(精选)人教部编版《道德与法治》七年级上册：第三单元 师长情谊 单元测试卷

第三单元师长情谊单元测试题时间：45分钟满分：100分一、单项选择题(每小题3分，共45分)1．右下图是某学校开展的教学实验结果，这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段，也在警示学生()A．不要太在意老师的表扬和批评B．要正确对待老师的表扬和批评C．老师的表扬都能提高学生成绩D．老师的批评会使学生成绩下降2．《道德与法治》课上，老师经常采用自主、合作、探究的方式与大家交流互动，深受同学们的喜爱。

同学们喜爱这样的学习方式，是因为()①师生之间民主平等、相互促进②师生间不分彼此，毫无隔阂③只有这样才能学到知识④有利于师生沟通交流，促进教学相长A．①②B．②④C．①④D．③④3．“我的家在东北松花江上……”听到这熟悉的旋律，人们禁不住想起自己的家。

生活中你理解的家是()①地域——“我家住在某省某市”②住所——“那座房子是我家”③亲情——“家中有亲人”④由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织A．①②B．②③C．①②③D．①②③④4．2017年5月14日是母亲节，为进一步加强学生思想道德教育，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，某校开展了母亲节感恩教育主题活动。

下列关于孝敬父母的说法，错误的是()A．努力学习，让父母高兴是孝敬父母的表现B．孝敬父母是我们每个公民应该具备的基本品质C．孝敬父母要用力所能及的实际行动分担父母的辛劳D．孝敬父母是成年人必须履行的义务，与我们青少年没有关系5．右边漫画《你们都和手机过吧！》中，在爷爷生日聚会之际，家人却都在低头看手机，爷爷一怒之下拂袖离席。

漫画中子女们的行为()①已经尽了孝敬长辈的道德责任和法律义务②是一种对长辈不尊重、不理解和不关心的行为③没有从精神上给予长辈，尤其是老年长辈更多的慰藉④是在积极响应“互联网＋”的号召A．①②③B．②③④C．②③D．①②③④6．甘肃陇南武都区地处秦巴山区与岷山的交汇地带，这里山高路远，条件艰苦。

55岁的铁山村教师孟玉强30多年来一直坚守在自己的工作岗位上，每天都会护送孩子们回家，即使遇上雨雪天，山路泥泞难行，他也一直如此。

上述材料表明()①教师是人类文明的主要传承者之一，这一职业是崇高的②教师对人类文明所作的贡献值得我们尊敬③我们不应该虚心听取老师的教诲④我们应该冷淡和疏远老师A．①③B．②④C．①②D．③④7．中学生小娟觉得小学数学老师讲的课比中学数学老师的好，这也导致了她现在对数学不感兴趣。

如果让你劝说她，下列观点正确的是()①每个老师的风格不同，我们应尊重老师的不同②让老师改变教学风格，变成自己喜欢的那种③要善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由④我们要接纳不同风格的老师，深入地了解老师A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④8．进入初中后，小明《道德与法治》成绩越来越好，而数学成绩逐步下滑。

班主任问他原因，他说喜欢《道德与法治》老师的教学方式，不喜欢数学老师的教学方式。

针对这种现象，你想对小明说()A．哪位老师讲课有趣就只听他的课B．提高自主学习能力比听讲更重要C．老师怎样教，我们就要怎样学D．要学会适应不同老师的教学风格9．“师者，所以传道授业解惑也。

”进入中学，面对新老师我们应该尽快认识和了解他们。

下列对老师认识不正确的是()A．老师是我们学习的指导者，是我们成长的引路人B．每个学生在老师的心目中的地位是一样的C．每个学生学习上的困难，生活中的问题，老师都能解决D．任何一位老师都喜欢学生向他请教10．小辉的语文成绩很好但数学成绩却很不理想，主要是因为，在小辉看来语文老师对他好，而数学老师对他不理不睬。

小辉的故事启示我们()①要明确师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展②要知师、信师、爱师，建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系③要主动并善于与老师沟通④要改变对老师角色的认识A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④11．“家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。

”“无论是国王还是农夫，只要家庭和睦，他便是最幸福的人。

”这两句关于家庭的名言告诉我们()①家是我们心灵的港湾②家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件③家中有亲情和欢乐④家有我们需要的一切A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④12．小清在学习了“爱的碰撞”后，在晚饭时间与妈妈开展了以下的谈话。

下列认识正确的是()①小清：“因为生理和心理等方面的原因，我与你的冲突会越来越多，所以你最好不用管我。

”②小清妈妈：“你保证学习好，不贪玩，我可以不管你。

”③小清：“妈妈，我知道你对我严格是爱我，但也要尊重和理解我。

”④小清妈妈：“我知道你已逐渐长大，但也要理解我们的良苦用心。

”A．①②B．③④C．①③D．②④13．亲子冲突是亲子之间互动的一种方式。

但是，过度的、频发的亲子冲突，则具有巨大的隐患和消极作用。

下列可以有效地化解亲子冲突的是()①既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力②通过双方良好的互动沟通来解决③和父母“顶”着干，我行我素④主动和父母沟通交流，增进亲子关系A．①②③④B．①②③C．①③④D．①②④14．家是我们情感的栖息地，是我们成长的第一站，是我们温暖的避风港。

图片《我爱我家》反映“我”家的家庭结构是()A．单亲家庭B．主干家庭C．联合家庭D．核心家庭15．家和万事兴。

家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。

下列与这一观点不一致的是()A．小明、爸爸妈妈和奶奶三代人住在一起，他经常帮爸爸妈妈照顾年迈生病的奶奶B．周末小勇常和爸爸妈妈一起出去边爬山，边交流思想C．放学回家后，中学生小娟主动承担一些力所能及的家务活，爸爸妈妈称她为“贴心小棉袄”D．小东的爸爸妈妈经常为一点小事吵架，小东就帮妈妈对付爸爸二、简答题(本大题共2小题，共24分)16．成都七中育才学校教师叶德元用他的智慧和勤奋，践行着一个好老师的标准。

他把七年级入学成绩年级倒数第二的18班，变成了毕业时的年级第二。

他开通博客“叶老的窝”，用1900多篇朴实而充满爱的博文记录下和孩子们的每一天，用心、用情关注着孩子们的成长。

每个周末，叶德元几乎都跟孩子们在一起，社区和动物保护基地公益服务、羽毛球和自行车锻炼比赛、茶话会畅聊理想、畅谈生活……他曾被评为全国十大“最美教师”。

(1)你认为叶德元老师最美在哪里？(8分)(2)请你介绍一位身边的“最美”老师，说说他(她)“美”在哪里。

(4分)17．“母亲”这个词简单而又伟大，它饱含着希望、爱戴以及人类心灵中所能包容的一切温柔、甘美和甜蜜。

母亲，她就是生活中的一切。

帮妈妈做家务给妈妈洗脚(1)图片中的做法体现了中华民族哪一种传统美德？(2分)(2)我们为什么要继承和发扬这种优良传统？(4分)(3)作为中学生，我们如何继承这一传统美德？(6分)三、分析说明题(共14分)18．某学校的德育主任发现大多数的00后学生认为在生活中很难与父母交流。

针对这种情况，德育主任就如何与父母沟通开展了一场座谈会进行调查。

在座谈会上同学们七嘴八舌。

A同学说：每天出门前妈妈总是唠叨，上学路上要小心，放学早点回家，上课要注意听讲……真是烦死了。

B同学说：我妈更烦，总是拿我与别人比，说我这不好，那不好，有时我真想和她吵架。

C同学说：我和妈妈没有共同语言，我要看“超女快男”，她要看电视剧；我喜欢周杰伦，她说周杰伦唱不清歌词……怎么天下的妈妈都一样呢？D同学说：你们向我学习，我妈说她的，我做我自己的，我常对她说：“你烦不烦呀！……”(1)造成子女与父母沟通困难的原因有哪些？(6分)(2)照这样长期发展下去会出现什么结果？(2分)(3)请你介绍几种与父母沟通的技巧和方法。

(6分)四、活动探究题(共17分)19．在2017年第33个教师节到来之际，育才中学组织开展了以“感念师恩”为主题的教师节系列活动，请你也参与其中：(1)七年级(1)班同学举行了“我最爱的老师评选活动”，请你写出一个你最喜欢的老师的名字，并说明你喜欢的理由。

(5分)(2)七年级(2)班同学准备办一期板报，表达对老师的感激。

其中有一个栏目要介绍老师在我们成长过程中所起的作用，请你帮助完成。

(4分)(3)为了提高同学们尊师重教的意识，七年级(3)班同学进行了一次社会调查活动，请你也答案1．B2．C 3．D 4.D 5．C 6C7.D8.D9.C10.A 11．A12.B13.D 14.D15.D16．(1)①叶德元老师使18班学生的学习成绩和活动能力有了明显的提升，很好地完成了帮助学生掌握科学文化知识和技能的任务。

(2分)②叶德元老师开通博客“叶老的窝”，记录孩子们成长的点点滴滴，与孩子们一起分享成长的故事，与学生进行情感上的沟通，促进学生的成长与进步。

(2分)③叶德元老师建立了平等相待、相互促进的师生关系，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，促进了师生之间的交往。

(4分)(2)开放性答案，只要介绍身边的老师并说出老师的“美”即可。

17．(1)孝亲敬长。

(2)孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。

(3)①从现在开始，孝敬双亲长辈，听取双亲长辈的意见和教导；与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声；知恩、感恩，用行动表达感恩之情。

②认真学习，不辜负父母的期望；了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，平日主动承担力所能及的家务劳动。

(每点3分)18．(1)①进入青春期的我们意识到自己长大了，希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。

②我们开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了。

③作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。

(每点2分)(2)伤害双方的感情，影响家庭的和睦。

(3)开放性答案，如关注事实；把握时机；留意态度；选择方式；考虑环境。

或主动向父母汇报学习情况；听取父母的批评建议；向父母倾诉心中的烦恼；与父母一起郊游；对父母有礼貌，尊重父母。

19．(1)本问具有开放性，言之有理即可。

(2)作用：老师是我们知识学习的指导者，是我们精神成长的引路人。

(3)存在问题：①个别学生和老师讲话言语粗俗。

②给老师起外号。

③上课扰乱课堂纪律等。

建议：①尊重老师的劳动，上课认真听讲。

②跟老师说话、交往要有分寸。

③见到老师主动问好。

④不顶撞老师等。

(任答3点即可，共3分)认识：①培养了学生良好的道德品质。

②有利于构建和谐、良好的师生关系等。