【2018最新】人教版(PEP)小学英语六年级下册：小学英语语法知识(小升初精品电子教案)

合集下载

PEP小学六年级英语下册复习语法知识及配套习题

小学英语语法及习题一、名词复数规则1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives5．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-micechild-childrenfoot-feet,.tooth-teethfish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese写出下列各词的复数I _________him _________this ___________her哇库资源网______watch _______child _______photo ________diary ______day________ foot________ book_______ dress________tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____thief _______yo-yo ______ peach______ sandwich ______man______ woman_______paper_______ juice___________ water________ milk________ rice__________tea__________二、一般现在时一般现在时基本用法介绍【No. 1】一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。

【2018最新】人教版(PEP)小学英语六年级下册：小升初英语专项训练-语法2(小升初复习电子教案)

特殊疑问句：疑问词 + 一般疑问句。如： Where is my bike? 2.行为动词的变化。
否定句：主语 + don't( doesn't ) + 动词原形 (+ 其它 )。如： I don't like
bread.
当主语为第三人称单数时，要用 doesn't 构成否定句。如：He doesn't often
小学英语语法及习题
一、名词复数规则 1．一般情况下，直接加 -s ，如： book-books, bag-bags, cat-cats, 2 ．以 s. x. sh. ch 结尾，加 -es ，如： bus-busesatch-watches 3．以“辅音字母 +y ”结尾，变 y 为 i, 再加 -es ，如： family-families, strawberry-strawberries 4．以“ f 或 fe ”结尾，变 f 或 fe 为 v, 再加 -es ，如： knife-knives 5．不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen , mouse-mice child-children ,foot-feet,.tooth-teeth,fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 写出下列各词的复数 this _______watch _______child _______photo ________ day________ foot________ book_______ dress ________tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____ thief _______yo-yo ______ peach______ sandwich ______man______ woman_______ paper_______ water________ 二、一般现在时一般现在时基本用法介绍

人教PEP版小学六年级英语下册知识点汇总及复习要点

人教PEP版小学六年级英语下册知识点汇总及复习要点Pep人教版六年级英语下册知识点归纳第一单元一、单词young—younger更年轻的old -older更年长的tall- taller更高的short-shorter更矮的 long-longer更长的 thin-thinner更瘦的heavy-heavier更重的 big-bigger更大的 small -smaller更小的strong -stronger更强壮的二、句子1.That's the tallest dinosaur in this hall. 那是这个厅里最高的恐龙。

2.You're older than me.你比我大。

3.How tall are you？你有多高？ I'm 1.65 meters.我身高1.65米。

4.What size are your shoes?你穿多大号的鞋。

5.My shoes are size37.我穿37号的鞋。

6. Your feet are bigger than mine.你的脚比我的大。

7. How heavy are you?你有多重？8. I'm 48 kilograms.我体重48公斤。

三、语法复习要点形容词的比较级1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。

than后的人称代词用主格（口语中可用宾格）。

2．形容词加er的规则：⑴一般在词尾加er ；⑵以字母e 结尾，加r ；nice---nicer⑶以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er ；big--- bigger thin---- thinner⑷以“辅音字母+y”结尾，先把y变i，再加er 。

heavy----heavier3．不规则形容词比较级： good/well-better例句：(1).It's taller than both of us together.它比我俩加起来还高。

(人教PEP)六年级英语下册课件小升初语法总复习 1

用法：过去时间发生的或过去经常性的动作常用时间状语：yesterday,last night,two days ago, in 2000,at that time,before liberation，when 等引导的含过去时的句子。动词构成：动词过去时（-ed） worked work 否定构成：didn’t+动原 didn’t work 一般疑问构成及简答举例：Did+主语+动原+其它？ Yes,主语+did./No, 主语+didn’t.
study—studies
D.以“f或fe”结尾变f或fe为v，再加-es knife-knives
E.不规则名词复数man-men woman-women policeman-policemen policewoman-policewomen mouse-mice foot-feet child-children fish-fish Chinese-Chinese
一般疑问构成及简答： Do+主语+动原+其它？Yes,I do. Does+主语+动原+其它？No,he doesn’t. 特殊疑问举例： 1. What do you often do on Sundays? 2. Where does he live?
1. She ______________ (go) to school at eight o’clock. 2. It’s six o’clock. They are _____________ supper. (eat) 3. He usually ___________ up at 17:00.(get ) 4. She ___________ (live) in Beijing. 5. Sally _________ (be) here just now. (刚才) 6. _______ (be) there a fly (苍蝇) on the table just now? 7. They are __________ (dig) a hole (洞). 8. My father _______________ (mend) his model(模型) plane these days

人教版六年级下册知识重点 (小升初)

Unit 1会读、会认、会抄写以下单词：tall更高的longer更长的heavier更重的smaller更小的dinosaur恐龙metre（meter）米kilogram千克countryside乡村shadow影子ton吨how tall多高how old多少岁how heavy多重how big多大age 年龄height身高what size什么型号go down下沉lower and lower越来越低longer and longer越来越长get lower变得更低grow older长得更大会读、会认、会默写以下单词：younger更年轻的older更年长的thinner更瘦的bigger更大的stronger更强壮的hall大厅than比both 两个都smarter更聪明的become变成会读、会认、会背诵以下句子：1）That’s the tallest dinosaur in this hall.那是这个厅里最高的恐龙。

2）It’s taller than both of us together.它比我两加起来还高。

3）How tall are you?你有多高？4）I’m 1.65 metres.我身高1.65米。

5）What sides are your shoes, Mike?迈克，你穿多大号的鞋？6）Your feet are bigger than mine. My shoes are size 37.你的脚比我的大。

我穿37号的鞋。

7）How heavy are you?你体重多少？8）I’m 48kilograms.我体重48公斤。

理解、运用以下语法知识：○1.同义、近义词：1.big 大的---- large大的2.tall高的---- high高的3.every每个----each每个4. smart---clever聪明的5. stronger更强壮的(同义词)----heavier更重的○2．反义词：1. ask问--answer答2. easy容易的----hard/difficult困难的3.heavy重的----light轻的4.big 大的---- small 小的5. ask问----answer答6.thin瘦的----fat 胖的或strong强壮的○3.缩写形式limeter（缩写）--mm毫米2.centimeter（缩写）--cm厘米3.meter（缩写）----m米4.kilometer（缩写）----km千米5.foot（缩写）----ft英尺6. 1英尺=0.3048米≈0.3米7.kilogram（缩写）----kg千克8.gram（缩写）----g克9.ton（缩写）----t/tn吨○4.名词复数1.child孩子----children孩子们2.foot ---- feet脚○5.区别： 1. ,表示某人的某物。

人教PEP版英语六年级下册总复习语法知识

人教PEP版英语六年级下册总复习语法知识Name: ___________________ Class: ____________________一、名词变复数的方法：1.直接加s, 如：book---- books2.以ch, sh, o, x , s 结尾的加es, 如：sandwich---- sandwiches, brush----brushes（刷子），tomato---- tomatoes, box---- boxes, glass---- glasses3.辅音+y 结尾的，去y, 再加ies, 如：dictionary---- dictionaries4.有些以f 或fe 结尾的，把f 或fe 变ves ，如：knife---- knives5.不规则：child ---children, foot----feet, mouse ----mice, man----men, woman--- women, sheep ---- sheep, fish---- fish二、形容词变比较级的方法：1.直接加er, 如：short ---- shorter2.辅元辅重读闭音节的，双写最后一个字母再加er, 如：big ----bigger, thin ---- thinner, fat---- fatter, hot ---- hotter3.辅音+y 结尾的，去y, 再加ier , 如：heavy ----heavier, funny --- funnier4.以不发音的e结尾的，直接加r, 如：nice ---- nicer , late ---- later5.特殊记：many / much ----- more, good / well ---- better,old--- older/ elder 三、动词4种时态：（一）一般现在时句型：1. 主语非三单+ 动词原形2.主语是三单+ 动词s /es如：1. I often do homework at 4:00.2. Mike often does homework at 4:00.动词变第三人称单数的方法：1.直接加s, 如：run ---- runs , play ----- plays2.以ch, sh, o, x , s 结尾的加es, 如：watch ---- watches , wash ---- washes, do---- does , fix ---- fixes（修理），guess ----- guesses（猜）3.辅音+y 结尾的，去y, 再加ies, 如：fly ---- flies, cry--- cries4.Have---- has, am ---- is（二）现在进行时句型：人+ be ( am, is, are ) + 动词ing如：I am doing homework now.Mike is doing homework now .动词加ing的方法：1.直接加ing , 如：play ---- playing，jump ---- jumping2.以不发音的e结尾的，去e, 再加ing, 如：dance ---- dancing3.辅元辅重读闭音节的，双写最后一个字母再加ing, 如：shop---shopping , swim ----- swimming, run---- running（三）一般将来时句型： 1. 人+ will + 动词原形2. 人+ be going to + 动词原形如：I will do homework . / I am going to do homework .Mike will do homework . / Mike is going to do homework .（四）一般过去时句型：人+ 动词过去式如：一般现在时------一般过去式I am happy. ------I was happy.I go shopping. --------I went shopping.You are sad. ------You were sad.He takes pictures. ------ He took pictures.动词变过去式的方法：1.直接加ed，如：stay ---- stayed ，wash ----- washed2.以不发音的e结尾的，直接加d, 如：dance ---- danced, live --- lived3.辅元辅重读闭音节的，双写最后一个字母再加ed, 如：stop ----stopped, plan ---- planned4.辅音+y 结尾的，去y, 再加ied , 如：study ---- studied,5.worry ---- worried6.特殊变化特殊记，课本P69四、写问句的方法：1．由答句来判断要写的句子是什么问句。

人教PEP版英语六下《小升初语法总复习》PPT课件

用法：过去时间发生的或过去经常性的动作常用时间状语：yesterday,last night,two days ago, in 2000,at that time,before liberation，when 等引导的含过去时的句子。动词构成：动词过去时（-ed） worked work 否定构成：didn’t+动原 didn’t work 一般疑问构成及简答举例：Did+主语+动原+其它？ Yes,主语+did./No, 主语+didn’t.
一般疑问构成及简答举例：Did+主语+动原+其它？ We went to the cinema yesterday. Did you go to the cinema yesterday ? 特殊疑问句举例： What did he do yesterday? When did he get up this morning? 备注：He opened the door.(不能确定门现在是否开着)
Hale Waihona Puke exercises1. This is（my / I）mother.
6. Are（your / you）Miss Li?
2. Nice to meet （your / you）. 7. （I / My）am Ben. 3. （He / His）name is Mark. 8. （She / Her）is my sister. 4. What’s（she / her）name? 9. Fine , thank （your / you）. 5. Excuse（me / my / I）.
一、形容词的比较级 1.形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。比较级前面可以用more, a little 来修饰表示程度。than后的人称代词用主格（口语中可用宾格）。 2.形容词加er的规则：一般在词尾加er ；以字母e 结尾，加r ； 3.以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er ； “辅音字母+y”结尾，先把y变i，再加er 。

【2018最新】人教版(PEP)小学英语六年级下册：小升初英语语法知识复习全面汇总(小升初精品电子教案)

一、词类：
动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下
方法：
先用“一（量词）”（如：一个、一张等）和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词；说不通再用“很”去判断，就是把“很”
和为个词连起来说，说得通一般就是形容词；都说不通就是动词。

（目前我们学过的，以后可能不同）（另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道）
1、动词
这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词（就是我们平时总说的那种动词）、be动词、情态动词。

（1）行为动词
就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。

如：sweep、live等。

行为动词我们已学过它们的四种形式：
原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下：
↗有，就加ing
读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词（若是be going to 就用原形）
↘没有，再看情态动词
↗有，就用原形。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

小学英语语法知识
英语动词4种时态：
1、一般现在时：常与表示程度或频度的词连用，如：often（经常）, usually（通常，一般）, sometimes（有时）, always（总是，一直）, never（从不）,表示经常性或习惯性的动作,表示现在的特征或状态,表示普遍真理。

用动词原形表示，第三人称单数后，动词要在词尾加s（或es，或变y为i再加es）。

如：I often get up at 7:00. He often gets up at 7:30.
2、现在进行时：表示现在或现在这一阶段正在进行的动作。

用am / is / are 加动词ing形式表示，如: What are you doing? I am reading a book. What is he doing? He is singing.
3、一般将来时：常与表示将来的时间连用，如：tomorrow , next week , next year 等,表示将要发生的动作或情况。

用am/ is/ are 加going to形式表示，如：What are you going to do tomorrow? I’m going to ride a horse. 用will 加动词原形表示，如：What will you do next Sunday? I will go shopping. 用am/ is/ are 加动词ing 形式表示，如：What are you doing tomorrow? I’m going bowling.
4、一般过去时：经常与表示过去的时间连用, 如: yesterday, last night等, 表示过去某时发生的动作或情况。

动词要用动词的过去式。

如：。