新人教版九年级物理第十三章《内能》知识点

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人教版202X初中物理九年级物理全册第十三章内能知识汇总笔记

人教版202X初中物理九年级物理全册第十三章内能知识汇总笔记

千里之行,始于足下。

人教版202X初中物理九年级物理全册第十三章
内能知识汇总笔记
《人教版202X初中物理九年级物理全册第十三章内能》是初中物理课程的一部分,该章节主要介绍了内能的概念、性质和变化等知识。

1. 内能的概念:
- 内能是物体分子、原子和离子之间相互作用能量的总和,用符号U表示。

- 内能与物体的温度、物质的种类和状态有关,与物体的形状、大小、位置无关。

- 内能是宏观物体微观粒子热运动的结果。

2. 内能变化:
- 内能的增加和减少是由于能量的转移和转换导致的。

- 内能增加的方式有热传递、功和物态变化等。

- 内能的增加导致物体的温度升高,减少导致温度降低。

3. 内能的性质:
- 内能是宏观物体的宏观属性,不能被完全测量。

- 内能是守恒的,即在一个孤立系统中,内能不会增加或减少,只会发生转移和转换。

- 内能可以转化为机械能、电能、光能等其他形式的能量。

4. 内能的计算:
- 内能的变化量可以通过ΔU=Q+W来计算,其中Q表示热量,W表示对外界所做的功。

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锲而不舍,金石可镂。

- 内能的计算还可以利用ΔU=mcΔt,其中m表示物体的质量,c表示物质的比热容,Δt表示温度变化。

5. 内能与热容的关系:
- 内能的变化量等于热容与物体温度变化的乘积,即ΔU=CΔT,其中C 表示热容,ΔT表示温度变化。

以上是《人教版202X初中物理九年级物理全册第十三章内能》的知识汇总笔记,希望对你有所帮助。

新人教版九年级物理第13章内能知识点全面总结

新人教版九年级物理第13章内能知识点全面总结

13 内能13.1分子热运动知识点1、物质的结构(1)物质是由许许多多肉眼看不见的得分子、原子构成的。

通常以10-10m 为单位来量度分子。

分子数量巨大,例如,体积为1cm3的空气中大约有2.7×1019个分子。

(2)分子间有间隙知识点2、分子热运动(1)探究:物体的扩散实验气体扩散实验液体扩散实验固体扩散实验注意:将密度大的二氧化氮气体和硫酸铜溶液放在下面,密度小的空气和清水放在上面,目的是避免由于重力作用而对实验造成影响;(2)扩散现象①定义:不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象,叫做扩散。

②扩散现象表明:一切物质的分子都在不停地作无规则的运动,同时还说明分子之间有间隙。

③扩散现象是由于分子不停地运动形成的,并不是在宏观力的作用下发生的,分子的运动是分子自身具有的特性,及外界的作用无关。

拓展:从气体、液体和固体的扩散速度可知,气体分子的无规则运动最剧烈,固体分子的无规则运动最不剧烈,液体分子无规则运动的剧烈程度在气体和固体之间。

(3)分子的热运动①定义:一切物质的分子都在不停的做无规则的运动。

这种无规则运动叫做分子的热运动。

②温度越高,物质的扩散越快,分子运动越剧烈。

注意:任何温度下,构成物质的分子都在不停的做无规则运动,仅是运动速度不同而已。

不能错误的认为0℃以下的物质分子不会运动。

③分子运动越剧烈,物体温度越高。

④宏观物体的机械运动及分子的热运动的比较。

知识点3、分子间的作用力(1)分子间存在相互作用的引力和斥力。

(2)类比法理解分子间引力和斥力的关系方法技巧:分子间作用力不直观,我们不能直接感受到它的存在,但它的特点及弹簧拉伸或压缩时表现出的力的特点相似,两者加以比较,有助于我们进一步理解分子间作用力的特点,像这样的方法叫类比法。

(3)分子间存在着引力和斥力的现象①说明分子间存在引力的现象有:很多物体有一定的形状;在荷叶上,两滴水靠近时可自动合并为一滴水;固体很难被拉断;两块底面磨平的铅块相互紧压后会结合在一起等。

人教版九年级物理第十三章 内能 知识点总结及跟踪习题(无答案)

人教版九年级物理第十三章   内能 知识点总结及跟踪习题(无答案)

第十三章内能第一节分子热运动知识要点突破1.物质的构成:物质是由许许多多肉眼看不见的、构成的。

分子很小,通常以 m为单位来度量。

2.扩散现象表明:不同的物质在互相接触时叫做扩散。

扩散现象还表明一切物质的分子都在不停地做,分子之间有。

3.分子的热运动:一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。

这种无规则运动叫做。

分子的热运动受温度影响,温度越高,物质的扩散越,分子运动越。

下表为宏观物体的机械运动与分子的热运动的比较.分子间的作用力:分子间存在相互作用的和。

以下现象:①在荷叶上,两滴水靠近时可自动合并为一滴水;②固体很难被拉断;③两块底面磨平的铅块相互紧压后会结合在一起;体现出分子间有。

④物体不能被压缩至无限小;⑤固体和液体很难被压缩;体现分子间有。

5.物质三态的分子结构及宏观特征对比习题1.专家称感染病人咳嗽所产生的有大量病毒的飞沫,会使1m范围内的其他人吸入而被感染,一个飞沫的直径约为1x10−6m~5x10−6m,由此可判断飞沫(选填“是”或“不是”)分子。

2.下列说法中正确的是()A.空气中细小的灰尘就是分子B.大雾天,我们看到空气中许多极小的小水珠组成的一个个水分子C.将一块铁锉成极细的铁粉,铁粉就是铁分子D.由于分子非常小,人们无法用肉眼进行观察3.下列各种现象中,属于扩散现象的是()A.空气流动形成风B.打扫室内卫生时,可以看到灰尘在空中飞舞C.冬天雪花飞舞D.将几粒粗盐放入盛有水的杯子中,过一段时间整杯水都变咸了4.把磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起,在室温下放置5年后再将它们切开,可以看到它们互相渗入约1mm深,这是现象,这种现象说明了。

5.(双选)下列现象中,能用来说明分子不停地做无规则运动的是()A.玉兰花开,闻到阵阵花香B.扫地时尘土飞扬C.两个干净的铅块粘在一起D.碟子中的酒精蒸发变少6.某同学要将水和硫酸铜溶液装入量筒中做“液体扩散”实验,已知水的密度小于硫酸铜溶液的密度,装好溶液后,处于量筒底部的液体应该是。

九年级物理《内能》知识点

九年级物理《内能》知识点

九年级物理《内能》知识点 在平⽇的学习中,是不是经常追着⽼师要知识点?知识点就是掌握某个问题/知识的学习要点。

还在苦恼没有知识点总结吗?以下是店铺为⼤家整理的九年级物理《内能》知识点,欢迎阅读,希望⼤家能够喜欢。

、 九年级物理《内能》知识点 1 1、内能 (1)概念:物体内部所有分⼦做⽆规则热运动的动能和分⼦势能的总和,叫物体的内能。

①内能是指物体内部所有分⼦做⽆规则热运动的动能和分⼦势能的总和,不是指少数分⼦或单个分⼦所具有的能。

②内能与温度有关,但不仅仅与温度有关,从微观⾓度来说,内能与物体内部分⼦的热运动和分⼦间的相互作⽤⼒有关。

从宏观的⾓度来说,内能与物体的质量、温度、体积都有关。

③⼀切物体在任何情况下都具有内能,物体的内能与温度有关,同⼀个物体,温度升⾼,它的内能增加,温度降低,内能减少。

(2)影响内能的主要因素:物体的质量、温度、状态及体积等。

(3)热运动:物体内部⼤量分⼦的⽆规则运动叫做热运动。

分⼦⽆规则运动的速度与温度有关,温度越⾼,分⼦⽆规则运动的速度就越快,物体的温度越低,分⼦⽆规则运动的速度就越慢。

内能也常叫做热能。

(4)内能与机械能的区别 ①物体的内能的多少与物体的温度、体积、质量和物体状态有关;⽽机械能与物体的质量、速度、⾼度、形变有关。

它们是两种不同形式的能。

②⼀切物体都具有内能,但有些物体可以说没有机械能,⽐如静⽌在地⾯⼟的物体。

③内能和机械能可以通过做功相互转化。

④内能的单位与机械能的单位是⼀样的,国际单位制都是焦⽿,简称焦。

⽤J表⽰。

2、改变物体内能的两种⽅法:做功与热传递 (1)做功: ①对物体做功,物体内能增加;物体对外做功,物体的内能减少。

②做功改变物体的内能实质是内能与其他形式的能相互转化的过程。

(2)热传递: ①热传递的条件:物体之间(或同⼀物体不同部分)存在温度差。

②物体吸收热量,物体内能增加;物体放出热量,物体的内能减少。

新人教版九年级物理第十三章《内能》知识点

新人教版九年级物理第十三章《内能》知识点

新人教版九年级物理第十三章《内能》知识点物体单位质量的内能增加1摄氏度所需的热量,称为比热容。

比热容的单位是焦耳/(千克·摄氏度)。

2、不同物质的比热容不同。

一般来说,固体的比热容最小,液体次之,气体最大。

3、比热容与物体的内能有关。

内能增加1摄氏度所需的热量越大,比热容就越大。

4、比热容还与物质的状态有关。

同一物质在不同状态下比热容不同,如水的比热容在液态和固态下不同。

5、比热容还与温度有关。

通常情况下,比热容随温度的升高而增大,但在某些情况下,比热容会随温度的升高而减小。

比热容是一个物质的固有属性,它表示在一定质量的物质温度升高时所吸收的热量与该物质的质量和升高的温度乘积之比。

比热容用符号c表示,单位是焦每千克摄氏度(J/(kg·°C))。

比热容可以用公式c=Q/(m(t-t0))来计算,其中Q表示吸收或放出的热量,m表示物质的质量,t表示末温度,t0表示初始温度。

在比热容表中,水的比热容最大,为4.2×10J/(kg·℃)。

这意味着,当1千克的水温度升高(或降低)1℃时,吸收(或放出)的热量是4.2×10J。

相同质量的不同物质吸收或放出同样热量时,比热容较大的物质温度变化较小。

因此,水的比热容最大,对气候有调节作用。

比热容是反映物质自身性质的物理量,不同的物质一般具有不同的比热容。

比热容与物质的种类、状态有关,而与质量、吸收(或放出)的热量、温度无关。

一般情况下,固体的比热容比液体的小。

热量的计算公式为Q=cm△t=cm(t-t),其中Q表示吸收或放出的热量,c表示比热容,m表示物质的质量,△t表示变化的温度(升高或降低的温度),t0表示初始温度,t表示末温度。

对于相同质量的不同物质,当温度升高(或降低)相同的度数时,比热容较大的物质吸收(或放出)的热量更多。

因此,水的比热容最大,适合用作冷却剂或取暖剂。

第十三章《内能》(复习课件)九年级全一册物理(人教版)

第十三章《内能》(复习课件)九年级全一册物理(人教版)
目录
CONTENTS
01
学习目标
02
知识导图
03
专题复习
04
过关检测
学习目标
01
学习目标
1.知道:常见物质是由分子或原子组成的;物体的内能;分子热运动的快慢与温度的关 系;一切物质的分子都在不停地做热运动;分子间存在作用力;比热容是物质的基本属性; 2.了解:影响物体内能大小的因素; 3.能:辨认扩散现象,并能用分子热运动的观点进行解释;通过实验探究比较不同物质的 比热容;利用比热容的概念进行相关热量的计算; 4.理解:改变物体内能方式; 5.认识:物体内能与温度的关系;内能、温度与热量三者之间的关系;物质的比热容; 6.会:利用比热容的概念解释生活中常见的现象。
01
分子动理论
典例二
2.下列实例中,不能用来说明“分子不停做无规则运动”的是( )。 A.稻花香里说丰年 B.美酒飘香歌声飞 C.墙里开花墙外香 D.扫地时灰尘飞扬
01
分子动理论
典例二
【解析】ABC.稻花香、美酒飘香、花香,都属于扩散现象,说明分子在不停地做 无规则运动,故ABC不符合题意; D.灰尘是宏观物体,扫地时灰尘飞扬是物体的机械运动,不能说明分子在不停地 做无规则运动,故D符合题意。 故选D。
01
分子动理论
典例三
3.下列现象能说明分子在永不停息的运动的是( )。 A.春:微风拂过,花香袭人 B.夏:暖风阵阵,麦浪翻滚 C.秋:狂风乍起,黄沙满天 D.冬:寒风凛冽,漫天飞雪
01
分子动理论
典例三
【解析】A.分子的半径约为10-10m左右,用肉眼无法视察,微风拂过,花香袭 人,说明分子永不停息的做无规则运动,故A符合题意; B.暖风阵阵,麦浪翻滚,说明里可以改变物体的运动状态,故B不符合题意; C.狂风乍起,黄沙满天,黄沙用肉眼可以看到,它是由无数个分子构成,所以这 是机械运动,不是分子运动,故C不符合题意; D.寒风凛冽,漫天飞雪,是机械运动,故D不符合题意。 故选A。

(完整版)新人教版九年级物理第13章内能知识点全面总结

(完整版)新人教版九年级物理第13章内能知识点全面总结

13 内能13.1分子热运动知识点1、物质的结构(1)物质是由许许多多肉眼看不见的得分子、原子构成的。

通常以10-10m为单位来量度分子。

分子数量巨大,例如,体积为1cm3的空气中大约有2.7×1019个分子。

(2)分子间有间隙知识点2、分子热运动(1)探究:物体的扩散实验气体扩散实验液体扩散实验固体扩散实验无色的空气与红棕色的二氧无色的清水与蓝色的硫酸铜溶液五年后将他们切开,发现它们注意:将密度大的二氧化氮气体和硫酸铜溶液放在下面,密度小的空气和清水放在上面,目的是避免由于重力作用而对实验造成影响;(2)扩散现象①定义:不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象,叫做扩散。

②扩散现象表明:一切物质的分子都在不停地作无规则的运动,同时还说明分子之间有间隙。

③扩散现象是由于分子不停地运动形成的,并不是在宏观力的作用下发生的,分子的运动是分子自身具有的特性,与外界的作用无关。

拓展:从气体、液体和固体的扩散速度可知,气体分子的无规则运动最剧烈,固体分子的无规则运动最不剧烈,液体分子无规则运动的剧烈程度在气体和固体之间。

(3)分子的热运动①定义:一切物质的分子都在不停的做无规则的运动。

这种无规则运动叫做分子的热运动。

②温度越高,物质的扩散越快,分子运动越剧烈。

注意:任何温度下,构成物质的分子都在不停的做无规则运动,仅是运动速度不同而已。

不能错误的认为0℃以下的物质分子不会运动。

③分子运动越剧烈,物体温度越高。

知识点3、分子间的作用力(1)分子间存在相互作用的引力和斥力。

方法技巧:分子间作用力不直观,我们不能直接感受到它的存在,但它的特点与弹簧拉伸或压缩时表现出的力的特点相似,两者加以比较,有助于我们进一步理解分子间作用力的特点,像这样的方法叫类比法。

(3)分子间存在着引力和斥力的现象①说明分子间存在引力的现象有:很多物体有一定的形状;在荷叶上,两滴水靠近时可自动合并为一滴水;固体很难被拉断;两块底面磨平的铅块相互紧压后会结合在一起等。

人教版九年级物理第十三章《内能》复习

人教版九年级物理第十三章《内能》复习

第十三章
《内能》复习
(3)扩散现象 ①定义:由于分子运动,两种不同物质相互接触时, 一种物质逐渐进入到另一种物质中的现象,叫扩散。 间隙 ;b.分子 ②扩散现象说明:a.分子之间存在______ 在不停地做________ 无规则 运动。 [注意] 固、液、气三态间都可发生扩散,扩散速 度与温度有关。
第十三章
《内能》复习
类型五 物质的比热容
例 1 关于比热容,下列说法中正确的是 ( D ) A.物质的比热容跟物体吸收和放出的热量有关 B.物质的比热容与物体的温度有关 C.物质的比热容与跟物体的质量有关 D.物质的比热容是物质的一种特性,与温度、质量都没 有关系
[解析] 一定质量的某种物质,温度升高时吸收的热 量与它的质量和升高温度的乘积之比叫做这种物质的比 热容;比热容是物质的一种特性,和物体吸收热量的多 少、温度的高低、质量的大小都没有关系,与物质的种 类、状态有关。
《内能》复习
类型二 分子热运动、分子间的作用力
例 2 下列选项中不能用分子动理论解释的是( A A.环境恶化尘土满天飞 B.炒菜时放盐使菜变咸 C.酒香不怕巷子深 D.教室里喷清新剂,香气四溢
[解析] 飘在空中的尘埃是固体小颗粒,比分子 要大得多,是由很多分子组成的。尘土满天飞是固体 小颗粒做机械运动,不属于分子运动。故A符合题意。
第十三章
《内能》复习
2.影响物体内能大小的因素
温度 质量 材料 在物体的质量、材料、状态相同时, 高 ,物体内能越大 温度越______
在物体的温度、材料、状态相同时, 物体的质量越大,物体的内能越大
在温度、质量和状态相同时,物体的 材料不同,物体的内能可能不同
在物体的温度、材料、质量相同时, 存在状态 物体存在的状态不同时,物体的内能也可 能不同
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第十三章《内能》知识点
第1节 分子热运动
分子动理论的初步知识包括:
1、常见的物质是由大量的分子、原子构成的
①、常见的物质是由极其微小的粒子分子、原子构成的。

人们通常以10-10m 为单位来量度分子。

2、物质内的分子在不停地做热运动
①不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象,叫做扩散。

②扩散现象可以发生在气体、液体和固体之间。

③扩散现象表明:⑴一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。

⑵分子间存在间隙 (温度越高,分子运动越剧烈。

由于分子的运动跟温度有关,所以这种无规则运动叫做分子的热运动)
3、分子之间存在引力和斥力
当分子间的距离很小时,作用力表现为斥力;当分子间的距离稍大时,作用力表现为引力。

如果分子相距很远,作用力就变得十分微弱,可以忽略。

固体分子间的距离小,作用力大,不容易被压缩和拉伸,具有一定的体积和形状 气体分子之间的距离很远,彼此之间几乎没有作用力,因此,气体具有流动性,容易被压缩 通常液体分子之间的距离比气体的小,比固体的大;液体分子之间的作用力比固体的小,分子没有固定的位置,运动比较自由。

这样的结构使得液体较难被压缩,没有确定的形状,具有流动性
第2节 内能
1、构成物体的所有分子,其热运动的动能与分子势能的总和,叫做物体的内能。

内能的单位是焦耳(J ),各种形式能量的单位都是焦耳。

2、机械能与整个物体的机械运动情况有关,而内能与物体内部分子的热运动和分子之间的相互作用情况有关。

3、一切物体,都具有内能。

物体温度降低时内能减少,温度升高时内能增加。

4、热传递时,高温物体内能减少,温度降低,低温物体内能增加,温度升高。

5、在热传递过程中,传递能量的多少叫做热量,热量的单位是焦耳。

物体吸收热量内能增加,放出热量内能减少。

6、改变物体内能的两种方法:做功与热传递,热传递是能量的转移,做功是能量的转化。

这两种方法对改变物体的
内能上是等效的
(1)做功:对物体做功,物体内能增加;物体对外做功,物体的内能减少。

(2)热传递:①热传递的条件:物体之间(或同一物体不同部分)存在温度差。

②物体吸收热量,物体内能增加;物体放出热量,物体的内能减少。

第3节 比热容
1、比热容: ①概念:一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比,叫做这种物质的比热容。

数值上等于单位质量的某种物质温度升高(或降低)1 °C 所吸收(或放出)的热量。

②符号:比热容用符号c 表示,
③单位:比热容的单位是焦每千克摄氏度,符号是J/(kg · °C)。

④定义式:c= )
(吸t0-t m Q
⑤在比热容表中,水的比热容最大,为4.2×103J/(kg·℃)。

它的物理意义是:1千克水温度升高(或降低)1℃,吸收(或放出)的热量是4.2×103J。

⑥质量相同的不同物质,当吸收或放出同样热量时,比热容较大的物质温度变化较小。

(如:各物质中,水的比热容最大。

这就意味着,在同样受热或冷却的情况下,水的温度变化要小些,对气候有调节作用)
⑦质量相同的不同物质,温度升高(或降低)相同的度数时,比热容较大的物质吸收(或放出)的热量多。

(如:水的比热容最大。

则在升温或降温相同情况下,水吸收(或放出)的热量多,适合做冷却剂或取暖剂)
2、比热容是反映物质自身性质的物理量。

不同的物质,比热容一般不同。

比热容与物质的种类、状态有关,与质量,吸收(或放出)的热量、温度无关。

一般情况下,固体的比热容比液体的小。

3、热量的计算公式为Q吸= cm△t=cm(t-t0) , Q放= cm△t =cm(t0-t)。

Q吸——吸收的热量——焦——J Q放——放出的热量——焦——J c——比热容——焦每千克摄氏度——J/(Kg·℃) m——质量——千克——kg △t——变化的温度(升高或降低的温度)——摄氏度——℃
t0——初始温度——摄氏度——℃ t——末温——摄氏度——℃。

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