二年级上册语文一课一练课文一1小蝌蚪找妈妈 人教部编版
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姓名：_____ 1 小蝌蚪找妈妈一、把下列加点字的选择正确的读音打上“√”。
1、于老师在教（jiāo jiào）室里教（jiāo jiào ）我们捕捉昆虫。
2、青蛙妈妈脑(nǎo lǎo)袋顶（děng dǐng）上鼓（gū gǔ）着一对大眼睛，披（pī pēi）着碧绿的衣裳，高兴地迎接孩子们的到来。
二、根据拼音写词语。
nǎ lǐ hài zi dù pí tiào gāo jiù shìliǎnɡɡèkuān dàtóu dǐnɡtiào dònɡyǎng jing三、照样子，连一连。
披．着雪白的眼睛鼓．着碧绿的尾巴露．着大大的肚皮甩．着长长的衣裳我也会写：（）着（）的（）。
四、小蝌蚪是怎样长成青蛙的？排一排，标上序号。
（）（）（）（）（）五、课文整体梳理。
课文讲的是一群天真活泼的在寻找的过程中，不知不觉变成了，并帮助妈妈一起。
六、阅读练习。
蚂蚁和一粒麦子收割后，庄稼人忙着把麦子堆满仓。
一颗麦粒掉在地上。
蚂蚁发现了麦粒，乐得睁大了眼睛。
蚂蚁背起麦粒，气喘吁吁地走向远方蚁窝走去。
走啊走，蚂蚁觉得背上的麦粒越来越重了。
蚂蚁很想休息片刻。
于是，它把麦粒放在地上。
这时，麦粒说话了：“小蚂蚁，你背着我回家多累啊！不如把我放在这里，明年我会给你一百粒像我这样漂亮的麦粒。
”一粒换一百粒□蚂蚁半信半疑地望着麦粒□这可像极了精采的魔术□蚂蚁同意了麦粒的请求。
一年后，蚂蚁又回到老地方，麦粒实现了诺言，真给了它一百粒麦子。
1. 在文中的□内填上恰当的标点符号。
2. 读第二自然段，加点词语“气喘吁吁”说明（）A.蚂蚁很高兴B.蚂蚁很累C.蚂蚁很着急3. 读第四自然段，加点词语“半信半疑”的意思是（）A.完全不相信B.有点相信有点怀疑C.完全相信4. 一粒麦子是怎样变成一百粒的呢？在正确的后面打上“√”。
【部编版】语文二年级上册 1小蝌蚪找妈妈一课一练(带答案)
2020-2021学年二年级上学期部编版语文一课一练1.小蝌蚪找妈妈知识点解读与基础训练知识点一：识字与写字知识点解读：(1)正确认读以下生字：塘、脑、袋、教、捕、迎、姨、宽、顶、披、鼓要点提示：借助拼音读准生字，重点认读“捕、迎、顶、披”，强调“捕”的声母是B ,避免错读成pǔ。
利用文中小蝌蚪图片认读“脑、袋、灰”，利用青蛙图片认读“顶、披、鼓”。
通过具体语境读准多音字“教”，比如出示“他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食”，通过自读、指名读，读准字音。
(2)正确认读以下词语：脑袋、哪里、宽大、头顶、眼睛、肚皮、孩子、跳高要点提示：“脑袋”读音为“nǎo D A i”。
(3)正确书写以下生字：两、就、哪、宽、顶、睛、肚、皮、孩、跳要点提示：“皮”字的笔顺：横钩、撇、竖、横撇、捺。
重点区分“顶”右边是“页”，最后一笔是点；“宽”下面是“见”，最后一笔是竖弯钩。
比较“足”和足字旁的笔画变化。
(4)多音字。
“教”要点提示：“教”字有两种读音，一种读jiāo，意为传授，如“教书”“教给”；第二种读jiào，有指导、教诲、宗教等意，如“教育”“指教”“佛教”。
(5)形近字。
哪和那(哪表示疑问，如哪里？哪边？等。
那指较远的时间、地方或事物，如那里，那天等。
)睛和晴(睛是目字旁，晴是日字旁，因为太阳出来天就晴了。
)(6)词语搭配披着碧绿的衣裳露着雪白的肚皮鼓着大大的眼睛甩着长长的尾巴要点提示：这种词语搭配是动词＋形容词+名词，也就是用两个词来形容一种事物要联系这种事物的特点。
如：唱着动听的歌曲、听着美妙的歌声。
知识点训练：1、读拼音，写汉字。
(1)读拼音，写词语。
C héng jiù kuānD à tóu D ǐng D ù pí hái zi tiào g āo( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )(2)给带点字选择正确读音。
2018二年级上册语文一课一练部编版
1 小蝌蚪找妈妈一、把下列加点字的注音补充完整。
捕．食 b 披．着 p 迎．接 y 池塘． t．山顶． d 灰．色 h 乌．龟 w 宽．度 k二、根据拼音写词语。
nǎ lǐ hài zi dù pí tiào gāo jiù shì三、照样子，连一连。
披着雪白的眼睛鼓着碧绿的尾巴露着大大的肚皮甩着长长的衣裳四、照样子,写句子。
你们已经．．长成青蛙了。
小青蛙的尾巴已经．．不见了。
已经。
五、课文整体梳理。
课文讲的是一群天真活泼的在寻找的过程中，不知不觉变成了，并帮助妈妈一起.六、重点段落品析。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛.1.照样子，写词语。
游哇游2.试着找出这段话中的动词，并抄写下来。
3.从这段话中，你知道青蛙长得什么样吗?试着描述一下.七、小练笔。
小蝌蚪找到妈妈之后一定非常高兴，你觉得小蝌蚪找到妈妈后，会对妈妈说写什么呢，试着写一写吧：小蝌蚪说：“.”2 我是什么一、连一连。
cāi yuè shài guǎn yān晒管越淹猜二、读句子，看拼音写汉字。
bàng wǎn dài wǒ，妈妈去公园散步。
好多的花呀!五颜六色的。
我置身hǎi yáng biàn chéng gěi于花的这时，我真想一只小蝴蝶，花儿们传播花粉,让花儿尽情的开放。
三、选词填空。
温暖温和1.老师的态度很（ )。
2.同学们亲切的话语让我感到很（）。
往常平常3.妹妹像（）一样，早早来到学校.4.（ ),我最喜欢散步了。
四、照样子，写句子。
例：我变成小花朵飘下来。
（洁白的纷纷扬扬地）我变成洁白的小花朵纷纷扬扬地飘下来。
太阳升起来。
(火红的缓缓地）五、课文整体梳理。
通过本课的学习，我知道了自然界中水的变化：水变成（）升上天空，然后变成（），遇到冷风变成（)；有时变成（）；在冬天变成（）。
二年级上册语文一课一练- 1-4单元 人教(部编版)
1.《小蝌蚪找妈妈》随堂练习一、看拼音写词语，字要写漂亮哦！dùpínǎli huīsèｙǐqián fānɡxiànɡqián miàn二、选字填空。
那哪1．你去()里?2．()是我们的学校。
已以1．你()经是一年级的小学生了。
2．()前，你家住在哪里?三、按课文内容填空。
1．小蝌蚪长着()的脑袋，黑灰色的身子，甩着()的尾巴，()地游来游去。
2．池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出了两条()，又过了几天，长出两条()，没过多久，()不见了，变成了一只只能捉害虫的()。
3．小蝌蚪向_______(谁)问他们的妈妈在哪里，把_______(谁)错误地认为是他们的妈妈，_______(谁)才是他们真正的妈妈。
4．小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是()。
A．呱呱呱B．哈哈哈C．嘻嘻嘻2.《我是什么》随堂练习一、看拼音写词语。
zāi hài chōng huǐshuǐchípiāo fújīqìhēi sè二、组词。
冲( ) 晒( ) 池( ) 浮( )灾( ) 害( ) 黑( ) 器( )三、填填记记。
1．平时我在池子里______，在小溪里______，在江河里______，在海洋里______，______，________。
2．有时候我很______，有时候我很______。
我做过许多好事，__________，__________，帮助人们工作。
我也做过许多坏事，__________，__________，给人们带来灾害。
3．我会变，太阳一晒，我就变成____。
升到天空，我又变成____，在空中漂浮着。
碰到冷风，我会变成____、______或____落下来。
你们猜我是什么？我就是______。
四、读短文，完成练习。
几个孩子在大树旁拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。
小马说：“我有办法。
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姓名：_____ 1 小蝌蚪找妈妈一、把下列加点字的选择正确的读音打上“√”。
1、于老师在教（jiāo jiào）室里教（jiāo jiào ）我们捕捉昆虫。
2、青蛙妈妈脑(nǎo lǎo)袋顶（děng dǐng）上鼓（gū gǔ）着一对大眼睛，披（pī pēi）着碧绿的衣裳，高兴地迎接孩子们的到来。
二、根据拼音写词语。
nǎ lǐ hài zi dù pí tiào gāo jiù shìliǎnɡɡèkuān dàtóudǐnɡtiào dònɡyǎng jing三、照样子，连一连。
披．着雪白的眼睛鼓．着碧绿的尾巴露．着大大的肚皮甩．着长长的衣裳我也会写：（）着（）的（）。
四、小蝌蚪是怎样长成青蛙的？排一排，标上序号。
（）（）（）（）（）五、课文整体梳理。
课文讲的是一群天真活泼的在寻找的过程中，不知不觉变成了，并帮助妈妈一起。
六、阅读练习。
蚂蚁和一粒麦子收割后，庄稼人忙着把麦子堆满仓。
一颗麦粒掉在地上。
蚂蚁发现了麦粒，乐得睁大了眼睛。
蚂蚁背起麦粒，气喘吁吁地走向远方蚁窝走去。
走啊走，蚂蚁觉得背上的麦粒越来越重了。
蚂蚁很想休息片刻。
于是，它把麦粒放在地上。
这时，麦粒说话了：“小蚂蚁，你背着我回家多累啊！不如把我放在这里，明年我会给你一百粒像我这样漂亮的麦粒。
”一粒换一百粒□蚂蚁半信半疑地望着麦粒□这可像极了精采的魔术□蚂蚁同意了麦粒的请求。
一年后，蚂蚁又回到老地方，麦粒实现了诺言，真给了它一百粒麦子。
1. 在文中的□内填上恰当的标点符号。
2. 读第二自然段，加点词语“气喘吁吁”说明（）A.蚂蚁很高兴B.蚂蚁很累C.蚂蚁很着急3. 读第四自然段，加点词语“半信半疑”的意思是（）A.完全不相信B.有点相信有点怀疑C.完全相信4. 一粒麦子是怎样变成一百粒的呢？在正确的后面打上“√”。
二年级上册语文一课一练-第1课 小蝌蚪找妈妈 部编版(含答案)
第1课小蝌蚪找妈妈一、看拼音写词语。
yǎn jing tóu dǐng hái zi tiào yuǎndùpínǎli huīsèqián miàn二、形近字组词。
那（）皮（）睛（）跳（）哪（）披（）晴（）桃（）三、选字填空。
去里1.妈妈上班（）了。
2.小明一个人呆在家（）。
哪那3.明明问：“妈妈去（）里了？”奶奶说：“去（）边了！”两雨4.（）后，（）个小朋友在广场上玩水。
四、照样子写一写。
例：皮—__披__(披着)那—______（）土—______（）页—______（）兆—______（）青—______（）也—______（）五、填上合适的量词。
一（）蝌蚪一（）青蛙一（）眼睛一（）鲤鱼一（）乌龟一（）尾巴六、填空题。
1.一只青蛙（）条腿，（）只眼睛（）张嘴。
2.一只蝌蚪（）只眼睛（）张嘴。
3.一只鸭子（）条腿，（）只眼睛（）张嘴。
七、写一写反义词。
乌黑——（）益虫——（）窄——（）八、照样子写词语。
气冲冲（ABB） ________ ________不知不觉（ABAC） ________ ________九、连一连。
大大的尾巴长长的脑袋碧绿的肚皮雪白的衣裳十、我给句子排排队。
（）池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。
（）没过多久，他们的尾巴不见了，变成了一只小青蛙。
（）现在，他们正天天帮农民伯伯捉害虫呢！（）又过了几天，他们长出了两条前腿。
（）过了几天，小蝌蚪长出了两条后腿。
十一、把字词连成句。
1.看见荷叶蹲着上小青蛙小蝌蚪一只_____________________________2.不见了的尾巴小蝌蚪已经_____________________________3.阳光雨露在木棉树苗下成长_____________________________________十二、课内阅读。
二年级上册语文一课一练课文一1小蝌蚪找妈妈 人教部编版
课后作业-《小蝌蚪找妈妈》一、填空题。
1.连字成词。
欢阿脑打池披捕姨迎风塘捉鼓袋2.用“√”画出正确的读音或汉字。
教书（jiāo jiào）下（两雨）（跳桃）花教室（jiāo jiào）（两雨）个（跳桃）远3.拼一拼, 写一写。
身披绿衣裳, 露着白dù pí（）, 头dǐng Iiǎng（）只大yǎn jīng（）, 脸上一张kuān（）嘴巴, 我的hái zi（）是蝌蚪, nǎ（）里可以找到我？4.连一连, 再填一填。
披着长长的肚皮露着雪白的眼睛鼓着碧绿的尾巴甩着大大的衣裳我也会写: _____________着____________的_________________。
5.小蝌蚪是怎样长成青蛙的？排一排, 写序号。
尾巴变短大头长尾的蝌蚪长出两条前腿变成青蛙长出两条后腿二、同步阅读。
莎莎遇险海底学校组织去珊瑚公园玩, 同学们都很兴奋。
出发前, 海马老师叮嘱同学们千万不能掉队, 否则可能会遇到危险。
一路上, 他们排成一行向前游——小海龟蹬着小腿, 小鱼儿摆着小尾巴, 小虾儿一蹦一蹦的。
小丑鱼莎莎是学校里最调皮的, 她一会儿看看长长的海草, 一会儿碰碰带刺的海胆, 一会儿追追金枪鱼。
没一会儿, 她就发现身边的老师和同学都不见了。
突然, 她眼前出现了一个巨大的黑影——鲨鱼！凶恶的鲨鱼张着血盆大口, 准备吃掉她。
莎莎害怕极了, 大声叫喊。
幸好墨鱼大叔正好经过, 朝大鲨鱼喷出一团黑黑的墨汁, 让大鲨鱼看不见东西, 莎莎这才飞快地逃走了。
这时, 海马老师终于找到了她。
她把刚才的经历告诉了海马老师。
海马老师听了, 说：“这多危险啊！看你以后还敢不敢这么顽皮！”莎莎低下头, 后悔极了。
1.短文有（）个自然段。
2.根据短文, 在括号里填上合适的词语。
（）的海草（）的海胆（）的鲨鱼3.莎莎为什么会遇到危险？打“√”。
（1）莎莎没有听老师的话, 贪玩掉了队。
（）（2）莎莎大声叫喊, 引来了鲨鱼。
部编版二年级上册语文全册课时练(一课一练)
1 小蝌蚪找妈妈第一课时一、读拼音，写词语。
liǎnɡkuān dǐnɡjiù（）个（）嘴巴头（）（）是dùhái tiào（）皮（）子（）上来二、给下面的生字扩词。
袋（）（）（）（）迎（）（）（）（）塘（）（）（）（）三、选择其中一个趋向动词“迎上去、追上去、游过去”写一句话。
第二课时一、按照课文内容填空。
大青蛙鼓着两只（），宽嘴巴，披着（），露着（），四条腿蹲在荷叶上。
二、仿照课文，用动词“披着”“鼓着”“露着”“甩着”分别写一个句子。
三、用自己的话说说小蝌蚪是如何长成青蛙的？参考答案第一课时一、两宽顶就肚孩跳二、口袋脑袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘三、迎上去——妈妈下班回来了，我高兴地迎上去，说：“妈妈，您可回来啦，我的肚子正咕咕叫呢！”第二课时一、大眼睛绿衣裳白肚皮二、用词语写句子：披着：今天下雨了，我披着雨衣上学了。
鼓着：青蛙鼓着两只大眼睛。
露着：小企鹅穿着黑大褂，露着白肚皮。
甩着：黄牛正甩着尾巴赶蝇子呢！三、小蝌蚪长着大大的脑袋，长长的尾巴，后来长出了两条后腿，接着又长出了两条前腿，不久尾巴变短了，尾巴不见了，变成了一只真正的大青蛙了。
2 我是什么第一课时一、看拼音，写词语。
biàn chénɡjíxiǎo yípiàn hǎi yánɡdài lái（）（）（）（）（）二、在括号里填上合适的词语。
灌溉（）（）机器（）庄稼冲毁（）三、给下面的汉字组词。
给（）（）作（）（）傍（）（）坏（）（）第二课时一、填空。
1.我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠（）下来。
人们就管我叫（）。
有时候我变成小硬球（）下来，人们就管我叫（）。
到了冬天，我变成小花朵（）下来，人们又管我叫（）。
2.平常我在（）里睡觉，在（）里散步，在（）里奔跑，在（）里跳舞、（）、（ )。
二、“我”是什么？“我”会为人们做哪些好事?还会做哪些坏事？参考答案第一课时一、变成极小一遍海洋带来二、农田发动淹没房屋三、送给带给工作作用傍晚依傍坏事坏人第二课时一、1.落雨打冰雹飘雪2.池子小溪江河海洋唱歌开大会二、“我”是水，“我”会为人们做的好事有：灌溉农田，发动机器。
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课后作业-《小蝌蚪找妈妈》
一、填空题。
1.连字成词。
欢阿脑打池披捕
姨迎风塘捉鼓袋
2.用“√”画出正确的读音或汉字。
教书（jiāo jiào）下（两雨）（跳桃）花
教室（jiāo jiào）（两雨）个（跳桃）远
3.拼一拼，写一写。
身披绿衣裳，露着白dù pí（），头dǐng Iiǎng（）只大yǎn jīng（），脸上一张kuān（）嘴巴，我的hái zi（）是蝌蚪，nǎ（）里可以找到我？
4.连一连，再填一填。
披着长长的肚皮
露着雪白的眼睛
鼓着碧绿的尾巴
甩着大大的衣裳
我也会写：_____________着____________的_________________。
5.小蝌蚪是怎样长成青蛙的？排一排，写序号。
尾巴变短大头长尾的蝌蚪长出两条前腿变成青蛙长出两条后腿二、同步阅读。
莎莎遇险
海底学校组织去珊瑚公园玩，同学们都很兴奋。
出发前，海马老师叮嘱同学们千万不能掉队，否则可能会遇到危险。
一路上，他们排成一行向前游——小海龟蹬着小腿，小鱼儿摆着小尾巴，小虾儿一蹦一蹦的。
小丑鱼莎莎是学校里最调皮的，她一会儿看看长长的海草，一会儿碰碰带刺的海胆，一会儿追追金枪鱼。
没一会儿，她就发现身边的老师和同学都不见了。
突然，她眼前出现了一个巨大的黑影——鲨鱼！凶恶的鲨鱼张着血盆大口，准备吃掉她。
莎莎害怕极了，大声叫喊。
幸好墨鱼大叔正好经过，朝大鲨鱼喷出一团黑黑的墨汁，让大鲨鱼看不见东西，莎莎这才飞快地逃走了。
这时，海马老师终于找到了她。
她把刚才的经历告诉了海马老师。
海马老师听了，说：“这多危险啊！看你以后还敢不敢这么顽皮！”莎莎低下头，后悔极了。
1.短文有（）个自然段。
2.根据短文，在括号里填上合适的词语。
（）的海草（）的海胆（）的鲨鱼
3.莎莎为什么会遇到危险？打“√”。
（1）莎莎没有听老师的话，贪玩掉了队。
（）（2）莎莎大声叫喊，引来了鲨鱼。
（）
4.莎莎是怎样脱离危险的？用“”画出来。
5.莎莎后悔的是（）。
A.没有听老师的话
B.没有向墨鱼大叔道谢
C.没有追到金枪鱼
6.你还知道哪些动物逃离危险的方法？
参考答案：
一、填空题。
1.欢——迎阿——姨脑——袋打——鼓池——塘捕——捉
2.jiāo雨桃jiào两跳
3.肚皮顶两眼睛宽孩子哪
4.披着——碧绿的——衣裳
露着——雪白的——肚皮
鼓着——大大的——眼睛
甩着——长长的——尾巴
我也会写：露着尖尖的牙齿
5. 4 1 3 2 5
二、同步阅读。
1.4
2.长长带刺凶恶
3.（1）√
4.幸好墨鱼大叔正好经过，朝大鲨鱼喷出一团黑黑的墨汁，让大鲨鱼看不见东西，莎莎这才飞快地逃走了。
5.A
6.示例：壁虎遇到危险时，会断掉自己的尾巴逃走。