作文训练(景物的观察与描写)
写景物的作文(实用4篇)
写景物的作文（实用4篇）写景物的作文篇1我的家乡在大埔县大镇恭上村，那儿是一个有山有水的“世外桃源”，每当春天来临，我就会闹着爸爸妈妈要回去踏青。
久而久之，我便爱上了这美丽的家乡。
早晨，朝霞照射着绿油油的农田，太阳公公从山坳里爬出来向我们打招呼。
鸟儿在枝头上叽叽喳喳地叫着，顺眼望望远处的山，连绵起伏，山峰顶上蒙着白雾，好像还沉浸在美梦当中；再看看近处的山，慢慢掀开白雾做成的被子，睁开惺忪的眼睛，还披上了绿莹莹的树木大衣。
再看看门前清澈见底的小溪，似乎它也刚刚睡醒，静静地流淌着。
这时，一阵香味扑鼻而来，哦，原来是晨风把小溪旁的米兰花的香气吹到我这儿，好像小米兰花也想吸引我的注意力，用力扭动着腰肢。
我看见几户人家的烟囱炊烟袅袅。
这个早晨显得多么宁静啊！转眼间就到了中午，太阳散发出耀眼的光芒。
我来到村口的榕树底下，阳光像一支支金灿灿的箭透过缝隙直射到草地上；有的树叶像被撒上了金粉，如一片片金叶子，闪亮极了，在这里就可以看见从家门前流过的那条清澈见底的小溪欢快地唱着歌儿继续向前奔流着；我家背后的那一座座小山坡也披上了金色的薄纱。
这里的一切都被太阳的光芒覆盖着。
随着太阳慢慢西沉，晚霞为家乡的一切披上了红色的霞衣。
农田变红了，山变红了，就连门前的小溪也安静下来了，乖乖穿上了红色的霞衣……牧童赶着牛回来了，忙碌的'农民也陆陆续续回家了，屋檐上的燕子也回巢了。
不一会儿，夜幕降临，天上可爱的星星眨着眼睛，一轮圆月像玉盘一样挂在空中，这时候没有了鸟叫声，没有了炊烟，只有星星在天上释放它的光芒，近处的山好像也披上了黑斗蓬，和夜空融为一体，总之，这个夜晚又恢复了宁静。
我爱这里的宁静，爱这里的山、这里的水，更爱这似“世外桃源”的生活。
写景物的作文篇2一年级时，很喜欢听一首“我想去桂林”的歌谣，四年级时又学习了一篇《桂林山水甲天下》的课文，从此那些动听的旋律，优秀的语句就构成了一幅幅美丽的图画，在我的脑海中挥之不去。
观察作文之写一处你日常观察的景物作文
写一处你日常观察的景物作文【篇一：习作4 观察一处景物写一段话】习作4 观察一处景物写一段话整理者：吴锡英教学要求：1．对照插图读懂例文《山坡上》。
了解主要内容，结合习作指要提示，明白写一处景物的要领：抓住主要景物，饱含感情的凝视、观察，注意动静结合来描写。
2．初步感知描写景物的方法。
3.在实地观察的基础上，仿照例文写田野的景色，注意抓住主要景物，按观察顺序写下来，做到有动有静,寄情于景。
教学重点难点：重点：主要景物的选择（动静结合）、观察顺序。
难点：抓住景物的特点，笔下含情，把景物写美。
前置性准备：1、阅读例文，了解习作要求。
2、观察田野、公园、果园（选其一）、学校的东园的景物，摘录一些好词好句。
一、导入小朋友，在这个天高云淡、凉爽宜人的秋天，我们走出了校园，与大自然进行了亲密的接触，那份舒畅的感觉是不是至今还令你们回味呢？有一位同学来到秋天的野外，就情不自禁地写了一篇秋天景物的文章，大家想不想读？二、读懂例文，讨论写法（一）初步阅读，了解主要内容。
（1）这位小朋友是谁？他写了秋天哪儿的景色？（2）说说冯长柱同学在在山坡上看到了哪些景物？（二）组织讨论，领悟描写方法。
1．播放例文写草部分的内容，同时实物投影（山坡上草的图景）学生边听边观察，思考：作者从哪几个方面写草的？讨论交流：草——高矮颜色（板书）2．投影（山坡上花的图景）学生边听边观察，思考：作者又是从哪几个方面来写花的？讨论交流：花——颜色名字（板书）3．小结：以上这些景物都是静的，作者是从颜色、高矮等方面写的。
板书：静4．过渡：文中除了写这些静的景物，还写了什么？怎样写的？5．示例文最后一部分，学生自由轻声读，边读边思考问题。
讨论交流：蝴蝶、蚂蚱（板书）小结：这些属于动的景物。
板书：动6．再次浏览课文揭示观察顺序：作者是按照从整体到部分、由远到近、先动后静的顺序观察的。
板书：从整体到部分、由远到近、先动后静7．读读习作指要，总结写法：（1）抓住主要景物。
景物描写小作文训练
景物描写小作文训练写作佳苑2013-03-10 16415d56b7b40102e4ay景物描写小作文训练一、似曾相识燕归来《荷塘月色》沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。
这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。
荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。
路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。
没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
《故都的秋》不逢北国之秋，已将近十余年了。
在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。
在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。
从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。
说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。
最好，还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。
北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。
像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。
脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。
如何写看图写话(写景)
秋天的句子：1、我爱秋高气爽的秋天，我更爱秋天的田野。
田野里，到处呈现着丰收的景象。
远远望去，那金黄色的稻穗像一条黄色的毯子，铺在田野上。
2、秋天的声音，各种各样。
虽然没有小提琴演奏那样优美、动人，可是，在我的眼中，秋天的声音是那么自然，那么美妙，是任何乐器所无法比拟的。
有一种声音沙沙沙，沙沙沙这是秋雨的声音。
3、秋天来了，秋风吹起，树上的叶子全都掉落了，给大地穿上了一件金黄的盛装。
美丽的秋姑娘悄悄地打开了秋天的大门，又一个桂子飘香的季节来了。
秋天的动物：蝉、蛐蛐叫个不停，燕子、大雁排着队往南飞，好像在说：“”秋天的词语积累；秋风萧萧、秋风萧瑟、秋风瑟瑟、金风送爽春花秋月、秋月春风、秋月春花、秋月寒江、晴云秋月、红衰翠减、霜天红叶；枫林尽染；一叶知秋；霜叶知秋；丹枫迎秋；秋风红叶；天高气清；秋高气爽；秋高气肃；秋高马肥；金桂飘香；桂子飘香；稻谷飘香；无边落木萧萧下；春华秋实、天高云淡、玉露生寒、凋谢、凋零、枯黄金秋时节秋风习习天高气爽遍地是金秋高气爽秋风萧瑟秋色宜人一叶知秋、春种秋收、春兰秋菊、春花秋月秋色宜人、秋风过耳、秋风萧瑟、秋雨绵绵秋意深浓、秋兰飘香、丹枫迎秋、枫林如火、秋风习习、选材天空：秋高气爽、天高云淡田野：庄稼丰收、农民忙碌果园：瓜果成熟、芳香四溢落叶：随风飘落、翩翩起舞秋雨：秋雨绵绵如烟如雾动物：大雁南飞、松鼠储粮小孩：游玩嬉戏帮忙丰收动用五官：只用一种感官来写景物，描写难免单调，读起来不过瘾。
如果五官能来个全家总动员，将我们看到的、听到的、闻到的、尝到的、感受到的尽可能多地写下来，那读的人就像是亲身体验一样。
例：《秋天的图画》看到的：树叶、田野、果园以及一些小动物忙碌的场景。
其中不乏秋天的色彩，有黄色的银杏叶、红色的枫叶、金黄的田野、各色的菊花。
听到的：风吹树叶“唰唰”的声音感受到的：带着清凉和温柔，轻轻地到来。
闻到的：各种水果的甜香。
4、仿写引路作文时，抓住景物色彩、形状、数量、大小、神韵、变化等特点写具体，运用修辞写生动秋姑娘不知不觉地来到田野里，她一来就不停地忙起来她给高粱抹红了“脸蛋”；给玉米穿上了桔红色的“裙子”；给稻谷穿上了金色的“西装”一阵阵秋风吹来，稻谷连忙弯下了身子，像在给秋姑娘致谢秋姑娘来到了森林里秋姑娘又来到了果园里秋姑娘还来到了我心里5、秋景荟萃作文时，景色应具有代表性秋天的天空：天空高远，太阳柔和，云朵洁白→蓝蓝的天上飘着几片薄纱似的白云秋天的田野：田野里的稻谷已成熟→沉甸甸的穗子压得稻秆抬不起头来秋天的果园：一个个挂满枝头的橘子像是挤在一起的娃娃，扒开绿叶笑眯眯地向外张望∣苹果像小灯笼似地挂满枝头其他：菊花五颜六色/ 金黄的叶子随风飘落/ 一群大雁往南飞/ /6、开头结尾例举：作文时，首尾既要简短，又要紧扣中心秋天真美，我爱秋天！我爱深秋、爱这爽朗的天空、爱这有一丝凉意的季节！有人说：“秋天真美！”我听了特别想去寻找秋天秋天，天高云淡，凉爽宜人，爸爸决定带我去农村游玩有人喜欢花红柳绿的春天;有人喜欢那骄阳似火的夏天;也有人喜欢那大雪纷飞的冬天,而我却偏偏喜欢那果实累累的秋天.我爱百花齐放的春天，爱火辣辣地夏天，也爱那雪花飘扬的冬天，但我更爱绚丽多彩的秋天秋天到了!秋天到了!秋姑娘慢慢地来到了人间三、训练站台2、说说我的图画我画了一幅秋天的图画我在天空中画了还在地面上画了许多东西，远处有,近处有在画上，有我最喜欢的秋天多美呀！我爱这幅画，我爱这美丽的秋天写景作文指导一：秋天的图画一、审题：1、描写的图画必须与秋天有关。
描写大自然美景的作文（通用26篇）
描写大自然美景的作文（通用26篇）描写大自然美景的作文（通用26篇）在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的描写大自然美景的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
描写大自然美景的作文篇1温柔的春风，缠绵的秋雨;卓越的月影，璀璨的星空;朦胧额晨雾，缤纷的晚霞;俊俏的风铃，辽阔的草原;潺潺的小溪，茫茫的大海;莽莽的丛林，欣欣的果园气象万千的风光，让世界更精彩。
富丽的牡丹，清幽的茉莉;参天的大树，柔嫩的小草;高翔的老鹰。
叽喳的麻雀;庞然的大象，机灵的小猴眼花缭乱的万物，让世界更精彩。
大自然就是这么美妙。
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”飞流的瀑布及如闪电，顺壁挂下，亮晶晶的如丝如缕而这一切隐在湿露露的水雾中，罩在彩虹中，像一曲交响曲，一幅写意画。
美丽的大自然你可真是个调皮的小孩子呀!千姿百态，欢乐无比。
春天，你变出了春天，增加了鸟儿的歌唱，动物的狂欢和潺潺的流水，大自然看来你的心情可真好呀!鸟语花香飘向每一个角落，让树木，小草知道自己的魅力，徐徐的微风轻轻地吹拂着嫩绿的柳丝，照印在碧玉的小溪上，仿佛小溪也有了手和脚翩翩起舞。
大自然呀大自然，你看你的魔术变出了夏天，参天的大树都被你的脱下了漂亮的绿装，花儿都被你失去了灿烂的美丽的大自然你可真是个调皮的魔法师呀!，但你是个不合格产品!难道这调皮的大自然不为更奇妙吗?描写大自然美景的作文篇2垂柳轻柔的挥着手，送走了依依不舍的夕阳，而大地却还是像被包在蒸笼里一样，知了也叫个不停;天空早已做好了梦的襁褓，等待着第一颗星星的诞生;最后一抹彩霞也在天空中悄然离去;轻风来回地在每个人的耳边喃喃低语，宣布着夏夜的来临。
夜幕降临了，我搬着小板凳和爸爸、妈妈一齐到楼顶乘凉，但一点凉意也没有，虫鸣声谱出了一曲夏夜的赞歌。
我一边扇扇子，一边欣赏起夏夜的美景来。
夏夜的星空多么美丽呀!那些闪烁不定的星星既像一只只幼稚、可爱而又充满智慧、神秘的眼睛，又像一盏盏亮晶晶的银灯。
描写景物作文(大全19篇)
描写景物作文(大全19篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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写一处景物的作文10篇【实用】
A great company will always be cautious about its achievements, like a thin layer of ice.悉心整理助您一臂（页眉可删）写一处景物的作文10篇写一处景物的作文1冬天又是一个温柔的姑娘，她给朝阳抹上红润，给大地披上白纱，你瞧，那堪蓝的天空中旭日像醉汉的面孔涨的通红地从树后出现了。
它的光辉照射着大地，给人们带来了一丝温暖。
乡间小路覆满了白霜，在人们脚下踏的簌簌作响。
万顷青松完全融入皑皑白雪之中。
近处的房屋、栅栏……都穿上了柔软、洁白又得体的棉衣；树木的枝条，千姿百态．有的长长的。
绒乎乎的，像娃娃胖胖的手臂；有的缀满大大小小的绒球，似乎你大喊一声，它们就会“扑簌簌”滚落下来。
整个天地间是洁白、雅静的，犹如一件巨大晶莹、奇伟壮观的艺术珍品。
几场大雪飘落之后，大地就是一个银色的世界。
山脉、河流、田野、房屋被升腾的太阳映得熠熠生辉，直逼你的眼。
站在旷野上，猛吸几口凉丝丝、甜津津的空气，再徐徐地吐出去，你会感到五脏六腑都是清新的。
田野披上一望无垠的地毯，树上如玉花绽放，屋顶如涂了白漆，道路如月光洒落，树上冰凌霜挂，太阳出来，红装素裹，粉妆玉砌，分外妖娆。
写一处景物的作文2叩望已过的零碎的往日，谁又能说那不是一种伤。
匆匆而过的青春比溪流还急还快……笑声、歌声是儿时她生活中必不可少的角色；而如今，留下的只有那可怜的快乐的残渣的碎片。
更多与她相伴的是风声、雨声。
萧瑟的落叶怕打着窗纱，她无所事事的记录着时光如何匆匆，哀叹生活得不如意，生活的不公平，轻轻的写着秋日的逝去，冬日的袭击而来的残酷。
天灰蒙蒙的夕阳坠下，她独自一人走在道路上，陌生的环境走着陌生的人，愈发凄凉。
落叶沙沙作响，她不在乎一切了，只是伤感：一切美好的都会过去，匆匆而过。
写一处景物的作文3新余是神话传说中七仙女下凡的地方，是江西最美丽的城市，也是一座快速崛起的现代工业城市。
片段作文之景物描写
片段作文之景物描写【题型示例】日月星晨是天空的自然现象。
它们五光十色，千变万化，我们要学会捕捉典型景象。
像画家画速写那样，抓住不同时间，不同季节，不同地域的典型天象进行观察和描写。
请你采用捕捉典型的方法，写一段150字的关于云彩的文字，要求采用比喻的修辞手法。
（10 分）答案示例：我忽然发现一道蓝光，像探照灯射出来的光柱一样，从天边射向天空。
这时，我才注意到瓦蓝瓦蓝的天空上，有许多形状不一的云朵。
啊，这朵像巍峨的大山；那朵像密集的树林；挨着树林的那朵像威风凛凛的“老虎” ；天边的那朵像温顺可爱的“小花猫” 真是形态万千。
一会儿，云朵汇集成一大团，像一只正要下海的“大海龟” 。
“大海龟”前面的云像汹涌澎湃的海水。
“大海龟”的前脚刚伸进海水里，后脚还留在海滩上，短短的尾巴微微向上翘。
我越看越出神，可是，不久，“大海龟”不见了，它融进了汹涌澎湃的“海水”里,, 解析：重点抓住云彩千姿百态、变化万千的特点，进行具体细微的描绘，先写云彩的形态，后写云彩的变化，把晚霞描绘得栩栩如生。
一．什么是景物描写？所谓景物描写，就是指对自然景物的描写（也包括社会环境）。
景物描写有比较广泛的内容，它一般包括大地山川、城乡村镇、路桥建筑、日月星辰、风雷云霞、露雪雾霜、花草树木、春夏秋冬,, 以及这些景物的交错组合就构成了景物描写的对象。
诗人用美妙鲜明的形象与摄人心魄的韵味描摹意象，抒发情感，感动读者；画家以鲜活灵动的画面与扣人心弦的诗意再现景物，展现魅力，感化观众；作家因绘声绘色的情状与逼真传神的语言渲染气氛，刻画神韵，感染读者,, 这些艺术家笔下的“意象” “画面”“情状、气氛”简而言之，就是“景物” 。
景物描写在我们在作文中占据极其重要的地位，因此，我们在写作训练中必须认真对待。
二．景物描写方法写景的文章是指以描写有代表性的自然现象、自然环境等为主的文章。
写景离不开描写，描写是写好景物的最关键的、最主要的手段，现在我们就“描写”谈谈景物描写的技法。
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三峡 之秋
林晴 寒初 涧霜 肃旦
秋
秋高气爽 秋雨绵绵 秋风萧瑟 秋风送爽 秋风习习 秋实累累 北雁南飞 春华秋实 稻谷飘香 落叶纷纷 遍地黄衣 天高云淡 五谷丰登 瓜果遍地 凉爽宜人
树尖上顶着 一髻儿白花 冬
冬
寒冬腊月 寒风刺骨 冰天雪地 数九寒天 风雪交加 万里雪飘 银装素裹 冰雕玉砌 滴水成冰 呵气成霜 白雪皑皑 草枯叶黄 万木凋零 冰凌垂挂 万物萧条
化，使之活起来）
3用修辞，描情态
小草偷偷地从土里钻出来，嫩 嫩的，绿绿的。园子里，田野 里，瞧去，一大片一大片满是 的。坐着，趟着，打两个滚， 踢几脚球，赛几趟跑，捉几回 迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵 的。
桃树、杏树、梨树，你不让我， 4巧引用,善联想 我不让你，都开满了花赶趟儿。 红的像火，粉的像霞，白的像雪。 花里带着甜味儿，闭了眼，树上 仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！ 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着， 大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地 是：杂样儿，有名字的，没名字 的，散在草丛里像眼睛，像星星， 还眨呀眨的。
景物的观察与描写
方法指导
一、多感官多角度细致的观察
1、眼看（形、色） 2、耳听（声） 3、鼻闻（味） 4、身体触摸（感觉） 5、观察不同时间和地点 的景物的特点。
方法指导
二、怎样描写
1、抓住特征重点描写
景物本身特征、时令特征、动 态静态特征
2、按一定顺序写 3、恰当运用修辞手法 4、动静结合（写出景物的变
““吹面不寒杨柳风”，不错的，像
母亲的手抚摸着你。风里带来些 新翻的泥土气息，混着青草味儿， 还有各种花的香都在微微润湿的 空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁 花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋 引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛 转的曲子，与轻风流水应和着。 牛背上牧童的短笛，这时候也成 天嘹亮地响。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚 树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟， 肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀） 忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短 的泥 墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱， 蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈 蚣；还 有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会 拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木 莲藤缠络着， 木莲有莲房一般的果实，何首乌有 拥肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃 了便可以成仙，我 于是常常拔它起来，牵连不断 地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见 过有一块根象人样。如 果不怕刺，还可以摘到覆 盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味 都比桑椹要好得远。
春
红 的 像
春
粉 的 像 霞
春
白的像雪
春
春回大地 春光明媚 春光融融 春风轻拂 万象更新 桃红柳绿 春暖花开 春色迷人 春寒料峭 春 意盎然 莺歌燕舞 冬去春来 春雨绵绵 万物复苏 万木竟春 百 花争春 蜂飞蝶舞 满园春色
夏
映日荷花别样红
夏
烈日炎炎 三伏酷暑 骄阳似火 热气逼人 挥汗如雨 大雨倾盆 烈日当头 树影婆娑 热浪袭人 大汗淋漓 汗流浃背 狂风大作 暑气蒸腾 鸟语蝉鸣 热不可耐 酷暑难熬 狂风暴雨 水草丰美