哲学识记练习答案
哲学与人生练习题及答案
哲学与人生练习题及答案一、选择题1. 哲学的首要问题是：A. 人生的意义B. 宇宙的起源C. 思维与存在的关系D. 物质与意识的关系2. 以下哪位哲学家认为“人是万物的尺度”？A. 苏格拉底B. 柏拉图C. 亚里士多德D. 普罗泰戈拉3. 存在主义认为，人生的意义是由：A. 上帝赋予的B. 社会决定的C. 个人创造的D. 命运注定的4. 以下哪项不是马克思主义哲学的基本原理？A. 物质决定意识B. 辩证法C. 唯心主义D. 历史唯物主义5. 庄子的“逍遥游”体现了哪种哲学思想？A. 儒家的仁义B. 道家的自然C. 法家的法治D. 墨家的兼爱答案：1.C 2.D 3.C 4.C 5.B二、简答题1. 简述柏拉图的“理念论”。
2. 阐述庄子的“无为而治”思想。
3. 马克思的“异化”理论是什么？答案：1. 柏拉图的“理念论”认为，现实世界是不完美、变化无常的，而理念世界是永恒不变的。
理念是事物的原型，现实世界的事物只是理念的不完美复制。
人们通过理性认识理念，才能达到真理。
2. 庄子的“无为而治”思想主张顺应自然，不强求，不干预，让万物自然发展。
在政治上，意味着统治者应该减少干预，让人民自由发展，以达到社会和谐。
3. 马克思的“异化”理论指出，在资本主义生产方式下，工人被剥夺了对自己劳动产品的控制权，他们的劳动变成了一种商品，工人与自己的劳动、产品以及自身的本质异化了。
这种异化不仅体现在物质层面，还体现在精神层面，导致人的异化和社会关系的异化。
三、论述题请结合实际，论述哲学对个人生活的影响。
答案：哲学对个人生活的影响是深远的。
首先，哲学提供了一种思考问题的方法论，帮助我们更深入地理解世界和人生。
例如，通过学习存在主义，我们可以认识到个人自由的重要性，学会为自己的选择负责。
其次，哲学可以引导我们形成价值观和人生观，如儒家强调的仁爱与和谐，可以指导我们在人际关系中如何相处。
再次，哲学还能帮助我们面对生活中的困境和挑战，如道家的顺应自然和无为而治，可以教会我们在面对不可抗力时如何保持平和的心态。
哲学常识下册课后练习答案.doc
哲学常识下册课后练习答案第五课透过现象认识本质课后练习答案(%1)关于阅读与思考卜'面是关于“提示”的参考意见。
1.金院士的文章处处体现了他是怎样发挥主观能动性的。
概括来说有三点：一是围绕“想”。
例如，他认为“在学校必须打好基础”，“要培养思维能力和想象能力”，“不管问题多么深奥、多么复杂，公式乏么长，最重要的是你要抓住它的本质”。
二是围绕“做匚例如，他参与了我国计算机的开发工作，尤其是“神威”巨型机的研制。
二是围绕“精神状态”。
例如，使用西方国家的计算机的过程，一件事“大大伤害了我们的自尊心”，“我们要下决心自己开发”。
2.(1)我们学习的科学知识都是前人总结出的，它受到当时历史条件的限制，只能达到当时的水平。
随着实践的发展和人的认识能力的提高，认识总是在原有的基础之上处于发展之中，或者表现为认识的深化，或者表现为认识的扩展，或者表现为认识向前推移。
这样，我们在学校学习的知识就有可能在后来的工作中显得很不够用。
所以，学习是永无止境的。
但是，我们又必须看到，学校学习的知识是基础知识，新的认识同基础知识有着内在的密切联系。
所以，即使为了将来掌握新的知识，也必须学好基础知识。
(2)对事物本质的认识是理性认识，认识的根本任务就是由感性认识上升到理性认识。
抓住事物本质的深刻的理性认识最为可靠。
它是不变的不西，抓住了本质就可以“以不变应万变”。
正如金院士所说，“不管这个问题乏么深奥、多么复杂，公式乏么长，最重要的是你要抓住它的本质”。
3.并行机的出现是合理想象的一个重要成果，文章第1段的类比就表明了这点。
合理想象可以推动认识，去解决新的问题。
研制并行机需要更多的理论知识和超常的思维能力。
应引导学生回顾自己的学习，结合金院士的文章，谈出自己的体会。
(%1)理解测试题［想想］1.(1)命题意图：一是，使学生进一步明确主观能动性的三个表现；二是，促使学生回顾自己发挥主观能动性的状况，总结经验教训，以便更好地发挥主观能动性。
哲学试题（含答案）
哲学试题（含答案）哲学练习试题一、单项选择题(在四个选项中只有一个选项是最符合题意要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
1.哲学是( c )。
A.科学的世界观和方法论B.科学性和革命性相统一的世界观C.理论化和系统化的世界观D.辩证唯物主义和历史唯物主义2.哲学的基本问题是（ a ）。
A.思维与存在的关系问题B.运动与静止的关系问题C.对立与同一的关系问题D.一般与个别的关系问题3.辩证法发展过程中经历的三种历史形态是( a )。
A.朴素辩证法、唯心辩证法、唯物辩证法B.唯物辩证法、社会辩证法、自然辩证法C.唯心辩证法、系统辩证法、科学辩证法D.自然辩证法、历史辩证法、革命辩证法4.马克思主义哲学批判地继承的费尔巴哈哲学的“基本内核”是( b )。
A.辩证法思想B.唯物主义思想C.可知论思想D.决定论思想5. 在实际工作中，要注意掌握分寸，防止“过”或“不及”，这在哲学上属于( b ) 。
A.绝对主义的观点B.辩证法的观点C.认识事物的量D.相对主义的观点6.中国古代哲学家荀子说：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。
”这句话体现的哲学道理是( d )。
A.物质运动规律具有普遍性B.物质运动规律具有重复性C.物质运动规律具有稳定性D.物质运动规律具有客观性7.哲学家董仲舒说：“古之天下，亦今之天下；今之天下，亦古之天下。
”这句话所体现的哲学观点是（b ）。
A.唯心主义观点B.形而上学的观点C.辩证唯物主义的观点D.相对主义的观点8.鲁迅在评《三国演义》时说：“至于写人，亦颇有失，以致欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛之多智而近妖。
”这一评语要求人们要注意（ c）。
A.区分事物的两重性B.对事物既肯定又否定C.把握事物的度D.把事物作为一个整体来研究9. 对哲学基本问题第一方面的不同回答是（ a ）。
A.划分唯物主义和唯心主义的标准B.划分辩证法和形而上学的标准C.划分一元论和二元论的标准D.划分可知论和不可知论的标准10.古希腊哲学家赫拉克利特说：“人不能两次踏入同一条河流。
哲学知识点总结及答案
哲学知识点总结及答案一、知识与现实1.知识与真理的关系知识是对事物的认识，真理是实际存在的客观规律和事实，两者之间存在着密切的关系。
真理是对实际存在的客观规律和事实的准确认识，而认识和了解这些规律和事实就是知识。
真理是知识的标准和目的。
没有真理就没有知识，真理是知识的依据和保证。
2.知识与价值的关系知识与价值是相互依存，互为条件的。
价值是智慧和知识的产物，知识是价值的基础。
知识中所蕴含的价值，表现在指导人们的行为，促进社会的发展中。
3.现实与虚拟现实是指客观存在并能够被人类感知和认知的那部分事物的总和。
而虚拟则指的是一种非实在性的东西，是一种虚幻的存在，是人们心灵中所构想的其他一些事物。
二、自我与他人1.自我意识自我意识是人们对自己的认识和了解，是人的自我存在状态的反映。
自我意识是人的心理状态之一，它是人们唯一能够直接经验和意识到的心理状态。
2.个人与社会个人与社会是密不可分的关系。
个人是社会的成员，社会是个人生活的环境和条件。
两者之间相互依赖，相互作用。
3.自我认同自我认同是指在人的心理过程中，人们常常关注和关切自己，寻求自己在社会中的地位和角色定位。
自我认同是人们对自己的一种认识，是个人对自己在社会中的角色、地位和作用等方面的一种精神认同。
三、时间与空间1.时间观念时间是客观存在的，是人们在感知世界中产生的一种认知与判断。
时间的客观性和主观性是互相关联的，它既与人们的主观心理有关，又与客观世界的变化有关。
2.空间观念空间是客观实在的，人们对于客观世界的认知大都是通过空间来进行的。
空间的内涵涵盖了时间、物质、运动和位置等方面。
3.时间与空间的关系时间与空间是密不可分的，二者相互依存，互相制约。
时间和空间的关系在哲学上有许多深刻的思考，如爱因斯坦的相对论等。
四、存在与自由1.存在与本质存在是实际的、具体的存在，是事实和规律的总和。
本质是事物本质的内在规律和特点。
两者之间是相互依存、相互渗透、相互作用的关系。
高中哲学练习题及讲解
高中哲学练习题及讲解一、选择题1. 马克思主义哲学的三个主要特征是：A. 唯物主义、辩证法、实践性B. 唯心主义、形而上学、经验论C. 唯物主义、形而上学、经验论D. 唯心主义、辩证法、实践性2. 辩证唯物主义认为，世界的本质是：A. 精神B. 物质C. 理念D. 意志二、简答题1. 简述辩证法和形而上学的根本区别。
2. 阐述实践是检验真理的唯一标准的理由。
三、论述题1. 论述马克思主义哲学的实践观。
2. 分析物质与意识的关系。
答案与讲解一、选择题1. 正确答案：A. 唯物主义、辩证法、实践性讲解：马克思主义哲学认为，世界的本质是物质的，它采用辩证法来分析事物的发展变化，并且强调实践是认识世界和改造世界的基础。
2. 正确答案：B. 物质讲解：辩证唯物主义认为，世界是物质的，物质是客观存在的，不依赖于人的意识而存在。
二、简答题1. 辩证法和形而上学的根本区别在于：- 辩证法认为世界是不断变化和发展的，事物之间存在普遍联系和相互作用。
- 形而上学则认为世界是静止不变的，事物是孤立的，忽视了事物之间的联系和发展。
2. 实践是检验真理的唯一标准的理由：- 实践是人们改造客观世界的物质活动，它能够直接作用于客观事物，产生实际效果。
- 真理是对客观事物及其规律的正确反映，只有通过实践，人们才能验证认识是否符合客观实际。
三、论述题1. 马克思主义哲学的实践观：- 马克思主义认为实践是认识的基础，是检验真理的唯一标准。
- 实践不仅是认识的目的，也是认识的动力和源泉。
- 人类通过实践不断地认识世界，同时也在实践中改造世界。
2. 物质与意识的关系：- 物质是客观存在的，意识是物质的反映，是人脑对客观现实的反映。
- 意识依赖于物质，物质决定意识，但意识也能反作用于物质，指导人们的实践活动。
- 正确的意识可以促进实践活动的发展，错误的意识则可能导致实践活动的失败。
马克思主义哲学原理随堂练习参考答案
第一章马克思主义哲学是科学的世界观和方法论1. 我们研究哲学的性质,目的是;A、使人们认识到学习哲学在人生中的意义B、为了掌握一门生产知识C、为了认识科学之科学D、使人们一劳永逸答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：A2. 世界观是;A、关于世界的观点B、人们对整个世界的根本观点C、世界上的所有观点D、世界大观的简称答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：B3. 方法论是;A、关于方法的理论体系B、一种方法C、方法和理论的对立统一D、人们认识世界、改造世界的根本方法;答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：D4. 哲学的基本问题是;A、世界观和方法论的关系问题B、物质和运动的关系问题C、真理和谬误的关系问题D、思维和存在的关系问题答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：D5. 哲学上的两大基本派别是指;A、主观唯心主义和客观唯心主义B、辩证法和形而上学C、唯物主义和唯心主义D、可知论和不可知论答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：C6. 划分唯物主义和唯心主义的标准在于是否承认;A、世界是普遍联系的B、世界是运动、变化、发展的C、世界是物质的D、世界是统一的答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：C7. 肯定思维和存在有同一性,这是;A、辩证法的观点B、形而上学的观点C、唯心主义的观点D、可知论的观点答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：D8. 区分可知论与不可知论的标准是;A、思维和存在有无同一性B、可知与不可知有无同一性C、先知与后知有无同一性D、矛盾有无同一性答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：A9. 包含了“全世界无产者,联合起来”着作是;A、资本论B、矛盾论C、实践论D、共产党宣言答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：D10. 哲学的性质有;A、非实用性B、非功利性C、智慧性D、技术性E、永恒性答题： A. B. C. D. E. 已提交参考答案：ABC11. 哲学的功能有：;A、反思人自身实践和认识的成果B、从世界观、方法论的高度指导人们的实践C、提供万能的思想武器D、为人们提供思维方法并训练人们的思维能力E、提供永恒性的工作方法答题： A. B. C. D. E. 已提交参考答案：ABD12. 哲学之所以能给人以智慧,是因为：;A、哲学是理论化、系统化的世界观B、哲学有智慧性C、哲学是自然、社会和思维知识的概括和总结D、哲学是世界观和方法论的统一E、是科学的科学答题： A. B. C. D. E. 已提交参考答案：ACD13. 哲学基本问题的两个方面是：;A、本体论问题,即思维和存在谁为第一性、谁为第二性的问题B、世界存在不存在的问题C、世界是否永恒存在的问题D、认识论问题,即思维和存在有无同一性的问题E、世界是否运动的问题答题： A. B. C. D. E. 已提交参考答案：AD14. 在世界本原问题上有以下主要观点：;A、一元论：认为世界只有一个本原B、二元论：认为世界有两个本原C、三元论：认为世界有三个本原D、四元论：认为世界有四个本原E、多元论：认为世界有多个本原答题： A. B. C. D. E. 已提交参考答案：ABE15. 马克思主义哲学的历史贡献在于它实现了：;A、唯物论和辩证法的统一B、自然观和历史观的统一C、科学性和革命性的统一D、本体论和认识论的统一E、系统论和控制论的统一答题： A. B. C. D. E. 已提交参考答案：ABCD第二章世界的物质统一性1. 把世界万物的本原归结为某种或某几种具体物质形态的观点是;A、形而上学唯物主义B、庸俗唯物主义C、朴素唯物主义D、辩证唯物主义答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：C2. 把物质等同于原子的观点是;A、主观唯心主义B、形而上学唯物主义C、客观唯心主义D、辩证唯物主义答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：B3. 物质的唯一特性是;A、运动性B、规律性C、可知性D、客观实在性答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：D4. 物质的根本属性是;A、运动B、静止C、规律性D、可知性答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：A5. 运动和静止的关系是;A、一般和个别的关系B、普遍和特殊的关系C、质和量的关系D、绝对和相对的关系答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：D6. 设想没有运动的物质观点是;A、主观唯心主义B、朴素唯物主义C、形而上学唯物主义D、不可知主义答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：C7. 静止是指;A、同运动对立的事物存在状态B、运动的一种特殊状态C、绝对的不运动D、静止是无条件的答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：B8. 运动是绝对的,静止是相对的,其含义是;A、运动是变化的,静止是稳定的B、运动是客观的,静止是主观的C、运动是重要的,静止是次要的D、运动是永恒的,无条件的,静止是暂时的,有条件的答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：D9. 物质运动的绝对性在于;A、无论何时何地运动无条件存在B、物质运动的存在是有条件的C、运动的形式是多样的D、物质运动的五种基本形式是可以相互转化的答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：A10. 形而上学认为静止;A、是运动的特殊状态B、存在运动之中C、不包含运动于其中D、是寓于运动之中的答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：B11. 只承认绝对运动,否认相对静止,就是;A、相对主义和诡辩论B、客观唯心主义的运动观C、辩证唯物主义的运动观D、形而上学唯物主义的运动观答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：A12. 辩证唯物主义认为,时间和空间是;A、运动着的物质的唯一属性B、运动着的物质的存在形式C、整理认识材料的主观工具D、感觉系列调整了的体系答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：A13. 认为时间是同物质运动无关的绝对均匀流逝的持续性,空间是和物质运动相脱离的绝对空虚的框框这种观点是;A、朴素唯物主义时空观B、形而上学唯物主义时空观C、辩证唯物主义时空观D、唯心主义时空观答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：B14. 世界的统一性在于;A、它的矛盾性B、它的可知性C、它的物质性D、它的存在性答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：C15. 意识是;A、人类独有的特殊现象B、动物所具有的现象C、生物所具有的现象D、人类和高等动物共有的现象答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：A16. 意识产生的历史过程,大体经历的三个决定性环节是;A、感觉、知觉、表象B、概念、判断、推理C、感性认识、理性认识、实践D、从无生命物质的反应特性到低等动物的刺激反应性；从刺激反应性到动物的感觉和心理；从动物心理到人类意识答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：D17. 意识的本质是;A、人脑分泌的一种物质B、客观事物C、一种特殊的物质D、人脑的机能,人脑对物质的反映答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：D18. 运动和物质不可分,因为运动是物质的;A、根本属性B、主观形式C、内部结构D、存在方式E、唯一特性答题： A. B. C. D. E. 已提交参考答案：AD19. 哲学物质观经历的基本历史阶段有;A、自然科学的物质观B、古代朴素唯物主义物质观C、庸俗唯物主义的物质观D、近代形而上学唯物主义的物质观E、辩证唯物主义的物质观答题： A. B. C. D. E. 已提交参考答案：BDE20. 形而上学唯物主义的物质观是;A、哲学物质发展的第二个基本历史阶段B、把世界的本原归结为构成物质要素的原子C、以一定自然科学材料作根据D、认为世界的本质是客观存在E、把世界的本原说成是某种特定的物质结构层次答题： A. B. C. D. E. 已提交参考答案：ABCE21. 辩证唯物主义物质定义对于现代科学发展;A、具有世界观的指导意义B、具有方法论的指导意义C、提供了具体的研究方法D、具有指明唯物主义方向的意义E、具有排除唯心主义对科学研究干扰的意义答题： A. B. C. D. E. 已提交参考答案：ABDE22. 运动是物质的根本属性,是指;A、物质世界不存在静止状态B、物质世界不存在精神,意识的运动C、物质都是运动的物质D、运动是物质的存在形式E、任何形式的运动都有物质承担者答题： A. B. C. D. E. 已提交参考答案：CDE23. 凡运动都是物质的运动,是指;A、一切形式的运动都有自己的物质主体B、万物都在概念中运动C、没有脱离物质运动的纯粹精神运动D、离开物质的运动是不存在的E、运动是绝对精神的自我运动答题： A. B. C. D. E. 已提交参考答案：ACD24. 承认相对静止的意义在于;A、是理解物质多样性的条件B、是认识事物的唯一途径C、是认识和衡量运动的尺度D、是把事物区别开来的前提E、是对事物进行科学分析的前提答题： A. B. C. D. E. 已提交参考答案：ACDE25. 辩证唯物主义关于世界物质统一性原理的内容有;A、世界统一的基础是物质B、物质是其自身永恒存在和无限发展的唯一原因C、物质是意识的根源D、世界是多样性的统一E、人类社会也是物质的表现形态答题： A. B. C. D. E. 已提交参考答案：ABCDE第三章物质世界的辩证性1. 唯物辩证法的总特征是;A、联系的观点和发展的观点B、否定的观点C、矛盾的观点D、物质第一性,意识第二性的观点答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：A2. “城门失火,殃及池鱼”说明;A、任何事物和现象都是彼此联系的B、任何事物和现象都是彼此孤立的C、任何事物和现象之间的联系是主观随意的D、事物之间是互不影响的答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：A3. 唯物辩证法和形而上学分歧的焦点是;A、是否承认事物的内部结构性B、是否承认事物的量变C、是否承认事物发展的根本原因在于事物内在的矛盾性D、是否承认事物的相对静止答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：C4. 唯物辩证法的实质和核心是;A、对立统一规律B、质量互变规律C、否定之否定规律D、世界的物质统一性原理答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：A5. 唯物辩证法所理解的联系是指;A、各种事物和现象之间没有确定的界限,一切都是“亦此亦彼”B、每一事物和现象都同其他事物和现象相区别C、相互区别的事物和现象彼此都是孤立的D、一切事物和现象都处于相互影响、相互作用和相互制约之中答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：D6. 事物发展的根本动力是;A、事物的相对性B、事物的内在矛盾性C、事物的变化D、人的自觉能动性答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：B7. 矛盾范畴所包含的两种基本属性是;A、对抗性和非对抗性B、同一性和斗争性C、普遍性的特殊性D、平衡性和不平衡性答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：B8. 抓中心环节带动其他,用抓重点推动全盘的工作方法是根据;A、矛盾普遍性的原理B、矛盾普遍性和特殊性相互关系原理C、矛盾的主要方面和次要方面及其相互关系原理D、矛盾同一性和斗争性及相互关系原理答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：C9. 有人认为矛盾不过是个命题或判断,它只存在于不正确的思维中,这种观点的实质是否认了矛盾的;A、特殊性B、客观性C、相对性D、条件性答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：B10. 我国坚持“独立自主、自力更生”方针的理论依据是;A、矛盾的同一性和斗争性相互联结的原理B、矛盾的普遍性和特殊性相互关系的原理C、内因和外因辩证关系的原理D、矛盾的主要方面和次要方面相互转化的原理答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：C11. 马克思主义普遍真理与中国革命具体实践相结合这一基本原则的哲学基础是;A、矛盾特殊性原理B、矛盾同一性与斗争性相结合的原理C、矛盾共性与个性辩证统一的原理D、矛盾发展不平衡原理答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：C12. 分析形势的好与坏的方法论根据是;A、矛盾同一性和斗争性及其相互关系的原理B、矛盾普遍性和特殊及其相互关系的原理C、矛盾主要方面和次要方面及其相互关系的原理D、主要矛盾和次要矛盾及其相互关系的原理答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：C13. 事物的度是指;A、事物的临界点B、构成事物的成分在空间上的排列组合C、事物保持其质的数量界限D、把事物内容统一起来的结构答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：C14. 质量互变规律揭示了;A、事物发展的源泉和动力B、事物发展的形式和状态C、事物发展的方向和道路D、事物发展的不同趋势或趋向答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：B15. 否定之否定规律揭示了;A、事物发展变化的形式或状态B、事物发展的方向和道路C、事物发展的源泉和动力D、事物发展的各种趋势或趋向答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：B16. 下列现象符合辩证否定的是;A、砍伐树木B、碾碎谷种C、花朵开放时花蕾消失D、洪水冲毁庄稼答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：C17. 对传统文化的虚无主义态度属于;A、不可知论B、唯心主义先验论C、非决定论D、形而上学的否定观答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：D18. 唯物辩证法;A、回答了世界“怎么样”的问题B、回答了世界“是什么”的问题C、回答了世界“做什么”的问题D、回答了世界“在哪里”的问题答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：A19. 我国汉朝董仲舒说：“古之天下,亦今之天下；今之天下,亦古之天下;”这是;A、唯物论观点B、唯心论观点C、辩证法观点D、形而上学观点答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：D20. 公孙龙“白马非马”之说的错误在于割裂了;A、矛盾的同一性和斗争性的关系B、矛盾的普遍性和特殊性的关系C、主要矛盾和次要矛盾的关系D、矛盾的主要方面和次要方面的关系答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：B21. 科学研究证明,地球上的核反应、元素蜕变等现象与宇宙天体物理活动存在共同规律,这说明这两种现象之间具有;A、间接的联系B、内在的联系C、偶然的联系D、本质的联系E、外部的联系答题： A. B. C. D. E. 已提交参考答案：BD22. 辩证的否定是;A、外力作用的结果B、事物内部否定方面战胜肯定方面C、事物内部肯定方面战胜否定方面D、事物的自我否定E、绝对的否定答题： A. B. C. D. E. 已提交参考答案：BD23. 唯物辩证法认为,规律是;A、事物的本质联系B、事物的必然联系C、事物的稳定联系D、事物运动、变化、发展的必然趋势和确定秩序E、客观的答题： A. B. C. D. E. 已提交参考答案：ABCDE24. 规律的客观性表现在;A、不以人的意志为转移B、能够在思维中实现它C、不能被消灭和创造D、能够认识和利用它E、违背了它就要受到惩罚答题： A. B. C. D. E. 已提交参考答案：ACDE25. 有个驼背的人去求医,问能否治好他的驼背;医生说：“可以;”随后就叫他趴在地上,然后用门板压在他背上,医生站在门板上面用脚使劲往下压,驼子叫苦连天,直到把背压直,而人却被压死了;驼子家属要医生偿命;医生争辩说：“我只负责治病,不管什么救人;”这笑话;A、是对医生的不敬B、深刻地讥讽了形而上学的思想方法C、说明形而上学思想违反事物发展的客观规律性D、形而上学必然导致唯心主义E、说明古代的医生不会看病答题： A. B. C. D. E. 已提交参考答案：BCD第四章实践和认识1. 人们认识的起点是;A、客观事物B、社会意识C、感觉D、理性认识答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：C2. 实践是指;A、人们主观的活动B、人们的一切运动C、人们改造、保护和恢复客观世界的一切物质活动D、人们适应环境的活动答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：C3. “社会上一旦有技术上的需要,则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进;”这说明;A、大学的研究严重脱离社会的需要B、实践产生了认识的需要和目的C、科学发展具有独立的一面D、人类实践是一个能动的过程答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：B4. 概念、判断、推理是;A、个体意识的三种形式B、感性认识的三种形式C、社会意识的三种形式D、理性认识的三种形式答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：D5. 感觉、知觉、表象是;A、社会心理的三种形式B、社会意识的三种形式C、感性认识的三种形式D、理性认识的三种形式答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：C6. 夸大感性认识,否认理性认识会导致;A、诡辩论B、经验论C、唯物主义D、不可知论答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：B7. 夸大理性认识,否认感性认识会导致;A、唯物主义B、相对主义C、不可知论D、唯理论答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：D8. “从认识过程的程序说来,感觉经验是第一的东西,我们强调社会实践在认识过程中的意义,就在于只有社会实践才能使人的认识开始发生,开始从客观外界得到感觉经验;”这体现了认识论的;A、唯物主义思想B、唯心主义思想C、辩证法思想D、经验论思想答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：A9. 哲学史上的唯理论和经验论的共同特点是;A、认为感性认识和理性认识是辩证的统一B、夸大理性认识的重要性,否认感性认识的作用C、割裂感性认识和理性认识的辩证统一D、夸大感性认识的作用,否认理性认识的重要性答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：C10. 认识过程的两次飞跃是：;A、感性认识飞跃和理性认识飞跃B、从感性认识到实践的飞跃和从实践到感性认识的飞跃C、第一次飞跃和第二次飞跃D、从实践到认识的飞跃和从认识到实践的飞跃答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：D11. 人类认识的总规律是;A、实践、认识、再实践、再认识,循环往复,以至无穷B、感性具体抽象具体理性具体C、感性认识理性认识知性认识D、从分析和综合到归纳和演绎答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：A12. 实践对认识的决定作用表现在;A、实践产生了认识的需要和目的B、实践为认识提供了可能C、实践使认识得以产生和发展D、实践是检验认识真理性的唯一标准E、实践由认识指导的答题： A. B. C. D. E. 已提交参考答案：ABCD13. 下列现象中属于感性认识的有;A、初步观察结果B、实验数据C、访问记录D、未经分析的检测结果E、对某人某事的初步印象答题： A. B. C. D. E. 已提交参考答案：ABCDE14. 辩证唯物主义认识论之所以是能动的反映论,是因为;A、它是唯物主义经验论B、它是唯物主义可知论C、它将实践引入认识论D、它将辩证法引入认识论E、它将科学引入认识论答题： A. B. C. D. E. 已提交参考答案：CD15. 关于“实践”定义的重新思考,涉及到的内容有：;A、实践除了“改造”,还有“保护”和“恢复”B、生活实践问题C、精神劳动实践问题D、科学技术实践问题E、真正实践问题答题： A. B. C. D. E. 已提交参考答案：ABCD第五章人类社会存在和发展的物质基础1. 把世界万物的本原归结为某种或某几种具体物质形态的观点是;A、形而上学唯物主义B、庸俗唯物主义C、朴素唯物主义D、辩证唯物主义答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：C2. 运动和静止的关系是;A、一般和个别的关系B、普遍和特殊的关系C、质和量的关系D、绝对和相对的关系答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：D3. 运动是绝对的,静止是相对的,其含义是;A、运动是变化的,静止是稳定的B、运动是客观的,静止是主观的C、运动是重要的,静止是次要的D、运动是永恒的,无条件的,静止是暂时的,有条件的答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：D4. 辩证唯物主义认为,时间和空间是;A、运动着的物质的唯一属性B、运动着的物质的存在形式C、整理认识材料的主观工具D、感觉系列调整了的体系答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：A5. 在世界统一性问题上,唯物论和唯心论的分歧表现在;A、统一于实践还是统一于认识B、统一于运动还是统一于静止C、统一于社会存在还是统一于社会意识D、统一于物质还是统一于精神答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：D6. 世界的统一性在于;A、它的矛盾性B、它的可知性C、它的物质性D、它的存在性答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：C7. 物质从其自身的发展中,产生出意识,是;A、意识是任何物质都固有的属性B、意识是物质世界长期发展的产物C、意识是物质的分泌物D、意识内藏于物质之中答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：B8. 意识产生的历史过程,大体经历的三个决定性环节是;A、感觉、知觉、表象B、概念、判断、推理C、感性认识、理性认识、实践D、从无生命物质的反应特性到低等动物的刺激反应性；从刺激反应性到动物的感觉和心理；从动物心理到人类意识答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：D9. 科学证明人脑是;A、思维的源泉B、思维的产物C、意识的加工厂D、思维的对象答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：C10. “反物质”的发现,证明列宁的物质定义;A、过时了B、是正确的C、是不完整的D、是绝对不变的答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：B11. 运动和物质不可分,因为运动是物质的;A、根本属性B、主观形式C、内部结构D、存在方式E、唯一特性答题： A. B. C. D. E. 已提交参考答案：AD12. 朴素唯物主义的物质观认为;A、世界的本原是金、木、水、火、土B、世界的本原是气C、世界的本原是存在D、世界的本原是原子E、世界的本原是无答题： A. B. C. D. E. 已提交参考答案：ABD13. 列宁的物质定义的理论意义;A、坚持了唯物主义一元论B、反对了唯心主义和二元论C、坚持了唯物主义反映论和可知论D、克服了形而上学唯物主义物质观的缺陷E、为自然科学发展提供了正确的方法论答题： A. B. C. D. E. 已提交参考答案：ABCDE14. 运动和静止的辩证关系是;A、总体和局部的统一B、相互包含的关系C、永恒和暂时的统一D、无条件和有条件的统一E、绝对和相对的统一答题： A. B. C. D. E. 已提交参考答案：BCDE15. “思想根本不能实现什么东西,为了实现思想,就要有使用实践力量的人;”这表明;A、思想是观念的东西,不是物质力量B、思想要发挥其能动性,必须依靠物质力量C、思想只有与实践力量相结合,才会实现能动作用D、思想具有伟大的能动作用E、思想要发挥能动性,必须同物质力量相结合答题： A. B. C. D. E. 已提交参考答案：ABCE第六章社会基本结构1. 唯物辩证法的总特征是;A、联系的观点和发展的观点B、否定的观点C、矛盾的观点D、物质第一性,意识第二性的观点答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：A2. “城门失火,殃及池鱼”说明;A、任何事物和现象都是彼此联系的B、任何事物和现象都是彼此孤立的C、任何事物和现象之间的联系是主观随意的D、事物之间是互不影响的答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：A3. 唯物辩证法和形而上学分歧的焦点是;A、是否承认事物的内部结构性B、是否承认事物的量变C、是否承认事物发展的根本原因在于事物内在的矛盾性D、是否承认事物的相对静止答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：C4. 唯物辩证法所理解的联系是指;A、各种事物和现象之间没有确定的界限,一切都是“亦此亦彼”B、每一事物和现象都同其他事物和现象相区别C、相互区别的事物和现象彼此都是孤立的D、一切事物和现象都处于相互影响、相互作用和相互制约之中答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：D5. 事物发展的根本动力是;A、事物的相对性B、事物的内在矛盾性C、事物的变化D、人的自觉能动性答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：B6. 矛盾是反映;A、事物之间互相对立,互相排斥、互相否定关系的范畴B、对立面之间互相联系、互相转化关系的范畴C、事物内部或事物之间的对立和同一及其关系的基本哲学范畴D、主体和客体之间互相对立的范畴答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：C7. 有人认为矛盾不过是个命题或判断,它只存在于不正确的思维中,这种观点的实质是否认了矛盾的;A、特殊性B、客观性C、相对性D、条件性答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：B8. 马克思主义普遍真理与中国革命具体实践相结合这一基本原则的哲学基础是;A、矛盾特殊性原理B、矛盾同一性与斗争性相结合的原理C、矛盾共性与个性辩证统一的原理D、矛盾发展不平衡原理答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：C9. 事物的度是指;A、事物的临界点B、构成事物的成分在空间上的排列组合C、事物保持其质的数量界限D、把事物内容统一起来的结构答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：C10. 质变是指;A、事物的运动、变化B、事物在度的范围内发生变化C、事物由一种质向另一种质的根本转变D、事物数量的增加或减少,场所或结构的变化答题： A. B. C. D. 已提交参考答案：C。
哲学基础复习题及答案
哲学基础复习题及答案一、单项选择题1. 哲学的基本问题是：A. 物质和意识的关系问题B. 存在与本质的关系问题C. 形式与内容的关系问题D. 现象与本质的关系问题答案：A2. 辩证唯物主义认为，世界的本质是：A. 精神的B. 物质的C. 观念的D. 形式的答案：B3. 马克思主义哲学认为，实践是：A. 认识的基础B. 认识的来源C. 认识的目的D. 认识的动力答案：A二、多项选择题1. 下列哪些属于唯物主义的观点？A. 物质是世界的本原B. 意识是世界的本原C. 物质和意识相互依存D. 物质决定意识答案：A, D2. 辩证法的三大规律包括：A. 对立统一规律B. 质量互变规律C. 否定之否定规律D. 因果律答案：A, B, C三、简答题1. 简述辩证唯物主义的基本内容。
答：辩证唯物主义认为物质是世界的本原，意识是物质的产物，物质决定意识。
它强调事物的普遍联系和发展，认为事物的发展是通过矛盾的斗争和统一来实现的。
2. 什么是历史唯物主义？答：历史唯物主义是马克思主义哲学的一个重要组成部分，它认为人类社会的发展是由物质生产力的发展决定的，社会形态的更替是由生产力和生产关系的矛盾运动推动的。
四、论述题1. 论述实践在认识过程中的作用。
答：实践是认识的基础和来源，是检验认识正确与否的唯一标准。
通过实践，人们能够获得直接的感性认识，进而通过思考和总结，形成理性认识。
同时，实践也是推动认识发展的动力，人们在实践中不断遇到新问题，促使他们去探索新的认识。
五、案例分析题1. 分析以下案例，说明辩证法的对立统一规律在其中的作用。
案例：某公司在发展过程中，面临着产品创新与市场需求之间的矛盾。
一方面，公司需要不断创新以保持竞争力；另一方面，市场需求的多样性要求公司必须满足不同客户的需求。
答：在这个案例中，产品创新与市场需求之间的矛盾体现了辩证法的对立统一规律。
公司通过不断的产品创新来解决市场需求的多样性，而市场需求的多样性又推动公司进行产品创新。
哲学答题题库及答案详解
哲学答题题库及答案详解一、单项选择题1. 哲学的基本问题是：A. 存在与思维的关系问题B. 物质与意识的关系问题C. 人与自然的关系问题D. 社会与个人的关系问题答案：A2. 唯物主义认为物质是：A. 客观存在的B. 主观意识的产物C. 神的创造D. 人类社会的产物答案：A3. 辩证法的核心观点是：A. 事物是静止不变的B. 事物是孤立的C. 事物是相互联系、相互作用的D. 事物是一成不变的答案：C二、多项选择题1. 马克思主义哲学的基本特征包括：A. 唯物主义B. 辩证法C. 历史唯物主义D. 形而上学答案：A, B, C2. 以下哪些观点属于唯心主义：A. 世界是神创造的B. 意识决定物质C. 物质决定意识D. 世界是客观存在的答案：A, B三、判断题1. 辩证唯物主义认为，世界的本质是物质的。
（）答案：正确2. 唯心主义认为，世界是由人的意识创造的。
（）答案：正确四、简答题1. 简述辩证法的三大规律。
答案：辩证法的三大规律包括：对立统一规律、量变质变规律、否定之否定规律。
对立统一规律认为事物内部存在着相互对立又相互依存的关系，是事物发展变化的根本原因。
量变质变规律指出事物的发展是通过量的积累达到质的飞跃。
否定之否定规律则认为事物的发展是螺旋式上升或波浪式前进的过程。
五、论述题1. 论述马克思主义哲学的实践观。
答案：马克思主义哲学的实践观认为实践是认识的基础和目的，是检验真理的唯一标准。
实践不仅是人类改造自然和社会的活动，也是人的认识和思想得以实现的途径。
实践具有客观性、历史性和社会性，是推动社会历史发展的根本动力。
马克思主义哲学强调，理论必须与实践相结合，通过实践来不断检验和发展理论。
六、案例分析题1. 请分析以下案例，并用哲学原理解释其现象。
案例：某公司在发展过程中，不断进行技术创新和管理改革，最终实现了企业的持续发展。
答案：此案例可以用辩证法的量变质变规律来解释。
公司在发展过程中的技术创新和管理改革是量的积累，这些量的积累最终导致了企业质的飞跃，即实现了持续发展。
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2017学业水平考试哲学识记（2017、06）
1、哲学是关于世界观的学说，也是关于方法论的学说。
所谓世界观，就是人们对整个世界以及人和世界关系的根本看法。
所谓方法论，就是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
两者是统一的。
2、世界的本原是物质。
3、物质和意识的关系问题是哲学的基本问题。
对物质和意识何者为第一性的问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
4、规律是事物发展中本身所固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
5、联系是指一切事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约、相互作用。
发展是指事物具有前进上升性质的变化，是事物由低级到高级、从
简单到复杂的变化。
6、矛盾就是对立统一。
其基本属性是斗争性和同一性。
7、处于支配地位，对事物的发展过程起着决定作用，它的存在和发展，规定或影响着其他矛盾的存在和发展，这种矛盾叫做主要矛盾。
其他处于从属地位，对事物的发展过程不起决定性作用的矛盾，叫做次要矛盾。
8、在事物内部居于支配地位，起着主导作用的方面，叫做矛盾的主要方面；处于被支配地位，不起主导作用的方面，叫做矛盾的次要方面。
事物的性质主要由取得支配地位的矛盾的主要方面决定的。
9、实践是人能动地改造世界的客观物质活动。
基本特征：客观物质性、自觉能动性、社会历史性。
基本形式：生产实践、调整与变革社会关系的实践和科学实验。
10、人对客观事物的认识是从感性认识开始的。
在实践中，人们通过自己的感官同外界事物打交道，使事物的外部状态和特征等反映到自己的头脑中来，由此形成的认识就是感性认识。
感性认识包括感觉、知觉、表象三种形式。
其特点生动、具体、丰富。
理性认识是认识的高级阶段。
理性认识是人们借助于抽象思维去把握关于事物的本质、全体和内部联系的认识。
概念、判断、推理是理性认识的三种形式。
11、真理是人们对于客观事物及其规律的正确反映。
12、人们关于价值的总的看法和根本观点，就是价值观。
价值观具有能动性，决定着主体的价值判断和价值选择，对人们的行为具有驱动、规范、导向等作用。