3～6岁儿童健康检查记录表复习进程
第三版儿童健康管理服务规范(吴方银)201705031 - 副本
• 记录要求：儿童头围记录以厘米为单位，测量结 果取小数点后1位。
头围增长规律
出生
1岁 2岁 5岁 15岁
34 cm（上半年增长 9 cm）
（下半年增长 3 cm） 46 cm 48 cm 50 cm 53~54 cm
前囟测量方法
前囟闭合时间 12查 内容：甲状腺功能减低，苯丙酮尿症（PKU）。
G6PD、先天性肾上腺皮质增生症筛查；
听力筛查。
常见伤害： 意外窒息 ：呛奶、捂被 ； 烫伤；
伤害预防： 窒息：新生儿用单独的被子； 烫伤：暖水袋用毛巾包裹；
发现哪些情况需尽快转诊？
• • • • • • 吃奶差； 腹泻并且大便带血； 满月增重不足600克； 体温升高（38℃或以上或感觉皮肤发烫）； 低体温（35.5℃以下或感觉皮肤发凉）； 呼吸次数达60次/分或以上，或严重胸凹陷；
二、服务内容
（五）健康问题处理
• 对健康管理中发现的有营养不良、贫血、单纯性肥胖等情 况的儿童应当分析其原因，给出指导或转诊的建议。 • 对心理行为发育偏异、口腔发育异常（唇腭裂、诞生牙） 、龋齿、视力低常或听力异常儿童等情况应及时转诊并追 踪随访转诊后结果。
三、服务流程
出院后1周内 满月 3月龄 6月龄 8月龄 12月龄 18月龄 24月龄 30月龄 3岁 4岁 5岁 6岁 询问发育和 患病情况； 体格检查和 生长发育评 估； 健康指导， 包括科学喂 养、合理膳 食、生长发 育、疾病预 防、预防伤 害和口腔保 健等。 不需预防接种： 告知下次健康管 理或疫苗接种时 间 需预防接种: 若无禁忌症，按 照免疫程序进行 预防接种。接种 后观察30min，无 异常可回家。 填写预防接种记 录。 可疑 或 异常 分析原因，进行 针对性健康指导 或及时转诊。 询问一般情况、预防接种和先天性疾病筛查情况； 观察家居环境、进行体格检查等； 指导新生儿护理和母乳喂养。
儿童健康检查记录表1
儿童健康检查记录表1儿童健康是家庭和社会的共同关切，定期的健康检查对于儿童的身体健康和发展至关重要。
通过及时的检查记录和评估，可以及早发现潜在的健康问题，并采取相应的干预措施。
下面是一份针对儿童的健康检查记录表1，详细记录了儿童的身体状况、生长发育情况以及其他相关信息。
姓名：_____________________性别：_____________________年龄：_____________________体格测量1.身高：_____________cm2.体重：_____________kg3.体重指数(BMI)：_____________4.头围：_____________cm5.胸围：_____________cm6.腰围：_____________cm发育评估1.生长情况：- 年龄相符的身高：_____________cm- 年龄相符的体重：_____________kg2.生长曲线评估：- 身高生长曲线：_____________(正常/低于正常/高于正常) - 体重生长曲线：_____________(正常/低于正常/高于正常) 3.性征发育：- 一级性征：_____________(无/发育良好/尚未发育)- 二级性征：_____________(无/发育良好/尚未发育)健康评估1.常见疾病：- 呼吸道感染症状：_____________(无/有)- 肠胃道感染症状：_____________(无/有)- 皮肤病症状：_____________(无/有)- 其他疾病症状：_____________(无/有)2.过敏情况：- 食物过敏：_____________(无/有)- 药物过敏：_____________(无/有)- 花粉过敏：_____________(无/有)- 其他过敏：_____________(无/有)3.免疫接种情况：- 第一剂：_____________(已接种/未接种)- 第二剂：_____________(已接种/未接种)- 第三剂：_____________(已接种/未接种)- 其他剂次：_____________(已接种/未接种)营养评估1.饮食习惯：- 主食：_____________(稳定/偏好/不稳定) - 蔬果摄入：_____________(足够/不足/过多) - 饮水量：_____________(足够/不足/过多) 2.营养摄入情况：- 维生素：_____________(足够/不足/过量) - 矿物质：_____________(足够/不足/过量) - 蛋白质：_____________(足够/不足/过量) - 脂肪：_____________(足够/不足/过量)心理、行为评估1.睡眠情况：- 睡眠时间：_____________小时/天- 睡眠质量：_____________(好/一般/差)2.情绪状况：- 愉快度评估：_____________(高/中/低)- 焦虑度评估：_____________(高/中/低)- 抑郁度评估：_____________(高/中/低)3.学习状况：- 学习兴趣：_____________(高/中/低)- 学习效果：_____________(好/一般/差)其他补充信息_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________医生评估1.总结评价：______________________________________________________________________________________________________________2.建议措施：_______________________________________________________ _______________________________________________________签字：_____________________日期：_____________________以上是儿童健康检查记录表1，通过每次的健康检查记录，我们可以对儿童的身体状况和发展情况进行全面评估。
儿童健康体检与记录
儿童健康体检与记录儿童健康体检是维护孩子身心健康的重要手段。
通过定期体检，我们可以及时了解孩子的成长状况，及早发现潜在的健康问题并进行干预。
同时，健康体检还可以记录下孩子的身体发育和生理指标，为其后的治疗和监测提供重要依据。
儿童健康体检通常包括生长发育评估、体格检查、生活习惯评估和健康建议等内容。
下面将分别对这些内容进行详细介绍。
一、生长发育评估生长发育评估是儿童健康体检中的重要环节。
医生会通过测量孩子的身高、体重、头围等指标，评估其生长发育是否符合正常水平。
同时，还会询问孩子的饮食情况、睡眠时间和精神状态等，以综合评估孩子的健康状况。
在生长发育评估中，医生会参考儿童生长曲线和年龄相匹配的标准，来判断孩子的生长发育是否正常。
如果发现孩子的生长发育存在异常，医生会进一步进行详细的检查和评估，帮助家长找出问题的原因，并提供相应的治疗和干预措施。
二、体格检查体格检查是儿童健康体检的核心内容之一。
医生会对孩子的头部、颈部、胸部、腹部、四肢等进行仔细检查，以了解孩子的器官功能和身体状况。
体格检查包括肌肉力量、关节活动度、听力视力、心肺功能等多个方面。
通过体格检查，医生可以早期发现一些潜在的身体问题，如心脏畸形、视力问题、听力障碍等。
如果有必要，医生会安排相应的进一步检查，如心电图、B超、X光等，以确诊和评估疾病的程度和进展情况。
三、生活习惯评估生活习惯评估主要是针对孩子的饮食习惯、运动习惯、睡眠习惯等进行评估。
医生会询问孩子的饮食情况，了解其摄入的主要食物种类和量，以及是否偏食等。
同时，医生还会询问孩子的运动情况和睡眠时间，以判断孩子是否存在不良的生活习惯。
在生活习惯评估中，医生会针对孩子的不良习惯提出相应的改善建议，比如合理安排饮食结构、增加户外活动时间、保持充足睡眠等。
家长和孩子应该密切合作，共同营造良好的生活习惯，以促进孩子的身心健康发展。
四、健康建议儿童健康体检最后一项内容是健康建议。
在体检过程中，医生会根据孩子的具体情况给出相应的健康建议，包括生活习惯、饮食营养、疫苗接种、预防意外伤害等方面。
幼儿园卫生保健常规工作检查表格
幼儿园卫生保健常规工作检查表格在幼儿园的日常管理中，保障幼儿们的健康和安全是至关重要的。
而幼儿园卫生保健常规工作检查表格，就是作为一种有力的管理工具，对幼儿园的卫生保健工作进行细致全面的检查和评估。
那么，什么样的内容应该包含在这样一份检查表格中呢？我们来依次进行探讨。
我们需要明确这份检查表格的目的和意义。
幼儿园卫生保健常规工作检查表格的目的在于全面评估幼儿园卫生保健工作的相关情况，包括幼儿们的日常护理、室内外环境的卫生情况、饮食卫生、课堂卫生等方面。
通过这样一份检查表格，可以及时发现问题并加以解决，保障幼儿们的健康成长。
我们可以从具体的内容入手，讨论这份检查表格应该包含哪些方面的内容。
应当包括对室内外环境的检查，比如教室、操场、卫生间等区域的清洁情况、通风情况、卫生设施的完好程度等。
需要对幼儿园的饮食卫生进行检查，包括食品的采购保存、加工制作、餐具的清洁消毒等情况。
再次，需要对教室的卫生情况进行检查，比如桌椅、玩具、床上用品等的清洁情况。
还需要对幼儿园的日常卫生保健工作进行全面检查，包括幼儿的个人卫生习惯、老师的卫生保健知识掌握情况等。
接下来，我们可以总结回顾这份检查表格的重要性。
通过定期对幼儿园卫生保健工作进行评估，可以及时发现问题并进行整改，保障幼儿们的健康成长。
这样一份全面详实的检查表格，不仅可以帮助管理者全面了解幼儿园的卫生保健工作情况，也可以提醒工作人员及时关注卫生保健工作的重要性，确保工作的顺利进行。
就我个人而言，我认为这样一份检查表格的制定和执行非常重要。
在幼儿园这样一个关乎孩子们身心健康的地方，卫生保健工作是至关重要的。
只有通过全面系统的检查评估，才能及时发现问题并提出改进意见，确保幼儿园的卫生保健工作能够更加科学、规范地进行。
幼儿园卫生保健常规工作检查表格的制定和执行，对于保障幼儿们的健康成长具有重要的意义。
只有通过全面系统的检查评估，才能及时发现问题并加以解决，确保幼儿园的卫生保健工作能够更加科学、规范地进行。
幼儿园儿童记录表
幼儿园儿童记录表在幼儿园中，对儿童的全面发展进行记录和评估是非常重要的。
通过记录表的使用，幼儿园可以更好地了解每个孩子的需求和进步，为他们提供个性化的教育和关怀。
本文将介绍一个针对幼儿园儿童的记录表，探讨其设计要点和使用价值。
一、记录表的设计要点1.综合信息：在记录表中，应包含各个方面的信息，从而全面了解儿童的发展情况。
这些信息可以包括个人基本资料（如姓名、性别、年龄等）、家庭背景、健康状况以及家长联系方式等。
此外，还可以考虑添加一些特殊需求或喜好的相关信息，以便更好地满足儿童的个性化需求。
2.发展进程记录：记录表还应该关注儿童的发展进程，对其各方面的发展进行记录。
这包括身体发展、言语发展、认知能力、社交技能以及情绪管理等方面。
通过详细记录每个孩子的进步和能力，教师可以更好地制定个性化的教学计划和课程安排。
3.行为表现：除了对发展进程的记录，记录表还应包括儿童的行为表现，如是否积极参与活动、是否有良好的协作能力、是否具备独立自理能力等。
这些方面的表现可以帮助教师评估儿童的社交技能和自理能力，为他们提供有针对性的指导和支持。
4.家园联系：记录表还可以留有空间供家长与教师交流。
教师可以在表格中记录与家长的会议、咨询和交流内容，以及家长对于孩子发展的观察和期望等。
这样的交流可以加强家园合作，让教师和家长共同关注孩子的成长和发展。
二、使用价值1.全面评估：幼儿园儿童记录表可以帮助教师全面评估每个孩子的发展，不仅关注其学习成绩，更关注其感知能力、社交技能和情绪管理等方面。
通过记录表的使用，教师可以更好地把握每个孩子的优势和不足，针对性地提供个性化的教育方案。
2.教学指导：通过记录儿童的发展过程和行为表现，教师可以有针对性地制定教学计划和活动安排，满足每个孩子的学习需求。
同时，教师还可以根据记录表中的信息，找到每个孩子的特长和兴趣，鼓励他们更多地参与到学习中去。
3.家园合作：记录表中的家园联系部分可以促进教师与家长之间的交流与合作。
3-6岁幼儿园健康检查记录表(幼儿园用)
1合理膳食 2生长发育 3疾病预防 4预防伤害 5口腔保健 6其他
下次随访日期 体检医师签名 体检单位：
3--6岁儿童健康检查记录表
姓名： 性别： 年龄： 体检日期 体重/kg 身高/cm 体重/身高 体格发育评价 体检：视力 体检：听力 体检：牙数/龋齿数 体检：胸部 体检：腹部 体检：血红蛋白值* 体检：其他 1、不会说自己的名字 2、不会玩“拿棍当马骑 ”等假想游戏 3、不会模仿画圆 4、不会双脚跳 1、不会说带形容词的句 子 2、不能按要求等待或轮 流 3、不会独立穿衣 4、不会单脚站立 1、无 2、肺炎＿＿次 3、腹泻＿＿次 4、外伤＿＿次 5、其他 1无 2有 原因： 机构及科室： 1、不能简单叙说事情经 过 2、不知道自己的性别 3、不会用筷子吃饭 4、不会单脚跳 1、无 2、肺炎＿＿次 3、腹泻＿＿次 4、外伤＿＿次 5、其他 1无 2有 原因： 机构及科室： 1、不会表答自己的感受 或想法 2、不会玩角色扮演的集 体游戏 3、不会画方形 4、不会奔跑 1、无 2、肺炎＿＿次 3、腹泻＿＿次 4、外伤＿＿次 5、其他 1无 2有 原因： 机构及科室： 1通过 / 1未见异常 1未见异常 2异常 3异常 ﹍﹍﹍ 上 ﹍﹍﹍ 上 ﹍﹍﹍ 上 1正常 3消瘦 5超重 中 中 中 下 下 下 ﹍﹍﹍ 上 ﹍﹍﹍ 上 ﹍﹍﹍ 上 1正常 3消瘦 5超重 中 中 中 下 下 下 ﹍﹍﹍ 上 ﹍﹍﹍ 上 ﹍﹍﹍ 上 1正常 3消瘦 5超重 中 中 中 下 下 下 ﹍﹍﹍ 上 ﹍﹍﹍ 上 ﹍﹍﹍ 上 1正常 3消瘦 5超重 中 中 中 下 下 下 岁 母亲： 出生日期： 月 3岁 父亲： 住址： 4岁 5岁 电话： 编号： 幼儿园 6岁 班
发育评估
1、无 2、肺炎＿＿次 两次随访间患病情况 3、腹泻＿＿次 4、外伤＿＿次 5、其他 转诊建议 1无 2有 原因： 机构及科室：
国家基本公共卫生服务项目3—6岁儿童健康检查记录表
编号口口口一口口口口口
5岁 6岁
查体机构 体重／kg 身高／cm 体重／身高 体格发育评价 视 力 听 力
/ 体 牙数（颗）／龋齿数 格 l 未见异常 2 异常 胸 部 检 l 未见异常 2 异常 腹 部 查 g/L 血红蛋白值* 其 他 1．不会说自己的名字 2．不会玩“拿棍当马 骑”等假想游戏 3．不会模仿画圆 4．不会双脚跳 1无 2 肺炎 3 腹泻 4 外伤 5 其他 次 次 次 轻/中/重 1 合理膳食 2 生长发育 3 疾病预防 4 预防伤害 5 口腔保健 6 其他 低盐膳食
1无2有 原因： 机构及科室： 联系人： 联系方式： 结果： 1 到位 2 不到位
1无2有 原因： 机构及科室： 联系人： 联系方式： 结果： 1 到位 2 不到位
1无2有 原因： 机构及科室： 联系人： 联系方式： 结果： 1 到位 2 不到位
1．不会表达自己的感受或 想法 2．不会玩角色扮演的集体 游戏 3．不会画方形 4．不会奔跑 1无 2 肺炎 3 腹泻 4 外伤 5 其他 次 次 次 轻/中/重 1 合理膳食 2 生长发育 3 疾病预防 4 预防伤害 5 口腔保健 6 其他 低盐膳食
两次随访间患病情况
次 次 次 轻/中/重
次 次 次 轻/中/重
国家基本公共卫生服务项目 3—6 岁儿童健康检查记录表
姓名：
月龄 随访（督促）日期 所在幼儿园 名称 1 本机构 2 幼儿园 3 其他医疗机构： 上 中 下 上 中 下 上 中 下 l 正常 2 低体重 3 消瘦 4 发育迟缓 5 超重 —— 1 通过 2 未过 健康管理联系人 l 本机构 2 幼儿园 3 其他医疗机构： 上 中 下 上 中 下 上 中 下 1 正常 2 低体重 3 消瘦 4 发育迟缓 5 超重 —— / 1 未见异常 2 异常 1 未见异常 2 异常 g/L l 本机构 2 幼儿园 3 其他医疗机构： 上 中 下 上 中 下 上 中 下 1 正常 2 低体重 3 消瘦 4 发育迟缓 5 超重 —— / l 未见异常 2 异常 l 未见异常 2 异常 g/L 联系电话 1 本机构 2 幼儿园 3 其他医疗机构： 上 中 下 上 中 下 上 中 下 1 正常 2 低体重 3 消瘦 4 发育迟缓 5 超重 —— / 1 未见异常 2 异常 l 未见异常 2 异常 g/L 3岁 4岁
3-6岁儿童健康体检表
血红蛋白值*
g/L
g/L
g/L
g/L
其 他
发育评估
1.不会说自己的名字
2.不会玩“拿棍当马骑”等假想游戏
3.不会模仿画圆
4.不会双脚跳
1.不会说带形容词的句子
2.不能按要求等待或轮流
3.不会独立穿衣
4.不会单脚站立
1.不能简单叙说事情经过
2.不知道自己的性别
3.不会用筷子吃饭
4.不会单脚跳
1.不会表达自己的感受或想法
2.不会玩角色扮演的集体游戏
3.不会画方形
4.不会奔跑
两次随访间患病情况
1无
2肺炎次
3腹泻次
4外伤次
5其他
1无
2肺炎次
3腹泻次
4外伤次
5其他
1无
2肺炎次
3腹泻次
4外伤次
5其他
1无
2肺炎次
3腹泻次
4外伤次
5其他
转诊建议
1无2有
原因：
机构及科室：
1无2有
原因：
机构及科室：
1无2有
原因：
机构及科室：
1无2有
原因：
机构及科室：
指 导
1合理膳食
2生长发育
3疾病预防
4预防伤害
5口腔保健
6其他
1合理膳食
2生长发育
3疾病预防
4预防伤害
5口腔保健
6其他
1合理膳食
2生长发育
3疾病预防
4预防伤害
5口腔保健
6其他
1合理膳食
2生长发育
3疾病预防
4预防伤害
5口腔保健
6其他
下次随访日期
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3～6岁儿童健康检查
记录表
附件4
3～6岁儿童健康检查记录表
填表说明
1．填表时，按照项目栏的文字表述，在对应的选项前划“√”。
若有其他异常，请具体描述。
“—————”表示本次随访时该项目不用检查。
2．体重、身长：指检查时实测的具体数值。
并根据卫生部选用的儿童生长发育参照标准，判断儿童体格发育情况，在相应的“上”、“中”、“下”上划“√”，并作出体格发育评价。
3．体格检查
（1）视力检查：填写具体数据，使用国际视力表或对数视力表均可。
（2）听力检查：3岁时使用行为测听的方法进行听力筛查，将结果在相应数字上划“√”。
（3）牙齿数与龋齿数：据实填写牙齿数和龋齿数。
出现褐色或黑褐色斑点或斑块，表面粗糙，甚至出现明显的牙体结构破坏为龋齿。
（4）心肺：当未闻及心脏杂音，肺部呼吸音也无异常时，判断为未见异常，否则为异常。
（5）腹部：肝脾触诊无异常，判断为未见异常，否则为异常。
（6）血红蛋白值：填写实际测查数据。
（7）其他：将体格检查中需要记录又不在标目限制范围之内的内容时记录在此。
4．两次随访间患病情况：在所患疾病后填写住院次数。
5．其他：当有表格上未列入事宜，但须记录时，在“其他”栏目上填写。
6．指导：做了哪些指导请在对应的选项上划“√”，可以多选，未列出的其他指导请具体填写。
7．下次随访日期：根据儿童情况确定下次随访的日期，并告知家长。