：根据不同地方的气候特点灵活设计建筑，提高能源利用效率。
五、常见气候类型1. 热带雨林气候：位于赤道附近地区，年降水量丰富，常年高温湿润，在这个地区生长着茂密的热带雨林。
2. 草原气候：温度较高，降水量适中，一年四季分明，适合大面积畜牧业的发展。
3. 中海洋气候：夏季温暖而湿润，冬季温和而多雨。
地中海沿岸地区就具有这样的气候特点。
六、全球气候变化与可持续发展全球气候变化已成为当今世界面临的重要问题，各国政府和科学家们都在致力于寻找解决方案。
可持续发展不仅需要人类更加环保和节能，也需要全球合作来减少温室气体排放并改善生态系统。
结语正确认识和了解气候与气象的基本知识对于我们关注天气、生活、经济等方面都至关重要。
气候气象复习资料
题型：填空、判断、选择、名词解释、简答、计算、画图、表达。
第一章引论1．名词解释：1〕气象学：研究大气现象和过程，探讨其演变规律和变化，并直接或间接用之于指导生产实践为人类服务的科学。
2〕天气：某一地区，在某一瞬时或某一短时间内大气中的大气状态〔如气温、气压、湿度〕和大气现象〔风、云、雾、降水等〕的综合。
是瞬时的、多变的、不稳定的。
3〕气候：在太阳辐射、大气环流〔自身运动〕、下垫面性质〔海陆、平原、高山〕和人类活动在长时间相互作用下，在某一时段内大量天气过程的综合。
4〕气候系统：一个包括大气圈、水圈、陆地外表、冰雪圈和生物圈在内的，能够决定气候形成、分布、变化的统一的物理系统。
其中大气圈是主体部分，最活跃、变化最大的组成部分。
5〕气候学：研究太阳辐射、大气环流〔自身运动〕、下垫面性质〔海陆、平原、高山〕和人类活动四种关系多年作用下的天气统计状态。
或研究气候的形成、分布和变化规律的科学。
2．天气与气候的联系以及区别：联系：①二者存在着统计上的联系。
②气候不仅包括多年来经常发生的天气状况，而且也包括某些年份偶尔出现的极端天气状况。
区别：天气：周期短、天气系统单纯〔气旋、反气旋)、不稳定气候：周期长、气候系统庞大〔一个能源、五个子系统〕、稳定所以说，不能单纯将气候作为天气资料的多年统计的累积，他更强调它的成因，即大气环流、下垫面性质、人类活动长期作用下的某一时段内大量天气过程的总和。
3.大气的结构包括：对流层、平流层、中间层、热层、散逸层4.对流层是地球大气中最低的一层，云雾雨雪等主要天气现象都出现在此层。
5.对流层的特征〔以及原因〕：1)气温随海拔高度增加而降低〔由于对流层主要是从地面得到热量，因此气温随高度的增加而降低〕2)空气对流运动显著，天气现象复杂多变〔由于地外表的不均匀加热，产生垂直对流运动〕3)温、湿度水平分布不均匀〔由于对流层收地表的影响最大，而地外表有海陆分异、地形起伏等差异〕：1)平流层下层气温受地面影响很小，在25km处形成高空暖区。
气象学与气候学复习资料
气象学与气候学复习资料1．气候系统的概念：气候系统是一个包括大气圈、水圈、陆地表面、冰雪圈和生物圈在内的，能够决定气候形成、气候分布和气候变化的统一的物理系统。
气候系统的五大子系统：大气圈、水圈、陆地表面、冰雪圈和生物圈2．大气的结构：大气结构是指大气在垂直方向上的分层和水平方向上气象要素分布的不均匀性。
3．对流层：对流层是大气的最下层，它的下界为地面，集中3/4大气，90%水汽，日常所见的大气现象均发生在此层，也是对人类生活、产生最有影响的层次。
（2）对流层特点①气温随着高度而降低②空气具有强烈的对流、乱流运动③气象要素水平分布不均匀：在对流层内，按气流和天气现象分布特点又可分为三层。
下层：又称摩擦层或扰动层。
它的范围自地面到2km高度。
下层受地面强烈影响摩擦作用、湍流交换十分明显，各气象要素具有明显的日变化。
由于本层的水汽、尘粒含量多，因而低云、雾、霾、浮尘等出现频繁。
中层：从摩擦层顶到6km左右高度。
这一层受地表影响较小，气流的状况基本上可以表征整个对流层空气运动的趋势。
大气中的云和降水现象大都产生在这一层。
上层：从6km高度到对流层顶。
由于这一层离地面更远，受地表影响更小，水汽含量极少，气温常在0℃以下，各种云多由冰晶和过冷水滴组成。
在中、低纬度地区上层，常有风速＞30m/s的强风带出现。
此外，在对流层和平流层之间有一个厚度为数百米至1-2km的过渡层，称为对流层顶。
此层主要特征是：气温随高度增加变化很小，甚至无变化。
这种温度的垂直分布抑制了对流作用的发展，上升的水汽、尘粒多聚集其下，能见度变坏。
对流层顶的温度在低纬度地区平均为-83℃，在高纬度地区约为-53℃。
思考题（供参考）一、基本概念：气象学气候学气候系统气象要素饱和水气压相对湿度露点一个大气压能见度二、基本问题：1、举例说明气象学与气候学和自然地理其它分支科学之间的关系2、大气上界的划分方法3、对流层的主要特征4、各种湿度表示法的意义5、地面、高空和地面天气图上风的表示方法第二章一、地面、大气的辐射和地面有效辐射(一)地面和大气辐射1. 辐射能量： Eg= δσT4 （Ea= δ′σT4 )式中：Eg为地表面的辐射能量;δ为地表面的相对辐射率。
学习重点地理气候气象
学习重点地理气候气象地理气候气象是地理学科中的一个重要分支领域，它研究的是地球上各地区的气候和气象现象。
地理气候气象的研究涉及到天气变化、气候形成、气候分类和气候影响等方面。
以下是学习地理气候气象的重点内容。
一、天气变化天气是指地球大气层中的气象条件，它包括温度、湿度、气压、风向和风速等要素。
天气的变化是日常气象观测的重点内容之一。
学习地理气候气象时，我们需要关注以下几个方面的内容：1. 季节变化：季节是指地球围绕太阳公转时，由于地球自转而引起的不同季节的变化。
地球两极的气温差异较大，季节变化也较为明显。
了解不同季节的气候特征是理解地理气候气象的基础。
2. 气象要素的变化：天气的变化是由一系列气象要素的变化引起的。
例如，气温的变化会影响人们的穿着和生活方式，降水的变化会影响到农业生产等。
因此，学习地理气候气象时，需要了解不同气象要素的变化规律。
3. 天气系统的转换：地球上的天气系统在不同地区之间会发生转换，例如，气旋在不同地区表现出不同特征。
学习地理气候气象时，我们需要了解不同地区天气系统转换规律及其影响。
二、气候形成气候是长期的天气状况的统计结果，它与地理位置、地形、海洋、大气循环等因素有关。
学习地理气候气象时，我们需要重点了解以下内容：1. 地理位置的影响：地理位置对气候的形成有重要影响。
例如，靠近赤道的地区气候通常较为炎热，而靠近极地的地区则气候寒冷。
学习地理气候气象时，需要了解不同地理位置的气候特征。
2. 地形的影响：地形对气候形成也有重要影响。
例如，山脉的存在会产生雨影效应，导致山脚下的地区降水较多，而山脉背风面的地区则降水较少。
了解地形对气候的影响是学习地理气候气象的关键。
3. 大气循环的影响：大气循环是地球大气层中气流的周期性运动。
不同地区的大气循环情况不同，会造成气候差异。
学习地理气候气象时，需要了解大气循环对气候的影响机制。
三、气候分类为了更好地研究和比较不同地区的气候，人们常常将气候进行分类。
气候及天气系统知识点总结
气候及天气系统知识点总结一、气象学基础知识1. 大气的组成及结构地球的大气是由氮气、氧气、水蒸气、二氧化碳等气体组成的。
大气的结构可分为对流层、平流层、中间层、顶层和磁层。
2. 大气的物理性质大气是地球表面上空气的层状分布，具有一定的厚度和质量。
大气环境有一定的透明性和气体密度，对太阳光的散射和吸收有一定的能力。
3. 大气的动力性质大气环境在地球表面上形成大气的压力差，产生风力和气压变化。
大气层的环流和气流分布也会影响天气的变化。
4. 大气的化学性质大气中的气体会在空气中发生化学反应，并且空气中的某些成分会在大气环境中造成气候变化。
例如，因二氧化碳和温室气体的增加，导致地球气候变暖。
二、气候系统1. 气候的概念和分类气候是指一个地区在长时间内的一种平均天气特征，包括气温、湿度、风力和降水等要素。
气候可分为热带气候、亚热带气候、温带气候和寒带气候等类型。
2. 气候变化的原因气候变化是由于诸多因素造成的，包括自然因素和人为因素。
自然因素包括太阳活动、地球轨道变化和火山喷发等，人为因素主要是工业化和城市化的活动导致的大气污染和温室气体排放。
3. 气候系统的影响气候的变化会影响人类的生活和物种的适应性。
气候变化也会导致生态系统的改变和资源的分布变化，例如植被的变化和水资源的供应变化。
4. 气候预测和控制通过对气候系统进行观测和研究，科学家们可以预测气候的变化，为相关部门提供决策依据。
同时也可以通过改善工业活动和环境保护来减缓气候变化的影响。
三、天气系统1. 天气的概念和特征天气是指短时间内的气象特征，包括气温、湿度、降水、风力和云量等。
天气可以分为晴朗天气、多云天气、阴天和降雨等不同类型。
2. 天气系统的形成和变化天气系统的形成和变化是由大气环流、气压系统和温度分布等因素共同作用的结果。
冷暖气团的移动和相遇会导致降水和天气变化。
3. 天气预报和观测天气预报通过对大气环流和气象要素的观测和分析来预测未来的天气情况，为社会和生产提供决策依据和保障。
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气候气象1、人种的分类：白种人、黄种人、黑种人。
白种人主要分布在欧洲、北美洲、大洋洲（白人为主）。
黄种人主要分布在亚洲东部。
黑种人主要分布在非洲、大洋洲和美国境内。
2、世界人口密度排位：亚洲86.7—欧洲70—非洲32.7—北美洲22.9—南美洲21.4—大洋洲4.25人口一亿以上的国家：中国13亿、印度10亿、美国2.75亿、印度尼西亚2.1亿、巴西1.65亿、俄罗斯1.4亿、巴基斯坦1.3亿、日本1.27亿、孟加拉湾1.24亿、尼日利亚1.2亿、墨西哥1亿总人口：非洲10亿、北美洲：3.52亿、拉丁美洲：6亿、欧洲：7.33亿、亚洲：42亿、大洋洲：3500万详情可以上网查：维基百科世界人口3、联合国的工作语言（世界重要语言）汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语。
汉语是世界上使用人数最多的语言，英语是世界上使用范围最广的语言。
4、世界上三大宗教：第一大：基督教：信仰人数最多的宗教，目前集中分布在欧洲、美洲、大洋洲第二大：伊斯兰教：产生于阿拉伯半岛，目前主要分布于亚洲的西部和东南部、非洲的北部。
在中国有称回教或清真教。
伊斯兰教徒又称穆斯林。
第三大：佛教：创始于古印度，主要分布在亚洲的东部和东南部。
5、一天中的最高温出现在午后两点，最低温出现在日出前后。
一年中北半球气温：陆地上7月最高温、1月最低；海洋上8月最高、2月最低。
6、可以根据等温线的形状来判断地形类型：度数向里增大的是盆地或城市的热岛效应，向外增大的是山地。
练习题：1.有关气温的时间变化和空间分布，正确的叙述是①一天当中，最高气温一般出现在14点，最低气温出现在日出以前②一年当中，世界多数地方月平均最高气温，北半球出现在7月，南半球出现在1月③地球上各地四季温度的变化，热带最小，温带最大④不同纬度的地区，纬度低的地方气温高于纬度高的地方A．①② B．②③ C．③④ D．①④2.南半球的等温线较北半球平直的主要原因是A．纬度因素的影响 B．海陆因素的影响C．洋流因素的影响 D．地形因素的影响3．根据以下几幅甲地气温降水分布示意图3－2－4，判断甲地属何种气候类型、所属半球①．热带季风气候②．热带草原气候③．北半球④．南半球A．①② B．②③ C．③④ D．②④4.在CCTV—1的天气预报中，表示霜冻的符号是5.我国横断山区“一山有四季，十里不同天”的主要成因是A．迎风坡降水多的缘故 B．地形地势对气候的影响C．洋流对气候的影响 D．植被对气候的影响6．读下列气候类型图3－2－5，选择正确答案A．A气候的成因是海陆热力性质差异B．B气候主要分布在美洲C．C气候的特点是终年温和多雨D．D属于温带季风气候读气温和降水示意图3－2－6判断以下9－11题：7．P地气候类型没有分布的大洲是A．亚洲B．欧洲 C．大洋洲 D．北美洲8．P地自然带为A．亚热带常绿硬叶林带B．亚热带常绿阔叶林带C．温带草原带D．温带落叶阔叶林带9． P地自然环境下最适宜发展的农产品是A．牧草 B．谷物 C．咖啡、可可D．柑橘、茶叶读“世界上某种气候类型的局部分布地区示意图”，做12－13题。
10. 该种气候的分布地区中，①地区的最高纬度分布较低（低于35°S），其主要的影响因素是A. 海陆分布B. 纬度位置C. 地形D. 洋流11. ②地区最热月均温约为24℃－28℃，③地区西海岸最热月均温约为16℃－21℃，产生这种气温差别的最主要因素是A. 纬度位置B. 海陆位置C. 洋流D. 地形12. 该种气候条件下的农作物一般具有A. 耐低温干燥的特点B. 耐高温干燥的特点C. 喜高温多雨的特点D. 喜阴喜湿的特点读图4－1－10，回答14－15题。
13．当台风中心位于34º N，140º E附近时，东京市的风向为A．西北风 B．东北风C．西南风 D．东南风14．该地区不宜布局的工业类型是A．技术密集型 B．资金密集型C．资源密集型 D．劳动力密集型15．下列各气候类型与图中四个岛屿对应正确的是(3分)A．①－甲、②－乙、③－丙、④－丁B．①－丙、②－乙、③－甲、④－丁C．①－乙、②－丙、③－丁、④－甲D．①－丙、②－乙、③－丁、④－甲19．电子工业发达，日本有“硅岛”之称的是（3分）A．① B．② C．③ D．④20地理教学常用一些示意图来表示地理现象的发生和变化（1）图1显示的是沿海山地迎风坡成云致雨的过程，这种降水类型称为A锋面雨 B对流雨 C台风雨 D地形雨（2）图2显示的是某一自然地理现象的循环过程，该过程为A海陆间循环 B海上内循环 C夏季风环流 D冬季风环流（3）图3的阴影部分代表大陆，另一部分代表海洋，图中等值线表示A南半球7月等温线B南半球1月等温线C北半球7月等值线D北半球1月等值线21树木年轮是气候变化的历史证据，读“某地树木年轮示意图”，回答1-3题：（1）图中反映了该地近百年来的气候变化，下列说法正确的是：A寒冷—温暖—寒冷交替变化 B温暖—寒冷—交替变化C暖干—暖湿—暖干交替变化 D湿冷—干冷—湿冷交替变化（2）引起其气候周期变化的因子最可能的是A人类不断打量排放二氧化碳 B黄赤交角的变化C太阳活动的周期变化 D人类不断破坏森林（3）在M时期，该地最可能出现的自然现象是A雪线上升 B暖冬频繁 C海平面下降 D河流水灾常年发生练习七：中亚班级姓名学号1.如图所示的平原地区在20世纪60年代频发沙尘暴。
因沙尘中含有较多的盐尘，该地区的沙尘暴被称为“白风暴”。
读图，完成下列要求。
（1）R1和R2两河的主要补给是，影响流量变化的主要自然因素是。
（2）图示平原地区侵蚀作用的主要外力是。
（3）20世纪50年代，在L湖沿岸地区大规模垦荒，这对土地产生哪些影响？（4）在开垦的同时，大量引河水灌溉。
不合理灌溉会导致地下水位上升。
简要分析在该地区不合理灌溉对土壤的影响，并说明其发生过程。
（5）大量引R1、R2河水灌溉会对L湖产生什么影响？（6）分析“白风暴”中盐尘的主要来源。
2. (2002年全国文综）读图，甲地年均降水量为680mm，丙河年径流量为118亿立方米（黄河年径流量为575亿立方米）。
回答下列问题。
（1）丙河的汛期在季。
其主要补给水源为。
（2）甲地降水的水汽来源于，其降水量较多的原因是。
(3)乙湖具有明显的咸淡分区，它的（填“东部”或“西部，’）盐度较高，是因为；另一部分盐度较低，是因为。
（4）丁地所在的国家是。
3.中亚地区地跨亚欧两大洲的国家和世界上最大的内陆国分别是（）A.俄罗斯和哈萨克斯坦B.哈萨克斯坦和蒙古C.哈萨克斯坦和哈萨克斯坦D.乌兹别克斯坦和蒙古4.中亚5国与我国接壤的国家有（）A.土库曼斯坦、哈萨克斯坦、塔吉克斯坦B.塔吉克斯坦、吉尔吉斯斯坦、哈萨克斯坦C.乌兹别克斯坦、哈萨克斯坦、土库曼斯坦D.阿富汗、乌兹别克斯坦、哈萨克斯坦5.中亚居民多信仰的宗教为（）A.天主教B.基督教C.伊斯兰教D.佛教6.下列关于中亚环境的叙述正确的是（）A.中亚地区深居内陆，降水稀少B.中亚地区的河流多为外流河C.咸海的盐度越大，咸海的面积就会越大D.该地区的降水主要来自印度洋7.下列气候类型中属于温带大陆性气候的是（）8.下列有关中亚经济的叙述正确的是（）A.中亚棉花产量仅次于美国，位居世界第二位B.中亚的棉毛纺织工业、地毯编织和畜产品加工业都比较发达C.中亚森林资源丰富，造纸业发达D.本区的采矿、冶金和军事工业比较落后9.中亚地区的草原、荒漠带体现了自然带的哪一种分布规律（）A.纬度地带分异规律B.经度地带分异规律C.垂直地带分异规律D.地方性的地域分异规律10．有人形容说：“中亚干旱地区，一年只有两季：西伯利亚的冬季和撒哈拉的夏季。
”这反映了中亚地区的气候特点具有（）A.气温的日较差大B.气温的年较差大C.气温的年际变化大D.气候干燥，降水稀少2002年4月24日，在土库曼斯坦召开的里海5国首脑会议无果而终。
据此材料，回答第11～13题。
11.里海5国指的是（）A.哈萨克斯坦、土库曼斯坦、伊朗、乌兹别克斯坦、伊拉克B.土库曼斯坦、乌兹别克斯坦、俄罗斯、阿塞拜疆、伊朗C.俄罗斯、伊朗、伊拉克、阿富汗、阿塞拜疆D.阿塞拜疆、俄罗斯、哈萨克斯坦、土库曼斯坦、伊朗12.关于里海的叙述错误的是（）A.地处欧亚两大洲分界线上B.从成因上看，属内陆湖C.世界最大的湖泊D.伏尔加河注入里海13.关于里海问题，沿岸5国长期争端不休，其根源是（）A.湖海名称问题B.水资源问题C.丰富的油气资源问题D.湖区生态保护问题据新华网2004年9月28日综合消息：中哈输油管线（哈萨克斯坦阿塔苏—中国新疆阿拉山口输油管线）将于今天开始铺设，管线全长1000千米。
阅读材料及“中哈石油管道建设示意图”，回答第14～16题。
14.中哈输油管线经过地区主要的生态问题是（）A.水土流失B.土壤次生盐碱化C.土地荒漠化D.气候变暖15.目前，我国进口的石油基本来自中东。
为了建立多元化的石油进口渠道，从位置方面考虑除了中东外，较为理想的进口石油的地区是（）①加勒比海地区②北非③东南亚④中亚⑤俄罗斯A.①②③B.①③⑤C.②③④D.③④⑤16.哈萨克斯坦石油最丰富的地区在（）A.里海沿岸B.巴尔喀什湖附近C.额尔齐斯河沿岸D.北部丘陵17.读“中亚地图”，回答下列问题。
（1）中亚地形以和为主；最大的平原为平原，南部是与中国接壤的高原，东部有山脉。
（2）中亚深居内陆，气候是冬夏，降水。
大部分地区为气候，植被以为主，在土库曼斯坦境内有著名的沙漠。
（3）中亚河流多为河，其中主要有河和河。
（4）中亚湖泊多为湖，如和等。
（5）棉花主要分布在平原，这里成为世界第三大棉花生产基地的有利条件是（6）中亚地处亚欧大陆部，连接、两大洲，这里是古代东西方陆上“丝绸之路”。
现在，我国新疆境内的铁路已与的铁路接通，为沿岸至沿岸架起了一座由铁路构成的“亚欧大陆桥”。
18.读下图，回答下列问题。
（1）就含盐多少来看，甲湖属于湖，理由是；乙湖属于湖，理由是。
（2）甲湖流域地区河流与湖泊的补给关系总是。
（3）甲湖泊流域的多年水量平衡方程式是。
（4）要使甲湖流域的经济和生态持续发展，在该流域大力引河水灌溉发展棉花生产是否可取，为什么？19.乌拉尔河流经中亚的哪个国家？（）A.哈萨克斯坦B.乌兹别克斯坦C.俄罗斯D.土库曼斯坦20.下列有关中亚的叙述，正确的是（）A.从西欧到中亚自然带变化为：温带落林阔叶林带→温带草原带→温带荒漠带B.从东亚到中亚，降水量与蒸发量之比越来越大C.流经中亚地区的河流均为内流河D.中亚地区的湖水均为咸水参考答案1. (1)高山冰雪融水和降水气温（温度） (2)风（风力） (3)该地区气候干早，垦荒会（使地表疏松，）导致土地沙漠化（荒漠化、土地退化）。