1.8地球的自转课件(商务星球版七年级上册
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(名师整理)最新商务星球版地理7年级上册第1章第3节《地球的自转》精品课件
学习目标
课 程 简单的方法演示地球自转，用地 标 准 理现象说明地球的自转。
学习目标 通过观察，能利用地球仪正确演示地球的自
1
转，培养学生严谨的科学态度和动手能力。
多角度观察地球自转，归纳总结出地球自转
学习目标 2
方向和周期的特点，逐步培养并形成空间思
维能力。
学习目标 利用手电作太阳，通过学生演示、观察、讨
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
地球自转
知道地球自转的方向、周期、旋 转轴等特点
能够用简单的方法演示地球自转 用事实说明地球自转产生的昼夜
交替和时差等地理现象
地球自转知多少
方向 周期 旋转轴 产生的
一天（约24小时） 地轴
昼夜交替 时间的差异
地球自转
• 围绕地轴向东转, • 一圈就是一整天; • 北逆南顺指时针, • 东西方向它指点; • 昼夜交替它形成, • 西晨东昏辨时间
经纬网
• 经纬网,真奇妙! • 你在哪里我知道. • 一经一纬定位置, • 千万别忘标代号!
地球自转
• 知道地球自转的方向、周期、 旋转轴等特点
• 用地球仪演示地球的自转 • 用事实说明地球自转产生的昼
夜交替和时差等地理现象
N S
观察地球自转的方向和周期
北极上空
南极上空
地球作逆时针方向旋转 地球作顺时针方向旋转
3、地球自转方向正确的是
点拨:北逆南顺，自西向东
小结
证明方法：日月星辰东升西落、昼夜交替现象、 傅科摆
地 绕转中心：地轴 球 自 自转姿势：斜着身子（北极指向北极星） 转 自转方向：自西向东（逆南顺）
自转周期：约24小时
课 程 简单的方法演示地球自转，用地 标 准 理现象说明地球的自转。
学习目标 通过观察，能利用地球仪正确演示地球的自
1
转，培养学生严谨的科学态度和动手能力。
多角度观察地球自转，归纳总结出地球自转
学习目标 2
方向和周期的特点，逐步培养并形成空间思
维能力。
学习目标 利用手电作太阳，通过学生演示、观察、讨
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
地球自转
知道地球自转的方向、周期、旋 转轴等特点
能够用简单的方法演示地球自转 用事实说明地球自转产生的昼夜
交替和时差等地理现象
地球自转知多少
方向 周期 旋转轴 产生的
一天（约24小时） 地轴
昼夜交替 时间的差异
地球自转
• 围绕地轴向东转, • 一圈就是一整天; • 北逆南顺指时针, • 东西方向它指点; • 昼夜交替它形成, • 西晨东昏辨时间
经纬网
• 经纬网,真奇妙! • 你在哪里我知道. • 一经一纬定位置, • 千万别忘标代号!
地球自转
• 知道地球自转的方向、周期、 旋转轴等特点
• 用地球仪演示地球的自转 • 用事实说明地球自转产生的昼
夜交替和时差等地理现象
N S
观察地球自转的方向和周期
北极上空
南极上空
地球作逆时针方向旋转 地球作顺时针方向旋转
3、地球自转方向正确的是
点拨:北逆南顺，自西向东
小结
证明方法：日月星辰东升西落、昼夜交替现象、 傅科摆
地 绕转中心：地轴 球 自 自转姿势：斜着身子（北极指向北极星） 转 自转方向：自西向东（逆南顺）
自转周期：约24小时
商务星球版七(上)地理地球的自转PPT课件
• 1、因地球自转产生的自然现象是（ ） A.昼夜长短变化 B.昼夜交替 C.四季的划分 D.各地热量的差异
点拨:A、C、D都是地球公转造成的
［名师课堂教学］商务星球版七级（ 上）地 理地球 的自转级（ 上）地 理地球 的自转P PT课件 （完整 版PPT)
S
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观察地球自转的方向和周期
北极上空
南极上空
地球作逆时针方向旋转
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地球作顺时针方向旋转
［名师课堂教学］商务星球版七级（ 上）地 理地球 的自转P PT课件 （完整 版PPT)
国纽约是什么时间？你能够看出来吗？
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地球自转
知道地球自转的方向、周期、旋 转轴等特点
能够用简单的方法演示地球自转
用事实说明地球自转产生的昼夜 交替和时差等地理现象
地球自转
• 知道地球自转的方向、周期、 旋转轴等特点
• 用地球仪演示地球的自转 • 用事实说明地球自转产生的昼
夜交替和时差等地理现象
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N
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几次白天
和几次黑
夜？
夜
昼
S
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点拨:A、C、D都是地球公转造成的
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S
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观察地球自转的方向和周期
北极上空
南极上空
地球作逆时针方向旋转
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地球作顺时针方向旋转
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国纽约是什么时间？你能够看出来吗？
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地球自转
知道地球自转的方向、周期、旋 转轴等特点
能够用简单的方法演示地球自转
用事实说明地球自转产生的昼夜 交替和时差等地理现象
地球自转
• 知道地球自转的方向、周期、 旋转轴等特点
• 用地球仪演示地球的自转 • 用事实说明地球自转产生的昼
夜交替和时差等地理现象
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N
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几次白天
和几次黑
夜？
夜
昼
S
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(名师整理)最新商务星球版地理7年级上册第1章第3节《地球的自转》精品课件
（4）日界线的判断方 法
顺着地球自转的方向， 由旧的一天进入到新的 一天的界线即0时经线， 另外一条为180度经线。
第一单元
第二节 地球自转的地理意义——产生时差
小明在互联网上看到这样一则有趣 的事：有一对孪生姐妹，姐姐居然 比妹妹小一天,你认为这可信吗？说 说理由。
姐姐出生在东时区，然后向 东越过日界线后妹妹出生在 西时区。
第9页
同一经线的不同地方的地方时
？ 是否相同？
AA
不同经线上的不同地方的地方时
？ 是否相同？
B CB
？ B、C两地哪个地方早看到太阳？
第一单元
第二节 地球自转的地理意义——产生时差
第 10 页
A B
变化规律：东早西晚，东大 西小
地方时的计算： 所求地方时=已知地方时± （两地经度差／15º）
第一单元
区 ∴北京在纽约的东面
时：
∴19：15 + 13小时＝8：15（后一天）
3月6日8时
∴北京此时是10月28日 8：15
第一单元
Байду номын сангаас
第二节 地球自转的地理意义——产生时差
4.日界线
（1）定义：地球上分隔两个相邻日期 的分界线，叫作日界线；国际上规定以 180º经线作为地球上日期的分界线，即 国际日期变更线。
第二节 地球自转的地理意义——产生时差
已知经度差求地方 时
第 11 页
1
求经度差 （同减异
加）
2
求时间差 （经度差 /15º）
3
确定两地地 方时的早晚。
4
根据“东加西减” 原则，计算出另 一地地方时。
1.当120ºE为11点时，求140E为 几点？
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比较昼夜现象和昼夜交替现象
昼夜现象成因
地球不发光 地球不透明
昼夜交替的原因： 地球不断的自转。
地球不发光 地球不透明
北极
晨线
白天和黑夜 的分界线
A
注意：晨
昏圈不是
夜 半B
D
昼 半
太 阳 光
固定的。
球
球
昏线
C
晨线：夜→昼
晨昏线
昏线：昼→夜
A 北极
E
B
夜半球
太
D 阳
F
昼半球
光
C
如上图，晨线是 ABC ，昏线是 ADC ， 以上各点中，处于深夜的是 E ，处于 晨昏线上的是 A、B、C、D 。
在家帮助家长洗菜，当你拔去塞子把水
槽里的脏水放掉时，或许会发现水流往
往呈
（顺、逆）时针旋转。在南
半球，旋转方向会相反。请问你在赤道
地区会怎样呢？
。这种现象
的产生与地球的
运动有关。
地球是静止的还是运动的？如果是 运动的，地球在做怎样的运动？你是如何 知道地球在运动的？
张三和李四两位同学在校门口等车，这时来了一辆公 共汽车；张三上了车并朝前开去；这时李四想，汽车、 司机和张三是运动的，而他是静止的；而张三却在想， 他和司机、汽车是静止的而李四是运动的，在离他远 去。他们俩人谁对谁错？
地球的自转周期比较短，使 得地球上昼夜温差比较小， 气温不至于过高或过低，利 于生命的形成和发展。
探究：地球自转方向
提出问题
地球自转的方向是怎样的?
建立假设
1、地球可能是自西向东自转的。 2、地球可能是自东向西自转的。
参照书本设计实验方案 （建立模型）
北 西 南东
地理商务星球版七年级上第一章 地球 第三节 自转PPT课件
㈤区时【自学指导】时区的划分、区时的计算及日界线问题 ⑴为什么要建立区时制度? 为了使全球时间有一个统一的标准, 国际上建立了区时制度。 ⑵看ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ图说说时区是怎样划分的?
国际上规定, 每隔经度_1__5_°划为一个时区, 全球共划为 24个时区。
0°经线所在的时区为中__时区, _本__初__子__午__线为中央经线。向东向西
【亲自实践】模拟地球上的昼夜更替
1.在地球仪上找到北京和伦敦, 拨动地球仪使北京朝 向手电筒的光线, 看看伦敦此时是白天还是黑夜? 2.自西向东转动地球仪, 在地球仪上找到北京和伦敦, 拨动地球仪观察北京两地昼夜会发生怎样的变化?
⑶仔细观察《地球上的昼和夜示意图》, 结合演示, 说说一天是
怎样形成的?
天。
【学以致用】
人们以一天为单位安排作息时间, 与地球的自转有什么关系? 地球的自转产生了__昼__夜__交__替__, 人们_日__出_而作、_日__落_而息符合自 然规律。
㈢时间的差异 【自学指导】说说时间东早西晚产生的原因。 实验:
在地球仪的赤道上标注A、B两点。用手电筒的光线模 拟太阳光照, 按照地球自转的方向转动地球仪。观察A、 B两点, 哪一点先迎来黎明的曙光, 哪一点先送走黄昏 的落日。议一议, 这个演示说说明了什么?
第三节 地球的自转
清晨, 我们迎着朝阳开始了一天的活动; 夜晚, 满天星辰伴随着我们进入甜美的梦乡。
问题: 说说日月星辰为何每日东升西落? 白昼和黑 夜为何交替出现?
观看地球的自转, 注意地球自转的方向如何?
（一）自转的方向和周期 【自学指导】
从不同角度看地球的自转方向;
能解释与此相关的地理现象。
按照地球的自转方向, 图中面对我
商务星球版七年级上册地理 第一章 地球 第三节地球自转课件(共37张PPT)
夜 A地在_____________ （昼或夜）半球， 昼 B地在___________ （昼和夜）半球； 白天 随地球自转，12小时后，A地将进入____________ ， 黑夜 。 B地将进入__________
三、时间的差异 • 地球自转一周360°， 历时 24 个小时。 • 则地球每转15°需时 间 1 小时。
180°
时刻相同，日期相差一天
日界线的哪一侧先 进入新的一天呢？
西侧东十二区 最先看到日出
日 界 线
西 东 向东越过日界线进 ：日期减一天
西
东
向西越过日界线进：
东减西加
日期加一天
一艘航行于太平洋上的 船，从12月30日12时（区 时）起，经过5分钟，向 东越过了日界线，此时所 在地点的区时可能为 （ A ） A。12月29日12时05分 B。12月30日11时55分 C。12月30日12时05分 D。12月31日12时05分
地方时
• 同一经线的不同地 方的地方时是否相 同？
• 同一经线上的地方 时相同（日期不一 定相同）
地方时
• 不同经线上的不同 地方的地方时是否 相同？
• 不同经线上的地方 时不同
• A、B两地哪个地 方早看到太阳？
A
B
地方时
自西向东（北逆南顺）
一天（约24小时） 地轴
昼夜交替 时间的差异
当堂达标
1、（目标1）下面四幅图中, 地球自转方向正确的是(
B)
A.
B.
C.
D.
当堂达标
4、（目标2、3）读图回答下了问题： （1）由于地球是一个______________ 不透明 的
球体，在任何时刻，太阳只能照亮地球
商务星球版地理七年级上册课件-第1章第三节《地球的自转》(共17张)
新课学习
模拟演示, 注意观察
新课学习
假如地球不自转，还有昼夜现象吗？ 昼夜是否还有更替现象？
新课学习
地球自转
围绕地轴向东转,一圈就是一整天;北逆南顺指时针,东西方向它指点;昼夜交替它形成,西晨东昏辨时间
结论总结
B
C
B
1.下面四幅图中, 地球自转方向正确的是（ ）A.
B.
D.
C.
2.地球自转的现象是 （ ） A.四季的变化 B.昼夜长短的变化 C.昼夜交替 D.五带的划分
昼半球
夜半球
昼夜
晨昏线
更替
新课学习
自转
方向
周期
旋转轴
产生的地理现象
地球自转知多少
自西向东（北逆南顺）一天（约24小Fra bibliotek）地轴
昼夜交替时间的差异
新课学习
晨昏线
晨昏线
新课学习
用手电模拟太阳光照, 逆时针转动地球仪模拟地球自转, 观察昼夜的变化和更替现象。在地球仪上找到北京、伦敦并作标记, 观察两地昼夜变化情况。
商务星球版初中地理七年级上册
地球的自转
第1单元
导入新课
1.你观察到的太阳、月亮、星星从哪个方向升起，又从哪个方向落下？ 2.小时侯你认为是天转还是地转？ 现在呢？ 3.你知道地球是怎么转的吗？ 4.你知道地球的自转对地球人有何影响吗？
日常生活中日、月东升西落是天、地谁在转？ 又是怎样转动的呢？
新课学习
请按学习小组, 利用地球仪演示地球的自转。
注意：1、地球仪的位置摆放要正确。2、自转的方向是自西向东。3.从赤道上空、北极上空和南极上空三个方位观察地球自转的方向，并能绘制在图上。
新课学习
从赤道上空看，其自转方向怎样？
模拟演示, 注意观察
新课学习
假如地球不自转，还有昼夜现象吗？ 昼夜是否还有更替现象？
新课学习
地球自转
围绕地轴向东转,一圈就是一整天;北逆南顺指时针,东西方向它指点;昼夜交替它形成,西晨东昏辨时间
结论总结
B
C
B
1.下面四幅图中, 地球自转方向正确的是（ ）A.
B.
D.
C.
2.地球自转的现象是 （ ） A.四季的变化 B.昼夜长短的变化 C.昼夜交替 D.五带的划分
昼半球
夜半球
昼夜
晨昏线
更替
新课学习
自转
方向
周期
旋转轴
产生的地理现象
地球自转知多少
自西向东（北逆南顺）一天（约24小Fra bibliotek）地轴
昼夜交替时间的差异
新课学习
晨昏线
晨昏线
新课学习
用手电模拟太阳光照, 逆时针转动地球仪模拟地球自转, 观察昼夜的变化和更替现象。在地球仪上找到北京、伦敦并作标记, 观察两地昼夜变化情况。
商务星球版初中地理七年级上册
地球的自转
第1单元
导入新课
1.你观察到的太阳、月亮、星星从哪个方向升起，又从哪个方向落下？ 2.小时侯你认为是天转还是地转？ 现在呢？ 3.你知道地球是怎么转的吗？ 4.你知道地球的自转对地球人有何影响吗？
日常生活中日、月东升西落是天、地谁在转？ 又是怎样转动的呢？
新课学习
请按学习小组, 利用地球仪演示地球的自转。
注意：1、地球仪的位置摆放要正确。2、自转的方向是自西向东。3.从赤道上空、北极上空和南极上空三个方位观察地球自转的方向，并能绘制在图上。
新课学习
从赤道上空看，其自转方向怎样？
1.3 地球的自转课件(共29张PPT) 商务星球版地理七年级上册
拓展:晨昏线
日出
晨线
黑
白
夜
昼
由黑夜进入到白昼的叫晨线
黄昏
昏线
白
黑
昼
夜
由白昼进入到黑夜的叫昏线
新课学习
拓展:晨昏线
判断图中ABC三地的昼夜情况
A地 B地
昼半球此时正是白天。 晨昏线上此时是日落。
A B
C
C地
夜半球此时正是黑夜。
地球自方时定义：因经度 不同而形成的不同时刻。
提示：把重要知识点在课本标记。
地球上为什么有昼夜？
地球是一个不透明球体
在任何时刻，太阳光只能照亮地球的一半
黑夜 白天
被太阳照亮的半球是白昼 未被太阳照亮的半球是黑夜 昼半球和夜半球的分界线被称为晨昏线
假如地球是一个透明球体
还会有昼夜现象吗？
任一地点都是白昼。
新课学习 昼夜更替
P13
活动二 演示昼夜更替现象。
B 2、南极上空看地球自转方向是 ( )
A.逆时针方向 B.顺时针方向
点拨:北逆南顺
D 3.下面四幅图中, 地球自转方向正确的是（ ）
N
A．
B.
C.
D.
自主学习二： 任务：阅读课本P12--14内容完成《助学》P12 第4---7题（自转的地理现象）
时间：5分钟
要求：自学课本、独立完成 全部完成后组内对答案
地球自转产生的现象： ①日月星辰的东升西落 ②昼夜更替现象 ③时间的差异
2.P11思考2：人们习惯以一天为单位来安排作息时间， 这与地球的自转有着怎样的关系？
昼半球时提供光和热，利于人们活动、工作;夜半球时人们活动
因黑暗受限。所以，自古以来，人们就是“日出而作，日落而息