10.03.05高一地理《水循环和洋流》(课件)
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《水循环和洋流》PPT课件
• “鸭子舰队”漂流历程一览 • 1992年1月10日，货船在太平洋东部海域遭遇暴
风雨，装着2.9万只玩具 的箱子坠入海中。 • 1992年11月16日，玩具们赶上洋极环流，结果一
度被冻在寒冷的浮冰里， 经过苦苦“挣扎” 才开 始慢慢漂向阿拉斯加海岸。
5
• 1995年早些时候，经过3年的海上漂流，玩具们途经 阿拉斯加、日本、北美等地，一些鸭子玩具在夏威 夷海域被发现。
植树造林、人工增雨、修建水库或跨流域引水
4
• 中国日报网环球在线消息:它们是一群色彩鲜艳的 塑胶玩具，原本是小孩子在浴缸中洗澡时玩的， 但由于15年前的一起海上遇险事故，它们告别了 运载货船，开始海上漂流。迄今,它们已跨越了半 个地球，并将于今年夏天抵达英国海岸。15年的 海上风雨，它们有什么样的传奇故事？
• 1995年至2000年，部分玩具脱离洋极环流，开 始 向北漂流，通过白令海峡进入北极冰冷 的水域。
• 2000年，部分玩具进入北大西洋海域，开始向南漂 流。之后，一些玩具抵达美国东北部 海岸。
• 2003年7月至12月，玩具开始抵达美国、加拿大和冰 岛等地。科学家预测， “鸭子舰队”朝 着英国海岸 漂来，将于2007年夏天“入侵”英国海岸
第四节 水循环和洋流
1
一、水循环
1、概念：
水在地理环境中空间位置的移动， 以及与之相伴的运动形态和物理状态的变化
问题： 1、哪些空间位置 2、哪些运动形态
3、哪些物理状态
2021/7/21
2
3
2、水循环意义
1）海陆间的能量交换和物质迁移 2)塑造地表形态 3）陆地水资源不断更新
有什么办法改变水循环增加水资源
6
二、洋流
1、洋流： 表、大、定、稳
风雨，装着2.9万只玩具 的箱子坠入海中。 • 1992年11月16日，玩具们赶上洋极环流，结果一
度被冻在寒冷的浮冰里， 经过苦苦“挣扎” 才开 始慢慢漂向阿拉斯加海岸。
5
• 1995年早些时候，经过3年的海上漂流，玩具们途经 阿拉斯加、日本、北美等地，一些鸭子玩具在夏威 夷海域被发现。
植树造林、人工增雨、修建水库或跨流域引水
4
• 中国日报网环球在线消息:它们是一群色彩鲜艳的 塑胶玩具，原本是小孩子在浴缸中洗澡时玩的， 但由于15年前的一起海上遇险事故，它们告别了 运载货船，开始海上漂流。迄今,它们已跨越了半 个地球，并将于今年夏天抵达英国海岸。15年的 海上风雨，它们有什么样的传奇故事？
• 1995年至2000年，部分玩具脱离洋极环流，开 始 向北漂流，通过白令海峡进入北极冰冷 的水域。
• 2000年，部分玩具进入北大西洋海域，开始向南漂 流。之后，一些玩具抵达美国东北部 海岸。
• 2003年7月至12月，玩具开始抵达美国、加拿大和冰 岛等地。科学家预测， “鸭子舰队”朝 着英国海岸 漂来，将于2007年夏天“入侵”英国海岸
第四节 水循环和洋流
1
一、水循环
1、概念：
水在地理环境中空间位置的移动， 以及与之相伴的运动形态和物理状态的变化
问题： 1、哪些空间位置 2、哪些运动形态
3、哪些物理状态
2021/7/21
2
3
2、水循环意义
1）海陆间的能量交换和物质迁移 2)塑造地表形态 3）陆地水资源不断更新
有什么办法改变水循环增加水资源
6
二、洋流
1、洋流： 表、大、定、稳
高三地理一轮复习水循环和洋流.pptx
命题点 世界洋流分布规律 4．[2015·四川卷]2013年4月5日，我国帆船手驾驶“ 青岛号”帆船荣归青岛港，实现了中国人首次单人不间断 环球航海的壮举。图1112为此次航行的航线图。此次航行
中，最能利用盛行风和洋流的航程是( A )
A．南美洲以南→非洲以南 B．非洲以南→南海 C．南海→台湾海峡 D．台湾海峡→青岛
A．季节性积雪融水减少 B．大气降水最少 C．气温升高，蒸发旺盛第20D页/．共4农1页 业耗水量增加
三、洋流
1、概念：洋流又叫海流，是指海洋中具有相对稳定的流速 2、分类：和流向的大规模海水运动 ①按性质分： 寒流和暖流 ②按成因分： 风海流、补偿流和密度流 3、分布规律：识记各洋流名称及顺时针或逆时针分布
第11页/共41页
拓展：陆地水体的补给关系
(1)陆地水体主要包括河流水、 地下水、湖泊水及冰川水等，它 们之间的补给关系如下图
(2)河流水、地下水和湖泊水之间具有水源相互补给的关 系，三种水体的补给状况取决于水位高低和流量大小的动 态变化
丰水期
枯水期
第12页/共41页
（3）根据流量过程曲线判断地区 （4）根据流量过程曲线判读天气(我国)
(土壤质地) 表径流的流量
蒸发
主要在干旱、半干旱地区对地表径流的影响大
人类活动
沿岸取水会导致径流量减少
第5页/共41页
(5)影响下渗的因素：
(6)影响地下径流的因素： 影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因
素，并重点考虑喀斯特地貌(岩溶地貌)，因为喀斯特地貌 区地下溶洞、地下河众多，储存有众多的地下水。
B．总趋势为增加 D．在冰期相对较低
第8页/共41页
命题点 人类活动对水循环的影响 2．[2016·全国卷Ⅲ]图115所示山地为甲、乙两条河流
水循环和洋流(课件)
南水北调 造三峡水库 过度抽取地下水 大量砍伐森林
地表径流 地下径流 蒸发、蒸腾
下渗
自然界中的水总处于动态平衡状态，那么我 们人类是不是可以随心所欲地利用水资源呢？
水资源处于不断循环更新状态，从这一意义 上讲水资源是可以永续利用的；而在一定的空间 和时间范围内水资源是有限的。如果人类取用水 量超过了水循环更新的数量或者水资源遭受污染， 就会造成水资源的枯竭，因此水资源并不是“取 之不尽，用之不竭”的。
伦
二次去美洲，结果只花了22天时间就顺利
布
到达，比第一次少了15天。
37天
22天
哥伦布第一次从欧洲去美洲时，走的是距离较短的路 线，而第二次哥伦布走的是距离较长的路线，花的时间却 少，为什么？
洋流
什么叫洋流？促使其运动的动力又是什么呢？ 洋流可分为哪些类型？ ★洋流——即海流，指大洋表层海水常年大规模
⑵对海洋生物的影响
北 海 渔 场
纽
芬
兰
北海道渔场
渔
场
秘鲁渔场 上 升
世界四大著名渔场 流
“威望号”油轮在西班牙
海域失事，法国为什么高度 紧张？
(3)影响海洋污染 加快海水净化速度，扩大海水污染范围 (4)海洋航行 顺洋流航行速度快，逆洋流航行速度慢
19°c 21°c 23°c
北 半球 暖 流
判断方法： 等温线的弯曲方向与洋流的流向一致
表层洋流的形成分布
90
90
60 30 0 30
60
西风漂流 北赤道暖流 赤道逆流 南赤道暖流
西风漂流
60 30 0 30
60
90 全球风带模式图
90 全球洋流分布模式图
3、表层洋流的分布规律
湘教版高中地理必修一水循环和洋流ppt课件
（1）洋流的概念 （2）洋流的分类
16
（1）概念：
洋流是指海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一定方 向作大规模的流动，也叫海流。 （2）按性质分类： 暖流：从水温高的海区流向水温低的海区的洋流。 寒流：从水温低的海区流向水温高的海区的洋流。
17
拓展：洋流的成因分类——风海流、补偿流等
•风海流：在盛行风的影响下，海洋表层的海水沿一定 方向有规律的大规模流动而形成的洋流。 •补偿流：表层海水流走后，周围海区或底部海水来补 充而形成的洋流。
26
学法指导 图解三大洋洋流系统的组成
27
(2)北印度洋的季风洋流
28
澳 西部景观
澳 东部景观
29
俄罗斯境内有两个世界著名的港口：一是北 冰洋流沿岸的摩尔曼斯克港，位于北极圈以内 （约68°N）却终年不冻；而在其太平洋沿岸的 符拉迪沃斯托克港，位于43°N附近 ，却有长达 半年的结冰期，这是什么原因呢？
（2）中高纬度海区： 北半球：以副极地海区为中心
的大洋环流，逆时针环流 南半球：全球性西风漂流
（3）北印度洋海区：季风环流 夏季：向东流，呈顺时针 冬季：向西流，呈逆时针
（2） （1）
（1） （3）
25
3．分布 (1)副热带环流：中心大约在 南北纬25°～30° 的地区，北半球呈 顺时针 运动，南半球相反；大 洋东岸为 寒流 ，西岸为 暖流 。 (2)副极地环流：中心大约在 北纬60°附近的地 区,呈 逆时针方向流动；大洋东岸为 暖流，西岸为 寒流 。 (3)西风漂流：盘踞在 北纬35°～45°和南纬 30°～60°的宽阔地带， 持续向东 流动。
3
一、水循环
凝结
植
物
降
蒸 腾
水 蒸发
16
（1）概念：
洋流是指海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一定方 向作大规模的流动，也叫海流。 （2）按性质分类： 暖流：从水温高的海区流向水温低的海区的洋流。 寒流：从水温低的海区流向水温高的海区的洋流。
17
拓展：洋流的成因分类——风海流、补偿流等
•风海流：在盛行风的影响下，海洋表层的海水沿一定 方向有规律的大规模流动而形成的洋流。 •补偿流：表层海水流走后，周围海区或底部海水来补 充而形成的洋流。
26
学法指导 图解三大洋洋流系统的组成
27
(2)北印度洋的季风洋流
28
澳 西部景观
澳 东部景观
29
俄罗斯境内有两个世界著名的港口：一是北 冰洋流沿岸的摩尔曼斯克港，位于北极圈以内 （约68°N）却终年不冻；而在其太平洋沿岸的 符拉迪沃斯托克港，位于43°N附近 ，却有长达 半年的结冰期，这是什么原因呢？
（2）中高纬度海区： 北半球：以副极地海区为中心
的大洋环流，逆时针环流 南半球：全球性西风漂流
（3）北印度洋海区：季风环流 夏季：向东流，呈顺时针 冬季：向西流，呈逆时针
（2） （1）
（1） （3）
25
3．分布 (1)副热带环流：中心大约在 南北纬25°～30° 的地区，北半球呈 顺时针 运动，南半球相反；大 洋东岸为 寒流 ，西岸为 暖流 。 (2)副极地环流：中心大约在 北纬60°附近的地 区,呈 逆时针方向流动；大洋东岸为 暖流，西岸为 寒流 。 (3)西风漂流：盘踞在 北纬35°～45°和南纬 30°～60°的宽阔地带， 持续向东 流动。
3
一、水循环
凝结
植
物
降
蒸 腾
水 蒸发
地理水循环与洋流课件
01定义02分类地球上水圈内水分子不断运动、转化和流动的过程。
根据水分子运动的方式和范围，水循环可分为海洋循环、陆地循环和海陆循环三种类型。
定义与分类01维持水圈平衡水循环不断转化和流动，维持着水圈内部的水分平衡。
02地球气候调节水循环通过蒸发、降水等过程，对地球气候起到重要的调节作用。
03生态平衡维护水循环对维护地球生态系统平衡具有重要意义。
水循环的意义气温、湿度、风速等气候因素影响水循环的过程和强度。
气候因素地形起伏影响水流速度和方向，进而影响水循环。
地形因素植被覆盖率影响土壤保水能力和蒸发量，从而影响水循环。
植被因素农业灌溉、城市发展、水利工程等人类活动对水循环产生重要影响。
人类活动影响水循环的因素是指水从地表、水体表面及植物表面等处汽化的过程。
太阳辐射和温度是影响蒸发的主要因素。
蒸发是指植物通过叶片的气孔释放水蒸气的过程，这个过程需要消耗植物体内的能量，并受到环境因素的影响。
植物蒸腾蒸发与植物蒸腾0102是指水从云层中降落到地面的过程，包括雨、雪、冰雹等多种形式。
是指降水在地表形成的流动，包括河流流动和地表积水等。
降水地表径流降水与地表径流是指水蒸气在大气中的输送过程，这个过程受到大气环流和气候的影响。
是指水蒸气在大气中冷凝形成云层，进而形成降水的整个过程。
水汽输送与大气降水大气降水水汽输送地下水与土壤水是指存储在地下水位之上的水体，受到地下地形、地质构造和气候等多种因素的影响。
土壤水是指存储在土壤层中的水分，受到土壤质地、结构和气候等多种因素的影响。
洋流的定义洋流是指海洋中大规模、长时间、远距离的流动现象，是海洋水循环的重要组成部分。
洋流的成因洋流的成因主要包括地球自转、风力、海水的密度和地球的重力等自然因素，以及人类活动等人为因素。
洋流的定义与成因暖流指海水温度较高的洋流，通常从低纬度流向高纬度，如北大西洋暖流和黑潮暖流。
寒流指海水温度较低的洋流，通常从高纬度流向低纬度，如加那利寒流和千岛寒流。
湘教版高中地理必修一第二章第四节《水循环和洋流》课件(共26张PPT)
（一）洋流的概念和分类 （二）洋流的分布 （三）洋流对地理环境的影响
（一）洋流的概念和分类
概念：
又叫海流，是指大洋表层海水常年大规模沿一 定方向进行的较为稳定的流动。
分类
按性质可以分为两类：暖流和寒流 暖流：洋流水温比流经海区温度要高。 寒流：洋低流纬水→温高比纬流经海区温度要低。
高纬→低纬
（二）洋流的分布
（一）水循环过程
水循环的主要类型及主要环节：
海陆间循环（也叫大循环）： 蒸发→水汽输送→降水→径流 内陆循环：蒸发（蒸腾）→降水 海上内循环：蒸发→降水
（一）水循环过程
讨论活动：
1. 水循环是动的还是静的？驱动水循环的能量主要
是什太么？阳能及地球重力势能
2．大量砍伐树木会对当地水循环带来什么影响？
森林能涵养水源、增加蒸发和下渗、减少地表径流、 促进水的良性循环，被称为“绿色天然水库”。大量 砍伐树木会破坏当地水的良性循环，使水资源减少或 枯竭。
讨论活动
A
B
在A、B两幅图片中，哪个地区更容易形成水循环？为什么？
（二）水循环的意义
维护了全球水量平衡 ----- 水量平衡器 使淡水资源不断更新 -----天然淡水制造厂 调节全球热量平衡 ------大自然的空调 塑造着地表形态 ------ 地形雕塑师
（三）洋流对地理环境的影响
1．对气候的影响 ——寒流降温降湿、暖流 增温增湿； 2．对海洋生物分布的影响
——渔场的形成
3．对航海业的影响 4．对海洋环境的影响——顺流省时、省燃料。
——加快污染海区的净化速度， 但同时扩大污染范围。
练习
C
1.下列说法错误的是 (
)
A. 在水循环过程中蒸发吸收了大量的热量，而在降雨时
（一）洋流的概念和分类
概念：
又叫海流，是指大洋表层海水常年大规模沿一 定方向进行的较为稳定的流动。
分类
按性质可以分为两类：暖流和寒流 暖流：洋流水温比流经海区温度要高。 寒流：洋低流纬水→温高比纬流经海区温度要低。
高纬→低纬
（二）洋流的分布
（一）水循环过程
水循环的主要类型及主要环节：
海陆间循环（也叫大循环）： 蒸发→水汽输送→降水→径流 内陆循环：蒸发（蒸腾）→降水 海上内循环：蒸发→降水
（一）水循环过程
讨论活动：
1. 水循环是动的还是静的？驱动水循环的能量主要
是什太么？阳能及地球重力势能
2．大量砍伐树木会对当地水循环带来什么影响？
森林能涵养水源、增加蒸发和下渗、减少地表径流、 促进水的良性循环，被称为“绿色天然水库”。大量 砍伐树木会破坏当地水的良性循环，使水资源减少或 枯竭。
讨论活动
A
B
在A、B两幅图片中，哪个地区更容易形成水循环？为什么？
（二）水循环的意义
维护了全球水量平衡 ----- 水量平衡器 使淡水资源不断更新 -----天然淡水制造厂 调节全球热量平衡 ------大自然的空调 塑造着地表形态 ------ 地形雕塑师
（三）洋流对地理环境的影响
1．对气候的影响 ——寒流降温降湿、暖流 增温增湿； 2．对海洋生物分布的影响
——渔场的形成
3．对航海业的影响 4．对海洋环境的影响——顺流省时、省燃料。
——加快污染海区的净化速度， 但同时扩大污染范围。
练习
C
1.下列说法错误的是 (
)
A. 在水循环过程中蒸发吸收了大量的热量，而在降雨时
水循环和洋流ppt课件
地沿一定方向进行的较为稳定的流动。 ★特点——规模大，有稳定的流速和流向
★成因类型： ——风海流：盛行风吹拂,上层带动下层海水流 动，形成大规模的洋流。 ——密度流：因海水温度、盐度的不同导致密 度差异引起的海水流动。 ——补偿流：出发海区的海水减少，相邻海区 的海水来补充形成的洋流。 21
风海流
合理利用；保护水源
17
下图是水循环示意图，据图回答
水汽输送
１.下列地理事象具有图中①环节功能的是
A.长江
B.塔里木河
D
C.我国冬季风
D.我国夏季风
２.南水北调工程体现了人类活动对图中哪个环节施加影响
A.①
B.②
C.③
D.④
3.图示水循环类型属于 海陆间循环
。
C
18
1492年哥伦布第一次横渡大西洋到美
犹
如
吹
皱
一
池 湖
盛行风
水
洋流
22
表层海水由密度低的海区流向密度高的海区，
底层相反
23
暖流：由水温高的海区流向水温
分类
低的海区
（按热力性质） 寒流：由水温低的海区流向水温
高的海区
一般来说，从高纬流向低纬的为 寒流 ， 从低纬流向高纬的为 暖流 。
等温线的弯曲方向与洋流的流向一致
24
讨论：根据等温线的分布状况，判断洋流性质
16
自然界中的水总处于动态平衡状态，那么我 们人类是不是可以随心所欲地利用水资源呢？
水资源处于不断循环更新状态，从这一意义 上讲水资源是可以永续利用的；而在一定的空间 和时间范围内水资源是有限的。如果人类取用水 量超过了水循环更新的数量或者水资源遭受污染， 就会造成水资源的枯竭，因此水资源并不是“取 之不尽，用之不竭”的。
★成因类型： ——风海流：盛行风吹拂,上层带动下层海水流 动，形成大规模的洋流。 ——密度流：因海水温度、盐度的不同导致密 度差异引起的海水流动。 ——补偿流：出发海区的海水减少，相邻海区 的海水来补充形成的洋流。 21
风海流
合理利用；保护水源
17
下图是水循环示意图，据图回答
水汽输送
１.下列地理事象具有图中①环节功能的是
A.长江
B.塔里木河
D
C.我国冬季风
D.我国夏季风
２.南水北调工程体现了人类活动对图中哪个环节施加影响
A.①
B.②
C.③
D.④
3.图示水循环类型属于 海陆间循环
。
C
18
1492年哥伦布第一次横渡大西洋到美
犹
如
吹
皱
一
池 湖
盛行风
水
洋流
22
表层海水由密度低的海区流向密度高的海区，
底层相反
23
暖流：由水温高的海区流向水温
分类
低的海区
（按热力性质） 寒流：由水温低的海区流向水温
高的海区
一般来说，从高纬流向低纬的为 寒流 ， 从低纬流向高纬的为 暖流 。
等温线的弯曲方向与洋流的流向一致
24
讨论：根据等温线的分布状况，判断洋流性质
16
自然界中的水总处于动态平衡状态，那么我 们人类是不是可以随心所欲地利用水资源呢？
水资源处于不断循环更新状态，从这一意义 上讲水资源是可以永续利用的；而在一定的空间 和时间范围内水资源是有限的。如果人类取用水 量超过了水循环更新的数量或者水资源遭受污染， 就会造成水资源的枯竭，因此水资源并不是“取 之不尽，用之不竭”的。
高一地理第四节《水循环和洋流》PPT课件
2、按性质分类 、 暖流 寒流 水温高 水温低 水温低 （从低纬流向高纬） 水温高 （从高纬流向低纬）
纬度高 水温低 暖 流 寒 流
0º
水温低 纬度高 暖 流 寒 流
讨论：根据等温线的分布状况， 讨论：根据等温线的分布状况，判断洋流性质
19° 21° 23° 21° 19° A B 23° 19° 21° 23° C D 23° 21° 19°
影响 实例 促进全球热量和水分交换
气候
海洋 生物 海洋 环境 航海 事业
温带海洋性气候的 暖流增温增湿 形成 影响沿岸 地区气候 中低纬度大陆西岸 寒流减温减湿 的荒漠形成 世界三大渔场、我 世界三大渔场、 寒暖流交汇处形成大渔场 国的舟山渔场 上升流海域形成大渔场 秘鲁渔场 加速了海洋污染的净化 扩大了海洋污染的范围 顺风顺水比逆水航速快、 顺风顺水比逆水航速快、 节省燃料 北印度洋冬、夏季 北印度洋冬、 航线
寒暖流交汇的地方： ： 日本北海道、北海、加拿大纽芬兰 日本北海道、北海、 上升流补偿的地方：秘鲁渔场 ：
（3）对航海事业的影响 （4）对海洋污染的影响（有利和不利）
北 海 渔 场 东格陵兰寒流 北大西洋暖流 拉布拉多寒流 墨西哥湾暖流 北海道渔场 千岛寒流 日本暖流 兰渔场
渔场 寒流 流
总结：洋流对地理环境的影响
地中海大西洋密度流
地中海蒸发旺盛， 盐度大，水面低， 而相邻的大西洋 水面较高，于是 大西洋表层海水 经直布罗陀海峡 流入地中海，地 中海海水由海峡 底层流入大西洋。
分布规律
西风漂流 北赤道暖流 南赤道暖流 西风漂流
世界洋流模式图
分布规律
西风漂流 北赤道暖流 南赤道暖流 西风漂流
世界洋流模式图
世界洋流模式图
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湖南长郡卫星远程学校
制作 09
2010年上学期
说一说下列地理现象主要参与了哪种
水循环？
A. 刚果河
B. 塔里木河 C. 未登陆的台风 D. 登陆的台风 E. 青海湖湖水蒸发
F. 鄱阳湖湖水蒸发
湖南长郡卫星远程学校 制作 09 2010年上学期
思考：
结合实例，思考人类活动主要对 水循环的哪些环节产生影响。
赤道
湖南长郡卫星远程学校
制作 09
2010年上学期
赤道
东南信风
湖南长郡卫星远程学校制源自 092010年上学期赤道
南赤道暖流
东南信风
湖南长郡卫星远程学校
制作 09
2010年上学期
赤道
南赤道暖流
秘 鲁 寒 流
湖南长郡卫星远程学校
东南信风
制作 09
2010年上学期
60°N
西风漂流
30°N
北赤道暖流
0°
南赤道暖流 西风漂流 南极环流
湖南长郡卫星远程学校
30°S 60°S
制作 09 2010年上学期
补偿流
某个海区的海水流走，相邻海区的 海水便流来补偿而形成的洋流。
水平补偿流 ——近岸的寒、暖流 上升流 ——秘鲁寒流
垂直补偿流
下降流
湖南长郡卫星远程学校 制作 09 2010年上学期
90°S
制作 09
2010年上学期
60°N
西风漂流
30°N
北赤道暖流
0°
南赤道暖流 西风漂流 南极环流
湖南长郡卫星远程学校
30°S 60°S
制作 09 2010年上学期
北印度洋海区
冬季
湖南长郡卫星远程学校
制作 09
2010年上学期
北印度洋海区
东北季风
冬季
湖南长郡卫星远程学校
制作 09
2010年上学期
跨流域调水
城市地面硬化 人工降雨 植树造林、砍伐森林
湖南长郡卫星远程学校
地表径流
下渗和地下径流
制作 09
2010年上学期
思考：
结合实例，思考人类活动主要对 水循环的哪些环节产生影响。
跨流域调水
城市地面硬化 人工降雨 植树造林、砍伐森林
湖南长郡卫星远程学校
地表径流
下渗和地下径流 凝结和降水
制作 09
做洋流，又叫海流。
湖南长郡卫星远程学校
制作 09
2010年上学期
随着洋流的斐济彩虹鱼
湖南长郡卫星远程学校
制作 09
2010年上学期
墨西哥湾暖流
墨西哥湾暖流的流量 相当于世界陆地径流 总量的20多倍.
湖南长郡卫星远程学校 制作 09 2010年上学期
二、洋流
1、洋流的分类
湖南长郡卫星远程学校
制作 09
2010年上学期
二、洋流
1、洋流的分类 按性 质分 暖流 寒流
湖南长郡卫星远程学校
制作 09
2010年上学期
二、洋流
1、洋流的分类 按性 质分 暖流 寒流 按成 因分 风海流 补偿流 密度流
湖南长郡卫星远程学校
制作 09
2010年上学期
风海流
盛行风吹拂海面，推动海水随风漂流， 并且使上层海水带动下层海水流动，形成 的规模很大的洋流。
夏季
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制作 09
2010年上学期
北印度洋海区
西南季风 顺
夏季
湖南长郡卫星远程学校
制作 09
2010年上学期
风海流
盛行风吹拂海面，推动海水随风漂 流，并且使上层海水带动下层海水流动， 形成的规模很大的洋流。
信风——信风洋流（南、北赤道暖流）
西风——西风漂流
极地东风——南极环流
季风——季风洋流（北印度洋）
跨流域调水
城市地面硬化 人工降雨 植树造林、砍伐森林
湖南长郡卫星远程学校 制作 09 2010年上学期
思考：
结合实例，思考人类活动主要对 水循环的哪些环节产生影响。
跨流域调水
城市地面硬化 人工降雨 植树造林、砍伐森林
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地表径流
制作 09
2010年上学期
思考：
结合实例，思考人类活动主要对 水循环的哪些环节产生影响。
北印度洋海区
东北季风
冬季
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制作 09
2010年上学期
北印度洋海区
东北季风
逆 冬季
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制作 09
2010年上学期
北印度洋海区
夏季
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制作 09
2010年上学期
北印度洋海区
西南季风
夏季
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制作 09
2010年上学期
北印度洋海区
西南季风
2010年上学期
思考：
结合实例，思考人类活动主要对 水循环的哪些环节产生影响。
跨流域调水
城市地面硬化 人工降雨 植树造林、砍伐森林
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地表径流
下渗和地下径流 凝结和降水 蒸发
制作 09 2010年上学期
一、水循环 1. 概念
——自然界的水周而复始连续运动的过程。
2. 类型 3. 意义
湖南长郡卫星远程学校 制作 09
2010年上学期
讨论： 水资源是“取之不尽、用之不竭”的。
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制作 09
2010年上学期
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制作 09
2010年上学期
二、洋流
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制作 09
2010年上学期
二、洋流
洋流
————海洋中的海水，常年比较
稳定地沿着一定方向作大规模的流动，叫
G
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90°S
极地高压带
制作 09 2010年上学期
极地东风带 副极地低压带
90°N
极地高压带
60°N
中纬西风带 副热带高压带 30°N 东北信风带 赤道低压带 0° 东南信风带 副热带高压带 30°S 中纬西风带 副极地低压带 60°S 极地东风带 极地高压带
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制作 09
2010年上学期
C
B A B
G F
90°N
D
60°N
30°N
E
0°
E
30°S
C
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F
60°S
G
90°S
制作 09
D
2010年上学期
副极地低压带 副热带高压带
G
90°N
极地高压带
60°N
30°N 0°
F
赤道低压带
E
副热带高压带
E
30°S
副极地低压带
F
60°S
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制作 09
2010年上学期
一、水循环 1. 概念
——自然界的水周而复始连续运动的过程。
2. 类型 3. 意义
维护全球水量平衡，使陆地淡水资源不断 更新，促使自然界物质运动； 使地表各圈层之间，以及陆地和海洋之间 实现物质的迁移和能量的交换； 影响全球的气候和生态，不断塑造地表形 态。
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补偿流
某个海区的海水流走，相邻海区的 海水便流来补偿而形成的洋流。
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补偿流
某个海区的海水流走，相邻海区的 海水便流来补偿而形成的洋流。
水平补偿流 上升流
垂直补偿流
下降流
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制作 09
2010年上学期
说一说下列地理现象主要参与了哪种
水循环？
A. 刚果河
B. 塔里木河 C. 未登陆的台风 D. 登陆的台风 E. 青海湖湖水蒸发
F. 鄱阳湖湖水蒸发
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思考：
结合实例，思考人类活动主要对 水循环的哪些环节产生影响。
赤道
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赤道
东南信风
湖南长郡卫星远程学校制源自 092010年上学期赤道
南赤道暖流
东南信风
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赤道
南赤道暖流
秘 鲁 寒 流
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东南信风
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60°N
西风漂流
30°N
北赤道暖流
0°
南赤道暖流 西风漂流 南极环流
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30°S 60°S
制作 09 2010年上学期
补偿流
某个海区的海水流走，相邻海区的 海水便流来补偿而形成的洋流。
水平补偿流 ——近岸的寒、暖流 上升流 ——秘鲁寒流
垂直补偿流
下降流
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90°S
制作 09
2010年上学期
60°N
西风漂流
30°N
北赤道暖流
0°
南赤道暖流 西风漂流 南极环流
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30°S 60°S
制作 09 2010年上学期
北印度洋海区
冬季
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北印度洋海区
东北季风
冬季
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制作 09
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跨流域调水
城市地面硬化 人工降雨 植树造林、砍伐森林
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地表径流
下渗和地下径流
制作 09
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思考：
结合实例，思考人类活动主要对 水循环的哪些环节产生影响。
跨流域调水
城市地面硬化 人工降雨 植树造林、砍伐森林
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地表径流
下渗和地下径流 凝结和降水
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做洋流，又叫海流。
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随着洋流的斐济彩虹鱼
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墨西哥湾暖流
墨西哥湾暖流的流量 相当于世界陆地径流 总量的20多倍.
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二、洋流
1、洋流的分类
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二、洋流
1、洋流的分类 按性 质分 暖流 寒流
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二、洋流
1、洋流的分类 按性 质分 暖流 寒流 按成 因分 风海流 补偿流 密度流
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风海流
盛行风吹拂海面，推动海水随风漂流， 并且使上层海水带动下层海水流动，形成 的规模很大的洋流。
夏季
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2010年上学期
北印度洋海区
西南季风 顺
夏季
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风海流
盛行风吹拂海面，推动海水随风漂 流，并且使上层海水带动下层海水流动， 形成的规模很大的洋流。
信风——信风洋流（南、北赤道暖流）
西风——西风漂流
极地东风——南极环流
季风——季风洋流（北印度洋）
跨流域调水
城市地面硬化 人工降雨 植树造林、砍伐森林
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思考：
结合实例，思考人类活动主要对 水循环的哪些环节产生影响。
跨流域调水
城市地面硬化 人工降雨 植树造林、砍伐森林
湖南长郡卫星远程学校
地表径流
制作 09
2010年上学期
思考：
结合实例，思考人类活动主要对 水循环的哪些环节产生影响。
北印度洋海区
东北季风
冬季
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制作 09
2010年上学期
北印度洋海区
东北季风
逆 冬季
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2010年上学期
北印度洋海区
夏季
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2010年上学期
北印度洋海区
西南季风
夏季
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制作 09
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北印度洋海区
西南季风
2010年上学期
思考：
结合实例，思考人类活动主要对 水循环的哪些环节产生影响。
跨流域调水
城市地面硬化 人工降雨 植树造林、砍伐森林
湖南长郡卫星远程学校
地表径流
下渗和地下径流 凝结和降水 蒸发
制作 09 2010年上学期
一、水循环 1. 概念
——自然界的水周而复始连续运动的过程。
2. 类型 3. 意义
湖南长郡卫星远程学校 制作 09
2010年上学期
讨论： 水资源是“取之不尽、用之不竭”的。
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2010年上学期
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二、洋流
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二、洋流
洋流
————海洋中的海水，常年比较
稳定地沿着一定方向作大规模的流动，叫
G
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90°S
极地高压带
制作 09 2010年上学期
极地东风带 副极地低压带
90°N
极地高压带
60°N
中纬西风带 副热带高压带 30°N 东北信风带 赤道低压带 0° 东南信风带 副热带高压带 30°S 中纬西风带 副极地低压带 60°S 极地东风带 极地高压带
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制作 09
2010年上学期
C
B A B
G F
90°N
D
60°N
30°N
E
0°
E
30°S
C
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F
60°S
G
90°S
制作 09
D
2010年上学期
副极地低压带 副热带高压带
G
90°N
极地高压带
60°N
30°N 0°
F
赤道低压带
E
副热带高压带
E
30°S
副极地低压带
F
60°S
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2010年上学期
一、水循环 1. 概念
——自然界的水周而复始连续运动的过程。
2. 类型 3. 意义
维护全球水量平衡，使陆地淡水资源不断 更新，促使自然界物质运动； 使地表各圈层之间，以及陆地和海洋之间 实现物质的迁移和能量的交换； 影响全球的气候和生态，不断塑造地表形 态。
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补偿流
某个海区的海水流走，相邻海区的 海水便流来补偿而形成的洋流。
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补偿流
某个海区的海水流走，相邻海区的 海水便流来补偿而形成的洋流。
水平补偿流 上升流
垂直补偿流
下降流
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