家长应该给孩子配手机吗
初中生该不该配手机
避免长时间沉迷于手机游戏或其他应用程序。建议设定每天使用手机的最长时间，并定期检查孩子的手机使用情况。
避免长时间沉迷于手机游戏或其他应用程序。建议设定每天使用手机的最长时间，并定期检查孩子的手机使用情况。
6.
关注孩子的手机活动。家长可以定期查看孩子的手机通讯记录和短信，以便了解孩子在使用手机时所做的内容。
此外，你还应该教导孩子如何正确使用手机，包括如何保护自己的隐私和安全，如何谨慎使用社交媒体和如何避免长时间沉迷于手机游戏或其他应用程序。
总的来说，让初中生配手机是可以的，但是应该有明确的规则和监督。初中生配手机要如何监督
对于初中生配手机，家长可以采取以下建议来监督孩子的手机使用：
1.
制定明确的使用规则。包括手机使用的时间、地点、目的以及可以使用的应用程序。
初中生该不该配手机
这个问题的答案可能会因人而异。手机是一种很方便的工具，但是如果不加以管控，它也可能成为学习和社交的阻碍。因此，是否让初中生配手机应该取决于他们的年龄、成熟度和能力自律。
在考虑配手机之前，你可以先讨论这个问题，并与孩子制定明确的使用规则。例如，可以规定手机使用的时间、地点、目的以及可以使用的应用程序。你也可以考虑设置网络过滤器，以防止孩子浏览不适当的内容。
7.
关注孩子的手机活动。家长可以定期查看孩子的手机通讯记录和短信，以便了解孩子在使用手机时所做的内容
8.
让孩子知道家长对他们的信任。家长应该向孩子表明，他们相信孩子有自律能力，并且相信他们会正确使用手机。
初中生不配手机应该考虑孩子的年龄、成熟度和能力自律。
2.
设置网络过滤器。可以防止孩子浏览不适当的内容。
3.
教导孩子如何保护自己的隐私和安全。包括不要在网络上分享自己的个人信息、不要接受来自陌生人的信息、不要点击来自未知来源的链接等。
小学生该不该配手机
小学生该不该配手机作者：来源：《阅读与作文（小学高年级版）》2009年第06期背景资料：有位家长说，他读五年级的儿子要求买一部手机，为的是和同学联系方便。
一方面，他担心这么小的孩子用手机，会分散学习的注意力；但另一方面，用手机的同学越来越多，如果不给儿子配又担心他和同学疏远。
对于小学生用手机，反对者认为这只是孩子的攀比心理，容易玩物丧志；支持者则认为毕竟方便了联系，信息时代应该让孩子尽早接触现代通讯工具。
您对此有何看法?安徽省黄山市徽州区岩寺小学六(3)班小记者程述采访——小记者：席薇雅，你向父母提过买手机的要求吗?席薇雅：从来没有。
小记者：那你不是赶不上时代了吗?席薇雅：手机看起来很时尚，但它会分散我们的注意力，使学习成绩下降。
拥有了手机，现在看起来似乎是赶上了时代，可今后如果缺少知识，就会真正赶不上时代了。
小记者：但手机的确会使你的生活很方便呀!席薇雅：我们大部分时间都在学校和家里，有事的话，老师和家长会帮我们的。
再说，手机有电磁辐射，如果天天带着，对我们正在成长的身体不利。
安徽省黄山市徽州区岩寺小学六(2)班小记者刘静采访——小记者：余思凡，请问你觉得小学生该配手机吗?余思凡：我觉得应该。
小记者：为什么呢?别人都认为配手机会影响学习。
余思凡：不会啊!我们上课时又不开机，只是在有必要的时候用一下而已。
小记者：那你觉得小学生配手机有什么用处呢?余思凡：用处很多呀!比如，同学之间联系方便，遇到紧急情况和危险时还可以立即报警呢!安徽省黄山市徽州区岩寺小学六(2)班小记者王川采访——小记者：随着时代的发展，随身携带手机已成时尚，你认为小学生该不该配手机呢?蒋方舟：不该配，因为小学生自控能力差，不能很好地控制自己何时使用手机，上课也会因为惦记着手机游戏而分散注意力，从而听不进老师讲课，导致成绩下降。
小记者：你身边有这种例子吗?蒋方舟：有啊，我们班上就有一个同学带手机到教室，下课时在同学之间炫耀，上课的时候还在玩，既耽误学习，又影响了课堂纪律，结果被老师狠狠地批评了一顿。
该不该给孩子一部手机辩论赛作文
该不该给孩子一部手机辩论赛作文
在这个数字化飞速发展的时代，给孩子手机这事儿，真得好好
琢磨琢磨。
手机嘛，好处一大堆，孩子们可以随时查资料、学习新
知识，还能跟朋友们聊天、分享生活。
学习软件、在线课程啥都有，方便得很。
但是，手机这东西，也有它的坏处。
孩子们容易沉迷游戏，一
天到晚抱着手机，都不愿意出门。
还有啊，网上那些乱七八糟的信息，暴力、色情啥都有，万一孩子看到了，可不是闹着玩儿的。
而且，网络世界骗子多，孩子年纪小，容易被骗，隐私也可能被泄露。
所以啊，给不给孩子手机，得看孩子的年龄和性格。
小点的孩子，可能还没啥自控力，给他们手机，那不就是给他们找了个大麻
烦嘛。
等他们长大了，懂事了，再考虑给不给也不迟。
总的来说，手机这事儿，不能一刀切。
每个孩子都不一样，得
根据他们的实际情况来。
给了手机，也得教他们怎么用，别让他们
走歪了路。
只有这样，手机才能真正成为孩子们的好帮手，而不是
绊脚石。
高一孩子该不该给手机允许带吗
高一孩子该不该给手机允许带吗如今，手机已经成为人们日常生活的必需品，尤其对于青少年来说，手机更是不可或缺的陪伴。
然而，高一孩子是否应该被允许带手机一直是一个备受争议的话题。
本文将探讨高一孩子是否应该给予使用手机的权利，并从不同角度进行分析。
首先，允许高一孩子带手机有以下几个好处。
首先，手机可以作为学习工具使用。
对于高一的学生来说，他们面临着很多学业上的压力，而手机可以帮助他们查找资料、下载学习软件，提高学习效率。
其次，手机可以用来与家长和亲朋好友保持联系，方便及时沟通。
在高一这个阶段，孩子们逐渐独立，他们需要一种有效的沟通方式来与家人保持联系，并及时获取教育和关怀。
最后，手机也可以帮助高一孩子培养时间管理和自我管理的能力。
手机上的闹钟和提醒功能可以帮助他们合理安排时间，培养良好的时间管理习惯。
然而，给高一孩子带手机也存在着一些负面影响。
首先，过度使用手机会分散高一孩子的注意力，影响他们的学业。
许多青少年往往沉迷于手机中，忽视学习和课堂上的讲解，从而导致成绩下降。
其次，过多使用手机也可能诱发互联网成瘾。
一些高一孩子容易沉迷于社交媒体和游戏，无法自控，影响他们的身心健康发展。
此外，手机的使用还可能导致高一孩子与家人和同学之间的沟通变少，增加了社交隔阂。
那么，怎样合理管理高一孩子的手机使用呢？首先，家长可以制定明确的手机使用规定。
他们可以规定手机使用的时间和地点，并且对孩子进行监督和指导，确保他们不沉迷于手机中。
其次，学校和老师也应对学生的手机使用进行管理。
他们可以在校园内建立无手机区域，以减少手机对学习场所的干扰。
同时，学校也可以开展相关教育活动，加强对手机使用的宣传和教育，帮助高一孩子树立正确的价值观。
总之，高一孩子是否应该被允许带手机是一个复杂的问题。
尽管手机使用可能存在一些负面影响，但合理使用手机也有许多好处。
因此，我们应该在给予高一孩子带手机权利的同时，也要注意加强管理和教育，并与家长和学校共同努力，确保手机的使用不会对孩子的学习和发展造成过大影响。
反方辩论稿10
反方辩论稿——中学生不应该带手机随着人们生活水平的提高，手机成了人们生活中必不可少的通讯工具。
中学生该不该带手机，已成为我们共同讨论的话题。
从而引发了中学教育的一个新问题。
有社会学家指出，有一种不正常的消费心态就是互相攀比。
基于这种心理替子女添置手机，会助长青少年不正确的价值观和消费心理。
同时也给我们广大学生带来了诸多不利。
许多同学携带手机，是为了互相攀比甚至刮起一阵手机攀比之风，甚至还发生了偷盗现象使手机成了他们身份的象征。
更有甚者，利用手机在课堂上互发短信，互相干扰，甚至在自习课上公然打电话，严重影响了正常的课堂秩序。
利用手机玩游戏，通宵达旦，更是司空见惯，这些都严重影响着我们青少年的身心健康和学习成绩。
所以我方观点认为手机.不应该进入校园学生纯粹是为了一种追求时尚的感觉，到底能有多少用处，他们心里其实很清楚。
因此，我认为不应该提倡中学生带手机进入校园。
及时联系是应该的，但是完全可以有一个固定的电话，在约定的时间内联系，其实完全可以省略手机的开销和电话费。
这样不是更好么！！！！学生带手机进入校园很大程度上是为了和朋友联系，突发事件必竟是很少发生的，当此类事件发生进会有老师有学校领导在场的，所以用不到学校自己的手机！你好，但你是否想过一个学生如果把电话带进校园，我想他们更多的是会去做一些不好的事情。
他们还都在青春期，没有更过的辨别是非的能力，应该让他们更好的在学校学习而不是更加广泛的和别人取得联系手机虽然便于学生和家长联络，但学校和家庭在对中学生使用手机进行教育和引导的同时，也应通过规章制度予以规范。
我方认为手机不可以进入校园，手机虽然方便，但它一旦进入校园，必定影响学生们的学习。
学生在上课期间，发短信聊天的现象特别严重，这样老师讲的知识，他们一定就不能听到，一定会影响学习。
手机作为一种便捷的通讯方式，越来越进入了百姓的生活中，特别是我们高中生很多都带着手机去学校，但我认为手机的弊端是非常大的，有的同学有的一学期就换了２个手机，这不但会影响我们的正常的上课，还会带动起学生之间的攀比心理，给家长带来负担，所以，我方认为，手机不应该带入学校！做到与否并不代表是否正不正确难道有违法犯罪就代表这种现象是可以接受的就是合理的。
禁止手机进校园倡议书5篇
禁止手机进校园倡议书5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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孩子想要手机该不该买
孩子想要手机该不该买孩子想要手机该不该买应该买，但是家长要考虑孩子的年龄和实际情况，对孩子做好引导教育。
手机使用越来越低龄化的问题，已经成为一个普遍的现象，家长为了不耽误孩子学习，而拒绝买手机，那只会让孩子陷入与同龄人格格不入的窘迫之中，对孩子来说也是另一种伤害。
问题的关键不是手机，而是如何去合理的利用手机。
孩子平时玩玩手机上的小游戏，听一些网课也是可以开发大脑，增长知识的。
但任何事情都要做到适度为宜，过多的限制和过多的放纵都会对孩子造成严重的影响。
如果孩子养成长时间玩手机的习惯，对孩子的视力和心智都会产生一定影响。
家长不仅要对孩子玩手机的事情多注意，更要注意自己玩手机的时间，千万不要因为玩手机而忽视了孩子。
家长还是要注意引导和监管孩子用手机。
比如，家长不放心孩子在学校用手机，可以事先和孩子商量好，用手机要在父母和老师的监督之下。
规定孩子什么情况下可以用手机、哪些时间不能碰手机、每次使用手机的时长等等。
如果孩子使用手机，是在事先约定的规范之下，那么家长给孩子买手机用，将会利大于弊。
总之，家长可以给年龄大的孩子买手机，毕竟手机并不是什么洪水猛兽，关键是家长一定要做好防止孩子沉迷手机的措施，不能马虎。
孩子的天性是娱乐和运动。
家长要引导、督促、约束孩子使用手机的频率和时间，可以说所有的孩子都喜欢玩手机和游戏。
既然无法克制，无法逃避，无法防范，那家长为什么不干脆给孩子买个手机，充分沟通信任。
初中孩子沉迷玩手机，家长应该怎么教育引导家长和孩子共同管理好手机、建立玩手机的规则。
提前给孩子制定玩手机的时间和规则，这样当孩子违反规则时，我们可以提醒；如果没有提前给孩子制定玩手机的时间和规则，孩子违犯规则时，我们就会盲目地指责孩子，甚至会把手机藏起来，或者一怒之下把手机摔掉。
对于青春期孩子的管理和教育，有时就是一个较真的过程。
如果遇上一个明事理，讲原理，不随意破坏规则的家长，孩子可能在手机使用与管理这件事不会乱了秩序。
对中学生使用手机的看法
对中学生使用手机的看法江西省上饶市玉山县樟村中学毛苗1﹑家长：经济条件允许就该带，一位张姓家长认为，只要自家经济条件允许，给孩子配手机是很必要的。
现在的孩子都是独生子女，带手机是为了方便联系，不论他们在哪，打个电话就能找到，让家长放心了许多。
张女士的观点相似，大部分家长都对中学生使用手机持赞成态度。
他们认为，手机在校园普及代表着时代的进步，相比于IC电话用起来方便、卫生，一旦遇到危险还能够及时求救。
只要在上课时关机，不影响老师讲课即可。
很多家长对手机短信﹑手机上网和手机游戏给孩子带来的不良影响较为担忧。
2、专家：手机进校园，利大于弊。
对于中学生该不该有手机的争论，教育专家认为：对中学生有手机应该一分为二地看。
如今，身处信息时代的中学生们已不再是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子。
所以，拥有作为现代社会主要沟通工具之一的手机，是社会发展进步的必然。
随着生活水平的提高，为学生配一部手机对许多家长来说已不是太大负担，有了手机后，家长能够更好地监管孩子。
当然，也不能忽视手机进校园带来的新问题，但只要家长和学校共同努力，引导学生合理使用手机，方便学习和生活，还是利大于弊。
3、学校：既不提倡，也不禁止。
尽管校园里越来越多的手机，给学校管理带来了不少新问题，但大部分中学并没有制订手机“禁令”。
校方态度：不提倡，不禁止。
据一重点高中校长介绍：对于带手机上学的学生，该校老师会对其尽量劝阻，但因学校没有禁止学生使用手机的依据，只要不影响课堂纪律，用手机是他们的权利。
不过，对于没有经济能力的中学生来说，也算是一种高消费，此外，游戏、上网等，并不一定都适合中学生，因此学校不提倡。
4、我的看法：对于中学生来说使用手机弊大于利。
实际上，学生真正用手机与家长联系的很少一星期不到一次。
家长有事随时可以与班主任联系，学生有事可以用寝室电话、利用课间打电话或用老师电话与家长联系，真正有急事靠打电话给家长还不如与班主任联系。
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家长应该给孩子配手机吗?
作者：
来源：《青春期健康》2011年第09期
Q现在不少学生家长对手机真是又爱又恨。
爱的是，配了手机给孩子，可以随时掌握孩子的行踪，督促孩子规范活动区域，方便了寻找贪玩的孩子；恨的是孩子上课的时候会偷玩手机，影响学习，还会滋长爱虚荣、爱攀比的心理。
到底要不要给孩子配手机，该不该给孩子配手机？
最近，赵先生很是郁闷，因为他对学校老师的某些做法感到不满。
赵先生的儿子亮亮是市某中学高一的学生。
班上除亮亮外，其他同学都人手一部手机。
有一天，老师通过手机短信通知班上学生参加班会，亮亮因为没有手机而缺席了。
过后，老师狠狠地批评了亮亮：“你是原始人吗？什么年代了还不配手机？”亮亮把原话带给了父亲，赵先生为此很恼火。
赵先生一直都没有打算给儿子配手机，原因很简单：“儿子过生日的那天，邀请了同学来家里做客，饭后那些同学都在狂摁手机。
看到这一幕我决定不给孩子买手机了，因为手机肯定会影响孩子的学习。
”但是没想到儿子会为此受到老师的批评。
A
多大的孩子适合带手机？
这一现象引发了人们的思考。
高科技的发展给人们带来方便的同时也带来了不少的隐忧。
其中让人担心的是，手机自身带有电磁波等各种辐射，而青少年身体发育还未全面，这样会不会导致不良后果？该不该给孩子配手机？多大的孩子才适合配手机？
部分中小学禁止学生带手机入校
笔者在南宁市教育局了解到，南宁市教育局并没有明文禁止在校的中小学生带手机进入校园，是否允许学生带手机进入学校由学校自己规定。
笔者又了解到南宁市只有部分中小学明文规定禁止学生带手机入校。
有些学校虽然没有明文规定，但会建议同学们尽量不要带手机进入校园。
虽然不少中小学校都禁止学生带手机入校园，但是孩子们在家的时候还是会用家长的手机打电话、发短信甚至是玩游戏。
不走特殊路线
国家二级心理咨询师蔡靖之认为，当班里所有的孩子都有手机的时候，家长也应该给孩子配手机，不应该让孩子走特殊路线。
但是给小学生配手机，就有可能造成孩子离不开手机，使他们对手机产生很大的兴趣，以致于沉迷于其中而无法自拔。
蔡靖之说，现在的孩子确实很聪明能干，不是不给孩子用手机，而是提倡少用手机。
有的家长认为孩子用手机是一种聪明智慧的表现，甚至是鼓励孩子多用，说这样可以增强孩子的人际交际能力。
比如说，家长带小孩子去商场，然后给孩子一部手机，让孩子自己逛，期间家长和孩子用手机交流，最后让孩子自己找到出口，找到家长，如此培养孩子的独立能力。
蔡靖之说，这种办法也是可行的，但是因此而给孩子配手机就不靠谱了。
蔡靖之认为，如果家长对孩子足够了解和信任，孩子的自控能力好，知道什么时候该用，什么时候不能用，那么这时可以给孩子配手机。
弊大于利
手机好处多，但是影响也多。
当前手机的功能都比较齐全，如果孩子提出了买手机的要求，家长没有拒绝而是满足孩子，这会使得孩子的欲望更加提升。
同时，功能齐全的手机也会使得学生的兴趣转移，上课注意力不集中，会影响他们的学习。
同时，相对而言青少年受到的手机辐射会多于成年人。
这是因为某些环境毒物，如电磁辐射等在较低剂量水平时，虽然对成人可能无任何不良影响，但是却可能对青少年产生有害的健康隐患。
因为青少年的大脑颅骨小、脑壳薄，容易被辐射穿透。
有科学家指出，青少年使用手机有可能会形成注意力减退和睡眠紊乱及易导致性格孤僻，因此不建议青少年使用手机。
再者，不容忽视的一个问题：手机色情之毒在校园内已渐渐蔓延开来。
曾有一篇《学生手机竟成色情信息重灾区》的报道，引起了社会的广泛关注。
在一些被市民与学生家长们视为“净土”的名校，竟然也未能逃开“手机黄祸”的污染和侵蚀，使得老师和家长们非常痛心和担忧。
他们担忧孩子们接触了一些不良信息之后，由于心理、生理机能还不成熟，自控能力不强，从而危害孩子们身心的健康成长。
专家建议
根据孩子自控能力决定
学生在校期间，需要安安静静地学习文化知识，但学习过程会比较枯燥。
而手机带来的是多彩的图片，种类繁多的游戏，各种新潮的短信语言。
经过亲身的体验以后再回到简单乏味的环境中去学习，孩子就会不适应，这就造成了他们上课注意力不集中。
因此，这方面需要家长们的控制和引导。
专家建议，对于孩子玩手机的行为，家长的不以为然会对孩子的学习产生很多不良的影响。
家长可根据孩子的自控能力来决定是否给孩子配手机，小学生年纪较小最好还是不要使用，中学生可依情况而定。
其实，解决孩子对手机依赖的问题，最重要的一点是父母要注意和孩子之间的沟通，父母要想方设法跟孩子成为朋友，让孩子喜欢上家庭生活，让孩子感觉到父母是自己最好的朋友。
这样，他们在家里才有事情可做，有话可说，这样孩子就不会再将各种需求的满足只依赖于某一个特定的物品和方式。
13岁前最好不用
6〜7岁是孩子大脑发育的快速发展时期，大脑发育结构和功能基本成熟完善在8岁左右，8〜10岁是生长稳定期，10〜13岁时大脑发展仍需要后续的补充和完善。
广西区人民医院儿科主任谢庆玲介绍，在孩子大脑发育尚未完全成熟稳定的时候，如果使用手机、玩手机游戏、接收手机短信，都会影响孩子的大脑发育。
专家表示，小学生由于身体发育尚未成熟，视力偏弱，面对跳跃闪烁、字体较小的手机屏幕，对眼睛的伤害很大；而且，使用手机的时候，不管是大人还是小孩，都会习惯性的低头，手机放在距离眼部30厘米以内，姿态固定，这时肌肉容易紧张。
长期如此会对孩子的脊椎、手指均有影响。
其次，孩子的听力需要保护，配了手机后，孩子就会不可避免地接或打电话，就有可能损害他们的听力。
这时最好能够带上耳塞，当然尽量不用手机是最好的。
谢庆玲建议，学龄儿童也就是7〜13岁儿童应该尽量少用手机。
（文/吕志远）
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