课件创意制作大赛实施方案
教师课件制作比赛方案(三篇)
教师课件制作比赛方案为进一步推进多媒体技术在课堂教学中的的应用，进一步带动我校现代化教学手段的广泛应用，提高教师多媒体课件的制作水平，不断提升课堂教学效率和教学质量，经学校研究决定，于本学期举行教师多媒体课件制作比赛，制定具体方案如下：一、活动目的为大力提高现代教育设施设备的使用效益，有效提升教师课件制作能力和现代化教学手段的应用能力，进一步利用好信息技术教育资源，促进教学资源库的共建共享。
二、比赛时间：____年____月____日三、比赛地点：学校电子备课室四、参赛对象：五、具体安排：月日将各教研组在本学科任选本学期一课题将比赛题目交回教导处(同一教研组成员所选课题不得相同)。
月日统一在学校电子备课室参加制作参赛作品。
六、比赛评委：七、评奖方法：学校将以参赛教师总数的____%、____%、____%、____%的比例评出一、二、三等奖和参赛奖，并对成绩优秀的教研组整体奖励。
一等奖课件选送参加出校课件大赛。
参加比赛的课件都将作为优秀课件，由学校存档供校内教学资源共享使用，获奖作品在校园网上公开展示。
八、比赛评分细则：评分项目、评分要素：针对性____分1、教学对象和目标明确教学内容符合学生认知水平和特点。
____分2、教学内容的选材逻辑层次清楚重点、难点突出。
____分3、教学策略合理有助于支持学生自主学习、协作学习或探究式学习有利于激发学生的学习兴趣。
____分科学性____分1、内容科学、表述准确、术语规范。
____分2、内容呈现的结构应能符合学习认知规律满足教学要求。
____分3、素材选用恰当表现方式简洁合理。
____分技术性____分1、素材选用恰当设计必要的交互充分发挥计算机和网络的优势。
____分2、学习进度可调控学习路径可选择。
____分3、程序运行稳定无故障响应及时播放流畅。
____分4、操作简便、快捷符合习惯交互标志明显。
____分艺术性____分1、构图合理色彩协调风格统一。
我的课件我做主——PPT大赛策划书策划方案
我的课件我做主——PPT大赛策划书策划方案嘿，朋友们，今天我要给大家分享的是一场创意与技术的盛宴——“我的课件我做主”PPT大赛策划方案。
在这场大赛中，我们将见证无数精彩绝伦的课件作品，感受PPT的魅力。
就让我带领大家一起走进这场盛宴的策划过程吧。
一、赛事背景随着科技的不断发展，PPT已经成为我们日常办公、学习的重要工具。
为了激发大家的创新思维，提升PPT制作水平，我们决定举办这场“我的课件我做主”PPT大赛。
希望通过这场比赛，让更多的人了解PPT，爱上PPT，成为PPT高手。
二、赛事目标1.提升参赛者的PPT制作技能和审美水平。
2.激发大家的创新思维，培养团队协作精神。
3.传播PPT文化，提高人们对PPT的认识和应用。
三、赛事主题本次大赛主题为“我的课件我做主”，要求参赛者充分发挥创意，结合自身专业背景和兴趣爱好，制作出独具特色的PPT作品。
四、参赛对象1.面向全国各大高校、中小学教师、企业员工及PPT爱好者。
2.参赛者可以个人或团队形式报名。
五、赛事流程1.报名阶段：参赛者需在规定时间内报名，并提供个人或团队相关信息。
2.初赛阶段：参赛者根据赛事主题，制作PPT作品，并在规定时间内提交。
由专业评委对作品进行评审，选出晋级决赛的选手。
3.决赛阶段：晋级选手现场展示PPT作品，由评委现场打分，决出胜负。
六、奖项设置1.决赛设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。
2.获奖选手将获得证书、奖品及丰厚奖金。
3.获奖选手有机会成为PPT培训讲师，为更多人传授PPT技巧。
七、赛事宣传1.利用社交媒体、校园广播、企业内部通讯等方式进行广泛宣传。
2.邀请知名PPT专家、网红进行线上推广。
3.联合各大高校、企业举办线下活动，扩大赛事影响力。
八、赛事组织1.主办单位：我国某知名PPT培训机构2.承办单位：某高校社团、企业内部PPT兴趣小组3.合作单位：各大高校、企业、PPT相关媒体九、赛事筹备1.筹备组：负责赛事整体策划、组织、协调、宣传等工作。
课件制作比赛工作方案
评分标准与细则
教学内容
评估课件的教学内容是否准确、完整，是否 符合教学大纲要求。
教学设计
评估课件的教学目标、教学策略、教学过程等 设计是否合理、有效。
技术应用
评估课件的技术应用是否恰当、先进，是否能够 提升教学效果。
创新与实用性
评估课件是否具有创新性、实用性，是否对教学有 积极的促进作用。
界面与交互
奖励类别及标准明确
一等奖
授予创意独特、制作精良、实用性强 的课件作品，奖金丰厚并颁发获奖证 书。
二等奖
授予在创意、制作和实用性等方面表 现优秀的课件作品，奖金适中并颁发 获奖证书。
三等奖
授予在某一方面表现突出的课件作品 ，奖金较少并颁发获奖证书。
优秀奖
授予所有入围决赛的课件作品，以资 鼓励。
成果展示方式和途径
与观众互动
通过社交平台与观众进行互动，回答观众提问，收集观众反馈，提高 观众满意度。
06
奖励机制与成果展示
奖励机制设置原则
公平公正
确保奖励机制对所有参赛者一视同仁，避免任何形式的歧视和不 公。
激励创新
着重奖励那些具有创新性和独特性的课件作品，鼓励参赛者发挥创 意。
注重实效
奖励那些在实际应用中表现突出的课件作品，体现课件的实际价值 。
参赛者资格要求
明确参赛者需要具备的条件和 资格，如年龄、学历、专业等 ，确保比赛的公平性和规范性 。
团队参赛要求
如比赛允许团队参赛，需要明 确团队的人数、组成、合作方 式等要求，确保团队合作的顺
利进行。
03
比赛内容与形式
课件制作要求
课件内容
应符合教学大纲要求，知 识点准确、完整，能够体 现教学重难点。
[优秀课件制作比赛活动策划方案]课件制作比赛方案
![[优秀课件制作比赛活动策划方案]课件制作比赛方案](https://img.taocdn.com/s3/m/e95d767f26284b73f242336c1eb91a37f1113227.png)
[优秀课件制作比赛活动策划方案]课件制作比赛方案随着当今社会知识水平不断的提升，各类学校的专业知识也在不断地扩充。
从而进一步去满足当代大学莘莘学子的求知欲望。
为大家带来的优秀课件制作比赛活动筹划方案，希望能帮助到大家!优秀课件制作比赛活动筹划方案全校教师，以自愿参赛为原那么。
二、参赛说明本次活动分为教师优秀课件.作品上交时间2022年4月29日前。
上交地点信息中心。
作品必须原创。
三、课件要求(一)作品包括1、参赛课件及相关素材。
3、如需特殊的播放软件，请一并提交。
上述提交内容须打包到同一文件夹，并压缩文件包，压缩文件包统一命名为学校-姓名-课件名称.rar。
(二)课件格式不限，制作平台不限，运行环境不低于windows某p操作系统。
网络版多媒体课件应能用web浏览器播放。
(五)作品评审标准评价内容权重教学设计教学目标明确、过程清晰，解决实际教学问题，富有创意。
技术应用具有运行稳定、操作简便、可移植、易维护等特点。
运行效果画面、语言、声音等整体运行效果流畅、清晰，艺术性强。
四、奖项设置分学科进行评奖，按参赛作品总数的10%、20%、70%的比例评定一、二、三等奖。
优秀课件制作比赛活动筹划方案一、活动目的为全面提高我镇小学青年教师制作课件的质量与水平，进一步围绕“高效课堂〞，提高教师使用多媒体设备的水平，从而丰富教师课堂教学手段，提高教学质量。
经研究，我镇决定举行青年教师根本功比赛系列活动——课件制作大赛。
二、参赛人员宜安镇小学语文、数学、英语教师。
三、课件的设计要求1、参赛教师应按照规定的课程进行制作课件，程序内容要由教师自己单独设计。
2、制作课件的软件，教师可采用PowerPoint、Flash、等软件(以PowerPoint为主)。
3、教学课件应为实现该课教学目标，表达差异，促进学生学习，提升课堂效率。
4、教学课件需表达声形并茂，有创意，有特色，趣味性强，操作便利，交互性强，教学效果明显等特点。
ppt制作大赛活动方案范文3篇
ppt制作大赛活动方案范文3篇ppt制作大赛活动方案范文篇1一、活动背景：进入大学的这些日子里，我们充分感受到了大学生活的多姿多彩。
在学习之余，我们参加过各种各样的活动，在活动中我们锻炼了自我，享受了快乐。
我们与同班或同寝的兄弟姐妹们有过许多的欢声笑语，结下了深厚的感情。
那么就用我们制作的精彩PPT来讲述大学生活中这些快乐的点点滴滴，这些永远值得我们回忆的精彩瞬间吧。
二、活动目的：为热爱制作PPT的同学提供一个交流的平台;倡导健康向上的大学生活方式，分享同学们精彩的大学生活。
三、活动对象：化学化工学院全体学生四、活动内容：各参赛选手上交原创PPT作品，，记录大学生活。
PPT内容要求展现大学生活文化艺术气息，包括校园文化，春游图片，校运动会图片等。
五、活动时间：5月20日至5月25日六、活动流程：1、到各班进行活动宣传，号召大家积极参赛，征集优秀作品;2、各参赛选手积极准备，以电子稿形式上交作品;3、对参赛作品进行评选;4、公布评选结果。
七、参赛作品要求：1、上交的作品里应注明题目，参赛选手的信息(包括姓名、专业班级、联系方式等)。
2、作品内容积极健康向上，展现当代大学生的精彩生活。
3、所有上交的作品必须原创，未在其他赛事或媒体上发表过的，如有抄袭一经查实立即取消其参赛资格。
4、PPT作品的播放格式应设为自动播放。
5、作品应尽可能多的运用PPT的附加功能。
6、参赛作品的时间最好控制在10分钟左右。
八、奖项设置：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖5名。
ppt制作大赛活动方案范文篇2一、活动背景做PPT是办公室成员必不可少的技能，为了促进办公室成员对于电脑常用工具的了解，促进其对电脑的兴趣，增加电脑方面office软件的知识!同时，身为环保人员的我们，更要大力宣传环保知识。
二、活动主题环境保护靠大家!三、活动目的1、为了进一步提高同学们实际操作与专业理论知识相结合的动手能力，以及对计算机应用的水平。
学院课件比赛方案模板范文
学院课件比赛方案模板范文
方案内容:
为了提高学院课件的质量，本次比赛旨在鼓励学生们创作出符合教学要求、具有新颖创意的课件。
比赛采取课件展示和评审相结合的形式，吸引更多学生参与，并注重评选出既符合学科特点又有教学实用性的优秀作品。
比赛旨在激发学生的学习兴趣和创造潜力，提高其教学设计和讲授能力。
本次比赛的举办将极大地促进学生的课件制作技能，提高学院的教学质量。
比赛将设立专业组和非专业组，专业组针对相关专业的学生，非专业组则开放给所有学生参与。
比赛中将邀请学院资深教师和课件制作专家组成评审团，对参赛的课件进行评审并给予专业的指导和建议。
评审将从课件的内容设计、教学方法、互动性、美观程度等多个角度进行综合评定，最终评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖等奖项，并对获奖作品进行展示和推广。
为了帮助学生更好地准备比赛，学院将组织举办相关的课件设计和制作培训活动，为学生提供专业的指导和技术支持。
并且鼓励学生在准备课件的过程中团队合作，充分发挥各自的特长，培养学生的团队精神和协作能力。
比赛结束后，学院将组织获奖作品巡回展示，并为获奖学生颁发荣誉证书和奖金作为鼓励，同时将邀请获奖学生参与学院一些重要的教学活动，分享他们的课件设计和制作经验，为其他学生提供学习交流的机会。
通过举办这次课件比赛，可以有效激励学生的学习积极性，推动学院教学改革，提高教学质量。
相信这次比赛将为学生提供
一个展示自己的舞台，激发学生的创作热情，促进学术交流，推动学院教学教育工作不断向前发展。
课件比赛活动方案
课件比赛活动方案1. 引言为了激发学生对课件制作的兴趣和创造力，提高他们的展示与表达能力，我们计划举办一场课件比赛活动。
本文档将介绍比赛的目标、参赛人员及要求、评审标准和活动安排等方面的内容。
2. 比赛目标2.1 提高课件制作能力通过参与课件比赛，学生们将有机会锻炼和提升他们的课件制作能力。
他们需要运用图文并茂、布局合理、内容准确的原则，制作出具有信息性和吸引力的课件。
2.2 培养展示与表达能力比赛过程中，学生们需要将自己的想法和理解通过课件的形式进行展示。
这将为他们提供锻炼口头表达和演示能力的机会。
2.3 激发学生学习兴趣通过比赛的形式，激发学生对学习的兴趣和参与积极性，使他们在制作课件的过程中更好地理解和消化所学知识。
3. 参赛人员及要求3.1 参赛人员本次比赛面向全校各年级的学生，每个年级选派代表队参赛。
3.2 参赛要求3.2.1 每个参赛队伍由3名学生组成，可以跨年级组队。
3.2.2 参赛队伍需要选择一个相关的学科或主题，制作与之相关的课件。
3.2.3 参赛课件需符合版权规定，任何形式的抄袭将被取消参赛资格。
4. 评审标准4.1 内容准确性评审将根据课件内容的准确性、信息的完整性和深度来进行打分。
4.2 布局与美观度评审将考虑课件的布局是否合理、颜色搭配是否和谐、字体是否清晰等方面的因素。
4.3 图片与多媒体运用评审将关注课件中图片和其他多媒体素材的运用是否得体、丰富了课件内容。
4.4 表达与展示能力评审将根据参赛队伍的表达能力和演示技巧来评判课件的质量。
4.5 创造力与创新性评审将关注课件中的创造力和创新性，如使用了新颖的设计元素或展示方式等。
5. 活动安排5.1 报名阶段学校将在指定的时间内开放报名通道，参赛队伍需要提交报名表格和初步设想的课件主题。
5.2 制作阶段参赛队伍将有一定的时间进行课件的制作，可以使用任何合法的软件工具和素材，但必须原创。
5.3 提交阶段参赛队伍需要在规定的时间内将课件及相关资料提交给组委会。
课件比赛实施方案
课件比赛实施方案为了提高学生的课件制作能力，激发学生的创作热情，我们学校决定举办一场课件比赛。
下面是本次课件比赛的实施方案。
一、比赛目的。
通过举办课件比赛，旨在激发学生的学习兴趣，培养学生的动手能力和创新意识，提高学生的课件制作水平，丰富校园文化生活。
二、比赛对象。
全校中小学生均可参加，每位学生可自愿组队参赛，每队不超过3人。
三、比赛主题。
课件比赛的主题为“我眼中的美好世界”，鼓励学生结合自己的生活经验和所学知识，展现自己眼中的美好世界。
四、比赛时间。
本次课件比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛将于10月下旬开始，决赛将于11月中旬举行。
五、比赛流程。
1. 报名阶段，学生可在学校指定时间内向班主任报名参赛，每队需提交一份参赛作品的简要说明和参赛成员名单。
2. 初赛阶段，参赛队伍需根据主题，制作一份PPT课件，内容需包括文字、图片、音频、视频等多媒体元素，提交给指定老师进行评审。
3. 决赛阶段，初赛评选出的优秀作品将进入决赛，进行现场展示和答辩，最终评选出获奖队伍。
六、比赛评选。
评选标准将主要考察课件的创意性、内容丰富度、表现形式、制作技巧等方面。
七、奖励设置。
对于初赛入围的队伍，将颁发优秀奖；对于决赛获奖的队伍，将颁发一、二、三等奖，并颁发获奖证书和奖金。
八、比赛要求。
1. 参赛作品必须是学生原创，不得抄袭他人作品；2. 参赛作品必须符合法律法规，不得含有违法、暴力、色情等内容；3. 参赛队伍需严格按照规定时间和要求提交作品，逾期不接受参赛作品；4. 参赛队伍需遵守比赛纪律，不得进行任何形式的舞弊行为。
九、比赛宣传。
学校将通过校园广播、校园网站、班级会议等形式进行课件比赛的宣传工作，鼓励更多的学生参与其中。
十、注意事项。
1. 参赛队伍在比赛过程中需严格遵守比赛规定，如有违规行为将取消参赛资格；2. 参赛队伍需保持作品原始性，不得抄袭他人作品；3. 参赛队伍需尊重评委的评选结果，不得有不当言行。
以上就是本次课件比赛的实施方案，希望全体学生踊跃参与，踊跃创作，共同营造一个美好的校园文化氛围。
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教师课件创意制作大赛
实施方案
林甸县第二小学
2017.9
第二小学教师课件创意制作大赛
实施方案
依据《大庆市2017年度“十行业、百工种”职工技能大赛方案》（庆工联发〔2017〕5号）要求，结合教育局工作要求，结合我校教育实际情况，特制定第二小学教师课件创意制作大赛实施方案。
一、指导原则
1.注重目标导向。
本次教师课件创意制作大赛，旨在创意，重在融合，搏在技术。
1564/8推动学校现代教学理念不断更新，促进现代教育技术与学科教学的融合方法创新，积累优质教育资源，加快教育手段现代化进程。
2.注重全员参与。
实现人人参与，把参赛活动变成一次全校系统学习和应用现代教育技术岗位大练兵活动，促进教师学习、探讨、研究信息技术与学科教学深度融合的方式方法，全面提高教师信息技术应用能力和水平。
3.注重制作过程。
将此次活动作为检验教师学习新媒体新技术新应用的契机，激发教师研究和探讨现代教育技术的创新热情，鼓励课件创意制作，以赛代训、以评促学，不断积累新思路新方法新经验。
4.注重选树典型。
通过选拔，遴选一批掌握现代教育技术的学科融合的骨干教师，发挥他们的区域示范、引领、推广作用，以点带面，培养现代教育技术技能型人才。
5.注重成果分享。
本次获奖课件将代表学校参加县市级课件制作大赛。
获奖课例是学科教学资源精品，将纳入学校教育系统优质资源库，加强优秀课件成果推广应用，实现教育均衡，进一步促进全校教育教学水平的提高。
二、参赛对象
全校40岁以下的任课教师。
三、竞赛内容与形式
（一）竞赛内容
竞赛内容为信息技术在课堂教学中的创新应用，通过基于教与学的知识点，能体现教师为主导、学生为主体的，具有较强的互动性的信息技术与学科深度融合的课件、学件、工具小软件等原创参赛作品来体现。
（二）竞赛形式
竞赛全过程采取现场比赛的形式进行，通过学校选拔赛、县（区）初赛推荐到市里的选手，参加现场决赛。
现场决赛的具体形式：
1.作品演示与陈述
参赛选手借助PPT演示文稿进行现场演示参赛作品并做现场陈述，演示与陈述时间为7分钟，陈述内容如下：
（1）作品的制作技术亮点。
（2）作品的融合点，教学目标达成过程中，信息技术应用在哪些教与学的教学环节里。
（3）作品的技术应用效果，技术支持教或学的应用效果，具体效果可用简短的课堂实录片段进行体现。
2.现场答辩
参赛选手演示与陈述之后要做现场答辩，答辩时间为3分钟。
现场答辩是通过回答评委现场提问的方式进行，评委现场提问的内容根据参赛选手所提交的参赛作品而定，主要侧重课堂应用、制作技巧以及表现手法等。
四、参赛要求
（一）提交作品及其相关材料
每位参赛教师均需要提交作品及其如下参赛材料：
1.作品及作品说明
（1）作品：包含教学课件、相关素材及其他资源。
教学课件：可以是PowerPoint课件、交互式电子白板课件、flash 课件、电子书包课件等；
相关素材：课件所包含的视频、音频、图片、动画等资源；
其他资源：学生学习的学生课件及相关资源，教师或学生操作的小工具、小软件等。
（2）作品说明：须包含相对应的课程背景、教材版本、课程或知识点名称、采用的技术名称、设计理念或思路、操作指南等内容。
如需特殊的播放软件，请一并提交。
2.参赛教师信息表。
3.相关的教学设计和反思。
4.用于现场陈述作品的PPT及相关素材。
（二）作品的要求
1.作品的片头、封面、封底，全校统一。
2.作品中的视频、动画、声音等均应尽量采用通用格式，配音应为标准普通话配音（不包括外语作品），尽量避免安装特殊播放程序。
（1）图片：采用国际通行的文件格式bmp、jpg、gif、png格式。
（2）音频：采用国际通行的文件格式（mp3、wav或wma），数字化音频的采样频率不低于48 KHZ，量化位数为16位，声道数为双声道，声音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小等现象。
（3）视频：格式为wmv、asf、 flv，图像清晰、稳定、声音采用双声道。
（4）动画：动画要求是flash或几何画板制作，文件格式为swf，gsp（几何画板5.0版本）或exe。
3.作品操作应简单易用，按钮应明显清晰，相关提示语句应书写完整，同时应便于传播和共享。
4.作品格式不限，制作平台不限，但需要满足如下条件：
（1）多媒体教学环境的作品，运行环境不低于Windows XP操作系统。
（2）网络教学环境的作品，应能用Web浏览器播放。
（3）移动学习环境的作品，应注明是否通用，如果不能通用，应注明应用环境。
五、实施步骤
大赛将历时近两个月，按小学、初中、高中、职业高中四个学段划分组别，分三个阶段完成。
（一）动员准备阶段（9月1日-9月17日）
动员准备：9月初，学校要组织召开动员会议，充分认识开展教师课件创意制作大赛的目的、意义，解读赛事实施方案，统一思想，部署任务，规范流程，引导赛事活动广泛深入创新开展。
（二）比赛实施阶段（9月18日—9月19日）
1.学校选拔赛（9月18日-9月19日）
（1）参与范围：学校40岁以下一线教师均可参与。
（2）实施过程：学校成立校级评审小组，按照比赛形式要求，在选题范围内，组织校内选拔赛，按现任教师数6%的比例推荐参加县（区）组织的初赛。
2.县（区）级初赛（9月21日-10月10日）
（1）参与范围：全市各中小学、职业学校选拔赛通过的教师，预计1800人。
（2）组织单位：各县（区）教育局、教师进修学校
（3）实施过程：成立评审小组，以所辖学校选拔推荐的教师为对象，组织县（区）级的初赛，按名额分配择优推荐参加市里组织的决赛，并按要求提供本县（区）参赛市级决赛教师的汇总表。
3.市级决赛（10月11日-10月18日）
（1）参与范围：各县（区）教育局按比例选拔推荐的教师，预计180人。
（2）组织单位：大庆市教育局、大庆市教师进修学院。
（3）实施过程：组建由学科专家和技术专家组成的评审专家组，对入围市级决赛的教师，按照学段学科分成现场决赛小组，教师按顺序陈述和答辩，评委现场亮分，组内按比例评选出等级奖项。
全市获奖作品数量160件以内，计划评选出一等奖32人，二等奖48人，三等奖80人，共计160人，其中从一等奖人数中评出前六名。
入围但未能按照时间要求到达决赛现场参赛的选手，视为弃权，不予评奖。
（三）总结表彰及成果推广阶段（10月底前）
10月底，拟召开全市教育系统总结表彰大会，对获奖教师进行表彰。
1.决赛获奖教师由市总工会、市教育局颁发荣誉证书。
2.获奖教师的课件作品，由大庆市教育科学研究所按奖项等级颁发教育科研成果奖证书。
3.总决赛第一名的选手，作为大庆工匠和市劳模候选人优先推荐；前六名的选手，三年内享受一次市总工会组织的疗养活动。
4.向全市中小学、职业高中发放获奖课件光盘，并纳入全市教育系统资源库，实现优质资源共享。
六、工作要求
1.加强领导，精心组织。
各单位要成立领导小组，负责职业技能大赛评审推荐工作。
要制定方案，周密部署，广泛宣传，建立健全监督机制。
2.城乡均衡，学科兼顾。
要从教育均衡发展出发，统筹分配指标，所分配的指标要尽量涵盖各学科、各学段。
3.公开透明，公平公正。
在参赛教师逐级推荐过程中，要实行阳光操作，任何人不得弄虚作假、营私舞弊，确保竞赛工作质量。
4.鼓励创新，优中选优。
鼓励新媒体新技术的创新应用，提倡立足本学科知识点分散选择内容创作参赛作品，评选过程中将依据标准优中选优，原则上基于同一知识点的作品只选最优推荐或获奖。
七、组织机构
组长：于彦成
副组长：李秀英
成员：崔学莲矫雪莲。