青海盐湖所开展深入学习实践科学发展观活动第二阶段工作总结
实践科学发展观活动第二阶段工作小结1500字2篇

实践科学发展观活动第二阶段工作小结1500字实践科学发展观活动第二阶段工作小结1500字精选2篇(一)实践科学发展观活动第二阶段工作小结随着科学技术的不断进步和社会经济的快速发展,科学发展观成为了我国新时期发展的重要理论指导。
为进一步贯彻实践科学发展观,我组织了第二阶段的工作活动,现将工作情况进行小结。
一、工作目标本阶段的工作目标是深化实践科学发展观的理论学习,进一步明确发展目标,加强调查研究,推动科学发展观在实际工作中的落实。
二、工作内容1. 理论学习:组织中心组成员对实践科学发展观进行系统学习,深入理解科学发展观的基本内涵和核心要义,明确其与我国发展的关系。
2. 发展目标确立:根据科学发展观的要求,组织相关部门和人员对当前发展面临的问题进行分析与研讨,进一步明确发展目标,并提出对策和措施。
3. 调查研究:通过组织调查研究活动,深入了解实践科学发展观在各个领域的实施情况和存在的问题,为制定相关政策和措施提供依据。
4. 宣传教育:通过新闻发布会、宣传材料等形式,宣传实践科学发展观的重要意义和具体内容,增加广大人民群众的认同度,营造浓厚的社会氛围。
5. 复查评估:对第二阶段工作的成果进行复查和评估,分析存在的问题和不足,并提出改进意见与建议。
三、工作总结1. 理论学习:通过集中学习和座谈交流,使中心组成员对实践科学发展观的理论体系有了更深入的了解和把握。
提高了成员的理论素养,增强了实践科学发展观的指导意义。
2. 发展目标确立:经过深入的讨论和研讨,我处明确了下一阶段的发展目标,为制定相关政策和措施提供了依据,并与相关部门进行了沟通和协商,形成了统一的行动方案。
3. 调查研究:我们针对各个领域,调查了实践科学发展观在具体实施中的问题和困难,并有针对性地提出了改进和完善措施。
有关方面对我们的调查工作给予了肯定和认可。
4. 宣传教育:通过新闻发布会等形式,我们向社会大众介绍了实践科学发展观的基本内容和实施成果,提高了公众对科学发展观的认同度。
xx盐湖所开展深入学习实践科学发展观活动第二阶段工作总结共10页

开展深入学习实践科学发展观活动第二阶段工作总结根据xx省委第一批学习实践科学发展观活动领导小组的安排部署,在省委第十指导检查组的指导和帮助下,我所于11月21日转入分析检查阶段,所党委严格按照省委的部署和要求,精心组织召开了领导班子专题民主生活会,认真撰写领导班子分析检查报告,广泛组织群众进行评议,三个环节的工作扎实有效,取得了阶段性成果,达到了预期的目的,分析检查阶段的工作总结如下:一、高标准开展了分析检查阶段的各项活动学习实践活动进入分析检查阶段以来,所党委紧密联系盐湖所发展与改革实际,坚持把深化学习贯穿始终,把查找和解决问题贯穿始终,把动员和依靠群众贯穿始终,周密部署,扎实推进,突出重点,严格要求,认真组织开展分析检查阶段的各项活动,取得了预期成效,主要有以下五个特点:第一,继续深化学习,进一步夯实了分析检查的思想基础。
所党委及所属各党支部坚持把学习贯穿始终,在提高思想认识、打牢思想基础上狠下工夫。
在学习调研的基础上,进一步组织党员干部学习胡锦涛总书记在党的十七届三中全会和在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的重要讲话,引导党员干部进一步提高思想认识,更好地用科学发展观武装头脑,不断增强解放思想的针对性和实效性。
通过深入学习,广大党员干部进一步加深了对科学发展观内涵的理解,进一步增强了对改革开放成功经验的认识,进一步加强了对中央扩大内需重大战略决策的把握,进一步坚定了促进盐湖所又好又快发展的信心和决心。
第二,广泛征求意见,进一步查找影响和制约盐湖所科学发展的突出问题。
我所围绕“要不要发展,怎样发展,如何发展的问题”,组织全所科研和管理骨干开展了以“创新盐湖科技,服务国家和地方需求”为主题的解放思想大讨论。
广大职工积极踊跃、讨论热烈,在学科发展、科研平台建设、人才队伍、绩效考核等方面提出50余条意见和建议。
同时,所党委征求了民主党派和无党派职工、研究生和基层党支部对领导班子工作作风、党性、党纪和党风方面存在的问题,所学习实践活动领导小组办公室及时将征求到的意见和建议反馈给班子每位成员,供领导班子成员在民主生活会上认真查找问题和差距,开展批评与自我批评时对照参考。
深入学习实践科学发展观活动第二阶段小结:细1500字

深入学习实践科学发展观活动第二阶段小结:细1500字实践科学发展观活动第二阶段是深入学习实践科学发展观的关键阶段,通过深入学习实践科学发展观,进一步理解科学发展观的内涵,提高自身素质并在实践中践行科学发展观。
在这一阶段,我参与了多项学习和实践活动,并取得了一些收获。
在这一阶段,我首先参与了科学发展观的学习。
通过听取专家讲座、研讨会和自主学习,我更加深入地了解了科学发展观的基本原理和核心价值观,以及其在实践中的具体指导意义。
我学会了将科学发展观作为一种方法论来思考和解决问题,通过多角度、多层次、多维度的分析,找到问题的本质和根源,并提出符合实际的解决方案。
其次,我参与了一些实践活动,将科学发展观落实到实践中。
例如,在社区环境整治活动中,我积极参与清理垃圾、整改违建等工作,提升了社区居民的生活环境。
在企业实践中,我坚持遵循科学发展观的原则,推动企业的可持续发展,实现了经济效益和社会效益的双赢。
此外,我还积极参与志愿活动,关注弱势群体的权益,为他们提供帮助和支持,促进社会公平正义。
在学习和实践中,我深刻认识到科学发展观的独特之处和重要意义。
科学发展观是以人为中心的发展观,强调经济发展必须以改善人民生活质量为核心,追求经济效益和社会效益的统一。
科学发展观注重科技创新,推动以科技进步为基础的经济社会发展,实现经济的高质量发展。
科学发展观强调绿色、低碳、可持续发展,促进生态环境保护,建设美丽中国。
科学发展观倡导发展的全面性,强调经济、政治、文化、社会、生态等发展的协调统一,实现全面发展。
通过深入学习实践科学发展观,我对如何践行科学发展观有了更加深入的认识和理解。
首先,我要继续保持对科学发展观的学习和探索,提高自己的理论水平和思维方式,不断丰富自己的知识储备。
其次,我要将科学发展观融入到日常工作和生活中,注重科学规划、科学决策和科学管理,提高工作的效率和质量。
同时,我还要注重与他人的交流和合作,借鉴他人的经验和思路,形成集体智慧,推动科学发展观在实践中更好地发挥作用。
实践科学发展观活动第二阶段工作小结2篇

实践科学发展观活动第二阶段工作小结实践科学发展观活动第二阶段工作小结精选2篇(一)实践科学发展观活动第二阶段工作小结自活动开始以来,我积极参与了实践科学发展观活动的第二阶段工作。
在这个阶段,我主要参与了以下工作内容和任务,并对其进行了总结与反思。
首先,我参与了科学发展观宣传活动的组织和实施。
在这个工作中,我主要负责策划活动主题、制定宣传方案、撰写宣传材料等工作。
我与团队成员紧密合作,共同商讨活动的主题和内容,并根据实际情况制定了一系列的宣传方案。
通过这些宣传活动,我们向广大同学介绍了科学发展观的基本内容和重要意义,帮助大家更好地理解和把握科学发展观的核心要义。
同时,我们还组织了一系列的宣传活动,如海报设计比赛、科学发展观知识竞赛等,以增加活动的互动性和吸引力。
通过这些宣传活动,我们收获了许多体会和经验,也使更多的人了解和关注了科学发展观。
其次,我还参与了科学发展观活动的调研和分析工作。
在这个工作中,我主要负责了解和收集相关的调研资料和信息,并对其进行整理和分析。
通过调研和分析,我了解到了科学发展观的具体实践情况、存在的问题和解决方法,从而更好地为活动的开展提供了方向和思路。
同时,在调研和分析的过程中,我也发现了一些问题和困难,如资料获取不足、调研数据不准确等。
为了解决这些问题,我积极与团队成员沟通合作,改进工作方法,提高调研质量。
最后,我还参与了科学发展观活动的总结和反思工作。
在这个工作中,我主要负责整理和分析活动的工作成果和效果。
通过对活动中的工作内容、参与人数、讨论意见等进行统计和分析,我得到了一些有关活动的数据和信息。
同时,我还收集了大家对活动的评价和建议,并结合自己的观察和体会进行了总结和反思。
通过对活动的总结和反思,我发现了一些问题和不足之处,并提出了改进和完善的方案。
比如,有的同学认为活动内容过于抽象,需要更加贴近实际生活;有的同学认为活动的参与度不够高,需要增加更多的互动环节。
针对这些问题和建议,我会与团队成员积极探讨,改进活动方案,提高活动的质量和效果。
深入学习实践科学发展观活动第二阶段小结:细

深入学习实践科学发展观活动第二阶段小结:细1500字实践科学发展观是贯彻落实党的十九大和全国人民代表大会的重要指示,推动高质量发展的行动纲领。
为进一步深入学习实践科学发展观,我们组织了第二阶段的活动,旨在加深对实践科学发展观的理解,并通过具体的实践来探索和应用。
本次活动以小组学习和实践为主要形式,每个小组选择了一个具体的实践问题,并通过研讨、调研、实践等方式,对问题进行分析研究,并提出解决方案。
在实践过程中,我们深入了解了实践科学发展观的核心理念和基本要求,并通过实践来验证和检验这些理念和要求的可行性和有效性。
在小组学习阶段,我们通过阅读相关理论资料和学习经典案例,对实践科学发展观有了更深入的认识。
我们清晰地认识到,实践科学发展观是以人为核心的发展观,着力解决人民群众关心的问题,强调科学发展、统筹协调、可持续发展等方面的要求。
我们也对实践科学发展观的基本指导思想和基本原则有了更加深入的理解,例如以人为本、全面协调可持续发展、创新驱动、绿色转型等。
在实践阶段,我们分析了各个小组选择的实践问题,并制定了研究计划和实践方案。
在实践过程中,我们主动与团队成员和相关专家、学者进行交流,并广泛征求各方意见。
通过实践,我们深入了解了实践科学发展观的落地要求和操作方法,学会了如何将理论转化为实践,将抽象的概念具体化。
我们也体会到了实践科学发展观在解决实际问题中的独特价值,它能够引导我们从实际出发,科学分析问题、制定方案,并通过实践来验证和改进。
在小结阶段,我们对实践过程进行了总结和反思。
我们深感实践科学发展观是一种改革的思想和方法,它能够激发人民群众的积极性、创造性和主动性,推动社会的进步和发展。
同时,我们也意识到,在实践中贯彻实践科学发展观并不容易,需要充分调动各方积极性和资源,需要合理规划和协调好各个环节,需要不断改进和创新。
在此次活动中,我们也发现了一些不足之处。
首先,由于时间有限,我们只能选择了一个具体的实践问题进行研究和实践,而在实际工作中可能会面临更多的问题和挑战。
深入学习实践科学发展观活动第二阶段小结:细2篇

深入学习实践科学发展观活动第二阶段小结:细 (2) 深入学习实践科学发展观活动第二阶段小结:细 (2)精选2篇(一)节如下:在深入学习实践科学发展观活动第二阶段中,我们继续深入学习和实践科学发展观的基本内容和重要思想,把它运用到具体的工作中去。
首先,我们围绕科学发展观的核心要义展开学习。
这包括坚持以人为本、全面协调可持续发展、统筹兼顾等基本原则,以及坚持以经济建设为中心、坚持四个全面战略布局、坚持新发展理念等重要内容。
我们通过学习理论材料、参加培训班、听取专题讲座等方式,进一步加深对科学发展观的理解和掌握。
其次,我们将科学发展观与实际工作相结合。
根据各自的岗位和工作职责,我们认真分析和思考,如何在实践中贯彻科学发展观的要求,如何在本职岗位上推动科学发展观的落实。
我们积极参与各种实践活动,包括组织开展主题教育活动、参与社区服务、推动产业升级等。
通过实际操作和实践探索,我们逐渐掌握了科学发展观的实践技巧和方法。
最后,我们进行了小结和总结。
在第二阶段的学习和实践中,我们收获了很多。
通过学习,我们对科学发展观的内涵和要义有了更深入的理解;通过实践,我们掌握了一些实践技巧和方法,加强了对科学发展观的实际应用。
综上所述,深入学习实践科学发展观活动第二阶段是一个细致入微的过程,我们在学习理论和实践操作中不断迭代和完善,为将科学发展观贯彻到具体工作中提供了坚实的基础。
同时,我们也意识到科学发展观是一个长期的学习和实践过程,今后我们将继续努力,在实际工作中不断深化和拓展科学发展观的应用。
深入学习实践科学发展观活动第二阶段小结:细 (2)精选2篇(二)实践科学发展观活动第二阶段主要是对实践科学发展观的学习和理解进行深入和细致的总结。
在这个阶段,我们需要对实践科学发展观的核心内容进行逐一梳理和思考,并结合自己的实际工作和生活经验,深化对实践科学发展观的理解和应用。
在这个阶段,我们可以从以下几个方面展开深入学习和实践:1.理论学习:通过阅读相关的理论文献,了解和学习实践科学发展观的基本概念、原则和内涵。
学习实践科学发展观活动第二阶段工作总结2篇

学习实践科学发展观活动第二阶段工作总结学习实践科学发展观活动第二阶段工作总结精选2篇(一)经过一个多月的实践活动,我们小组圆满完成了学习实践科学发展观活动的第二阶段工作。
在这段时间里,我们深入贯彻落实了科学发展观的理论和实践要求,紧紧围绕我校的实际情况,采取了一系列有效措施,取得了一定的成绩。
一、整治校园环境在第二阶段工作中,我们小组以整治校园环境为重点内容,提出了一系列具体的措施。
首先,我们组织了校园环境整治日活动,号召全校师生共同参与,清理垃圾、修剪草坪、清洗墙壁等,使校园环境焕然一新。
同时,我们还成立了环境保护小组,负责每周巡查学校周边环境,做到随时清理、随时整治,使学校周边环境保持整洁卫生。
二、推进教学改革教学改革是实践科学发展观的重要内容,我们小组积极组织师生开展教学改革实践活动。
首先,我们搭建了一个教学改革交流平台,定期举行教学经验分享会,鼓励教师们交流教学中的问题和心得,提出改进意见。
同时,我们还组织了一系列的教学观摩活动,鼓励教师们相互学习、相互借鉴,提高教学质量。
此外,我们还积极配合学校组织的各项教学改革试点项目,参与教育教学研讨活动,为学校教学改革积累实践经验。
三、开展社会服务活动积极参与社会服务活动是实践科学发展观的重要组成部分,我们小组结合学校实际情况,组织开展了一系列社会服务活动。
首先,我们联系了社区的老年人福利院,组织同学们去院里进行志愿服务,帮助老人们打扫卫生、搞活动等。
同时,我们还前往附近的农村地区,开展义务劳动活动,为当地农民做好农田水利建设和农作物种植等工作。
通过这些活动,我们增强了同学们的社会责任感,培养了同学们的实践能力。
四、宣传科学发展观在第二阶段工作中,我们小组积极宣传科学发展观,提高师生的认识和理解。
我们组织了一系列宣传活动,如举办科学发展观知识竞赛、开展科学发展观主题班会等,使学校的师生对科学发展观有了更深入的了解。
同时,我们还制作了宣传海报,贴在学校各个角落,提醒师生们养成科学发展观的思维方式和行为习惯。
第二批学习实践科学发展观活动工作总结3篇

第二批学习实践科学发展观活动工作总结 (2) 第二批学习实践科学发展观活动工作总结 (2)精选3篇(一)尊敬的领导、班级成员:大家好!我是XX班的XX同学,在这次学习实践科学发展观活动中,我担任了活动策划和组织工作。
在活动中,我认真负责、积极参与,取得了一些成绩和经验。
现将工作总结如下:一、工作目标和思路通过组织这次学习实践科学发展观活动,旨在深入贯彻落实党的十九大关于加强理论武装、推进发展的重要指示,引导同学们深入学习科学发展观的原理和优势,增强发展信心和能力。
为了更好地实现工作目标,我制定了以下工作思路:1.明确活动主题和内容:通过学习实践科学发展观,提高同学们的科学发展意识和综合素质;2.广泛宣传:利用班级微信群、公众号、班级会议等多种渠道进行活动宣传,吸引同学们的参与;3.精心组织:制定详细的活动计划,合理分工,确保各项工作有序进行;4.积极参与:亲自参与各项活动,带头示范,激发同学们的积极性。
二、具体工作安排和实施情况1.制定活动计划:我与班级领导和其他同学共同商讨,确定了学习实践科学发展观的活动内容和时间安排,并编制了详细的工作计划表。
2.宣传推广:通过班级微信群发布活动通知,利用班级公众号发布相关文章和资料,以及在班级会议上进行口头宣传,共同宣传活动,并邀请同学们积极参与。
3.活动组织:按照活动计划表的安排,组织了多次学习讨论活动,包括集中学习讨论、小组讨论和座谈会等形式,通过学习实践科学发展观的相关理论知识,加强同学们的思想认识和实践能力。
4.成果总结:结合活动的实际情况,我整理了一份活动成果总结报告,内容包括活动的目标、主要内容和取得的成就。
三、取得的成果和收获1.参与人员积极性高:通过宣传推广和组织活动,吸引了大部分同学的参与,增强了班级凝聚力和团结协作意识。
2.丰富的活动内容:按照活动计划的安排,我们学习了科学发展观的相关理论知识,参观了一些相关的实践基地,拓宽了同学们的视野。
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青海盐湖所开展深入学习实践科学发展观活动第二阶段工作总结根据青海省委第一批学习实践科学发展观活动领导小组的安排部署,在省委第十指导检查组的指导和帮助下,我所于11月21日转入分析检查阶段,所党委严格按照省委的部署和要求,精心组织召开了领导班子专题民主生活会,认真撰写领导班子分析检查报告,广泛组织群众进行评议,三个环节的工作扎实有效,取得了阶段性成果,达到了预期的目的,分析检查阶段的工作总结如下:一、高标准开展了分析检查阶段的各项活动学习实践活动进入分析检查阶段以来,所党委紧密联系盐湖所发展与改革实际,坚持把深化学习贯穿始终,把查找和解决问题贯穿始终,把动员和依靠群众贯穿始终,周密部署,扎实推进,突出重点,严格要求,认真组织开展分析检查阶段的各项活动,取得了预期成效,主要有以下五个特点:第一,继续深化学习,进一步夯实了分析检查的思想基础。
所党委及所属各党支部坚持把学习贯穿始终,在提高思想认识、打牢思想基础上狠下工夫。
在学习调研的基础上,进一步组织党员干部学习胡锦涛总书记在党的十七届三中全会和在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的重要讲话,引导党员干部进一步提高思想认识,更好地用科学发展观武装头脑,不断增强解放思想的针对性和实效性。
通过深入学习,广大党员干部进一步加深了对科学发展观内涵的理解,进一步增强了对改革开放成功经验的认识,进一步加强了对中央扩大内需重大战略决策的把握,进一步坚定了促进盐湖所又好又快发展的信心和决心。
第二,广泛征求意见,进一步查找影响和制约盐湖所科学发展的突出问题。
我所围绕“要不要发展,怎样发展,如何发展的问题”,组织全所科研和管理骨干开展了以“创新盐湖科技,服务国家和地方需求”为主题的解放思想大讨论。
广大职工积极踊跃、讨论热烈,在学科发展、科研平台建设、人才队伍、绩效考核等方面提出50余条意见和建议。
同时,所党委征求了民主党派和无党派职工、研究生和基层党支部对领导班子工作作风、党性、党纪和党风方面存在的问题,所学习实践活动领导小组办公室及时将征求到的意见和建议反馈给班子每位成员,供领导班子成员在民主生活会上认真查找问题和差距,开展批评与自我批评时对照参考。
第三,积极组织开展谈心活动。
认真开展谈心活动是召开好民主生活会的基础。
分析检查阶段开始以来,我所党员干部认真开展上级与下级、同级与同级,下级与上级之间的谈心活动。
所长和党委书记带头与其他班子成员开展谈心和思想交流,班子其他成员互相之间开展谈心和交流看法;所级领导班子成员分别与分管部门的负责人开展谈心活动;处级领导干部与分管领导及所在部门、支部的职工、党员开展谈心活动。
党员干部参加谈心活动的达80多人(次)。
谈心活动以一对一谈心、面对面“交心”为主。
谈心活动的内容是:交流思想,征求意见;查找问题,明确方向;互相提醒,帮助提高。
谈心活动中认真开展了批评与自我批评,做到与人为善,坦诚相见,沟通了思想,增进了团结,形成了共识。
为进一步找准问题,开好民主生活会,营造了既有利于解决问题、又能促进班子团结和谐的良好氛围。
第四,认真撰写民主生活会发言材料。
处以上党员领导干部根据征求到的意见和建议,找准问题,深刻剖析,深入分析存在问题的主客观原因。
领导班子成员联系分管的工作实际,按照科学发展观的要求,重点从思想观念、能力作风、工作方法、思路举措、制度机制方面着手,认真查摆了自身与科学发展观要求不适应、不符合的问题,检查自身存在的不足,总结反思。
所班子成员认真撰写了深刻的民主生活会发言材料,其他党员也认真撰写了组织生活会的发言材料。
基本做到了问题找得准确,原因分析透澈,整改措施得力,努力方向明确。
第五、突出实践特色,坚持边查边改。
所领导班子对职工提出的53条意见和建议,根据难易程度,分步实施。
本着“时机成熟的立即着手解决、时机不成熟的积极创造条件解决”的原则进行整改。
已经完成整改的工作有:一是对人事、财务、资产、基建等管理岗位上的4位中层干部进行了调整和轮岗,体现了管理干部的有序流动。
二是采取所内公开招聘的方式选拔九位同志担任科研、支撑部门负责人,极大地调动了一批素质好,能力强、想干事的同志的积极性。
通过解放思想大讨论,我所正在尝试建立中层干部能上能下的机制。
三是完成了2008年专业技术岗位的聘用和分挡分级聘用工作。
5位同志被聘任为正高级专业技术职务,5位同志被聘任为副高级专业技术职务,2位同志被聘任为中级专业技术职务。
对21位专业技术人员进行了专业技术岗位的分档分级工作,此举大幅度提高了科研人员的待遇,调动了他们的工作积极性。
四是通过自酬资金230余万,及时足额给职工发放了青海省出台的工作津贴和生活津贴,广大职工的收入明显提高。
五是出台政策进一步理顺科研、支撑、管理部门体制机制,优化人员结构。
按照“按需设岗、按岗聘用、竞争上岗”的原则,对支撑、管理、服务部门57个岗位重新进行招聘,这项工作正在实施。
六是完成了基层党支部的换届工作,50%的支部委员是新选拔的同志,一些年富力强的年轻同志充实到支部当中,各个支部的面貌焕然一新。
通过以上的整改措施,实实在在体现了落实科学发展观,“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众的实惠”的主导思想。
二、认真开好专题民主生活会和组织生活会为了进一步巩固第一阶段学习培训、深入调研、解放思想大讨论的成果,使领导班子成员及党员进一步总结经验、统一认识,形成思想共识,进一步明确科学发展的方向。
所党委、各党支部把开好专题民主生活会、支部专题组织生活会作为领导班子成员及广大党员进一步深化对科学发展观认识的重要举措来抓紧抓好。
把“以科学发展观为指导,振奋精神,凝聚力量,寻找差距、改进工作,努力实现盐湖科技事业的大发展”作为专题这次民主生活会的主题。
(一)组织召开领导班子专题民主生活会。
2008年12月3日,召开了领导班子专题民主生活会,会议邀请中国科学院兰州分院党组书记王学定同志,青海省委第十指导检查组的同志参加会议。
在民主生活上,所长马海州、党委书记胡彦明、纪委书记、副所长梁青生、副所长贾优良分别发言,结合本人思想、工作、作风等方面的实际,深入查找在思想观念、工作思路、工作举措和作风建设等方面存在的突出问题,深刻分析原因,找出解决办法,提出整改思路。
班子成员在深刻理解党内民主生活会的重要意义的基础上,认真开展了批评与自我批评。
通过批评与自我批评,班子成员从自己和他人的不足中,吸取了教训,对提出的意见,做到了“有则改之,无则加勉”。
通过民主生活会,领导班子的凝聚力和战斗力进一步增强,思想和行动进一步统一,更好地带领党员干部和广大职工把我所的科技创新工作推上一个新的水平。
(二)组织开展专题组织生活会。
2008年12月5日至15日期间,我所西宁本部七个党支部,西安二部二个党支部分别组织召开了专题组织生活会,各党支部召开了全体党员参加的专题组织生活会,所领导班子成员以普通党员的身份带头积极参加了所在党支部的专题组织生活会。
会上,党员们踊跃发言,积极开展了同志式的批评与自我批评活动,党委委员、中层干部和党支部书记带头发言,对个人存在的问题和不足,进行了深刻的查找和分析,为其他党员做出了表率。
普通党员们也对自身存在的问题和不足进行了认真的查找和分析,态度诚恳、谦虚,问题找的准、原因分析的透,大部分党员同志能坦诚、大胆地给所里建议,形成了一个大家共同关心研究所发展,积极向上、和谐友好、团结奋进的良好氛围。
在全所党员干部的共同努力下,所党委和各个党支部高质量,高标准的完成了专题民主生活会和组织生活会,通过召开专题民主生活会和组织生活会,思想进一步统一,感情进一步升华,凝聚力、团结力进一步增强,落实科学发展观的自觉性和坚定性进一步增强。
民主生活会后,所党委向青海省委、省纪委、中科院党组、省委组织部、省委学习实践活动领导小组、省委第十指导检查组等部门专题上报了我所召开领导班子专题民主生活会的情况。
三、形成了领导班子分析检查报告形成高质量的分析检查报告,是分析检查阶段的中心环节,是前一阶段学习实践活动成果的集中体现,也是整改落实的主要依据。
所党委自始至终高度重视分析检查报告的起草工作,做到早准备、早启动,高标准、严要求,始终坚持走群众路线,确保分析检查报告反映民情体现民意;坚持实事求是,确保分析检查报告符合盐湖所的工作实际和党员干部思想实际;坚持突出重点,确保分析检查报告解决关键问题;坚持严格把关,确保分析检查报告成为盐湖所今后一个时期科学发展的指导性文件,所党委重点从以下几个方面认真抓好领导班子分析检查报告的撰写工作。
第一,扎实做好前期准备工作。
所党委重点做好两项工作。
一是坚持开门纳谏,广泛征求群众意见建议。
通过设置征求意见箱、上门访谈、开座谈会等形式广泛征求群众意见,为有针对性地撰写分析检查报告奠定了坚实的基础。
二是深入查找突出问题,高质量开好领导班子专题民主生活会和支部组织生活会,对照征求到的群众意见,认真查找问题,深刻分析原因。
第二,认真撰写领导班子分析检查报告。
在分析检查报告中,所党委全面回顾了党的十六大以来贯彻落实科学发展观的情况,总结了盐湖所在科学发展观的统领下取得的成效,主要表现为:一是重视和加强发展战略研究;二是科技创新成果不断产出;三是与地方和企业的横向联合得到加强;四是人才队伍建设得到加强;五是积极推进科技平台和科研基础设施建设取得新进展;六是党的建设、领导班子建设和创新文化得到进一步加强。
在对征集的意见建议进行梳理、分析的基础上,领导班子通过反复讨论研究、综合归纳,提出了四个方面影响和制约盐湖所科学发展的问题,主要包括:一是重点领域和重要研究方向部署不到位,创新能力存在较大差距;二是科技支撑平台建设不足;三是吸引将帅人才的力度不够,质量数量有待提高;四是绩效考核和科研评价制度不健全经过认真分析,深刻查找原因,所领导班子在学习实践活动中形成了推动盐湖所科学发展的新的共识:一是更好地服务国家战略需求和青海经济建设,是推动我所科研事业加快发展的实质;二是提升研究所领导班子领导科学发展的能力,是贯彻落实科学发展观的根本保证;三是只有通过解放思想树立科学发展的新理念,才能找到破解制约发展难题的办法;四是树立“以人为本”思想,坚持创新依靠人民,创新为了人民,创新成果为人民共享;五是坚持全面协调可持续发展的要求,努力营造有利于我所科研可持续发展的良好环境。
所领导班子形成了贯彻落实科学发展观的总体思路:就是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,认真执行中央、中国科学院和青海省委的方针政策和实施知识创新工程的一系列重大战略部署,大力推动科技创新,促进科学发展,努力为国家和青海经济发展做出创新成果和更大贡献。
按照总体思路,所领导班子明确了四项提升我所科技创新能力的措施:一是加强盐湖资源综合开发利用高新技术研究,开展重点技术攻关,努力为提升盐湖产业技术水平和产品附加值提供关键技术;二是以盐湖资源综合开发的关键技术及集成为重点,紧密与石油、天然气等资源开发相配合,按照“减量化、再利用和再循环”的要求,为柴达木循环经济的发展提供关键技术支撑;三是加强青海盐湖卤水中紧缺资源和深部油田水资源开采、提取技术研究,开拓青海盐湖资源战略领域;四是抓紧开展盐湖卤水矿床动态和开采技术研究,建立卤水变化自动监测系统,解决盐湖卤水矿床持续、高效利用重大问题。