大二多媒体课件制作比赛方案
最新优秀课件制作比赛活动策划方案范文_大学活动策划方案范文
最新优秀课件制作比赛活动策划方案范文_大学活动策划方案范文现在计算机的大批量普及和多媒体技术的发展，运用多媒体上课已逐渐成为一种趋势。
下面是为大家带来的优秀课件制作比赛活动策划方案，希望能帮助到大家!一、活动背景进入大学的这些日子里，我们充分感受到了大学生活的多姿多彩。
在学习之余，我们参加过各种各样的活动，在活动中我们锻炼了自我，享受了快乐。
我们与同班或同寝的兄弟姐妹们有过许多的欢声笑语，结下了深厚的感情。
那么就用我们制作的精彩PPT来讲述大学生活中这些快乐的点点滴滴，这些永远值得我们回忆的精彩瞬间吧。
二、活动目的为热爱制作PPT的同学提供一个交流的平台;倡导健康向上的大学生活方式，分享同学们精彩的大学生活。
三、活动对象化学化工学院全体学生四、活动内容各参赛选手上交原创PPT作品，，记录大学生活。
PPT内容要求展现大学生活文化艺术气息，包括校园文化，春游图片，校运动会图片等。
五、活动时间5月20日至5月25日六、活动流程1、到各班进行活动宣传，号召大家积极参赛，征集优秀作品;2、各参赛选手积极准备，以电子稿形式上交作品;3、对参赛作品进行评选;4、公布评选结果。
七、参赛作品要求2、作品内容积极健康向上，展现当代大学生的精彩生活。
3、所有上交的作品必须原创，未在其他赛事或媒体上发表过的，如有抄袭一经查实立即取消其参赛资格。
4、PPT作品的播放格式应设为自动播放。
5、作品应尽可能多的运用PPT的附加功能。
6、参赛作品的时间最好控制在10分钟左右。
八、奖项设置一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖5名。
一、参赛对象全校教师，以自愿参赛为原则。
二、参赛说明本次活动分为教师优秀课件.作品上交时间2022年4月29日前。
上交地点信息中心。
作品必须原创。
三、课件要求(一)作品包括1、参赛课件及相关素材。
3、如需特殊的播放软件，请一并提交。
上述提交内容须打包到同一文件夹，并压缩文件包，压缩文件包统一命名为学校-姓名-课件名称.rar。
多媒体课件制作比赛方案及评分标准
鼓励参赛者发挥创意，探索新的教学 方法和手段，推动教育的创新发展。
交流教学经验
为教育工作者提供一个交流教学经验 和展示教学成果的平台，促进彼此之 间的合作与共同进步。
参赛对象及要求
参赛要求
参赛对象：中小学教师、大 学生、研究生以及其他教育
工作者。
01
02
03
作品内容健康、积极向上， 符合国家法律法规和教育部
题，提高教学效果。
反馈机制
03
课件应提供有效的学习反馈机制，如练习题、测验等，帮助学
生检验学习成果。
04
评分标准
内容评分
准确性
课件内容是否准确、无 错误，符合教学目标和
要求。
完整性
课件内容是否全面、完 整，涵盖了所需的所有
知识点。
逻辑性
课件内容的组织是否合 理、清晰，易于理解和
记忆。
深度与广度
课件内容是否深入浅出 ，既适合初学者也能满 足进阶学习者的需求。
评审组
按照评分标准对参赛作品进行认真、客观 的评审；及时向参赛者反馈评审结果，确 保比赛的公正和公平。
策划组
制定比赛计划、方案和时间表；设计评分 标准和评审流程；协助其他组别工作，确 保比赛的顺利进行。
宣传组
制定宣传计划，利用各种渠道进行比赛宣 传；及时发布比赛信息和结果，提高比赛 知名度和影响力。
宣传组
负责比赛的宣传和推广工作， 吸引更多的参赛者。
总负责人
负责全面指导和监督整个比赛 的组织和实施，确保比赛的顺 利进行。
技术组
负责提供技术支持，包括多媒 体课件制作软件的安装、调试 和培训等。
评审组
负责按照评分标准对参赛作品 进行评审，确保比赛的公正和 客观。
多媒体课件制作大赛活动方案
多媒体课件制作大赛活动方案一、活动目的为了检验和提高广大教师多媒体课件制作及应用能力，同时给同志们一个实践、提高和展现自我的机会，提供一个交流多媒体课件制作经验的平台，丰富课余文化生活，为学校教务处课件制作大赛推荐选手，我学校政史地组结合我组教师专业的特点，面向全校举办多媒体课件制作大赛。
二、活动组织机构主办单位：花桥中学政史地组三、参赛对象：花桥中学政史地组教师参加。
四、活动时间安排报名截止时间：9月15日作品上交时间：10月30日前初赛时间：11月18日决赛时间：12月6日五、参赛者须知（一）报名须知参赛形式：以个人形式参赛。
（二）作品上交须知：1.参赛选手把课件打包，最好详细列出作品所属科目，使用年级，教学内容章、节，教学内容的类型（如：课堂演示型，训练复习型、模拟实验型等），课件制作工具，文件的大小，运行环境的要求等详细信息。
2.参赛者将课件打包后交到教研组，教研组用移动硬盘把班里所有参赛课件拷好，然后在课件作品上交时间段拿到学校教务处，到时教务处将会有负责同志把大家的课件拷贝到手提电脑里。
六、多媒体课件制作要求1.本次参赛课件要求与教师专业相关，不限制作软件和制作工具，不限风格形式，不限应用对象。
2.所有参赛作品必须原创，不抄袭、剽窃。
一经发现，取消参赛资格。
3.作品具有实用性、稳定性和兼容性。
4.教学定位明确。
教学目标与学习对象明确，能解决教学中的重点、难点问题；能结合实际深入浅出地分析问题，具有较强的实用性。
5.组织结构清晰。
符合教学内容内在逻辑体系，体现认知规律。
6.作品具有一定的技术性。
作品应体现一定层次的技术水平，突出我校教学特色；针对教学内容恰当选择和使用图像、音频、视频、动画等各种媒体表现形式。
7.作品具有创新性。
能结合教学内容进行创新。
8.作品美观大方、布局合理。
界面整体风格统一，符合学科与年级特点，色彩协调，布局合理，层次清晰，简洁美观，。
教师多媒体课件制作比赛方案
教师多媒体课件制作比赛方案
为进一步推进多媒体技术在课堂教学中的的应用，进一步带动我校现代化教学手段的广泛应用，提高教师多媒体课件的制作水平，不断提升课堂教学效率和教学质量，于本学期举行学校教师多媒体课件制作比赛，制定具体方案如下：
一、活动目的
为大力提高现代教育设施设备的使用效益，有效提升教师课件制作能力和现代化教学手段的应用能力，进一步利用好信息技术教育资源，促进教学资源库的共建共享。
二、比赛时间：
2015年4月 29日下午
三、比赛地点：
教师办公室
四、参赛对象：
学校教师
五、比赛内容：
本次大赛采取统一规定题目，选手在规定的时间内现场制作课件。
六、比赛规则
（1）参赛作品应采用以下软件，不限风格形式，课件内容必须为作者现场制作，抄袭、拷贝别人作品的以零分计。
（2）教务处提供制作课件所需教材。
（3）课件素材不能网络下载，制作现场不得使用任何自带存储设备（包括手机）。
（5）在自己的办公室内2个半小时内完成多媒体课件制作，提交的作品必须完整，确保正确运行。
选手需将所有要提交的文件放到一个文件夹中，并以“姓名”的方式命名。
七、比赛设立奖项
一等奖3名二等奖6名。
多媒体课件制作比赛方案及评分标准
获奖者将获得三等奖证书、奖金以及参加相关培 训活动的机会。
优秀组织奖
针对在比赛组织和协调过程中 表现突出的单位或个人设立。
获奖者需具备出色的组织、 协调和沟通能力，确保比赛 的顺利进行和圆满完成。
获奖者将获得优秀组织奖证书 以及参加相关学术或培训活动
以上内容仅供参考，具体评分 标准可以根据比赛的实际需求
进行调整和完善。
04
评分标准
内容评分
准确性
课件内容是否准确、无 错误，符合教学目标和
要求。
完整性
课件内容是否全面、完 整，涵盖了所需的所有
知识点。
逻辑性
课件内容的组织是否有 逻辑、条理清晰，易于
理解和接受。
深度与广度
课件内容是否深入探讨 了主题，提供了足够的
初选结果将在指定时间内公布 ，并通知进入现场决赛的参赛 者。
现场决赛
现场决赛采用现场演示和答辩的方式进行； 参赛者需在规定时间内完成课件的演示，并回答评审团的问题；
评审团将根据现场表现情况，对作品进行评分和排名。
颁奖典礼
根据现场决赛的评分结果，评选 出各个奖项的获奖者；
举行颁奖典礼，对获奖者进行表 彰和奖励；
比赛主题
01
主题应围绕教育教学改革和课程 建设的需要，体现现代教育思想 和教学理念。
02
鼓励参赛者结合所任教学科的特 点和实际需求，创作具有创新性 、实用性和趣味性的多媒体课件 。
参赛对象
中小学教师、职业院校教师、高校教 师均可报名参加。
每位参赛者或每个团队限报一个作品 。
参赛者可以个人或团队形式参赛，团 队人数不超过3人。
多媒体课件制作大赛策划书
江苏财经职业技术学院计算机技术与艺术设计系多媒体课件制作大赛策划书主办：江苏财经职业技术学院团委学生会承办：计算机技术与艺术设计系学生会新闻部部一、活动目的为提高我院师生的教师素质，增强其应用计算机辅助教学的能力，适应现代化教育的要求，激发学生在教学过程中运用现代教育技术手段的主动性、积极性和创新性，培养高素质、全方位的现代化教育人才，特举办此次活动。
二、活动主题我的青春我的团、建团90周年纪念三、活动宗旨参与、创新、交流学习四、活动形式本次比赛以个人或小组为单位参赛，小组至多2人。
初赛由各系对自己系参赛作品评分淘汰，选出进入决赛的作品。
决赛将邀请团委领导、各系团总支书记和多媒体制作专业老师作评委，选手现场展示、解说，然后评委评分。
五、活动对象我院的全体在校学生六、时间安排提交作品时间：待定初赛：待定决赛：待定颁奖：待定七、活动流程（一）活动前期1、在学生会例会上向各班班长分发参赛办法，叫班长通知班上同学活动详情。
2、部门安排：办公室：负责购买所需物品，包括奖状和优秀奖的奖品等。
新闻部部：赛前要在学院对大赛进行宣传（海报、横幅）；参与作品的接收、整理和评审；比赛结束后以图片和文章的形式在院系网站对大赛进行报道。
3、同学们完成作品、提交作品，新闻部部负责参赛作品的收集。
（二）活动中期（4月22日——4月28日）1、初赛阶段时间待定，学生会办公室各系对各参赛作品进行评比打分，按一定比例选出10份左右参赛作品进入复赛。
2、决赛阶段时间地点待定参赛者通过抽签决定决赛顺序。
每个选手5分钟左右时间对作品构思、创意、特色进行阐述，并回答评委的提问。
评委对复赛作品进行打分根据得分评选出获奖作品(三)活动后期1、颁奖时间待定公布获奖名单，并向获奖作者颁发证书、奖品。
2、宣传报道活动结束后，展示优秀作品，以照片和文章等方式加以宣传。
活动结果将在院系网站公布。
八、参赛要求（一）作品要求1、参赛作品内容必须积极向上，形式新颖，界面清晰，色彩搭配协调，文字规范、布局合理，操作灵活，运行可靠，交互设计合理。
2024多媒体课件制作大赛活动方案
多媒体课件制作大赛活动方案•活动背景与目的•活动主题与范围•活动时间与地点•活动组织与分工•活动流程设计•宣传推广计划•预算与资源需求•风险管理及应对措施01活动背景与目的随着信息技术的快速发展，多媒体课件已成为现代教学的重要组成部分，能够有效提升教学质量和效果。
信息化教育趋势为了激发教师的教学创新活力，提高多媒体课件制作水平，举办多媒体课件制作大赛具有重要意义。
教学创新需求多媒体课件制作大赛已经成功举办多届，得到了广大师生的积极参与和认可，形成了良好的赛事品牌效应。
赛事举办历史背景介绍通过大赛的举办，提高教师的多媒体课件制作技能，促进信息技术与教育教学的深度融合。
提升教师技能推广优秀课件加强交流合作大赛将评选出一批优秀的多媒体课件作品，通过展示和推广，让更多的师生受益。
大赛为参赛者提供了一个展示和交流的平台，促进教师之间的相互学习和合作。
030201目的与意义通过参与大赛，教师将掌握更多的多媒体课件制作技巧和方法，提高教学水平和质量。
教师技能提升大赛将涌现出一批高质量的多媒体课件作品，为教育教学注入新的活力和创新元素。
优秀课件涌现大赛的举办将进一步扩大赛事品牌效应，吸引更多的师生关注和参与，推动教育信息化的发展。
赛事影响力扩大预期效果02活动主题与范围主题确定教育创新与技术融合强调多媒体课件在教育领域中的创新应用，以及技术与教学内容的有效融合。
提升教学效果鼓励参赛者通过多媒体课件的设计和制作，提升教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性。
参赛对象及要求教育工作者包括教师、教育研究员等从事教育教学工作的人员。
学生团队鼓励大学生以团队形式参赛，发挥创意和合作精神。
技术要求参赛者需具备一定的多媒体课件制作技能，如使用PPT、Flash、Authorware等软件。
课件形式教学内容创意设计交互功能作品形式与内容01020304可以是PPT 演示文稿、Flash 动画、交互式课件等。
应涵盖各个学科领域，如语文、数学、英语、科学等，注重知识的系统性和科学性。
2024年度大学生课件制作大赛策划方案(精选2)
颁奖典礼时间
确保所有获奖选手能够参加颁奖典 礼，增加活动影响力。
04
17
进度计划调整
2024/3/23
01
根据实际情况，适时调整报名、评审、决赛等关键 节点的时间安排。
02
若遇到不可抗力因素导致进度延误，及时与相关方 面沟通协调，调整进度计划。
03
在调整进度计划时，需充分考虑到参赛选手的利益 和体验，确保比赛的公平、公正和顺利进行。
知识产权纠纷应急
一旦发生知识产权纠纷，立即停止涉嫌侵权内容的使用和传播；积极 与权利人沟通协商解决方案；如有必要，寻求法律援助。
26
07 总结回顾与展望未来
2024/3/23
27
活动成果总结回顾
2024/3/23
课件作品数量和质量
本次大赛共收到来自全校各个专业的课件作品数百份，涵盖了文、理、工、医等多个学科领域。作品整体质量较高， 体现了大学生们在课件制作方面的专业素养和创新能力。
2024/3/23
参赛者可以个人或团队的形式参加，每个团 队人数不超过3人。
参赛作品应为原创课件，不得侵犯 他人知识产权。
6
02 策划方案内容
2024/3/23
7
课件主题与内容
主题范围
涵盖文学、历史、哲学、艺术、科学等各个学科领域 。
内容要求
具有学术性、创新性、实用性，能够激发学生的学习 兴趣和思考能力。
4
目的和意义
2024/3/23
01 提高大学生的课件制作水平和教育技术应 用能力。
02 促进信息技术与教育教学的深度融合，推 动教育教学改革。
03
鼓励大学生积极参与课件制作，培养其创 新意识和实践能力。
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大水坑二小“恒纳杯”多媒体课件制
作比赛方案
为推广和普及现代教育技术，更新教师教学理念，推进高效课堂改革，进一步推进多媒体技术在课堂教学中的的应用，促进教师的专业发展，巩固教师们的教学基本功，提高教师的业务水平。
在恒纳集团有限公司和盐池县教育基金各位领导的关心和支持下，学校决定于本学期第三周举行全校教师“恒纳杯”多媒体课件制作比赛比赛活动，制定具体方案如下：
一、活动目的
为大力提高现代教育设施设备的使用效益，有效提升教师课件制作能力和现代化教学手段的应用能力，进一步利用好信息技术教育资源，促进教学资源库的共建共享。
二、比赛时间：
2015年3月 16日 -3月30日
三、比赛地点：
教师办公室、信息技术教室。
四、参赛对象：
全体教师
五、比赛内容：
本次大赛采取自由选题，选手在规定的时间内制作出与之所任教学科与年级相符的一课时课件。
六．比赛评委：
贺文国张明江王振雄张晶晶教研室若干人
七、比赛规则
1、参赛的多媒体教学课件必须是原创作品，程序内容要由教师自己单独设计。
参赛作品不得从网上直接下载，一经发现弄虚作假行为，取消该作品参评资格。
2、制作课件的软件，教师可采用PowerPoint、Flash、等软件（以PowerPoint为主）。
3、参赛作品应无政治性错误和学科概念性错误，否则取消该作品参评或获奖资格。
4、教学课件应为实现该课教学目标，促进学生学习和改善课堂绩效服务。
5、教学课件的研制要依据新课改理念，体现声形并茂，有创意，有特色，趣味性强，操作便利，有一定交互性，教学效果明显等特点。
6、美工设计要有整体性、协调性和一致性。
版面新颖，布局合理，层次分明；字体美观大方，大小适宜；文字颜色协调，阅读舒适；动静结合，色彩协调自然。
7、视频、声音、动画等素材提倡采用常用文件格式；如需用软件运行或播放，请同时提供该软件。
8、课件的片头应出现规范的课程名称、章节、年级及制作人的姓名、所在单位，样式不限（要注意避免因病毒或其它原因无法打开课件的情况发生）。
八、比赛评分细则：
九、评奖方法：
学校评出一等奖：9 名；二等奖：10名，三等奖：17名；参与奖：26名。
参加比赛的课件都将作为优秀课件由学校存档，供学校教师在教学中共享。
十、奖项设置：
一等奖：9 名（每人300元），二等奖：10名（每人280元），三等奖：17名（每人240元），参与奖：26名（每人200元），奖金总额为壹万肆仟柒佰捌拾元整。
（获奖花名见附表）
大水坑二小教务处
2015年3月16日。