教师面试高分法宝：面对考试有“鸭梨”？没关系,让它变成“冻梨”!
教师资格证面试结构化面试题目
教师资格证面试结构化面试题目1、苏亮的考试成绩不理想，他伤心的哭了，作为教师你会怎么办？(1)安慰她，告诉他你的“伤心”老师特别在意，说明你有上进心和强烈的自尊心;努力一定会进步。
(2)与他一起寻找没有考好的原因，帮助他树立信心，制定计划，落实措施;(3)找他的好友协助工作，安抚他。
(4)临时干扰。
用其他事转移他的注意力。
(5)与家长沟通，请求其配合疏导。
2、教师节就要到了，一位教师设计了这样一次语文实践活动，让学生自己动手为学校的教师制作贺卡，并让学生自己设计贺词。
谁知在活动开始时，一位同学提出做贺卡是不环保的行为。
如果你是那位教师，你会怎样处理这一“突发事件”？(1)引导学生一分为二探讨这一提议，“我的地盘我做主”。
(2)表扬这个学生的想法，把这一提法纳入到这次综合实践活动中去，作为综合实践的一个延伸。
并围绕此分小组做一个探究课题。
3、您认为教师的奖金差别越大越好，还是差别越小起好？为什么？(1)作为学校管理者为教师颁发奖金的目的是为了建立一种激励机制，在教师中形成“多劳多得、少劳少得、不劳不得”“鼓励先进、鞭策后进”“奖优罚劣”良好氛围。
这也是符合我们社会主义国家按劳分配的基本原则。
从这个意义上看奖金拉大是可以的。
(2)中学教育是基础教育不能等同于其它高等院校、科研机构。
因此要根据一所学校教师的整体素质、经济状况而定。
奖金应有差距但不能悬殊太大。
(3)从教师群体的三种类型看(雇佣型、职业型、事业型),在教师收入能保证基本的生活水平的情况下，雇佣型的教师是为了钱而工作，职业型教师是为了拥有这份不错的职业而工作，事业型教师是为了成就一番事业而工作。
一般学校教师大部分属于职业型，一部分属于事业型，我们学校应该鼓励大部分教师从职业型向事业型转化。
如果我们把每一个教师的工作都与奖金挂起钩来，形成了工作是为了挣钱，为奖金斤斤计较，其工作就使教师向雇佣型转化，短期内可能对工作有促进，时间长了，工作不努力的教师会因为“自己没有努力工作也没有拿那份奖金”而心安理得，努力工作教师会产生“自己努力工作就是为了拿几个奖金”的顾虑，对工作会产生负面影响。
招教 面试 技巧类 试讲提问高分要点
试讲提问高分要点杨书玲关于课堂提问技能是每个老师要具备的技能，但在试讲过程中，当没有学生的情况下，很多提问的操作存在一定的特殊性。
如果完全照搬课堂提问的真实场景，有些无法操作。
所以试讲中的提问，应在把握课堂真实提问的基础上，加以变通。
试讲中，想要提问出彩，应注意把握以下发问高分要点一、吐字清晰、表述连贯由于考试本身具有严肃性，提问双方的角色都是由考生一人来完成，这对于考生而言是一种没有过的经历，有些考生在考场提问时放不开，提问时底气不足，吐字不清晰，表述断断续续，从而影响了提问的效果。
所以在备考时，一定要提前设计好问题，以及学生的回答。
这样避免临时组织语言，由于紧张而导致词不达意。
在试讲中，一定要表述清晰连贯，给考官一个良好的印象。
对于学生的回答，在试讲中，考生可以选择两种方式来陈述预设的学生回答。
一种就是考生直接扮演学生的角色，自己提出问题后，然后立马转换成学生的角色，将问题的答案说出来。
这种方式对于考生的要求比较高，如果角色之间区别不明显，考官不知道考生在讲台上干什么，会造成一种混乱的感觉。
这种方式对于考生来说不好把握，那么考生可以选择另一种方式，即转述学生的话。
考生在提出问题后，然后假设学生已经回答过问题了，教师进行简单的转述。
这种方式可以在试讲中采用，考生也便于操作。
二、注意语速与停顿由于试讲稿、教案都是准备好的，有的考生在试讲中，会给人感觉像在背稿或者读稿的感觉。
这与“讲”出来的语气差别很大。
所以提醒考生在试讲中，要避免“读”和“背”的感觉。
那么如何避免呢？主要是通过停顿与语速的变化来凸显“问”。
提问的时候，要有语速语调的变化，提问的语速是由提问的类型所决定的。
回忆提问、理解提问与运用提问相对来说可以用较快的速度叙述。
分析提问、综合提问与评价提问，除了提问后应有较长时间的停顿外，还应仔细缓慢地叙述，表示考生关注到学生是否对问题有清晰的印象。
提问的语调也要区别讲授的语气。
提问的语气应是疑问语调，升调或者降调。
教师招聘面试试讲高分技巧
教师招聘面试试讲高分技巧面试是教师招聘过程中最重要的环节之一，通过面试，招聘单位可以对应聘者的教学能力、教育思想和个人素质做出评估。
因此，在面试中获得高分尤为关键。
下面将介绍一些教师招聘面试试讲高分技巧，供应聘者参考。
1.准备充分首先，应聘者在面试前要做足充分的准备。
了解招聘单位的招聘要求、教育理念和教学需求，对应聘岗位的教学内容与教师职责进行深入研究，熟悉最新的教育教学和发展动态。
同时，要准备好自我介绍、教学设计和教学案例等材料，并进行反复练习。
只有准备充分，才能做到有备无患，对任何问题都能应对自如。
2.言简意赅在试讲环节中，应聘者要注意言简意赅，抓住重点。
试讲中要注重语言的准确性和层次性，将观点、观点之间的逻辑关系以及教学过程安排清楚明晰地表达出来。
避免过多的琐碎细节，只讲重点和难点，以确保自己的讲解紧凑而有力。
3.师生互动试讲过程中，应聘者需要注重师生互动。
通过提问、引导和激发学生思维，激发学生的学习兴趣和积极性。
与学生进行互动交流，使学生能够表达自己的想法，促进学生主动学习和积极思考。
此外，应聘者还应关注学生的学习情况，根据学生的反应及时调整教学方法和策略，确保教学效果。
4.教学手段多样试讲时，应聘者应灵活运用丰富多样的教学手段。
除了讲解之外，可以运用实例、故事、游戏、演示等不同的教学方式，以提高教学效果。
通过多样化的教学手段，能够吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，加深学生对知识的理解和记忆。
5.形象亲和在试讲过程中，应聘者的形象也是很重要的。
要注意穿着得体、仪表端庄，给人以亲和力和信任感。
在与学生交流时，要保持微笑，树立良好的师生关系，让学生愿意与自己合作和学习。
形象的塑造会使整个试讲更加生动有趣，有助于增加自己的亮点和竞争力。
6.问题回答自信在面试中，考官可能会提问与试讲主题相关的问题。
应聘者在回答问题时要表现出自信并且结合实际情况作出合理的回答。
遇到不懂的问题，可以坦然承认并表示乐于学习和改进。
心理健康教育《誓让“鸭梨”变“冻梨”》(说课稿)
心理健康教育《誓让“鸭梨”变“冻梨”》（说课稿）一、设计理念高中学生在生理上已经达到和接近成人水平，但其心智还很不成熟，面对挫折和压力其承受能力有限，并且，学业、人际、情感都可能成为他们的压力源，容易造成情绪困扰，影响学习生活的各个方面。
因此设计一堂心理辅导课促进其应对压力很有必要。
二、设计目标（一）学生学会觉察自己的压力大小及来源（二）学生意识到压力对自己的影响（三）学生产生积极应对压力的态度，学会积极应对压力的方法三、教学重点与难点（一）教学重点：学生学会觉察自己的压力大小及来源；学生意识到压力对自己的影响；学生产生积极应对压力的态度，学会积极应对压力的方法。
（二）教学难点：学生产生积极应对压力的态度，学会积极应对压力的方法。
四、教学过程（一）热身阶段通过击鼓传花的活动，一方面，营造轻松、热闹的氛围，打破阻抗，拉紧师生距离和陌生感；另一方面，学生体验到紧张与放松的感觉，初步提出“压力”这个关键词。
（二）压力识别1.学生写出自己的压力分值2.学生画出自己压力的来源3.分享4.压力概念通过画压力圈这一活动，学生学会觉察自己的压力大小及来源。
通过分享环节，学生对其他同学的压力状况有所了解，有助于促进对自身状况的觉察。
通过压力概念的探讨，学生进一步意识到压力产生的原因及影响。
（三）压力应对1.呈现案例2.小组讨论高中生压力的来源是多方面的，其中学习压力是非常重要的一个方面，会非常明显地影响学生的各个方面。
此案例主人公的压力包括高中学习适应、失利、比较、期待、未来等方面的压力，主要由学习导致。
学生通过讨论，分享应对压力的方法。
教师通过学生的讨论，归纳出应对压力的方法，并加以提升和总结。
（四）总结誓让“鸭梨”变“冻梨”（教案）一、教学目的（一）学生学会觉察自己的压力大小及来源（二）学生意识到压力对自己的影响（三）学生产生积极应对压力的态度，学会积极应对压力的方法二、教学重点与难点（一）教学重点：学生学会觉察自己的压力大小及来源；学生意识到压力对自己的影响；学生产生积极应对压力的态度，学会积极应对压力的方法。
教师招聘面试试讲高分技巧
教师招聘面试试讲高分技巧一、前言教师招聘面试是一个既考核个人教学素质，又综合评价个人语言表达、问题回答等方面的一个过程。
其中，试讲环节是评价考生教学能力的重要环节。
本文将分享一些试讲高分技巧，希望能够帮助考生在面试中获得更好的成绩。
二、选择适当的教学内容试讲的教学内容需要选取自己熟悉且适合考试要求的一部分，如重点知识点或教学难点等。
同时，要确保教学内容与面试评分标准相符，注重课堂设计和教学方法的综合运用。
三、注重教学思路设计在教学内容选定后，考生需要注重整个教学思路设计。
首先，根据教学内容，确定教学目标和学情，然后针对学生的认知特点和学科知识结构，精心设计教学内容和教学方法，使得教学过程更加合理、有序。
最后，注重评估教学效果，以便对自己的教学进行迭代优化。
四、注重教学方法的多样性面试中，应用多种教学方法可以展现出多元化的教学思路和教学技能，同时也能让面试官更好地了解考生的教学水平和教学风格。
教学方法应根据教学内容和学生的特点来选取，方法的多样性不仅能够丰富课堂气氛，还能够让学生得到更加积极的学习体验。
五、突出语言表达技巧语言表达是教师教学中最为重要的一环，也是考察教师言语表达能力的关键环节之一。
在试讲中，考生需要善于运用表达技巧，如举例、引导、总结等，形成清晰的逻辑结构和生动的语言形象，让听众容易理解和接受，同时也能够凸显出考生在教学语言表达方面的突出能力。
六、结语以上是本文提供的几点试讲高分技巧，总的来说，在面试中取得好成绩的关键是要发扬自己的长处，同时也要弥补自己的不足。
争取将自己的“强项”展现出来，降低“弱项”在面试中产生的影响。
还要注重备课、突出重点、重视细节、注重语言表达等方面的准备，全方位展示自我，拿到面试的好成绩。
如果你有鸭梨,把它放冰箱里,它就会变成冻梨
如果你有鸭梨，把它放冰箱里，它就会变成冻梨人来到这个世界上，没有说哪个人是一帆风顺的，都会面临许多的苦难。
有很多的无助的人，他们都需要我们的关爱和帮助，当我们去帮助他人的时候，就应该给他们关心与温暖。
关爱他人其实也是在关爱自己。
世界上有很多的不可能，但是不要在你未尽全力之前下结论。
上帝之所以创造指纹，是因为他想让人们知道：其实，每个人都有伤痕。
生活与工作中有着各种的不尽人意的地方，但我们不能遇到困难就退缩，勇往直前才是我们这一代人的作风，还都年轻力壮、热血沸腾，没有理由败给挫折。
当我们感觉累的时候，说明我们正处于人生的上坡路。
坚持走下去，就会发现到达了人生的另一个高度。
领导也曾对我说：在工作中感觉到压力是好事，总比别人忙得不可开交，你感觉无所事事要好得多。
压力可使部分人丧失斗志，但压力亦可以激发大多数人的潜能，变压力为动力才是上上策。
很多时候使我们坚持不下去的，不是周遭的环境，也不是他人的言行，而是我们自己。
如果不能打破心的禁锢，即使给你整个天空，你也找不到自由的感觉。
心是一个人的翅膀，心有多大，世界就有多大，保持好心态乐观的面对每一天，不以人喜、不以己悲。
假如你感觉自己有鸭梨，就把它放在冰箱里，它就会变成冻梨；人，偶尔也可以放肆一次，让自己喝的不省人事似乎也无可厚非。
再醒来，就要相信又是美好的一天，就得打起精神埋头于一天的工作当中。
一大堆工作并不可怕，可怕的是没有找到工作的方法。
有时候你感觉某一个人很快乐，感觉不会有什么事情能让他伤心，其实，你也可以。
有人说快乐的人都是记性不好的，我觉着有几分道理，把快乐的事情放在心里，不快乐的事情抛之脑后。
快乐，就是这么简单。
可是话又说回来，一个人要想做成自己的事，必须面临竞争压力的考验，因为这本来就是一个竞争的社会，无论在竞争中获得成功还是遭受失败，人人都要承受压力。
现实生活之中，也有很多成功者的事例。
欲成大事者，因目标高远，压力就会更大。
在企业中，哪个老总不是承受最大的压力，然后管理者为之二次分解，员工为管理者再次分解，其实到我们身上的压力已是微乎其微，若连这微乎其微的压力都承受不住，又怎能担当大任？所以，想要成就一番事业，就必须能承受这种压力，把压力当成推进人生的动力。
教师资格证最新结构化面试题目及参考答案
教师资格证最新结构化面试题目及参考答案1、你比较好说话,学生欺负你怎么办？【参考答案】做为一名老师教育学生要宽严相济。
第一：反思。
反思自己的教学方法是否得当。
是不是由于平时的一味无原则的宽容,使学生养成了今天的这种态度。
如果是,纠正教学方法。
第二：与学生沟通。
了解学生的真实想法。
针对原因进行解决。
第三,开主题班会。
讨论此事。
2、如果一个学生当面问你非常尴尬的问题你会怎么办？【参考答案】学生正处于身心发育期,充满好奇心,问一些尴尬的问题也非常正常。
我会正确的看待此类问题。
一如果是在公众场合或课堂上,我会巧妙机制地处理,转移话题,保证教学。
并肯定这位学生勤于思考的品质,并声明：这类问题不适宜在公众场合或课堂上讨论,私下里再交谈。
私下里：我也会表扬学生勇于发问,善于思考的精神,并告诉他,一些令人他人尴尬、探听他人隐私的问题是不适宜发问的,别人会受到伤害。
5、假如学生认为对你所讲的知识都已经掌握了,不想听你的课,这时候你应该怎么做？【参考答案】首先,出现这种问题,要分析是不是自己的讲课内容不够吸引学生,课程设置是不是合理紧凑。
其次,在上课进行中能够设身处地为学生着想,感受学生的内心世界。
在课下与这名同学进行良好的沟通,了解他心中的感受。
对学生的心声积极聆听的态度,使学生觉得受到重视并肯定自己的价值。
告诉学生老师能够带给他更多更丰富的知识,每一次上课老师一定会让你有更新的收货。
最后,在对自己的授课内容和质量进行深刻的反思的同时,增加与这位同学的沟通与教育,带动他一起来参与到教学当中,给他带去兴趣与知识。
能够让他转换之前的学习观念和态度,更好的融入到班级学习互帮互助当中去。
6、当你在上课的时候,有一位学生突然站起来说：老师你的废话太多了,这时你该怎么办？【参考答案】现在的青少年很叛逆,不会轻易佩服和听从教师,故意刁难老师,作为一名老师,首先要控制好自己的情绪,以宽容教育的观念对待学生。
我们做一名聪明的教师,冷静思考,巧妙处理。
教师招聘考试之面试教师技能篇面试逆袭10分攻略
教师招聘考试之面试教师技能篇:面试逆袭10分攻略
1、拒绝套路化，形式化答题。
培训班害人不浅，大家的答题套路基本一样，如何让考官找到亮点
回答问题要有逻辑思维，但是拒绝培训僵硬的 1234、首先其次最后云云....
但是我们为了让考官听清楚我们也是按条答的，断句要有抑扬顿挫，条与条之间比句
中停顿长一点点
日常训练推荐：去小学听听课，有感情的朗读课文，学会抑扬顿挫。
2、假大空必死，真情流露为真。
多数同学动不动就引用名言警句，引用领导人的话语。
拜托，你不是第一个用这些名言警句的，每次说完名言警句自我感觉挺有文采，你知道考官每年听名言警句都听吐了。
考官平时也开会，天天听领导人讲话也听的有点蒙圈。
作为逆袭者，怎么能循规蹈矩?不剑走偏锋如何逆转?所以，逆转者的答题内容要完全发自内心，讲实话讲真话，实实在在才是真
3、正确认知陷阱题
陷阱题是大家都比较忌讳的，想方设法的规避主要问题，避重就轻以免暴露自己的缺点...
可是作为逆袭者，也是按规矩答题，稳死。
我们要学会钻进陷阱，并且自圆其说，然后给自己兜回来。
例如：你的缺点是什么? 很多同学肯定说，我处理问题的能力还没有达到完美状态云云...
不吹牛逼能死啊?你以为考官都缺心眼啊，你变相的说自己的优点会让考官觉得你是一个连自己缺点都找不出来的孩子。
学会承认缺点，分析缺点，知道以后努力的方向，这才是自我认知!。
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教师面试高分法宝：面对考试有“鸭梨”？没关
系，让它变成“冻梨”！
推荐信息：教师招聘报名入口成绩查询考试试题及答案复习资料如果你有一只鸭梨，那么请你把它放到冰箱里，让它变成冻梨；如果你有很多鸭梨，或者你的鸭梨特别大，要怎么做，才能让它们变成冻梨呢？
这个答案其实很简单，就和怎样把大象装冰箱是一样的道理——拉开冰箱门，把鸭梨装进去，关上冰箱门。
那么现在的问题就是，怎么样才能拥有一台能装下你所有鸭梨的冰箱！
在解决冰箱问题之前，首先你要明白的是为什么你会有这么多鸭梨，是因为家里种了一棵鸭梨树吗？当然不是！这些鸭梨有一部分是你自己“找”的，还有一部分是别人给你的——当然他们可能不会管你需不需要。
你要明白的另外一件事就是，我们不缺鸭梨——已经够多了，但是我们缺的是冻梨。
而无论是你自己“找”的，还是别人给你的，鸭梨都是可以变成冻梨的。
换句话说就是你已经拥有很多的财富了——鸭梨。
如果是你自己找的鸭梨，那么，年轻人，你可以选择扔掉一部分——在减少负担的同时也减少了财富。
我想这很难选择，要知道这些鸭梨都是当初你最宝贵的梦想，又怎么能说放弃就放弃呢？所以，看一下别人给你的鸭梨吧。
别人给你鸭梨一般会抱着两种目的，一种是善意的，他们希望你变的更好；一种是恶意的，他们想看你出丑。
抛弃那些善意的鸭梨对你来说显然是不可能的，那么恶意的鸭梨总可以抛弃了吧？很遗憾，抛弃恶意的鸭梨就意味着你认输了，他们真的看到了你出丑，你希望是这样的结果吗？当然不！
现在让我们回到开始的问题吧，既然你有这么多的鸭梨都不能抛弃，那就只能扩大你的冰箱了。
在这样一个物价飞涨的年代，想要拥有一台奢华大容量对开门智能冰箱对你来说可是一笔不菲的开支。
因此扩充你的“钱包”——修养，就显得相当重要。
有一句话说的特别好：心有多大，舞台就有多大。
换到这里来说就是，心有多大，冰箱就有多大！通过提升的你的修养来扩容你的冰箱是迫在眉睫的。
提升修养有很多方式，其中最经济实惠同时效果也比较好的方式就是阅读，当然那些娱乐杂志、八卦新闻可能会起反作用。
读一些有内涵的书，如果你不知道哪些书有内涵，那么就读名著吧，如果一本书能够进过时间的磨砺而流传下来，那么必然是有思想有内涵的，放心大胆的读吧！
一般来说一个人阅读是最美好的时光——前提是你喜欢阅读，如果你一看到文字就想见周公，那么建议你可以选择其他的阅读方式，比如换个地点，找一个阳光明媚的午后，找一个惬意的小店，展开的你的阅读生活。
或者你也可以叫上几个朋友，到一家小书店，享受一下阅读的乐趣。
当然除了阅读之外，你也可以选择一些其他的方式来提升你的修养，比如说通过各种课程。
去大学听讲座就是非常好的选择，并且也是不收费的，除了能增长知识以外，校园气息也能让你工作节奏慢下来。
当然网络教学也很不错，发达的网络可不是专门满足你看电影、购物、聊天的需要的，上面还有很多你能想到的、你想不到的各种课程等你去发现，等你去观看。
一般来说收费的课程都不建议大家去上，当然如果你并不是想提升修养而只是为了通过考试的话，那么这些课程对你还是很有帮助的。
总的来说这些课程都是有目的的、功利的，除了能够帮助你通过考试之外没有什么优点，不过这对于广大考生来说就是最大的优点。
说到最后，还是要回到开始的问题，面对考试，谁都会有压力，让它变成动力就是我们的目的，怎么去做呢？提升你的是修养，让心变的宽阔，变得平淡，通过一些方式使自己能坚持下去，要记住，今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但是大多数人都死在明天晚上，见不到后天的阳光。
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