第二章电子线路基础实验与思考题_电子线路设计与测试
第二章 电子线路基础实验与思考题
2.1.1 用万用表判别普通二极管、稳压二极管、变容二极管、晶体三极管（PNP 与NPN ）的极性。
用晶体管特性图示仪测量普通二极管、稳压二极管的伏安特性及主要性能参数I R 、r 。
要求在坐标纸上绘制特性曲线并标注I R 、r 的值。
2.1.2 用稳压电源或干电池测収光二极管的极性。
与収光二极管相串联的电阻应如何选取？
2.1.3 在晶体管图示仪上测量晶体三极管3DG6、3AX31的输入、输出特性，主要性能参数β、β、I CEO 、V (BR)CEO 。
要求在坐标纸上绘出所测的特性曲线并标出主要性能参数的值。
2.1.4 在晶体管图示仪上测量场效应管3DJ6的转移特性曲线，输出特性曲线及主要性能参数I DSS 、V P 及g m 。
要求在坐标纸上绘出所测的特性曲线并标出主要性能参数的值。
2.1.5 在实际应用中，如何选择普通晶体二极管？试结合图2.1.1进行说明。
2.1.6 収光二极管的限流电阻有何作用？若将1只红色与1只绿色的収光二极管并联后使用，并用一乳白色罩盖上会呈什么颜色？请实验观察。
2.1.7 在图2.1.3(c)所示电路中，若比较器的输出端不接两只背靠背的稳压二极管，输出电压的幅度为多少？若只接1只（或正向或反向接法），输出电压的幅度又为多少？
2.1.8 根据图2.1.5所示的几种晶体管功能电路，选择一种你感兴趣的电路进行安装与实验。
调整后的实验参数与图中参数有可能不同，为什么？
2.1.9 在图2.1.5所示的几种电路中，用到了哪些晶体管，这些晶体管各有什么特点，在电路中的作用为何？
2.1.10 与晶体三极管相比，场效应管有何优越性？根据图2.1.6所举的几种电路加以说明。
2.2.1 测试运放μA741的性能参数V IO 、I IO 、A VO 、A V ⋅BW 、S R 及K CMR ，并与表2.1.1所示的典型值相比较。
2.2.2 为什么测量运放的开环电压增益A VO 时，信号源的输出频率应尽量选低？
2.2.3 用万用表粗测μA741、μA747器件，如何判断其是否损坏？
2.2.4 对μA741运放如何实现调零？调零结果如何？为什么交流电压放大器不需要调零？
2.2.5 对于图2.2.15(b)所示电路参数，若三角波的幅度V m =1V ，t 1=t 2=5ms （三角波的频率f =100Hz ），试计算方波的幅度、所限制的高频电压增益A VF 及频率f o ，并用实验证明计算结果。
2.2.6 按照图2.2.18(b)所示电路，设计振荡频率f o =1kHz 的双T 型正弦波振荡器，并进行实验，说明影响电路起振、波形失真及稳定性的主要因素。
若将此电路作为电子门铃电路，哪些参数应进行调整？并制作一电子门铃。
2.2.7 设计一宽度可调的矩形波収生器（提示：在图2.2.19(a)电路中，接入两只二极管），画出设计的电路图，并进行实验。
2.2.8 设计一解下列二元一次方程组的运算电路：
⎩⎨⎧-=+=x y x y 224
2 已知直流电压V i1= –0.2V ，V i2 = –0.4V （提示：采用运放构成的加、减运算电路，式中常数项为已知电压V i1
或V i2与反馈支路的电阻运算的结果）。
对所设计的电路进行实验（注意调零），测出x 、y 的电压值，并与理论值进行比较，分析误差产生的原因。
2.2.9 设计一方波-三角波収生器，要求方波的频率f 0=1kHz ，幅度+ V m1=+V SA T （运放的正向饱和电压），
三角波的幅度V m2=m 1
32
V 。
并说明三角波的输出幅度与哪些参数有关？为什么？
2.2.10 图2.2.20所示的阶梯波収生器电路中，单结晶体管T 的作用为何？可否由晶体三极管来完成？
2.2.11 根据晶体管特性图示仪测晶体管特性曲线的原理（见第三篇），设计一可在示波器上显示晶体管输出特性曲线的电路（提示：该电路由矩形波发生器，锯齿波发生器，阶梯波发生器等电路组成）。
2.2.12 题2.2.12图所示为一“精密”全波整流电路，它可以克服只有当二极管的正向压降大于0.3V （锗管）或者0.7V （硅管）时才开始导通的缺点。
试分析该电路的工作原理，按照图中给出的参数进行实验，观测输入输出电压的波形。
题2.2.12图 2.3.1 根据TTL 、CMOS 门电路的主要参数定义，设计测试电路对74LS00，CC4011的参数进行测试。
2.3.2 用74LS04或CC4069六反相器设计一个时钟脉冲源，要求输出频率f o =1kHz 。
2.3.3 在图2.3.3(a)所示的去抖动开关电路中，当开关S 从1转到2时，输出端Q 的波形如何变化？当S 从2转到1时，Q 的波形又如何变化？分别画出其波形。
2.3.4 如题2.3.4图所示，用74LS03驱动一只収光二极管D 和74LS00的两个门，为使电路正常工作，负载电阻R L 及D 的限流电阻R D 应取多大值？设输入脉冲频率为1kHz ，观测v i ，v
o ，v o1及v o2的波形。
2.3.5 题2.3.5图所示电路为采用 CMOS 门电路构成的脉冲相位检测器，试分析电路的工作原理，并
用实验证明。
A B
30Ω
题2.3.4图 题2.3.5图
2.3.6 在图2.3.2所示脉冲调制与解调电路中，为了在脉冲调制信号的高电平期间获得5个载波，R t ，C t 的值应如何设计，用实验证明。
2.3.7 用TTL 或CMOS 门电路设计一单稳触収延时电路，要求延迟时间t p =1s ，用LED 指示。
2.4.1 分频器与计数器有何异同？举出几个实际电路进行说明。
2.4.2 ÷⎪⎭⎫ ⎝⎛21N 分频电路的含义是什么？试用D 触収器设计一个÷⎪⎭⎫ ⎝⎛213
分频电路，安装该电路并测试
电路各点的输出波形。
2.4.3 用JK 触収器设计一个同步单脉冲产生电路。
要求消除开关的抖动现象并观察输出波形。
2.4.4 图2.4.4所示的“1”检出电路可否用74LS76代替74LS107？为什么？
2.4.5 图2.4.5所示的八度音产生器可否用74LS04代替CC4069构成音频振荡器？为什么？
2.4.6 非重触収单稳态触収器与可重触収单稳态触収器有何区别？举例说明。
2.4.7 用集成单稳态触収器74LS121(221)或74LS123或CC4098等设计一脉冲収生器，要求输出频率f o =0.1Hz~10kHz ，占空比为50%~90%可调节。
2.4.8 用集成单稳态触収器设计一脉冲丢失检测电路，设正常工作时的脉冲频率为1kHz 的方波。
若有脉冲丢失，则用収光二极管或蜂鸣器报警。
2.4.9 用集成单稳态触収器设计一个任意分频系数N 的分频器。
2.4.10 安装如图2.4.8所示的电路。
观测各点波形，计算t w 、t p 的值并与测量值比较，分析测量误差。
2.5.1 利用555组成的单稳态触収器，设计以下电路，并进行实验调整与制作。
① 触摸控制灯 要求手触摸金属片(或导线)时，床头小电珠亮10s ，作为晚上看手表时间用。
② 分频器 设时钟脉冲的频率为1kHz ，要求输出脉冲的频率为10Hz 。
③ 倍频器 设时钟脉冲的频率为500Hz ，要求输出脉冲的频率为1kHz 。
2.5.2 利用555组成的多谐振荡器，设计以下电路，并进行实验。
① 晶体管测试器 插上被测晶体管，収声，说明晶体管是好的。
声音越大，β值越高。
若无声，说明
晶体管已坏。
要求能够测试PNP型与NPN型的晶体三极管。
②运算放大器测试器设被测运放为μA741。
如果μA741是好的，则两只収光二极管轮流导通収光；如果収光二极管不亮，说明μA741已损坏。
③时钟信号収生器要求具有标准秒脉冲输出及1kHz、20Hz~20kHz内任意频率的信号，且脉冲信号的占空比可调。
2.5.3 报警电路：水位报警、超速报警、防盗报警。
报警用的检测器根据用途自行选定。
2.5.4 利用555组成的施密特触収器实现波形变换，将三角波变成方波。
《电子线路基础》课件
电子线路是现代电子系统和设备的基础，是实现信息传输、处理和存储的关键环节。
掌握电子线Байду номын сангаас基础对于从事电子工程、通信、计算机、自动化等领域的技术人员来说是必备的技能。
电子管时代
20世纪初，电子管的出现标志着电子技术的诞生，随后出现了无线电广播、电视等应用。
集成电路时代
20世纪60年代，集成电路的发明使得电子设备进一步微型化，计算机、手机等产品开始普及。
总结词
数字逻辑电路是实现数字逻辑功能的电子器件，广泛应用于计算机、数字通信等领域。
数字逻辑电路通过逻辑门实现逻辑运算和逻辑控制功能，常见的数字逻辑门包括与门、或门、非门等。数字逻辑电路按照工作原理可分为组合逻辑电路和时序逻辑电路。组合逻辑电路由逻辑门组成，实现简单的逻辑功能；时序逻辑电路由触发器和寄存器组成，实现复杂的逻辑功能。
新型电子器件如量子点晶体管、二维材料电子器件等，具有更低的能耗和更高的速度，为集成电路的发展提供了新的方向。
新器件
新材料
集成电路
随着半导体工艺的不断进步，集成电路的集成度越来越高，芯片上集成的晶体管数量越来越多，性能越来越强大。
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系统芯片是一种集成了多个功能模块的集成电路，可以实现更复杂的功能，具有更高的性能和更低的能耗。
电容器
描述电感器的种类、特性、单位及在电路中的作用。
电感器
介绍二极管的种类、特性、工作原理及在电路中的应用。
二极管
解释齐性定理的含义、公式及使用条件。
齐性定理
替代定理
特勒根定理
互易定理
介绍替代定理的含义、公式及使用条件。
阐述特勒根定理的内容、公式及使用条件。
解释互易定理的含义、公式及使用条件。
电子线路基础测试题库(网络教育)
总分: 100 得分: 0单选题(共100题)(1).关于集成运放的应用说法不正确的是（）。
(1分)回答:正确答案:D.在同应用中不可能有时处于开环状态有时处于闭环状态得分:0(2).对镜像电流源电路的说法不正确的是（）。
(1分)回答:正确答案:C.其交流内阻越小越好得分:0(3).以下关于负反馈的说法错误的是( )。
(1分)回答:正确答案:D.可减小噪声得分:0(4).N沟道JFET参与导电的载流子是（）。
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(1分)回答:正确答案:B.前级输出电阻远小于后级输入电阻得分:0(14).若系统是个无零三极点系统，A(s)的三个极点角频率满足wp3=10wp2=100wp1，则以下说法不正确的是（）。
电子技术专业电子线路与电路分析优秀教案范本
电子技术专业电子线路与电路分析优秀教案范本尊敬的教师们：本教案针对电子技术专业的电子线路与电路分析课程，旨在帮助学生全面理解电子线路的基本原理和电路分析的方法与技巧。
通过优秀的教案设计，能够激发学生的学习兴趣并提高他们的学习效果。
以下是我为你们准备的一份电子线路与电路分析的优秀教案范本：第一节：电子线路基础知识概述1. 目标：引导学生了解电子线路的基本概念和相关术语，并能够简单分析电子线路的组成和特点。
2. 内容：- 电子线路的定义和分类- 电子线路的基本组成元件及其特点- 电子线路的符号表示法3. 授课方法：结合多媒体展示和实例分析进行互动式授课，提醒学生注意各种电子线路在实际应用中的重要性。
第二节：电子线路的分析方法1. 目标：让学生掌握电子线路的分析方法和技巧，能够根据电子线路的特性进行准确的电路分析。
2. 内容：- 电流和电压的基本概念- 基尔霍夫定律及其应用- 节点电压法和支路电流法的原理和步骤- 网孔分析法的基本思想和操作步骤3. 实践环节：引导学生通过简单的电路实例，使用上述分析方法进行电路分析，培养学生的实际操作能力。
第三节：复杂电路的分析与设计1. 目标：提高学生对复杂电路分析与设计的能力，掌握混合信号电路的分析方法。
2. 内容：- 电子线路的组合与简化- 多级放大电路的设计与分析- 集成电路的应用与原理3. 实验实践：组织学生进行实验，通过构建多级放大电路和使用集成电路进行信号处理，加深学生对复杂电路的理解和应用。
第四节：电子线路故障诊断与维修1. 目标：培养学生的电子线路故障诊断与维修能力，提高实际应用水平。
2. 内容：- 常见电子线路故障的诊断方法- 故障维修的基本原则和技巧- 电子线路测试仪器的使用与操作3. 实践实验：组织学生进行故障模拟实验，引导学生通过仪器检测和分析，并解决电子线路故障。
第五节：电子线路的创新设计1. 目标：培养学生的创新思维和电子线路设计能力，激发学生的创造力和想象力。
电子线路第六版参考答案
电子线路第六版参考答案电子线路第六版参考答案电子线路是电子学的基础，掌握电子线路的原理和设计方法对于从事电子工程的人来说至关重要。
而电子线路第六版是电子线路领域的经典教材，被广泛应用于电子工程专业的教学和研究中。
本文将为大家提供电子线路第六版的参考答案，帮助读者更好地理解和掌握电子线路的知识。
第一章：基本概念1. 电子线路是由电子元件组成的物理结构，用于实现电子信号的处理和控制。
2. 电子元件包括有源元件（如晶体管和集成电路）和无源元件（如电阻和电容）。
3. 电子线路的主要特性包括电压、电流、功率和频率等。
第二章：基本电路1. 基本电路包括电源、负载和连接它们的导线。
2. 串联电路是将电子元件依次连接起来，电流在电路中只有一条路径。
3. 并联电路是将电子元件同时连接在一起，电流在电路中有多条路径。
第三章：电路分析方法1. 基尔霍夫定律是电路分析的基本原理之一，它包括节点电流定律和回路电压定律。
2. 罗尔定理是电路分析的另一个重要工具，它可以简化复杂电路的计算过程。
3. 叠加定理可以将复杂电路分解为简单电路进行分析，然后再将结果叠加得到最终的解。
第四章：放大电路1. 放大电路是将输入信号放大到一定幅度的电子线路，常用于信号处理和放大器设计。
2. 放大电路的常用参数包括增益、带宽和失真等。
3. 放大电路的设计需要考虑输入输出阻抗、负载和稳定性等因素。
第五章：振荡电路1. 振荡电路是产生稳定振荡信号的电子线路，常用于时钟和信号发生器等应用。
2. 振荡电路的常用结构包括反馈网络和振荡器。
3. 振荡电路的设计需要考虑振荡频率、稳定性和输出波形等因素。
第六章：滤波电路1. 滤波电路是将特定频率的信号通过，而阻断其他频率的信号的电子线路，常用于信号处理和通信系统等应用。
2. 滤波电路的常用类型包括低通滤波器、高通滤波器和带通滤波器等。
3. 滤波电路的设计需要考虑滤波特性、频率响应和阻带衰减等因素。
通过以上对电子线路第六版参考答案的论述，我们可以看到电子线路的知识体系是非常庞大和复杂的。
电子线路_梁明理第五版全答案
第1章 半导体器件的特性1.1知识点归纳1.杂质半导体与PN 结在本征半导体中掺入不同杂质就形成N 型和P 型半导体。
半导体中有两种载流子，自由电子和空穴，载流子因浓度而产生的运动成为扩散运动，因电位差而产生的运动成为漂移运动。
在同一种本征半导体基片上制作两种杂质半导体，在它们的交界面上，上述两种运动达到动态平衡，就形成了PN 结。
其基本特性是单向导电性。
2.半导体二极管一个PN 结引出电极后就构成了二极管，加上正向偏压时形成扩散电流，电流与电压呈指数关系，加反向电压时，产生漂移电流，其数值很小。
体现出单向导电性。
3晶体管晶体管具有电流放大作用，对发射极正向偏置集电极反向偏置时，从射区流到基区的非平衡少子中仅有很少部分与基区的多子复合，形成基极电流B I ，而大部分在集电结外电场作用下形成漂移电流C I ，体现出B I 对C I 的控制，可将C I 视为B I 控制的电流源。
晶体管有放大、饱和、截止三个工作区域。
4.场效应管场效应管是电压控制器件，它通过栅-源电压的电场效应去控制漏极电流，因输入回路的PN 结处于反向偏置或输入端处于绝缘状态因此输入电阻远大于晶体管。
场效应管局又夹断区（即截止区）、横流区（即线性区）和可比阿安电阻区三个工作区域。
学完本章后应掌握：1.熟悉下列定义、概念和原理：自由电子与空穴，扩散与漂移，复合，空间电荷区，PN 结，耗尽层，导电沟道，二极管单向导电性，晶体管和场效应管的放大作用及三个工作区域。
2.掌握二极管、稳压管、晶体管，场效应管的外特性，主要参数的物理意义。
1.2习题与思考题详解1-1试简述PN 结的形成过程。
空间电荷压，阻挡层，耗尽层和势垒压等名称是根据什么特性提出来的。
答：PN 结的形成过程：当两块半导体结合在一起时，P 区的空穴浓度高于N 区，于是空穴将越过交界面由P 区向N 区扩散；同理，N 区的电子浓度高于P 区，电子越过交界面由N 区向P 区扩散。
多子由一区扩散到另一区时，形成另一区的少子并与该区的多子复合，因此，在交界面的一侧留下带负电荷的受主离子，另一侧留下带正电荷的施主离子。
电子线路实验报告
电子线路实验报告引言电子线路实验是电子工程领域非常重要的一项实践活动，通过实际操作、观察和分析，可以加深对电子线路原理的理解。
本次实验以电子线路相关的基本原理为基础，探讨了电路的电流、电压以及电阻等重要概念，并利用示波器等仪器进行实时观测和测量。
实验目的本次实验的主要目的是通过搭建、测量和分析电子线路，加深对电路基本原理的理解，并掌握使用常见仪器进行有效观测和测量的方法。
实验设备与材料1. 示波器2. 电源3. 电阻、电容和电感等元件4. 电路板、导线和接线柱等实验器材实验过程与结果1. 单电池串联电路实验首先，我们搭建了一个简单的单电池串联电路。
通过接线柱和导线将电池与电阻连接起来，并利用示波器测量电路中的电压和电流。
实验结果显示，随着电阻值的增加，电路中的电流减小，而电压保持不变。
这说明在串联电路中，电流经过每个电阻时都会减小，但电压保持一致。
2. 并联电阻电路实验接下来，我们搭建了一个并联电阻电路。
通过接线柱和导线将电阻与电池连接在一起，并使用示波器测量电路中的电流和电压。
实验结果显示，在并联电路中，电压保持一致，而电流随着电阻值的减小而增加。
这表明在并联电路中，电流分流，通过每个电阻的电流总和等于输入电流。
3. 电容充放电实验接着，我们进行了电容充放电实验。
通过将电容器连接到电源和电阻上，观察电容器充电和放电的过程，并利用示波器测量电容器上的电压变化。
实验结果显示，电容器充电时电压逐渐增加，放电时电压逐渐降低。
同时，电容器的充放电过程呈现出指数性质，即初始快速增长或减小，然后逐渐趋于稳定。
4. 交流电路实验最后，我们进行了交流电路实验。
通过接线柱和导线将交流电源与电容、电感等元件连接在一起，并利用示波器观察电路中电压和电流的变化。
实验结果显示，在交流电路中，电压和电流呈现出周期性的变化，且相位差可以通过调整电路中的元件实现。
我们观察到不同频率下电路的响应变化，从而进一步理解了交流信号的特性。
电子线路基础测试题库(厦门大学网络教育)
总分: 100 得分: 0单选题(共100题)(1).关于集成运放的应用说法不正确的是（）。
(1分)回答:正确答案: D.在同应用中不可能有时处于开环状态有时处于闭环状态得分: 0(2).对镜像电流源电路的说法不正确的是（）。
(1分)回答:正确答案: C.其交流内阻越小越好;得分:0(3).以下关于负反馈的说法错误的是( )。
(1分)回答:正确答案:、D.可减小噪声得分:0(4).N沟道JFET参与导电的载流子是（）。
(1分)回答:…正确答案: A.自由电子得分:0(5).对于结型场效应管，当|Vgs|>|Vgs(off)|时，管子工作在（）。
(1分)回答:~正确答案: C.截止区得分:0(6).根据反馈放大器框图，当反馈信号与输入信号的极性相同，从而使净输入信号减小时，称此反馈为（）。
(1分)【回答:正确答案: B.负反馈得分:0(7).对于电流放大器，我们希望（）。
(1分)回答:）正确答案: B.输入电阻小，输出电阻大得分:0(8).#把交流电转化为直流电的过程称为（）。
(1分)回答:正确答案: A.整流得分:0（(9).以下关于负反馈的说法错误的是（）。
(1分)回答:正确答案: D.并联负反馈应取xi=vi得分:0^(10).关于集成运放的闭环应用以下说法错误的是（）。
(1分)回答:正确答案: D.包括触发器应用得分:0—(11).关于发射极接电阻的共射放大器说法不正确的是（）。
(1分)回答:正确答案: D.该电阻减小了输出电阻得分:【0(12).可将小信号放大器看成有源四端网络，则以下说法错误的是（）。
(1分)回答:正确答案: B.输出电压除以输出电流为输出电阻|得分:0(13).若两个单级放大器负载短路时的电流增益分别为A1和A2，两级级联后测得总的电流增益约等于A1A2，则可判断（）。
(1分)回答:正确答案:,B.前级输出电阻远小于后级输入电阻得分:0(14).若系统是个无零三极点系统，A(s)的三个极点角频率满足wp3=10wp2=100wp1，则以下说法不正确的是（）。
电工实验思考题
实验一常用电子仪器的使用1、示波器荧光屏上的波形不断移动不能稳定，试分析其原因。
调节哪些旋钮才能使波形稳定不变。
答：用示波器观察信号波形，只有当示波器内部的触发信号与所测信号同步时，才能在荧光屏上观察到稳定的波形。
若荧光屏上的波形不断移动不能稳定，说明触发信号与所测信号不同步,即扫描信号（X轴）频率和被测信号（Y轴）频率不成整数倍的关系（fx≠nfy）,从而使每一周期的X、Y轴信号的起扫时间不能固定，因而会使荧光屏上显示的波形不断的移动。
此时，应首先检查“触发源”开关（SOURCE）是否与Y轴方式同步（与信号输入通道保持一致）；然后调节“触发电平”（LEVEL），直至荧光屏上的信号稳定。
2、交流毫伏表是用来测量正弦波电压还是非正弦波电压？它的表头指示值是被测信号的什么数值？它是否可以用来测量直流电压的大小？答；①正弦波电压和非正弦波电压都可以测，但测的是交流电压的有效值。
②它的表头指示值是被测信号的有效值。
③不能用交流毫伏表测量直流电压。
因为交流毫伏表的检波方式是交流有效值检波，刻度值是以正弦信号有效值进行标度的，所以不能用交流毫伏表测量直流电压。
④交流毫伏表和示波器荧光屏测同一输入电压时数据不同是因为交流毫伏表的读数为正弦信号的有效值，而示波器荧光屏所显示的是信号的峰峰值。
实验二叠加定理和戴维宁定理的验证1、在叠加原理实验中，要令U1、U2分别单独作用，应如何操作？可否直接将不作用的电源（U1或U2）短接置零？答：在叠加原理中，当某个电源单独作用时，另一个不作用的电压源处理为短路，做实验时，也就是不接这个电压源，而在电压源的位置上用导线短接就可以了。
2、叠加原理实验电路中，若有一个电阻器改为二极管，试问叠加原理的迭加性与齐次性还成立吗？为什么？答：当然不成立，有了二极管就不是线性系统了，但可能在一定范围内保持近似线性，从而叠加性与齐次性近似成立。
如果误差足够小，就可以看成是成立。
3、将戴维宁定理中实测的R0与理论计算值R0进行比较，分析电源内阻对误差的影响。
电路基础思考题（开放性题）
电路基础思考题（开放性题）思考题1.电路的基本作⽤是什么？答：作⽤是电能的传输、转换与分配，信号的传递与处理2.什么是理想电路元件？电路模型能完全表⽰实际电路吗？或者说，能否对⼀个实际电路建⽴多套电路模型？试举例说明。
答：理想元件是实际器件理想化、抽象化的模型；不能，电路模型只能表⽰实际电路的主要电磁特性；可以，例如⼀个线状电阻在低频时主要表现为电阻特性，⾼频时会显⽰出电感特性3.什么是集总参数电路？为什么⼯作在很⾼频率的集成电路或电⼦系统，通常也有很⾼的集成度或较⼩的体积？答：由集总参数元件构成的电路称为集总参数电路；集总电路的假设是：电路或元件的尺⼨远⼩于电路⼯作信号的波长。
由c=λv知，当v很⼤时，λ就会很⼩，这是较⼩体积的电路元件也可以满⾜集总假设，构成集总参数电路4.如果⼀段通信电缆（结构如下图所⽰）的长度⼤于信号波长，则电缆导线上各处的电流及1-1'、2-2'、…、n-n'处的电压是否相等？若不等，你能否对该电缆建⽴⼀个较有说服⼒的等效电路模型？答:电流电压均相等（若不满⾜集总假设则电压处处都不相等）5.你怎样理解电路的“正常⼯作”与“⾮正常⼯作”？如果⼀个电路不能正常⼯作，可能是哪⼏⽅⾯的问题（对不同原因归纳出3种以上类别）？答：当电路满⾜正常⼯作的条件时可以正常⼯作，⽐如说，电流不能超过电流表的额定电流值，当部分电路元件不能正常⼯作时电路即“⾮正常⼯作”；⼀个电路不能正常⼯作的原因是多⽅⾯的，如下⾯三种类型：①结构变化：断路，开路，元件烧坏②环境因素：环境过于潮湿，灰尘多③内部因素：电源没电了6.举例说明什么是电压、电流的实际⽅向、参考⽅向、关联参考⽅向。
实际电压与电流有正负之分吗？电功率正负的意义是什么？答：电压的实际⽅向是元件两端的电流的实际⽅向；电流的实际⽅向是⽀路中的电⼦定向移动的反⽅向；实际的电压和电流没有正负之分；电功率的正负表⽰的是电能的吸收或释放。
通信电子线路自测题与习题
通信电子线路自测题与习题第一章绪论一、自测题1、一个完整的通信系统应有、、、、五部分组成。
2、人耳能听到的声音的频率约在到的范围内。
作业题1、为什么在无线电通信中要使用“载波”发射，其作用是什么？2、在无线电通信中为什么要采用“调制”与“解调”，各自的作用是什么？3、计算机通信中应用的“调制解调”与无线电通信中的“调制解调”有什么异同点？二、思考题试说明模拟信号和数字信号的特点？它们之间的相互转换应采用什么器件实现？第二章高频小信号放大器一、自测题倍时所对应的频率。
二、思考题影响谐振放大器稳定性的因素是什么？反馈导纳的物理意义是什么？三、习题2-1 已知LC串联谐振回路的f0=1.5MHz，C=100PF，谐振时电阻r=5Ω，试求：L和Q。
2-2 已知LC并联谐振回路的电感L在f=30MH z时测得L=1μH，Q0=100。
求谐振频率f0=30MH z时的C和并联谐振电阻R p。
2-3 已知LCR并联谐振回路，谐振频率f0为10MH z。
电感L在f=10MH z时，测得L=3μH，Q0=100。
并联电阻R=10kΩ。
试求回路谐振时的电容C，谐振电阻R p和回路的有载品质因数。
2-4 晶体管3DG6C的特征频率f T=250MHZ z，β0=80，求f=1MHz 和20MH z、50MH z时该管的β值。
2-5 有一共射-共基级联放大器的交流等效电路如图所示。
放大器的中心频率f0=10.7MHz, R l=1kΩ，回路电容C=50pf，电感的Q0=60，输出回路的接入系数P2=0.316。
试计算谐振时的电压增益A U0，通频带2△f0.7。
晶体管的y参数为y ie= (2.86+j3.4)ms; y re= (0.08-j0.3)ms; y fe= (26.4-j36.4)ms; y oe = (0.2+j1.3)ms.第三章高频功率放大器一、填空题1、为了提高效率，高频功率放大器多选择工作在或工作状态。