国庆活动反思
幼儿园国庆节的活动总结与反思6篇
幼儿园国庆节的活动总结与反思6篇幼儿园国庆节的活动总结与反思篇1祝福是美丽的鲜花，散发着阵阵清香；祝福是淡淡的月光，浸透着朦胧无暇；祝福是悠悠的真情，连接着你我的牵挂。
金秋十月，孩子们带着祝福迎来了祖国妈妈的六十七岁生日。
为了让孩子们更好的了解国庆节的意义，培养孩子们对祖国的热爱之情，__幼儿园开展了庆国庆系列精彩的活动。
现就活动情况作如下总结：活动一：我为“妈妈”做国旗升国旗时，小班的孩子们听着国歌，与老师们一起来到国旗面前，近距离观察了五星红旗。
孩子们眨着忽闪忽闪的眼睛，观察五星红旗之后，孩子们与小伙伴们一起制作五星红旗。
看，一会儿工夫，一面国旗就做好啦！活动二：我给“妈妈”当“保镖”part1国旗国旗真美丽国庆节当然少不了五星红旗。
看，中班的孩子们用吸管、彩纸和五角星自制了一面国旗，瞧，每个孩子都摇着手中的国旗，嘴里还唱着“五星红旗迎风飘扬，胜利的歌声多么响亮……”part2障碍游戏“我是小小解放军”中班的孩子们在游戏中通过“匍匐前进”体验了解放军叔叔各种难度高超的动作，还有“走独木桥”个个小勇士通过独木桥时露出紧张的表情。
“爬山坡”手脚并用努力向上。
活动三：我了解我的“妈妈”part1我能找到首都说到祖国，那必须要提到的就是首都——北京。
大班的哥哥姐姐们已经认识了国旗，并欣赏了国歌。
那么，北京在中国地图上的哪里呢？看，找到了五角星，就是找到了中国的首都——“北京”。
part2属于我的“天安们”孩子们在视频中感受北京天安门前升国旗的盛况。
天安门好宏伟，一起动动手来制作一扇属于自己的天安门吧！相信孩子们在下次升国旗时，会学着解放军叔叔精神饱满地升起神圣的五星红旗。
part3我为“妈妈”建堡垒闻名中外的八达岭长城，它是世界上一个伟大的奇迹工程之一，它规模大，工程艰巨，耗费人力之多，被称为“上下两千多年，纵横十万余里”。
今天大班的哥哥姐姐们要一起搭闻名中外的万里长城。
活动四：晓安全常识，过平安假期孩子们马上就要迎来国庆的7天小长假，各班教师特地为孩子们讲解了一些安全小常识，中班的老师为孩子讲述了绘本里的安全故事，大班的老师教孩子认识更多的安全标志。
国庆节活动总结与反思七篇
国庆节活动总结与反思七篇精彩的活动已经告一段落了，我们会积累一些相应的经历，必须有不少可以总结的东西吧。
但是坚信许多人都是毫无头绪的状态吧，下面我为大家带来国庆节活动总结与反思，盼望大家喜爱!国庆节活动总结与反思篇1国庆节是中国的大寿。
在这普天同庆的日子里，_小学的空气中同样充满着酷爱祖国的心情。
爱国是恒久的美德。
我校为了让孩子们在国庆节过得有意义，特以爱国主义教育，弘扬民族精神为结合点，开展了丰富多彩的庆祝活动，现总结如下：一、以校影视、播送为传播阵地，以班为单位开展庆祝活动是此次活动的亮点。
为了充分展示学生的才华，增加集体的凝合力，丰富学生的业余文化生活，陶冶爱国主义情操，我校在迎来祖国的第64个生日的时候，开展了丰富多彩的“迎国庆”系列活动。
如：唱国歌黑板报竞赛、国旗下讲话、手抄报和画画评比活动等等。
通过别具心裁的设计，我校把国庆活动搞得绘声绘色。
现总结如下：一、学校重视，同事合作，充分打算1、在活动起先前，我们就成立一个活动小组，通过商讨后才确定这一系列的迎国庆活动方案：国旗下讲话、黑板报竞赛、手抄报(中高年级)和画画竞赛(低年级)、作品展示方案。
2、学校领导的重视，教师的协作，使得活动得以顺当地完满完毕。
在手抄报和画画竞赛，班主任大力鼓舞学生参与竞赛，美术教师更是一个个地从旁指导，使得这次的手抄报质量有较大的提高。
二、报名踊跃，参加踊跃自活动宣布起先，班主任就踊跃鼓励学生参与，而学生也自发地组织起来，例如在手抄报竞赛中，学生就以个人或者几个人为一小组来参与竞赛，而且为使得内容更为丰富，他们在课后的时间里到图书馆或电子阅览室里查抄相关资料，这样的一种竞赛热忱，使得在评比的时候，我们收到的那60多幅的手抄报，不但画面美观，其内容的精彩也是不容无视的。
三、活动的精彩，令人回味1、每周升旗仪式和国旗下讲话，都是激发学生爱国主义情感的契机。
随着国旗的冉冉升起，奏起雄壮的国歌，全体少先队员那标准的队礼，嘹亮的歌声，队员那雄壮有力的讲话，怎能不使爱国主义情感在同学们心中升腾?2、“爱国故事演讲竞赛”那么掀起了国庆系列活动的高潮。
国庆节活动总结与反思（2篇）
国庆节活动总结与反思为了丰富幼儿的生活，陶冶幼儿的爱国情操。
____月____日上午，在祖国妈妈72诞即将来临之际，元阳县幼儿园全体师生欢聚一堂，隆重举行“颂祖国”诗歌朗诵及歌咏比赛活动，为祖国妈妈献上了一份真诚的生日贺礼。
“国旗国旗真美丽，天天升在朝阳里，小朋友们爱祖国，向着国旗敬个礼!”、“祖国妈妈生日快乐!祖国万岁!”在孩子们的欢呼声中，元阳县幼儿园歌颂祖国诗歌朗诵和歌咏比赛拉开了序幕。
全园师生在“热烈庆祝中华人民共和国成立x周年!”和“心怀感恩放飞梦想”背景的烘托下，中班的小朋友深情歌颂《我们爱祖国》、《祖国在我心窝里》,深深表达了对祖国妈妈的依恋与热爱之情;大班哥哥姐姐的表演则显得更为成熟老练，声情并茂地朗诵了诗歌《赞美祖国》、《我是祖国的好娃娃》,歌唱《祖国祖国我们爱你》。
小班的孩子们勇敢地站在台上，尽管童声稚嫩，但掌声是对他们的鼓励。
每个孩子都自信满满地站在舞台上，台上小朋友充满激情，台下小朋友掌声不断，孩子们用稚嫩的童音和纯真的心灵表达自己最真切的情感。
“欢乐的时刻总是那么短暂，欢声笑语留在你我心间，有爱的地方就有梦想，愿我们的祖国永远伟大富强”!在一对童男玉女稚嫩的童声中，“庆国庆”活动悄悄地拉下了帷幕。
这次歌颂祖国诗歌朗诵和歌咏活动，不仅给幼儿提供了一次展示自己才能、锻炼自我的机会，每个孩子都体验到成功和快乐!还增强了幼儿“我是中国人”的自豪感，使幼儿潜移默化地受到了一次生动的爱国教育。
国庆节活动总结与反思（二）国庆节是中国的重要节日之一，也是一年一度的长假期间，人们可以放松身心，参与各种丰富多样的活动。
在这个节日里，我参与了一系列的庆祝活动，同时也对这些活动进行了总结与反思。
首先，我参加了国庆主题演出。
演出以国家历史为背景，通过歌舞、戏剧等形式，展现了中国的发展和变革。
这个演出不仅让我感受到了国家的巨大成就，也增强了我对祖国的自豪感。
然而，在观看演出的过程中，我也发现了一些问题。
国庆节社会活动教案中班反思
国庆节社会活动教案中班反思国庆节是全国人民共同的节日，也是展示国家形象的重要时刻。
在这个节日里，各地都会举办各种形式的庆祝活动和社会活动，旨在增强人民群众的爱国意识，激发大家的爱国热情。
但是，这些活动是否真正达到了预期效果呢？我们需要对中班国庆节社会活动进行反思，以找出问题并改正它们。
一、没有深刻的主题国庆节社会活动的主题应该是非常深刻的。
它应该围绕着爱国主义、民族精神、文化传承等方面展开，以打造出一个独特的活动氛围。
然而，在一些中班学校的国庆节活动中，主题却相对单一，未能达到真正深刻的水平。
这样的问题就让人感到无聊、乏味，也难以吸引到人们的参与。
二、无法引起人们的热情国庆节社会活动应该引起人们的热情，让人们充分感受到爱国主义，进一步增强爱国意识。
但是，在一些中班国庆节的社会活动中，却很难引起学生的热情。
这可能与活动设置不合理有关，也可能与活动内容不够新颖有关。
三、内容仅停留在表面国庆节社会活动应该是针对国家的各个方面的，包括文化、艺术、体育等方面。
然而，在一些中班学校的国庆节活动中，部分活动仅停留在表面，并未深入人心。
这样的问题会让活动的教育目的不够鲜明，难以给学生留下深刻的印象。
四、学生参与度较低国庆节社会活动是所有学生所参与的，这个教学环节可以起到提高学生综合素质的作用。
然而，在一些中班学校的国庆节活动中，部分学生的参与度却比较低，这可能与活动的安排、组织等方面有关。
以上四种问题应该在进行国庆节社会活动的教学过程中进行反思。
只有这样才能更好地提高教育水平，培养出更多的优秀人才。
同时，也需要大家一同努力，推广国庆节社会活动，让更多的人能够理解和加入到这项活动中。
只有这样，才能真正实现社会教育的目的。
国庆节活动效果分析与反思
国庆节活动效果分析与反思国庆节是每年的重大节日，它不仅仅是庆祝国家的诞辰，更是人民群众欢聚一堂、共庆团圆的日子。
因此，国庆节活动的举办对于提高人民的爱国热情、凝聚社会力量具有重要意义。
本文将对国庆节活动的效果进行分析与反思，探讨其中的问题与改进之策。
首先，国庆节活动对于增强国家凝聚力和民族自豪感有着积极的作用。
每年的国庆节，人们通过各类庆祝活动，如升旗仪式、阅兵式、文艺演出等，都能感受到国家的强大和繁荣。
这不仅让人们对于祖国的繁荣充满信心，也让人们感到自己是作为一个中国人的自豪。
此外，国庆节活动还能够激发人民对于国家的爱国热情，促进民族团结，增强人民对于祖国的认同感。
然而，国庆节活动也存在一些问题和不足之处。
首先，有些地方在举办国庆节活动时，过于注重形式，忽视了活动的实质。
例如，一些地方在阅兵式上重点放大装备的数量和规模，而忽视了装备的质量和科技含量。
这样一来，活动就变得过于浮华和喧闹，无法真正让人们感受到国家的实力和自豪感。
另外，一些地方在文艺演出上也存在问题，在追求形式多样性和大规模的同时，却忽视了演出品质的提升。
这使得演出成为了一种形式主义的表演，而忽略了其承载的文化内涵和审美价值。
为了解决以上问题，需要采取一系列改进之策。
首先，应该注重活动的内涵和实质，而非过度追求活动的形式。
例如，在阅兵式上，应注重装备的质量和科技含量，让人民能够真正感受到国家的强大和现代化。
其次，在文艺演出上，应注重演出品质的提升，通过优秀的演员和精心编排的节目，传递出国家的文化自信和艺术魅力。
除此之外，还可以通过丰富多样的庆祝活动来增加人民的参与度和社会的凝聚力。
例如，可以组织各类体育赛事、民俗游戏等，让人民通过参与活动来感受国庆的喜庆和团圆之情。
同时，可以开展一些公益活动，如助老、助残、捐助贫困地区等，引导人们将爱国情怀转化为实际行动，增强社会责任感和公民意识。
总之，国庆节活动是提高人民爱国热情和凝聚社会力量的重要渠道。
国庆节主题教案反思(精品6篇)
国庆节主题教案反思(精品6篇)国庆节主题教案反思篇1活动意图：每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。
祖国也有自己的生日，此次活动，我们通过“国庆节”主题活动，帮助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情感。
活动目的：1、知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
2、感受节日的气氛，以自己的方式表达热爱之情。
活动准备：炮竹的图片(没有烟花)人手一份中国地图一张五星红旗一面关于人们庆祝国庆节的场景图片解放军阅兵的光碟或图片活动过程：1、谈话：观看解放军阅兵的碟子，为什么到处有鲜花?2、介绍国庆节。
(1)过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日呀?(2)学说：十月一日是国庆节，是祖国的生日。
(3)大家会怎样庆祝呢?(4)欣赏人们庆祝国庆节的场景图片。
(5)带领幼儿参观中国地图，认识祖国的首都和国旗。
3、幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日。
4、幼儿作画，添画烟花。
5、将作品送给“祖国”。
活动延伸：请家长在“国庆节”时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。
国庆节主题教案反思篇2教学目标：1、认识7个生字。
会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。
3、加深对祖国的热爱之情。
教学重点：理解“国庆”的重大意义。
教学难点：有感情地朗读、背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛教学方法：图文结合法学习方法：朗读感悟法。
教具准备：图片、生字卡片、课件、教学课时：两课时教学过程：一、导入：幼儿园大班语言教案1、我们每个人都有生日，就连我们的祖国也有，你们知道祖国妈妈的生日是那一天吗?是的我们刚欢渡完祖国妈妈的第六十个生日，哪个聪明的小朋友能给大家介绍一下国庆节的来历?(设计意图：了解国庆节)2、同学们，_中国，这条沉睡了百年的巨龙终于苏醒，再一次的屹立在东方。
让我们一起去见证这一庄严而又神圣的时刻吧。
(出示开国大典历史资料)3、回忆这庄严的场面，真是今人激动，今天我们就来学习一首写欢庆国庆的小诗，板书课题：欢庆大家结合自己过节的感受说说什么是欢庆?(设计意图：通过学生亲身体会，理解课题)4、就让我们带着满怀激动的心情大声的齐读课题：欢庆二、初读课文，认识生字。
国庆节主题活动教研总结与反思
国庆节主题活动教研总结与反思国庆节主题活动教研总结与反思一、活动背景国庆节是中国的重要节日，也是全民欢庆的时刻。
为了丰富学生的节日体验，增强他们的国家认同感和爱国情怀，我校开展了一系列国庆节主题活动。
本文旨在对这些活动进行总结与反思，以期为今后的活动提供经验和借鉴。
二、活动内容本次国庆节主题活动包括了校园布置、文艺汇演、主题讲座和学习活动等。
校园布置主要以国旗、五星红旗、灯笼和彩旗为主题，给学校营造了浓厚的节日氛围。
文艺汇演围绕国庆节展开，内容涵盖了歌舞、朗诵、快板等多种形式，展现了学生们的才艺和热爱国家的情感。
主题讲座则邀请了各界专家和人士，讲述国庆背后的历史故事和民族精神。
同时，学生们还组织了以国旗、国歌和国庆为主题的学习活动，提高学生的国家意识和国情教育能力。
三、活动收获通过这次国庆节主题活动，学生们的国家意识和文化素养得到了有效提升。
他们更加了解了国庆节的历史意义和民族精神，懂得了珍惜和爱护自己的国家。
同时，他们也通过参与各种文艺表演和学习活动，锻炼了自己的审美能力和表达能力，增强了自信心和团队合作意识。
四、活动亮点在本次国庆节主题活动中，我校特别注重了活动的质量和创意。
在校园布置方面，我们采用了创新的手法，通过悬挂彩旗和灯笼等装饰物，将学校装扮得充满节日氛围，给学生们留下深刻的印象。
在文艺汇演中，我们结合了传统和现代元素，融入了舞蹈、音乐和戏剧等多种形式，让学生们感受到了国庆节的热烈和动感。
在学习活动中，我们设计了多个互动环节，引导学生主动思考和讨论，提高了活动的教育效果。
五、活动不足与改进尽管这次国庆节主题活动取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处，需要我们进行反思和改进。
首先，在活动内容的选择方面，我们对于一些历史故事和文化传承的介绍还不够全面，需要进一步完善。
其次，在活动组织方面，我们需要更加注重学生的参与度和互动性，让他们成为活动的主体和主角。
此外，在活动后的评估和总结方面，我们也需要做得更加周全和细致，及时发现问题并加以解决。
国庆节活动方案的反思
国庆节是我国最重要的节日之一，每年的这个时候，全国各地都会举行丰富多彩的庆祝活动。
今年，我们单位也组织了一系列的国庆节活动，旨在弘扬爱国主义精神，增强员工的凝聚力和向心力。
然而，在活动的筹备和实施过程中，我们也暴露出了一些问题和不足，以下是对本次国庆节活动方案的反思。
一、活动策划方面1. 缺乏创新。
本次国庆节活动方案在策划上较为传统，缺乏创新元素。
虽然活动形式多样，但整体上缺乏新意，未能充分吸引员工的兴趣。
2. 活动内容单一。
在活动内容上，主要以文艺表演、知识竞赛等形式为主，缺乏互动性和参与性。
这使得部分员工对活动参与度不高，未能达到预期的效果。
3. 活动宣传不到位。
在活动宣传方面，我们主要依靠单位内部通知和微信公众号等渠道，但宣传力度不够，未能覆盖到所有员工。
二、活动实施方面1. 活动组织不够严密。
在活动筹备阶段，部分环节出现漏洞，如场地布置、设备调试等，导致活动实施过程中出现了一些意外情况。
2. 活动现场管理不到位。
在活动现场，部分区域出现人员拥挤、秩序混乱等问题，影响了活动的顺利进行。
3. 活动参与度不高。
尽管我们采取了多种措施提高员工的参与度，但仍有部分员工对活动积极性不高，未能充分融入活动氛围。
三、活动效果方面1. 活动未能达到预期效果。
尽管活动形式多样，但整体效果并不理想，未能充分激发员工的爱国热情和团队凝聚力。
2. 员工满意度不高。
部分员工对活动内容和形式表示不满，认为活动缺乏创新性和实用性。
四、改进措施1. 增强创新意识。
在今后活动策划中，要注重创新，结合单位实际情况，推出更具吸引力和参与性的活动形式。
2. 丰富活动内容。
在活动内容上，要注重互动性和参与性，增加趣味性和知识性，提高员工的参与度。
3. 加强活动宣传。
通过多种渠道，加大活动宣传力度，提高员工的知晓率和参与度。
4. 优化活动组织。
在活动筹备阶段，要充分考虑各个环节，确保活动顺利进行。
同时，加强对活动现场的管理，维护秩序，提高活动效果。
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济南市槐荫区鲁航幼儿园
“百米长卷赞中华，七彩童心梦飞扬”活动反思每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝，祖国也有自己的生日，九月二十八日我们开展了“百米长卷赞中华，七彩童心梦飞扬”迎国庆主题亲子绘画活动，帮助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式来庆祝，激发幼儿对祖国的情感。
庆国庆亲子绘画活动结束了，从总体情况来看，活动是成功的。
老师们非常重视这次的展示，从材料的准备，到许多细节的考虑以及园内的工作准备等，都一丝不苟，因此活动的效果也很好，许多家长都是带着满意的笑容离开了幼儿园。
现将本次活动总结反思，具体如下:
一:准备工作充分
活动前我们为幼儿开展了一系列有关国庆主题活动，引导幼儿体验作为一名中国人的自豪感。
活动中通过观看“五星红旗”、学唱“美丽祖国”等活动，让幼儿了解各地国庆节的一些庆祝活动，引导幼儿用自己的方式庆祝祖国生日，让幼儿动手参与到庆祝活动中来。
幼儿园亲子活动的实施离不开家长的支持与合作。
在开展活动前，我们借助于微信平台向家长宣传我们的国庆活动以及活动前需要家长们准备的东西和家长需要配合的事项，活动前商讨了长卷绘画的内容设计并诚恳的邀请家长参与我们的活动，增进家长对活动的了解，并取得家长的全面支持。
在本次活动设计过程中，我园始终以幼儿为主体作为出发点，充分发挥了教师的主导作用和幼儿的主体性让幼儿融入集体生活。
在物质上为活动做了充分的准备，实实在在的为家长们提供一个与幼儿合作的平台，并很好的促进他们之间的感情，增进了教师、幼儿、家长们之间的亲密关系。
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二、活动效果较好
本次幼儿园活动达到了较好的效果，家长和幼儿在幼儿园活动中感受到了欢乐的氛围，因此家长们参加完本活动后还念念不忘，兴趣浓厚，并希望在幼儿园多开展这样丰富多彩的亲子活动。
1.孩子们的收获
通过这个活动，充分发挥了孩子们的动手能力，想象力也得到发展。
看得出，孩子们在真真实实的情景中操作、体验，满足了幼儿自我操作的需要。
2.家长的收获
通过此次活动，家长从早晨入园到家长会的结束，整个一上午的时间家长不仅近距离的观看到幼儿在园的生活，更加了解到孩子在园一些积极表现及幼儿自身的缺点，通过家长会家长们了解了该阶段幼儿的年龄特点以及对幼儿的教育理念及措施。
3.老师的收获
和孩子们一起进行教育活动，我们收获的是知识、经验、愉快的氛围，还有一份惊喜，孩子们在活动时，都能积极主动的配合着父母和其他小朋友共同参与到绘画活动中，此次的活动开放日，许多细节部分让我们感受到了家长对我们工作的配合和支持，和家长的交谈，我们收获的是理解和满足，及家长们给予我们较高的评价……
…
庆国庆亲子绘画活动是我园组办第一次大型亲子绘画活动，其中也反映出一些存在的问题，主要有以下几点：
1. 意识问题
活动前，大部分老师对幼儿的能力水平及家长绘画水平存在质疑，总是担心幼儿会出现这样那样的问题，担心本班的设计内容达不到理想的状态，活动开始前就降低了活动的质量要求，对活动的效果打了折，这样的亲子活动是家长直观地感受幼儿园的生活，也是对老师打下的第二个印象，所以我们老师活动务必高度重视起来。
2. 班级三位人员之间的配合问题
要树立起“半日活动的展示不单单只是带班老师的事”的观念，一个好的活动是三人密切配合的结果。
在活动前，三人都要对每一个环节中自己的任务做到心中明了，这样才会有条不紊，不会手忙脚乱。
活动中，班级里的陈老师年轻没有经验，在入园时晨间活动和孩子交流及对入厕幼儿没有做到很好的照看，家长的到来让陈老师显得有些拘束。
作为主班老师，活动前的一些很细小的工作对其他老师也没有嘱咐到位！
3. 细节考虑问题
“细节决定成败”，这句话真的很有道理。
比如活动前，要考虑到有的孩子在家长陪同的情况下会不会有哭闹家长进入后如何入座教室里的桌子怎样摆椅子怎样排怎样让活动顺利进行教师之间的配合工作如何安排怎样让半日活动更加流畅……这都是需要事先考虑好的。
这些都是老师事先要在头脑中细细地把流程过一遍，像放电影一样在脑子中放一遍，避免一些问题的出现。
但在活动中，还是有些细节部分没有达到较好的效果，在早餐分餐过程中，陈老师处于被动中，我在给孩子夹好三明治后陈老师没有主动去给孩子端饭，而是盯着孩子在座位上，也没有带领幼儿做一些集体游戏，导致幼儿
在座位上小动作比较多，聊天情况也较严重，我和孙老师忙着分饭时，有个别幼儿还没有汤，陈老师在巡视过程中也没有发现，而是单独盯着个别幼儿，在中午的家长会后，个别幼儿穿的较单薄，陈老师带领幼儿在阴凉处坐着玩耍，导致个别感冒的幼儿有些严重，这些细节部分都没有对老师做好嘱咐工作，还有绘画中，个别家长还是没有陪同幼儿一起去拿颜料，造成活动中秩序较乱，但在活动中，没有出现幼儿乱攀爬幼儿训练架，到处乱跑的情况。
4. 时间的把握问题
：
整个活动中，从幼儿入园的小便洗手喝水环节，到幼儿的用餐时间环节，上午绘画活动和家长会整个上午的每一个小的环节的时间把握，针对个别幼儿用餐慢要提前给幼儿设置提醒，上午的绘画过程中，没有对家长进行时间提醒，在最后结束时，绘画作品结束比较冲忙。
5.幼儿的表现情况
绘画活动中，一部分幼儿的动手能力还比较弱，有待进一步加强。
幼儿早操表演时个别幼儿一直在看家长，没有认真做操，早晨入园时，班内一个幼儿出现哭闹情况，这些都需要在以后得活动中对幼儿加强训练！
今后，希望幼儿园多举办一些这样的亲子活动，希望通过亲子活动大大增进家长与孩子、家长与家长、家长与教师、孩子与孩子之间的交流；增进了家庭与幼儿园的密切合作，家长们在参与中体会到了不止是亲子活动的快乐，更是对幼儿园活动更深层次的理解，从而使他们更乐于参与、支持、配合幼儿园开展各项活动。
芽芽一班。