物理第十三章 内能单元练习题.
初中物理第十三章内能单元测试卷(含解析)
初中物理第十三章内能单元测试卷（含解析）一、单选题1.下列关于温度、热量和内能的说法，正确的是（）A.物体温度升高，一定是吸取了热量B.物体内能增加时，温度一定会升高C.在质量相同的前提下，温度升高得多的物体吸取的热量不一定多D.物体的内能减小时，一定是放出了热量2.关于物体的内能，下列说法中正确的是（）A.当物体温度升高时，物体的内能就增加 B.同一物体的机械能增加，其内能也增加C.温度为﹣40℃的冰块没有内能 D.热传递一定是从内能大的物体传到内能小的物体上3.下列关于内能的说法，正确的是（）A.0℃的冰块内能为零B.温度低的物体一定比温度高的物体内能小C.物体的内能增加，温度一定升高 D.物体的温度升高，内能一定增加4.下列关于内能、热量、温度说法正确的是（）A.物体温度越低，所含的热量越多 B.物体吸取热量，它的温度一定会升高C.物体温度升高，它的内能一定增加 D.物体内能减少，它一定放出热量5.关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（）A.0℃的冰没有内能B.水沸腾时连续吸热，温度保持不变C.物体的温度越低，所含的热量越多 D.物体温度不变，物体的内能就一定不变6.在下列过程中，利用热传递改变物体内能的是（）A.用锯条锯木板时，锯条温度升高B.汽油机在完成压缩冲程的过程中，气缸内气体温度升高C.用天燃气灶烧开水的过程中，水温升高D.用手反复弯折铁丝，弯折处铁丝的温度升高7.水的比热容是4.2×103J/（kg•℃）．关于它的含义，下列说法中正确的是（）A.1kg的1℃的水含有的热量是4.2×103JB.1kg的水温度升高到l℃时，吸取的热量是4.2×103JC.1kg的水温度升高l℃时，吸取的热量是4.2×103JD.1kg的水温度升高l℃时，放出的热量是4.2×103J8.在下列过程中，由于热传递而使物体内能增加的是（）A.把铁丝反复弯曲，弯曲处变热B.用酒精灯对烧杯中的水加热C.子弹击中一块木板，温度升高D.云中形成的冰粒在下落中由于和空气摩擦，温度慢慢升高变成雨滴9.生产生活中，我们常利用水的比热容大这一特点，下列事例中与这一特点无关的是（）A.福岛核电站受损后灌注海水降温 B.汽车发动机中用水循环冷却C.晚间，在春播秧田里灌水保温D.三峡水电站建水坝储水发电二、多选题10.有一种用来取暖的热水袋，它的表面有许多长条状的橡胶突起部分，这些突起部分相互平行且突起的高度较大（如图所示），作成这种外形的要紧目的是（）A.使热水袋美观大方，起到装饰作用 B.使热水袋能同时具有传导、对流和辐射的传热递功能C.减小热水袋与人体的直截了当接触面积，以降低热水袋的放热速度，实现缓慢放热D.这种突起具有良好的弹性，在外界压力作用下容易发生弹性形变，以防止在某种重压下，袋内热水将热水袋胀破11.下列事例中，属于热传递改变物体内能的是（）A.用锯片锯木头，锯片发热B.盆里的凉水在阳光照耀下，温度逐步升高C.把烧红的工件放在冷水中，工件温度降低D.冬天，两手互相来回搓动，手会感到温顺12.为了比较两种新型保温材料甲和乙的保温成效，将这两种保温材料分别做成形状、结构、厚度完全相同的保温筒，两保温筒内同时分别放置完全相同、温度均为的恒温源，其截面图如图所示．将两保温筒放在室温为的房间内，每隔测量一次两保温筒外表面点和点处的温度，依照记录的实验数据绘制的图像如图所示，图中图像Ⅰ表示保温材料甲做成的保温筒外表面温度随时刻变化的图像，图像Ⅱ表示保温材料乙做成的保温筒外表面温度随时刻变化的图像．依照实验过程及图像，下列四个选项中，判定正确的是（）A.可用单位时刻内保温筒外表面的温度变化表示保温成效 B.甲材料的保温成效比乙材料的保温成效好C.乙材料的保温成效比甲材料的保温成效好D.假如把两保温筒内的恒温源换成的恒温源，其它条件不变，则无法比较甲、乙两种保温材料的保温成效13.小明依照下表所提供的几种物质的比热容得出以下结论，其中正确的是A.固体的比热容一定比液体的比热容小B.同种物质的比热容随物态变化而发生改变C.质量为1 kg的煤油放出2.1×103J的热量，温度升高1℃D.质量相等的水和酒精，吸取相同热量后，酒精的温度变化大14.小明依照下表提供的几种物质的比热容得出以下四个结论，其中正确的是：（）A.液体的比热容一定比固体的大B.同一物质发生物态变化后，比热容不变C.汽车发动机用水来冷却是因为水的比热容较大D.质量相等的铝块和铜块，升高相同的温度，铝块吸取的热量多15.以下四种现象中，与水的比热容有较大关系的是（）（多选）A.汽车的发动机用循环流淌的水来冷却 B.内陆地区的气温变化比沿海地区大C.夏天往室内洒水可使室内温度降低 D.生活中往往用热水取暖三、填空题16.小明站在如图中匀速上行的扶梯上，若以扶梯为参照物，则小明是_ _______的（选填“运动”或“静止”）．小明感受电梯的扶手橡胶发热，是因为扶手与其他部位摩擦将机械能转化为________．17.如图所示，将一根铁丝用手快速反复弯折，铁丝弯折处会发热，内能________（选填“增大”、“减小”或“不变”），那个实验说明________能够改变物体的内能。
人教版九年级物理上册第13章《内能》单元测试卷 有答案
人教版九年级物理上册第13章《内能》单元测试卷有答案《第13章内能》单元测试卷一、选择题1．下列物理现象的描述，正确的是（）A．运动的汽车关闭发动机后将做匀速直线运动B．红墨水滴在清水中很快散开是扩散现象C．空中加油时，受油机的惯性减小D．将两个表面光滑的铅块压紧后会“粘”在一起说明分子间存在斥力2．关于如图所示的热学实验，叙述正确的是（）A．甲图中，压紧的两铅块，下面悬挂钩码而不分开，这是由于大气压强的作用B．乙图中，试管内的水沸腾后，水蒸气将软木塞推出，软木塞的内能的转化为它的机械能C．丙图中，抽去玻璃隔板后，两瓶中的气体逐渐混合，这说明上面瓶中的空气密度较大D．丁图中，金属管装有少量乙醚，迅速拉动缠在金属管外的皮绳，可使橡皮塞从管口飞出3．下列说法正确的是（）A．一桶水的比热容比一杯水的比热容大B．把﹣5℃的冰块放在0℃的冰箱内，几分钟后，有部分冰会变成水C．炽热的铁水具有内能，冰冷的铁块也具有内能的．滑板和雪面摩擦生热，是通过的方式改变物体内能．9．用凉水冷却滚烫的鸡蛋，鸡蛋的温度降低，内能减少，这是通过方式改变鸡蛋的内能；如果水的质量是1kg，初温为20℃，鸡蛋取出时水温为30℃，水吸收的热量是J．[C水=4.2×103J/（kg▪℃）]．10．为了比较甲乙两种液体的吸热能力，某同学设计了以下实验：a．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的甲乙两种液体b．用温度计分别测出甲乙两种液体的初温c．在两个烧杯中分别装入功率相同的电热器，且加热时间相同d．用温度计分别测出甲乙两种液体的末温请解答下列问题：（1）在上述a、b、c、d四个实验步骤中，存在错误的是步骤（填写步骤前的字母），该步骤中错误的内容应改为；（2）步骤c中“加热时间相同”是为了使甲乙两种液体；（3）如图是甲乙两种液体的温度随时间变化的关系图象．若将液体甲和液体乙加热相同的时间，则液体温度升高得快，甲乙两种液体的比热容的大小关系是c甲c乙．三、计算题11．市政府“为民办的15件实事”之一的“双万户”燃气改造工程正迅速推进．（1）已知燃气的热值为4×107J/m3，求完全燃烧多少立方米燃气可放出8.4×105J的热量．（2）如果这些热量全部被水吸收，则可以使质量为2.5kg、初温为15℃的水温度升高到多少摄氏度？[水的比热容c水=4.2×103J/（kg•℃）]．新人教版九年级全册《第13章内能》2019年单元测试卷参考答案与试题解析一、选择题1．下列物理现象的描述，正确的是（）A．运动的汽车关闭发动机后将做匀速直线运动B．红墨水滴在清水中很快散开是扩散现象C．空中加油时，受油机的惯性减小D．将两个表面光滑的铅块压紧后会“粘”在一起说明分子间存在斥力【考点】扩散现象；惯性；力与运动的关系；分子间的作用力．【专题】分子热运动、内能；运动和力．【分析】利用下列知识分析判断：（1）匀速直线运动是平衡状态，平衡状态下一定受到平衡力作用．非平衡力作用下物体的运动状态一定会发生改变；（2）扩散是发生在两种物质之间的现象．扩散是彼此进入对方的现象，有时说成一者进入另一者中．（3）惯性是指物体总有保持原有运动状态不变的性质；（4）分子间有引力，也有斥力．【解答】解：A、关闭发动机后，水平方向只受地面的摩擦力，受力不平衡不可能做匀速直线运动，故A错误；B、一滴红墨水滴在清水中，过一会儿杯中水呈红色，是液体分子的运动，属于扩散现象，故B正确；C、空中加油时，受油机质量变大、惯性变大，故C 错误；D、将两个表面光滑的铅块压紧后会“粘”在一起说明分子间存在引力，故D错误．故选：B．【点评】本题考查扩散、惯性、力与运动的关系及分子间的作用力，知识点较多，属于中等题．2．关于如图所示的热学实验，叙述正确的是（）A．甲图中，压紧的两铅块，下面悬挂钩码而不分开，这是由于大气压强的作用B．乙图中，试管内的水沸腾后，水蒸气将软木塞推出，软木塞的内能的转化为它的机械能C．丙图中，抽去玻璃隔板后，两瓶中的气体逐渐混合，这说明上面瓶中的空气密度较大D．丁图中，金属管装有少量乙醚，迅速拉动缠在金属管外的皮绳，可使橡皮塞从管口飞出【考点】分子间的作用力；做功改变物体内能；扩散现象．【专题】分子热运动、内能．【分析】（1）分子间存在相互作用的引力和斥力；（2）物体对外做功，内能减小，内能转化为机械能；（3）扩散现象表明分子在不停地做无规则运动；（4）做功可以改变物体的内能．【解答】解：A、甲图表示的是将接触面被削平的两个铅块用力压紧，可以使它们结合在一起，即便在下端悬挂一定质量的重物也不分开．这个实验说明分子之间存在相互作用的引力，故A错误；B、在软木塞被冲出试管口的过程中，水蒸气的内能转化为软木塞的机械能，故B错误；C、抽去玻璃隔板后，两瓶中的气体逐渐混合，属于扩散现象，表明分子在不停地做无规则运动，故C 错误；D、金属管装有少量乙醚，迅速拉动缠在金属管外的皮绳，克服摩擦做功，金属管和内部乙醚的温度升高，达到乙醚燃点燃烧，产生的高温燃气推动橡皮塞做功，可使橡皮塞从管口飞出．故D正确．故选D．【点评】本题考查了对分子动理论和做功改变物体内能的理解，培养应用知识解决实际问题的能力．3．下列说法正确的是（）A．一桶水的比热容比一杯水的比热容大B．把﹣5℃的冰块放在0℃的冰箱内，几分钟后，有部分冰会变成水C．炽热的铁水具有内能，冰冷的铁块也具有内能D．用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于锯条从木板吸收了热量【考点】比热容的概念；内能的概念；做功改变物体内能．【专题】分子热运动、内能；比热容、热机、热值．【分析】（1）比热容是物质的一种特性，其大小仅与物质的种类和状态有关，而与物体的质量无关．（2）晶体熔化的条件：温度达到熔点，并且能不断吸热，二者缺一不可．（3）物体内部所有分子由于热运动具有的动能及分子势能的总和叫做物体的内能．一切物质的分子总在不停的做无规则运动，所有的物体都具有内能．（4）做功可以改变物体的内能，当对物体做功时，物体的内能增加，当物体对外做功时，物体的内能减少．锯木条时，克服摩擦做功，机械能转化为内能．【解答】解：A、比热容是物质的一种特性，一桶水和一杯水相比，质量不同，但比热容相同，故A错误；B、﹣5℃的冰块放在0℃的冰箱中通过热传递温度能够到达熔点，但是由于不能继续吸热，因此不会熔化，故B错误；C、一切物质的分子总在不停的做无规则运动，所有的物体都具有内能，故C正确；D、因为锯木头时，锯条与木头之间相互摩擦做功，机械能转化为木头和锯条的内能，内能增大、温度升高，故D错误．故选C．【点评】此题考查了物质比热容的特性、晶体熔化的条件、物体内能的影响因素，同时还考查了改变物体内能的两种方法，具有较强的综合性．4．水具有比热容大的特点，下列现象及应用与此特点无关的是（）A．海陆风的形成B．夏天在教室地面上洒水，感觉变凉爽C．冬天的暖气设备用热水供暖D．用水来冷却汽车发动机【考点】水的比热容的特点及应用．【专题】应用题；比热容、热机、热值．【分析】（1）对水的比热容大的理解：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；（2）室内增加了一盆水后，增大了水的表面积，可以加快水的蒸发，增加空气的湿度；【解答】解：A、因为水的比热容比泥土、沙石的比热容大，白天，太阳照射下海岸和海水吸收相同的热量，海水温度上升慢；海岸吸热后，温度上升快，热空气上升，微风从海洋吹向陆地，形成海风；而夜晚，海岸和海水放出相同的热量，但水的比热容大，海水温度降低得少，海面气温较高，空气上升，风就从陆地吹向海上，形成陆风，该选项利用水的比热容最大，故不符合题意；B、夏天在教室地面上洒水，室内增加了一盆水后，增大了水的表面积，可以加快水的蒸发，增加空气的湿度，故该选项与水的比热容大是无关的，故该选项符合题意；C、因为水的比热容较大，降低相同的温度，水放出的热量多，所以冬天供暖系统使用热水循环供暖，故与水的比热容最大有关，故不符合题意；D、因为水的比热容较大，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以用水做内燃机的冷却液，与水的比热容最大有关，故不符合题意；故选B．【点评】本题考查了蒸发现象、水的比热容大的特点的应用，应用所学知识，解释了实际问题，体现了新课标的要求，属于中考热点问题．二、填空题5．手背擦上酒精后，擦酒精的位置会感到凉，这是因为酒精发生了汽化现象（填物态变化的名称）；同时能闻到酒精气味，这表明分子在不停地做无规则运动．【考点】蒸发及其现象；分子的运动．【专题】汽化和液化、升华和凝华；分子热运动、内能．【分析】（1）物质由液态变成气态的过程叫做汽化，汽化吸热；（2）物质是由分子组成的，组成物质的分子在不停地做无规则运动．【解答】解：（1）酒精擦在皮肤上，由液态变成了气态，发生了汽化现象，汽化吸热，所以皮肤上感到比较凉；（2）能闻到酒精气味，这是扩散现象，说明了分子在不停地做无规则运动．故答案为：汽化；分子在不停地做无规则运动．【点评】本题考查了生活中的物态变化现象和分子运动现象，内容较简单，考查了学生应用物理知识解决实际问题的能力．6．将质量为1kg的水温度升高20℃，水吸收的热量为8.4×104J，水温越高，其分子运动越剧烈（选填“剧烈”或“缓慢”）．[c水=4.2×103J/kg•℃）]．【考点】热量的计算；分子的热运动．【专题】热和能．【分析】利用吸热公式求出水吸收的热量；温度越高分子扩散越快，据分析解答．【解答】解：水吸收的热量为：Q=cm△t=4.2×103J/（kg•℃）×1kg×20℃=8.4×104J；由于分子扩散与温度有关，温度越高，水分子运动越剧烈．故答案为：8.4×104；剧烈【点评】此题考查了吸热公式、分子运动的影响因素，属于基础性题目．7．运动会上常用气球来装饰会场，如图所示，在烈日爆晒下，通过热传递的方式，使气球内能增加，气球内气体膨胀做功，可能导致气球胀破．【考点】热传递改变物体内能；内能的利用及其意义．【专题】分子热运动、内能．【分析】改变物体内能的方法：一是做功，对物体做功，物体的内能增加；物体对外做功，物体的内能减少；二是热传递，物体吸收热量，内能增加；物体放出热量，内能减少．【解答】解：气球胀破前，在烈日爆晒下，这是通过热传递的方式改变内能，球内气体吸收热量、内能增加、温度升高，因体积膨胀而炸裂．故答案为：热传递；增加．【点评】本题考查了内能改变的方法认识和理解．热传递使物体内能发生改变的实质是：同一种形式的能量（内能）发生了转移．其转移的方向是内能从高温物体转移到低温物体，或从物体的高温部分转移到低温部分．8．图是滑雪运动员在雪地滑行的情景．在滑行过程中，如果以滑板为参照物，运动员是静止的．滑板和雪面摩擦生热，是通过做功的方式改变物体内能．【考点】运动和静止的相对性；做功改变物体内能．【专题】其他综合题．【分析】（1）判断物体的运动状态要看相对于参照物的位置是否发生变化，相对参照物的位置发生变化的物体是运动的，相对参照物的位置不发生变化的物体是静止的；（2）做功和热传递都能改变物体的内能．【解答】解：在滑行过程中，如果以滑板作为参照物，运动员相对于滑板的位置没有发生改变，所以是静止的；摩擦生热属于通过做功的方法改变物体的内能．故答案为：静止；做功．【点评】以雪运动员在空中滑行为载体考查了减小压强的方法、运动与静止的相对性、做功改变物体内能等多个知识点，有一定的综合性．9．用凉水冷却滚烫的鸡蛋，鸡蛋的温度降低，内能减少，这是通过热传递方式改变鸡蛋的内能；如果水的质量是1kg，初温为20℃，鸡蛋取出时水温为30℃，水吸收的热量是 4.2×104J．[C水=4.2×103J/（kg▪℃）]．【考点】热量的计算．【专题】比热容、热机、热值．【分析】（1）改变内能的方法：一是做功，二是热传递．（2）知道水的质量、比热容和水温的升高值，利用Q吸=cm△t求水吸收的热量【解答】解：（1）用凉水冷却滚烫的鸡蛋，鸡蛋放出热量、温度降低，是通过热传递的方式改变内能的；（2）水吸收的热量：Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg•℃）×1kg×（30℃﹣20℃）=4.2×104J．故答案为：热传递；4.2×104．【点评】本题考查了学生对内能改变的方法、吸热公式Q吸=cm△t的了解与掌握，属于基础题目．10．为了比较甲乙两种液体的吸热能力，某同学设计了以下实验：a．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的甲乙两种液体b．用温度计分别测出甲乙两种液体的初温c．在两个烧杯中分别装入功率相同的电热器，且加热时间相同d．用温度计分别测出甲乙两种液体的末温请解答下列问题：（1）在上述a、b、c、d四个实验步骤中，存在错误的是步骤a（填写步骤前的字母），该步骤中错误的内容应改为在两个同样的烧杯中，分别装入等质量的甲乙两种液体；（2）步骤c中“加热时间相同”是为了使甲乙两种液体吸收的热量相同；（3）如图是甲乙两种液体的温度随时间变化的关系图象．若将液体甲和液体乙加热相同的时间，则液体甲温度升高得快，甲乙两种液体的比热容的大小关系是c甲＜c乙．【考点】探究比热容的实验．【专题】探究型实验综合题．【分析】“比较甲乙两种液体的吸热能力”需要控制甲乙两种液体的质量相等，因为甲乙的密度是不同的，体积相同时，质量是不同的．要解决本题，首先应当深刻理解吸收热量的公式Q=Cm△t．【解答】解：（1）依题意，比较甲乙两种液体的吸热能力，根据吸收热量的公式Q=Cm△t可知，实验需要采用控制变量法，控制甲乙的质量，故在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的甲乙两种液体是不合理的，应当装入等质量的甲乙液体，所以步骤a错误；（2）吸收热量的多少可以用加热时间的长短来体现出来，相同的热源在相同的时间内放出的热量相等，为了比较两种液体的吸热能力，应当控制加热时间，所以步骤C加热时间相同是为了使两种液体吸收相等的热量．（3）甲、乙两种液体质量和初温都相同，观察图象可知：在相同时间内温度变化较大的是甲；因使用的是相同的“电热器”加热，所以在相同时间内甲、乙两种液体吸收的热量相同；根据c=可知，在两种液体质量相等，吸收的热量相同时，当升高温度越大，它的比热容就越小．所以c甲＜c乙．故答案是：（1）a；装入等质量的甲乙液体；（2）吸收的热量相同；（3）甲；＜．【点评】考查了物体吸收热量的知识点，实验采用了控制变量法，本实验的几个关键点：一是加热时间的长短说明水和煤油吸收热量的多少，二是用好控制变量法．三、计算题11．市政府“为民办的15件实事”之一的“双万户”燃气改造工程正迅速推进．（1）已知燃气的热值为4×107J/m3，求完全燃烧多少立方米燃气可放出8.4×105J的热量．（2）如果这些热量全部被水吸收，则可以使质量为2.5kg、初温为15℃的水温度升高到多少摄氏度？[水的比热容c水=4.2×103J/（kg•℃）]．【考点】热平衡方程的应用．【专题】计算题；热和能．【分析】（1）已知燃气的热值为4×107J/m3和放出8.4×105J的热量，根据V=求出燃气体积；（2）已知水吸收的热量8.4×105J和水的质量2.5kg，水的初温为15℃，根据式Q吸=cm（t﹣t0）变形可求出水的末温度．【解答】解：（1）由Q放=Vq得，燃气体积：V===0.021m3，（2）由Q吸=cm（t﹣t0）得水的末温度：t=t0+=15℃+=95℃．答：（1）完全燃烧0.021kg燃气可放出8.4×105J的热量；（2）可以使质量为2.5kg、初温为15℃的水温度升高到95℃．【点评】本题是一道力学和热学综合题，考查了基本的公式应用，也是热量计算试题中的典型基本题，解题时要注意比较一下Q放=Vq和Q放=mq的区别．。
物理十三章内能单元测试题及答案
物理十三章内能单元测试题及答案一、选择题1. 物体内能的增加，下列说法正确的是：A. 温度升高B. 质量不变C. 体积增大D. 压力增大答案：A2. 改变物体内能的两种方式是：A. 做功和热传递B. 压缩和膨胀C. 摩擦和燃烧D. 辐射和吸收答案：A3. 一定质量的理想气体，若温度升高，则其内能：A. 增大B. 减小C. 不变D. 无法确定答案：A二、填空题4. 物体的内能是指物体内所有分子________的总和。
答案：热运动的动能和分子势能5. 物体的内能与物体的________、________和物质的量有关。
答案：温度、体积三、简答题6. 简述改变物体内能的两种方式。
答案：改变物体内能的两种方式是做功和热传递。
做功是通过外力对物体进行压缩或拉伸，改变物体内部分子间的距离，从而改变物体的内能。
热传递是通过热量的流动，从高温物体传递到低温物体，使物体内能发生变化。
四、计算题7. 已知一定质量的理想气体，初始温度为T1，压强为P1，体积为V1。
当温度升高到T2时，压强和体积如何变化？答案：根据理想气体状态方程 PV = nRT，其中n为物质的量，R为气体常数。
由于质量不变，物质的量n也不变。
当温度从T1升高到T2时，根据方程可得P1V1/T1 = P2V2/T2。
由于T2 > T1，所以P2V2 >P1V1，即压强增大，体积减小。
五、实验题8. 描述一个实验，以证明做功可以改变物体的内能。
答案：实验可以是压缩气体实验。
将一定质量的气体封闭在一个绝热容器内，通过活塞对气体进行压缩。
压缩过程中，外界对气体做功，没有热量的交换。
随着压缩的进行，气体的体积减小，分子间距离变小，分子间的碰撞更加频繁，导致气体的内能增加，温度升高。
结束语：通过本单元的测试题，我们对物体的内能、改变内能的方式以及理想气体状态方程有了更深入的理解。
希望同学们能够将理论知识与实际应用相结合，不断提高自己的物理素养。
人教版九年级物理全一册《第十三章 内能》单元练习题-含有答案
人教版九年级物理全一册《第十三章内能》单元练习题-含有答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．下列事例中，能说明分子在不停地做无规则运动的是（）A．春天，柳絮飞舞B．夏天，茉莉飘香C．秋天，黄沙扑面D．冬天，雪花飘飘2．油炸食物比水煮熟的更快，这是因为烧开的油比烧开的水（）A．沸点更高B．内能更大C．热量更多D．比热容更大3．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）A．0℃的冰没有内能B．温度高的物体含有的热量多C．同一物体，温度越高，内能越大D．物体的温度升高，一定从外界吸收了热量4．小明家聚餐时想打开一瓶红酒，但家中没有起瓶器。
爸爸用如图所示的方法对瓶口附近加热，瓶塞飞出的同时瓶口附近有“白气”出现。
下列说法正确的是（）A．“白气”的运动是分子运动B．“白气”是升华形成的C．瓶塞飞出后瓶内空气内能增大D．瓶塞飞出时内能转化为机械能5．在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面，倒扣一个空瓶子，使两个瓶口相对，两瓶口之间用一块玻璃板隔开，抽掉玻璃板后，最终发现两瓶内气体颜色基本相同，下列说法错误的是（）A．此现象说明分子在不停地做无规则运动B．此现象说明分子间有间隙C．该现象是扩散现象，当颜色变均匀后，扩散就不再进行了D．此现象可以解释“金秋十月，丹桂飘香”6．如图所示，在试管内装适量水，用橡胶塞塞住管口，将水加热一段时间后，橡胶塞被推出，管口出现大量“白气”，下列说法正确的是（）A．管口出现的“白气”是水蒸气B．水蒸气推出橡胶塞导致水蒸气内能增加C．水被加热的过程中，其内能是通过做功的方式改变的D．水蒸气推出橡胶塞的过程中，橡胶塞的机械能是由水蒸气的内能转化来的7．下列事实的微观解释错误的是（）选项事实解释A自然界中水的天然循环水分子不断地运动且间距发生改变B品红在热水中比在冷水中扩散得快温度越高，分子运动越剧烈C将注射器中10mL气体压缩至5mL加压时气体分子体积变小D一氧化碳和二氧化碳化学性质不同分子构成不同A．A B．B C．C D．D8．质量相同的水和某种液体用两个相同的电热器分别加热，每隔2min记录一次数据，如下表所示，则该液体的比热容为（水的比热容是4.2×103 J/（kg·℃）（）加热时间/min012水的温度/℃101418液体的温度/℃101826A．1.2×103 J/（kg·℃）B．2.0×103 J/（kg·℃）C．2.1×103 J/（kg·℃）D．0.8×103 J/（kg·℃）9．如图，把甲、乙两个固体放在绝热容器中（即容器内部不与容器外部发生热传递），甲、乙接触时，甲固体自发地传递热量给乙固体，则（）A．0℃的固态乙没有内能B．刚接触时，甲的内能一定比乙的内能大C．刚接触时，甲的温度一定比乙的温度高D．扩散现象中，分子只能从甲运动到乙二、填空题10．生活中的“热”含义非常丰富，物理学中，“天气很热”中的“热”是指高；“两手相互摩擦手会发热”的“热”是指增加；“烧红的碳放热”的“热”是指。
2019年秋季人教版初中物理九年级全册第十三章《内能》单元测试卷精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版第十三章《内能》单元测试卷一、单选题(共15小题)1.对于飘在空中的尘埃，正确的说法是()A．它和一个原子差不多大B．它包含有几个分子C．它有几个“纳米”D．它是由许多分子组成的2.如图所示，为质量相等的两种液体甲和乙，分别用相同的两盏酒精灯同时加热时，温度随时间变化的图象．从图象可知，比热容较大的是液体()A．甲B．乙C．一样大D．无法判断3.关于比热容，下列说法正确的是()A． 100 g水的比热容是50 g水的比热容的两倍B．相同质量的酒精与汽油完全燃烧放出的热量不同，是因为它们的比热容不同C．质量相同的铁和铝，吸收相同的热量后，铝的温度升高较少，说明铝的比热容比较大D．物质的比热容与物质的状态无关4.关于物体内能的改变，下列正确的是()A．物体对外做功物体内能减少B．物体吸收热量物体内能一定减小C．对物体做功时，物体内能一定减少D．物体放热时，物体内能一定增加5.九月的七实校园里到处都闻得到桂花的清香，这是一种扩散现象，以下分析错误的是() A．扩散现象只发生在气体、液体之间B．扩散现象说明分子在永不停息的做无规则运动C．温度越高时扩散现象越剧烈D．扩散现象说明分子间存在间隙6.关于物体内能的下列说法，正确的是()A．晒太阳使身体变暖，是通过热传递改变内能的B．热量总是由内能大的物体传递给内能小的物体C．一块0 ℃的冰熔化成0 ℃的水，内能不变D．物体吸收热量，内能变大，温度一定升高7.汽车发动机常用水做冷却剂，主要是因为水的()A．比热容较大B．比热容较小C．密度较大D．密度较小8.将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体(ρ二氧化氮＞ρ空气)的玻璃瓶口对口对接，中间用玻璃板隔开．抽开隔板后，通过观察瓶内颜色变化推断气体分子是否作无规则运动．对于玻璃瓶的三种放置方法(如图所示)，四位同学判断正确的是()A．小华认为甲图放置最不合理B．小夏认为乙图放置最不合理C．小梦认为丙图放置最不合理D．小满认为三种放置方法都不合理9.甲、乙两杯中分别盛有60 ℃和20 ℃质量相同的水，现将一温度为20 ℃的铁球投入甲杯中足够长时间，取出后再投入乙杯，停留足够时间．如果不计热量损失，比较甲、乙两杯的水温变化，则()A． Δt甲＜Δt乙B． Δt甲＞Δt乙C． Δt甲＝Δt乙D．无法判定10.关于内能的说法，正确的是()A．物体的内能越多，放出的热量一定越多B．物体吸收的热量越多，其增加的内能就越多C．物体内能多，则其温度一定越高D．物体温度升高一定的吸收了热量11.下列关于内能的说法正确的是()A．温度高的物体，具有的内能多B．玻璃杯中的水凝固成冰后，其内能变为零C．一个物体的内能增加，一定是由于吸收了热量D．一个物体的温度升高，它的内能可能增加12.下列说法中正确的是()A．机械能大的物体内能一定大B．静止不动的物体没有内能C．任何状态下处于任何位置的物体都有内能D．抛起的物体比静止的物体内能大13.将复写纸夹在两张白纸之间后放在水平桌面上，再分别取两个盛有等量冷水和热水的相同铝质易拉罐压在纸上．一段时间后，发现纸上留下痕迹的颜色深浅不同．该现象说明()A ． 分子热运动与温度有关B ． 分子间存在引力C ． 分子间存在斥力D ． 分子间有空隙14.沿海地区同沙漠地区相比、昼夜温差小，其主要原因是( )A ． 水的密度比沙石的密度小B ． 水的比热容比沙石的比热容大C ． 水的热量比沙石的热量大D ． 水的内能比沙石的内能大15.如图所示，将两个铅柱的底面削平，然后紧紧地压在一起，两个铅柱就会结合起来，甚至下面吊一个重物都不能把它们拉开，该实验说明( )A ． 分子间存在斥力B ． 分子间存在引力C ． 分子间存在间隙D ． 分子在不停的做无规则运动二、填空题(共3小题)16.如图所示的示意图形象反映物质气、液、固三态分子排列的特点，甲是________态，乙是________态，丙是________态．两滴水银靠近时能自动结合成一滴较大的水银，说明________________，但两块光滑干燥的玻璃紧贴在一起不能结合成一整块，是因为________________．科学家开发出制作单层硅分子薄膜技术，如图所示：在硅板表面覆盖陶瓷薄层，持续加热一段时间后，硅板中的硅分子居然能穿透陶瓷薄层从而形成单层硅分子薄膜．加热使得硅分子穿透陶瓷薄膜，这说明__________________________________________．17.从下表提供的信息中，请写出两个你发现的规律(1)________________________________________________________________________；(2)________________________________________________________________________；(3)________________________________________________________________________．(4)水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，其物理意义： ____________________________.18.夏天，用塑料泡沫箱装运海鲜，可达到减少装载质量和保鲜的目的．其中分别利用了塑料泡沫密度较小和__________(选填“隔热”“导热”或“绝缘”)效果较好的特性；利用石墨稀可以加快用电器在工作时的散热，这说明它的导热性______(选填“强”或“弱”)．三、实验题(共3小题)19.在研究分子模型时，把相同体积的水和酒精充分混合，发现混合后的总体积小于混合前两液体的体积之和．为了确定减小的体积和酒精含量的关系，学习小组进行了如下探究：A．把一端封口的细玻璃管固定在米尺上，封口端和零刻度线对齐；B．在玻璃管中注入一定体积的水，读出水面的刻度L1；C．然后快速注入酒精到 100 cm刻度线；D．封闭管口，将玻璃管反复翻转，使水和酒精充分混合，读出液面的刻度L.(1)水和酒精充分混合后的总体积减小，这一现象直接表明()A．分子间有引力 B．分子间有斥力C．分子间有空隙 D．分子是运动的(2)学习小组进行了多次实验，测出水柱的长度L1和混合后液柱的总长度L，并计算出混合后酒精质量的含量β和液柱减小的长度℃L.部分数据如下表所示：℃根据试题中信息，计算第3次实验后酒精质量的含量为____________%；(酒精密度 0.8 g/cm3)℃根据有关数据，请在右图坐标系中描点作出ΔL－β的关系图线．由图线可知，在水和酒精混合前的总体积相同的前提下，混合后的体积减小量(ΔL)随着酒精质量含量(β)的增大而_______________________________．20.为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，某同学做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热．下表是他的实验记录，根据实验记录回答下列问题：(1)分析比较________(填烧杯号)的实验记录，可得出的初步结论是：在质量和升高的温度相同时，不同物质吸收的热量不同．(2)分析比较1、2两烧杯的记录，可得出的初步结论是：________.(3)分析比较3、4两烧杯的记录，可得出的初步结论是：________.综合(1)、(2)、(3)中的结论，然后综合归纳可得出结论：物质温度升高时吸收热量的多少与________有关系．21.在“比较不同物质吸热的情况”的实验中，所用实验装置如图甲所示．(1)在两个相同的烧杯中加入初温相同、________相同的水和煤油(ρ水＞ρ煤油)．选用相同规格的电加热器，其目的是为了使水和煤油在相同时间内________．(2)水和煤油的温度随时间变化的图象如图乙所示，根据图甲可判断出a物质是________，根据图乙可判断出________的吸热能力强．(3)实验结果表明，不同物质的吸热能力不同，物质在这种性质上的差别用________这个物理量来描述．四、计算题(共3小题)22.热水质量20 kg，温度80 ℃，与质量30 kg，温度30 ℃冷水混合，不计热损失，求：混合后温度．23.质量为0.2千克的水温度升高50 ℃，求：水吸收的热量Q吸．已知：水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)．24.将质量为4 kg的冷水与质量为3 kg温度为80 ℃的热水混合后，末温度为40 ℃，不计热量损失，则(1)热水放出的热量是多少焦耳？(2)冷水原来的温度是多少摄氏度？答案解析1.【答案】D【解析】飘在空中的尘埃是固体小颗粒，比分子要大得多，是由许多分子组成的．2.【答案】B【解析】甲、乙两种液体质量相等，由图象可知，初温相同，在相同时间内温度变化较大的是甲，因使用的是相同的酒精灯加热，所以在相同时间内甲、乙两种液体吸收的热量相同，由c＝，两种液体质量相等，吸收的热量相同时，甲升高温度大，它的比热容就小．所以c甲＜c乙．3.【答案】C【解析】A项，100 g水和50 g水状态相同，物质种类相同，所以比热容相同．故A错误；B项，相同质量的酒精与汽油完全燃烧放出的热量不同，是因为它们的热值不同，与比热容没有关系．故B错误；C项，质量相同的铁和铝，吸收相同的热量后，铝的温度升高较少，由公式c＝知，铝的比热容比铁大．故C正确；D项，比热容是物质的一种特性，与物质的种类和状态有关，与物质的质量、温度、吸放热情况无关，故D错误．4.【答案】A【解析】改变物体内能的方式有两种：做功和热传递．对物体做功，物体的内能会增加；物体对外做功，内能会减少．物体吸收热量，内能会增加；物体放出热量，内能会减少．5.【答案】A【解析】A项，固体之间也可以发生扩散现象，一切物体的分子都在永不停息地做无规则运动，故A错误；B项，扩散现象本身就是由分子的无规则运动产生的，故B正确；C项，物体的温度越高，分子的热运动就越快，扩散就越明显，故C正确；D项，不同的物质在相互接触时可以彼此进入对方，还说明分子间存在着间隙，故D正确．6.【答案】A【解析】A项，晒太阳使身体变暖，是通过热传递改变内能的，故A正确；B项，热量总是由温度高的物体传递给温度低的物体，故B错误；C项，冰是晶体，0 ℃的冰熔化成0 ℃水的过程中，吸收热量，温度不变，内能增加，故C错误；D项，物体吸收热量，内能变大，温度不一定升高，例如晶体的熔化过程，吸收热量，温度不变，内能增加，故D错误．7.【答案】A【解析】汽车发动机工作时产生大量热量，这些热量如果不迅速转移，就可能损害发动机，因此利用水的比热容大的特点把这些热迅速吸收，使发动机的温度不致升得太高．8.【答案】B【解析】由题意可知，图甲中，虽然二氧化氮的密度大于空气密度，但是它也会运动到上面的瓶子内，这说明气体分子在不停地做无规则运动，最有说服力；图乙中，密度大的二氧化氮气体在上方，抽去玻璃板后，由于重力的作用，二氧化氮气体会向下运动，所以不能完全说明气体分子在不停地做无规则运动，最不合理；图丙中，瓶子水平放置，抽开隔板，气体可以自由运动，互相进入对方，能说明气体分子在不停地做无规则运动，但与甲相比，仍不够典型．综上所述，最合理的是甲图，最不合理的是乙图．9.【答案】B【解析】将温度为20 ℃的铁球放入温度为60 ℃的甲杯水中时，铁球吸收热量，水放出热量，Q吸1＝Q放1，即c铁m铁(t－t0铁)＝c水m水(t0水－t)；再将铁球放入20 ℃质量相同的乙杯水中时，铁球放出热量，水吸收热量，Q吸2＝Q放2，即c水m水(t′－t0水′)＝c铁m铁(t－t′)；因为甲杯中的水温和铁球的温差大于乙杯中水的温度和铁球的温差，即t－t0铁＞t－t′，所以t0水－t ＞t′－t0水′，即Δt甲＞Δt乙．10.【答案】B【解析】A项，物体的内能多，温度不一定高，可能既不吸热也不放热，还可能吸收热量，故A 错误；B项，物体吸收了多少热量，物体的内能就增加了多少．故B正确；C项，内能与物体的质量、温度和状态有关，内能多的物体，温度不一定高，故晶体在熔化时，吸收热量，内能增多，但温度不变．故C错误；D项，物体温度升高，可能是对物体做了功，也可能是吸收了热量，故D错误．11.【答案】D【解析】A项，内能与温度有关，质量一定物体的温度越高，内能就越大，故A错误；B项，物体在任何情况下，都具有内能，故B错误；C项，改变物体内能有两种方式，一是通过热传递；二是通过做功，故C错误；D项，一个物体的温度升高，它的内能可能增加，故D正确．12.【答案】C【解析】物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫物体的内能，物体的内能与温度有关，与其本身的机械能无关．A项，机械能是物体动能与势能的总和，与物体的质量、位置以及运动状态有关；内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和．物体具有机械能的大小与物体内能的大小无直接关系，故A错误；B项，物体静止不动，组成物体的分子因永不停息的运动而具有内能，故B错误；C项，物质是由分子组成的，分子永不停息的做无规则运动，因此任何状态下处于任何位置的物体都有内能，故C正确；D项，物体机械能的大小，对其内能大小没有影响，故D错误．13.【答案】A【解析】分子的无规则运动与温度有关，温度越高，分子的无规则运动越剧烈；盛有热水易拉罐下的复写纸温度比较高，其分子运动比较剧烈，所以纸上的颜色比较深；故选项A 正确，选项B、C、D错误．14.【答案】B【解析】沿海地区和沙漠地区相比，沿海地区水多，水的比热容比沙石的比热容大，在相同质量的情况下，相同的吸放热条件下，水的温度变化小，冬暖夏凉，昼夜温差小．15.【答案】B【解析】将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压一起，两铅块就会结合起来，甚至下面吊一个重物都不能把它们拉开，说明分子间存在引力，故A、C、D错误，B正确．16.【答案】液态固态气态分子间有引力分子间距离太大，几乎没有分子作用力温度越高分子运动越剧烈分子间有空隙【解析】甲图中分子间的距离略大，约束力很小，分子的位置不固定，和液态分子的特点相似；乙图中分子间的距离很小，约束力很大，分子的位置固定，和固态分子的特点相似；丙图中分子间的距离很大，约束力几乎没有，分子的位置极度散乱，和气态分子特点相似．两滴水银靠近时能自动结合成一滴较大的水银，说明分子间存在着引力．但两块光滑干燥的玻璃紧贴在一起不能结合成一整块，是因为分子间距离太大，几乎没有分子作用力．加热使得硅分子穿透陶瓷薄膜，这说明温度越高分子运动越剧烈、分子间有空隙．17.【答案】(1)物质的比热容与物质的状态有关(2)水的比热容最大(3)不同物质的比热容一般不同(2)质量是1 kg的水，温度升高(或降低)1 ℃吸收(或放出)的热量是4.2×103J.【解析】(1)水和冰属于同种物质，状态不同，比热不同，比热虽然是物质的特性，还是跟物质的状态有关；不同物质的比热容一般不同；各种物质中，水的比热容最大．(2)水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，其物理意义：质量是1 kg的水，温度升高1 ℃吸收的热量是4.2×103J.18.【答案】隔热强【解析】为了达到保鲜的目的，夏天应隔热，塑料泡沫正好具有较好的隔热性；利用石墨稀可以加快用电器在工作时的散热，这说明它的导热性强．19.【答案】(1)C(2)℃ 50% ℃如下图所示先增大后减小【解析】(1)水和酒精混合后，由于进入彼此的空隙中而使总体积减小；故说明分子间有空隙．故选项C正确．(2)℃横截面积为S，则第三次实验时水的体积为44.0 S，水的质量为m水＝ρ水V水＝1.0×44.0 S＝44.0 S酒精的体积为96.4 S＋3.6 S－44.0 S＝56.0 S，酒精的质量为：m酒精＝ρ酒精V酒精＝0.8×56.0 S＝44.8 S酒精质量的含量为＝＝≈50%℃根据表格中的数据描点作图如下：由图像可以看出，在水和酒精混合前的总体积相同的前提下，混合后的体积减小量(ΔL)随着酒精质量含量(β)的增大而先增大后减小．20.【答案】(1)℃℃(2)同种物质，升高相同温度，质量越大，吸收热量越多(3)质量相同的同种物质，升高温度越高，吸收热量越多；物质的种类、物体的质量、温度的变化量【解析】(1)℃杯的质量是300 g，升高10 ℃用的时间是12 min，℃杯的质量是300 g，升高10 ℃用的时间是6 min，而每分钟吸收的热量是相等的，说明：在质量和升高的温度都相同时，不同物质吸收的热量不同；(2)1杯的质量是300 g，升高10 ℃用的时间是12 min,2杯的质量是150 g，升高10 ℃用的时间是6 min，而每分钟吸收的热量是相等的，故说明：同种物质，升高相同温度，质量越大，吸收热量越多；(3)3杯的质量是300 g，升高10 ℃用的时间是6 min,4杯的质量是300 g，升高5 ℃用的时间是3 min，而每分钟吸收的热量是相等的，说明：质量相同的同种物质，升高温度越高，吸收热量越多．综合上面的分析可知，物体温度升高时吸热的多少与物质的种类、物体的质量、温度的变化量有关．21.【答案】(1)质量吸收的热量相等(2)水水(3)比热容【解析】(1)因为在探究“不同物质吸热能力”的实验中，应保证水和煤油的质量相同、吸收的热量相同．所以在两个相同的烧杯中加入初温相同、质量相同的水和煤油．选用相同电加热器的目的是：使水和煤油在相同时间内吸收相同的热量．(2)℃图甲中可知：Va＜Vb,因为ρ水＞ρ煤油，所以根据V＝可知：质量相同时，V水＜V煤油，故可判断出a物质是水，b物质是煤油．℃根据图乙可知：在质量、升高相同的温度时，a物质的加热时间长，说明a物质吸收的热量比乙物质吸收的热量多；所以物质a的吸热能力强．(3)为了表示物质在这种性质上的差异，而引入物理量比热容．22.【答案】解：设冷水温度从t01升高到t，吸收的热量为Q1；热水温度从t02降低到t，放出的热量为Q2；由于不计热损失，则Q吸＝Q放，即：cm1(t－t01)＝cm2(t02－t)即：4.2×103J/(kg·℃)×30 kg×(t－20 ℃)＝4.2×103J/(kg·℃)×20 kg×(80 ℃－t)解得：t＝50 ℃.答：水混合后的温度为50 ℃.【解析】热传递过程中高温物体放出热量，低温物体吸收热量，直到最后温度相同．知道热水的质量和初温、冷水的质量和初温，又知道水的比热容，利用热平衡方程Q吸＝Q放求水混合后的温度．23.【答案】Q吸＝c水mΔt＝4.2×1O3J/(kg·℃)×0.2 kg×50 ℃＝4.2×1O4J；答：水吸收的热量为Q吸＝4.2×104J.【解析】知道水的质量、水的比热容、水的温度升高值，利用热量公式Q吸＝cmΔt即可求解．24.【答案】解：(1)热水放出的热量：Q放＝cm2(t热－t)＝4.2×103J/(kg·℃)×3kg×(80 ℃－40 ℃)＝5.04×105J；(2)不计热量损失，Q吸＝Q放＝5.04×105J,℃Q吸＝cmΔt℃Δt＝＝＝30 ℃℃冷水的初温：t冷＝t－Δt＝40 ℃－30 ℃＝10 ℃.答：(1)热水放出的热量是5.04×105J；(2)冷水原来的温度是10 ℃.【解析】首先根据Q放＝cm(t0－t)求出热水放出的热量，由于不计热量损失，所以Q吸＝Q放，根据Q吸＝cm(t－t0)求出冷水的初温．。
人教版九年级物理全一册《第十三章内能》章节练习题-附答案
人教版九年级物理全一册《第十三章内能》章节练习题-附答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．下列实例中，能说明分子在永不停息地运动着的是（）A．风吹动柳絮漫天飞舞B．放入水中的糖使水变甜C．看到烟雾在空中弥漫D．固体很难被压缩2．不计热量损失，若将一杯质量300g 的热水倒入容器内的冷水中，冷水温度升高10℃，又向容器内倒入同样一杯热水，冷水温度又升高6℃。
若再向容器内倒入同样一杯热水，则下列说法正确的是（）A．再倒入同样一杯热水后，冷水温度升高3℃B．最开始，冷水和热水的温差为40℃C．一开始容器内冷水的质量为150gD．一开始容器内冷水的质量为450g3．关于粒子和宇宙，下列说法正确的是A．松软的馒头用手一捏体积会大大缩小，这说明分子间存在间隙B．原子核式结构模型提出原子是由质子和中子构成C．炒菜时油烟上升能说明分子在做无规则运动D．宇宙是一个有层次的天体结构系统，它是有起源的、膨胀的和演化的4．如图所示，花馍是陕西地区的特色美食，是用特殊的技法和工具将发面塑造成各种造型，蒸熟后再上色点彩。
下列说法正确的是（）A．将面团捏成各种造型是弹性形变B．很远处就能闻到蒸熟的花馍香味是扩散现象C．蒸笼上方冒大量的“白气”是汽化形成的水蒸气D．“蒸”是利用做功的方式改变花馍的内能5．嫦娥1号探月舱为了保持舱体温度均匀，除装上迅速传导热的“热管”外，还利用液体流动，把接受阳光照射到的热传递到阳光照不到的地方，则下列针对这种液体的说法中不正确的是（）A ．这种液体密度不一定大B ．这种液体比热一定要小C ．这种液体透明度不一定高D ．这种液体对管道的腐蚀性一定要小6．体积相同的甲、乙两物体，它们的密度和比热容分别是ρ1、ρ2和1c 和2c ，当它们吸收相等的热量后，下列哪种情况，甲物体温度的增加量一定比乙物体温度的增加量小（ ）A ．12ρρ> 12c c >B ．12ρρ< 12c c >C ．12ρρ> 12c c <D ．12ρρ< 12c c <7．为了探究热传递过程中高温物体、低温物体温度变化的特点，小明做了如下实验。
人教版九年级物理全一册《第十三章内能》章节练习题-有答案
人教版九年级物理全一册《第十三章内能》章节练习题-有答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．如图是乘客应如何安全使用自动扶梯的图片，其中蕴含着许多物理知识，乘客在水平台阶上随自动扶梯匀速上升的过程中，下列说法正确的是（）A．乘客的机械能保持不变B．扶梯扶手因摩擦生热内能增加C．乘客相对于她所站立的台阶是运动的D．竖直方向上乘客受到的支持力大于重力2．下列四个图中改变物体内能的方式与另外三个不同的是A．图甲：压缩气体点燃棉花B．图乙：探究海波的熔化规律C．图丙：内燃机压缩冲程D．图丁：冬天搓手取暖3．用相同的电加热器加热相同质量的水和煤油的过程中，水和煤油的温度随时间变化的图像如图所示，关于这一过程，下列说法正确的是：A．此时液面气压大于一个标准大气压B．20min后水的温度不变的过程中将不再吸收热量C．煤油的温度升高的较快，说明煤油的比热容比水的比热容小D．8min 时间内煤油吸收的热量比水吸收的热量多4．改变物体内能的两种途径是做功和热传递，在下列图中属于做功改变物体内能的是（）A．B．C．D．5．二十四节气是中华民族智慧的结晶，对下列有关节气的诗句或谚语分析正确的（）A．惊蛰——春雷响，万物长。
其中“响”形容雷声的音调很高B．夏至——绿筠尚含粉，圆荷始散芳。
荷花散发的清香表明分子在做无规则运动C．白露——露从今夜白，月是故乡明。
露是由于空气液化形成的D．立春——大地阳和暖气生。
大地内能的增加是太阳通过做功的方式实现的6．如图所示，把两块表面干净的铅压紧，下面吊一个重物时不能把它们分开，该实验说明了（）A．分子间存在引力B．分子间存在斥力C．分子间存在间隙D．分子无规则运动7．小丽在家与妈妈一起烹饪食物，在炖排骨时放多了盐，使排骨汤变咸了，妈妈建议往汤里加入适量的清水。
下列说法正确的是（）A．加盐使排骨汤变咸，是因为盐分子在不停地做无规则运动B．炖排骨汤时，汤沸腾后由大火调到小火，可以使汤的沸点降低C．炖排骨汤的过程中主要是通过做功的方式增加汤的内能D．咸汤里加入一些清水后，汤的质量变大，体积不变，密度变大8．现有质量和温度都相同的甲、乙两金属球，将甲球投入一杯热水中，充分混合后，水的温度降低了10℃:取出甲球将乙球投入，充分混合后，又使水的温度降低了10℃.那么甲、乙金属球的比热容（混合过程中无热损失），则A．c甲＜c乙B．c甲=c乙C．c甲>c乙D．无法确定9．下列情况中，比热容会发生变化的是（）A．增加物质的质量B．给冰块加热，使之变为水C．把一根铁丝截为两段D．一杯热水温度降低放出热量后10．关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是（）A．物体吸收热量，内能可能增大B．物体内能增大，温度一定升高C．物体内能增大，一定要吸收热量D．温度相同的物体，内能一定相等二、填空题11．葱扒羊肉是河南传统名菜之一，如图所示。
人教版九年级物理全一册《第十三章内能》单元检测卷(附答案)
人教版九年级物理全一册《第十三章内能》单元检测卷(附答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．“花卉节”已经成为扬州的一张城市名片，走近花园就闻到扑鼻的花香，这是因为（）A．分子之间存在引力B．分子之间存在斥力C．分子之间没有空隙D．分子不同的做无规则运动2．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）A．物体放出热量，物体的温度一定会下降B．物体的温度越高，它所含热量就越多C．两个物体温度相同，它们之间就不能发生热传递D．﹣5℃物体一定比5℃的物体的内能少3．某同学在劳技课上，用切割机把一个铜块切成了两半，则其中的一半铜块（）A．质量、密度、比热容均减小一半B．质量减小一半，密度、比热容均不变C．质量、密度减小一半，比热容不变D．密度不变，质量、比热容减小一半4．如图所示，钉锤下落敲击铁钉，铁钉向下运动陷入木板，下列说法中正确的是A．钉锤下落时动能和重力势能都增大B．钉锤敲击钉子的速度越大，锤头的惯性越大C．铁钉能向下运动陷入木板，是因为铁钉没有惯性D．多次敲击后钉子温度升高，是通过做功改变了它的内能5．下列关于比热容的说法错误的是（）A．水的比热容是4.2×103J/(kg·°C)，意义是1kg的水温度升高1°C，吸收的热量是4.2×103JB．水的比热与冰的比热不同，说明比热与物质的状态有关C．不同的物质，比热容一般不同D．物体的质量越大，比热容越小6．如图所示，在厚玻璃筒内放一小团浸有少量乙醚的棉花，快速压下活塞，观察到棉花燃烧．下列说法正确的是A．该实验说明只有做功才能改变物体的内能B．该实验说明热传递不能改变物体的内能C．该实验也能说明构成空气的微粒之间有间隙D．活塞对棉花做功，使棉花内能增大，温度升高而燃烧7．如图所示，礼花筒利用筒内的高压空气膨胀，将彩带喷向空中，产生喜庆效果，高压空气膨胀过程中A．机械能转化为内能B．分子热运动加剧C．对外做功内能减少D．筒内气体温度升高8．下文是明代科学家宋应星的科学巨著《天工开物·治铁》中的一段话：……先铸铁成砧，以为受锤之地。
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物理第十三章内能单元练习题.
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题
1 . 两个相同的容器中分别装有质量相同的甲、乙两种液体，用同一热源分别加热。
液体温度与加热时间关系如图所示，根据图象分析可知（）
A．甲液体的比热容小于乙液体的比热容B．如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同
C．如果都加热1min，甲比乙吸收的热量多D．加热时间越长，液体分子运动越慢
2 . 关于物体的内能，下列说法中正确的是
A．温度为0℃的物体没有内能
B．物体内能的多少与物体的机械运动有关
C．对物体做功，它的内能不一定增大
D．温度相同的一杯水和一桶水的内能相同
3 . 浙江卫视《十二道锋味》注重美食与公益相结合，下列关于美食认识正确的是
A．煎：煎锅一般用铁制造，主要是利用了铁的比热容小
B．炒：主要是通过做功的方式使用藜蒿和腊崩的内能增加
C．蒸：是通过热传递和高温水蒸气液化放热，使饭蒸熟
D．拌：使食物充分混合，易于营养物质的消化和吸收
4 . 下列有关内能及热现象的说法中，正确的是
A．分子间既有引力又有斥力，分子间的距离越大作用力也越大
B．机械能与整个物体的运动情况有关，内能与物体内部分子的热运动有关
C．物体的内能越多，放热不一定越多
D．做功和热传递都可以改变物体的内能，但功和热量是不同的物理量，单位也不同
5 . 冬日的南宁街头，常有糖炒板栗的清香弥漫在空气中，下列关于糖炒板栗的说法中正确的是（）A．板栗的清香弥漫在空气中说明分子在做无规则运动
B．炒板栗时，锅中的沙子升温快是因为沙子的比热容大
C．铁锅的内能是通过做功的方式改变的
D．炒板栗时热量从低温的板栗传给高温的铁锅
6 . 0℃的冰和0℃的水相比（）
A．冰比水冷，相混合时，水传热给冰
B．冰比水冷，相混合时，水吸热，冰放热
C．两者的冷热程度相同，相混合时不发生热传递
D．两者含有热量相同
7 . 关于内能，下例说法中正确的是（）
A．物体的内能增大，一定是吸收了热量B．物体的内能增大，一定是外界对它做了功
C．同一物体，温度越高，它的内能就越大D．物体的机械能增加，它的内能一定增大
二、填空题
8 . 在使用打气筒时，筒壁下部会发热，主要原因是通过_______方式使筒内空气内能增加，再通过__________方式使筒壁内能增加．
9 . 小霞用天然气灶烧一壶水，烧水的过程是通过________(选填“做功”或热传递”)的方式改变水的内能；在一个标准大气压下，当壶中质量为5kg、初温为20℃的水吸收1.26×106J的热量后，温度将升高_____℃.[c水=4.2×103J/(kg·℃)
10 . 如图所示，火柴头在火柴盒侧面轻轻划一下就能燃烧，这是用_____的方式改变物体的内能。
从能量转化
的角度分析，此过程与汽油机的_____冲程相同。
11 . 已知太阳能热水器内装有质量为m，初始温度为t0的水，阳光照射后，水的温度升高到t1，则热水器内水吸收的热量Q吸＝_______(水的比热容用c水表示)，这是通过________的方式改变了水的内能．
12 . 初春南京的梅花山上，处处飘溢着梅花香，这是_____现象；气温高时，这种香味更浓，说明温度越高，_____．
13 . 湖面如镜，划桨泛舟．以划船的人为参照物，小船是______ 的；水鸟掠过湖面时，翅膀上方空气流速______ （选填“大于”、“小于”或“等于”）下方，翅膀上下表面存在压强差，形成升力；在轿车刹车过程中，车轮表面的温度会升高，这是通过________（选填“热传递”或“做功”）的方式改变其内能．
14 . 在疫情期间，小明家乡下了一场大雪，而现在一部分雪已经渐渐熔化，他就想雪熔化和蜡烛熔化有什么不同呢？于是设计如图甲所示的实验，将质量相等的雪和蜡烛分别装在两个相同的试管中，放入装有水的烧杯中加热，并绘制出温度随时间变化的图像如图乙所示，由图可知_____（选填“A”或“B”）是雪的熔化图像，在第4min 时它处于_____（选填“固态”、“液态”、“气态”或“固液共存状态”），本实验一共用了 10min，燃烧了5g 酒精，则放出的热量为_____J（酒精的热值q=3×107J/kg）（备注：计算结果请不要用科学记数法）。
三、实验题
15 . 某同学在做比较不同物质吸热能力的实验时，使用相同的电加热器加热水和煤油，用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少。
他得到如下数据：
（1）分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高的温度相同时，吸收热量的多少与物质的_________有关。
（2）分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以初步得出的结论是：____________________________________________________________________。
16 . 为了比较水和食用油的吸热能力，某同学用如图所示装置按下列步骤进行了实验：
A．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和食用油；
B．用温度计分别测出水和食用油的初温；
C．用两个相同的酒精灯对水和食用油加热相同的时间；
D用温度计分别测出水和食用油的末温。
请你回答下列问题：
（1）上述实验步骤中，存在错误的是：_____。
（2）类似的实验发现：不同的物质在_____相等、_______相同时，吸收的热量通常是不同的，即每种物质都有自己的比热容。
17 . 为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．
（1）为了得到质量相同的水和煤油，应该选用的实验器材是。
（2）为了比较水和煤油的温度变化情况，应该选用的实验器材是。
（3）为了使水和煤油，应用相同的酒精灯加热相同的时间。
（4）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较来研究水和食用油吸热能力的差异．（5）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给加热更长的时间，此时水吸收的热量（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．（6）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用这个物理量来描述
物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃
水6020645
食用油6020668
四、计算题
18 . PTC是一种新型的半导体陶瓷材料，它的发热效率较高，PTC有一个人为设定的温度．当它的温度低于设定温度时，其电阻值会随它的温度升高而变小；当它的温度高于设定温度时，其电阻值随它的温度升高而变大．如图甲所示的陶瓷电热水壶就使用了这种材料．它的工作电路如图乙所示，R0是定值电阻，其阻值不受温度的影响．RT 是PTC的电阻，它的电阻值与温度的关系如图丙所示．该电热水壶在RT设定温度状态工作时，电路消耗的总功率1000W．
（1）用此水壶将2kg的水从25℃加热到100℃，水需要吸收多少热量？[水的比热容是4.2×103J/（kg•℃）]（2）R0的阻值为多少？
（3）当RT的温度为130℃时，电路中RT的实际功率为多少？
五、综合题
19 . S195型柴油机的部分技术规格如下表所示:
汽缸数汽缸直径额定功率转速燃油消耗率冷却方式
195 mm8.8 kW2000 r/min0.27 kg/（kW•h）蒸发水冷
其中，“额定功率”是指柴油机正常工作时对外所做机械功的功率;“燃油消耗率”是指柴油机正常工作时，每输出1kW·h（即等于3.6×106 J）的能量，柴油机所消耗油的千克数.已知柴油的热值为3. 3×107 J/kg，水的比热容为4. 2×103 J/（kg·℃）.
（1）若柴油机的水箱中贮有10kg冷却水，当水的温度由20℃上升到40℃时，这些水所吸收的热量是_____J;
（2）在1分钟内，柴油机完成_____个冲程；对外做功的次数是_____次．
（3）已知柴油机的效率（式中W为柴油机在某段时间内对外所做的功，Q为它在这段时间内所消耗的柴油完全燃烧所产生的热量），则该柴油机正常工作时的效率约为_____.
20 . 夏日的公园，百花盛开，处处飘香；满载游客的过山车，从高处急驰而下；远处的湖面上例映着美丽的景色。
根据描述，请写出任意两个涉及到的物理现象并用物理知识解释。
（1）现象：解释：。
（2）现象：解释：。