小学二年级班主任工作计划
小学二年级的班主任工作计划(4篇)
小学二年级的班主任工作计划本班每个学生都活泼可爱。
其中学习自觉，思维灵敏的学生有，也有反应慢，习惯差的。
所以本学期继续以抓学生的行为学习习惯和文明礼仪教育为主，让小朋友健康成长。
为了更好的开展班级工作，特制订具体工作措施：1.思想教育方面(1)抓好学校、家庭、社会这“三教”，加强对学生家访，并做好家访记录。
(2)创设诚信氛围，强化文明礼仪。
(3)继续强化对学生行为规范的养成教育。
2、教学方面(1)端正教学思想，根据儿童的生理、心理特点，创设良好的环境，使孩子在德智体美劳各方面得到和谐发展。
(2)教给学生应重视保健和体育锻炼，增强体质，培养良好的卫生习惯和对体育活动的兴趣。
以孩子实际出发，培养良好的品德和加强对学生进行五爱教育。
联系《品德与生活》和孩子思想动态，潜移默化地进行思想教育。
(3)培养良好的文明行为习惯。
3、文体卫生方面(1)做好两操(广播操和眼保健操)，根据体育组的竞赛要求，提高学生做操的整齐性，根据学生的心理特征，开设各类有兴趣的活动。
(2)对本班的卫生情况进行强化，提高本班得卫生情况，争取可以得到“优秀班级”。
4、劳动教育方面(1)培养孩子的生活自理能力和劳动习惯，培养他们的自信心，自制力和不怕困难的精神，为父母做些力所能及的事。
(2)班内开展各种小型自我服务劳动。
小学二年级的班主任工作计划（二）休假大半年，重返岗位，一切已经发生了很大的变化。
以前，精神抖擞，大步向前，笑声爽朗的我已然不复存在;现在，身不由己，步步谨慎，低声细语的我有些失落和伤感。
然而，走进教室，走上讲台，面对教室里张张可爱的小脸，我有些兴奋，有些激动。
一份责任，一份承诺，我当充分发挥好自己班主任的职责，借用一切机会和一切有效资源给孩子们传播正能量，并在传授学科知识的同时，潜移默化地交给他们如何做人，如何做事，培养他们学会对自己负责，学会勤奋努力不负重托，学会宽容待人乐于分享，学会与人为善懂得感恩，切莫斤斤计较，玩物丧志，虚度年华。
二年级班主任工作计划10篇
二年级班主任工作计划二年级班主任工作计划(一)：一、班级概况本班共有 32 名学生， 18 名女生， 14 名男生。
大部份学生思想比较上进，有着很强的上进心和群众荣誉感，能够做到恭敬师长，但是由于年龄小，自制潜力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。
不少行为习惯有待进一步培养。
其中男生在回答问题等方面不够踊跃，应继续加强练习，培养其自信心。
多数同学能够明辨是非，但有个别同学比较娇气、任性。
浮现错误认识不到或者不愿改正。
二、采取的措施：1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的平生发展受益非浅。
因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。
根据学生的思想实际状况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。
重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步构成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和用心的学习态度，不使一个学生掉队。
2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。
及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展状况。
3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、家教结合：时常持续与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。
要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班构成一盘棋，真正成为一个团结向上的班群众。
5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中浮现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。
同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，竭力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的潜力。
6、重视关心教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
小学班主任工作计划二年级(精选10篇)
小学班主任工作计划二年级（精选10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第一学期小学二年级班主任工作计划8篇
第一学期小学二年级班主任工作计划第一学期小学二年级班主任工作计划精选8篇（一）1. 确定班级规章制度：向学生和家长介绍班级的规章制度，包括纪律要求、作业要求、考勤要求等，让学生和家长明确责任和权利。
2. 学生管理：关注学生的学习和生活情况，建立学生档案，定期进行学生考勤和成绩分析，及时发现问题并采取适当的措施。
3. 课程教学：根据教学大纲进行教学计划的编制，合理安排每天的课程内容，确保教学质量和学生学习效果。
4. 与家长沟通：定期组织家长会议，与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况，共同协商解决学生问题。
5. 班级活动：组织丰富多彩的班级活动，如运动会、文艺汇演、读书分享等，培养学生的团队合作精神和领导能力。
6. 心理辅导：关注学生的心理健康，定期开展心理健康教育和心理辅导活动，帮助学生解决心理问题。
7. 自我学习和提升：定期参加教师培训和学习交流，不断提升自己的专业水平和教学技能，为学生提供更好的教育服务。
8. 紧急事件处理：及时处理班级突发事件，保证学生和教师的安全，并与学校领导密切配合，协调处理各类突发事件。
第一学期小学二年级班主任工作计划精选8篇（二）1. 组织少先队大队成员定期参加队集活动，包括集会、学习活动、游戏活动等，提高队员的凝聚力和团结意识。
2. 定期组织少先队大队成员进行志愿服务活动，如参观敬老院、清理环境等，培养队员的社会责任感和服务意识。
3. 组织少先队大队成员开展文体活动，例如运动会、文艺汇演、手工制作比赛等，激发队员的创造力和合作精神。
4. 定期进行少先队知识培训，包括少先队历史知识、组织架构、纪律要求等，帮助队员了解少先队的基本情况。
5. 组织开展主题活动，如节日庆祝、纪念日活动等，增强队员的民族自豪感和文化认同感。
6. 定期组织少先队大队成员进行心理健康教育，包括情绪管理、人际交往等方面的培训，关注队员的身心健康。
第一学期小学二年级班主任工作计划精选8篇（三）1. 组织开展国旗下讲话活动，培养学生对国家的热爱和尊重。
二年级班主任教育工作计划(8篇)
二年级班主任教育工作计划(8篇)新学期到来，作为小学班主任，为了能够让新学期的工作做得更顺当，你新学期的工作打算是什么呢?下面是我为大家整理的关于二年级班主任教育工作打算，盼望对您有所协助!二年级班主任教育工作打算篇1一、班级状况分析本班共有25个孩子，10个女生，15个男生。
他们天真活泼，顽皮得意。
学生的学习踊跃性很高，特别期盼教师的鼓舞与赞扬。
但是局部同学还不能适应“辛苦”的小学生活，缺乏自控力与自我约束实力，对教师的要求还不能完全的理解与执行，需教师耐性的讲解与反复的催促。
二、工作目标和要求本学期重点是对学生进展常规训练，讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班内气氛，养成良好的学习习惯，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。
1、接着造就学生的集体主义观念、形成良好的班风，使学生能够融入到班集体中，让每位同学都能感受到班集体的暖和，并乐于为集体出力。
让他们能相识到自己是二(1)班的一员，二年级的一员，上教实小的一员，自己的一言一行都与班级、年级学校的荣誉有关，所以心中要时时刻刻装有集体，关怀集体，为集体争光。
2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。
养成一个良好的.行为习惯和学习习惯对于学生来说终身受益。
对于他们来说，是有一个适应的过程，在这个过程中，就须要班主任花大量的力气为学生进展常规教育。
时刻提示学生，在学校要遵守学校的规章制度。
①礼貌教育教育学生见到教师要有礼貌主动的和教师打招呼，同学之间要以礼相待，能虚心的承受长辈的指责教育，有礼貌地和长辈谈话。
②平安教育(1)课间做到不在教室或走廊中奔跑、打闹，不攀高。
(2)上下楼梯做到靠右走，不推搡、不拥挤，有序而静谧。
(3)加强学生外出平安教育(放学回家过公路时，走横道线;红灯停、绿灯行;远离水池，水塘和施工场所等)。
(4)加强假期(十一、寒假、暑假)学生平安教育(留意自身平安)(5)通过一些事例，加强学生的自我爱护意识。
小学二年级班主任工作计划(20篇)
小学二年级班主任工作计划（20篇）小学二年级班主任工作计划篇1一、本班学生基本情况、成绩。
全班共有学生12人，部分学生学习的纪律性、自觉性比较强。
但也有少部分学生自己的控制力比较差。
二、基本措施和做法。
１、了解学生思想状况。
了解和研究学生是做好班主任工作的前提。
我刚接手该班，对学生的情况不了解。
为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：⑴与学生交谈。
有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。
⑵不定期检查学生的作业。
通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。
⑶进行家庭访问、召开家长会。
通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。
争取家长对学校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
（1）检查本班学生值日生工作。
班级值日制是培养小学生良好道德品质和自理能力的重要途径。
现在学校里独生子女的比例越来越大，他们必然会有独生子女性格的弱点。
通过班级的值日工作，学校关心他人，关心集体，关心劳动。
（2）组织好放学。
组织放学是班主任不容忽视的一项工作。
小学生在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。
打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。
3、组织和培养班集体。
⑵选拔、培养和使用班干部。
我当了班主任后，首先注重班级积极分子的选拔和培养，寻找班干部，组建班委，让学生学会自我管理。
在使用过程中，他们不断指出自己的不足，给予及时的训练和教育，教育学生要有民主思想。
班干部的定期轮换，让更多的学生有机会得到锻炼，同时也培养了学生既能当领导又能当领导的适应能力。
4、做好个别学生的教育工作。
班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。
小学二年级班主任工作计划5篇
小学二年级班主任工作计划5篇作为一名小学二年级班主任在新的教学工作阶段，需要制定好班主任计划，提高班级各方面工作效率，下面是小编给大家整理的小学二年级班主任工作计划5篇_二年级班主任个人工作计划表，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学二年级上学期班主任工作计划5篇小学二年级班主任工作计划三篇小学二年级班主任工作计划小学二年级班主任工作计划合集大全5篇小学二年级班主任工作计划四篇小学二年级班主任工作计划1一、指导思想以学校德育工作指导思想为基准，坚持以学生发展为本，重视学生的养成教育。
加强学生的思想道德教育，整合社会资源，运用各种教育载体，进一步推进学生的素质教育，帮助学生逐步养成良好的学习习惯和行为习惯，培养学生热爱集体，关心他人，促使身心健康发展，形成健全的人格，为创建一个团结、进取、积极、文明、向上的班集体而努力。
二、班级概况：本学期本班人数为37人，男20人，女17人。
其中女生总体上比男生学习认真，各方面表现突出。
全班学生基本上很认真仔细地完成作业，但有将近十名同学学习不够努力，作业书写不认真，缺乏学习自觉性学习成绩差。
三、工作重点：1、结合晨间谈话、队班会加强班级管理，树立班干部的威性，在班级中树立榜样。
2、加强班级建设，培养学生良好的行为习惯。
3、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。
要抓好纪律关键在教育好后进生。
所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;4、通过丰富多彩的活动，提高学生的素质、实践能力、创新能力，以及心中有他人的意识。
5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进四、具体措施：(一)、因材施教，做好培优转后的工作1、重视尖子生的培养(1)、对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。
(2)、多方面了解学生的兴趣特长，因势利导，鼓励学生参加校兴趣小组，课余时间勤学苦练。
二年级第一学期班主任教学工作计划5篇
二年级第一学期班主任教学工作计划5篇二年级第一学期班主任教学工作计划篇1一、培养学生的良好习惯二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。
我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。
利用晨会、班会学习小学生守则和小学生日常行为规范以及一日常规，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、表扬孩子对于二年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。
平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”。
课堂上经常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，在家表现也会特别好。
三、加强与家长联系平时，我能关心爱护班里的每一个学生。
对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的心血。
当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。
一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。
四、做好后进生的转化工作在我班，后进生在班中为数较多，因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。
首先要把真诚的爱给予后进生。
要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。
要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵之门。
其次要善于发现他们的“闪光点”。
比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。
课余多跟他们谈心，及时了解他们的思想动态、困惑等。
课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
五、存在问题班主任工作千头万绪，有时这事未处理完美，那事又接踵而来，由此，本人往往在处事中过急，也许有些言语会使学生难以接受。
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小学二年级班主任工作计划抓好过渡期间工作秩序。
做好职能调整前后工作的整合衔接。
落实区人大常委会提出的“在机构改革职能调整到位之前，各有关部门继续按照原有职责分工实施监管”的要求，确保过渡期内工作不松、不断、不乱。
机构调整后新组建的市场监管局迅速制定《改革过渡期间内部管理规定》等制度，开展全员业务培训，稳定过渡期间工作秩序。
三是推进议案实事办理.认真抓好2014年区人大2号议案和区政府3号实事项目的办理工作。
目前相关农贸市场改造提升按计划推进，完善食品安全检测体系的设备采购已基本到位，检测室提升项目正在进行，食品安全信息公示系统建设，食品检测批次和人员培训按预定计划完成。
（三）强力整治，市场环境不断净化一是积极开展专项行动。
开展食品安全百日严打行动，积极营造氛围、实施严打整治、实现难点突破。
启动农贸市场现场制售食品清源行动。
对重点场所和重点品种开展检查，约谈违规企业，依法查处违法行为。
部分镇街结合整村拆迁、无违建村社创建、美丽乡村建设等工作，大力开展无证无照小餐饮整治。
留下工商所试点工商营业执照、食品流通许可证、餐饮服务许可证“三证联办”，方便群众办事。
二是积极应对突发事件。
在媒体报道食品安全突发事件后，迅速成立专项行动小组，启动“涉事单位检查，重点单位筛查，相关行业排查”的应急处置程序。
查处问题包装食品，封存问题原料，举一反三健全管理机制。
三是积极整治突出问题。
根据《学生饮食放心工程2013-2015三年计划》要求，对辖区219所各类学校食堂实施全覆盖的监督检查，加强建筑工地食堂的管理，强化学校饮用水质量安全监管，不间断开展水样检测。
开展校园及周边食品安全专项整治，排查证照不齐小餐饮（食品）店，采取有针对性的措施加强监管。
二、存在的困难和问题（一）监管要求落实上还存在差距。
一是部分职能还未调整到位。
虽然当前食品安全监管格局已经得到了有效优化，但部分单位职能虽然移交而人员和技术力量并未移交，导致相应监管区域处于空白。
如监管职能调整后，农业部门的监管职能新增加了农产品储运，生猪定点屠宰和私屠滥宰查处等职能，但具体的措施和保障力量并未相应到位。
二是部分处置程序还未明确。
如食物中毒事件原来由卫生部门牵头处理，但机构调整后，在食物中毒事件调查处置上，消费者报告电话应由谁受理，涉事人员和餐饮场所由谁调查，相关程序流程至今没有明确；又如由于职能调整，当前对餐饮许可证在发放之前的从业人员培训处于放任状态，这类必要的培训工作要不要抓，由谁主抓，用什么方法抓现在也没有明确。
三是食品安全综合协调力度还不够。
尽管相关各部门在区食安委的统一指导下交流配合较为融洽，但在机构职能调整后，遇到一些程序不清、标准不明、责任难以落实、需要各部门相互配合的事务时，食品安全委员会及其办公室统一领导和综合协调方面的力度仍显薄弱，交办的主动性和权威性仍然不够。
（二）监管人员和技术力量仍然薄弱一是区级专业监管队伍力量不足。
区食品药品稽查大队尚处于组建阶段，单位参照公务员管理审批还未通过，人员关系尚未完成编制划转，执法主体资格尚未确立，执法人员严重不足；我区至今无独立从事农业行政执法的机构和人员，面对农业违法行为，执法效率偏低，难以形成打击威慑力；区市场监管局成立后，计划区属11个镇街分别组建11个市场监管所，目前还在推进中。
二是基层网络作用尚未完全发挥。
区、镇街，村社三级之间虽然都层层签订食品安全目标责任书，但由于区级对镇街食品安全考核细则不够明确，镇街、村社对此项工作重视程度不够，且基层食品安全管理力量绝大多数为兼职，岗位变动频繁，相应的工作责任不够明确，落实不够到位，工作还比较被动。
三是检测体系还不完善。
随着食品生产经营新技术的应用加快，特别是制假掺假的隐蔽性和技术化水平越来越高，原有“眼观、鼻闻、手摸”的传统监管手段已无法适应；当前我区农业、市场监管、疾控、农贸市场、农产品生产基地都各自承担检测任务，部门集中反映检测任务逐年快速增长，但是人员和经费没有相应增加；我区没有农产品专业检测机构，委托送检经费也未完全落实，且委托送检的周期在15-20天，而蔬菜、沼虾等农产品收获期短，批次多，常会出现检测报告出具时，不合格批次农产品已经销售完毕的现象。
（三）食品安全风险依然较多一是无证经营仍是社会反映强烈的问题。
我区城中村、待拆迁区域及部分校园周边还存在大量无证无照经营餐饮的现象，据排查资料显示，仅校园周边证照不齐的食品经营店就达700多家；城郊结合部及农村地区还存在相当数量难以取缔的无证农贸市场和小蔬菜摊点，如之江地区就有无证村办农贸市场14个，其中4个几乎是全露天的市场；有关部门虽然多次开展了查处无证无照生产经营食品的专项整治行动，但由于种种原因，效果仍不明显。
二是对“低、小、散”食品生产经营户管理难的现象没有根本性转变。
全区广大农产品种养殖户在小农资店、流动摊贩购买不符合规定的农药、兽药的现象仍然存在；水产养殖中农户自配饲料还较多，添加物成分难以掌握；对病死猪和甲鱼等的处理还比较随意；我区食品生产企业中，10人以下的小企业占到80%，家庭作坊式的食品生产加工经营户还大量存在，当前对这些场所监管仍存在实施难、反复多、问题集中的现象。
三是网络食品经营行为成为新的监管难点。
随着网络购物的兴起，利用网络从事食品经营的行为逐年增多，且很多存在虚假宣传、无证无地址的现象，对监管工作带来了新的挑战。
如近期媒体报道的翠苑街道九莲庄地下快餐“黑作坊”事件，一些无证无照小餐饮店利用网络点餐平监管漏洞，大量销售没有质量保证的快餐。
三、几点建议（一）强化组织领导，构建顺畅有序的监管体系一是加强对机构改革的领导。
要紧紧把握这次机构调整的机遇，在认真贯彻国务院和省市指导意见，深入搞好调查研究的基础上，结合西湖实际，注重创新，着力构建顺畅、有序的食品安全监管体系；要研究细化改革的总体方案，对涉及机构重组、职能调整、人员划转的单位要从三定方案上给予重新明确职能，以适应新的工作要求。
目前市场监管局机构职能已经明确，农业部门在承担新的监管职能以后，机构设置和人员安排应有明确规定。
二是切实落实监管责任。
监管体制调整后，监管部门要主动适应，创新方式，强化培训，落实各部门监管责任和生产经营者主体责任，加强风险预警，完善食品安全监管各项机制；要密切部门间的协作联动，按照无缝衔接的原则，建立农产品产地准出管理与市场准入管理的衔接；相关部门要各司其职，各负其责，形成与监管部门密切协作的联动机制，严密防范区域性、系统性食品安全风险。
三是建立健全长效机制。
充分发挥食安委食安办“统揽全局，协调各方”的作用，实现对各部门统一指挥，强化工作保障，落实工作经费，从体制、机制上保证食安办的协调效率和协调权威性；要畅通食品安全投诉举报渠道，完善投诉举报奖励工作机制，充分发挥市场机制、社会监督和行业自律作用，建立健全督促生产经营者履行主体责任的长效机制；要认真总结留下市场监管所试行150平方米以下小餐饮场所工商营业执照、食品流通许可证、餐饮服务许可证“三证联办”中取得的经验，适时在全区推广；要加强行政执法和刑事司法的衔接，从严从重打击食品违法犯罪行为。
（二）强化资源配置，落实专业高效的监管保障一是加强监管力量整合。
加强对普遍存在的人员力量不足情况的对策研究，根据相关法规、政策，对核编数量没有到位的要尽快到位；工作职能划转时人员编制同步划转，做到“人随事转”；利用职能调整的契机整合各部门的人员队伍，集中专业人员，开展针对性培训，提高监管队伍的综合监管能力；原工商、质监、卫生等部门要及时将各自掌握的食品监管档案信息资料进行整理，统一归档，确保信息资料的完整，实现信息共享，提升监管效能。
二是加强基层网络建设。
按照重心下移、关口前移原则，理顺镇街、村社基层监管体系，明晰基层食品安全管理（协管）职责、工作要求和考核细则，提升镇街、村社管理（协管）队伍素质，形成基层食品药品监管横向到边、纵向到底的工作网络。
三是加强检测体系建设。
针对目前我区食品安全检验检测体系不健全，检测资源分散的现象，加大统筹协调和各类资源整合力度，完善检验检测手段，充实专业技术人员，避免重复抽检，增强综合检验检测能力；完善政府购买服务等方式，对区级不具备检测能力的产品及时送交第三方检测机构检测，并给予资金上的保障；督促、指导食品生产、流通企业加强检验检测设施建设，切实把好源头安全关。
（三）强化难点治理，维护平安规范的监管秩序一是加强对“无证无照”的监管。
以农村地区、城郊结合部、校园周边为重点区域，以规模小、条件差的无证无照食品生产经营场所作为重点对象，以群众举报多、反响大的食品为重点品种，结合“三改一拆”、“美丽乡村”、“无违建”村社创建等工作，联合开展专项整治和执法检查；对因各种原因无法获证、短期内又难以取缔的无证经营户（如住宅商用、违章建筑、拆迁区块等），要有针对性地提出更加科学合理、可操作的应对措施和管理对策；将现有无法取缔、难以规范且必须保留的“无证农贸市场”、“小菜店”纳入食品抽检和日常巡查范围，指导规范其进货、销售等各个环节，加强监管；进一步规范有证农贸市场经营管理行为，突出公益性本质，增强竞争力。
二是加强对“低、小、散”食品生产经营户的监管。
深化食品安全示范创建活动，涉农镇街要提高对农产品生产、经营、储运、销售各环节的指导能力；加强农业标准化示范基地建设，进一步提高基地示范效果，以龙头企业和专业合作组织为主要载体，提高种养殖的组织化程度，促进农业生产规模化、标准化发展；加大食品安全示范镇（街道）、示范村（社区）、示范店和食品安全管理示范单位等创建工作力度，按照创建标准和要求，落实创建措施，扩大覆盖面；创新思路，发挥基层网络的作用，着力在问题发现和及时解决上下功夫，对不配合监管的生产经营户重点加强动态监督和检查，督促其自觉按照食品安全要求开展生产经营活动。
三是加强对“网购食品”的监管。
加强对新情况新问题的研究，适应时代的变化，把网络订餐等一些新兴业态纳入管理范围，督促与食品安全相关的网络平台配合监管部门，加强对食品供应商资质和经营环境的审核、评估。
同时加大对网络食品安全违法行为的惩罚力度，明确更具操作性的制度和更严厉的惩处，严防食品安全事件发生。