高一地理水循环的过程和意义PPT优秀课件
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人教版2019高中地理必修一3.1水循环课件(共29张PPT)
1600年
9700年
2500年
2.物质迁移
3.促进能量交换，调节地表温度
水循环对到达地表的太阳辐射能吸收、转化和传输，缓解不同纬度地区 热量收支不平衡。
蒸发、蒸腾有利于减缓地面或者植物温度升高的速度和幅度， 降水也可以降低地面和近地面大气的温度。
太 地阳表能形的态能 的量 塑转 造换传输 4.影响气候和生态
城市内涝的原因： ①降水量大； ②植被覆盖率低； ③地面硬化程度大； ④城市排水系统不完善。 解决措施： ①植树种草，提高植被覆盖率， ②推广使用渗水砖； ③加强市政建设，完善城市排水系统； ④建设海绵城市。
海绵城市是指城市能够像海绵一样，在适应环境变 化和应对自然灾害等方面具有良好的"弹性"，下雨时吸水、 蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的水释放并加以利用。 海绵城市建设应遵循生态优先等原则，将自然途径与人工 措施相结合，在确保城市排水防涝安全的前提下，最大限 度地实现雨水在城市区域的积存、渗透和净化，促进雨水 资源的利用和生态环境保护。
7．森林植被遭破坏后（ ） A．地表径流减少 B．地下径流增加 C．下渗减少 D．降水明显增加 8．森林植被恢复后，该地的（ ） A．水土流失加剧 B．蒸腾减少 C．土壤含水减弱 D．甲乙河径流量变化较稳定 9．如果降水最终主要转化为河流径流，那么森林植被恢复后，甲、乙两条 河流径流量发生的变化是 （ ）
（1）植被对河流流量的影响因素主要表现在哪些方面？
植被覆盖率的高低,主要影响河流洪峰流量的大小、洪峰期到来时间的早晚以及河流 径流季节变化的大小。
（2）运用水循环原理，说明植被对水循环各环节的影响。
在相同降雨条件下,如果流域内植被覆盖率提高,由于受植被阻挡,地表径流流速会减慢, 下渗会增加,也就是植被涵养水源的能力增强,地下径流随下渗的增加而增加,地表径流 减少。同时,下渗的增加会使区域自身蓄水量增加,意味着区域蒸发量可能增加,加上植 被覆盖率的提高导致植物蒸腾作用增强,二者都会导致大气中的水汽增多,水汽增加降水 可能增多。
3.1 水循环(课件)高一地理课件(人教版2019必修第一册)
• 公元5世纪，《宋书.天文志》中有人对此问题作了 解释：太阳加热海水，使海水蒸发；河流注入大海， 补充蒸发的消耗，使海水不会增多也不会减少
• 这种对海水水量维持稳定的解释科学吗? 蒸 发的海水去哪儿了呢?
水圈是连续但不规则的圈层.是地表和近地表各种形态水体的总称
96.53% 海洋水
供应人类 所需的淡水
降水 植物蒸腾
蒸发
陆地内循环
降水
水汽输送
蒸
发
下渗
地下径流
海陆间循环
降水
蒸 发
海上内循环
一、水循环的过程及类型
(1)海陆间循环
水汽输送
降水
蒸发
特点：最重要的类型，又称大循环，使陆地水得到补充，水资源得以再生 典例：我国的外流河（如长江）参与的水循环主要为海陆间水循环
一、水循环的过程及类型
(2)陆地内循环
2019
新课标人教版
第三章 地球上的水
第一节 水循环
第一节 水循环
课程标准
运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。
学习目标
1、绘制水循环示意图，理解水循环的概念、环节和类型； 2、结合实例，说明人类活动对水循环的影响； 3、运用示意图，结合案例说明水循环原理的实际应用。
情境导入
• 江河奔流不息，最终注入大海，为什么大海的水没 有增多？几千年来很多先哲都试图回答这一问题
课堂检测
近几年，城市内涝愈演愈烈，在自己家小区就可以开启“看海模式”。 读图，完成1～2题。
1．“看海模式”开启最主要因为( C )
A．①变小B．②变大 C．③变大D．④变大
2．解决城市“看海模式”的合理措施是( B )
A．增大硬化路面 B．使用透水砖 C．减少湖泊面积 D．绿化带高于道路
• 这种对海水水量维持稳定的解释科学吗? 蒸 发的海水去哪儿了呢?
水圈是连续但不规则的圈层.是地表和近地表各种形态水体的总称
96.53% 海洋水
供应人类 所需的淡水
降水 植物蒸腾
蒸发
陆地内循环
降水
水汽输送
蒸
发
下渗
地下径流
海陆间循环
降水
蒸 发
海上内循环
一、水循环的过程及类型
(1)海陆间循环
水汽输送
降水
蒸发
特点：最重要的类型，又称大循环，使陆地水得到补充，水资源得以再生 典例：我国的外流河（如长江）参与的水循环主要为海陆间水循环
一、水循环的过程及类型
(2)陆地内循环
2019
新课标人教版
第三章 地球上的水
第一节 水循环
第一节 水循环
课程标准
运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。
学习目标
1、绘制水循环示意图，理解水循环的概念、环节和类型； 2、结合实例，说明人类活动对水循环的影响； 3、运用示意图，结合案例说明水循环原理的实际应用。
情境导入
• 江河奔流不息，最终注入大海，为什么大海的水没 有增多？几千年来很多先哲都试图回答这一问题
课堂检测
近几年，城市内涝愈演愈烈，在自己家小区就可以开启“看海模式”。 读图，完成1～2题。
1．“看海模式”开启最主要因为( C )
A．①变小B．②变大 C．③变大D．④变大
2．解决城市“看海模式”的合理措施是( B )
A．增大硬化路面 B．使用透水砖 C．减少湖泊面积 D．绿化带高于道路
人教版高中地理必修一第三章第1节《自然界的水循环》优质课件(共29张PPT)
2020/2/9
练一练
③
①Байду номын сангаас
①
④④ ②
⑦
⑤
②
⑥
1.写出各数码所示的水循环环节的名称①_降___水_________②_蒸___发______③__水__汽___输___送_
______ ④植___物___蒸__腾___⑤地___表__径___流_⑥ _地___下___径__流_ ⑦ 下渗
2.从图中看出地球上的水循环按照发生的空间大致可分为_海___陆___间__大___循___环___循环
李白在诗歌《将进酒》中写到： 君不见，黄河之水天上来，奔
流到海不复回。
二、水循环的过程和意义
1、水循环将哪几个圈层联系了起来？
2、水循环主要发生在哪些领域？对我 们人类来说，那种循环更具有意义？
3、水循环可划分为几个类型？各个类 型的循环过程是怎样的？各有哪些环节？
（一）水循环的过程
水汽输送
_海__上___内___循__环_内循环和__陆___地___循__环___内循环.
3.目前2人020类/2对/9水循环过程各环节施加影响最多的是
地表径流
？
B 5、关于黄河下游河水和两岸潜水的补给关系是（）
A.潜水经常补给河水 B.河水经常补给潜水 C.黄河处于枯水期时，潜水补给河水 D.黄河水和潜水互补关系
D 6、陆地水体水源补给最主要的形式是( )
A.河流水 B.湖泊水 C.地下水 D.大气降水
A 7、河水中稳定而可靠的补给来源是（ ）
A.地下水B.冰川水C.季节性积雪融水D.雨水
2020/2/9
水循环的地理意义
植物蒸腾
思考：分析长江对地表形态有何影响？ 2020/2/9
地理中图版(2019)必修第一册2.4水循环过程及地理意义(共30张ppt)
海上内循环。 • 循环水量最大，对全球的热量输送有着重要
意义。 • 例如，未登陆的台风参与的水循环。
海上内循环 降蒸 水发
水循环示意图
（二）水循环类型
（2）陆地内循环 • 陆地与陆地上空大气之间的水分交换，
称为陆地内循环。 • 循环水量少，但对干旱地区非常重要。 • 例如，塔里木河流域的水循环。
陆地内循环
（一）水循环概述
（2）环节 • 蒸发、植物蒸腾、水汽输送、凝结降水、下渗和径流(地表径流、地下径流)等。
自然界的水循环
（二）水循环类型
• 依据水循环发生的空间范围，将水循环分为海陆间循环、陆地内循环、 海上内循环。
自然界的水循环
（二）水循环类型
（1）海上内循环 • 海洋与海洋上空大气之间的水分交换，称为
减少水库以下河段河流含沙量。直接影响地 表径流。 ⑥围湖造田 • 对河流径流的调节作用减弱，水位陡涨陡落， 增加河流含沙量。直接影响地表径流。
水库蓄水 围湖造田
（四）人类活动对水循环的影响
（1）影响途径 ⑦取用河流水 • 河流流量减少。直接影响地表径流。
⑧取用地下水 • 地下径流减少，地下水位下降。直接影响地下径流。
问题2：这个实验展示了水的什么现象，在自然界中，这 种现象是怎么体现的？
模拟水循环实验装置
这个实验揭示了水的运动现象，在自然界中，这种现象是 通过水循环来表现的。
类型
海上内循环 海陆间循环 陆地内循环
主要环节
特点
循环水量最大 对全球热量输送有重要意义
最重要的循环 陆地水得到补充，水资源得以再生
循环水量少，对干旱地区非常重要
（三）水循环成因 • 水在自然界中的三态变化是水循环的内因； • 太阳辐射和重力作用为水循环提供了能量和动力，是水循环的外因。
意义。 • 例如，未登陆的台风参与的水循环。
海上内循环 降蒸 水发
水循环示意图
（二）水循环类型
（2）陆地内循环 • 陆地与陆地上空大气之间的水分交换，
称为陆地内循环。 • 循环水量少，但对干旱地区非常重要。 • 例如，塔里木河流域的水循环。
陆地内循环
（一）水循环概述
（2）环节 • 蒸发、植物蒸腾、水汽输送、凝结降水、下渗和径流(地表径流、地下径流)等。
自然界的水循环
（二）水循环类型
• 依据水循环发生的空间范围，将水循环分为海陆间循环、陆地内循环、 海上内循环。
自然界的水循环
（二）水循环类型
（1）海上内循环 • 海洋与海洋上空大气之间的水分交换，称为
减少水库以下河段河流含沙量。直接影响地 表径流。 ⑥围湖造田 • 对河流径流的调节作用减弱，水位陡涨陡落， 增加河流含沙量。直接影响地表径流。
水库蓄水 围湖造田
（四）人类活动对水循环的影响
（1）影响途径 ⑦取用河流水 • 河流流量减少。直接影响地表径流。
⑧取用地下水 • 地下径流减少，地下水位下降。直接影响地下径流。
问题2：这个实验展示了水的什么现象，在自然界中，这 种现象是怎么体现的？
模拟水循环实验装置
这个实验揭示了水的运动现象，在自然界中，这种现象是 通过水循环来表现的。
类型
海上内循环 海陆间循环 陆地内循环
主要环节
特点
循环水量最大 对全球热量输送有重要意义
最重要的循环 陆地水得到补充，水资源得以再生
循环水量少，对干旱地区非常重要
（三）水循环成因 • 水在自然界中的三态变化是水循环的内因； • 太阳辐射和重力作用为水循环提供了能量和动力，是水循环的外因。
人教版必修一第三章 第一节 自然界的水循环(共36张PPT)
西藏仁龙巴冰川（帕隆藏布江源头）
雨水补给
降雨越多，水量越大 汛期在雨季 我国东部季风区河流，世
界多数河流主要补给源
地下水补给
与河水互补：当地下水位 高于河水位，则地下水补 给河水，反之河水反补给 地下水
最普遍最稳定的补给源
湖泊水补给
与河水互补：当湖水位高 于河水位，则湖泊补给河 流，反之河流反补给湖泊
目前人类活动对水汽输送几乎没有影 响，而对地表径流输送，下渗，降水等环 节在局部地区却可以施加某些影响。
主要措施：修建水库、跨流域调水等。 可以改变水的时空分布，化害为利。
2.人类活动对水循环的影响 流量和水位变化
破坏植被 地表径流量增加，使河流水位陡涨陡落 植树种草 地表径流量减少，使河流水位升降缓慢 硬化城市
冰川 融水
湖泊水
地下水
季节性积雪融水补给
气温越高及积雪量越大， 水量越大
汛期在春季 主要分布于东北地区
雨水
积雪融水
冰川融水补给
气温越高，水量越大 汛期在十年夏磨一件季，冬季断流
范国雄（新浪微博：@爱弄PPT的老范）
青藏和西北的高山常见 高中地理课件/第三代 电话：15986495527 QQ：1476360113
(1)李煜在《虞美人》中写道：“问君能有几多愁？恰似一江春水
向东流。”“一江春水向东流”指的是图中的( )
A．①
B．②
C．③
D．④
(2)增加④环节水量可采取的措施是( )
A．修建机井
B．修建水窖
C．植树造林
D．跨流域调水
(1)C (2)C [第(1)题，结合所学知识可知，图中①②③④⑤⑥环 节分别表示水循环的蒸发、降水、地表径流、下渗、地下径流、水汽 输送。“一江春水向东流”指河水流入海洋，即地表径流环节③。第 (2)题，④环节为下渗，森林具有拦蓄地表径流、涵养水源的功能，植 树造林能增加水分下渗。]
雨水补给
降雨越多，水量越大 汛期在雨季 我国东部季风区河流，世
界多数河流主要补给源
地下水补给
与河水互补：当地下水位 高于河水位，则地下水补 给河水，反之河水反补给 地下水
最普遍最稳定的补给源
湖泊水补给
与河水互补：当湖水位高 于河水位，则湖泊补给河 流，反之河流反补给湖泊
目前人类活动对水汽输送几乎没有影 响，而对地表径流输送，下渗，降水等环 节在局部地区却可以施加某些影响。
主要措施：修建水库、跨流域调水等。 可以改变水的时空分布，化害为利。
2.人类活动对水循环的影响 流量和水位变化
破坏植被 地表径流量增加，使河流水位陡涨陡落 植树种草 地表径流量减少，使河流水位升降缓慢 硬化城市
冰川 融水
湖泊水
地下水
季节性积雪融水补给
气温越高及积雪量越大， 水量越大
汛期在春季 主要分布于东北地区
雨水
积雪融水
冰川融水补给
气温越高，水量越大 汛期在十年夏磨一件季，冬季断流
范国雄（新浪微博：@爱弄PPT的老范）
青藏和西北的高山常见 高中地理课件/第三代 电话：15986495527 QQ：1476360113
(1)李煜在《虞美人》中写道：“问君能有几多愁？恰似一江春水
向东流。”“一江春水向东流”指的是图中的( )
A．①
B．②
C．③
D．④
(2)增加④环节水量可采取的措施是( )
A．修建机井
B．修建水窖
C．植树造林
D．跨流域调水
(1)C (2)C [第(1)题，结合所学知识可知，图中①②③④⑤⑥环 节分别表示水循环的蒸发、降水、地表径流、下渗、地下径流、水汽 输送。“一江春水向东流”指河水流入海洋，即地表径流环节③。第 (2)题，④环节为下渗，森林具有拦蓄地表径流、涵养水源的功能，植 树造林能增加水分下渗。]
高中新中图版地理必修1第2章 第4节 水循环过程及地理意义课件PPT
栏目导航
水循环的类型及特点 2018年11月，德国科学画报发表的研究文章显示：越来越多的 证据表明，自20世纪90年代末以来，亚马孙河流域的水循环已经加 剧，这导致更频繁的水文极端事件。
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问题1 (区域认知)亚马孙河流域的大气降水特点是什么？ [提示] 全年降水量大且较为均匀。 问题2 (综合思维)亚马孙河主要参与哪种水循环？ [提示] 海陆间循环。 问题3 (综合思维)亚马孙河流域的热带雨林大面积被毁，对其 水循环环节的影响是什么？ [提示] 蒸腾作用减弱，地表径流增加，下渗量减少等。
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水循环的地理意义
在漓江的游船上游览，远处的山峰有的像一个大桃子，有的像 一匹骆驼，有的侧看着就像一个人的脸……各种各样的山峰形态各 异，漂亮极了。尤其是“九马画山”，九马画山就像一幅巨大的水 墨画，画上是一个“找马游戏”，你要是很仔细地看，就有可能找 到九匹马；你要是粗略地看几下，很可能一匹马都找不到……
第二章 自然地理要素及现象
第四节 水循环过程及地理意义
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学习目标：1.了解水循环的概念，识记水循环的过程及主要环 节。(重点)2.理解水循环的地理意义，增强水资源保护意识。(重难 点)
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自主预 习 探新知
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一、水循环 1．概念：在自然界中，水在各水体之间进行着 连续 不断的变 换地理位置和 物理 形态的运动过程。 2．类型及主要环节
减少
硬化城市路 增加地面径流，使河流水位陡涨陡落
面
增加
减少地面径流，增加地下径流，河流水 铺设渗水砖
位平缓
减少
栏目导航
减少水库以
修建水库 对流量有调节作用，使河流水位平稳 下河流含沙
量
对河流径流的调节作用减弱，水位陡涨
水循环的类型及特点 2018年11月，德国科学画报发表的研究文章显示：越来越多的 证据表明，自20世纪90年代末以来，亚马孙河流域的水循环已经加 剧，这导致更频繁的水文极端事件。
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问题1 (区域认知)亚马孙河流域的大气降水特点是什么？ [提示] 全年降水量大且较为均匀。 问题2 (综合思维)亚马孙河主要参与哪种水循环？ [提示] 海陆间循环。 问题3 (综合思维)亚马孙河流域的热带雨林大面积被毁，对其 水循环环节的影响是什么？ [提示] 蒸腾作用减弱，地表径流增加，下渗量减少等。
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水循环的地理意义
在漓江的游船上游览，远处的山峰有的像一个大桃子，有的像 一匹骆驼，有的侧看着就像一个人的脸……各种各样的山峰形态各 异，漂亮极了。尤其是“九马画山”，九马画山就像一幅巨大的水 墨画，画上是一个“找马游戏”，你要是很仔细地看，就有可能找 到九匹马；你要是粗略地看几下，很可能一匹马都找不到……
第二章 自然地理要素及现象
第四节 水循环过程及地理意义
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学习目标：1.了解水循环的概念，识记水循环的过程及主要环 节。(重点)2.理解水循环的地理意义，增强水资源保护意识。(重难 点)
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自主预 习 探新知
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一、水循环 1．概念：在自然界中，水在各水体之间进行着 连续 不断的变 换地理位置和 物理 形态的运动过程。 2．类型及主要环节
减少
硬化城市路 增加地面径流，使河流水位陡涨陡落
面
增加
减少地面径流，增加地下径流，河流水 铺设渗水砖
位平缓
减少
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减少水库以
修建水库 对流量有调节作用，使河流水位平稳 下河流含沙
量
对河流径流的调节作用减弱，水位陡涨
人教版高中地理必修一3.1《水循环的过程和意义》ppt课件
B
C.黄河处于枯水期时，潜水补给河水
D.黄河水和潜水互补关系
6、陆地水体水源补给最主要的形式是( )
D
A.河流水 B.源是（ ）
A.地下水B.冰川水C.季节性积雪融水D.雨水
A
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
陆地内循环
水循环的过程 和意义
类型 .海上内循环
意义
海陆间水循环
水资源不断更新。 维持全球水的动态平衡。 进行能量交换和物质转移。 不断塑造着地表形态。
反馈练习：
1、地球淡水的主体是
C
A.海洋水
B.地下水
C.冰川水
D.河流水
2、下列地理现象，属于内陆循环的是（ )
C
A.长江东流 B.台风登陆 C.塔里木河的水蒸发 D.海水蒸发
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
探究2：结合文中相关内容思考
高一地理自然界的水循环-课件ppt.ppt
6、下列对地表径流的改造，对环境有利的是（ B）
① 修建水库 ② 植树造林 ③ 毁林开荒 ④ 退耕还湖
A． ① ② ③ B．① ② ④ C．① ③ ④ D． ② ③ ④
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
练习7：
3
2 4
1
1)图中数字代表的水循环各环节是：
1__蒸__发____ 水汽输送
降水
地表径流
2 __________3 ____海__陆__间4 循__环________. 2)海图洋中水循环陆的地类型是____________,该循环发生的领域是
______和______之间。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
亮亮：我们怎么 变成了云了呢？
请问：为什么亮亮晶晶变 成云了呢？ 因为海洋水蒸发变成水汽， 水汽上升到高空凝结成云。
大海
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
晶晶：我们怎么飘到陆地上空了？！
大海
请问：晶晶是怎样流回海洋的？ 从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。 晶晶形成地表径流，最终流入海洋中。 亮亮通过下渗，形成地下径流。
晶晶：“亮亮怎么 不见啦”？
① 修建水库 ② 植树造林 ③ 毁林开荒 ④ 退耕还湖
A． ① ② ③ B．① ② ④ C．① ③ ④ D． ② ③ ④
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
练习7：
3
2 4
1
1)图中数字代表的水循环各环节是：
1__蒸__发____ 水汽输送
降水
地表径流
2 __________3 ____海__陆__间4 循__环________. 2)海图洋中水循环陆的地类型是____________,该循环发生的领域是
______和______之间。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
亮亮：我们怎么 变成了云了呢？
请问：为什么亮亮晶晶变 成云了呢？ 因为海洋水蒸发变成水汽， 水汽上升到高空凝结成云。
大海
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
晶晶：我们怎么飘到陆地上空了？！
大海
请问：晶晶是怎样流回海洋的？ 从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。 晶晶形成地表径流，最终流入海洋中。 亮亮通过下渗，形成地下径流。
晶晶：“亮亮怎么 不见啦”？
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探究2：结合文中相关内容思考
((11))、、水海循洋环与主陆要地发之生间在；哪陆些地领与域陆？地上空之间 (；2)、海水洋循与环海可洋划上分空为之哪间几种类型？最重要 (的2)、是海哪陆一间种循水环循；环陆？地内循环；海上内循环
2、水循环的过程
(3)、注意水循环的各个环节，请你用 更简单的示意图表示出各种类型的水循
活
动
20世纪90年代末，黄河下游出现了严重的断流现 象。黄河下游断流与哪些自然或人为因素有关？应该 采取什么措施来缓解或者避免断流现象。
青藏高原
黄 河
小结：
存在形态：液态 固态 气态
相互联系的水体 存在空间：海洋水 陆地水 大气水 陆地水体 ：地表水 地下水
过程
动力：太阳辐射能 重力能
环节：蒸发 蒸腾 水汽输送 凝结降 水 径流 下渗.
事实上，自然界的水在周而复始的连续运动， 即水是循环的。
青藏高原
李白诗云：
渤海 黄河之水天上来， （对）
奔流入海不复回。（不对）
高一地理必修一第三章第一节
学习目标
1、掌握水循环过程及各个环节。 2、引用具体的实例，分析水循环的 意义和影响。
开封市田家炳实验中学
二、水循环的过程和意义
1、水循环的类型
（（33））黄水土循高环原不在断流水塑的造侵地蚀表作形用态下形成千沟万壑的地表形
态。这个问题说明水循环对地理环境造成了怎样的影响？
人类活动对水循环的影响：
(1)人类可以对水循环的某些环节施加影响。
(2)在一定的时间和空间范围内，水资源是有 限的，如果人类取用水量超过了水资源更新 的数量，或者遭到了污染，就会造成了水资 源的枯竭，因此，一定要保护水资源。
陆地内循环
水循环的过程 和意义
类型 .海上内循环
意义
海陆间水循环
水资源不断更新。 维持全球水的动态平衡。 进行能量交换和物质转移。 不断
C
A.海洋水
B.地下水
C.冰川水
D.河流水
2、下列地理现象，属于内陆循环的是（ )
C
A.长江东流 B.台风登陆 C.塔里木河的水蒸发 D.海水蒸发
水循环示意图
2、水循环的意义
探究：请结合课本P56分析总结出水循环的意义
（（1））滚水滚循长环江促东进逝陆水。地为水什体么的长不江断水源更源新不，断维东持流了入海全而球 水不量枯竭的？动海态洋平水衡位也没有因江河入海而上涨？
（2）河流携带大量营养物质在入海口处往往会形成渔场。
（说2明）水水循循环环对是地理最环活境跃造的成能了量怎样交的换影和响物呢质？迁移过程之 一，是海陆间联系的纽带
3、下列地理现象，参与海陆间循环的是（ )
D
A.塔里木河的水蒸发 B.祁连山的永久冰川
C.海洋上的暴雨 D.我国季风区的降雨
4、在海陆间循环中，受人类影响最大的环节是（ ）
D
A.海洋水的蒸发 B.大气水的输送 C.大气降水 D.地表径流
5、关于黄河下游河水和两岸潜水的补给关系是（）
A.潜水经常补给河水
PPT文档·教学课件
B.河水经常补给潜水
B
C.黄河处于枯水期时，潜水补给河水
D.黄河水和潜水互补关系
6、陆地水体水源补给最主要的形式是( )
D
A.河流水 B.湖泊水 C.地下水 D.大气降水
7、河水中稳定而可靠的补给来源是（ ）
A.地下水B.冰川水C.季节性积雪融水D.雨水
A
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演讲人: XXX
((11))、、水海循洋环与主陆要地发之生间在；哪陆些地领与域陆？地上空之间 (；2)、海水洋循与环海可洋划上分空为之哪间几种类型？最重要 (的2)、是海哪陆一间种循水环循；环陆？地内循环；海上内循环
2、水循环的过程
(3)、注意水循环的各个环节，请你用 更简单的示意图表示出各种类型的水循
活
动
20世纪90年代末，黄河下游出现了严重的断流现 象。黄河下游断流与哪些自然或人为因素有关？应该 采取什么措施来缓解或者避免断流现象。
青藏高原
黄 河
小结：
存在形态：液态 固态 气态
相互联系的水体 存在空间：海洋水 陆地水 大气水 陆地水体 ：地表水 地下水
过程
动力：太阳辐射能 重力能
环节：蒸发 蒸腾 水汽输送 凝结降 水 径流 下渗.
事实上，自然界的水在周而复始的连续运动， 即水是循环的。
青藏高原
李白诗云：
渤海 黄河之水天上来， （对）
奔流入海不复回。（不对）
高一地理必修一第三章第一节
学习目标
1、掌握水循环过程及各个环节。 2、引用具体的实例，分析水循环的 意义和影响。
开封市田家炳实验中学
二、水循环的过程和意义
1、水循环的类型
（（33））黄水土循高环原不在断流水塑的造侵地蚀表作形用态下形成千沟万壑的地表形
态。这个问题说明水循环对地理环境造成了怎样的影响？
人类活动对水循环的影响：
(1)人类可以对水循环的某些环节施加影响。
(2)在一定的时间和空间范围内，水资源是有 限的，如果人类取用水量超过了水资源更新 的数量，或者遭到了污染，就会造成了水资 源的枯竭，因此，一定要保护水资源。
陆地内循环
水循环的过程 和意义
类型 .海上内循环
意义
海陆间水循环
水资源不断更新。 维持全球水的动态平衡。 进行能量交换和物质转移。 不断
C
A.海洋水
B.地下水
C.冰川水
D.河流水
2、下列地理现象，属于内陆循环的是（ )
C
A.长江东流 B.台风登陆 C.塔里木河的水蒸发 D.海水蒸发
水循环示意图
2、水循环的意义
探究：请结合课本P56分析总结出水循环的意义
（（1））滚水滚循长环江促东进逝陆水。地为水什体么的长不江断水源更源新不，断维东持流了入海全而球 水不量枯竭的？动海态洋平水衡位也没有因江河入海而上涨？
（2）河流携带大量营养物质在入海口处往往会形成渔场。
（说2明）水水循循环环对是地理最环活境跃造的成能了量怎样交的换影和响物呢质？迁移过程之 一，是海陆间联系的纽带
3、下列地理现象，参与海陆间循环的是（ )
D
A.塔里木河的水蒸发 B.祁连山的永久冰川
C.海洋上的暴雨 D.我国季风区的降雨
4、在海陆间循环中，受人类影响最大的环节是（ ）
D
A.海洋水的蒸发 B.大气水的输送 C.大气降水 D.地表径流
5、关于黄河下游河水和两岸潜水的补给关系是（）
A.潜水经常补给河水
PPT文档·教学课件
B.河水经常补给潜水
B
C.黄河处于枯水期时，潜水补给河水
D.黄河水和潜水互补关系
6、陆地水体水源补给最主要的形式是( )
D
A.河流水 B.湖泊水 C.地下水 D.大气降水
7、河水中稳定而可靠的补给来源是（ ）
A.地下水B.冰川水C.季节性积雪融水D.雨水
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