高中历史 专题一 古代中国的政治制度练习 人民版必修1

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(江苏专用)2019-2020学年高中历史 专题一 古代中国的政治制度专题检测(一)(含解析)人民版必修1

(江苏专用)2019-2020学年高中历史 专题一 古代中国的政治制度专题检测(一)(含解析)人民版必修1

专题检测(一)一、选择题(共12个小题,每小题4分,共48分)1.(2018·江苏南京学业水平模拟)“自殷以前,天子诸侯君臣之分未定也。

……逮克殷践奄,灭国数十,而新建之国皆其功臣、昆弟、甥舅,本周之臣子……由是天子之尊,非复诸侯之长而为诸侯之君……盖天子诸侯君臣之分始定于此。

”这反映出分封制( )A.血缘关系为唯一纽带B.已实现权力高度集中C.具有等级森严的特点D.体现王权与神权结合答案 C解析材料中“盖天子诸侯君臣之分始定于此”说明分封制具有等级森严的特点,故C项正确。

2.(2019·江苏省江阴市四校高一上学期期中考试)《左传》中介绍古代政治制度时说:“王后无嫡,则择立长;王不立爱,公卿无私,古之制也。

”这里“古之制”是指( )A.等级制B.宗法制C.分封制D.恩荫制答案 B解析材料反映了宗法制最大的特点是嫡长子继承制,故此处的“古之制”主要指宗法制而非等级制、分封制以及恩荫制,排除A、C、D,选B。

3.(2019·江苏省江阴市四校高一上学期期中考试)王家范在《中国历史通论》中提到:“(中国政制)达臻‘文明’一途,实应归功于西周的创制。

……西周政治里显然有深厚的贵族色彩,而‘共主’名义下的地方分权体制……与秦以后大一统的君主‘独制’格局泾渭分明。

”下列对材料的解读正确的是( )①西周的创制主要指实行分封制和宗法制②西周的制度带有浓厚的血缘亲情,保留部族色彩③“共主”指西周实现了权力的高度集中④秦以后的独制是指实行专制主义中央集权制度A.①②③④B.①②④C.②③④D.①③④答案 B解析西周实行分封制和宗法制,以血缘关系为纽带划分政治等级;族权与政权合二为一,带有浓厚的部族色彩;最高决策集团尚未形成权力的高度集中;诸侯在自己的领地内,享有相当大的独立性,容易导致诸侯割据混战。

③项错误,①②④正确,故选B。

4.(2019·睢宁高级中学高一上学期第一次调研考试)秦统一后,“废封建,立郡县”,确立专制集权制度,但皇帝之子、弟封王,一直延续到明清。

高中历史 专题一 古代中国的政治制度 1.1 中国早期政治制度的特点练习 人民版必修1(2021年

高中历史 专题一 古代中国的政治制度 1.1 中国早期政治制度的特点练习 人民版必修1(2021年

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第1课中国早期政治制度的特点随堂作业--练双基一、选择题知识点一夏商政治形式1.早期国家出现的突出标志是( )①金属器具的使用②贫富分化的产生③文字的成熟④城的出现⑤礼制的初步形成A.①②④ B.②④⑤C.①②③④⑤ D.①④⑤答案:C解析:根据课本知识可知全是标志,故选C。

2.走进孙中山故居,就会看到先生题写的“天下为公”四个大字,彰显了先生的伟大胸襟。

在历史上,也曾存在“天下为公”的局面,后被“家天下”的局面所取代。

改变这一局面的人物是()A.禹B.启 C.商D.汤答案:B解析:禹死后,他的儿子启夺得王位,并传位给自己的后代。

这样政治权力由“传贤”变成“传子”,王位在一家一姓中传承,“家天下"的局面逐渐形成.3.在商朝,“国之大事,在祀与戎”。

这说明商朝时( )A.祭祀是唯一的政治活动B.对外战争是唯一的政治活动C.王权具有神秘色彩D.负责祭祀占卜的官员政治地位最高答案:C解析:“国之大事,在祀与戎"是指商朝时国家的重大事情是祭祀与对外战争,将国家的重大政治活动与祭祀等具有神秘色彩的活动相结合,使得王权具有神秘色彩,因此C项正确;A、B两项说法过于绝对,D项与史实不符。

高一历史必修一练习(附练习题答案)

高一历史必修一练习(附练习题答案)

高一历史必修一(人民版)练习题专题一古代中国的政治制度一中国早期政治制度的特点一、选择题1.公元前21世纪,禹之子启夺得王位,政治权力从“传贤”变成“传子”。

这反映了( )A.王位世袭制取代禅让制B.郡县制取代分封制C.科举制取代九品中正制D.专制制度取代民主制度2.“夏朝设秩宗,商朝设卜、巫、史,西周设太史、太祝、太卜、太士等,他们既是神权的掌握者,又是国家的重要执政官,权位显赫。

”这反映出夏、商、周政治制度的特点是( )A.按照血缘亲疏分配政治权力B.形成内外相辅的地方政权体制C.实行神权与政权相结合的制度D.国家和家族宗法制度密切结合3.商鞅一人多姓。

据《姓纂》载:“秦有卫鞅,受封于商,子孙氏焉。

”其中“商”姓来源于( )A.所任官职名 B.所在地方的地名C.母亲的族姓 D.因功得到的封地4.《左传》记载:“天子建国,诸侯立家,卿置侧室,大夫有贰宗,士有隶子弟。

”西周时维持这一体系的制度是( )A.分封制 B.宗法制C.等级制 D.世袭制5.“王夺郑伯政,郑伯不朝。

秋,王以诸侯伐郑,郑伯御之。

”《左传》的这一记载反映的实质问题是( )A.周王室强大 B.郑伯不畏周王C.分封制瓦解 D.诸侯之间不和6.根据《孟子》、《管子》的说法,天子的封土是“方千里”,公、侯的封土是“方百里”,伯的封土是“方七十里”,子、男则是“方五十里”,不满五十里的便是附庸。

这说明分封制度( )A.是贵族内部权力与财产的再分配B.是“礼制”的表现形式C.扩大了商朝的统治疆域D.便于实行按亩纳税7.《资治通鉴》记载:“周威烈王二十三年,初命晋大夫魏斯、赵籍、韩虔为诸侯……”史称“三家分晋”。

这一现象反映出( )A.分封制度被破坏B.新的社会制度已经确立C.等级制度被破坏D.贵族特权被废除8.康熙帝临终前用“立遗诏”的方法解决皇帝继承问题,后来传位于第四子胤禛(即后来的雍正帝)。

康熙这种做法明显破坏了中国古代的( )A.世官制 B.分封制C.宗法制 D.王位世袭制9.齐国原是姜氏的封国。

人民版-高三历史复习习题-古代中国的政治制度

人民版-高三历史复习习题-古代中国的政治制度

(时间:45分钟分值:60分)一、选择题(每小题2.5分,共35分)1.(铜川月考)明朝内阁对皇帝“不合理”的诏旨,可以拒绝草拟,封还执奏。

皇帝不满内阁票拟发回重拟时,如内阁认为自己的意见正确,可以拒绝重拟,以原票封进。

以上材料主要表明()。

A.明朝内阁的权力高于皇权B.内阁事实上成为决策机构C.明朝皇权较前代有所弱化D.内阁对皇权存在一定制约解析本题考查明朝的内阁制度。

明朝内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构,只是为皇帝提供顾问的内侍机构。

阁臣的升降由皇帝决定,职权的大小依皇帝旨意而定,票拟是否被采纳最终还得取决于皇帝的批红。

A、B、C 三项说法不符合史实,故选D项。

答案 D2.(基础精典)“文武将吏,擅自署置,贡赋不入于朝廷,虽称藩臣,实非王臣也。

”(选自《旧唐书》)该材料反映的实质问题是()。

A.君权与相权的矛盾B.中央与地方的矛盾C.汉族政权与少数民族政权的矛盾D.文臣与武将的矛盾解析本题考查学生理解分析问题的能力。

唐朝安史之乱后,地方势力增强,节度使权力不断膨胀,职位往往遵循父死子继,兄终弟及。

他们在名义上是唐朝的藩镇,实际上往往发展成为割据势力,其实质是中央与地方的矛盾。

故选B。

答案 B3.(教考网)《隋书》记载,隋炀帝时牛弘引(刘)炫修律令。

刘炫曰:“……往者州唯置纲纪,郡置守丞,县唯令而已。

其所具僚,则长官自辟,受诏赴任,每州不过数十。

今则不然,大小之官,悉由吏部,纤介之迹,皆属考功……”从这段材料中可以反映出()。

①官吏选拔制度发生变化②专制主义中央集权制度的加强③三省六部制的确立④相权的不断加强A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④解析材料反映的是地方官员的选拔和任用制度的变化,“悉由吏部”中的“吏部”是指六部中的吏部,③正确;④与题干无关,排除。

答案 A4.(福州月考)唐高宗时,大臣长孙无忌等撰定《唐律疏议》三十卷解释律令条文,通行天下,这是我国古代流传下来的一部较完整的法典。

人教版高中必修1 政治史历史第一单元 古代中国的政治制度练习题

人教版高中必修1 政治史历史第一单元 古代中国的政治制度练习题

人教版高中必修1 政治史历史第一单元古代中国的政治制度练习题第1题【单选题】《尚书》记载“有夏(夏朝)多罪,天命殛(ji,杀死)之”、“商罪贯盈,天命诛之”。

这反映了夏周时期( )A、政权更替频繁B、神权与王权相结合C、尚未实现高度集权D、世袭制度遭到废弃【答案】:【解析】:第2题【单选题】司马迁在《史记》中有一段叙述:“诸侯稍微,大国不过十余城,小侯不过数十里,上足以奉供职,下足以供养祭祀,以蕃辅京师。

而今郡八九十,形错诸侯间,犬牙相邻……强本干,弱枝叶之势,尊卑明而万事各得其所。

”这段话反映了司马迁A、否定了西汉的“推恩令”B、赞扬了汉初的郡国并行制C、对西汉的“推恩令”持肯定态度D、否定了汉初的郡国并行制【答案】:【解析】:第3题【单选题】柳宗元认为,秦末农民起义“咎在人怨,非郡邑之制失也”;西汉七国之乱“有叛国而无叛郡”,“秦制之得亦明矣”。

下列哪种说法最符合材料原意( )A、郡县制与秦末农民战争没有关系B、七国之乱因汉初分封而爆发C、郡县制有利于中央集权统治D、郡县制取代分封制是历史的必然【答案】:【解析】:第4题【单选题】新兴的周王朝以崭新的政治风格实行统治,分封制和宗法制适应了西周时期统治的需要。

观察下图,其中说法正确的是( )A、文王是姜尚的大宗B、微子是武王的小宗C、武王是周公的大宗D、成王是武王的小宗【答案】:【解析】:第5题【单选题】清朝雍正帝维持和发展了康熙开创的盛世局面。

下列史实中,发生在雍正年间的是( )A、四大徽班进京,京剧初步形成B、短暂开放,允许浙江“一体贸易”C、制瓷工艺提高,粉彩瓷器发明D、设立军机处,授予决策大权【答案】:【解析】:第6题【单选题】黄仁宇在其著作《中国大历史》中说:“新朝代遇到的第一个问题就是帝国跨地过广——于是采用一种“斑马式”的管理,就是有些地区秦朝所设置郡县原封不动地任其存在,其他地区则派遣新任命的王侯,世守为业。

”。

文中的“斑马式”管理对应的制度是A、分封制B、郡县制C、郡国二制D、行省制【答案】:【解析】:第7题【单选题】从“封建亲戚,以藩屏周”到“布衣卿相,礼贤下士”的变化,反映的本质问题是( )A、皇帝制瓦解B、分封制崩溃C、郡县制瓦解D、宗法制崩溃【答案】:【解析】:第8题【单选题】家(族)谱是一种以表谱形式,记载一个以血缘关系为主体的家族世系繁衍和重要人物事迹的特殊图书体裁,是中国特有的文化遗产。

必修一历史专题1古代中国的政治制度测试卷(人民版含答案)

必修一历史专题1古代中国的政治制度测试卷(人民版含答案)

必修一历史专题1古代中国的政治制度测试卷(人民版含答案)【师说】2014-201学年高中历史专题1 古代中国的政治制度测试卷人民版必修1时间:4分钟满分:100分一、选择题(本大题共20小题,每小题2分,共0分)1.“今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己。

”中的“大道”是指()①禅让制②世袭制③公有制④私有制A.①③B.②③.③④D.①②【解析】材料指的是奴隶社会取代原始社会,原始社会实行公有制和禅让制,故选A项。

【答案】 A2.下图是汉墓画像石中的《周公辅佐成王图》。

对该图历史内涵的推测与历史事实基本吻合的应是()A.图中诸侯四方朝,反映了成王时期中央集权制度已经形成B.图中成王地位至尊,说明成王时已经实现了权力的高度集中.图中成王厉行分封制,诸侯对周王的义务得到了严格履行D.图中成王勤政爱民,统治者的品行成为政治权力之间的主要纽带【解析】本题考查历史材料解读能力。

材料显示的是周朝政治体制,因而根据所学知识可以判断,A、B两项所述的中央集权制度和权力高度集中有违史实,D项所述的勤政爱民无法找到材料依据。

故选。

【答案】3.《国学》杂志评论我国古代某一政治制度:“我国上古社会是契约社会,其核心价值是严格的嫡庶权益分配,嫡统庶,以庶辅嫡。

”与此评论无关的制度应是()A.分封制度B.宗法制度.世官制度D.丞相制度【解析】由“严格嫡庶权益分配”即可知涉及的制度强调血缘亲疏关系,结合所学可知备选项只有丞相制度不看重这一点,故选D。

【答案】 D4.在周代分封制下,墓葬有严格的等级规定。

考古显示,战国时期,秦国地区君王墓葬规模宏大,其余墓葬无明显等级差别;在经济发达的东方六国地区,君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。

这表明()A.经济发展是分封制度得以维系的关键B.分封制中的等级规定凸显了君主集权.秦国率先消除分封体制走向集权统治D.东方六国仍严格遵行西周的分封制度【解析】本题考查对分封制的理解,旨在考查学生分析问题的能力。

人民版高中历史必修一专题一古代中国的政治制度单元测试题含答案

人民版高中历史必修一专题一古代中国的政治制度单元测试题含答案

人民版高中历史必修一专题一古代中国的政治制度单元测试题含答案1.早期国家出现的突出标志是()①金属器具的使用②贫富分化的产生③文字的成熟④城的出现⑤礼制的初步形成A.①②④B.②④⑤C.①②③①⑤D.①④⑤【答案】C2.有关夏商政治说法正确的是①启继承禹的最高政治领袖的地位,“家天下”制度由此开始②夏王朝为商汤所灭③数量可观的甲骨文资料反映了商朝社会的政治制度和社会经济文化生活④商代贵族以血缘关系为纽带实行亍宗法制⑤商王朝的一切政治事务都通过占卜进行决策A.①②④B.②④⑤C.②③④⑤D.①②③④⑤【答案】D(点拨:①家天下即王位世袭制;④宗法制的特点在于以血缘关系为纽带。

)3.近年来,福建和台湾两岸的中华儿女定期地进行祭拜“妈祖”的大型民间活动。

“妈祖”文化现象与宗法制有密切关系,在宗法制中,大宗和小宗的关系是A.家族等级关系B.政治隶属关系C.家族血缘关系D.既有家族血缘等级关系,又有政治隶属关系时【答案】D(点拨:在宗法制中,大宗和小宗的关系是双重的,既有家族血缘等级关系,又有政治隶属关系。

)4.柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说“其为制,公之大者也……公天下之端自秦始。

”郡县制为“公天下”之开端,主要体现在A百姓不再是封君的属民B.更有利于皇帝集权C.制度法令的统一D.依据才干政绩任免官吏【答案】D5.“皇帝”制度创立于秦朝,关于这项制度说法错误的是()A国家的法律、政策,都决定于皇帝一个人的意志B“主独制于天下而无所制也”成为中国古代的政治定律C历代官僚体制虽有变化,但都以维护王权、服务于皇帝为基本准则D“法令出一”意思是说,皇帝的决策往往要得到群臣的一致意见【答案】D(点拨:“法令出一”指的是国家的法律、政策都决定于重帝一个人的意志。

)6.学完《古代中国的政治制度》部分后,不难看出秦朝以后中央机构分工的突出特点是A.保证了贵族的特权垄断地位B.加强了封建中央集权统治C.儒家思想长期影响政治形态D.提高行政效率和加强皇权并重【答案】D(点拨:秦朝以后统治者以分权达到集权的目的,提高行政效率。

(word完整版)人民版高中历史必修一专题一古代中国的政治制度同步测试

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人民版高中历史必修一专题一古代中国的政治制度同步测试1.满清崛起与白山黑水之际,实行军民合一的八旗制度,军国大事由八旗旗主及满族王公共同讨论君顶。

皇太极于天聪五年(1631年)方明超制度设立六部,天聪十年(1636年)仿明制度将文官改为内三院。

满清入关后,顺治帝将内三院改为内阁,设大学士,行驶原先明内阁的职责。

这一政治制度的演变()A. 提高了政府决策科学性B. 有利于君主专制C. 加速了满足的汉化进程D. 有利于社会稳定2.据《左传》记载:“……故周郑交质,王子狐为质于正,郑公子忽为质于周。

”材料中这种周朝与郑国互换人质现象突出表明()A. 春秋诸侯国间政治持有的交往方式B. 国与国之间的交往缺乏互信C. 宗法湿度遭到严重破坏D. 君主专制遭到严重挑战3.清代科举考试规定,在殿试答卷时,文内遇有“皇帝”等字,须直接换一行顶格书写。

这在本质上反映出()A. 八股之风愈演愈盛B. 君主专制影响深刻C. 科举考试规范愈加严格D. 君主名号不再避讳4.中国古代皇帝制度建立后,围绕集权与分权,官僚体制不断调整和变化。

下列与“分宰相之权”相关联的是A. 汉刺史制B. 唐三省六部制C. 明内阁制D. 清军机处5.在商代早期的甲骨卜辞中,“帝”的卜辞较多,其含义往往指“天神”。

到商朝末期,“宗”类卜辞的增加,“帝”逐渐消失,“帝”成为先王的祭称。

这反映了()A. 宗教祭祀仪式简化B. 宗祛嫡庶关系确立C. 人的主体意识增强D. 天人合一理论成型6.“自世卿贵族门阀举荐制度推翻,唐宋厉行考试,明清峻法执行,无论试诗赋、策论、八股文,人才辈出;虽所试科目不合时用,制度则昭若日月。

”上述材料叙述的制度主要是()A. 世官制B. 察举制C. 九品中正制D. 科举制7.王家范在《中国历史通论》中指出:“西周政治里显然有深厚的贵族色彩,而‘共主’名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主‘独制’格局泾渭分明。

”材料中西周“‘共主’名义下的地方分权体制”是()1/ 10A. 分封制B. 郡县制C. 宗法制D. 井田制8.下表为北宋名臣事迹材料一定程度反映出北宋()A. 重文轻武,文官待遇较高B. 政治相对保守,老成持重者受重视C. 理学兴起,重视内心反省D. 科举考试完善,所选人才各有所长9.唐代科举分为靠举和制举。

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专题一古代中国的政治制度问答题:1.阅读下列材料:材料一王者之制禄爵:公、侯、伯、子、男、凡五等……天子之田方千里,公侯田方百里,伯七十里,子男五十里……——《礼记·王制篇》材料二天子适诸侯,曰巡狩;诸侯朝于天予曰述职……一不朝,则贬其爵;再不朝,则削其地;三不朝,则六师移之。

——《孟子·告子》材料三正妻所生之子称嫡子,其他妻室所生之子为庶子。

周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利,称其为大宗。

次子、庶子的后裔相对于大宗称为小宗。

而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙、于本支又是大宗,其次子、庶子之后裔又是小宗。

以此类推,形成一个庞大的宗族网。

小宗必须服从大宗。

——白钢:《中国政治制度史》材料四宗法制最早可以追溯到原始社会父系家长时代。

经过夏、商的演化,到西周时最后形成严密的政治制度,即宗法制度……周王自称天子,是同姓(姬)贵族的大宗和天下共主,其王位由嫡长子继承,世代保持大宗地位,周王嫡长子的兄弟被分封诸侯,诸侯对于周天子是小宗,而诸侯在自己的国内又是同姓的大宗,其君位也由嫡长子继承。

诸侯嫡长子被封为卿大夫,卿大夫对诸侯是小宗,在本宗族的各分支中又是大宗……依此类推,按血亲关系不断分封下去……由于周朝规定同姓百年不婚,所以诸侯国之间同姓多是兄弟。

异姓多是甥舅,这样,整个西周就由宗法关系联结起来。

请回答:(1)材料一、材料二反映了西周时期的哪种制度?依据这两段材料,指出为什么“周王先贬其爵”而后“削其地”?(2)材料一、材料二反映的制度与宗法制相比这两种制度之间的关系如何?(3)依据材料概括宗法制对中国封建社会的影响。

答案:(1)分封制。

因为是按爵位的高低赐予土地。

(2)关系:宗法制是维系分封制的血缘纽带,分封制是宗法制在政治制度方面的体现;两者是相辅相成、互为表里的政治性质的制度。

(3)中国封建政治呈现出宗法色彩,表现为等级制、绝对的君主隶属原则、极端皇权主义及亲贵合一、裙带作风。

2.阅读下列材料:材料一夏朝自启以后,后(王)位只能在夏后氏王族内世袭。

禹家族的其他支族,都被分封在全国各地,“以国为姓”,成为夏王朝的侯、伯。

这些同姓侯伯封国,成为夏王朝控制全国的依靠力量。

材料二春秋初期,郑庄公一度独揽王室大权。

周郑双方互换太子为质,史称“周郑交质”;后来双方反目,郑军打败周军,周桓王中箭负伤,史称“射中王肩”。

从此,“王室之尊,与诸侯无异”。

春秋战国时期,战争频繁。

春秋后期和战国前期,不少诸侯国内的卿大夫逐渐取代国君掌握了国政。

“三家分晋”和“田氏代齐”,形成了战国七雄争霸的格局。

——白钢主编:《中国政治制度史(上)》请回答:(1)材料一中所指的制度是什么?对后世政权有何影响?(2)材料所述现象反映了哪些问题?原因何在?答案:(1)初步形成分封制度。

对商特别是西周分封制的确立起到了奠基的作用。

(2)问题:分封制、宗法制日益破坏和削弱。

原因:春秋战国时期随着诸侯实力的增长,诸侯国与周王之间的力量对比发生了变化,同时不少诸侯国内的卿大夫的实力也日益增长,于是“礼崩乐坏”。

3.阅读下列材料:材料一(周)武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦(地名),黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟,帝舜之后于陈,大禹之后于杞。

于是封功臣谋士,而师尚父为首封,封尚父于营丘,曰齐。

封弟周公旦于曲阜,曰鲁。

——《史记·周本纪》材料二三年,(周)幽王嬖爱褒姒。

褒姒生子伯服,幽王欲废太子。

太子母申侯女,而为后。

后幽王得褒姒,爱之,欲废申后,并去太子宜臼,以褒姒为后,以伯服为太子。

周太史伯阳读史记(当时各国记载的历史皆称史记)曰:“周亡矣。

”——《史记·周本纪》材料三“夏商周断代工程”于1996年正式设定,成为中国“九五”期间重点科技攻关计划项目。

为了使工程规定的目标能顺利实现,国务院成立了由国家科委副主任邓楠为组长、七个部委领导为成员的领导小组,李铁映、宋健二人为工程特别顾问。

聘任历史学家李学勤、碳-14专家仇士华、考古学家李伯谦、天文学家席泽宗为工程“首席科学家”,主持由21位不同学科的专家组成的专家组工作。

——陈宁:《“夏商周断代工程”争议难平》请回答:(1)根据材料一指出,西周分封的对象主要有哪几类?(2)根据材料二并结合西周时期的政治制度分析,为什么“周太史”发出“周亡矣”的感叹?(3)史料一般分为原始史料与二手史料两大类。

从研究西周历史的角度看,材料一、材料二所引用的史料属于哪一类?材料三中“夏商周断代工程”所采用的研究方法有什么特点?答案:(1)先代贵族、功臣、王族。

(2)西周的基本政治制度是宗法制与分封制,宗法制和分封制互为表里,西周宗法制的最大特点是嫡长子继承制;宗法制与分封制的结合保证了贵族在政治上的垄断和特权地位,有利于统治集团内部的稳定和团结。

周幽王的行为破坏了嫡长子继承制,进而影响了宗法制和分封制,动摇了西周统治。

因此,周太史发出“周亡矣”的感叹。

(3)二手史料。

特点:多学科综合研究、利用现代科技进行研究、政府主导。

4.阅读下列材料:材料一皇帝有至高无上的权力,在各地设官职以掌管兵、刑、钱、谷等事,并依靠地主、绅士作为全部封建统治的基础。

——《毛泽东选集》材料二君主政体的原则总的来说就是轻视人、蔑视人、使人不成其为人……君主政体、专制制度和暴政……是同一概念的不同说法……哪里君主制的原则是天经地义的,哪里就根本没有人了……专制制度必然具有兽性,并且和人性是不相容的。

——《马克思恩格斯全集》材料三始皇为人,天性刚戾自用,起诸侯,并天下,意得恣纵,以为自古莫及己。

专任狱吏,狱吏得亲幸。

博士虽七十人,特备员弗用。

丞相皆受成事,倚辩于上。

上乐以刑杀为威,天下畏罪持禄,莫敢尽忠。

上下闻过日骄,下慑伏欺以取容。

……天下之事无小、大皆决于上,上至以衡石量书,日夜有呈,不中呈不得休息。

——《史记·秦始皇本纪》请回答:(1)阅读材料一,关于毛泽东所叙述君主专制中央集权制度的特征,试以秦始皇举措加以论证之。

(2)据材料二、材料三,结合秦朝史实,说明君主专制中央集权制度的弊端。

答案:(1)政治上,确定至高无上的皇帝制度、中央管制的三公九卿制度和地方机构的郡县制。

经济上,实行并保护土地私有制,维护地主阶级的根本利益。

(2)这种制度具有独断性和绝对性,秦始皇依靠手中的绝对权力以采用严刑酷法的方式控制人民,统治时徭役、赋税繁重,加强思想控制,实行愚民政策,使人民不堪重负,这种制度带有浓厚的“人治”色彩,往往会因皇帝的才识和品质的好坏发生大的起伏变化。

5.下列是秦朝建立的中央集权制度示意图,阅图后回答问题。

中央地方请回答:(1)依据示意图,概括秦朝中央集权制度中权力的集中方向。

(2)根据示意图和所学知识,概括秦朝中央集权制度中存在的矛盾。

(3)根据所学知识,归纳中央集权制度在社会发展中的优缺点。

答案:(1)地方权力向中央集中;中央权力向皇帝集中;最终皇帝掌握全国一切大权。

(2)中央集权制度中存在着皇帝与中央官员间矛盾、中央与地方间矛盾、统治阶级与被统治阶级间矛盾;中央机构中存在中央官员间矛盾;地方机构中存在各地方官间矛盾、上下级间矛盾、官员与平民间矛盾等。

(3)优点:集中全国人力物力,进行大规模的工程建设;加强全国范围内的经济文化等的交流;强有力的中央政府一般能够维护社会安定,促进社会发展;遇有自然灾害,可以调动全国人力和物力救灾、减灾;能够迅速增强国力等。

缺点: A.把全国的权力掌握在一个人手中,使皇帝的决策具有个人独断和随意性的特点,容易造成中央决策失误,导致全国范围的大灾难; B.权力的过分集中也容易形成暴政; C.不利于调动中央、地方等各方面的工作积极性等。

6.阅读下列材料:材料一唐代科举取士,以进士、明经两科为主,“大抵众科之目,进士尤为贵,其得人亦最为盛焉”。

唐代明经、进士两科的考试内容──摘编自陈茂同:《中国历代选官制度》等材料二在中世纪的英国,宫廷和政府之间没有明确界限,官员主要由国王遴选,并被视为国王的仆人。

资产阶级革命爆发后,文官开始出现。

光荣革命后,国王和权贵行使有封建特权色彩的官职恩赐权来任用官员。

直至18世纪末,文官录用仍无常规可据,文官录用权主要由国王、宫廷权贵和各部长官直接行使,私人关系和个人感情成为获取官职的关键因素。

工业革命催生了英国近代文官制度。

1853年政府有关部门提出《关于建立常任英国文官制度的报告》,建议实行公开竞争考试录用制,并认为考试科目应有四类:古典文学;数学和自然科学;政治经济学、法学和近现代哲学;现代语言、近现代史和国际法。

1855年文官改革令是以择优取士的方式取代官职恩赐制的重要起点。

1870年枢密院关于文官制改革的命令规定,多数重要文官职位必须按照文官制度委员会的要求,通过公开竞争考试,择优录用。

该令的颁布成为英国近代文官制度建立的标志。

──摘编自净阎照祥:《英国政治制度中》等(1)在唐代明经、进士两科考试中,为何进士科“其得人亦最为盛焉”?(2)指出唐代科举取士与中世纪英国官员选用的主要区别。

(3)如何理解“工业革命催生了英国近代文官制度”?(4)指出唐代科举制与英国近代文官考试制度在推动社会进步方面的共同之处。

答案:(1)为用兵西北,防止泄露军事机密。

根本原因:加强专制皇权、巩固封建君主专制制度(封建统治)的需要。

(2)由一个暂设军事机构,发展成为位居内阁等中枢机构之上、皇帝之下的常设政务机构。

(3)保密性强,机构精干,办事效率高,军机大臣主要是承旨、缮撰、传述。

(4)加强皇权,使专制主义中央集权发展到顶峰。

7.阅读下列材料:材料一汉初诸臣,惟张良出身最贵……其余陈平、王陵、陆贾……等皆白徒(农民)……一时人才皆出其中。

致身将相,前此所未有也。

盖秦汉间为天地一大变局。

──赵翼:《廿二史札记》材料二西汉一代之制:凡为相者,就爵而言,必封侯……丞相为百官之长,位高而权重……西汉前半“常以列侯为丞相”。

──《中国宰相制度》材料三武帝元封年间,名臣文武欲尽。

汉兴功臣受封者百余人……子孙骄溢,忘其先……至太初(武帝年号,公元前2世纪末)百余年间,见侯五,余皆坐法陨命亡国……武帝以后宰相之材不能取于列侯之外。

──《中国宰相制度》材料四中朝,内朝也。

大司马左右前后将军、侍中、常侍、散骑、诸吏为中朝。

丞相以下至六百石为外朝也。

──《汉书·刘辅传》请回答:(1)材料一中所言“秦汉间为天地一大变局”指的是什么?(2)结合材料二、材料三,说明汉武帝选任丞相的渠道及原因。

(3)材料三、材料四叙述的汉代中央官制的变化反映了什么实质问题?答案:(1)丞相辅佐皇帝处理全国政务,率领百官筹划全国政务,减少皇帝的决策失误等。

(2)主要特征:废除丞相,设五府六部等分理全国军政行政等国事;各部门互相监督和牵制,保证全国大权集中到皇帝手中。

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