【高中物理】2018-2019学年最新物理高考总复习课件：第8章静电场 16
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【高考物理】2018-2019学年物理高考一轮总复习物理课件第7章 静电场7-2
2.等势面 (1)定义：电场中 电势相等 的各点组成的面。 (2)四个特点 ①等势面一定与 ②在同一 等势面 的等势面。 ④等差等势面越密的地方电场强度越 大 ，反之 越 小 。
电场线 垂直。
上移动电荷时电场力不做功。 ③电场线方向总是从 电势高 的等势面指向 电势低
[特别提醒]
(1)电场中某点的电势大小是由电场本身
的性质决定的，与在该点是否放有电荷和所放电荷的电性 电荷量及电势能均无关。 (2)电势具有相对性，某点电势的大小跟零电势点的选 取有关。一般选取无穷远处为零电势点，在实际应用中常 取大地的电势为零。
知识点 3 1.电势差
电势差
Ⅱ Ⅰ
匀强电场中电势差与电场强度的关系
(1)定义：电荷在电场中，由一点 A 移到另一点 B 时， 电场力做的功 WAB 与移动的电荷的 电荷量 q 的比值。
二、对点激活 1.[电势与场强的关系]在静电场中，下列说法中正确的 是( ) A.电场强度处处为零的区域内，电势一定也处处为零 B.电场强度处处相同的区域内，电势一定也处处相同 C.电场强度的方向总是跟等势面垂直 D.电势降低的方向就是电场强度的方向
解析
电场强度大小和电势高低没有直接关系， 不能根
2.电势能 (1)定义：电荷在电场中具有的与其相对位置有关的能 量叫做电势能，用符号 Ep 表示。 (2)静电力做功与电势能变化的关系：静电力做的功等 于 电势能的减少量 ，即 WAB＝EpA－EpB＝－ΔEp。 (3)大小：电势能在数值上等于将电荷从该点移到
零势能
位置时电场力所做的功。
[特别提醒] 有的。
高考一轮总复习
必考部分
第7章 静电场
第2讲 电场能的性质的描述
板块一 主干梳理· 对点激活
高三物理总复习《静电场》课件ppt
a.摩擦起电 b. 感应起电 Ｃ.接触起电
a.摩擦起电
复习：用丝绸摩擦过的玻璃棒之间相互排斥，用毛皮摩擦过的硬橡胶棒之间也相互 排斥，而玻璃棒和硬橡胶棒之间却相互吸引，所以自然界存在两种电荷．同种电荷 相互排斥，异种电荷相互吸引
自然界中的两种电荷：正电荷和负电荷：把用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷称为 正电荷，用正数表示．把用毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷称为负电荷，用负数 表示．
静电感应：把电荷移近不带电的异体，可以使导体带电的现象。利用静电感应使物体带电， 叫做感应起电．
3、起电的本质：不是创造了电荷，而是使物体中 的电荷分开．
结论：
电荷守恒定律：电荷既不能创造，也不能消灭，只能从 一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到 另一部分．
电荷守恒定律
1、库仑定律
内部能量：充电后,切断与电源的联系,两个极板间有电场存在,充电过程中 由电源获得的电能贮存在电场中,称为电场能. 放电后,两极板间不存在电场,电场能转化为其他形式的能量.
归纳：充电——带电量Q增加,板间电压U增加,板间场强E增加, 电能转化为 电场能 放电——带电量Q减少,板间电压U减少,板间场强E减少,电场能转化为电能
4、决定因素:电场中某一点处的电场强度E是唯一的，它的大小和方向与 放入该点电荷q无关，它决定于电场的源电荷及空间位置，电场中每一点 对应着的电场强度与是否放入电荷无关.
电场强度
• 1.Ｅ＝Ｆ/q • 2.E=kq/r2 • 3.E=U/d • 适用条件：？
二.2电场线
电场线：电场线是画在电场中的一条条有方向的曲线，曲线上每点的切线方向表 示该点的电场强度的方向。
q （3）单位：伏特（V）
（4）电势与电场线的关系：电势顺线降低。（电场线指向电势降低最快 的方向）
a.摩擦起电
复习：用丝绸摩擦过的玻璃棒之间相互排斥，用毛皮摩擦过的硬橡胶棒之间也相互 排斥，而玻璃棒和硬橡胶棒之间却相互吸引，所以自然界存在两种电荷．同种电荷 相互排斥，异种电荷相互吸引
自然界中的两种电荷：正电荷和负电荷：把用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷称为 正电荷，用正数表示．把用毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷称为负电荷，用负数 表示．
静电感应：把电荷移近不带电的异体，可以使导体带电的现象。利用静电感应使物体带电， 叫做感应起电．
3、起电的本质：不是创造了电荷，而是使物体中 的电荷分开．
结论：
电荷守恒定律：电荷既不能创造，也不能消灭，只能从 一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到 另一部分．
电荷守恒定律
1、库仑定律
内部能量：充电后,切断与电源的联系,两个极板间有电场存在,充电过程中 由电源获得的电能贮存在电场中,称为电场能. 放电后,两极板间不存在电场,电场能转化为其他形式的能量.
归纳：充电——带电量Q增加,板间电压U增加,板间场强E增加, 电能转化为 电场能 放电——带电量Q减少,板间电压U减少,板间场强E减少,电场能转化为电能
4、决定因素:电场中某一点处的电场强度E是唯一的，它的大小和方向与 放入该点电荷q无关，它决定于电场的源电荷及空间位置，电场中每一点 对应着的电场强度与是否放入电荷无关.
电场强度
• 1.Ｅ＝Ｆ/q • 2.E=kq/r2 • 3.E=U/d • 适用条件：？
二.2电场线
电场线：电场线是画在电场中的一条条有方向的曲线，曲线上每点的切线方向表 示该点的电场强度的方向。
q （3）单位：伏特（V）
（4）电势与电场线的关系：电势顺线降低。（电场线指向电势降低最快 的方向）
高三物理竞赛 第八章静电场 (共82张PPT)
. 1 dS
40 r 2 r0
Qr
P
1 dV
dE
40 r 2 r0
Q : E dE
Ex dEx Ey dEy
E Ex2 Ey2 Ez2
Ez dEz
先微分后积分，先分解后合成
11
[ 例8-3 ] 求一均匀带电直线在 P点的场强。
已知：λ 、a、θ 1、θ 2
解题步骤：
y
2
1.建立坐标，选电荷元 dq dy
R
d
(x2 2 )1/2
P
x
dE
E
dEx
x 2 0
R d 0 (x2 2)3/2
(12 0
x )
x2 R2
21
讨论：
E (1- x )
20
x2 R2
（1）当 x R 时，圆盘相当无限大平面
E
2 0
1 -
x R
2 0
（均匀场）
（2）图示两块无限大带电平板的场强
-
0
0
*球 对 称
*面 对 称
*轴 对 称
33
四.高斯定理的应用举例:
例1.求均匀带电的球体的电场分布。已知球半径 为 R，所带总电量为q（设q>0）。
先用微元法对电场进行分析知 它具有与场源同心的球对称性.
dq
r
dE' dE+dE'
dE dq’
(1) E的方向沿着径向
(2)r相同处E值相等
34
解（1）0 r R (球面内)
F12
k
q1q2 r122
r0
F21
k
q1q2 r122
(-r0 )
高考物理一轮复习课件静电场
应用领域
库仑定律在电场、电势、电势能 等问题的求解中有着广泛的应用 。
解题技巧
在解题过程中，要注意分析问题 的物理过程，选择合适的物理公 式进行求解，同时要注意单位换 算和计算结果的合理性。
03
电场线与等势面分析
电场线描绘方法及特点
电场线描绘方法
通过电场中电荷受力情况来描绘，电场线上每点的切线方向 表示该点的电场强度方向，电场线的疏密程度反映电场的强 弱。
类平抛运动
当带电粒子以一定初速度进入匀强电 场时，如果初速度方向与电场力方向 垂直，则粒子做类平抛运动。此时， 粒子的运动轨迹是一条抛物线。
匀变速直线运动
当带电粒子以一定初速度进入匀强电 场时，如果初速度方向与电场力方向 在同一直线上，则粒子做匀变速直线 运动。此时，粒子的运动轨迹是一条 直线。
带电粒子在匀强电场中能量转化关系
05
平行板电容器及其性质研究
平行板电容器结构特点及工作原理
结构特点
由两个相互平行且相距很近的导体板组 成，中间为电介质。
VS
工作原理
当在两个导体板上分别施加等量的异种电 荷时，会在两板间产生匀强电场。
平行板电容器动态变化过程分析
电容变化
当改变两板间的距离、正 对面积或电介质时，电容 会发生变化。
电场的概念
电荷周围存在的一种特殊物质，它对放入其中的电 荷有力的作用。
电场的基本性质
对放入其中的电荷有力的作用。
电场强度与电势
01
02
03
04
电场强度的定义
放入电场中某点的电荷所受的 电场力F跟它的电荷量q的比值 ，叫做该点的电场强度。
电场强度的方向
规定正电荷在该点所受电场力 的方向为该点的电场强度方向 。
高考物理二轮复习专题静电场讲含解析
静电场考点要求 专家解读物质的电构造、电荷守恒 Ⅰ从历年高考试题来看，对电场知识的观察主要集中在以下几个方面：(1)多个电荷库仑力的均衡和场强叠加问题。
(2)利用电场线和等势面确立场强的大小和方向，判断电势高低、电场力变化、电场力做功和电势能的变化等。
(3)带电体在匀强电场中的均衡问题及其余变速运动的动力学识题。
(4)对平行板电容器电容决定要素的理解，解决两类有关动向变化的问题。
(5)剖析带电粒子在电场中的加快和偏转问题。
(6)示波管、静电除尘等在平时生活和科学技术中的应用。
静电现象的解说 Ⅰ 点电荷 Ⅰ 库仑定律 Ⅱ 静电场Ⅰ 电场强度、点电荷的场强 Ⅱ 电场线 Ⅰ 电势能、电势 Ⅰ 电势差Ⅱ 匀强电场中电势差与电场强度的关系 Ⅰ 带电粒子在匀强电场中的运动 Ⅱ 示波管 Ⅰ 常用的电容器Ⅰ电容器的电压、电荷量和电容的关系 Ⅰ纵观近几年高考试题，展望2019年物理高考试题还会考：1.本章基本看法的命题频次较高，主要波及电场的力的性质(电场、电场力)及能的性质(电势、电势能) 、平行板电容器，一般多以选择题出现．2．带电粒子在电场中的运动，是近几年高考取命题频次较高、难度较大的知识点之一，带电粒子在电场中的运动，一般波及办理带电粒子(一般不计重力)和带电体(一般要考虑重力)在电场中的加快与偏转问题或许做匀速圆周运动等，运用的规律是把电场力、能量公式与牛顿运动定律、功能原理以及磁场等内容联系起来命题，对考生综合剖析能力有较好的测试作用考向01 电场力的性质（1）考大纲求认识静电现象的有关解说，能利用电荷守恒定律进行有关判断；会解决库仑力参加的均衡及动力学识题；.理解电场强度的定义、意义及表示方法；娴熟掌握各样电场的电场线散布，并能利用它们剖析解决问题.3.会剖析、计算在电场力作用下的电荷的均衡及运动问题。
（2）小球受mg、绳的拉力T和电场力F作用途于均衡状态，如下图依据几何关系有，得m=4.0×10–4 kg【考点定位】电场强度，电场线，电势，电势能，曲线运动，带电粒子在电场中的运动【名师点睛】本题观察的知识点许多，应从曲线运动的特色和规律出发判断出电子的受力方向，再利用有关电场和带电粒子在电场中的运动规律解决问题。
高中物理高考 第8章 第1讲 静电场中力的性质 2023年高考物理一轮复习(新高考新教材)
大一轮复习讲义
第八章 静电场
考 情 分 析
试题 情境
考查内容 库仑定律
电场的性质
电容器 带电粒子在电场中的运动 生活实践类
自主命题卷
全国卷
2021·天津卷·T1
2021·湖南卷·T4 2021·广东卷·T6
2019·全国Ⅰ卷·T15 2018·全国Ⅰ卷·T16
2021·山东卷·T6
2021·全国甲卷·T19
考向2 电场线的理解及应用
例6 某电场的电场线分布如图所示，下列说法正确的是 A.c点的电场强度大于b点的电场强度 B.若将一试探电荷＋q由a点释放，它将沿电场线运动到b点
√C.b点的电场强度大于d点的电场强度
D.a点和b点的电场强度方向相同
电场线的疏密表示电场强度的大小，由题图可知 Eb>Ec，Eb>Ed，C正确，A错误； 由于电场线是曲线，由a点释放的正电荷不可能沿电场线运动，B 错误； 电场线的切线方向为该点电场强度的方向，a点和b点的切线不同向， D错误.
√C.点电荷Q的位置坐标为0.3 m
D.点电荷Q是正电荷
由A处试探电荷的F－q图线可得，该处的场强为E1＝ Fq＝11 4×105 N/C， 方向水平向右，同理可得，B处的场强为E2＝Fq22 ＝0.25×105 N/C，方 向水平向左，A、B错误；
由A、B的分析可知，点电荷Q应为负电荷，且在A、B之间，设Q到A点 的 ＝14距×离10为5 Nl，/C由，点联电立荷解场得强l＝公0式.1可m得，E故1＝点kQl电2＝荷4×Q1的05位N置/C坐，标E2为＝0k.30.m5Q－，lC2 正确，D错误.
小球A回到初始位置，此时A、C间的库仑力与旋钮旋转的角度成正比.现
用一个电荷量是小球C的三倍、其他完全一样的小球D与C完全
第八章 静电场
考 情 分 析
试题 情境
考查内容 库仑定律
电场的性质
电容器 带电粒子在电场中的运动 生活实践类
自主命题卷
全国卷
2021·天津卷·T1
2021·湖南卷·T4 2021·广东卷·T6
2019·全国Ⅰ卷·T15 2018·全国Ⅰ卷·T16
2021·山东卷·T6
2021·全国甲卷·T19
考向2 电场线的理解及应用
例6 某电场的电场线分布如图所示，下列说法正确的是 A.c点的电场强度大于b点的电场强度 B.若将一试探电荷＋q由a点释放，它将沿电场线运动到b点
√C.b点的电场强度大于d点的电场强度
D.a点和b点的电场强度方向相同
电场线的疏密表示电场强度的大小，由题图可知 Eb>Ec，Eb>Ed，C正确，A错误； 由于电场线是曲线，由a点释放的正电荷不可能沿电场线运动，B 错误； 电场线的切线方向为该点电场强度的方向，a点和b点的切线不同向， D错误.
√C.点电荷Q的位置坐标为0.3 m
D.点电荷Q是正电荷
由A处试探电荷的F－q图线可得，该处的场强为E1＝ Fq＝11 4×105 N/C， 方向水平向右，同理可得，B处的场强为E2＝Fq22 ＝0.25×105 N/C，方 向水平向左，A、B错误；
由A、B的分析可知，点电荷Q应为负电荷，且在A、B之间，设Q到A点 的 ＝14距×离10为5 Nl，/C由，点联电立荷解场得强l＝公0式.1可m得，E故1＝点kQl电2＝荷4×Q1的05位N置/C坐，标E2为＝0k.30.m5Q－，lC2 正确，D错误.
小球A回到初始位置，此时A、C间的库仑力与旋钮旋转的角度成正比.现
用一个电荷量是小球C的三倍、其他完全一样的小球D与C完全
2018年学习静电场课件PPT
• 解析 由运动轨迹分析可知q受到库仑斥力 的作用，O点的电荷应为正电荷，A错；从 a到b的过程q受到逐渐变大的库仑斥力，速 度逐渐减小，加速度增大，电势能逐渐增 大；而从b到c的过程q受到逐渐变小的库仑 斥力，速度逐渐增大，加速度减小，电势 能逐渐减小，B错，C对；由于a、c两点在 同一等势面上，整个过程中，电场力不做 功，D对．
• 【例4】 为使带负电的点电荷q在一匀强 电场中 • 沿直线匀速地由A运动到B，必须对电荷 施加 • 一恒力F，如图1－8－3所示．若AB 图1＝ －8－3 0.4 m， • α＝37°，q＝－3×10－7 C，F＝ 1.5×10－4 N， • A点电势φA＝100 V．(不计重力) • (1)在图中用实线画出电场线，用虚线画 出通过A、B两点的等势线，并标明它们的
• 解析 根据牛顿第二定律可得ma＝qE，又 根据电场线的疏密程度可以得出Q、R两点 处的电场强度的大小关系为ER>EQ，则带电 粒子在R、Q两点处的加速度的大小关系为 aR>aQ，故D错误；由于带电粒子在运动过 程中只受电场力作用，只有动能与电势能 之间的相互转化，则带电粒子的动能与电 势能之和不变；故C错误；根据物体做曲线 运动的轨迹与速度，合外力的关系可知， 带电粒子在R处所受电场力的方向为沿电场 线向右．假设粒子从Q向P运动，则电场力 做正功，所以电势能减小，动能增大，速
三、电场力做功与电势差、电势能的综合问题 1．电势由电场本身决定，与试探电荷无关，其大小与参考点 的选取有关，有相对性． 2．电势差是电场中两点电势的差值，其计算公式有：UAB＝φA WAB －φB，UAB＝ q .
• 3．计算静电力做功的方法，常见的有以下 几种：(1)利用静电力做功与电势能的关系 求解：WAB＝EpA－EpB.(2)利用W＝Fd求解， 此公式只适用于匀强电场．(3)利用公式 WAB＝qUAB求解．(4)利用动能定理求解．
高考物理专题复习 专题六 静电场(共26张PPT)
W2q．的再点Ｗ将电ＡQ荷Ｂ1＝从Q2ｑC从点Ｕ无沿Ａ穷ＢC远B移处到移ＷB到Ａ点ＢC＝并点-固△．定E下pA．列B=最说E后法PA-将正EP一确B 电的荷有E 量U为-
本 规 律
其C．它Q公2从式无：穷（远1）处Ｕ移Ａ到ＢC＝点φ的Ａ－过φ程Ｂ中（所2）受匀电强场电力场做中的功W为 dq2EW d
专题六 静电场
江苏省邗江中学
主要公式
电场力、电场强度： F=qE
E=
F q
电场力做功、电势能公式：
F= K
qQ r2
E=
K
Q r2
ＷＡＢ＝ｑＵＡＢ
ＷＡＢ＝-△EpAB=EPA-EPB EPA =q φＡ
其它公式：（1）ＵＡＢ＝φＡ－φＢ
（2）匀强电场中
EU d
W qE d
电容公式： C Q
U
d qE
d
C.Q2从无穷远处移到C点的过程中 所受电场力做的功为2W
D.Q2在移到C点后的电势能为-4W
例+无电电q1穷的场场.(远2点强力0处电度做19（荷、功·江电固电、苏势定场电卷为在力势)0如A：能）点图公移F．所=式到q先示E：C将，点一A，EB电=此CE荷Fq为过PA量等=程q也边中φF为=Ａ三，K+角电qqrQ2的形场点，力电E电做=荷荷功K Qr量Q为2 1为从- 基
常见电场线
等势面特点
（1）在同一等势面上移动电荷时电场力不做功
（2）等势面一定与电场线垂直，即与场强方向垂直
（3）电场线总是由电势高的等势面指向电势低的等势面
（4）等差等势面的疏密表示电场的强弱（等差等势面越 密的地方电场线越密，即场强越大)
常见等势面
例+无电电q1穷的场场.(远2点强力0处电度做19（荷、功·江电固电、苏势定场电卷为在力势)0如A：能）点图公移F．所=式到q先示E：C将，点一A，EB电=此CE荷Fq为过PA量等=程q也边中φF为=Ａ三，K+角电qqrQ2的形场点，力电E电做=荷荷功K Qr量Q为2 1为从- 基
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考点1
考点2
考点3
考点4
考点5
考点6
典例3如图所示,真空中固定两个点电荷Q1和Q2,Q1带正电、Q2带 负电,且Q2=4Q1。现再取一个可自由移动的正点电荷q放在Q1与Q2 连线上,欲使q静止,那么( )
A.q应放在Q1的左边 若 q 放在 Q1 的左边 ,Q1 对 q 的排斥力向左,Q2 对 q 的吸引力向右,假 B. q应放在Q2的右边 r1,Q2 与 q 之间的距离为 r2,则根据库仑定律 设Q 1 与 q 之间的距离为 ������1 ������ ������2之间 ������ C.q应放在 Q 1、 2 ,又因为 Q2=4Q1,所以 r2=2r 1,故 q 放在 Q1 的左 和平衡条件 kQ =k ������1 2 ������2 2 D.q无法保持静止 边完全可以,A 选项正确 ,D 选项错误;若 q 放在 Q2 的右边,Q1 对 q 向 右的排斥力小于 Q2 对 q 向左的吸引力,q 不能平衡,B 选项错误 ;若 q 放在 Q1、 Q2 之间,Q1 对 q 的排斥力向右,Q2 对 q 的吸引力也向右,q 关闭 不能平衡 ,C 选项错误。 A
考点1
考点2
考点3Βιβλιοθήκη 考点4考点5考点6
典例2两个分别带有电荷量-Q和+3Q的相同金属小球(均可视为 点电荷),固定在相距为r的两处,它们之间库仑力的大小为F。两小 ������ 球相互接触后将其固定距离变为 2 ,则两球间库仑力的大小为( )
A. F
3 4
B. F
4
3
C. F
12
1
D.12F
关闭
接触前两个点电荷之间的库仑力大小为 F=k
考点1
考点2
考点3
考点4
考点5
考点6
典例1关于元电荷、点电荷和试验电荷及它们的关系,下列说法 正确的是( ) A.元电荷、点电荷和试验电荷都是理想化模型 B.体积大的电荷一定不能当作点电荷 C.元电荷的电荷量为1.6×10-19 C,所有带电体的电荷量都是元电 荷的整数倍 关闭 D.所有的点电荷都可用作试验电荷
1 2
������ · 3������ ������ 2
,两个相同的金属球
������ 2 ������ 2
各自带电,接触后再分开,其所带电量先中和后均分,所以两球分开后 各自带电为+Q,距离变为原来的 ,库仑力 F'=k ������ 2=4k
( )
2
������ · ������
= F,故 A
3
第八章 静电场
课时16 电荷守 恒定律· 库仑定 律· 电场强度
内 容 要求 1.电荷 及其守 b 恒定律 2.库仑 c 定律 3.电场 强度
c
考 试 说 明 1.不要求了解正、 负电子湮灭现象和光子概念、 识记电子比荷 2.用库仑定律求解静力学问题,限于各力在同 一直线上或运用直角三角形求解的情形;用库 仑定律与其他力学规律求解力学与电学综合 问题,只要求受力在同一直线上 3.不要求了解电磁场的产生机理,本课时不要 求了解电磁场 4.两个电场叠加运算,限于在同一直线上或用 直角三角形求解
。
,电性与所带电荷量大的带电体相同。
(2)若两带电体带异种电荷 q1、q2,则接触后电荷量先中和后平分,
|q 1 +q 2 | 2
考点1
考点2
考点3
考点4
考点5
考点6
元电荷、点电荷和试验电荷 1.元电荷:e=1.6×10-19 C,所有带电体的电荷量都是元电荷的整数 倍。 2.点电荷:点电荷是一理想化模型,当带电体间的距离比它们自身 的大小大得多,以致带电体的形状、大小及电荷分布状况对它们之 间的作用力的影响可以忽略时,这样的带电体可以视为点电荷。能 否看成点电荷具有相对性,点电荷类似力学中的质点。 3.试验电荷:为了探测电场,定量地描述电场性质而人为引入的一 个理想电荷。为了借助它研究电场中各点的性质,试验电荷的几何 线度必须足够小,即可以把它视为点电荷,这样才可以用它来确定 电场中空间各点的性质;试验电荷的电荷量也要足够小,使得它的 引入不至于改变原来空间存在的电场分布。
点电荷和试验电荷是理想化模型,元电荷不是理想化模型,故A错误;点电 荷类似力学中的质点,能否看成点电荷具有相对性,故B错误;试验电荷除
体积可以忽略外,所带电荷量也不能很大,要求当它放入电场时,不至于改
变原来空间存在的电场分布,故D错误。 C
解析
关闭
答案
考点1
考点2
考点3
考点4
考点5
考点6
库仑定律 1.内容:真空中两个静止点电荷之间的相互作用力,与它们的电荷 量的乘积成正比,与它们的距离的二次方成反比,作用力的方向在 它们的连线上。
关闭
4
正确。 A
解析
答案
考点1
考点2
考点3
考点4
考点5
考点6
库仑力作用下的平衡问题 库仑力和重力、弹力、摩擦力一样具有力的一般性质,我们可以 对它进行合成与分解,也可以按常见力一样处理库仑力的平衡问题。 但需要注意的是,由于库仑力是一种场力,我们在对带电体受力分 析时,不要漏掉库仑力,同时要注意库仑力的作用距离。 同一直线上三个自由点电荷平衡规律: 三个自由点电荷仅在它们系统的静电力作用下处于平衡状态时, 满足的规律是两同夹异、两大夹小、近小远大(中间电荷靠近电荷 量较小的端点电荷)。
考点1
考点2
考点3
考点4
考点5
考点6
1.带电体的基本特性之一:能够吸引轻小物体。电荷间存在相互 作用:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。 2.完全相同的带电体接触后电荷的分配原则: (1)若两带电体带同种电荷q1、q2,则接触后电荷量平均分配,
即 q1'=q2'=
即 q1'=q2'=
q 1 +q 2 2
2.公式:F=k
������ 1 ������2 ������ 2
,静电力常量 k=9.0×109 N· m2/C2。
3.适用条件:真空中、点电荷。
对库仑定律的两点理解: q1 q2 (1)F=k r2 ,r指两点电荷间的距离,对两个均匀带电球,r为两球心 间距。 (2)当两个电荷间的距离r→0时,电荷不能视为点电荷,它们之间 的静电力不能认为趋于无限大。
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电荷守恒定律 1.物体带电本质: 物体带电本质是电子的移动或重新分配导致物体内部正负电荷 失去了平衡。带电有三种方式:①摩擦起电;②接触起电;③感应起 电。起电的本质都是电子在物体之间或物体内部的转移,所有带电 体的电荷量都等于电子电量的整数倍。 2.电荷守恒定律: 电荷既不会创生,也不会消灭,它只能从一个物体转移到另一个 物体,或者从物体的一部分转移到另一部分,在转移过程中,电荷的 总量保持不变。