《温度和温标》课件新人教选修-
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人教版选择性必修第三册-2.1温度和温标-课件(59张)

B [一般来说,描述系统的状态参量不只一个,根据平衡态的 定义知所有性质都不随时间变化,系统才处于平衡态,A 错误;根 据热平衡的定义知,处于热平衡的两个系统温度相同,B 正确,D 错 误;平衡态是针对某一系统而言的,热平衡是两个系统相互影响的 最终结果,C 错误。]
热平衡与温度理解的两个误区 误区 1:误认为只要温度不变,系统就处于平衡态 产生误区的原因是没有正确理解平衡态的概念,当系统内包括 温度在内的所有状态参量都不随时间变化时,系统才处于平衡态。
误区 2:误认为平衡态就是热平衡 产生误区的原因是由于不理解热平衡与平衡态的关系,错误地 认为处于平衡态的两个物体之间一定会处于热平衡。其实各自处于 平衡态的两个物体温度不一定相同,它们接触后各自的状态会发生 变化,直到达到热平衡为止。
[跟进训练] 2.下列有关热平衡的说法,正确的是( ) A.如果两个系统在某时刻处于热平衡状态,则这两个系统永远 处于热平衡状态 B.热平衡定律只能研究三个系统的问题 C.如果两个系统彼此接触而不发生状态参量的变化,这两个系 统又不受外界影响,那么这两个系统一定处于热平衡状态 D.两个处于热平衡状态的系统,温度可以有微小的差别
2.热平衡 (1)一切达到热平衡的物体都具有相同的温度。 (2)若物体与 A 处于热平衡,它同时也与 B 达到热平衡,则 A 的 温度等于 B 的温度,这就是温度计用来测量温度的基本原理。
3.热平衡定律的意义 热平衡定律又叫热力学第零定律,为温度的测量提供了理论依 据。因为互为热平衡的物体具有相同的温度,所以比较各物体温度 时,不需要将各个物体直接接触,只需将作为标准物体的温度计分 别与各物体接触,即可比较温度的高低。
C [处于热平衡状态的系统,如果受到外界的影响,状态参量 会随之变化,温度也会变化,故 A 错误;热平衡定律对多个系统也 适用,故 B 错误;由热平衡的意义,故 C 正确;温度相同是热平衡 的标志,必须相同,故 D 错误。]
《温度和温标》人教版ppt

(3)要确定系统的冷热程度,就要用到一个热学参量——⑥ 温度T 。
1 | 平衡提态与示热:所平衡选温标不同,物体温度的数值不同,例如,摄氏温度为0 ℃时热力学温度为27
如图是某
天提的示天 :所3气选.预1温5报标K的不截。同屏,物,预体报温概度要的如数下值:今不日同天,例气如多,摄云氏,温温度度1为4 ℃0 ℃~2时6 热℃力。学温度为27 3(1.)平衡1态0的.温特点度:系计统测温度温、压原强理、体就积是不发热生平变化衡。定律。 ( √ )
(2)决定两个系统是否达到了热平衡的参量是温度。
经过一短段时的间时,各自间的里状态,温参量度就计不再与⑨大变气化达了到,这热说明平两衡个系了统吗达?
到了平衡。
平(1)衡温态度提与:当热两示平个:衡系达概统到念处的于热区热平别平衡衡时了,它。们必因定为具有在某较个共短同的的热时学间性质里,把两表征个这系一 统的状态不发生变化。 “伽 利略共2温同.度如的计热图的学物所性理质示原理是”的是伽物空理气利量的略叫热作胀温温冷度度缩。,计当气的温示升高意时图,细管,利内的用玻璃管内封闭的气体作为测量物质,当 (热2)力外学界气温:系标统温表之升示外的与高温系时度统,用发,细符生号②管T表内相示互的,单作水位用是柱的越其开他高尔物吗文体统?,符称号外为界K。
如图所示是伽利略温度计的示意图,利用玻璃管内封闭的气体作为测量物质,当 气温升高时,细管内的水柱越高吗? 甲、乙两个系统在接触时它们的状态不发生变化,则甲、乙原来的温度是相等 的。 (2)热力学的平衡态是一种动态平衡。 (1)平衡态的特点:系统温度、压强、体积不发生变化。 (1)在没有外界影响的情况下,系统内各部分的状态参量达到⑦ 稳定 的状态叫 作平衡态。 温度计测温原理就是热平衡定律。
第1讲 描述运动的基本概念
1 | 平衡提态与示热:所平衡选温标不同,物体温度的数值不同,例如,摄氏温度为0 ℃时热力学温度为27
如图是某
天提的示天 :所3气选.预1温5报标K的不截。同屏,物,预体报温概度要的如数下值:今不日同天,例气如多,摄云氏,温温度度1为4 ℃0 ℃~2时6 热℃力。学温度为27 3(1.)平衡1态0的.温特点度:系计统测温度温、压原强理、体就积是不发热生平变化衡。定律。 ( √ )
(2)决定两个系统是否达到了热平衡的参量是温度。
经过一短段时的间时,各自间的里状态,温参量度就计不再与⑨大变气化达了到,这热说明平两衡个系了统吗达?
到了平衡。
平(1)衡温态度提与:当热两示平个:衡系达概统到念处的于热区热平别平衡衡时了,它。们必因定为具有在某较个共短同的的热时学间性质里,把两表征个这系一 统的状态不发生变化。 “伽 利略共2温同.度如的计热图的学物所性理质示原理是”的是伽物空理气利量的略叫热作胀温温冷度度缩。,计当气的温示升高意时图,细管,利内的用玻璃管内封闭的气体作为测量物质,当 (热2)力外学界气温:系标统温表之升示外的与高温系时度统,用发,细符生号②管T表内相示互的,单作水位用是柱的越其开他高尔物吗文体统?,符称号外为界K。
如图所示是伽利略温度计的示意图,利用玻璃管内封闭的气体作为测量物质,当 气温升高时,细管内的水柱越高吗? 甲、乙两个系统在接触时它们的状态不发生变化,则甲、乙原来的温度是相等 的。 (2)热力学的平衡态是一种动态平衡。 (1)平衡态的特点:系统温度、压强、体积不发生变化。 (1)在没有外界影响的情况下,系统内各部分的状态参量达到⑦ 稳定 的状态叫 作平衡态。 温度计测温原理就是热平衡定律。
第1讲 描述运动的基本概念
《温度与温标》课件

温度对环境的影响
80%
气候变化
全球气候变暖是当前最受关注的 环境问题之一,主要由温室气体 排放引起的温度升高所导致。
100%
极端天气事件
高温、低温、暴雨、干旱等极端 天气事件的发生频率和强度与温 度变化密切相关。
80%
生态平衡
温度变化可能打破生态平衡,影 响生物种群分布和数量,进而影 响整个生态系统的稳定。
温度传感器是用于测量温度的电子设备,能够将温 度转换为可测量的电信号。
常见的温度传感器包括热敏电阻、热电偶、红外线 传感器等,它们被广泛应用于工业自动化、医疗设 备、环境监测等领域。
温度传感器的精度和稳定性对测量结果有很大影响 ,因此需要根据实际需求选择合适的传感器。
温度控制技术
温度控制技术是指通过一定的 手段和方法,对温度进行监测 和调节,以达到所需的温度条 件。
温度对科技的影响
工业生产
许多工业生产过程需要在特定 的温度条件下进行,如冶金、 化学反应等。
电子设备
电子设备对温度的要求非常高 ,过热可能导致设备损坏或性 能下降。
能源利用
能源利用过程中会产生大量热 量,高效的热量管理和利用对 于提高能源利用效率和减少环 境污染具有重要意义。
05
温度与科技
温度传感器
03
温度与热力学
热力学第一定律
总结词
能量守恒定律
详细描述
热力学第一定律是能量守恒定律在热学中的具体应用,它 指出在一个封闭系统中,能量不能凭空产生也不能凭空消 失,只能从一种形式转化为另一种形式。
总结词
热量与功的关系ຫໍສະໝຸດ 详细描述热力学第一定律阐述了热量和功之间的转换关系,即当对 系统做功时,会伴随热量的产生或消耗。
高中物理第七章第四节温度和温标课件新人教版选修3-3

一切达到热平衡的系统都具有相同的温度。
二、热平衡与温度
2.热平衡 (1)一个系统与另一个系统发生相互作用,最后 两个系统的状态参量不再变化,说明两个系统具有 了某个“共同性质”----两个系统达到了热平衡.
一切达到热平衡的系统都具有相同的温度。
(2)只要两个系统在接触时它们的状态不发生变 化,则这两个系统原来就处于热平衡的.
三.温度计与温标
1.温度计
计 (1)是测量温度的工具。
三.温度计与温标
1.温度计 (1)是测量温度的工具。 (2)热平衡定律是温度计测量物体温度的原理.
三.温度计与温标
1.温度计
(1)是测量温度的工具。
(2)热平衡定律是温度计测量物体温度的原理. (3)家庭和物理实验室常用温度计是利用水银、
二、热平衡与温度
1.温度 两个系统处于热平衡时,它们具有一个“共同 性质”。我们就把表征这一“共同性质”的物理量 定义为温度。 温度是决定一个系统与另一个系统是否达到热 平衡状态的物理量,它的特征就是“一切达到热平 衡的系统都具有相同的温度”这就是常用温度计能 够用来测量温度的基本原理.
温度是表示物体冷热程度的物理量,反映了组 成物体的大量分子的无规则运动的激烈程度。
2.下列关于热力学温度的说法中,不正
确的是( D )
A.热力学温度的零度是-273.15 ℃ B.热力学温度的每一度的大小和摄氏温 度是相同的 C.绝对零度是低温的极限,永远达不到 D.1℃就是1 K
3.在25℃左右的室内,将一只温度计从 酒精中拿出,观察它的示数变化情况是( )
A.温度计示数上升 B.温度计示数下降 C.温度计示数不变 D.示数先下降后上升
酒精、煤油等液体的热膨胀规律来制成的。 另外,还有金属电阻温度计、压力表式温度 计、热电偶温度计、双金属温度计、半导体 热敏电阻温度计、磁温度计、声速温度计、 频率温度计等等。
二、热平衡与温度
2.热平衡 (1)一个系统与另一个系统发生相互作用,最后 两个系统的状态参量不再变化,说明两个系统具有 了某个“共同性质”----两个系统达到了热平衡.
一切达到热平衡的系统都具有相同的温度。
(2)只要两个系统在接触时它们的状态不发生变 化,则这两个系统原来就处于热平衡的.
三.温度计与温标
1.温度计
计 (1)是测量温度的工具。
三.温度计与温标
1.温度计 (1)是测量温度的工具。 (2)热平衡定律是温度计测量物体温度的原理.
三.温度计与温标
1.温度计
(1)是测量温度的工具。
(2)热平衡定律是温度计测量物体温度的原理. (3)家庭和物理实验室常用温度计是利用水银、
二、热平衡与温度
1.温度 两个系统处于热平衡时,它们具有一个“共同 性质”。我们就把表征这一“共同性质”的物理量 定义为温度。 温度是决定一个系统与另一个系统是否达到热 平衡状态的物理量,它的特征就是“一切达到热平 衡的系统都具有相同的温度”这就是常用温度计能 够用来测量温度的基本原理.
温度是表示物体冷热程度的物理量,反映了组 成物体的大量分子的无规则运动的激烈程度。
2.下列关于热力学温度的说法中,不正
确的是( D )
A.热力学温度的零度是-273.15 ℃ B.热力学温度的每一度的大小和摄氏温 度是相同的 C.绝对零度是低温的极限,永远达不到 D.1℃就是1 K
3.在25℃左右的室内,将一只温度计从 酒精中拿出,观察它的示数变化情况是( )
A.温度计示数上升 B.温度计示数下降 C.温度计示数不变 D.示数先下降后上升
酒精、煤油等液体的热膨胀规律来制成的。 另外,还有金属电阻温度计、压力表式温度 计、热电偶温度计、双金属温度计、半导体 热敏电阻温度计、磁温度计、声速温度计、 频率温度计等等。
温度和温标—人教版高中物理选修课件

②压强P(力学参量):用来确定外界与系统之间或系统 内部各部分之间的力的作用。
③温度T(热学参量):用来确定系统冷热程度。
如:某氧气瓶容积为100L,其内氧 气在温度为20oC时的气压为5atm。
3、平衡态(单个系统)
一个热学系统,在没有外界影响的情况下,只要经 过足够长的时间,系统内各部分的状态参量不再变化。 这种状态称之为平衡态。
三、温度计与温标
1、温度计
(1)温度计:用来测量物体(系统)温度的仪器叫温度计。 (2)温度计的测量原理:它是利用物质的某一物理属性随 温度变化来标志温度的。
①水银温度计是根据水银热胀冷缩的性质来测量温度的。 ②金属温度计是根据金属电阻随温度变化来测量温度的。 ③气体温度计是根据气体压强与温度的关系来测量温度的。 ④电偶温度计是根据不同导体因温差产生的电动势大 小来测量温度的。
7.4 温度和温标—人教版高中物理选修3-3 课件(共 15张PP T)
2、温标
(1)温标:定量描述温度的方法叫做温标 。
温标的建立包含三个要素: ①选择温度计中用于测量温度的物质,即测温物质; ②对测温物质的测温属性随温度变化规律的定量关系 作出某种规定; ③确定温度的零点和分度方法.
(2)摄氏温标
第七章 分子动理论
第4节 温度和温标
一、状态参量与平衡态
1、系统:物理学中,把所研究的对象称为系统。 在热学中把所研究的由大量分子组成的物体就叫做 热力学系统。
系统以外的周围物体称之为外界或环境,系统 与外界之间往往存在相互的作用.
外界
系统1
系统2
2、状态参量
①体积V(几何参量):用来确定系统的空间范围。
7.4 温度和温标—人教版高中物理选修3-3 课件(共 15张PP T)
③温度T(热学参量):用来确定系统冷热程度。
如:某氧气瓶容积为100L,其内氧 气在温度为20oC时的气压为5atm。
3、平衡态(单个系统)
一个热学系统,在没有外界影响的情况下,只要经 过足够长的时间,系统内各部分的状态参量不再变化。 这种状态称之为平衡态。
三、温度计与温标
1、温度计
(1)温度计:用来测量物体(系统)温度的仪器叫温度计。 (2)温度计的测量原理:它是利用物质的某一物理属性随 温度变化来标志温度的。
①水银温度计是根据水银热胀冷缩的性质来测量温度的。 ②金属温度计是根据金属电阻随温度变化来测量温度的。 ③气体温度计是根据气体压强与温度的关系来测量温度的。 ④电偶温度计是根据不同导体因温差产生的电动势大 小来测量温度的。
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2、温标
(1)温标:定量描述温度的方法叫做温标 。
温标的建立包含三个要素: ①选择温度计中用于测量温度的物质,即测温物质; ②对测温物质的测温属性随温度变化规律的定量关系 作出某种规定; ③确定温度的零点和分度方法.
(2)摄氏温标
第七章 分子动理论
第4节 温度和温标
一、状态参量与平衡态
1、系统:物理学中,把所研究的对象称为系统。 在热学中把所研究的由大量分子组成的物体就叫做 热力学系统。
系统以外的周围物体称之为外界或环境,系统 与外界之间往往存在相互的作用.
外界
系统1
系统2
2、状态参量
①体积V(几何参量):用来确定系统的空间范围。
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人教版高中物理选修第四节温度和温标课件

用管道把两个装着气体的容 器导通,不久,两个容器中 的气体达到了力学平衡.
它们有了一种相同的“力学性质” 我们用压强“P”这个物理量来描述它。
用导线把两个带电导体连接, 不久,两个导体达到了静电 平衡。
它们有了一种相同的“电学性质” 我们用电势“j”这个物理量来描述它。
++ +
k 50oC 6atm
人教版高中物理选修3.3第七章第四节 温度和 温标课 件(共2 6张PPT )
• 平衡态 • 在无外界影响下,一个系统内部的状态参量(P,V,T)都不再改变。
• 热平衡 • 一个系统和另一个系统相互作用的问题
• 如果两个系统相互接触而传热,它们的状态参量将改变。 • 但是经过一段时间以后,状态参量就不再变化了, • 这说明两个系统对于传热来说已经达到了平衡。 • 这种平衡称为热平衡。
这两个系统原来是处于热平衡的。
人教版高中物理选修3.3第七章第四节 温度和 温标课 件(共2 6张PPT )
人教版高中物理选修3.3第七章第四节 温度和 温标课 件(共2 6张PPT )
• 热平衡定律(热力学第零定律) • 实验表明:如果两个系统与第三个系统达到热平衡,
那么这两个系统彼此之间也必定处于热平衡。 • 温度: • 两个系统处于热平衡时,它们必定具有某个共同的热
• 【拓展】热平衡的概念也适用于两个原来没有发生过作用的系统。 • 换句话说:只要温度相同的两个系统,无论它们是相互接触了,还是分隔千里,它
们都是处于热平衡状态。
三、温度计与温标
• 温标 • 如果要定量地描述温度,就必须有一套方法,这套方法就是温标。 • 建立一种温标的几要素:
确定测温物质 (水银/铂/气体/热电偶……) 确定用以测温的某种性质(测温属性) (体积/电阻/压强/电动势……) 确定温度的零点
人教版新教材《温度和温标》教学课件1

辽宁省营口市上善高级中学高二(下 )人教 版(20 19)选 择性必 修三 第二章第1节 温度和温标(共26张ppt)
三、温度计与温标
2.摄氏温标(摄氏温度):单位用℃来表示
在标准大气压下,把冰的熔点为0℃, 水的沸点为100℃,并据此把玻璃管上 0℃刻度与100℃刻度之间均匀分成 100等份,每份算做1℃。
T = t + 273.15K
辽宁省营口市上善高级中学高二(下 )人教 版(20 19)选 择性必 修三 第二章第1节 温度和温标(共26张ppt)
辽宁省营口市上善高级中学高二(下 )人教 版(20 19)选 择性必 修三 第二章第1节 温度和温标(共26张ppt)
辽宁省营口市上善高级中学高二(下 )人教 版(20 19)选 择性必 修三 第二章第1节 温度和温标(共26张ppt)
二、热平衡与温度
甲
乙
T甲
T乙
T甲=T乙
辽宁省营口市上善高级中学高二(下 )人教 版(20 19)选 择性必 修三 第二章第1节 温度和温标(共26张ppt)
两个系统达到热平衡后再把它们 分开,如果分开后它们都不受外 界影响,再把它们重新接触,它 们的状态不会发生新的变化。因 此,热平衡的概念也适用于原来 没有发生过作用的系统。
辽宁省营口市上善高级中学高二(下 )人教 版(20 19)选 择性必 修三 第二章第1节 温度和温标(共26张ppt)
二、热平衡与温度
人教版(2019) 选择性必修三
3.2.1 温度和温标
2020年2月28
01 状态参量与平衡态
一、状态参量与平衡态
1.在物理学中所研究的对象,称为系统。 系统之外与系统发生相互作用的其他物体统称为外界。 气体就是系统
人教版高中物理选修3-3课件:7.4温度和温标 (共41张PPT)

• B.冰水混合物处在0 ℃环境中
• C.突然被压缩的气体
• D.开空调2分钟内教室内的气体
• 解析: 系统处于热平衡态时,其状态参量稳 定不变,金属块放在沸水中加热足够长的时间, 冰水混合物在0 ℃环境中,其温度、压强、体 积都不再变化,是平衡状态,故A、B对;突 然被压缩的气体温度升高,压强变大,故其不 是平衡状态,C错;开空调2分钟内教室内的 气体温度、体积均要变化,故其不是平衡状态, D错.
•4.温度和温标
• 一、状态参量与平衡态
• 1.系统和外界
• (1)系统:在热学中,把某个范围内大量分子
组统成.的研热力究学对系象统 叫做
,简称系
• (2)外界:系统之外与系统发相生互作用
的其
他物体统称为外界.
• 2.状态参量:在热学中,为确定系统的状态,
需要用到的一温些度物理量,体积如
压、强
为
物
体
的
程度.
• 三、温度计和温度计是根据物热胀体冷缩 量温度的.
的性质来测
• (的2)变金化属来电测阻量温温度度计的是.根据金电属阻的率
温度随
• (3)气体温度计是根据
与
的关系来测量温气度体的压. 强
温度
• (4)热电偶温度计是根据不同导体,因 产 生 电动势的大小来测量温度的. 温差
• 答案: AD
•
关于热力学温标的说法正确是( )
• A.热力学温标是一种更为科学的温标
• B.热力学温标的零度为-273.15 K
• C.气体温度趋近于绝对零度时其体积为零
• D.在绝对零度附近气体已液化,所以它的压 强不会为零
• 解析: 本题考查热力学温标的性质.热力学 温标在科学计算中特别体现在热力学方程中, 使方程更简单,更科学,故A对;B是热力学 温标的常识,错误;气体趋近于绝对零度时, 已液化,但有体积,故其压强不为零,C错, D对.
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三、温度计与温标
1、温标:定量描述温度的方法叫做温标 温标的建立包含三个要素: ①选择温度计中用于测量温度的物质,即测温 物质; ②对测温物质的测温属性随温度变化规律的定量 关系作出某种规定; ③确定固定点即温度的零点和分度方法.
2、热力学温度.
(1) 定义:热力学温标表示的温度叫做热力学
温度,它是国际单位制中七个基本物理量
之一。 (2)符号: T, (3)单位开尔文,简称开,符号为K.
(4) 热力学温标与热力学温度T的关系:
T=t+273.15 K
(5)说明
①摄氏温标的单位“℃”是温度的常用单位, 但不是国际制单位,温度的国际制单位是开尔文, 符号为K.在今后各种相关热力学计算中,一定 要牢记将温度单位转换为热力学温度即开尔文;
2、热平衡定律(又叫热力学第零定律): 如果两个系统分别与第三个系统达到热平衡, 那么这两个系统彼此之间也必定处于热平衡,这 个结论称为热平衡定律。 3、温度 两个系统处于热平衡时,它们具有一个“共同 性质”。我们就把表征这一“共同性质”的物理 量定义为温度。
温度是决定一个系统与另一个系统是否达到热 平衡状态的物理量,它的特征就是“一切达到热 平衡的系统都具有相同的温度”这就是常用温度 计能够用来测量温度的基本原理. 若温度计跟物体A处于热平衡,它同时也跟物 体B处于热平衡,根据热平衡定律,A的温度便与 B的温度相等. 系统达到热平衡的宏观标志就是温度相同, 若温度不同即系统处于非平衡态,则系统一定存 在着热交换。
【教育类精品资料】
课前思考:
杯子中盛有正在熔化的0℃的冰水混合物,若 将其移至0℃的房间,冰和水质量各怎样变化?说 说其中的道理.
思考:初中阶段学习的热传递方向是怎样 的?若两个接触物体间没有发生热传递.这两个 物体一定具有怎样的共性?
4. 温度和温标
一、平衡态与状态参量
1、系统:物理学中,把所研究的对象称为系统.
3、平衡态:系统所有宏观性质不随时间变化 时状态称之为平衡态. 一个物理学系统,在没有外界影响的情况 下,只要经过足够长的时间,系统内各部分的 状态参量会达到稳定. 热学系统所处的平衡态往往是一种动态的 平衡,这种动态平衡性质充分说明热运动是物 质运动的一种特殊形式。
பைடு நூலகம்
例1.在热学中,要描述一定气体的宏观状态, 需要确定下列哪些物理量( BCD ) A.每个气体分子的运动速率 B.压强 C.体积 D.温度 解析:描述系统的宏观状态,其参量是宏观量, 每个气体分子的运动速率是微观量,不是气体的 宏观状态参量.气体的压强、体积、温度分别是 从力学、几何、热学三个角度对气体的性质进行 的宏观描述,是确定气体宏观状态的三个状态参 量.显然B、C、D选项正确.
系统以外的周围物体称之为外界或环境, 系统与外界之间往往存在相互的作用.在物理 学研究中,对系统内部问题,往往采取“隔离” 分析方法,对系统与外界的相互作用问题,往 往采取“整体”分析的方法.
2、状态参量 : 描述物质系统状态的宏观物理 量叫做状态参量. 物理学中,需要研究系统的各种性质,包 括几何性质、力学性质、热学性质、电磁性质 等等.为了描述系统的状态。需要用到一些物 理量,例如:用体积描述它的几何性质,用压 强描述力学性质.用温度描述热学性质等等
双金属温度计 图7-4-1
A.该温度计的测温物质是铜、铁两种热膨胀系数不同的金属 B.双金属温度计是利用测温物质热胀冷缩的性质来工作的 C.由左图可知,铜的热膨胀系数大于铁的热膨胀系数 D.由右图可知,其双金属征的内层一定为铜.外层一定为铁
解析:双金属温度计是利用热膨胀系数不同的铜、 铁两种金属制成的双金属片其弯曲程度随温度变 化的原理来工作的,A、B选项是正确的.图7- 4一l左图中.加热时,双金属片弯曲程度增大, 即进一步向上弯曲,说明双金属片下层热膨胀系 数较大,即铜的热膨胀系数较大,C选项正 确.图7—4—1右图中,温度计示数是顺时针方 向增大,说明当温度升高时温度计指针顺时针方 向转动,则其双金属片的弯曲程度在增大,故可 以推知双金属片的内层一定是铁,外层一定是铜, D选项是错误的.
例2、一金属棒的一端与0 ℃冰接触,另一端与 100 ℃水接触,并且保持两端冰、水的温度不 变.问当经过充分长时间后,金属棒所处的状态 是否为热平衡态?为什么? 解析:因金属棒一端与0 ℃冰接触,另一端与 100 ℃水接触,并且保持两端冰、水的温度不变 时,金属棒两端温度始终不相同,虽然金属棒内 部温度分布处于一种从低到高逐渐升高稳定状态, 但其内部总存在着沿一定方向的能量交换,所以 金属棒所处的状态不是平衡态. 答案:否,因金属棒各部分温度不相同,存在能 量交换.
②由T=t+273.15 K可知,物体温度变化l℃与 变化l K的变化量是等同的,但物体所处状态为 l℃与l K是相隔甚远的; ③一般情况下, T=t+273 K
例3、实际应用中,常用 到一种双金属温度计.它 是利用铜片与铁片铆合在 一起的双金属片的弯曲程 度随温度变化的原理制成 的,如图7—4—1所 示.已知左图中双金属片 被加热时,其弯曲程度会 增大,则下列各种相关叙 述中正确的有 ( ABC )
二、热平衡与温度
1、热平衡:两个系统之间没有隔热材料,它们 相互接触,或者通过导热性能很好的材料接触, 这两个系统的状态参量将会互相影响而分别改 变.最后,两个系统的状态参量不再变化,说明 两个系统已经具有了某个“共同性质”,此时我 们说两个系统达到了热平衡. 热平衡概念也适用于两个原来没有发生过 作用的系统.因此可以说,只要两个系统在接 触时它们的状态不发生变化,我们就说这两个 系统原来是处于热平衡的.