1、我们爱你啊中国
《我们爱你啊,中国》
1、我们爱你啊，中国一、教材分析《我们爱你啊，中国》是一首诗歌，作者以饱含激情的笔墨赞美了祖国的美丽富饶以及悠久的历史、光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱之情。
全诗语言凝练形象，结构完整紧凑，感情强烈，富有节奏美和韵律美。
在教学时，宜根据班级学生实际情况，有效地组织学生读书、悟情，并在读、悟的基础上说说自己心中的祖国形象。
从而既准确把握作者决意献身于伟大祖国建设的强烈爱国之情，又激发自我热爱伟大祖国的思想情感。
二、学情分析语文课应该具有强烈的感情色彩，应该将文本的情感，作者的情感统化为读者的情感，这才是语文学习的最高境界。
在教学这一环节时，主要通过抒情、写话营造语文氛围，凸显语文综合素养，并辅以阅读具有地方特色的春联，加深或拓宽文本。
一方面告诉学生语文的资源无处不在，处处皆语文；另一方面通过阅读的补充再次感受祖国的强大、繁荣、富强，力图在学生心中生成强烈的爱国之情。
三、教学要求：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
学会生字，理解生词。
通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。
四、教学重难点：通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。
五、课时安排：2课时第一课时教学要求：1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.学会生字，理解生词。
3.通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。
教学过程：一、导入1、欣赏歌曲《我爱你中国》，说说歌曲的内容。
2、今天我们学习一首歌唱祖国的诗歌，揭题，范读。
说一说诗中展示了祖国的哪些可爱之处。
二、初读课文，了解大意1.轻声读课文，注意读准字音，画出生字组成的词和不理解的词。
2.检查自读情况。
3.默读全诗，想想课文讲述了祖国的哪些可爱之处，边读边画出重点词句。
小结：幅员辽阔山河壮丽特产丰富文化灿烂民族伟大奋发开拓4.从诗句内容和表现形式看，课文可分为几个部分？讨论，小结：第一段（第1节）第二段（第2—6节）第三段（第7节）5.朗读全诗，初步体味祖国的可爱。
1我们爱你啊,中国
板书设计
我们爱你啊，中国
总 我们爱你，中国！
山河壮丽
物产丰富
分 民族多样
成就辉煌
品质高尚
总 我们爱你啊，中国！
第 二 教 时
教学目标
1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2．通过理解诗歌语言和吟颂诗句，产生热爱伟大祖国的思想感情。
3．感知定于后置的表达方式及表达效果。仿照课文第2—6节的句式特点，仿写一到两节。
（2）尝试背诵。
5．朗读第2～6节，进一步体会祖国的可爱。（比赛朗读、齐读）
6．练习背诵。（自己背诵，小组长抽查，反馈）
7．学习第2～6节的写法：这5小节在写法上有什么共同特点？
四、及时训练、当堂达标
1．完成补充习题三、四、五。
2．学习课文的写法写一到两节来歌颂我们可爱的家乡扬中。
3、过关任务：
（1）有感情地朗读诗歌。
三、合作分享、反馈点拨
1.指名二人读生字表并组词。注意正音：脊
指导写字：镇（三横） 脊（上部分笔顺，先中间后两边）
2.指名分小节读课文，随文理解重要词语，点拨，引导学生概括每一小节的内容。
A第一节：指名一人读。交流学会的词语。重点讲“银装素裹”
老师问：这一节讲祖国东南西北各具特色的景色，同一时间，呈现不同的景观，这是什么原因呢？
课 题
1.我们爱你啊，中国
教学目标
1．正确、流利、有感情地朗读课文，知道课文是从哪几个方面来歌颂祖国的，背诵课文。
2．学会本课生字，理解由生字组成的词语。
3．通过理解诗歌语言和吟颂诗句，产生热爱伟大祖国的思想感情。
4．感知定于后置的表达方式及表达效果。
5．仿照课文第2——6节的句式特点，仿写一到两节。
第一课《我们爱你啊-中国》
初读 课文
• 自己读课文，自学生 字词，画下不理解的 词。想想课文讲述了 祖国哪些可爱之处， 边读边画重点词语。
生字读准字音
脊 恢 魄 拓 硕
jǐ huī pò tuò shuò
妆zhuāng 傣 dǎi 弘 hóng、 镇 zhèn 瓷 cí
中 华 人 民 共 和 国 地 图
漠河
帕 米 尔 高 原
东海日出
高原星空 北国雪景
南国春色
幅员辽阔
我们爱（ 我们爱（
）的桂林山水。 ）的杭州西湖。
我们爱（ 我们爱（
）的黄山、庐山。 ）的长江、黄河。
壮丽的山河
我们爱……
我 们 爱 你 啊 ， 中 国
我们爱你—— 桂林山水的清奇俊秀， 杭州西湖的浓妆淡抹， 黄山、庐山的云雾飘渺， 长江、黄河的波澜壮阔。 我们爱你啊,中国
山河壮丽 ） 爱你（
有天堂 下有苏杭
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜
桂林山水
——苏轼 《饮 湖上初晴后雨》
我们爱（ 我们爱（ 我们爱（ 我们爱（
）的桂林山水。 ）的杭州西湖。 ）的黄山、庐山。 ）的长江、黄河。
我 们 爱 你 啊 ， 中 国
我们爱你—— 龙井茶的清香， 茅台酒的醇美， 江南丝绸的光洁绚丽， 景德镇陶瓷的天工巧夺。
我们爱你—— 战国编钟奏出的古曲， 改革开放谱写的新歌， 神州万里涌动的滚滚春潮， 祖国大地燃起的希望之火。
我们爱（ 我们爱（
）的古曲。 ）的新歌。
光辉的历史
我 们 爱 你 啊 ， 中 国
我们爱你—— 奋斗书写的史册， 汗水浇灌的硕果， 松树的伟岸、梅花的高洁， 博大的胸怀、恢弘的气魄。
我们爱（ 我们爱（
朗读课文
1 我们爱你啊,中国
我们爱（
）的桂林山水。
我们爱（ 我们爱（ 我们爱（
）的杭州西湖。 ）的黄山、庐山。 ）的长江、黄河。
我们爱…… 壮丽的山河
我们爱（ 我们爱（ 我们爱（ 我们爱（
）的龙井茶。 ）的茅台酒。 ）的江南丝绸。 ）的景德镇陶瓷。
我们爱…… 丰富的物产
我们爱（ 我们爱（ 我们爱（ 我们爱（
）的月色。 ）的布达拉宫。 ）的吐鲁番。 ）的大草原。
啊，我们爱你，中国！
总写对祖国的热爱
壮丽的山河 丰富的物产 我们爱你—— 多样的民族
光辉的历史 伟大的成就 总写建设祖国的决心
请你填一填
• 这首诗作者以饱含激情的笔墨赞美 美丽富饶）及（悠久的历史 祖国的（ ）、 （ 光辉的成就），抒发了对伟大祖国 的 ( 无比热爱之情 ) 。
我们爱…… 多样的民族
我们爱（ 我们爱（
）的古曲。 ）的新歌。
光辉的历史
我们爱（ 我们爱（
）的史册。 ）的硕果。
伟大的成就
壮丽的山河 丰富的物产
我们爱你—— 多样的民族
光辉的历史
伟大的成就
当灿烂的太阳跳出东海的碧波，
帕米 南疆早已洋溢着盎然的春色。
中国是一个幅员辽阔的国家， 陆地面积约有960万平方公里，仅 次于俄罗斯和加拿大，是世界上 第三大国。中国是一个古老的民 族，很早就拥有了“四大发明”。 中国也是一个多民族国家，每个 民族都各有特色。
认真听同学朗读全诗，说 说你听了之后的感受。
自由朗读全诗两遍，读准 字音，读通语句。
以小组为单位，分小节朗 读课文，互相评价，互相提 高。准备参加朗读比赛。
1《我们爱你啊 中国》ppt课件
全诗共分三部分
第一部分（第1节） 第二部分（第2~6节） 从不同的侧面歌颂祖国壮丽的山河、丰富 的物产、多样的民族、光辉的历史和伟大 的成就。 第三部分（第7节） 表达了誓把祖国建设得更加美好的坚定 决心。
歌颂祖国的幅员辽阔，总写对祖国的热爱。
当灿烂的太阳跳出东海的碧波， 帕米尔高原依然是群星闪烁； 当北国还是银装素裹的世界， 南疆早已洋溢着盎然的春色。 啊，我们爱你，中国！
我们爱你—— 桂林山水的清奇俊秀， 杭州西湖的浓妆淡抹， 黄山、庐山的云雾飘渺， 长江、黄河的波澜壮阔。
桂林山水的清奇俊秀，
杭州西湖的浓妆淡抹，
黄山、庐山的云雾飘渺，
长江、黄河的波澜壮阔。
我 们 爱 你 啊 ， 中 国
小结学法：
朗读诗句，理解词语。 展开想象，再现画面。 联系积累，丰富画面。 感情朗读，联系背诵。
脊 恢 魄 拓
jǐ huī pò tuò
妆 傣 弘 灌
zhuāng dǎi hóng guàn
银装素裹 波澜壮阔 浓妆淡抹 云雾飘渺 杭州 庐山 巍峨 醇美 神州 绚丽 傣家 屋脊 恢宏 气魄 奋发 开拓
第二节：歌颂了祖国山河的雄浑壮丽。 第三节：赞美了举世闻名的祖国名产， 说明祖国的物产丰富。 第四节：介绍各民族有代表性的风物， 抒发了对各兄弟民族的热爱。 第五节：古老灿烂的文化，改革开放的 成就。 第六节：对祖国悠久历史和对人类贡献的 讴歌；对中华民族品格的赞美。 第七节：总结全文。回顾过去，骄傲 自豪；展望未来，奋发开拓。
我们爱你，因为
。
9
10
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18
我 们 爱 你 啊 ， 中 国
我们爱你—— 奋斗书写的史册， 汗水浇灌的硕果， 松树的伟岸、梅花的高洁， 博大的胸怀、恢弘的气魄。
语文上册《我们爱你啊中国》
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1
我
我们爱你—— 桂林山水的清奇俊秀，
们
杭州西湖的浓妆
长江、黄河的波澜壮阔。
啊
，
中
思考：这一小节作者赞美了祖国 的哪方面？
国
桂林山水的清奇俊秀，
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3
杭州西湖的浓妆淡抹，
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4
黄山、庐山的云雾飘渺，
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5
长江、黄河的波澜壮阔。
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6
我
我们爱你—— 龙井茶的清香，
们
茅台酒的醇美，
爱
江南丝绸的光洁绚丽，
你
景德镇陶瓷的天工巧夺。
啊
，
中
思考：这一小节作者赞美了祖国 的哪方面？
国
配乐： 歌曲《我爱你中国》
我爱 你中
国
诗朗诵《我们爱你啊 中国》
诗朗诵 《我们爱你啊 中国》
当灿烂的太阳跳出东海的碧波，神州万里涌动的春潮，
帕米尔高原依然是群星闪烁。
祖国大地燃起的希望之火。
当北国还是银装素裹的世界，我们爱你……
南疆早已洋溢着盎然的春色。
奋斗书写的史册，
我们爱你啊，中国！汗水浇灌的硕果，
我们爱你，……松树的伟岸，梅花的高洁，
桂林山水的清奇俊秀，博大的胸怀、恢弘的气魄。
杭州西湖的浓妆淡抹，我们爱你开放的窗口，让文明的花朵争艳芬芳，黄山、庐山的云雾飘渺，我们爱你改革的浪潮，把贫穷落后的帽子甩掉，长江、黄河的波澜壮阔。
我们爱你智慧的头脑，领回了四大发明的金奖！我们爱你……我们爱你勤劳的双手，为现代化祖国打扮梳妆，龙井茶的清香，我们爱你伟大的旗帜，代表了人民前进的方向，茅台酒的醇美，我们爱你五色的风帆，让世纪之船鸣笛远航！江南丝绸的光洁绚丽，我们爱你啊，中国！
景德镇陶瓷的天工巧夺。
是你，是你给了我们生命的力量，
我们爱你……是你给了我们的渴望，
傣家竹楼前如水的月色，插上了一双飞翔的翅膀，
世界屋脊上布达拉宫的巍峨，我们骄傲，我们自豪，
吐鲁番的葡萄，哈密的瓜，我们奋发，我们开拓，
大草原的羊群、戈壁滩的骆驼。
你是世界民族之林的强者，
我们爱你……我们爱你啊，中国！
战国编钟奏出的古曲，
改革开放谱写的新歌， 初一（13）班 茅冰清提供。
《我们爱你啊,中国》教案优秀6篇
《我们爱你啊，中国》教案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初读诗歌
初读要求： （1）读准字音，读通句子，注意 诗歌的韵律，节奏。
（2）想想，诗人围绕“爱祖国” 写了哪几方面的内容？
预习展示
pà mǒ
我会认
cí
帕
手帕
抹
抹杀
瓷
陶瓷
预习展示
jǐ shuò
我会认
tuò
脊Hale Waihona Puke 脊背硕课前活动
东海碧波 清奇俊秀 群星闪烁 浓妆淡抹
词语积累
银装素裹 波澜壮阔 盎然春色 云雾飘渺
光洁绚丽 旭日东升
飞瀑流泉
天工巧夺 春意盎然
微波荡漾
滚滚春潮 巍峨壮丽
小桥流水
希望之火
奇峰异岭
异兽珍禽
我们爱你啊，中国
我们爱你啊，中国
我们爱你啊，中国
我们爱你啊，中国
我们爱你啊，中国
我们爱你啊，中国
我们爱你啊，中国
我们爱你啊，中国
我们爱你啊，中国
我们爱你啊，中国
我们爱你啊，中国
我们爱你啊，中国
我们爱你啊，中国
我们爱你啊，中国
我们爱你啊，中国
我们爱你啊，中国
赞美梅松的诗：
要知松高洁，待到雪化时。 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 遥知不是雪，为有暗香来。
第一课时
预习设计
1.把课文读3-5遍，做到正确流利、有感情。 2.标出小节序号，能识会写的生字注音。 3.用钢笔描红、临写。（课后练习2） 4.结合课文内容或借助工具书理解词语意思： 洋溢 盎然 伟岸 绚丽 巍峨 恢宏 5.思考：这首诗从哪几个方面抒发了对祖国 的无比热爱之情？
课前积累 你知道哪些描写祖国
理清层次
感知诗情
分组读首尾两个自然段，找出 表达作者情感的诗句。 开头：啊，我们爱你，中国！ 结尾：我们爱你啊，中国！
紧扣诗题，首尾呼应，表达了 作者对祖国的热爱之情。
理清层次
多样民族 幅员辽阔 丰富物产 壮丽山河 表达决心 民族气节 光辉历史
标题归纳
理清层次 欣赏视频 表演朗读
结构分析
第一段：写祖国幅员辽阔，总起全诗。 第二段：以“我们爱你——”作为起句，统 领全诗，从各不同角度歌颂赞美可爱的祖国。 第三段：总结全文，表达决心（回顾过去， 骄傲自豪；展望未来，信心百倍）。
白日依山尽，黄河入海流。 黄河之水天上来，奔流到海不复回。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
我们爱你啊，中国
第二节的学法：
朗读诗句，理解内容。 展开想象，再现画面。 联系积累，丰富画面。 感情朗读，练习背诵。
我们爱你啊，中国
我们爱你啊，中国
硕士
拓
开拓
预习展示
词语理解
洋溢：（情绪、气氛等）充分流露。 洋溢： 盎然： 课文中指春色很浓的样子。 伟岸： 高大。 绚丽： 灿烂美丽。 巍峨： 形容山或建筑物的高大。 恢宏： 文中的意思是宏伟、壮观。
预习展示
东海碧波 清奇俊秀 光洁绚丽 群星闪烁 浓妆淡抹 天工巧夺
我的积累
银装素裹 波澜壮阔 滚滚春潮 盎然春色 云雾飘渺 希望之火
精读感悟
幅员辽阔
合作交流： 自由朗读读第一小节，想想哪 句话点明题旨，引领全诗？你仿佛 看到了什么样的画面？
精读感悟
高原星空
幅员辽阔
北国雪景
对比手法： 东海日出 东西时差跨度大、南北季节反差大
南国春色
精读感悟
群星闪烁
幅员辽阔
银装素裹
幅员辽阔 灿烂的太阳
盎然的春色
第二课时
预习设计
• 1.读熟课文，尝试背诵。 • 2.能仿照诗歌的第二至六节写一到两节。 • 3.搜集赞美祖国的诗歌。