项目培训--咨询研究的主要方法(DOC 9页)
课题研究方法有哪些

课题研究方法有哪些课题研究方法是指在学术研究中,用于解决问题,进行实证研究和理论分析的方法论。
课题研究方法的选择直接影响到研究的有效性和可信度。
下面,将介绍一些常见的课题研究方法。
一、调查研究法:调查研究法是通过问卷调查、访谈、观察等方式,收集大量数据,进行统计分析和描述性分析的方法。
这种方法既可以用于横向研究,也可以用于纵向研究。
调查研究法在社会科学、人文科学等领域中应用广泛,可以揭示出群体的特征,探索其内在关系。
二、实验研究法:实验研究法是通过操纵自变量,观察因变量的变化,以验证因果关系的方法。
实验研究法一般包括实验设计、操作定义、样本抽取、数据收集和数据分析等步骤。
实验研究法在自然科学、生物医学等领域中被广泛使用,可以较为准确地获得实验结果。
三、文献研究法:文献研究法是通过对现有文献资料的收集、整理、分类和分析,来获取所需信息的研究方法。
这种方法可以通过查阅书籍、学术期刊、报纸等文献资源,了解相关理论和前人研究成果,为课题研究提供理论指导和依据。
四、案例研究法:案例研究法是对一个或多个具体事物进行深入研究的方法。
这种方法通过对事物的完整、详细描述,分析其特点和发展规律,深入了解其中的内在联系和影响因素。
案例研究法通常用于研究个案或少数几个案例,可以帮助研究者获得深入、全面的了解。
五、数理统计方法:数理统计方法是通过对收集到的数据进行统计分析和推断,从而得出结论的方法。
这种方法包括描述统计、参数估计、假设检验等内容,可以对数据进行整理、分析和解读。
数理统计方法在经济学、管理学、社会学等学科研究中广泛运用,可以揭示和评估变量之间的关系。
六、系统分析方法:系统分析方法是将研究对象看作一个系统,通过对系统内部和外部元素进行分析和综合,揭示系统的结构和运行规律的方法。
这种方法可以帮助研究者从整体上把握研究对象,并深入分析其内部机理和相互关系。
系统分析方法在物理学、工程学、管理学等领域中得到广泛应用。
课题的研究方法

课题的研究方法在进行学术研究时,选择合适的研究方法是至关重要的。
研究方法的选择直接影响着研究的深度和广度,因此,研究者需要认真思考并合理选择适合自己课题的研究方法。
本文将探讨几种常见的研究方法,并分析它们在不同情境下的适用性,希望能够为研究者提供一些参考。
首先,定性研究方法是一种常见的研究方法。
定性研究方法主要通过对现象的描述、解释和理解来进行研究。
这种方法适合于对某一现象的本质特征、内在关系进行深入的研究。
定性研究方法通常采用访谈、观察、案例分析等手段,能够帮助研究者深入了解研究对象,揭示其内在规律。
然而,定性研究方法也存在着样本容量较小、结果难以量化等局限性,因此在选择研究方法时需要权衡利弊。
其次,定量研究方法是另一种常见的研究方法。
定量研究方法主要通过收集数量化的数据,运用统计学方法进行分析,从而得出客观的研究结论。
这种方法适合于对大规模样本进行研究,能够提供客观、可比较的数据支持。
定量研究方法通常采用问卷调查、实验研究等手段,能够帮助研究者获取大量的数据,从而进行系统性的分析。
然而,定量研究方法也存在着忽略了个体差异、结果缺乏深度等局限性,因此在选择研究方法时需要充分考虑研究对象的特点。
此外,混合研究方法是一种结合定性和定量研究方法的研究方式。
混合研究方法既能够深入挖掘研究对象的内在特征,又能够提供客观的数量化数据支持,因此在一些复杂的研究课题中具有较高的适用性。
混合研究方法通常采用多种研究手段,能够充分发挥定性和定量研究方法的优势,从而提高研究结论的可信度和说服力。
然而,混合研究方法也需要研究者具有较高的研究技能和分析能力,因此在选择研究方法时需要充分考虑自身的研究条件。
综上所述,研究方法的选择需要根据研究课题的特点和研究目的进行合理的权衡。
定性研究方法适合于深入挖掘研究对象的内在特征,定量研究方法适合于对大规模样本进行研究,而混合研究方法则能够充分发挥定性和定量研究方法的优势。
因此,研究者需要根据具体情况选择合适的研究方法,从而提高研究的科学性和可信度。
全过程工程咨询培训资料

全过程工程咨询【概述】1、学习全过程工程咨询的相关知识,包括:(1)对全过程工程咨询的认识;(2)全过程工程咨询的定义;(3)全过程工程咨询与项目管理的区别;(4)全过程工程咨询项目组织机构;(5)全过程工程咨询的内容清单。
2、全过程工程咨询于2017年《国务院办公厅关于促进建筑业持续健康发展的意见》(国办发〔2017〕19号)明确提出,国家大力提倡企业转型升级,咨询企业向全过程工程咨询转型,这是大势所趋、势在必行。
3、国家、省及地方发布很多文件,在全国范围内推行试点企业、试点项目,我司为省试点企业,现盐城地方已有全过程工程咨询项目,虽数量不多、但已有企业涉足。
故组织本次培训学习,要了解直至掌握全过程工程咨询的定义、服务范围、服务清单(或具体内容),提升综合咨询能力,转变观念、不能局限于当前,要逐步适应市场发展需求。
一、全过程工程咨询认识1、全过程(全寿命周期)咨询:项目策划、工程设计、招标代理、造价咨询、工程监理、项目管理、其他工程咨询服务、项目运营维护、拆除、后评价。
咨询服务:管理咨询服务、技术咨询服务、经济咨询服务。
工程监理企业服务向两头延伸拓展到全过程(全寿命周期),向上游拓展到投资决策,向下游拓展到项目运营维护……2、全过程工程咨询的认识第1第2第33、正确理解设计在全生命周期工程顾问中的地位和作用决策阶段和设计阶段对项目的投资(决策阶段影响95%以上,初步设计影响75%~95%、技术设计影响35%~75%,随着标准、规模、功能、方案、做法逐步深化明确、影响逐步变小)、质量具有决定性的影响,非常需要管理服务,不仅需要质量控制,进度控制和投资控制,而且需要合同管理、信息管理与组织协调等各方面的管理工作。
第4第5二、全过程工程咨询的定义1、主要依据:(1)国家发展改革委、住房城乡建设部联合印发《关于推进全过程工程咨询服务发展的指导意见》(发改投资规〔2019〕515号)(2)《江苏省全过程工程咨询服务导则》(试行)(3)《建设工程全过程咨询服务指南》(盐城市监理协会)针对建筑业发展现状,为促进建筑业持续健康发展,2017年《国务院办公厅关于促进建筑业持续健康发展的意见》(国办发〔2017〕19号)明确提出完善工程建设组织模式,培育全过程工程咨询。
课题研究的基本方法主要有以下几种

•课题研究得基本方法主要有以下几种:一、观察法1.观察法:为了了解事实真相,从而发现某种现象得本质与规律。
2.观察法得步骤:观察法得实施分为以下三个步骤,步骤之一就就是进行观察研究得设计,此步骤可分为如下几个方面:(1)作大略调查与试探性观察。
这一步工作得目得不在于搜集材料,而在于掌握基本情况,以便能正确地计划整个观察过程。
例如:要观察某一教师得教学工作,便应当预先到学校大致了解这位教师得工作情况,学生得情况,有关得环境与条件等等。
这可以通过跟教师与学校领导人谈话,查阅一些有关得材料,如教案、教学日记、学生作业等,以及听课等方式进行。
(2)确定观察得目得与中心。
根据研究任务与研究对象得特点,考虑弄清楚什么问题,需要什么材料与条件,然后作明确得规定。
如果这规定不明确,观察便不能集中,结果就不能深入.观察不能有几个中心,范围不能太广,全部观察要围绕一个中心进行。
如果必须要观察几个中心,那就采取小组观察,分工合作.(3)确定观察对象一就是确定拟观察得得总体范围;二就是确定拟观察得个案对象;三就是确定拟观察得具体项目。
比如,要研究新分配到小学任教得中师或大专毕业生在课余时间进行业务、文化进修得情况,那么,拟观察总体就就是教师工作年限达一年或两年得新教师。
在这一总体范围内,再定下具体观察哪几所小学,哪几个教研组中得哪些教师。
具体观察名单确定以后,再把拟观察得时间、场合、具体观察项目确定下来。
(4)制定观察计划观察计划除了明确规定观察得目得、中心、范围,以及要了解什么问题、搜集什么材料之外,还应当安排观察过程:观察次数、密度、每次观察持续得时间,如何保证观察现象得常态等。
(5)策划与准备观察手段观察手段一般包括两种:一种就是获得观察资料得手段;一种就是保存观察资料得手段.获得观察资料得手段主要就是人得感觉器官,但有时需要一些专门设置得仪器来帮助观察,如观察屏、计算机终端装置、更高级得如动作反应器等。
这些仪器主要起两方面作用:保证观察得客观性与提高观察得精确性。
2024年心理咨询基础培训项目计划

心理咨询基础培训项目计划引言:在当今快节奏、高压的社会中,心理咨询作为一种帮助个体应对心理困扰和促进心理健康的重要手段,正日益受到重视。
为了满足社会各界对心理咨询师的需求,我们拟定于2024年开展一系列心理咨询基础培训项目。
本计划旨在提供一个全面、系统、专业的培训框架,以确保参与者能够获得坚实的理论基础和实践技能,从而为他们的心理咨询职业生涯打下坚实的基础。
一、项目目标1.培养具备扎实心理咨询基础知识和技能的专业人才。
2.提高参与者对心理咨询的理解和实践能力。
3.促进参与者在心理咨询领域的专业发展。
二、培训对象1.希望进入心理咨询行业的新手。
2.希望提升心理咨询技能的专业人士。
3.对心理学感兴趣,希望了解心理咨询的爱好者。
三、培训内容1.心理咨询概论:介绍心理咨询的历史、发展、理论流派和专业伦理。
2.心理评估与诊断:教授如何进行初步的心理评估和诊断。
3.心理咨询技术:学习多种心理咨询技术,包括但不限于认知行为疗法、人本主义疗法、精神分析疗法等。
4.心理咨询实践:提供实践机会,让参与者在督导下进行个案咨询。
5.心理咨询伦理:强调专业伦理的重要性,并教授如何处理伦理难题。
6.心理咨询特殊人群:探讨如何为不同人群(如儿童、老人、残疾人等)提供心理咨询服务。
7.心理咨询研究方法:介绍心理学研究的基本方法,包括实验设计、数据收集和分析等。
四、培训形式1.理论授课:通过讲座、研讨会等形式传授基础知识。
2.案例分析:结合实际案例,讨论和分析不同心理咨询情境下的应对策略。
3.小组讨论:鼓励参与者分享经验,讨论实际操作中的问题和解决方案。
4.模拟咨询:在专业督导的指导下,进行模拟心理咨询,提高实践技能。
5.实习安排:提供在心理咨询机构或医院的实习机会,让参与者将所学知识应用于实际情境。
五、培训时间与地点1.培训时间:2024年1月-12月,共12个月。
2.培训地点:心理咨询中心或合作机构提供的专业场地。
六、培训费用1.学费:人民币XXXX元(具体费用根据实际情况调整)。
咨询培训方案

咨询培训方案咨询培训方案1. 引言在现代社会中,咨询行业已经成为了一个重要的产业,为企业和个人提供专业的咨询服务,帮助他们解决问题并实现目标。
由于咨询行业的不断发展和变化,培训咨询人员的需要也越来越重要。
本文将介绍一个有效的咨询培训方案,旨在提升咨询人员的专业水平和咨询服务的质量。
2. 培训目标本培训方案的主要目标是提高咨询人员的专业能力和技能,包括以下方面:- 提升咨询人员的咨询技巧和分析能力- 培养咨询人员的沟通和协调能力- 培养咨询人员的客户管理和项目管理能力- 提高咨询人员的专业背景和知识储备3. 培训内容本次培训将涵盖以下内容:3.1 咨询基础知识- 咨询的定义和特点- 咨询的分类和领域- 咨询过程和方法论3.2 咨询技巧培养- 问题分析和解决能力培养- 沟通和表达能力培养- 人际关系和协作能力培养- 报告撰写和演讲技巧培养3.3 客户管理和项目管理- 客户关系管理- 项目流程和资源管理- 项目风险评估和控制3.4 领域专业知识培训- 行业背景和趋势分析- 相关法律法规和政策解读- 经济和市场研究方法学4. 培训方法为了达到培训目标,采用以下培训方法:- 理论学习:通过讲座、培训资料和案例分析等形式,让咨询人员掌握相关的理论知识。
- 实践操作:通过模拟咨询案例、角色扮演和实地调研等活动,让咨询人员实践应用所学到的知识和技能。
- 经验分享:邀请有丰富咨询经验的专家分享实战案例和心得体会,帮助咨询人员更好地理解和应用知识。
5. 培训评估为了评估培训效果,我们将采用以下方式进行评估:- 知识测试:通过在线测试或书面测试的方式,测试咨询人员对培训内容的理解和掌握程度。
- 技能评估:通过观察和评估咨询人员在实践中应用所学技能的能力。
- 反馈调查:通过匿名问卷调查咨询人员对培训的满意度和改进建议。
结论通过本培训方案,咨询人员将能够提高自身的专业能力和技能,为客户提供更加优质的咨询服务,进一步拓展自己的职业发展空间。
培训需求调研方法与内容

有效的培训需求[内容概要]1、培训需求分析后的三个成果2、有效的培训需求分析方法3、培训需求分析的流程4、培训内容与方法5、培训课程与教材6、培训者指南一、培训需求分析后的三个成果需求分析成果1:♦为什么培训(培训的目的)♦谁需要培训(培训的需求对象)♦培训什么(培训的内容)♦培训的深度与广度(培训的目标)需求分析成果2:♦企业对培训的态度♦培训可能的障碍与问题需求分析成果3:•企业具有的培训资源•可利用的外部资源有哪些二、有效的培训需求分析方法有效的培训需求分析方法1♦观察法—到员工实际工作现场了解员工工作技能、行为表现、主要问题的分析方法。
♦适用性-生产作业与服务性工作,其他有一定参考.观察对象:时间:进行的工作项目:工作行为流程:工作完成情况:主要的问题:(规范化行为、作业标准、职业化、沟通、技能等)改善内容:有效的培训需求分析方法2资料信息分析法—从既往资料、方案等分析培训需求包括:计划书、培训记录、绩效总结等1、公司发展与变化公司从去年6月至今年9月,公司并购3家公司;发展太阳能新业务;员工人数从1500余人发展到4000余人2、管理队伍新提拔或转化岗位共56人,其中新提拔23人3、期间组织培训,对管理者:由总裁主讲“公司发展与对管理者的要求”;举办一次“如何有效沟通”培训;培训部组织3次“新员工培训”;有效的培训需求分析方法3面谈法—面对面的问题访谈法♦主要内容类别—对培训的认识与看法-对履行工作成效的评价(自己、他人等)—对工作问题/障碍解决的分析—对培训的需要(内容的、方式的、形式的等)举例:Q:您对目前管理团队的素质是否满意?如果不满意,具体表现在哪些方面?A:不是很满意,主要表现为角色转换尚未完成,计划能力差,原因是他们从基层提拔上来之后,大部分精力还是放在了具体工作上,欠缺对整个部门的通盘考虑。
Q:您希望本次培训是进行系统的管理知识讲授还是就某一方面的管理技能进行深入训练?A:我觉得二者都需要,希望通过系统的管理知识讲授,帮助管理人员进行角色认知,然后就管理者的计划能力进行训练。
项目管理PMP培训课件(完整版)

— 引入变革就会带来风险,管理项目就是在管理风险!
— 组织的运作与项目--动态的平衡。
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组织中的项目与运作
管理体 系
运作管 理
组织
人
管理体 系
组织
项目管 理
人
运作
项目能力
项目
源:《项目管理手册》R.T.
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公司发展与项目和运作
层次
企业计划
1
使命
5-10年目标
2 战略
3 战术计划
项目
综合层 (目标和目的)
工作区域策略 小组目标
为项目编制策略计划
小组策略
个人目标 个人策略
26
战略计划编制 – 关注项目各个阶段
公司/ 项目群目标
项目/ 工作区域目标 小组/个人目标
可行性研究
设计
环境
PB收uernp益eofsite
项F目am产ily品 Ob目jec标tives
P项ro目ject W工o作rk
执行
收尾
环境
• 长期以来,发达国家在推动项目管理发展中大受裨益
— 美国政府性科研项目、军事项目得益于系统工程 – NASA(航空航天项目) – SEI(国家软件采购项目质量标准制定)
— 欧洲则发源于建筑、工程项目管理 — 殊途同归,美洲和欧洲的项目管理在理念上是相通的
• 标准化:项目管理的最佳实践总结,为组织、团队、个人提供实践指导;
• 案例学习
3
讲课提纲
• 第一天上午:
— 项目管理背景与发展 — 项目与项目管理的基本概
念 — 项目干系人管理 — 项目的组织结构 — 项目管理过程与项目生命
期
• 第一天下午:
— 项目范围管理 — 项目时间管理
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咨询研究的主要方法--------------------------------------------------------------------------------返回咨询研究的方法种类多,数量也多。
有一般理论方法、预测方法、系统方法、模型方法等。
其中常用的一般理论方法,有分析比较法、元过程分析法、ABC分析法、综合方法、逻辑方法、拼块方法、抽象方法、立体交叉方法等13种之多。
而预测方法的数量更多,据美国斯坦福研究所的资料,总共有150多种。
其中广泛使用的有31种,经常使用的有12种。
特尔斐(Delphi)本报从本期起将陆续进行介绍,以期对读者有所启发。
特尔斐是希腊历史遗址阿波罗神庙所在地地名。
兰德公司在50年代初以“特尔斐”为代号(1)(2)(3)(4)将统计归纳的结果反馈给专家们,每个专家根据结果再行修订和发表意见,送交组织者手中如此经过3~4轮的反馈过程,就可以取得比较集中的意见了。
特尔斐法主要依靠人的经验、知识和综合智能进行预测,是预测的方法。
据有关统计,美国一些咨询机构对特尔斐法的使用率最高,占各种预测方法的24.2%头脑风暴原意指精神病患者神经错乱和胡言乱语,这里转借其意为咨询人员思想可以无(1)召集不同专业的6~10(2)主持者并不明确会议的目的,而是就某一方面的总议题鼓励和启发大家提方案,会上不引导争论,主持人也(3)会议时间为20~60(4)这种方法的好处是使参加会议的人互相启发、互相影响、互相刺激,产生连锁反应,诱发创造性设想。
不足之处是这种方法属直观预测性方法,侃出的见解受与会者个人经验、知识和智力的影响。
这是美国人哥顿于1964(1)召集有关人员开会,让与会者(2)把要解决的问题分解开分别提方案,如想要设计新的剪草机,就让大家对“切东西”(3)实际上,这种研究方法采取的是由专业化到综合化的过程,采用这种方法可以避免一开这是一种把对象从过去到现在的发展外推到未来的预测方法。
其基本理论是:决定事物过去发展的因素,在很大程度上也决定该事物未来的发展,其变化,不会太大;事物发展过程一般都是渐进式的变化,而不是跳跃式的变化掌握事物的发展规律,依据这种规律推导,(1)选择应该预测的参数;(2)收集必要的数据;(3)用图解开幕处理这些数据;(4)趋势外推;(5)预测说明;(6)这种方法在数据处理上,又分为“时间序列法”、“滑动平均法”和“指数滑动平均法”等。
以趋势外推中的“时间序列法”为例,首先按时间顺序把统计得到的数据排列起来,若X t+1=[Xt + Xt-1 +Xt-2 + ······ + Xt-(n-1)]/n其中X为预测值;X为按某时间单位记录下来的序列值;t为最近的时间单位。
趋势外推法在技术预测中应用最广泛,有资料表明,80%的技术预测采用了这种方法。
这种方法是60年代初,在C·W·求克曼等人提出决策树基础上,加上矩阵理论发展而来的。
所谓关连树,就是为某一目的分出各类问题,并清理出各类问题的对等关系、从属关系、交叉关系。
为此,必须有一个脚本,所谓脚本,就是进行关连树作业,包括最后进行定量评价时作为基础的一切情报、每个项目字句的解释和定义,以及作业准则等的一个综合教本。
它由研究小组经反复讨论研究,务使大家疑义最小,尽量满意。
下面以1963年美国学者豪内威尔等人提出的“PATTERN”“PA TTERN”这是一种从事物因果关系出发进行预测的方法。
在操作中,根据统计资料求得因果关系的相关系数,相关系数越大,因果关系越密切。
通过相关系数就可确定回归方程,预测今后事物发展的趋势。
通常,求一个变量对另一个变量的因果关系,叫一元回归分析;而求多个这种方法适用于对较为复杂的咨询问题的整体和综合分析。
兰德公司专家奈德对系统分析所作的评价是:系统分析是一种研究方法,它能在不确定的情况下,通过对问题的充分调查,找出其目标和各种可行方案,并通过直觉和判断,对这些方案进行比较,帮助决策者在复杂问题中作出最佳的决策。
一般来说,系统具有以下三个显著特征:一是集合性,即由两个以上的要素组成;二是整体性,即各个要素不是简单迭加,而是相互联系和作用构成统一整体;三是层次性,大系统包括小系统,系统内要素之间地位不同。
在咨询研究中,系统分这种方法是系统分析方法的衍化,它运用自然科学和社会科学的手段,寻找能达到目标(1)(2)根据系统理论,将整个系统分解为不同层次的子系统,并按子系统编制出可行性分析大(3)(4)(5)对各种方案进行对比分析,研究方案结果与社会的关系及对人们产生的心理影响,并提在咨询研究中,可行性分析方法在建设项目和工程咨询中应用最为普遍,这类咨询以可--------------------------------------------------------------------------------你适合搞工程咨询吗?下面的咨询质测验题,能帮助你所处的背景和态度,是否适合作工程咨询顾问,每一问题后面的分数,是对肯定回答而言的。
对于否定的回答,分数为零。
把所有问题的分数加起来,如果分数超过170,即你在咨询工作中成功的机遇,将是十分乐观的。
如果分数低于1001?(25)2?(30)315年的专业经验吗?(25)46个月的生活费用储备金吗?(25)5?(20)6?(15)7?(15)810个潜在的客户吗?(15)9?(10)10?(10)11?(10)12?(10)13?(10)14?(10)15?(10)16?10)17?(10)1820年中,作为一个咨询工作者的美好前景吗?(10)咨询研究的主要方法---模型方法北--------------------------------------------------------------------------------|返回|通过建立数学或物理模型进行咨询研究,也是现代咨询常用的研究方法之一。
模型方法分为运用数学模型和物理模型两类,其中数学模型根据所用数学原理的不同,又分为数论模型、几何模型和线性模型等;物理模型又分为实物模型、图形模型、逻辑模型和仿真模型等。
在各类模型运用中,要划分步骤和确定变量。
划分步骤主要应提出目标,阐明问题,找出因果关系,进行关系数量化、模拟、解释和修订等;确定变量主要在于确定环境变量、决定变以模型方法进行咨询研究,(1)能将一系列零散的因素,通过模型系统地联系在一起,并能显而易见地看出各种因(2)能使比较抽象的各种现象,通过模型处理,变得比较具体,甚至有些可以量化,帮(3)有利于咨询研究利用现代技术手段,如有些模型建立起来以后能上机处理,从而使据有关统计,模型方法在各种方法运用中所占的比重,60年代为18.8%,70年代为20.4%。
其中,统计模型占研究机构方法运用率的8.4%,占个人研究方法运用率的6.5%;模拟模型分别占6.2%和5.6%;运筹学模型分别占5.1%和4.4%;因果关系模型分别占3.9%和4.1%;对策模型分别占2.3%和2.5%这种方法主要以投入产出表作为分析工具,它是建立在对经济系统中部门产品流量分析基础上的。
虽然是一种经济分析的方法,但在咨询研究中也被经常使用。
这种方法的主要步(1)(2)(3)运用电子计算机研究各种经济活动的投入和产出的然后,将有关的数据上机运算,最后就得到所要的结果了这一方法是根据变量的当前状况来预测其将来如何变化的概率预测方法。
它是由俄国数学家马尔柯夫于1907年首先提出的。
马氏在经过多次试验观测后发现,在一个系统内的某些事件的概率转换过程中,其第n次试验结果常决定于其第n—1次试验的结果。
并进一步指出:此结果在转换过程中,存在一转移概率,且这一转移概率可依据其紧接的前项结果推算出来。
这种转换过程被称为马尔柯夫过程,状态与时间皆离散的马尔柯夫过程被称为马尔柯夫该种方法以某一社会、经济或自然现象为对象,寻找一目标曲线,使它满足给定对象系统的一组观测或实验数据。
曲线拟合有两个基本问题,即用什么曲线进行拟合和以什么标准判断拟合曲线,满足对象系统的程度。
最小二乘法是寻找这样一条拟合曲线使得各观测或实验数据到拟合曲线的误差平方和最小。
至于用什么曲线作为拟合曲线,基本的最小二乘法采用的是线性曲线,但在实际实用中可以采用其它多种变形形式。
在咨询研究中,最小二乘法(杨永智)一项实用的企业诊断现代方法CT--------------------------------------------------------------------------------|返回|上海正大企业管理顾问有限公司总经理、首席顾问师企业和人不一样。
人是一个自然系统,生了病有时会有反应,(当然,有时也不会有)就会去找医生。
而企业是人工系统,企业有了问题,有时只知道另星的表象,也不知其整体原因,或者有了问题,因为人在庐山,不知其真面目,等到问题积累成堆,挽救也来不及了。
知道了病象、病因,企业才有改进的可能,而定期按照同样的规范和标准开展管理诊断,又现在企业往往需要资金,而商业银行虽然很愿贷款,以维护商业银行的效益,但贷款对商业银行而言,必须非常慎重,注意还贷的安全性。
因此,企业或银行聘请企管顾问进行管理诊断,就会有一个第三方提供的客观、公正的诊断报告,商业银行根据诊断结果,为贷款决策做参考。
与此同时,企业也可以借此更加了解自己,更加清楚或者是有条件贷款,或诊企管顾问为企业做管理诊断,是企业实现管理现代化、增强竞争力必须要经历的过程。
现在的问题是,管理诊断报告是否能够系统、全面地反映企业的经营管理状态和经营成果呢?完全能。
关键在于用什么方法。
现在这种诊断方法已经研究出来,它就像现代医疗诊断CT 的作用那样,对企业用311项要素进行全方位立体扫描,能够非常仔细地对企业经营管理作详细的分析。
这种方法从每一个重要方面直到企业的整体,进行诊断,用电脑处理后,反映出定量的数据和图谱,不但企业看到诊断报告后一目了然,发现自己存在的问题,改进自己此外,当上市公司要做资产优化重组时,或企业要进行兼并收购或合并时,一个良好的诊断方法对主体企业了解目标企业,作出正确的决策,会有相当大的帮助。
不少企业集团,要整顿下属企业,做出正确的“关停并转”决策,也完全可以通过这个诊断方法,做出准确的判断。
高新技术企业的管理,更需要用这项方法找出管理弊端,以适应“高风险、高利润”的要求。
对工商界各行业的主要企业进行诊断,也可以从行业角度判断行业的状态、实力和竞争力。
对集团藉多年经验设计出来的既定量、又定性的诊断方法,又是一个很好的现代化管理的培训课程。
企业在请企管顾问做诊断之外,自己也可以每年为自己“号脉”,的确是企业“自我保健”的好办法。