地月系知识点及部分练习
七年级科学地月系知识点
七年级科学地月系知识点科学地月系知识点地球所处的太阳系共有八大行星，其中的第三颗就是我们的地球。
在这个太阳系中，有一颗大小适中的卫星——月球。
月球是地球的唯一天然卫星，也是我们最为熟悉的卫星。
在这篇文章中，我们将会介绍一些关于月球和地月系的知识点。
一、月球的形成在形成月球的学说中，天文学家提出了两种可能的原因：撞击学说和捕获学说。
撞击学说指的是一个小行星或外星物体和地球发生了严重碰撞，碎片飞溅出去，其中一部分最终聚集成了月球。
捕获学说则认为，在太阳系中存在很多游离的天体，月球可能就是在途中被地球的引力吸附而成。
目前来看，较为合理的是撞击学说。
根据撞击学说，月球是在大约45亿年前，一颗直径约为火星大小的天体与地球相撞时，产生的大量碎片聚集而成的。
这一事件还解释了为什么月球和地球的成分非常相似，因为它们都来自于同一颗行星的物质。
二、月球的特征月球是地球的唯一卫星，我们平时都可以用肉眼观察到它。
一些列如“月相”、“月海”等名称也是出于对月球表面特征的观察而得出的。
以下是一些重要的月球特征：1. 月相月相指的是月球不同阶段的外观。
由于月球绕地球运动的轨迹是椭圆，因此在不同位置看到的月球形状也不同。
月相通常被分为“新月”、“上弦月”、“满月”和“下弦月”四个阶段。
2. 月海月海是指月球表面较暗的区域，它们的名称来自于早期天文学家对这些区域的误解。
实际上它们不是真正的海洋，而是一些巨大的彩虹状撞击坑。
3. 陨石坑陨石坑是月球上最常见的特征之一。
它们是一些彩虹状的圆形坑，是由恐怖的陨石撞击引起的。
由于月球没有大气层和水等活动的因素，这些陨石坑的形态状况一直保持不变，使得它们成为了天文学家研究月球历史的重要参考。
三、地月系的关系地月系是指地球和月球的运动关系。
地球和月球绕太阳的公转周期都是一年，但月球绕地球的周期只有29.5天。
因此，地球和月球的关系非常紧密。
月球的运动对地球有很大的影响，比如引起潮汐现象。
潮汐是海洋受月球引力影响形成的海水周期性上升和下降现象。
第八章 地月系
第八章地月系1.地月系绕转有何特征？答：①轨道：月球绕地球公转的轨道是一个椭圆，地球位于其中一个焦点。
②方向：W→E，③周期：笼统地说是一个月，但由于选用参考点不同，可以分为朔望月，恒星月，交点月，近点月，分点月。
而恒星月是月球绕转地球的真正周期。
④同步自转：月球在绕转地球的同时，自己也有自转。
月球的自转与它绕转地球的公转，有相同的方向（向东）和相同的周期（恒星月），这样的自转称为同步自转。
2.月球表面的环境有何特点？月球的结构如何？答：月球表面也是高低起伏不平，既有山岭起伏，峰峦密布，又有"洋、海、湖"等各种特征名称，月球上最明显的特征就是有众多的环形山。
月球内部也有壳、幔、核等分层结构。
3.什么是恒星月？什么是朔望月？二者有何区别？答：以恒星位置为基准的周期，月球绕地球转一周，平均为27.3217日，叫做恒星月。
月球盈亏的周期，以太阳位置为基准，平均可达29.5306日，叫做朔望月。
恒星月是月球绕转地球的真正周期；朔望月是月相变化的周期。
二者长度不同，基准不同。
4.月相如何形成？不同月相时月球东升西没和中天时刻有何不同？答：月球，地球本身不发光，它们只能反射太阳光。
在太阳照射下，它们总是被分为光明和黑暗两部分。
这明暗两部分的对比，时刻发生变化，但有章可循。
这种变化视日，月，地三者的相对位置而定。
当月球黄经和太阳黄经相等时称为“朔”，当月球黄经比太阳大90度时，称为“上弦”，当月球黄经比太阳黄经大270度时，称为“下弦”，当月球黄经比太阳大180度时是满月。
（图示略）月球的出没与中天的大致时刻5.日食和月食是怎样形成？二者有何区别？答：从日月地三个天体系统来看，月球的影子落在地球上，在地球上的人们看不到太阳，就是日食现象，月球进入地球的影子，就是月食现象。
若从天球上看，月轮遮掩日轮，就发生日食，月轮进入地影投影面，就发生月食。
日月食的发生，与日，月，地三者运动有关。
一般日月食发生在黄白交点或附近（也就是说要在食限范围以内），且日食在朔日，月食望日。
华师大版科学七年级上册第7章《地月系》知识点回顾
华师大版科学七年级上册第7章《地月系》知识点回顾、二节地球的运动昼夜与四季一、“地心说”和“日心说”1、地心说：希腊天文学家拖勒玫地球是世界万物的中心，天上的日月星辰都在围绕地球旋转2、日心说：波兰天文学家哥白尼《天体运行论》3、伽利略用自制望远镜观测天空，为“日心说”提供有力的观测依据二、太阳高度角与竿影的变化（一）太阳高度角1、定义：太阳光与地面之间的夹角，简称太阳高度2、太阳高度角与竿影长短的关系：太阳高度角越大，竿影越短；太阳高度角越小，竿影越长；当竿影为0时，出现太阳直射的现象。
3、太阳高度角与季节的关系（1）春、秋两季：太阳高度角适中（2）夏季：太阳高度角较大，竿影较短；其中夏至日太阳高度角最大，竿影最短。
（3）冬季：太阳高度角较小，竿影较长；其中冬至日太阳高度角最小，竿影最长。
买楼时应以冬至日的楼影长度来计算两幢楼房间的距离。
（二）竿影的变化1、方向变化（对于北回归线以北的地区）：上午太阳位于东南，竿影位于西北；正午太阳位于正南，竿影位于正北；下午太阳位于西南，竿影位于东北。
2、长度变化：上午逐渐变短，正午最短，下午逐渐变长。
三、地球的运动（一）自转1、自转周期：大约是24小时，即1日1日=24小时=1440分=86400秒2、特点：倾斜，自转几乎是均匀的3、围绕的中心：地轴4、方向：自西向东从北极上空看，地球自转方向为逆时针；从南极上空看，地球自转方向为顺时针5、为何感受不到地球在自转：（1）地球非常巨大，旋转时非常平稳（2）我们以同样的速度跟着地球一起转动6、如何证明地球在自转：日月星辰的东升西落、昼夜交替现象7、地球自转产生的现象：（1）昼夜交替现象（2）一天中太阳高度角的变化（一天中竿影长度的变化）（二）公转1、周期：365.25日把地球公转一周的时间间隔称为地球公转周期2、围绕的中心：太阳3、方向：自西向东4、公转轨道：接近于圆形的椭圆5、公历：（1）定义：以地球公转运动为依据编制的历法（2）1年=365日1闰年=366日每隔4年为一闰年闰年多出一日为2月29日逢世纪年需被400整除才算闰年6、地球公转产生的现象：（1）形成四季的变化（2）造成一年中昼夜长短的变化（3）造成一年中太阳高度角的变化（一年中竿影长度变化）（三）古代的计时仪器：日晷、日圭、沙漏、漏刻（四）古代天著名的文学家：张衡（地动仪、浑天仪）、祖冲之、一行、郭守敬四、昼夜现象1、成因（1）内因：地球是一个不发光、不透明的近乎圆球的球体（2）外因：在同一时间内，太阳只能照亮地球的一半2、昼半球和夜半球（1）地球向着太阳的一面是白天，叫做昼半球；背着太阳的一面是黑夜，叫做夜半球。
七年级地月系知识点
七年级地月系知识点地月系是指地球和月球这两颗天体所组成的一个小系统，在天文学中也被称为“地月亚系”。
在七年级的学生中，地月系是一个非常重要的知识点，因此我们需要了解一些地月系的基础知识。
一、地球和月球的简介地球是太阳系中最生命气息浓厚的一颗行星，是人类生存的唯一家园。
地球的半径约为6371公里，体积约为108.32亿立方公里。
地球的自转周期为24小时，公转周期为365.24天。
月球是地球的唯一自然卫星，是太阳系中第五大卫星。
月球直径约为384400公里，体积约为 2.20亿立方公里。
月球自转周期与公转周期相等，为27.32天。
通过肉眼观察，我们可以看到月球表面的山脉、坑洞和平原等。
二、地球和月球的相互作用地球和月球之间存在着重要的相互作用，主要有以下几种：1.引力作用：地球和月球之间的万有引力是相互吸引的，而月球绕地球公转的周期则取决于这个引力。
2.潮汐作用：月球的引力还会对地球上海平面的高低产生影响，形成潮汐现象，分为高潮和低潮。
3.日食和月食：地球、月球和太阳之间相对的位置会导致日食和月食现象的出现。
当月球挡住太阳时，就会出现日食；当地球挡住太阳和月球之间的光芒时，就会出现月食。
三、地月系的其他知识点除了上述基础知识，我们还需要了解一些其他的地月系知识点：1.重力加速度：地球表面的重力加速度是9.8m/s²，这也是月球的重力加速度。
2.月相变化：由于月球绕地球公转的轨道位置不同，月球的表面会呈现不同的光亮，这就形成了月相变化的现象。
3.月球表面特征：月球表面分为高地区和低地区，其中高地区的表面积约占月球表面总面积的40%以上。
月球表面有许多山峰、陨石坑和平原。
总之，地球和月球组成的地月系是天文学中一个重要的小系统，对于七年级的学生来说，掌握这些基础知识非常重要。
希望我们能够通过了解地月系，更好的了解我们身处的宇宙世界。
高中地理月相专项练习题及讲解
高中地理月相专项练习题及讲解### 高中地理月相专项练习题及讲解#### 一、选择题1. 月相变化的周期大约是多少天？A. 7天B. 15天C. 28天D. 30天2. 下列哪个月相是月亮最亮的时候？A. 新月B. 上弦月C. 满月D. 残月3. 月亮的哪一部分在新月时是看不见的？A. 正面B. 背面C. 侧面D. 都不对#### 二、填空题4. 月相变化是由于_________的相对位置变化引起的。
5. 月相中，月亮的亮面完全朝向地球时，我们称之为_________。
#### 三、简答题6. 请简述月亮的月相变化过程。
#### 四、计算题7. 如果今天是满月，那么下一个新月大约会在多少天后出现？#### 答案与讲解#### 一、选择题1. 正确答案：C. 28天。
月相变化的周期大约是28天，称为朔望月。
2. 正确答案：C. 满月。
满月时，月亮的亮面完全朝向地球，是月亮最亮的时候。
3. 正确答案：A. 正面。
新月时，月亮的正面完全背对地球，因此我们看不见。
#### 二、填空题4. 月相变化是由于地球、月球和太阳的相对位置变化引起的。
5. 月相中，月亮的亮面完全朝向地球时，我们称之为满月。
#### 三、简答题6. 月亮的月相变化过程从新月开始，此时月亮的正面完全背对地球，我们看不见月亮。
随着月球绕地球运动，月亮逐渐露出一部分亮面，形成上弦月。
继续运动，月亮的亮面越来越大，直到满月，此时月亮的亮面完全朝向地球。
之后，月亮的亮面逐渐变小，形成下弦月，最后回到新月，完成一个周期。
#### 四、计算题7. 满月之后，下一个新月大约会在28天后出现，因为月相变化的周期大约是28天。
通过这些练习题，学生可以加深对月相变化规律的理解，掌握月相周期和各个阶段的特点。
在解答过程中，要注意观察月亮在不同时间的形态变化，以及这些变化背后的天文原理。
月相练习题地理
月相练习题地理月相是指地球上观测到的月球呈现的几何形状，它与太阳的相对位置有关。
在地理学中，了解月相对于地球表面的影响对于研究天文现象和推测地球的地理环境变化具有重要意义。
本文将通过一系列练习题来帮助读者深入了解月相及其与地理之间的关系。
练习题一：月相观测1. 观察并记录最近的月相。
它是满月、新月、上弦月还是下弦月？2. 请解释月相的变化是如何发生的。
为什么我们在不同的时间看到月球的不同部分？练习题二：太阳、地球和月球1. 描述太阳、地球和月球之间的相对位置关系，并解释地球和月球的运动是如何影响月相的。
2. 根据地球、月球和太阳之间的相对位置，预测下一个月亮的状态是什么。
练习题三：月相与地理环境1. 月相如何影响地球上的潮汐？请解释潮汐是如何形成的。
2. 当满月或新月发生时，地球上的潮汐效应是否最为显著？为什么？练习题四：月相的观测和地理研究1. 为了更好地观测月相，地理学家和天文学家常常使用什么工具和技术？2. 请列举几个基于月相观测的地理研究领域，并解释它们是如何利用月相数据来推测地球的地理环境变化的。
练习题五：夜晚与白天的月相差异1. 地球上的月相是否在白天和夜晚之间有所不同？为什么？2. 在月相变化过程中，哪个时段有可能看不到月亮？请解释原因。
练习题六：月相与文化1. 在不同的文化中，人们如何解释月相的变化？请举例说明不同文化对月相的诠释。
2. 月亮在文化中具有何种象征意义？它是如何影响人类社会的？练习题七：月相的实际应用1. 月相观测对于农业有何影响？请说明月相与农作物生长周期的关系。
2. 有何实例证明月相观测在日常生活中的实际应用？通过以上练习题的思考与解答，读者们可以更好地理解月相及其与地理之间的关系。
月相不仅仅是天文学的一个重要研究对象，也是地理学的重要组成部分。
通过对月相的观测和分析，我们可以更好地认识地球的地理环境变化，进一步推测天气、气候、潮汐和农作物生长周期等方面的变化。
宇宙的基本结构知识点梳理
宇宙的基本结构1、地月系(一）地球:是一颗直径约为12756km 、质量约为6.0＊1024kg 的行星，以约30km/s 的平均速率绕太阳高速旋转。
⑴地球球形的证明：①船只出海时渐渐没入地平线，最后完全消失在地球的弧线下方. ②人们向南旅行和向北旅行时所见的星空是不同的 ③月食时观察到地球投到月球上的影子，正好符合地球与月球两者都是球状时所预期的形状④1519至1522，葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队第一次环球航行成功，实践证明了地球是球形的。
⑤现代，外太空拍摄的地球照片证实地球是球形的⑵北极星附近的星星经长时间曝光摄得的照片说明什么？由于地球的自转,星星在天极附近画出美丽的弧线每隔1h 或15min 观察一次星星。
看到星星和月球一样在东方升起，西方落下，不同的星星彼此相对位置不变而成群地穿越天空，而北极星几乎不动，它周围附近的星星环绕着它做圆周运动。
(二）月球：月球走径约为3476km,质量约为地球的1/81，平均密度几乎和地球地壳的密度相等。
1609年伽俐略第一次用自己发明的望远镜看到了月球表面的环形山、高地和月海. ⑴从地球上看,我们总是看到同样的一些月海，因此我们推断月球总是以同一个面来对着地球。
⑵月球对地球的影响—-潮汐①潮汐现象产生的原因:由于月球对地球同同部分施加不同的万有引力而产生的 ②潮汐：A 点是离地球最近的点。
在这一点上，月球对地表水的引力要大于它对地球其他部位的引力，于是水流向A 点，形成高潮。
B 点是离月球最远的点.在这一点上，月球对地表水的引力要小于它对地球其他部位的引力,加上地球本身的运动,水被抛在其后，这些被抛在身后的水形成另一个高潮。
C 点和D 点为两个低潮点。
*⑶月球的成因:碰撞论的假说2、恒星和行星 （一）太阳系⑴太阳：太阳是一颗自己能发光发热的气体星球。
太阳的直径约为1。
4＊106km ，总质量约为2＊1030kg 。
太阳的能源为：内部的热核反应（轻核聚变）⑵太阳系的结构：行星在太阳的引力作用下，几乎在同一平面内绕太阳公转。
华师大版科学七年级上册第7章《地月系》知识点回顾
华师大版科学七年级上册第7章《地月系》知识点回顾、二节地球的运动昼夜与四季一、“地心说”和“日心说”1、地心说：希腊天文学家拖勒玫地球是世界万物的中心，天上的日月星辰都在围绕地球旋转2、日心说：波兰天文学家哥白尼《天体运行论》3、伽利略用自制望远镜观测天空，为“日心说”提供有力的观测依据二、太阳高度角与竿影的变化（一）太阳高度角1、定义：太阳光与地面之间的夹角，简称太阳高度2、太阳高度角与竿影长短的关系：太阳高度角越大，竿影越短；太阳高度角越小，竿影越长；当竿影为0时，出现太阳直射的现象。
3、太阳高度角与季节的关系（1）春、秋两季：太阳高度角适中（2）夏季：太阳高度角较大，竿影较短；其中夏至日太阳高度角最大，竿影最短。
（3）冬季：太阳高度角较小，竿影较长；其中冬至日太阳高度角最小，竿影最长。
买楼时应以冬至日的楼影长度来计算两幢楼房间的距离。
（二）竿影的变化1、方向变化（对于北回归线以北的地区）：上午太阳位于东南，竿影位于西北；正午太阳位于正南，竿影位于正北；下午太阳位于西南，竿影位于东北。
2、长度变化：上午逐渐变短，正午最短，下午逐渐变长。
三、地球的运动（一）自转1、自转周期：大约是24小时，即1日1日=24小时=1440分=86400秒2、特点：倾斜，自转几乎是均匀的3、围绕的中心：地轴4、方向：自西向东从北极上空看，地球自转方向为逆时针；从南极上空看，地球自转方向为顺时针5、为何感受不到地球在自转：（1）地球非常巨大，旋转时非常平稳（2）我们以同样的速度跟着地球一起转动6、如何证明地球在自转：日月星辰的东升西落、昼夜交替现象7、地球自转产生的现象：（1）昼夜交替现象（2）一天中太阳高度角的变化（一天中竿影长度的变化）（二）公转1、周期：365.25日把地球公转一周的时间间隔称为地球公转周期2、围绕的中心：太阳3、方向：自西向东4、公转轨道：接近于圆形的椭圆5、公历：（1）定义：以地球公转运动为依据编制的历法（2）1年=365日1闰年=366日每隔4年为一闰年闰年多出一日为2月29日逢世纪年需被400整除才算闰年6、地球公转产生的现象：（1）形成四季的变化（2）造成一年中昼夜长短的变化（3）造成一年中太阳高度角的变化（一年中竿影长度变化）（三）古代的计时仪器：日晷、日圭、沙漏、漏刻（四）古代天著名的文学家：张衡（地动仪、浑天仪）、祖冲之、一行、郭守敬四、昼夜现象1、成因（1）内因：地球是一个不发光、不透明的近乎圆球的球体（2）外因：在同一时间内，太阳只能照亮地球的一半2、昼半球和夜半球（1）地球向着太阳的一面是白天，叫做昼半球；背着太阳的一面是黑夜，叫做夜半球。
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第七章地月系知识点概括
班级学号姓名
昼夜的成因
1.地球的自转：地球绕地轴不停自西向东旋转。
从北极上看：逆时针，南极上看：顺时针（北逆南顺）
2.昼夜现象产生的原因：地球不发光，地球不透明，太阳照射
3.昼夜交替的原因：地球自转
4.地球自转周期：约1日（24小时）
5.晨昏线：白天与黑夜的交界线，由晨线和昏线组成。
6地球自转产生的现象：日月星辰的东升西落：由于地球地球绕地轴自西向东运动，所以地球上看太阳东升西落。
昼夜交替现象：原因地球在自转，且本身是不发光不透明的球体
一天中杆影长短和方向的变化：北半球早上杆影西北边，中午正北，下午东北。
正午杆影
最短，正北方向。
7张衡：浑天仪，地动仪
四季与节气
1太阳光与地面的夹角叫太阳高度角，简称太阳高度。
一天中杆影最短的时间是正午，此时太阳光与地面的夹角最大，称正午太阳高度。
太阳高度角大，竿影短，热（夏天、中午）；太阳高度角小，竿影长，冷（冬天、早晚）。
2正午太阳高度随季节变化，中高纬度地区，夏季太阳高度较大，夏至日最大，冬季太阳高度较小，冬至日最小。
3地球的公转：地球绕太阳自西向东公转，公转周期365.25天。
地球的地轴与公转轨道面有66.5度的夹角。
公转周期，四年一闰，百年不闰，四百年再闰。
在公历中每隔4年设置一次闰年，闰年中多出的一天日期是2月29日。
4地球的公转产生的效应：昼夜长短变化，正午太阳高度角变化，四季更替
5在同一天里，正午太阳高度角从直射点向两边递减。
6太阳直射点在北半球，北半球昼长夜短，纬度越高，白昼越长。
太阳直射点在南半球，北半球昼短夜长，纬度越高，白昼越短。
7重要的节气。
春分（3月20或21日），秋分（9月23日或24日），太阳直射在赤道上，全球昼夜等长，夏至（6月21或22日）太阳直射北回归线，北半球昼最长，夜最短，北极圈以内为极昼，
冬至（12月21或22日）太阳直射南回归线，北半球昼最短，夜最长，北极圈以内为极夜。
8相邻两个节气之间间隔15天
9我国常用的的日历是公历，它是以地球绕太阳公转为基础编制的立法，常用单位年
10太阳光直射点在南北回归线之间来回移动，南回归线：南纬23.5度。
北回归线：北纬23.5度。
赤道上一年有两次阳光直射的机会。
南北回归线只有一次阳光直射的机会，南北回归线之间其他地区一年有两次阳光直射的机会。
11.地球的自转轴与地球公转轨道平面之间的夹角为66.5°，赤道平面与黄道平面之间的夹角为23.5°。
月球与月相
1月球是地球唯一的天然卫星，月球相貌的变化叫做月相，月球表面布满的大大小小的环形山
2月球表面没有大气和水，也没有任何生命，被太阳找到的一面温度为127℃，背对太阳的一面温度为-183℃。
3月球的运动形式有自转和公转。
它的自转周期与它绕地球公转的周期恰好相等，都是27.3日。
我们只能看到月球的一面。
4月球的体积约为地球的2%，质量约为地球的1/81.3，月地平均距离约为384400km。
5以月球绕地球公转运动为基准的时间计量单位，叫做“月”。
在公历中，每一年分为12个月。
6在一个月中，月球的位相要经历新月、上弦、满月、下弦等一系列的变化，造成月相的主要原因是月球本身不发光、能反射太阳光；日地月的相对位置发生改变。
7月相变化的周期叫一个塑望月，等于29.5日。
8据你所知在我国的节日中，根据农历确定的节日有重阳节，端午节，七夕节，春节，元宵节，中秋节等。
特别注意：
赤道 南回归线
北回归线 春分 夏至 秋分 冬至 春分
23. 5º N
0º 23.5º S 清明是根据公历确定的节日，清明是一个节气。
9当月球运行到太阳和地球之间，三者差不多成一直线时，月影挡住了太阳，于是就发生了日食。
发生日食这一天的月相是新月，日食有日全食、日环食、日偏食。
10月球进入地球的阴影区，使得月面变暗的现象叫月食。
月食有月全食和月偏食，发生月食这一天的月相是满月，日、地、月、三者的位置关系是日地月成一直线
1地球公转：绕太阳，自西向东，365.25日
2地球自转：绕地轴，自西向东，1日
3月球公转：绕地球，自西向东，27.3日
4月球自转：绕月轴，自西向东，27.3日
5月相变化：一个朔望月，29.5日
6一天中杆影变化是由于地球的自转，一般正午12点钟，杆影最短，正午太阳高度最大，温度最高
一年中正午杆影的变化是由于地球的公转，北半球夏至日杆影最短，太阳高度最大，温度最高
7、春分：3月20日或21日。
夏至：6月21日或22日。
秋分：9月23日或24日。
冬至：12月21日或22日
A 阳光直射南半球南回归线，是冬至
B 阳光直射赤道，全球昼夜平分，是春分
C 阳光直射北半球，北回归线，是夏至
D 阳光直射赤道，全球昼夜平分，是秋分
地球自转与公转
一、选择题
1．地球公转的旋转中心是( )
A．地轴 B．北极星
C．太阳 D．赤道
2．冬季是一年中( )
A．太阳最高、黑夜最长的季节
B．太阳最高、白昼最长的季节
C．太阳最低、黑夜最短的季节
D．太阳最低、白昼最短的季节
3．李小慧同学是位天文爱好者，她通过长时间的观测发现，在同一时间，学校旗杆的影子冬季比夏季长得多，你认为产生这一现象的原因是( )
A．地球是一个巨大的球体 B．地球自转
C．地球公转 D．以上均不对
4．以地球绕日公转运动为基准的时间计量单位定义为( )
A．日 B．年
C．月 D．秒
5．下列现象中不属于地球公转引起的是( )
A．四季形成 B．二十四节气
C．昼夜分明 D．五带划分
6．学习了地球的自转和公转后，老师布置同学们画“地球运动示意图”。
下面四幅图是四位同学的作业，正确的是( )
A B C D
7．节气的应用非常广泛，节气的制定主要依据是( )
A．月球绕地球公转情况 B．地球绕地轴自转情况
C．地球绕太阳公转情况 D．月球绕轴自转情况
8．宁波小朋友放寒假的时候，澳大利亚悉尼的小朋友正处于( )
A．春季 B．夏季
C．秋季 D．冬季
9．下列节日中跟二十四节气有关的是( )
A．儿童节 B．中秋节
C．清明节 D．春节
10．宁波地区，白昼比黑夜长，且白昼一天比一天短的时期是( )
A．春分日到夏至日 B．夏至日到秋分日
C．秋分日到冬至日 D．冬至日到春分日
11．如果宁波中山广场上五星红旗与旭日同升，一年中升旗时间最早的日期是( ) A．劳动节 B．儿童节
C．国庆节 D．元旦
A B C D 夜 昼 12．地球上全年昼夜平分的地方是( )
A ．赤道
B ．北极圈
C ．南回归线
D ．北极
13．下面四幅图中，表示南半球夏至日的是( )
二、填空题
14．地球公转周期约为 日 时 分。
15．在公历中，每隔 年设置一次闰年，闰年中多出的一天日期是 月 日。
16．把季节和农业生产时序相结合的计时方法叫做 。
一年分为 节气，节气的日期在 中每年都是固定。
17．宁波在一年中的 季太阳高度较 ，竿影较长； 季太阳高度较 ，竿影较短。
18．一年中，宁波有两天的昼夜等长，这两天分别是 日和 日。
19．读下图，回答问题：
① 此图反映的是北半球 日的日照情况。
(填节气)
②此时太阳直射在 上，南极圈出现
现象。
③这天广州的昼夜状况是 ，这天过后广州的白昼开始
(填“增长”或“缩短”)。